尊重科学 积极融合 求真创新
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营造尊重科学崇尚创新的社会氛围在当今社会,科学已经成为人们认知世界、解决问题的基本途径。
因此,我们应该营造尊重科学、崇尚创新的社会氛围。
这样不仅有利于推动科学技术的发展,也能够带动社会的进步。
首先,我们应该尊重科学事实。
科学是通过实验、观察和分析得出的客观事实,不应该被主观意见所影响。
然而,当前社会上仍有一些人故意歪曲科学事实,甚至否认科学的存在。
这种对科学的不尊重会导致不实信息的传播,使科学成果受到质疑,严重影响人们对科学的信任度。
因此,我们需要尊重科学事实,坚信科学的真实性和客观性。
其次,我们要崇尚创新,鼓励人们进行研究和探索。
在现代社会,科学技术的发展日新月异,只有不断地进行创新才能不断提高科技水平。
为了鼓励创新,我们需要营造一个科学和创新为荣的社会氛围。
政府和企业可以大力推动科技研发和投资,提供资源和资金支持。
同时,我们也应该让人们认识到,创新是社会发展的基石,只有有了创新,才有可能更好地解决人们面临的问题。
最后,我们需要重视科普教育,让更多人了解科学。
科学普及教育是促进人们理解科学的有效手段。
通过科普,人们可以了解更多的科学知识,认识到科学对我们生活的重要性。
政府、学校、企业、媒体等各方可以共同推动科普教育普及,让更多人认识到科学的重要性和美妙之处。
总体来说,我们需要营造尊重科学和崇尚创新的社会氛围,让科学成为我们认知世界、解决问题的基本途径。
只有这样,我们才能更好地促进科学技术的发展和社会的进步。
为了营造尊重科学和崇尚创新的社会氛围,我们还可以采取以下措施:一是加强科研和发明成果的宣传。
科研和发明成果是推动社会发展的重要力量。
我们可以通过展览、科技论坛、科技新闻报道等多种方式,向社会宣传科技成果,让公众了解科学的重要性,从而更好地支持科学创新的发展。
二是加强人才培养,提高科技水平。
科学领域需要更多的人才,只有加大科技人才培养力度,才能更好地促进科学技术的发展。
政府、高校、企业等多方应该共同努力,为科技领域提供更多的人才,并提升他们的科技水平,从而更好地推动科技创新和社会进步。
高水平科研的核心价值观
高水平科研的核心价值观主要包括以下几个方面:
1.追求卓越:科研的本质是探索未知、发现新知识,不断推动学科的发展。
高水
平科研的核心价值观应追求卓越,不断挑战自我,追求更高的学术水平和更深入的研究成果。
2.创新精神:创新是科研的核心,是推动科学发展的关键。
高水平科研的核心价
值观应鼓励创新,积极探索新的研究思路和方法,勇于开拓新的研究领域。
3.科学精神:科学精神是科研的核心价值观之一,它包括求真务实、客观公正、
严谨规范、开放协作等。
高水平科研应遵循科学精神,注重数据的真实性和可靠性,尊重他人的研究成果,积极参与学术交流和合作。
4.社会责任:高水平科研应关注社会发展,积极回应社会需求和公共利益。
科研
人员应承担起社会责任,为社会做出贡献,推动科技进步和人类福祉的提升。
5.诚信原则:诚信是科研的基石,是学术界的基本道德规范。
高水平科研的核心
价值观应遵循诚信原则,严格遵守学术道德和规范,避免学术不端行为,维护学术界的声誉和公信力。
6.团队合作:科研工作往往需要团队合作,高水平科研的核心价值观应强调团队
合作,尊重团队成员的贡献和意见,充分发挥每个人的优势和特长,共同完成研究任务。
7.终身学习:作为科研人员,需要不断学习和提高自己的学术水平。
高水平科研
的核心价值观应鼓励终身学习,不断更新知识体系,提高研究能力和学术素养。
总之,高水平科研的核心价值观应注重追求卓越、创新精神、科学精神、社会责任、诚信原则、团队合作和终身学习等方面。
这些价值观有助于推动科研水平的提升和学科的发展,为人类社会的进步做出贡献。
国旗下讲话崇尚科学追求创新力量启航辉煌2022年1月1日尊敬的各位领导、各位同事:在这庄严而又充满希望的日子里,在国旗下,我站在这里向大家讲话。
今天,我要谈的主题是“崇尚科学追求创新,力量启航辉煌”。
崇尚科学是我们民族的优良传统。
自古以来,中华民族就崇尚智慧和真理,勇于探索未知,追求科学发展。
作为中国人,我们深知科学是推动社会进步的重要力量。
正是依靠科学,我们才能够不断创新,实现跨越式发展。
科学的力量在现代社会尤为重要。
当今世界正处于科技变革的时代,科学技术创新已经成为国家竞争力的核心。
只有通过不断推进科学研究,加强技术创新,我们才能够在激烈的国际竞争中立于不败之地,保持我国的发展优势。
创新是推动科学发展的内在动力。
我们要积极培养创新精神,勇攀科学高峰。
让我们放眼未来,勇于思考,敢于实践,不断追求卓越。
只有坚持创新,我们才能够在科学技术领域取得新突破,推动我国走向世界科技强国的行列。
各位同事,作为科技工作者,我们肩负着追求真理的使命。
无论是基础研究、应用研究还是技术开发,我们都应该坚持科学的态度,严谨的方法。
我们要推崇科学精神,鼓励团队合作,开展跨学科交流。
只有打破学科壁垒,形成合力,我们才能在科学领域中取得更大的突破。
我们要唤醒创新意识,不断提高自身的创新水平。
只有具备创新思维和创新能力,我们才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
我们要深化国际合作,拓宽科学发展的广度和深度。
科学没有国界,只有开放和交流才有可能取得更大的进步。
我们要积极参与国际科技合作,与国际同行共同攻克科学难题。
各位同事,我们身处在新时代,面临着前所未有的机遇和挑战。
让我们以崇尚科学为先导,以追求创新为动力,携手同行,共同创造美好未来!让我们把崇尚科学、追求创新的力量凝聚起来,让它们成为我们前进的动力,让它们引领我们启航辉煌的航程!最后,祝愿我们每一位同事在新的一年里都能取得更大的科研成果,实现个人的梦想和国家的发展目标!谢谢大家!祝愿大家在新的一年里工作顺利、身体健康!笔者:XXX。
科学技术创新口号大全【篇一】科学技术创新口号1.战略新兴,研发先行;科技团队,打造强国产业梦。
2.展开科学的翅膀,放飞科学的梦想。
3.深入展开以“科技兴安,安全发展”为主题的安全科技周活动!4.凝心聚力,真抓实干,确保安全科技活动周取得实实在在效果!5.深入展开安全科技周活动,推动矿区安全生产科技进步!6.注重科技,创造传奇。
7.自主创新重点跨越支撑发展引领未来。
8.科技兴安,安全发展!9.依靠科技进步,促动安全生产!10.尊重科学,安全生产!11.坚持实施科技兴安战略,重视增强安全科技工作!12.安全生产,预防为主,综合治理,科技先行!13.倡导安全健康生产生活方式,努力建设富美和谐新枣矿!14.加快推动安全生产科技进步与创新,为安全生产提供坚强科技支撑和保障!15.大力倡导探索求知勇于创新的科学精神,形成注重安全关爱生命的浓厚氛围!16.普及安全科学知识倡导安全科学方法传播安全科学思想弘扬安全科学精神!17.坚持以人为本,增强安全科学发展,共建富美和谐新枣矿!18.增强安全科学技术普及,提升全体职工安全科学素质!19.大力增强安全教育培训工作,持续深化全员素质提升工程!20.加快推动安全生产科技进步与创新,全面实现“发展效益民生”战略目标!21.大力实施“科技兴安”战略,提升安全生产整体水平,为实现矿区安全和谐稳定发展做出积极贡献!22.弘扬科技兴安理念,普及安全科技知识,提升安全生产水平!23.加快安全生产科技进步,持续取得安全科技新成就!24.加快安全生产科技支撑体系建设,推动安全科技成果研发推广应用!25.系统化创新信息化融合,全面提升矿区采掘机械化装备水平!26.增强效益意识,狠抓“双增双节”,持续推动节能减排新发展!27.弘扬科技兴安理念,提升安全发展水平!28.提升安全科普水平建设,普及安全科学知识!29.持续提升农民科技素质,努力建设社会主义新农村!30.坚持以人为本,树立全面协调可持续的科学发展观!31.政府推动,全民参与,提升素质,促动和谐!32.节约能源资源,保护生态环境,保障安全健康!33.认真学习宣传实施《中华人民共和国科学技术普及法》!34.贯彻实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》!35.贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》!36.尊重知识,尊重人才,营造科技发展环境。
人类如何平衡全球宗教和科学之间的对立?随着现代科技的不断发展,科学与宗教之间的矛盾和对立问题不断浮现,这也引起了人们的关注和思考。
如何平衡全球宗教和科学之间的对立,成为了一个日益重要的问题。
为了更好地处理这个问题,下面我们将从以下三个方面进行解析。
一、拥抱科学,但不要否认宗教的存在科学的发展,提高了人们对世界的认知,让我们了解到了很多以前不知道的事情,但科学并不能解释所有的问题。
宗教是人类文明的重要组成部分,而宗教的核心在于信仰,这是人类的基本情感需求。
如果我们拒绝甚至否认了宗教,就可能导致社会对宗教人士的歧视和排斥,而这又会进一步加剧宗教和科学之间的矛盾。
所以,我们应该尊重宗教信仰,同时也应该肯定科学的重要性。
二、以理性的态度面对宗教与科学宗教和科学具有不同的逻辑思维方式,但它们并不互相排斥,而是可以相辅相成的。
对于宗教信仰,我们应该采取理性的态度去面对,借助科学的方法探讨其中的奥秘。
而对于科学发现,我们也不应该排斥或者抵制,而是应该以开放的心态去学习,去理解。
无论科学或宗教,理智对待都是重要的。
三、积极推进宗教与科学的融合宗教与科学,是文明的两个分支,它们之间需要进行有意义的融合和互动。
在这个过程中,需要更多的人、更多的资源和良好的行业环境。
例如,我们可以鼓励一些教派开始研究科学技术,积极推广科学教育,让那些信仰宗教但又有科学兴趣的人参与到科学研究中去。
在互相影响中,可以让人类的文明更加进步,生活变得更加美好。
总结:要平衡全球宗教与科学之间的对立,我们需要尊重、理解和积极融合。
这样才能真正实现宗教与科学相互促进,为人类带来更大的幸福和发展。
科学精神与人文精神专题题目科学精神与人文精神的融合学院专业电磁场与微波技术学号学生姓名任课老师科学精神与人文精神的融合摘要:科学精神与人文精神作为人类两种不同的内在精神,共同构成了人类认识世界和观察世界的两个不同的方法和角度。
在现代化过程中,人们对知识力量的追求,使得的科学与人文分离,以至发展为严重对立。
要想真正地认识世界.必须将人文精神和科学精神结合起来,使用综合交汇的方法和视线,这样才能达到追求真理、讲究价值的完美统一。
人文精神应该具有现代科学意识,科学精神应该充满高度的人文关怀,这才是我们的正确选择。
关键词:科学精神,人文精神,融合人类文化大体可以分为科学与人文两大领域。
两种文化分别体现着不同的人类价值追求和精神气质,从而形成了科学精神和人文精神。
科学精神和人文精神是两个系列的价值观念,是人类精神的两个维度、两种基本存在方式或存在状态,为人类社会的发展提供了两种精神指向。
一、科学精神的内涵科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。
科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式,是体现在科学知识中的思想或理念。
它一方面约束科学家的行为,是科学家在科学领域内取得成功的保证;另一方面,又逐渐地渗入大众的意识深层。
科学是人类独特的文化形式,是人类精神世界最绚丽的花朵。
科学精神本质是一代又一代科学家科学实践的结晶。
它具有以下几个方面的特征:(1)求真。
这是科学精神的根本要义。
真,规定了科学活动的根本目的和最高标准;求真,就是相信存在着一个客观的对象世界,相信这个世界上有不以人的意志为转移的客观规律,并相信人类能通过科学实践和逻辑推理认识客观世界和客观规律。
(2)求实。
这是科学精神的本质要求。
实,即实在性、实际性和实用性,它不惟上、不惟书、不惟权,只惟实;求实,就是科学活动要以系统、严格的观察与实践和严密的逻辑推理为依据,并使之经得起实践的反复检验,最终造福于人类。
中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》作者:暂无来源:《科学中国人》 2019年第14期为激励和引导广大科技工作者追求真理、勇攀高峰,树立科技界广泛认可、共同遵循的价值理念,加快培育促进科技事业健康发展的强大精神动力,在全社会营造尊重科学、尊重人才的良好氛围,现提出如下意见。
一、总体要求(一)指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,以塑形铸魂科学家精神为抓手,切实加强作风和学风建设,积极营造良好科研生态和舆论氛围,引导广大科技工作者紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,在践行社会主义核心价值观中走在前列,争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大贡献。
(二)基本原则。
坚持党的领导,提高政治站位,强化政治引领,把党的领导贯穿到科技工作全过程,筑牢科技界共同思想基础。
坚持价值引领,把握主基调,唱响主旋律,弘扬家国情怀、担当作风、奉献精神,发挥示范带动作用。
坚持改革创新,大胆突破不符合科技创新规律和人才成长规律的制度藩篱,营造良好学术生态,激发全社会创新创造活力。
坚持久久为功,汇聚党政部门、群团组织、高校院所、企业和媒体等各方力量,推动作风和学风建设常态化、制度化,为科技工作者潜心科研、拼搏创新提供良好政策保障和舆论环境。
(三)主要目标。
力争1年内转变作风改进学风的各项治理措施得到全面实施,3年内取得作风学风实质性改观,科技创新生态不断优化,学术道德建设得到显著加强,新时代科学家精神得到大力弘扬,在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围,为建设世界科技强国汇聚磅礴力量。
二、自觉践行、大力弘扬新时代科学家精神(四)大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神。
创新的座右铭创新的座右铭1一、此刻一切完美的事物,无一不是创新的结果。
二、作为一个未来的总裁,就应具有激发和识别创新思想的才能。
三、艰苦创业,拼搏奉献,务实创新,发展气化。
四、弘扬求是精神,争做创新人才。
五、坚持科学发展,突出自主创新!六、抓实效谋发展,求创新。
七、增强科技创新意识,投身科技创新实践。
八、业绩是底线,人才是核心,创新是未来。
九、创新突破稳定品质,落实管理提高效率。
十、只有创新才有突破,只有突破才能取胜。
十一、转变发展观念,创新发展模式,提高发展质量!十二、创新并非背叛,而是更加虔城地发展了传统。
十三、正确对待前人理论,学百家之长,自主创新。
十四、尊重知识,尊重人才,营造科技发展环境。
十五、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。
十六、努力学习科学,迎接未来挑战!十七、抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进新奥持续创新。
十八、知识改变人生,科技创造未来。
十九、成功者找方法,失败者找借口,开拓者找创意。
二十、实施科教兴市战略,走可持续发展之路。
二十一、科学到了最后阶段,便遇上了想象。
二十二、科技要发展,创新是关键。
二十三、创新为科技插上翅膀,发明为成功添上动力。
二十四、留心生活,创新无处不在!二十五、创新求突破,科技促发展。
二十六、依托科技,努力创新,展现自我,促进发展。
二十七、新工艺带来高效益,新观念开辟新天地。
二十八、只有求新求异,事物才会有生命力。
二十九、凡能独立工作的人,一定能对自己的工作开辟一条新的路线。
三十、不是空洞口号,创新是必要行动。
三十一、展开科学的翅膀,放飞科学的梦想。
三十二、创新是科学房屋的生命力。
三十三、掌握新技术,要善于领悟,更要善于创新。
三十四、实施自主创新战略,建设创新型企业。
三十五、凝聚科技创意,成就创新梦想。
三十六、把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题。
三十七、遇到难题时,我总是力求寻找巧妙的思路,出奇制胜。
三十八、诚实是做人之准则,信用是社会的灵魂,创新是企业的根本。
申论热点解读:营造尊重科学崇尚创新的社会氛围,600字
近年来,随着全球经济的发展和社会不断改革,科学崇尚创新的思想在社会中受到越来越多的重视。
各国纷纷宣称要大力发展科学研究,提升社会科学水平,以期为人类社会的发展提供可靠的保障。
因此,全社会尊重科学创新,营造尊重科学崇尚创新的社会氛围,已成为必然需要。
首先,我们应尊重科学家,建立科学家的荣誉体系。
尊重科学家,既是社会道德准则的强调,也是一种文明表现。
应在国家法律法规的保护之下,形成一种科学家的荣誉文化,发挥社会对科学家的尊重作用。
其次,应当营造尊重科学崇尚创新的社会氛围,以促进科技的发展。
科技发展的成功,不仅靠科学家的勤奋努力,也靠人们的普遍赞赏和理解。
如果社会不重视科学,没有尊重科学崇尚创新的氛围,将会给科学研究带来负面影响,乃至于影响科技发展的正常推进。
此外,要提高人们对科学的素养,增强文明的责任感。
应当加强宣传教育,鼓励公众接受各类科技宣传,参加各类科学活动。
让人民群众真正地掌握科学知识,增强科学文化发展意识,更好地发挥文明的责任感,全面提高人民群众的科学素养,使社会尊重科学精神和崇尚创新精神逐步发扬光大。
综上所述,要营造尊重科学崇尚创新的社会氛围,就必须采取务实有效的措施。
应尊重科学家,营造鼓励发展科学研究的社会气氛,发挥社会的推动作用;应提高人们对科学的素养,增
强文明的责任感,将科学贯彻落实到日常生活中;应改革科技管理,完善科技政策,加强科技支持,创新科技资源配置;应推动文化改革,推行科学、文明的思想,推动社会的整体文化进步,最终创造出尊重科学崇尚创新的社会氛围。
践行爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神1. 引言1.1 概述科学家精神是指在科学研究和实践中所展现出的一种精神境界和行为规范。
它涵盖了爱国、创新、求实、奉献、协同以及育人等多个方面,是科学家在从事科学事业过程中应有的态度和价值追求。
践行这些科学家精神不仅对于个体科研工作的成果具有重要意义,更能够对整个国家乃至全球社会产生积极影响。
1.2 文章结构本文将围绕“践行爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神”主题展开论述。
首先,在引言部分进行概述,明确文章内容,并介绍各篇章节的主要内容安排。
随后,通过详细讨论每个主题,探究爱国主义的重要性以及它在个体和整体发展上的作用;探索科学创新的意义,包括如何促进社会发展和提高人类福祉;探讨如何通过奉献与追求实事求是来履行自身使命;最后,我们将探讨科学家之间的合作与协同以及他们在育人方面的责任和使命。
1.3 目的本文的目的是阐述并倡导践行爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神。
通过深入剖析这些精神内涵,希望能够激发读者对科学家精神的认识和理解,并在实际生活和工作中积极应用和传承这些精神,推动国家和社会的进步。
同时,本文也旨在弘扬科学家精神,鼓励更多年轻人投身科学事业,为推动科技创新做出贡献。
2. 践行爱国精神2.1 爱国主义的重要性爱国主义作为一个民族精神和社会价值观念,对于国家和社会的发展起着重要作用。
践行爱国精神意味着具备对国家的深厚感情以及对国家利益的无私奉献。
爱国主义激励人们为了民族复兴和社会进步而不懈奋斗,并形成了一种良好的社会风尚。
2.2 爱国情怀的体现科学家践行爱国精神首先表现在对国家文化传统的传承与弘扬上。
他们通过研究科学技术,创造并积累了丰富的科研成果,为保护和传承中华民族优秀传统文化做出了卓越贡献。
同时,科学家还通过推动技术进步、参与科学竞赛等方式提高了整个民族的综合实力。
其次,科学家践行爱国精神还表现在对于生态环境保护和可持续发展的关注上。
尊重科学积极融合求真创新
——学习《王敏勤与和谐高效教学》一文有感 -----张艳玲
教育是一门科学,也是艺术,说它是科学,因为有教育规律可以遵循,有具体的可操作的方法可以借鉴;说它是艺术,因为教育的对象和施教者是人,人具有多样性、差异性、个性化,因而教育有法,没有定法,需要因人而异,随机应变……,因此,教育改革必须遵循科学规律,结合学校的实际积极进行谈探索与实践,促进教改的健康发展。
一、爱德加·戴尔的“学习金字塔”是课改成功的基础
1.解读:
第一种学习方式——“听讲”,也就是老师在上面说,大家在下面听,这种我们最熟悉最常用的方式,学习效果却是最低的,两周以后学习的内容只能留下5%。
第二种,通过“阅读”方式学到的内容,可以保留10%。
第三种,用“声音、图片”的方式学习,可以达到20%。
第四种,是“示范、演示”,采用这种学习方式,可以记住30%。
第五种,“小组讨论”,可以记住50%的内容。
第六种,“做中学习”或“实际演练”,可以达到75%。
最后一种在金字塔基座位置的学习方式,是“教别人”或者“马上应用”,可以记住90%的学习内容。
爱德加·戴尔提出,学习效果在30%以下的几种传统方式,都是个人学习或被动学习;而学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习和参与式学习。
2.关于“学习金字塔”的两点思考:
⑴最被动的学习方式,学生的参与度是最低的,所以两周之后仍然记得的只剩百分之五。
从第一项至第四项的学习方式也
都是被动式的,学生的参与度非常低,所以学习的保存率都无法超过30%。
金字塔的最底端,其教学效果可以高达百分之九十,而这个方法是:让学生教别人。
如果学生有机会把上课内容作立即的应用,或是让学生有机会当同学的小老师,效果可高达90%。
所以从学习金字塔中可看出,学生的学习以能够转教别人的效果最好。
而且要学生以教师的身分对其他人进行教学,不仅要对内容相当熟悉,同时也要透过语言的呈现来进行沟通,所以学生在进行教学之前,必须透过个体思维,将内容转化为让其他人能懂的表达方式,在这同时,也提升了学生潜在智能的发展。
⑵由学习金字塔的内容可以看出:学习方法不同,学习效
果大不一样。
因此,我们要引导学生努力转变学习方法,要由被动听转到主动学,要多种器官综合使用,要耳、眼、脑、口、手并用。
要大力提倡小组合作学习,在参与中掌握知识,生成能力,从而真正实现了从知识到能力的转化,更使学生们真正将老师传授的知识记得多,记得准,记得牢,且在学习过程中培养能力。
3.明白了这个原理:那么我们反思这样一种现象,比如您是否说过或这样想过:
○“题目这么简单,讲了很多遍,你还是不会,真是太笨了”!(斥责的语气)
○我再给你们将最后一遍,讲完了做题,我到底看看谁不会?(愤怒的语气)
○这道题有这么难吗?我再讲一遍,竖起耳朵仔细听?(嘲讽的语气)
○您是否也曾有过:笨蛋年年有,今年特别多的感叹!
4.结论:
○作为教师,要给适合孩子的教育,而不是培养适合教师的学生。
○教的是学习的方法,而不单纯是学习的内容,也就是叶圣陶老先生说的,课本无非就是个例子。
○王敏勤教授的高效课堂教学模式恰恰是注重学生的能力与方法上有所突破,符合“学习金字塔”的规律。
二、我校先学后教,训练矫正课堂教学模式VS王敏勤教授高效教学模式对比
第一环节导入新课并板书课题
第二环节:揭示教学目标
第三环节:自学指导
第四环节:学生先学
第五环节:教师后教
第六环节:训练矫正
(一)单元导入明确目标
(二)自学指导合作探究
(三)大组汇报教师点拨
(四)巩固练习,拓展提高
(五)课堂小结,单元回
1.两种模式的相同点:
⑴都注意目标的制定,由教学目标逐步实现学习目标的过渡。
思考的角度决定了目标的方向,目标是为学生制订的。
⑵注重突出了学生的学,先学,以学为主,以学定教,学的方式决定了教的方法。
⑶加强了练习训练,使问题得到及时暴露,暴露问题是为了解决问题,学生只有真正参与问题的解决,才能得到真正的提升。
⑷加强反馈的及时性和实效性。
2.两种模式的不同点:
⑴王敏勤教授的和谐高效教学模式注重以“单元”为单位的把握与实施,起点和落脚点都是单元,能有利于学生整体把握知识结构,更加符合学生的整体认知的规律和知识的构建。
我校的模式是以课时为基本的操作模式,着眼于微观。
⑵王敏勤教授的和谐高效教学模式注重知识树的对知识进行梳理,直观、形象,利于学生形成知识网络和思维的迁移(在一些实验学校不但有教师的知识树比赛,还有学生的),我们的板书注重了条理化的展示,因形式不固定,不利于学生把握规律。
⑶王敏勤教授的和谐高效教学模式注重以小组学习的构建,或4人或6人、或8人,并且有一整套的操作和评价办法,我们联谊学校“前油坊高级小学”也采取这种模式,效果也比较好,但是我校因教室小,学生多,采取这种交流、沟通的方式还是很难操作,因此一直未形成可行的模式,这种方式的本身起点就高,就如金字塔的所示:巩固率达到50%。
⑷王敏勤教授的和谐高效教学模式注重导学案的使用,其中包括前期预习、课中的巩固训练、最后的测试达标,学生的思维过程全部展示出来,而不仅仅是结果,有利于老师真正把握学生的思维过程。
三、下一步我校引进王敏勤教授和谐高效教学课题实施的思路
1.思路:坚持“开放融合调整创新”。
开放:没有最好,只有更好;
融合:取人之长,汲取精华;
调整:保留优势,去伪存真;
创新:适合自己,形成特色。
2.具体措施:
⑴请进来,走出去,积极邀请名师来我校同课异构,积极派出优秀的教师与其他学校教师同台竞技,华山论剑,共同提高;
⑵积极参加上级的比赛,在比赛中不断提升、开阔眼界,提升自己;
⑶固守我校形成特色的教研模式,以赛促研,以赛提升。
现在,我们正处在改革的时代,引进王教授的“和谐高效教学”恰如为学校教科研工作腾飞的翅膀,我们将以尊重科学的态
度,积极融合的思路,求真创新的勇气开展实验,“和谐高效教学”理论也必将在我校开出鲜艳而美丽的花朵!。