苏州科技大学天平学院毕业设计封面(民办)

苏州科技学院天平学院
毕业设计(论文）开题报告
论文题目基于java图书管理系统
院 (系) 高博教学区
专业计算机科学与技术
学生姓名王涛学号 0730107B02 指导教师徐怡
2011年3月 12日
开题报告填写要求
1．开题报告应在毕业论文工作前期内完成，经指导教师签署意见后方可进行论文正文写作；
2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；
3．有关年、月、日等日期的填写,应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。

如“2006年9月25日”或“2006—09-25".
苏州科技学院天平学院本科生毕业设计（论文）
11。

毕业设计任务书国际商务类参考文献篇一：国际贸易专业毕业论文---任务书江西理工大学本科毕业设计（论文）任务书外语外贸学院国际经济与贸易专业级（届）班学号学生题目：网络时代国际贸易中间商出路探析专题题目：基于宁波亚虎进出口有限公司的案例分析原始依据(包括设计（论文）的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等)：自改革开放以来，我国打开国门走向世界，加强与世界各国各地区的合作，加强对外贸易的发展，这也对我国经济的不断增长，和现代化的建设进程起到了极大的推动作用。

随着我国对外贸易的快速发展，我国在全球贸易中的影响力日益增大，贸易规模跻身世界前列，然而，在我国对外贸易取得诸多的成就的背后，却是以环境污染和不断恶化为代价的，我国长期以来都是传统的粗放式贸易增长模式。

本文通过对二者进行关联分析，针对我国对外贸易的可持续发展提出建设性意见。

随着经济全球化和信息技术与信息产业的迅猛发展，网络日益成为国际贸易的重要手段。

网络的兴起是国际贸易领域里一场深刻的商业革命。

作为一种全新的经济运作模式，电子商务显示出了强大的生命力，在全球呈现竞相发展的态势，对世界经济格局和贸易体制的变化产生了深刻影响，有力的促进了国际贸易无纸化进程。

网络使生产者与消费者之间直接沟通成为可能，也改变了消费者的消费习惯。

为了适应这一变化，生产者就要实现扁平化的产品流通渠道，摆脱对中间商的依赖，于是贸易中间商的处境变得越发困难起来，甚至有人提出了贸易中间商消亡论。

本文正是基于这种网络环境，对中间商的发展进行了相关研究，并对中间商的出路做了较深入的探析。

主要内容和要求：（包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求）：论文的主要内容应该包括：一、贸易中间商产生与发展的理论基础二、我国网络现状及网络对国际贸易中间商的影响三、国际贸易中间商发展路径分析—基于宁波亚虎进出口有限公司的案例四、网络时代国际贸易中间商该何去何从日程安排：为按时保质保量地完成XX届本科毕业论文的各项工作，从本学期第11周开始至下学期的期末，为本届毕业论文的写作与完成时间。

苏州科技学院天平学院毕业设计(论文)开题报告论文题目基于java图书管理系统院(系)高博教学区专业计算机科学与技术学生姓名王涛学号0730107B02指导教师徐怡2011年3月12日开题报告填写要求1．开题报告应在毕业论文工作前期内完成，经指导教师签署意见后方可进行论文正文写作；2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3．有关年、月、日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。

如“2006年9月25日”或“2006-09-25”。

1．本课题研究的背景、目的及意义经过大学四年理论课程的学习，以及校内校外的实践，极大的丰富了自身的理论基础，并且也具备了一些处理简单问题的能力，但即将踏上社会的我深知这还远远不够，因此我利用了毕业设计的机会，在老师的指导下去完成一个具有挑战性的，其具体应用及社会服务相结合的项目，深知通过对它的开发，将对我的能力有更高层次的突破。

开发软件的一个目的是针对目前普遍的图书馆借阅管理系统存在的功能不全，操作复杂，系统要求高等一系列问题，而设想一个具有个性化的图书馆借阅管理系统。

该管理系统与MIS系统相联系，在图书馆内部建成可靠，方便，并且功能齐全的MIS系统。

从而在图书馆对新旧书的反应；对书籍借阅的管理能力；对读者和图书馆工作人员的管理能力；对图书馆管理人员软件操作的适应时间和操作感觉这些方面都将大大的提高。

当然对该软件的态度是渴望获得显著的社会效益。

开发软件的另一个目的是使其具有强大的实用价值，即它可以满足中小型图书馆的借阅与管理的需要。

在一般的学校与科研机构，其下属的很多分支的研究中心，试验中心，各个学院，它们往往都有着自己的规模较大的图书资料室。

而这些图书资料室由于本身规模不大因此其对书籍或资料的管理模式一般都比较旧，而且在没有能力也没有必要引进大型的图书馆管理软硬件的基础上，寻求一个针对中小型图书资料室的管理软件是必要的。

128佳木斯职业学院学报2019年第11期总第204期No.11. 2019Sum 204本科毕业设计是高等教育的一项重要内容，毕业设计的研究是学生利用所学专业知识解决实际问题的环节。

本科教育毕业论文（设计）质量逐年下滑，教育部在2018年8月专门发布了一份《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，提出“切实提高毕业论文（设计）质量”“修订完善本科毕业生论文（设计）管理制度，强化指导教师责任，加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理”。

苏州科技大学天平学院电子信息类专业作为应用型本科院校中实践性较强的专业，面对教育教学改革新形势，要注重学生应用能力的培养，把握好每一个实践教学环节，加强对毕业设计指导过程的监控和管理，切实提高毕业设计质量。

一、电子信息类专业毕业设计成绩及影响因素统计分析苏州科技大学天平学院电子信息类专业2015～2018届共1190名学生参加毕业设计，具体包括四个专业，分别为计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化。

为了分析影响学生毕业设计成绩的因素，选取了学生毕业设计成绩，学生专业、平均学分绩点、毕业设计查重率，指导教师职称、学历、年龄等近10000个数据。

1.统计数据基础分析2015年至2018年，电子信息类专业分别完成338、327、266和259篇毕业设计，四届学生毕业设计成绩分布如表1所示。

表1 四届学生毕业设计成绩分布届优良中及格不及格2015年22841399032016年86513911322017年42510313402018年822801463从表1中可以看出，四届学生的毕业设计成绩呈下降趋势，表明毕业设计质量问题突出。

2.统计数据多元回归分析用2015～2018年共四年的统计数据，把毕业设计成绩绩点看做应变量，把届别、专业代码、指导教师职称代码、学历代码、教师年龄、总平均学分绩点和重复率这七个因素看做是自变量，进行多元线性回归分析，结果如图1所示。

附件十一“中文摘要”样式：毕业设计（论文）题目摘要（空1行）××××××××××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

独立学院转设之路--以江苏省为例廖昀喆【摘要】2015年教育部、国家发改委、财政部共同发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，将地方普通本科高校转型提上日程，独立学院规范验收也成为必然。

然而，独立学院转设之路并不平坦。

以江苏省为例，其出示的独立学院发展意见为独立学院的规范化办学提供了参考路径，本文即对此进行分析，论述独立学院可能的转设之路。

【期刊名称】《科技视界》【年(卷),期】2016(000)024【总页数】1页(P107-107)【关键词】独立学院;转设;教育改革【作者】廖昀喆【作者单位】南京大学金陵学院，江苏南京210089【正文语种】中文2008年，教育部颁布《独立学院设置与管理办法》，为在全国兴起举办的独立学院办学模式制定出一套完整的管理规范。

彼时正是全国各所普通本科高校纷纷大力举办独立学院之时，至2010年全国共建成独立学院323所，学生270余万人。

然而，随着国家经济发展，产业结构调整、升级的加快，高等教育人才培养目标与市场需求的结构性矛盾日益增强。

在高校毕业生就业难、就业质量低每况愈下的情形下，调整高等教育人才培养方向，培养高水平的有创新意识的应用型人才就显得格外紧迫。

是以2015年教育部、国家发展改革委、财政部共同发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发[2015]7号），要求“各地各高校要从适应和引领经济发展新常态、服务创新驱动发展的大局出发，切实增强对转型发展工作重要性、紧迫性的认识……推动部分普通本科高校转型发展。

”不难看出，这种要求和大多数独立学院原有的人才培养目标较为一致，因而独立学院的转型也就更加紧迫。

《独立学院设置与管理办法》第九条规定，“独立学院的设置标准参照普通本科高等学校的设置标准执行。

”并给予5年过渡期，分转设、回归母体高校、迁址新建、终止或停办等6条规范路径。

但此项规定的实施显得不那么顺利。

自2010年至今，全国共57所独立学院正式脱离母体高校、自立门户，占总数约20%。

民办独立学院大学生党员发展状况调查——以苏州科技学院天平学院为例作者：董雪来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2014年第18期董雪（苏州科技学院天平学院机电工程系，江苏苏州 215009）摘要：加强大学生的党建工作，努力保持学生党员队伍的先进性、纯洁性，不断提高学生党员的思想政治素质，在对苏州科技学院天平学院大学生党员发展状况调查的基础上,分析了当前民办独立学院大学生党员发展工作存在的问题,并探讨了新形势下做好大学生党员发展工作的途径与方法.关键词：独立学院；大学生党员；发展状况中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-260X（2014）09-0139-02近年来，由普通本科院校和社会力量合办的独立学院发展很快.这类学院的试办不但对高等教育办学机制进行了大胆探索，而且在扩大高等教育资源和高校办学规模方面起到了积极的作用，逐渐成为当前和今后一定时期高等教育发展的一个重要方面.党的十八大报告指出，要“健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构”.新形势下，高校如何不断提高发展党员的质量，已成为高校学生党建工作的一项重要课题.本文通过对苏州科技学院天平学院部分学生开展了专题问卷调查，希望能够为我院大学生党员的成长进步和提高党建工作质量提供帮助.1 研究对象和研究方法1.1 研究对象本次调查共发放问卷1000份，最终回收问卷988份，其中有效问卷960份，废卷28份，回收率为97%；调查对象中有党员110人，积极份子350人，普通同学500人；一年级190人，二年级366人，三年级354人，四年级50人.1.2 研究方法本文研究方法主要使用基于随机简单抽样原理进行数据收集，在随后的数据整理阶段使用图表（直方图）观察数据特征，最后基于总体和样本的统计原理对收集到的数据进行细致的分析.再通过网络、书籍等查阅其他高校对于党员发展工作的方式方法.最终通过汇总与分析提出苏州科技学院天平学院党员发展工作的新方法、新路径.2 调查结果分析2.1 学生入党动机的调查首先，由分析我们可以明显得出不管是什么学生身份，在入党动机问题上绝大多数人将便于以后自己就业放在了动机首位，分别占39%、37%和36%，说明就业的压力让绝大多数大学生明确了大学生的奋斗目标，为自己走上社会的就业不断铺垫；第二点，在实现个人价值上普通学生是21%，入党积极份子是22%，党员们是30%，比例在不断上升，这也说明随着身份的变化学生对自己的要求不断提高，认识不断加强，思想也上升了一个层次，很多党员调查对象将自己的入党动机和实现自己的个人价值联系在了一起，这是一个良好的现象；第三，在数据统计阶段我们也发现有的同学不仅仅局限于我们给出的这五个动机，还有人补充发表了自己的其他看法，这说明大学生的入党动机是多种多样，各种因素的影响形成了他们大学入党的需求.2.2 入党积极分子培养的调查在这一部分，我们主要想了解入党积极份子对于思想汇报，理论学习和党的认识方面的调查.数据统计结果显示，31%的入党积极份子认为思想汇报非常必要，可以很好的监督自己，严格要求自己的行为；41%的人认为思想汇报比较好，是党员发展的必经过程，会认真书写；也有24%的人感觉思想汇报效果一般，作用不大，坦言经常上网抄袭应付；还有4%的少数人极力反对，把书写思想汇报当做浪费时间和精力的事情.65%的入党积极分子更倾向于通过实践锻炼活动来提高对党的认识，只有19%的入党积极分子选择通过党的理论知识的学习.2.3 党员后续教育情况的调查在第三部分针对党员的调查内容中，认为加强党员继续教育很有必要的占41％，有必要的占49%，认为可有可无的占2％；说明党员的自我要求很高，90%的人能正确对待党员的继续教育.对于党员继续教育的重点选择比例依次为：坚定理想信念76％，增强组织观念71％，增强先进性意识63％，增强服务意识63％，思想道德教育49%；进行党员继续教育的有效途径同学们选择的比例依次为：志愿服务活动80％、支部活动44%，党员培训80%、自我修养都是66％，引入考核机制是51%；调查数据显示，对于加强党员继续教育绝大多数党员学生是赞同的；对于教育培养的形式，学生更倾向于走出理论，以志愿者的身份出现，注重实践环节，注重实际效果.2.4 党员质量和满意度的调查这部分是在普通同学和入党积极分子中开展的，针对党员的质量和满意度的调查.结果如（图1）中：由图1可以看出很满意和比较满意共占了75%，认为党员质量很高和较高的占了83%，说明大多数的人对于党员队伍的发展总体印象还是满意的.不满意和不关心的共占了25%，认为党员质量一般和不高的共占了17%，这说明我们党员队伍还有很多不足之处，仍需不断加强和改进党员建设.3 做好独立学院党员发展工作的建议和方法3.1 端正入党动机入党动机至关重要，因为直接和入党后的实际表现联系在一起，如果入党动机不端正，就不能接受长期的考验，从长期角度来看也会影响整个党员队伍的整体素质.从调查结果显示看，还有14%的学生党员表现出入党前比较积极，入党后就不太积极了，作用发挥比较被动.2%的群体入党动机是存在很大问题的，入党前后判若两人.为了避免类似情况的发生，独立院校要做好入党启蒙教育工作，开展各种各样的活动进行思想教育，特别是对刚入学的大一新生要正确引导、端正学生的入党动机.除了传统的定期上党课外，学校还可以通过观看教育影片、组织外出参观、开展专题讲座和座谈会等教育渠道.入党动机工作做好，后续的党员发展就自然顺畅了.3.2 加强对入党积极份子的教育通过对积极分子有无培养人、有无谈话的问题进行调查，经数据统计我们整理得出：只有46%的入党积极分子有培养人并谈话，这是值得党组织深刻反思的现象.学生入党积极分子培养工作应讲求教育的科学性,应注意掌握党组织与培养对象间的和谐关系,让学生变被动为主动,通过连续有效的培养和考察过程,确保入党积极分子的质量.3.3 重视党员培养中的实践环节“学习理论知识”、“发展党员”和“开展会议”几乎是各学生支部的主要活动内容，也有一些支部组织参观学习和开展志愿活动，但是比例不高.因此，大部分同学认为所在支部活动内容比较单调，效果一般，甚至觉得枯燥，效果差.同时还觉得没有太多的机会为大家服务.在这些问题背后我们需认识到学生党员的继续教育和培养，因此，理论上的学习和指导是需要的，但是更重要的是通过实践来历练和提高，这一点更是得到大多数党员学生的认同，所以各级党组织应该精心设计，为独立院校的党员们搭建实践的平台，比如让学生党员担任辅导员助理，鼓励他们积极参加各类活动，为同学做好事做实事，开展党员形象工程建设等，特别是深入低年级开展小讲座，分享一路走来的经验和心得体会，让学生在实践中得到锻炼和提高，让学生党员的形象在实践中不断的提升和完善.4 进一步加强基层党组织建设，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力4.1 做好党员发展工作落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，结合学院实际，加强党员教育管理，做好党员发展工作.坚持组织发展“十六字”方针.进一步完善党员发展流程，加强宏观指导，进一步发挥党建指导员的作用.4.2 加强党员队伍建设坚持“三会一课”制度、党员学习制度、党员民主生活会等，不断创新活动形式，改进学习方法，丰富活动内容，提高组织生活质量.试点探索党员出口机制，推进党组织的纯洁性建设.4.3 做好党员管理服务工作做好党内统计工作，及时更新、维护《苏州市基层党建信息平台》的党务信息管理工作.重视和加强对毕业生党员的管理.健全党内激励、关怀、帮扶机制.做好党费收缴、使用和管理等工作.4.4 积极开展党建理论研究，围绕党的建设和党的群众路线实践教育活动，继续开展“最佳党日”和“党建创新成果”评选活动加强研究，积极探索现代技术在党务工作、干部工作中的运用力度，不断提高工作质量和效率.比如建立基层党支部微博、QQ群等加强基层党组织的联系和管理.参考文献：〔1〕中共中央,国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报,2004-08-26.〔2〕陈良声.对当前高校大力发展学生党员工作的理性探究[J].辽宁行政学院学报,2008(1).〔3〕中共中央.中国共产党普通高等学校基层组织工作条例.2010-08.。