定向型
•定向型的观众 会寻找他们感 兴趣的事物, 因此实际大量 的活动可以为 其提供多样性 的选择。
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划分特殊类型—儿童型
以儿童作为目标观众群体需要更有针对性的设计,以获取乐趣为导向。对图像、语言的描 述的选择应避免成人的观点;展示环境的颜色、设施的材质、硬件的高度尺寸等都需要列入研 究范围。根据儿童认知阶段的变化年龄层(如5-7岁,8-11岁,12-15岁)划分区域或设置专门 的学习渠道。这是发部分儿童博物馆、科技馆等场地常用的手段。
设计流程及 其要点
清晰的设计流程是 引导设计团队开展 工作的前提
目标观众的 划分
了解观众的属性,并 有针对性地将信息贴 切地传递给他们
现场展示 设计原理
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舒适:“满足我们的基本需要” 指引:“让我很容易找到周围的通道” 欢迎/归属感:“让我感到是受欢迎的” 享受:“我希望能够快快乐乐的” 社交:“我希望能与家人和朋友一起度过时光” 接受:“接受我和我所知道的” 交流:“帮助我理解并且让我交流” 学习:“我需要学习新知识” 选择和限定:“让我选择;给我一些限定因素” 挑战与自信:“给我一些挑战,我知道我可以应付” 新生:“帮我振作,恢复活力”
《观众权利法案》“The Visitor Bill of Rights”
பைடு நூலகம்
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划分流程
目标观众角色
目标观众差异
单独个人 情侣 家庭 国内外游客 专业观众 学生团体 儿童 等等
参观动机 期望 身体影响 心理影响
经历 文化背景 性别 年龄 才能 理解方式 等等
通用设计:
•又称为无障碍设计,其所设计的物品或环 境不需要改变就可以适应大范围的用户。