人教版二年级上册数学课课练：3.3 《用一副三角尺拼出一个钝角》(附答案)
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人教版二年级数学上册第三单元第4课时《 用一副三角尺拼出一个钝角》教学课件
(答案不唯一)
3 角的初步认识
第6课时 拼角
练习
知识点 了解一副三角尺每个角的特点
1．写出下面三角尺每个角是什么角，并填一填。
直
锐
锐
1 2
相等
直
锐
锐
1
2 不相等
提升点 1 判断三角尺拼成的角的种类
2．(易错题)下面用三角尺拼出的角分别是什么角？
பைடு நூலகம்
锐
直
钝
提升点 2 用三角尺拼出指定的角
3．照样子从两副三角尺中选出两个角拼角，用哪两 个角？圈一圈。
3 角的初步认识
用一副三角尺拼出 一个钝角
10 时 （ 锐 ）角
8时 （ 钝 ）角
说一说：分针和时针所成的角是什么角？
直角
锐角
直角
举手发言：说一说三角尺上的三个角 分别是什么角？
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？ 知道了什么？
这两个三角尺都有一 个直角和两个锐角。
要拼出一个钝角
小组讨论：如何拼角呢？有什么规律吗？
（4）两个直角可以拼成一个钝角。（ × ）
把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
锐角 （1）锐角和锐角可以拼成 直角
钝角
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
（2）锐角和直角拼出的角一定是钝角。 （3）直角和直角拼出的角比钝角还大，是平角。
应该怎么做？
动手拼一拼，试一试吧！
钝角比直角大，将一个直角 和一个锐角拼在一起。
①
②
③
应该怎么做？ 将两个锐角拼在一起。
④
⑤
拼出的是钝角吗？ 可以用三角尺的直角比一比。
3 角的初步认识
第6课时 拼角
练习
知识点 了解一副三角尺每个角的特点
1．写出下面三角尺每个角是什么角，并填一填。
直
锐
锐
1 2
相等
直
锐
锐
1
2 不相等
提升点 1 判断三角尺拼成的角的种类
2．(易错题)下面用三角尺拼出的角分别是什么角？
பைடு நூலகம்
锐
直
钝
提升点 2 用三角尺拼出指定的角
3．照样子从两副三角尺中选出两个角拼角，用哪两 个角？圈一圈。
3 角的初步认识
用一副三角尺拼出 一个钝角
10 时 （ 锐 ）角
8时 （ 钝 ）角
说一说：分针和时针所成的角是什么角？
直角
锐角
直角
举手发言：说一说三角尺上的三个角 分别是什么角？
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？ 知道了什么？
这两个三角尺都有一 个直角和两个锐角。
要拼出一个钝角
小组讨论：如何拼角呢？有什么规律吗？
（4）两个直角可以拼成一个钝角。（ × ）
把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
锐角 （1）锐角和锐角可以拼成 直角
钝角
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
（2）锐角和直角拼出的角一定是钝角。 （3）直角和直角拼出的角比钝角还大，是平角。
应该怎么做？
动手拼一拼，试一试吧！
钝角比直角大，将一个直角 和一个锐角拼在一起。
①
②
③
应该怎么做？ 将两个锐角拼在一起。
④
⑤
拼出的是钝角吗？ 可以用三角尺的直角比一比。
(新插图)人教版二年级数学上册 第4课时 用一副三角尺拼出一个钝角-课件
比直角大 比直角大
钝角比直角大，将直角和锐角 拼在一起。
比直角大 比直角大 比直角大
将两个锐角拼在一起。 比直角小
比直角大
一副三角尺拼出来的都是钝角吗？ 钝角
一副三角尺拼出来的都是钝角吗？ 锐角
一副三角尺拼出来的都是钝角吗？
用直角和锐角拼出的肯定是钝角， 用两个锐角拼出的不一定是钝角。
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
锐角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
直角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
钝角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、
直角和钝角。
答案不唯一。
②
①
③
五 课堂小结
钝角比直角大，用三角尺上的 直角和锐角拼在一起，即可拼出一 个钝角。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
3 角的初步认识
第4课时 用一副三角尺拼出一个钝角
人教版二年级数学上册
一 复习导入
三角尺上 的三个角分别 是什么角？
钝角比直角大，将直角和锐角 拼在一起。
比直角大 比直角大 比直角大
将两个锐角拼在一起。 比直角小
比直角大
一副三角尺拼出来的都是钝角吗？ 钝角
一副三角尺拼出来的都是钝角吗？ 锐角
一副三角尺拼出来的都是钝角吗？
用直角和锐角拼出的肯定是钝角， 用两个锐角拼出的不一定是钝角。
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
锐角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
直角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
钝角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、
直角和钝角。
答案不唯一。
②
①
③
五 课堂小结
钝角比直角大，用三角尺上的 直角和锐角拼在一起，即可拼出一 个钝角。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
3 角的初步认识
第4课时 用一副三角尺拼出一个钝角
人教版二年级数学上册
一 复习导入
三角尺上 的三个角分别 是什么角？
部编版小学二年级数学上册-第三单元-第四课时- 用一副三角尺拼出一个钝角
部编版 数学 二年级 上册
角的初步认 识
用一副三角尺拼出一个钝角
部编版 数学 二年级 上册
说一说：分针和时针所成的角是什么角？
10 时 （ 锐 ）角
8时 （ 钝 ）角
部编版 数学 二年级 上册
直角
锐角
直角
举手发言：说一说三角尺上的三个角 分别是什么角？
部编版 数学 二年级 上册
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？ 知道了什么？
（2）一个直角和一个锐角一定能拼成一个（钝）角。
（3）一个钝角可以分成一个（锐）角和一个（ 钝 ）角、 一个（锐）角和一个（ 直 ）角或者是两个（ 锐 ）角。
部编版 数学 二年级 上册
判断。
（1）右图中一共有4个角。（ × ） （2）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。（ × ） （3）两个角一定能拼成一个钝角。（ × ）
这两个三角尺都有一 个直角和两个锐角。
要拼出一个钝角。
小组讨论：如何拼角呢？有什么规律吗？
部编版 数学 二年级 上册
应该怎么做？
动手拼一拼，试一试吧！
钝角比直角大，将一个直角 和一个锐角拼在一起。
①
②
③
部编版 数学 二年级 上册
应该怎么做？
将两个锐角拼在一起。
④
⑤
部编版 数学 二年级 上册
拼出的是钝角吗？ 可以用三角尺的直角比一比。
是钝角的
不是钝角的
①
②
③
④
⑤
用直角和锐角拼成的角一定是钝角。
部编版 数学 二年级 上册
知识总结：
两个三角尺都有一个直角和两个锐 角，钝角比直角大，用三角尺的一 个直角和锐角拼成的一定是钝角。
部编版 数学 二年级 上册
角的初步认 识
用一副三角尺拼出一个钝角
部编版 数学 二年级 上册
说一说：分针和时针所成的角是什么角？
10 时 （ 锐 ）角
8时 （ 钝 ）角
部编版 数学 二年级 上册
直角
锐角
直角
举手发言：说一说三角尺上的三个角 分别是什么角？
部编版 数学 二年级 上册
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？ 知道了什么？
（2）一个直角和一个锐角一定能拼成一个（钝）角。
（3）一个钝角可以分成一个（锐）角和一个（ 钝 ）角、 一个（锐）角和一个（ 直 ）角或者是两个（ 锐 ）角。
部编版 数学 二年级 上册
判断。
（1）右图中一共有4个角。（ × ） （2）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。（ × ） （3）两个角一定能拼成一个钝角。（ × ）
这两个三角尺都有一 个直角和两个锐角。
要拼出一个钝角。
小组讨论：如何拼角呢？有什么规律吗？
部编版 数学 二年级 上册
应该怎么做？
动手拼一拼，试一试吧！
钝角比直角大，将一个直角 和一个锐角拼在一起。
①
②
③
部编版 数学 二年级 上册
应该怎么做？
将两个锐角拼在一起。
④
⑤
部编版 数学 二年级 上册
拼出的是钝角吗？ 可以用三角尺的直角比一比。
是钝角的
不是钝角的
①
②
③
④
⑤
用直角和锐角拼成的角一定是钝角。
部编版 数学 二年级 上册
知识总结：
两个三角尺都有一个直角和两个锐 角，钝角比直角大，用三角尺的一 个直角和锐角拼成的一定是钝角。
部编版 数学 二年级 上册
二年级上册用一副三角尺拼出一个钝角人教新课标(12张PPT)
用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以 用一副三角尺中的一个直角和锐角拼出钝 角。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
问：你学到了什么？汇报、交流。 游戏一：明察秋毫
（3）两个角一定能拼成一个钝角。（ ×） (3)再次出示三幅国旗图，提问三面国旗尺寸中，还有哪些可以组成比例？
教师：利用课余时间，与小伙伴钻研一下，可以通过微课平台发布你们的成果。在截止日，老师会以微课形式上传答案！数学乐园的 大门，永远为各位好学者敞开，积极探索吧！ 【课堂作业】
（5）游戏：数数计时，看谁计得准。（屏幕上出现计时牌） 谁能来说说1红3蓝的规律：即使有个别小组的红球数和蓝球数比较接近，当摸球的次数足够多时，摸球的这个不确定事件还是存在一 定的规律的，那就是：摸到红球的次数远远少于摸到蓝球的次数。 教学重难点
教（具1）、小学（组具交准2流备）：一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。（×）
人教版 数学 二年级 上册
3 角的初步认识
用一副三角尺拼出
一个钝角
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
复习导入
三角尺上的三个角分别是什么角？
是锐角
直角
直角
返回
探究新知
例 6 怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
如何拼角呢？有 什么规律吗？
返回
钝角比直角大，将一个直 角和一个锐角拼在一起。
①
②
③
返回
3.填空。
（1）右图中一共有（ 8 ）个角。 （2）一个直角和一个锐角一定能拼成一个（ 钝）角。 （3）一个钝角可以分成一个（锐 ）角和一个（ 钝 ）角、 一个（锐）角和一个（ 直 ）角或者是两个（锐 ）角。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
问：你学到了什么？汇报、交流。 游戏一：明察秋毫
（3）两个角一定能拼成一个钝角。（ ×） (3)再次出示三幅国旗图，提问三面国旗尺寸中，还有哪些可以组成比例？
教师：利用课余时间，与小伙伴钻研一下，可以通过微课平台发布你们的成果。在截止日，老师会以微课形式上传答案！数学乐园的 大门，永远为各位好学者敞开，积极探索吧！ 【课堂作业】
（5）游戏：数数计时，看谁计得准。（屏幕上出现计时牌） 谁能来说说1红3蓝的规律：即使有个别小组的红球数和蓝球数比较接近，当摸球的次数足够多时，摸球的这个不确定事件还是存在一 定的规律的，那就是：摸到红球的次数远远少于摸到蓝球的次数。 教学重难点
教（具1）、小学（组具交准2流备）：一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。（×）
人教版 数学 二年级 上册
3 角的初步认识
用一副三角尺拼出
一个钝角
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
复习导入
三角尺上的三个角分别是什么角？
是锐角
直角
直角
返回
探究新知
例 6 怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
如何拼角呢？有 什么规律吗？
返回
钝角比直角大，将一个直 角和一个锐角拼在一起。
①
②
③
返回
3.填空。
（1）右图中一共有（ 8 ）个角。 （2）一个直角和一个锐角一定能拼成一个（ 钝）角。 （3）一个钝角可以分成一个（锐 ）角和一个（ 钝 ）角、 一个（锐）角和一个（ 直 ）角或者是两个（锐 ）角。
人教版小学数学二年级上 用一副三角尺拼出一个钝角
( 锐角)
(钝角 )
(钝角 )
课堂练习
数一数，各有几个角。
( 3 )个角
( 8 )个角
( 8 )个角
课堂练习
数一数下面每个图形中各有几个角。
有（ 7 ）个角
有（ 3 ）个角
有（ 6 ）个角
课堂练习
填空。 （1）右图中一共有（ 8 ）个角。
（2）一个直角和一个锐角一定能拼成一个（钝 ）角。
（3）一个钝角可以分成一个（锐 ）角和一个（钝 ）角、一个（锐 ）角和一 个直（ ）角或者是两个（锐 ）角。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
角的初步认识
3.3 用一副三角尺拼出一个钝角
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
课堂导入
10 时 （ 锐 ）角
8时 （ 钝 ）角
说一说分针和时针所成的角是什么角？
新知探究
锐角
直角
直角
举手发言：说一说三角尺上的三个角分别是什么角？
可以用三角尺的直角比一比。
是钝角的
不是钝角的
①
②
③
④
⑤
用直角和锐角拼成的角一定是钝角。
新知探究
知识总结： 两个三角尺都有一个直角和两个锐角，钝角比直角 大，用三角尺的一个直角和锐角拼成的一定是钝角。
课堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
课堂练习
用一副三角尺拼出的角分别是什么角？
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
二年级上数学课件拼钝角的练习人教新课标(共8张PPT)
• 2、钝角去掉一个锐角是什么角？ 2看、每钝个角面去上掉有一几个个锐直角角是，什再么角？
块拿板一是 个什正么方形体状的，盒上子面，各先看 看长每方个 体面的上盒有子几，个数直一角数，再你 看（每个）面上有几个直角，再 2通过拼一拼、比一比、数一数等活动加深学生对角的认识。 1、用钝三角角去尺掉拼一角个的直活角动 是中什进么一角步？感知钝角的特点。 2二通年过级拼上一数拼学、课比件一拼比钝、角数的一练数习等人活教动新加课深标学生对角的认识。 2二、年钝级角上去数掉学一课个件锐拼角钝是角什的么练角习？人教新课标 4、每块三角形都有两个锐角。 2、钝角去掉一个锐角是什么角？
第2页，共8页。
学习目标（2分钟）
块板是什•么形通状，过上面各练习，进一步加强学生对“角”的认 识以及运用。（重难点） 1、钝角去掉一个直角是什么角？
1、用三角尺拼角的活动中进一步感知钝角的特点。 2、钝角去掉一个锐角是什么角？ 3、直角和锐角都比钝角小。 2、比直角大的是钝角。 自学检测二：（8分钟） 完成书本第45页第13题 看每个面上有几个直角，再 2通过拼一拼、比一比、数一数等活动加深学生对角的认识。 看每个面上有几个直角，再 发展学生的观察和实践能力。 （） 在学习过程中，发展学生的观察能力和操作能力，发展学生的想象空间观念，进一步培养学生小组交流与合作的能力。 （） 2、钝角去掉一个锐角是什么角？ 2通过拼一拼、比一比、数一数等活动加深学生对角的认识。
（二年级）上数学课件拼钝角的练习人教新课标 发1、展直学角生+的锐观角察=钝和角实践能力。 （ ） 2（、钝角）去掉一个锐角是什么角？ 在（学2）习比过一程比中5，块发三展角学形生板的观察能力和操作能力，发展学生的想象空间观念，进一步培养学生小组交流与合作的能力。 1看、每用个三面角上尺有拼几角个的直活角动，中再进一步感知钝角的特点。 14、钝每角块去三掉角一形个都直有角两是 个什锐么角角。？
块拿板一是 个什正么方形体状的，盒上子面，各先看 看长每方个 体面的上盒有子几，个数直一角数，再你 看（每个）面上有几个直角，再 2通过拼一拼、比一比、数一数等活动加深学生对角的认识。 1、用钝三角角去尺掉拼一角个的直活角动 是中什进么一角步？感知钝角的特点。 2二通年过级拼上一数拼学、课比件一拼比钝、角数的一练数习等人活教动新加课深标学生对角的认识。 2二、年钝级角上去数掉学一课个件锐拼角钝是角什的么练角习？人教新课标 4、每块三角形都有两个锐角。 2、钝角去掉一个锐角是什么角？
第2页，共8页。
学习目标（2分钟）
块板是什•么形通状，过上面各练习，进一步加强学生对“角”的认 识以及运用。（重难点） 1、钝角去掉一个直角是什么角？
1、用三角尺拼角的活动中进一步感知钝角的特点。 2、钝角去掉一个锐角是什么角？ 3、直角和锐角都比钝角小。 2、比直角大的是钝角。 自学检测二：（8分钟） 完成书本第45页第13题 看每个面上有几个直角，再 2通过拼一拼、比一比、数一数等活动加深学生对角的认识。 看每个面上有几个直角，再 发展学生的观察和实践能力。 （） 在学习过程中，发展学生的观察能力和操作能力，发展学生的想象空间观念，进一步培养学生小组交流与合作的能力。 （） 2、钝角去掉一个锐角是什么角？ 2通过拼一拼、比一比、数一数等活动加深学生对角的认识。
（二年级）上数学课件拼钝角的练习人教新课标 发1、展直学角生+的锐观角察=钝和角实践能力。 （ ） 2（、钝角）去掉一个锐角是什么角？ 在（学2）习比过一程比中5，块发三展角学形生板的观察能力和操作能力，发展学生的想象空间观念，进一步培养学生小组交流与合作的能力。 1看、每用个三面角上尺有拼几角个的直活角动，中再进一步感知钝角的特点。 14、钝每角块去三掉角一形个都直有角两是 个什锐么角角。？
用一副三角尺拼出一个钝角人教数学二年级上册PPT课件
锐角 （1）锐角和锐角可以拼成 直角
钝角
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
（2）锐角和直角拼出的角一定是钝角。 （3）直角和直角拼出的角比钝角还大，是平角。
感谢您的聆听
人教版 数学 二年级 上册
3 角的初步认识
用一副三角尺拼出 一个钝角
复习导入
10 时
8时
（ 锐 ）角
（ 钝 ）角
分针和时针成的角是什么角？
探究新知
直角
锐角
直角
举手发言：说一说三角尺上分别是什 么角？
探究新知
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
知道了什么？
这两个三角尺都有一 个直角和两个锐角。
要拼出一个钝角
课堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
课堂练习
用一副三角尺拼出的角分别是什么角？
( 锐角 ) ( 钝角 ) ( 钝角 )
课堂练习
数一数下面每个图形中各有几个角。
ห้องสมุดไป่ตู้
有（ 7 ）个角
有（ 3 ）个角
有（ 6 ）个角
课堂练习
把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
小组讨论：如何拼角呢？
探究新知
应该怎么做？
动手拼一拼吧！
钝角比直角大，将一个直角 和一个锐角拼在一起。
①
②
③
探究新知
应该怎么做？
将两个锐角拼在一起。
④
⑤
探究新知
拼出的是钝角吗？ 可以用三角尺的直角比一比。
是钝角的
不是钝角的
①
②
③
④
钝角
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
（2）锐角和直角拼出的角一定是钝角。 （3）直角和直角拼出的角比钝角还大，是平角。
感谢您的聆听
人教版 数学 二年级 上册
3 角的初步认识
用一副三角尺拼出 一个钝角
复习导入
10 时
8时
（ 锐 ）角
（ 钝 ）角
分针和时针成的角是什么角？
探究新知
直角
锐角
直角
举手发言：说一说三角尺上分别是什 么角？
探究新知
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
知道了什么？
这两个三角尺都有一 个直角和两个锐角。
要拼出一个钝角
课堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
课堂练习
用一副三角尺拼出的角分别是什么角？
( 锐角 ) ( 钝角 ) ( 钝角 )
课堂练习
数一数下面每个图形中各有几个角。
ห้องสมุดไป่ตู้
有（ 7 ）个角
有（ 3 ）个角
有（ 6 ）个角
课堂练习
把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
小组讨论：如何拼角呢？
探究新知
应该怎么做？
动手拼一拼吧！
钝角比直角大，将一个直角 和一个锐角拼在一起。
①
②
③
探究新知
应该怎么做？
将两个锐角拼在一起。
④
⑤
探究新知
拼出的是钝角吗？ 可以用三角尺的直角比一比。
是钝角的
不是钝角的
①
②
③
④
新版二年级上册数学-3.4 用一副三角尺拼出一个钝角人教新课标 (共12张PPT)
如何拼角呢？有 三角尺上的三个角分别是什么角？
（1）右图中一共有4个角。
什么规律吗？ 如何拼角呢？有什么规律吗？
返回
钝角比直角大，将一个直 角和一个锐角拼在一起。
①
②
③
返回
将两个锐角拼在一起。
④
⑤
返回
拼成的角是不 是都是钝角？
用直角和锐角拼成的 角一定是钝角。
是钝角的
不是钝角的
①
课堂练习
一个（ 锐）角和一个（ 怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
用一副三角尺拼出一个钝角
直 ）角或者是两个（锐
）角。
拼成的角是不是都是钝角？
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
返回
4.把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以 用一副三角尺中的一个直角和锐角拼出钝 角。
1.数一数下面每个图形中各有几个角。
有（ 7 ）个角
有（ 3 ）个角
有（ 6 ）个角
返回
2.判断。
（1）右图中一共有4个角。（ × ） （2）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。（×） （3）两个角一定能拼成一个钝角。（ ×） （4）两个直角可以拼成一个钝角。（ ×）
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3.填空。 用一副三角尺拼出一个钝角
用一副三角尺拼出一个钝角 用一副三角尺拼出一个钝角 （2）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。 用直角和锐角拼成的角一定是钝角。 数一数下面每个图形中各有几个角。 如何拼角呢？有什么规律吗？ （3）一个钝角可以分成一个（ ）角和一个（ ）角、一个（ ）角和一个（ ）角或者是两个（ ）角。 （2）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。 （1）右图中一共有（ ）个角。 用直角和锐角拼成的角一定是钝角。 如何拼角呢？有什么规律吗？ 用直角和锐角拼成的角一定是钝角。
（1）右图中一共有4个角。
什么规律吗？ 如何拼角呢？有什么规律吗？
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钝角比直角大，将一个直 角和一个锐角拼在一起。
①
②
③
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将两个锐角拼在一起。
④
⑤
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拼成的角是不 是都是钝角？
用直角和锐角拼成的 角一定是钝角。
是钝角的
不是钝角的
①
课堂练习
一个（ 锐）角和一个（ 怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
用一副三角尺拼出一个钝角
直 ）角或者是两个（锐
）角。
拼成的角是不是都是钝角？
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
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4.把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以 用一副三角尺中的一个直角和锐角拼出钝 角。
1.数一数下面每个图形中各有几个角。
有（ 7 ）个角
有（ 3 ）个角
有（ 6 ）个角
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2.判断。
（1）右图中一共有4个角。（ × ） （2）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。（×） （3）两个角一定能拼成一个钝角。（ ×） （4）两个直角可以拼成一个钝角。（ ×）
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3.填空。 用一副三角尺拼出一个钝角
用一副三角尺拼出一个钝角 用一副三角尺拼出一个钝角 （2）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。 用直角和锐角拼成的角一定是钝角。 数一数下面每个图形中各有几个角。 如何拼角呢？有什么规律吗？ （3）一个钝角可以分成一个（ ）角和一个（ ）角、一个（ ）角和一个（ ）角或者是两个（ ）角。 （2）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。 （1）右图中一共有（ ）个角。 用直角和锐角拼成的角一定是钝角。 如何拼角呢？有什么规律吗？ 用直角和锐角拼成的角一定是钝角。
二年级数学上册一课一练-3.3认识锐角和钝角-人教版(含答案)
3.3认识锐角和钝角
第一课时
1.填空。
（1）在钟面上，9：00时分针和时针成（）角。
（2）三角尺上有（）个角，其中有（）个直角，其余两个角都比直角（）。
（3）一条红领巾有（）个角，其中有（）个（）角，（）个（）角。
（4）钝角比直角（），锐角比直角（），锐角比钝角（）。
2.判断。
（1）直角比其他角都大。
（）
（2）没有比直角大的角。
（）
3.连一连。
锐角直角钝角
4.标出图形中的钝角。
5.标出三角尺上的锐角。
第二课时
1.先写出钟面上的时刻，再写出分针和时针所形成的角。
（：）（：）（：）（：）（）角（）角（）角（）角2.数出下图中的角。
（）个锐角（）个锐角（）个锐角
（）个直角（）个钝角
3.判断：
（1）是一个钝角。
（）
（2）锐角比直角小。
（）
（3）钝角比直角大。
（）
（4）所有的锐角都比钝角小。
（）
4.画一画，从给出的三个点出发，分别画一个直角，一个钝角和一个锐角。
5.谁排错队啦，快来找一找!圈一圈。
第一课时答案
1.（1）直（2）3 1 小（3）3 1 钝 2 锐（4）大小小
2.××
3.
锐角直角钝角
4.
5.
第二课时答案：
1. 7:35 锐角 10:30 钝角 3:40 钝角 3:00 直角
2. 3 1 2 5 2
3. （1）×（2）√（3）√（4）√
4.
5.。
用一副三角尺拼出一个钝角课件
课堂练习
数一数下面每个图形中各有几个角。
有（ 7 ）个角
有（ 3 ）个角
有（ 6 ）个角
课堂练习
填空。 （1）右图中一共有（ 8 ）个角。
（2）一个直角和一个锐角一定能拼成一个（ 钝）角。
（3）一个钝角可以分成一个（锐 ）角和一个（钝 ）角、一个（锐 ）角和一个 （直）角或者是两个（ 锐 ）角。
人教版小学数学二年级上册
第三单元 角的初步认识
3.3 用一副三角尺拼出一个钝角
精
品
P
P
T
讲解人：XXXX 时间：2020.6.1
课堂导入
10 时 （ 锐 ）角
8时 （ 钝 ）角
说一说分针和时针所成的角是什么角？
新知探究
锐角
直角
直角
举手发言：说一说三角尺上的三个角分别是什么角？
新知探究
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？ 知道了什么？
感谢你的聆听
精
品
P
P
T
讲解人：XXXX 时间：2020.6.1
（1）锐角和锐角可以拼成
锐角 直角 钝角
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