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七年级上学期历史与社会复习资料第一单元:人在社会中生活3、聚落分为城市聚落和乡村聚落，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。
第二单元：人类共同的世界５、不同的地形和不同的气候→(生长）不同的植物→（养育）不同的动物→（构成）不同的自然景观（世界主要自然景观带分布：地图册P26-27）第三单元:各具特色的区域生活造成湄公河平原农业与美国大平原农业区别的主要原因是经济和科技水平的不同美国是世界上最大的农产品出口国。
美国发展商品农业的有利条件（商品性农业的特点):1.农业区地广人稀 2．大面积耕种３.高度机械化４.生产效率高5.储存条件好 6.交通发达7.农产品作为商品大量出口第二课与山为邻安第斯山脉；南美洲脊梁，最长山脉秘鲁安第斯山区从山麓到山顶自然景观的变化原因:地势（地形、海拔）海拔较低处:开辟梯田,发展种植业,种植玉米、马铃薯、小麦和大麦高海拔处：发展畜牧业，放牧羊驼、骆马羊驼:走动的黄金、纤维上帝，羊驼毛出口是麋鹿外汇收入的重要来源骆马:主要运输工具瑞士位于欧洲中部，位于阿尔卑斯山区，是典型的山地之国，瑞士人被称为“大山之子”多样的地形、奇特的景观，古老的城镇，纯朴的乡村生活,成就了丰厚的旅游资源旅游项目:夏季登山；冬季滑雪瑞士旅游业发达的原因: 1．旅游设施: 设施先进齐备，服务细致入微。
2．自然环境:海拔高,有冰川和积雪、风景优美。
夏天是登山、观光和避暑胜地;冬天是滑雪胜地。
3.交通条件：拥有发达的铁路和公路，冰川快车;旅客乘火车、电缆车直达山峰观看冰川奇景；还有直升飞机为遇险的游人提供求助。
发展旅游业的同时，加强环境保护,促进经济的可持续、健康发展。
第三课傍水而居日本位于亚洲东部,领土由北海道、本州、四国、九州４个大岛和其他小岛组成，故日本又称“千岛之国”。
日本著名渔场：北海道渔场,日本渔业发达的原因: 1、位于北太平洋渔场，渔业资源十分丰富2、多优良港湾3、发达的造船业和纺织业4、先进的捕鱼装置及技术日本独特“鱼文化”的形成原因:１、日本位于北太平洋渔场,沿海海域鱼类饵料非常丰富,鱼群集中，是世界著名的渔场，渔业资源十分丰富。
第五单元、走进社会第一课、在社会中成长一、社会伴我成长1、小鱼和妈妈的对话告诉我们：人与社会密不可分，如同鱼儿离不开水，人离不开社会。
2、狼孩的故事告诉我们：人是社会的成员，只有在社会中才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能，脱离社会，人就无法进行这些正常的社会活动。
因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人脱离社会，就不能成为真正的人。
人类胜于动物的主要优点，也是人被称为万物之灵”的原因：人是在社会中成长的。
3、个人离不开社会。
社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。
4、群体的特点：由多数人组成的集团。
我们每个人都生活在一定的社会群体中，社会群体随着社会的发展而变化，eg：现在处于儿童群体的，将来会处于老年人群体；人也可以同时处于多个社会群体中，eg:我既属于青少年群体，也属于同龄群体，也可能是学生群体。
5、在社会中成长。
成长中的我们都有自己的长处和短处，我们应扬长避短，同时学习别人的长处，借助社会这面镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
6、当来自周围的评价和自我的看法不一致时，我们应该怎么办？为什么――应该学会正确的对待这些评价，把别人的评价作为了解自己的一个参照，但又不盲从别人对自己的评价，既要看到自己的短处、劣势, 也要看到自己的长处、优势，全面、正确的看待自己。
二、社会是个大舞台1、家庭：家庭是人生第一所学校，父母是我们的第一任老师。
父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长轨迹。
2、学校：学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
3、社区：社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
虚拟社区”即网络社区”同样需要健康的生活。
网络带给你（青少年）什么乐趣和苦恼呢？一一乐趣：通过网络获得丰富多彩的知识，遨游知识的海洋，满足求知欲，拓宽视野……苦恼：过分迷恋上网聊天、游戏或者查看不良网页造成精神颓废，荒废学业甚至走上违法犯罪的道路。
七年级上册期末历史与社会复习资料(浙教版)第一单元复习⑴我的家在哪里①构成社区的要素:相对固定的区域、一定数量的人口以及居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。
P6②地图的三要素:P7-8A.方向:地图上常用的定向方法有三种。
“一般定向法”是地图上普遍采用的方法,即上北下南,左西右东。
“指向标定向法”是在特定条件下所采用的方法,它的画法有多种,但必须标注出正北方向。
“经纬网定向法”是最准确的定向方法。
地球仪上连接南北两极的弧线叫经线,与赤道平行的线叫纬线。
在地球仪上经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
B.比例尺:图上距离与实地距离之比,又叫做“缩尺”。
地图上的比例尺,通常有三种表示形式。
线段式、文字式、数字式。
比例尺越大,地图包括的实地范围越小,表示的地理事物越详细;比例尺越小,地图包括的实地范围越大,表示的地理事物越粗略。
注意单位的换算,1千米=100000厘米。
C.图例和注记:地图上用来表示地理事物的符号叫图例;地图上用作说明地理事物的文字和数字,叫做注记。
③社区的主要功能:政治、经济、文化和管理功能。
⑵多种多样的社区P10-13①社区的主要类型:功能社区、自然社区、行政社区。
②社区的差异:社区间的差异主要体现在两方面:一是规模不同;二是特色各异,包括城乡之间及城市内部之间的差异。
③社区间的联系:不同区域间的联系不仅表现在物产方面,还表现在经济、文化、信息等各个方面。
⑶从地图上获取信息P14-17①常见地图:政区图:按制图区域的大小,可分世界政区图、大洲政区图、国家政区图和地区政区图等。
地形图:常见的地形图有等高线地形图和分层设色地形图。
旅游图:向人们提供旅游项目、旅游景点数量和特征、交通线路、旅游服务设施等信息。
②读图步骤:首先看比例尺和图例,了解地图内容的详略程度,熟悉表示地理事物的各种符号;然后概略地了解整个地区的一般特征;最后分要素、地区详细阅读。
第二单元复习1、地球上海洋占据了71%,而陆地只占据了29%。
历史与社会七下读图复习1、我国幅员辽阔，地理位置优越。
读图回答：（1）我国位于洲东部，洋的西岸。
（2）我国濒临的四个海中属于内海的是海，最南面的是海。
（3）我国陆地面积约平方千米，领土最南端和最北端约跨纬度度。
（4）我国的邻国中，面积最大的是，人口最多的是。
（5）2009年3月，日照（属山东省）等14个沿海城市入选中国“滨海度假”国家旅游线，日照市东部濒临的海是海。
2、读中国政区图，完成下列问题：（1）将图中字母及其对应的省区名称、简称连线：A 甘肃省秦B 河北省陇G 陕西省台D 台湾省冀E 四川省粤F 广东省蜀（2）东北三省由高纬到低纬的顺序是：。
（填简称）（3）位于长江流域的两个直辖市：①是，②是。
（4）我们学过的词语中很多涉及一些地名，你知道它们指的是哪些省区吗？在上图中用下列序号将对应省区表示出来：①巴山蜀水②黔驴技穷③皖南事变。
3.读右图完成下列各题：（1）我国人口分布的特点是：人口分布不均匀，东部_______，西部________。
（2）我国重要的人口分界线是______________，填出图中字母所代表的地名A________B_________（3）我国有______个少数民族，我国少数民族分布最多的事_______省，我国人口最多的少数民族是______族，遍布全国各地的少数民族是_______族。
（4）我国民族分布的特点是_________________， 汉族主要分布在_____和_____地区，少数民族主要集中在_____、_____和_____的边疆地区。
4.读右图完成以下各题：（1）写出图中字母代表的四大高原名称：A________ B________ C________ D________ （2）写出图中字母代表的三大平原名称：E________ F________ G________ H________ （3）写出图中字母代表的四大盆地名称：I________ J________ K________ L_________5.读下面这幅解剖图，回答下列问题：（1）该剖面图大致沿纬度多少度绘制而成？ __________（2）我国的地势特点______________________，这种地势使我国河流流向大多是___________。
