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教务管理系统操作手册
教务排课
应用场景：
在完善了课程、班级、人事数据之后，通过教学计划将这三种核心数据关联到一起，最终在排课客户端自动或者手动完成排课。解决学校一师多课、分合班、一班多专业、理实一体、单双周、非七天一循环排课难题。
流程图：
操作步骤：
1.课程管理（存放全校所有课程数据）
1.1课程学科维护
用于区分课程学科，常用的有基础课、专业课、选修课三种类别，也可根据学校自身使用习惯命名，其目的是为了区分课程学科类别，方便制作教学计划或者培养方案。
教务管理系统→课程管理→课程学科维护
图：课程学科维护
图：添加科课程学科
1.2.1课程信息管理（可单个添加也可批量导入）
教务管理系统→课程管理→课程信息管理→添加这里要特别提醒下开课学期指的是这门课程要开几个学期。
图：课程信息添加
图：课程信息添加
图：课程信息添加
教务管理系统→课程管理→课程信息管理→导入
图：课程信息导入
图：课程信息导入
图：课程信息导入模板
查询各个组织机构下课程数。
教务管理系统→课程管理→课程信统计→按开课机构统计
图：课程信息统计
图：课程信息统计
教务管理系统→课程管理→课程信统计→按课程学科统计
图：课程信息统计
2.人才培养方案管理
学分制——通过设置每学期每门课程学分，以及格与否判定是否获得学分，最终在毕业离校管理系统中做好相应专业毕业学分要求，从而实现系统自动判定毕业。
2.1课程类别管理（常见3种类型）
教务管理系统→人才培养方案管理→课程类别管理
图：课程类别管理
2.2指导性培养方案管理（即培养方案模板）
指导性培养方案设置分为三步
第一步：添加方案基本信息
图：指导性培养方案管理
图：指导性培养方案管理第二步：毕业要求学分及证书设置
图：指导性培养方案管理
图：指导性培养方案管理
第三步：教学计划设置
制作培养方案的老师务必注意：认真核对好课程、开课学期数、连续开课课程的开始学期，避免后期在安排教学任务的时候出现少课程的情况（同理后期需要新增和修改学期开课的时候也是来培养方案里面修改）。
图：教学计划设置
生成之后我们可以看到英语的开课学期是1~6学期，综合网络布线技术的开课学期就是3~8学期。
图：教学计划设置
2.3实施性培养方案管理（即具体班级使用的培养方案）
可根据培养方案性质自动匹配给相同年级、层次和专业的班级，也可以在实施性培养指定里面手动指定。
教务管理系统→人才培养方案管理→实施性培养方案管理
图：实施性培养方案管理
实施性培养方案系统也提供三种制作方式：
第一种：单个添加（和指导性培养方案制作模式一致，这里取用指导性培养方案的截图便于理解两个菜单）
图：实施性培养方案添加
图：实施性培养方案管理
图：实施性培养方案管理
图：实施性培养方案管理
图：实施性培养方案管理
图：实施性培养方案管理
第二种：模板导入（注意导出和导入的入口是一致的）
图：实施性培养方案导入
图：实施性培养方案导入
图：实施性培养方案导入
图：实施性培养方案导入
图：实施性培养方案导入
图：实施性培养方案导入
图：实施性培养方案导入
图：实施性培养方案导入
第三种：从指导性培养方案复制出来二次修改，复制之后就按照之前单个添加的方式来修改即可，省掉了去选择课程以及课程编辑的工作。
图：实施性培养方案复制
图：实施性培养方案复制
2.4实施性培养方案指定
图：实施性培养方案指定
图：实施性培养方案指定
3.教学行政班管理
排课以及录成绩所挂载的班级就叫教学行政班，下面会展示一个班级两个展业方向生成出来的教学行政班的差异。
教务管理系统→教学行政班管理
图：行政班管理
图：行政班管理
4.实施教学计划
在完成了前期的基础数据准备工作之后，就到了我们的排课环节，排课采用的是网页端和客户端结合的方式来解决学校会遇到的排课上的难题。
4.1教学周历维护（上课时间节点和循环天数）
教务管理系统→实施教学计划→教学周历维护
图：教学周历维护
图：教学周历维护
图：教学周历维护
4.2教学活动维护（自主设置相关角标）
图：教学活动维护
4.3教学进程维护
提供一个进程总览表，方便排课管理员做标注。设置好之后再排课客户端会有小图标标识。
图：教学进程维护
图：教学进程维护
图：教学进程维护
图：教学进程客户端显示
4.4实施开课计划维护
即学校常说的教学任务安排。
图：实施开课计划维护
第一步制定开课计划
图：制定开课计划
第一种方法是使用“添加开课计划”功能在线添加（后期个别班级需要新增课程也可以使用这个功能效率更高）此处有个小技巧就是，咱们中职学校有很多的平行班，如计算机1班2班3班这种情况，那就可以左边批量选择好班级再选择好课程，最后使用分班生成。
