三年级第一学期语文期末试卷
一、基础知识积累与运用
1．拼拼写写我最棒！（8分） sh ĭ jìn
qiān xū zī rù
n shì yàn
bài fǎnɡ jī fū wēi wǔ
máo dùn
2．火眼金睛我能行！（4分）
辨（ ） 仰（ ） 镜 （ ） 绪（ ）
辩（ ） 柳（ ） 境 （
） 堵（ ） 3.先补充词语，再照样子，写词语。（6分） （ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气 例（1）：静悄悄 、 例（2）：异口同声 、 例（3）：白发苍苍 、 4．选择合适的关联词语填空。（4分）
只要 ……就…… 不但……还…… 如果……就…… 尽管……还…… (1) 今天我（ ）找到了木匣子，（ ）明白了一个道理。 (2) （ ）认真思考，（ ）能找到解决问题的方法。
(3)（ ）当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在（ ）不好找了。
(4)（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他们确确实实飞回来了。 5.佳句积累：（9分）
(1)知有儿童挑促织， 。 (2)山重水复疑无路， 。 (3) ，遍插茱萸少一人。
(4)西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 (5)十二生肖中，你的属相是 ，请你再写出4个你知道的生肖 。
(6)我国不仅是一个美丽的国家，而且还是十分富饶的国家，我能写2处世界闻名的风景区 、 。
6． 按要求写句子。（6分）
（1） 西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）
___________________________________________________________ （2） 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩句）
___________________________________________________________ （3）这情景怎能不令人感动呢？（ 改成陈述句）
___________________________________________________________ 二、阅读积累与运用
7. 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（5分） （ ） 小船顺着水流向前漂去。
（ ） 看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”
（ ） 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 （ ） 我们拍着手，沿着小溪追着小船。
（ ） 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
8. 读下面一段话，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（），松鼠（）当粮食，小青蛙在加紧（），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（1）在文中的括号里填上适当的词。（5分）
（2）在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（4分）
（3）第一自然段是围绕哪一句话写的？用横线画出来。（2分）
9 . 阅读短文，完成下列问题。
____________________________-
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎．（līn lǐnɡ）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说 _____________________ _____________________ 小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔．（rěn rēnɡ）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救．（jｉù jｕì）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴．（xīn xìnɡ）。
（1）给短文加上标题，填在文前横线上。（2分）
（2）划去文中带点字的不正确的读音。（2分）
（3）在文中找出下列词语的反义词。（3分）
勤劳--- 讨厌--- 伤心--- （4）在文中横线的空白处填上恰当的语句及标点。（3分）
（5）因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
（2分）
（6）小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（2分）
____________________________________________________________________ （7）读了这篇短文，你明白什么道理？（3分）
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三、习作天地
10.我们已经读过不少童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。（30分）习作要求：字迹工整，美观，故事完整，有一定的教育意义，字数不少于250字。
