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写给高三孩子鼓励与期望的一封信（优秀7篇）在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。
你所见过的书信是什么样的呢？下面是辛苦为朋友们带来的7篇《写给高三孩子鼓励与期望的一封信》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
鼓励高三孩子的一封信篇一亲爱的宝贝：不知不觉间你已经步入了高三，短暂的高中生活也开始了倒计时。
在高考即将来临之际，妈妈的心情和你一样，借着这封信，由衷的祝福你！对于全部人来说，高三都是一场考验，伴随着痛苦和欢乐。
儿子，你是否已经做好准备？运用你的智慧，排除万难走过去，迎接你的便是胜利！高考对于每个高三学生来说，都是机遇和挑战并存的。
试着给自身一些压力，它回报你的会是十倍的动力；试着给自身一点信心，它回报你的会是十倍的欣喜。
有人说，经历过高三你会后悔三年，不经历高三你会后悔一辈子。
的确，虽然高三很苦很累，可是没有经历过高三的生命是不好的。
没有参加过高考是缺憾的。
高三意味着拼搏，意味着重生，也意味着成功。
每一个成功者的背后都有一段艰辛的历程，不要由于一次考试失利就纠结难过。
人生不会一帆风顺的，只有经历过苦难的小朋友，才能体会到成功的幸福。
高三并没有我们想象的那么可怕，世界上也没有那么多的天才。
只有勤奋，充满自信，认真学习，才是成功的捷径。
高考虽然说是一场看不见硝烟的战争，可是你要相信，却没有你一个人在战斗。
你有教师的教导，有同学的帮助，也是有亲友的鼓励，爸爸妈妈更是会和你一起并肩作战。
小朋友，进入高三，也就进入了比较后的学习时期，另外这也是比较艰苦比较难度过的时期。
可是小朋友，不要有太大的心理负担，你的教师给我打电话说你比较近压力很大，情绪不是很稳定。
不要给自身背上那么大的包袱，只要你认真了，付出了，无论你取得什么样的成绩，我们都为你鼓掌，为你自豪。
小朋友，期待你能够带着自信和理想，一步步的走向胜利，我们会永远支持你！xxx20xx年xx月xx日鼓励高三孩子的一封信篇二我亲爱的孩子：收到你的信，妈妈非常感动，眼泪都快出来了。
平阳一高三学生跳楼身亡3月13日晚，平阳县萧振高级中学高三学生跳楼事件的视频曝光后，引起网友热议。
记者从平阳警方处了解到，男生在跳楼后送医已不治身亡。
目前，警方已排除他杀，案件还在进一步调查之中。
事发后教室大门紧锁课桌搬空死者贺某，1995年出生，平阳鳌江人，是家中独子。
据学校的老师称，该生成绩中等，英文与语文成绩较好，爱好写玄幻小说。
当天监控画面显示：事发教室位于萧振高中教学楼503教室，当时一名老师正在上课。
晚上7时11分左右，坐在窗边上第一排的一名男生突然从窗口跳了下去，这一举动震惊了在场的所有师生。
昨天中午11时许，平阳县萧振高中503教室大门已被反锁，除了跳楼学生位置上有一些物品和书本外，该教室的课桌已被搬空。
教育局：校方称事发前学生有异样平阳县教育局法规安保科科长郑兴说，事发前一天，学校老师就发现贺某举止怪异，马上通知其家长赶到学校。
学校还安排家长与贺某见面，并且一同吃晚餐。
此时贺某的情绪较为平稳。
但学校出于对学生安全的考虑，曾建议家长将贺某带回家中调整，但家长认为孩子在学校较为合适，因此当天贺某留在学校里。
次日晚上6时20分许，贺某缺席晚自习。
于是老师与学生寻找贺某，结果在传达室边上发现贺某正跟门卫在一起。
老师随即将其劝回教室，此时贺某出现情绪上的波动。
晚上6时40分许，老师再次致电贺某家长，告知孩子的情况。
家长得知后，立即从鳌江家中往学校赶。
晚上7时许，贺某称自己想回去上课，此时家长还未到学校，于是老师将他送到了教室，并且嘱咐班长，如果发现他有异样，立即向老师汇报。
晚上7时7分，贺某坐在自己位置上看着一本英汉字典。
7点11分许，贺某突然站了起来从边上的窗户上跳了出去……警方：已排除他杀，跳楼原因不明事发后，校方立即向教育局等相关领导汇报，配合卫生部门尽全力抢救贺某。
另外派了4名老师随车去了医院。
当晚，学校组织有关调查的人员和家属做沟通。
从调查取证来看，目前警方已排除他杀。
而经法医初检，贺某的死亡是由于高坠造成重度颅脑损伤死亡。
以案说法吴谢宇心得体会2018年5月10日，河南省新乡市红旗区检察院公开审理了“北大学子弑母案”。
从案件发生到庭审结束，这个案件经历了三次庭审。
我也跟随旁听过几次庭审，对于法律与正义有了更深刻地认识和体会。
首先要说明的是，由于被告人、证人、辩护人等都没有委托辩护人，所以本文只针对犯罪嫌疑人吴谢宇进行分析，其他参加人员不做评论。
犯罪嫌疑人吴谢宇在中学期间是个成绩优异的孩子，品学兼优，但当他考入清华大学之后，便变得沉默寡言，性格孤僻。
作为父亲的吴谢宇可能因此而担心儿子受到别人欺负，曾多次打电话询问儿子：你们班上有谁？什么样的人？并叮嘱儿子遇事要冷静，千万不要冲动，否则就会酿成悲剧。
在吴谢宇长达十四年的人生里，可谓“众叛亲离”。
他曾交往过女朋友，最终还是因为自卑，感觉配不上女方而选择分手；在学校里面，同学们嘲笑他的家境，导致他的精神压力越来越大，甚至产生轻生念头。
后来他又想起自杀，因为害怕痛苦，所以放弃了。
这种种的遭遇让吴谢宇陷入了抑郁症的泥潭无法自拔，并且逐渐失去了控制。
他的内心慢慢封闭，不愿意与外界接触，形成了反社会人格障碍。
最终，他走向了极端，犯下了令人震惊的罪行。
他的死亡让整个家庭陷入了巨大的灾难之中，使得许多原本应该美好的家庭破碎，让原本温馨的家庭充满了阴霾。
而这些人格障碍的背后隐藏着两代人的悲哀，希望今天的法律教育，能够帮助那些仍然处于困惑迷茫状态的青少年走出阴影，重拾阳光！他在犯下错误之后却一直以为自己很幸运，找到了很多借口逃避惩罚。
据知情人士透露，吴谢宇每次坐火车时，总是将身份证、银行卡放在贴近窗户的位置，并且尽量减少喝水，以免自己尿急，防止被查票。
他还把自己手机的通讯录备注改成了“110”，如果真的需要报警，他第一时间拨打的肯定是110。
除此之外，他还经常浏览“灵魂医生”网站，在上面看见有关治疗精神疾病的广告，就立即添加对方微信，向对方咨询相关的病情。
在这些表现之下，实际上隐藏着一颗冰冷残酷的心，这颗心已经扭曲到何种程度，连自己都无法辨别，只能用疯狂的行为去掩盖。
学生坠楼身亡书面报告事件概述根据学校管理处于2021年3月20日接到的报告，我校一名学生在上午11点左右发生了不幸坠楼身亡的事件。
根据初步调查，该学生名为李华，男性，18岁，就读于我校高三（3）班。
此次事件给学校和师生们带来了极大的震惊和悲痛，并引起了社会各界的广泛关注。
事件经过据目击者和校友证实，事发当日上午，李华在上一节的语文课下课后突然离开教室，并径直走向楼道。
由于当时正值上课时间，绝大部分同学都在教室内，因此没有发现李华的异常行为。
几分钟后，一阵巨大的撞击声吸引了大家的注意，众人纷纷冲到楼道，发现李华已经坠楼，不幸身亡。
警方赶到现场后迅速展开调查，初步认定这是一起学生意外坠楼事件，并排除了他杀的可能性。
据校友回忆，李华之前并未表现出明显的异常，也没有遭受欺凌或压力过大的情况。
而在家长接受采访时，他们表示李华的情绪稳定，没有出现过明显的抑郁或自杀倾向。
学校处置与安抚面对这一惨痛离世的事实，学校高度重视，第一时间启动了应急预案，并组织专门小组进行事件处理及善后工作。
学校即刻通知了李华的班主任和辅导员，以及学生家长，为他们提供安抚和慰问。
同时，学校还请求学生家长积极协助警方的调查工作，在学校和家庭之间架起了一座沟通的桥梁。
为了帮助同学们化解悲痛情绪，学校动员心理咨询师全力开展心理疏导工作。
他们组织了一系列心理健康讲座，向学生们普及心理常识，倾听他们的内心痛苦，并提供专业咨询和辅导。
同时，学校也会加强对学生情绪变化的观察与干预，确保学生的身心健康。
社会关注及问题反思这起不幸事件引起了广泛的社会关注，人们纷纷对学生心理健康问题的重要性展开了深入思考。
学校、家庭和社会应共同努力，加强对青少年的心理关怀和关注，提高对他们心理健康问题的识别和干预能力。
另外，学校也需要深入反思事件发生前可能存在的问题。
在校方管理体制上，是否存在安全漏洞，是否给予了学生足够的关爱和教育？在课堂上，教师是否能够及时发现学生异常行为，及时干预，引导其寻求帮助？在家庭教育中，家长是否给予了足够的关心，是否关注到孩子的心理健康问题？这些问题需要学校、家庭和社会共同面对，共同努力，以免再次发生类似事件。
家长写给高三儿子的一封信(10篇)家长写给高三儿子的一封信（篇1）亲爱的儿子：当最后的号角即将响起，亲爱的，你做好冲锋准备了吗你削薄孱弱的双肩支撑起九百多个寝食不安，灯火通宵的日日夜夜。
爸爸妈妈知道，其中有过迷惘，有过困顿，有过疑惑，但每当你自己觉察到航向偏离的时候，你总是努力的找准坐标，及时的调整心态不失时机的矫正!妈妈打心眼里为你喝彩，为你骄傲，自豪!每每看到你伏案疾书娇小的背影，那无数个点点滴滴成长的岁月在妈妈心头浮现：第一次踉跄在绿茵地的奔跑;第一次憋红了小脸倔强的和妈妈据理力争;第一次迟到死活不愿意进班级;第一次运动场上炎炎酷暑里不屈的矫健身姿感谢你十六个春秋里给爸妈带来的快乐和感动!孩子，请相信，爸爸妈妈永远是伴你一路成长最可信赖的后盾!孩子，知道吗，很多次妈妈多想和你敞开心扉的促膝长谈!妈妈想和儿子的心走的更近，想读懂我小小的儿子，想帮助我小小的儿子用走过来的智慧解答生活中的疑惑。
可妈妈又不忍心在你紧张的学习之余再耽搁你宝贵的休息时间!于是妈妈用文字写下自己的提醒，关心，祝福我亲爱的儿子用青春的汗水浇灌开芬芳的未来!我知道你一直都是个意志坚强不张扬的孩子。
还记得初中的时候，只要你哪一门学科前一次考砸了，下一次一定默默努力补缺补差迎头赶上那是你自己在暗暗的较劲，那种不服输的韧劲!考试，是考验一个人的能力，更是考验一个人的意志!高考，将是你人生进步的第一个阶梯，是人生起航的第一次试飞，妈妈从来不要求你做同龄人最优秀的，但要尽力做到最好的自己，在莘莘学子中，缔造出自己的精彩，就是妈妈最大的欣慰了。
亲爱的孩子，在接下来的一百二十来天里，妈妈希望你能吃好，睡好，学习好，爸爸妈妈期盼的不仅仅是那张高等学府的录取通知书，更期盼你能健健康康平平安安，在未来的征途上坚定自己的信念，激发自己的潜能，更好的学会学习，学会坚持!妈妈知道，高考前的学习是紧张而枯燥的，是一千多个煎熬的日日夜夜中最后的坚持，最后的冲刺!但孩子，不妨换个心态去享受这个生命的过程吧!知道吗，每当妈妈在最艰苦困顿的时候，妈妈就会咬牙告诉自己权当生命赐予自己的另一番享受!于是就不再那么沉重轻松许多了。
“哀其不幸，怒其不争”的高三男生作者：学勇来源：《家长》2023年第09期童年的经历和所受的教育，会影响孩子的一生。
想让孩子长大以后有能力独自适应社会，关键在于从小培养。
昨天晚上，我和袁晗（化名）有过一个沟通。
他说他太恨爸爸了，除了絮絮叨叨地让他去上学，一点儿也不理解他当下的痛苦。
他终于忍不住朝爸爸咆哮：“我就是那个您认为的废物，我就是废物，别再指望我了。
”我问他：“如果爸爸不陪你了，那你准备怎么做？”他说：“该怎么做就怎么做，明天我还是会去上学。
”清晨，我给袁晗的妈妈发了一条信息：“袁晗今天起床去上学了吗？”“没有。
昨晚让我给他买早饭，吃了去上学，我问几点喊他起床，他说自己醒，让我信任他。
”袁晗妈妈回应写道。
“我还是想提醒你，要注意调整和孩子的互动模式，如果模式不及时调整，兜了一圈似乎又回到原来的状态。
”我迟疑了一下，一直担心的结果出现了。
一次危机干预袁晗，扬州市的一名高三男生。
在高二下学期，因为感到学习压力大伴有焦虑失眠，出现拉肚子、发烧等躯体化症状而辍学在家。
父母在他6岁时离异，他一直跟着妈妈和外婆一起生活。
从小妈妈和外婆把他照顾得无微不至，同时传递了许多内在的束缚给他。
第一次接触中，我发现他是个能言善辩、思维活跃的学生。
评估过后，我建议他们家庭干预的方式是妈妈退到幕后，由爸爸来陪伴。
袁晗的爸爸妈妈非常愿意配合，尤其是爸爸，那么多年没有陪伴孩子成长，内心有愧疚，想通过这次陪伴弥补孩子成长中的缺失，同时缓解自己的内疚。
两个月后的一天晚上，我收到袁晗爸爸的一条信息：“老师，我准备放弃了，除了满嘴谎话，行动力几乎为零，昨天晚上我彻底崩溃了。
您知道吗？为了他我每天路上来回2个小时，放弃了陪伴另一个孩子的时间，真的很累！老实说，他是一个不遵守承诺的孩子，他自己答应的事情都做不到，我现在真的纠结是不是该放弃？”我回应：“他内在抗压能力需要一点点提升，这个阶段需要我们稳定的陪伴。
作为父亲，你很了不起，每天挤出时间陪伴他，过程中你肯定会有无奈、焦虑。
学生坠楼身亡情况汇报
近日，学生坠楼身亡的事件在社会上引起了广泛关注。
根据初步调查情况汇报
如下：
事件发生在本市某高校，当事学生为一名大二学生，名叫小明。
据目击者描述，事发当天下午，小明在宿舍楼顶出现了异常行为，随后不慎坠楼身亡。
经过警方初步调查，排除他杀可能性，初步认定为自杀事件。
据了解，小明平时成绩优秀，性格开朗，与同学相处融洽。
然而，近期他在学
业和生活上都出现了一些问题。
据室友透露，小明最近压力较大，经常独自消沉，表现出消极情绪。
同时，学校心理咨询师也透露，小明曾在心理咨询中提到了对学业和未来的烦恼。
此外，学校方面也表示，他们在学生心理健康教育方面一直做了大量工作，提
供了丰富的心理咨询服务和帮助机制。
然而，这起事件的发生仍然给学校带来了沉重的打击。
针对此次事件，学校已经成立了专门工作组，对事件进行深入调查，同时加强
了校园安全管理和学生心理健康教育工作。
希望通过这样的努力，能够减少类似事件的发生，为学生营造一个更加安全、健康的学习环境。
在此，我们呼吁社会各界关注青少年心理健康问题，加强对学生的关爱和教育，共同营造一个和谐稳定的社会环境。
希望每一个学生都能够得到及时的关怀和帮助，走出困境，迎接美好的未来。
通过此次事件的汇报，我们希望引起社会的高度重视，共同为学生的心理健康
问题找到更好的解决办法，让每一个学生都能够健康快乐地成长。
高三男生压力大跳楼身亡母亲责怪自己期望太高 2011年05月13日06:51 中国青年报本报记者樊未晨悲剧发生对于黑龙江的一位妈妈来说，2011年2月28日深夜，已经变成了“永夜”，因为那个深夜，她的儿子纵身一跳，把自己17岁的生命永远地留在了黑暗里。
这个网名为祝小约的孩子是黑龙江省一所省重点中学高三的学生。
去年年底开始，小约决定参加艺考，于是便开始了紧张的艺考培训和一轮轮的艺术考试。
小约的理想学校是中国传媒大学。
艺考的过程虽然很紧张但还算顺利。
2月25日，小约参加完中国传媒大学在北京举行的“三试”后回到黑龙江，但是仅三天之后便跳楼轻生了。
一切发生得太快了，“他根本没给我留一点儿时间，让我再做点儿努力。
”儿子的突然离开，让小约妈妈忍受着“尖刀剜心”般的痛苦，同时在一个个无法入眠的黑夜中，另一种更加无边的痛苦也在纠缠着她：是不是我给他的压力太大了，才让他走上绝路？这些年我做错了什么？反思家庭教育小约妈妈一遍遍地回想着儿子成长过程的点点滴滴，试图从中找到这个悲剧的缘起。
小约从小就是一个聪明又贪玩的孩子。
他上小学时比同班的孩子小一岁(当时教委规定孩子7岁入学，小约是6岁上学)，小学三年级时又跳了一级，跳级以后“仍然保持学习成绩中上等”。
“小升初”时，小约考上了哈工大附中，“报考那个学校竞争非常激烈，100个孩子中只能录取一个。
”从小约妈妈的话语中，完全能听出儿子是她的骄傲。
虽然小约的成绩一直不错，但是中考发挥得并不太理想，仅以几分的差距与理想的哈师大附中失之交臂。
小约又回到了他的出生地读高中。
这可能是小约学业历史上的第一次失利。
家乡的这所省重点高中在高一时就文理科分班，在选择文科还是理科问题上，小约与父母产生了很大的分歧。
小约从小就喜欢阅读。
“刚上小学时，他就已经能独立阅读，并能读故事给其他同学听了。
”妈妈从小就培养小约的阅读兴趣。
曾经，小约的阅读水平是妈妈的骄傲。
小约的阅读兴趣十分广泛，小说、散文、动漫、哲学、神话……文理分科时，酷爱阅读的小约当然希望选择文科，但是，家长从孩子长远发展的角度考虑，希望儿子选择理科。
这次分歧以小约的失败告终。
“我说服他的理由是他的语文成绩，”小约妈妈说，小约虽然阅读面很广，口才好，能够出口成章，但是，小约的作文成绩却不理想，“他的思维方式总是与众不同，高考作文是有一定套路的，他总是独树一帜不按着套路来，所以成绩总是不高。
”因为喜欢张扬个性不能拿语文高分，小约不得不“弃文从理”了。
但文科仍然是小约的最爱。
小约还会到他喜爱的地理老师家去上课。
文科班的学生考地理，小约也把考题做了一遍，结果小约的成绩是70多分，文科班的学生平均成绩比他低很多。
为了给孩子选择好的任课教师，妈妈托学校领导把儿子插进了“快班”。
这所学校同届有20个平行班，仅有这么一个“快班”。
每个月的月考学校都要排大榜，只有考试成绩排在全校前60名的学生才能留在快班，后面的学生就要降到普通班。
而普通班的学生如果考试成绩能进入全学年的前60名则有机会进入到快班。
快班巨大的学习压力，加上小约的成绩在快班排得比较靠后，高一的小约非常郁闷，“他总是说烦，不开心。
”后来，家人决定让小约回到普通班。
到了普通班，小约的名次提高了，在班里能排到10名左右，情绪也慢慢好了起来。
“他甚至说过要靠自己的能力考回快班。
”妈妈回忆说。
进入高三以后，小约坚定地告诉妈妈他要参加艺考。
“我从来没有想过让孩子参加艺术考试，他有学习语言的天赋，我过去一直计划着让他报考外语专业，但是孩子的热情感动了我，为了给他一个圆梦的机会，我同意他报考中国传媒大学。
”小约妈妈说。
在小约妈妈看来，这似乎是儿子回归文科的最后一搏，同时，小约妈妈也觉得艺考的考题更加海阔天空，更能发挥儿子的聪明才智。
但是，让妈妈没有想到的是，儿子的选择似乎像是赌博：“他只想考中国传媒，其他学校全都不考虑，根本不给自己留后路。
”妈妈让小约也参加了吉林大学的艺考，“总得有个垫底的。
”从备战艺考到参加艺考，小约就像上满了发条，一直处在极度兴奋的状态中。
妈妈回忆，从2月13日正式考试到2月24日结束中传媒的三试，小约似乎很少睡觉。
“每天我睡的时候他都还没睡，夜里醒来迷迷糊糊地看到他还在鼓捣，早上也是他把我叫醒，我真不知道这些天他到底睡觉了没有。
”到现在为止，小约妈妈一直都在深深地自责，责怪自己没有早点儿发现孩子一直处在极度疲惫的状态、责怪艺考结束后儿子想休息一天自己却只让他睡了半天就把他轰去了学校、责怪自己没能意识到孩子是在走独木桥、责怪自己从小培养孩子的阅读兴趣到了高中又扼杀他的兴趣、责怪儿子上高中后自己就很少跟他聊天、责怪自己对孩子一直期望太高、责怪自己要求儿子“一定要出类拔萃”……孩子内化的压力是一个无法看清的心灵黑洞其实小约妈妈并没有给小约太大的压力，他们夫妇对小约的期望其他家长也会有：谁不希望自己的孩子更好呢？但是，为什么悲剧偏偏发生在小约身上呢？“我们一直以来都在忽视一个现象：孩子承受的压力有一些是来自外部的，但是更大的压力是孩子把外部的压力内化了。
”著名教育专家孙云晓说。
孙云晓介绍，一个人习惯的形成通常要经过三个阶段：第一个是被动阶段，这时人们的行为更多的表现为遵从，遵从外在的要求和压力；第二个是主动阶段，这时人的行为更多的表现为认同，认同来自外部的要求和压力；第三个是自动阶段，这时人已经把来自外部的要求和压力完全内化了，行为的动力来自自己。
当到了自动阶段，孩子把承受这些压力当成理所当然的事情，当成自己必须、应该做好的事情。
“这个力量是巨大的。
”这就不难解释为什么那么多大家眼里的“好孩子”选择了自杀，因为他们更容易把外部的压力内化，当他们做得不够好时，他们更加不原谅自己，他们对自己更加不宽容。
孙云晓至今也无法忘怀一个13岁的宁夏小女孩。
小女孩在小学毕业典礼的当天上吊自杀了。
她的爸爸妈妈看到孩子的遗书时悲痛欲绝。
孩子写道：爸爸、妈妈，我是个差生、我没考好，我上不了重点中学，我死了，可以给你们省10万元。
这对父母想了又想，他们从来没有跟孩子说过考不好还要花10万元钱的事。
只是跟邻居议论过：×××是花钱上的中学，六年下来差不多得花10万元。
谁知道这个无心的闲聊却让孩子认真了。
“你要知道，什么叫童年恐慌啊。
童年恐慌就是，儿童由于面临巨大的压力，不能理解、不能承受，而产生的一种焦虑。
而这种恐慌正在越来越厉害地在未成年的孩子中弥漫着。
”孙云晓说，这么巨大的恐慌和压力被孩子内化了，这是一件多么痛苦的事呀！“同时，我们什么时候都不能忘记我们面对的孩子正处在一个‘暴风骤雨’的时代，他们容易偏执、容易走极端。
”“因为我们的教育目标是成功而不是幸福，”孙云晓说，虽然父母、学校和老师在教育孩子的过程中有些时候并没有直接把压力抛给孩子，但是却有意无意地、有选择地给孩子呈现信息：我们常常告诉孩子考上大学是成功的，却没有告诉孩子，“没有考上大学，即使摆个小摊仍然可以幸福快乐的生活”；我们常常吓唬孩子，如果不好好学习，父母就要付出更多辛苦，却没有告诉孩子，这些辛苦是爸爸、妈妈能承受的；我们常常告诉孩子，如果不好好学习就会辜负了老师和父母，却没有告诉他们努力的过程更重要，只要努力了就一定有收获，这样的人生就应该是快乐的幸福的……为了激励孩子，我们在孩子面前铺开了一条没有退路、没有出口的道路。
于是，从小到大，孩子们默默地毫无选择地内化着周围强大的要求和压力，而大人们往往对此浑然不知，也就无从感受这种内化的压力到底有多大。
“它成为一个心灵的黑洞，正在给孩子造成致命的伤害。
”孙云晓说。
“当孩子的压力内化到一定程度的时候，寻找解脱是一种必然的选择，”孙云晓说，在这个过程中如果能有好的引导，孩子可以释放掉心里的压力，重新轻装上阵，否则，很有可能误入歧途。
贴近孩子的心灵最重要“教育的关键在于有良好的亲子关系”，孙云晓介绍，这里所说的良好的亲子关系，并不是一味地对孩子好，而是尊重孩子和了解孩子。
“我能理解这个孩子没能学文的心情，其痛苦一定不亚于失去一个情人”，孙云晓自己就是一个酷爱文学的人，因此他非常理解小约没能学文时的深深的无望感。
小约妈妈也在心里无数次地检讨她和丈夫当初的做法。
“其实，孩子上了高中以后我对他就不太了解了。
”小约妈妈说。
由于孩子初中时的学校是在哈尔滨市区，为了照顾孩子，小约妈妈把工作调到了哈市，高中，小约又回到了家乡，可妈妈没能再把工作调回来。
这样，她上班就要很早出门，晚上也会很晚回来。
为了保存体力，小约妈妈通常晚上九点之前就会睡觉。
此时，在高考重压下的小约，每天却过着极为紧张封闭的生活，每天早上六点多就要从家里出发，晚上到家妈妈通常都已经睡觉了。
父母和小约的沟通已经非常少了。
这时的小约仍然酷爱阅读，因此，每天晚上的时光对于小约来说是非常自由的，他会大量阅读。
“我觉得这种大量的阅读一定会影响他的学习，所以，经常过一小段时间就没收一次他的书，但是，没收了他还会买，他的零花钱几乎都用在了买书上。
”小约妈妈说。
“我现在最大的失误是，只知道没收他的图书，给他腾出更多的时间学习，而没有坐下来跟他沟通，走进他的心灵。
”旅美学者，著名的家庭教育和家庭快乐专家王占郡曾这样跟记者形容家庭教育：每个孩子生下来都是“0”，好的家庭教育是在“0”上不断增加“正数”，孩子长大以后会遇到无数的挫折和困难，这些都是一些“负数”，一个人身上的“正数”如果足够大，那么他就有足够的能力削减这些“负数”的影响，如果一个孩子身上没有积累足够的“正数”，那么这个孩子就会缺少抵抗挫折和困难的能力，就会出现问题。
首都师范大学教师、心理学博士李文道指出，世上没有哪个父母能做到不犯错误，也没有哪个父母能为孩子抵挡住所有的挫折和困难，家长唯一能做的，是尽可能地贴近孩子的心灵，与他们树立良好的关系，在恰当的时候给他们足够的支持和尊重，在关键的时刻给他们及时的引导。
高考+艺考让孩子身心俱疲无法回避的是，小约是个正在承受着高考压力的高三学生。
“每年的中考、高考季到来的时候，都是孩子心理出问题比较集中的时候，这个时候也更容易听到孩子自杀的悲剧。
”孙云晓说。
2005年，“国内五城市未成年人发展联合调查”课题组对中学生的心理压力进行了调查，结果发现，中学生感到压力最大的三个方面依次是：“升学和考试的压力”、“课业负担过重”和“父母对自己的要求过高”。
另外一项由安徽省医科大学公共卫生学院采用抑郁自评量表，采取分层整群抽样方法进行的调查表明，初一学生中抑郁症状所占比例超过一成，到了高三这个比例达到了56.8%。
过大的高考压力无疑也是造成小约一家悲剧的原因之一。
“学校里没有了音乐课，没有了美术课，甚至没有了体育课，从早晨6时一直到晚上9时，高三的孩子都被困在教室里一套一套地答题。
”小约妈妈说，孩子临走前的那个晚上，曾反复跟她说：人类的“贪欲”太大了，把地球都给毁了，孩子盯住妈妈的眼睛，坚定而果断地说：“我要去拯救地球，妈妈记住这是我的遗嘱！”“一个17岁的少年，概括人类即将毁灭的根本原因就是‘贪欲’，多么准确而恰当。
