大学生诚信论文3000 字
大学生诚信论文3000 字眼下，在全国很多高
校里，诚信缺失成了一个相当普遍的现象，恶意拖欠学费、
用虚假材料骗取助学金、考试舞弊、剽窃论文、伪造个人简
历、随意毁约等等，这些行为给学生个人、学校乃至全社会
带来了巨大的负面影响 ; 从而引发人们高度关注如何帮助这
些还未长大成型而又即将成为社会主力军的大学生们
树立诚信意识 .诚信是做人的基本准则，也是公民道德的
一个基本规定。在我国传统美德中，学生诚信被视为“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民无信不立”，更是把诚信提高到关系国家兴亡的重要地位。《纲要》把诚信列为公民做人、做事的基本标准、中华民族传统的要求，容易被公民所接受
和认同。诚信包含诚实与守信两个方面。诚实是守信的
基础，离开诚实就无所谓守信 ;守信是诚实的外在表现，也是评判诚实的重要标准。学校德育开展诚信道德教育，旨在培
养学生说老实话、办老实事、做老实人。在长期的教育
实践中，学校德育积累了许多丰富的、行之有效的成功经验。
但是，在改革开放与社会主义市场经济的新形势下，人们的价值观念出现多样化趋势，学生的需求和发展呈现出多层次
性。对不同层次道德水平的学生来讲，诚信的表现是不
一样的，因而教育的要求和方法也应有所不同。诚信的
基本要求是真实，没有真实也没有了诚信。对少数学生中出
现的“说谎献媚”、“逢人只说三分话，不可全抛一片心”、“见什么人说什么话”等脱离诚信道德的“两种语言系统”，则应引起高度的重视，加强对学生诚信教育与引导，对不诚信道德
开展批评与帮助，制止不诚信的“两种语言系统”现象在学校
生活的其它领域进一步蔓延。随着互联网的发展，网络
伦理对学校诚信道德建设产生越来越重要的影响。从正面影
响看，网络伦理以其内容丰富、观点鲜明、诚信观念新颖等
特点对学生的健康成长产生积极作用。但是，网络伦理
是一种虚拟伦理，具有“数字化”、“虚拟化”运行的特点学，生网上的交流与沟通以字符为中介，可以“相逢对面不相识”，因而表现出非常自由、难以控制的虚拟人格，可以做出许多
与现实人格不相适应的事情，表现出与现实社会诚信道德规
范不相符合的状况，这对缺乏分辨力、判断力的学生的诚信
道德观念也产生着不可小觑的负面影响。年学生的诚信道德教育是以德治国的基础 . 首先，德育工作者要树立学生是学校诚信道德建设主体的观念。其次，深化诚信道德体验教育。第三，形成诚信道德的舆论宣传。第四，建立相应的道德约束惩罚机制。
第五，以诚信人格魅力影响学生如果把诚信协议书和加修“诚信课”两个结
合起来，诚信的“前门”、“后门”都得到了较好的落实，学生的
诚信意识何愁建立不起来，社会的诚信何愁不能确立?
诚信的预置和后补都有积极意义，请大家以扶持新事物的态
度，去呵护、支持这些工作创新，让它结出我们期待的“诚信果”。如果我们稍加留意，在国内媒体上，“诚信”这个词是近些年出现频率相当高的一个词。从中央到地方，从社会
到校园，从广播电视、报刊杂志到街谈巷议，人们都在关注
诚信 .让人觉得它似乎是当今信息时代的产物，一霎间成了热门话题。
