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《成本会计学》课程简介课程代码：0600005 学分：5 学时：54《成本会计学》是会计学专业的学科核心专业课，也是一门理论性和实践性较强的微观经济管理课程。
本课程的教学目的是，培养适应我国经济管理需要的熟悉成本会计理论、成本会计核算和成本会计管理的高级应用型人才。
自从会计专业成立以来，《成本会计学》课程就一直作为该专业的学科核心课程，同时也作为财务管理、行政管理、公共事业管理、管理科学、人力资源管理等管理类专业的专业基础课或选修课。
该课程主要阐述《成本会计学》的基本理论和基本方法，包括成本会计的对象、任务，成本核算的要求、程序，各项要素费用的核算，生产费用在完工产品和在产品之间的归集和分配以及各种产品成本计算方法，标准成本法、作业成本法等核算方法的具体运用，企业成本报表的编制，企业成本分析与成本控制等。
通过本课程的教学，使学生明确成本会计的任务和成本会计核算程序，认识做好成本会计工作对于企业加强经营管理的重要意义，掌握工业企业成本核算的基本原理和基本方法，了解其他行业成本核算的特点，掌握标准成本法和作业成本法的特点，掌握成本报表的编制方法，掌握成本分析与成本控制的基本概念和基本方法，为进一步学习后续课程打下良好的基础。
《成本会计学》作为西安财经学院会计学院的重点课程之一，在培养教学的师资队伍，完善学科体系，更新教学内容，改革教学方法等方面做了大量工作，取得了显著成效。
特别是在近几年的《成本会计学》教学实践中，任课教师在教学手段与教学方法上不断摸索，大胆实践，注重调动学生学习的积极性和主动性，探索出适应《成本会计学》课程发展特点教学需要的新的教学模式：重视课前调研，把握学科前沿动态；采取灵活多样的教学方法，把好课堂教学关；加强课后总结、归纳，全面提高学生会计处理的能力。
《成本会计学》的教学内容共十一章：第一章总论；第二章成本核算的要求和程序；第三章生产费用归集和分配的程序和方法；第四章产品成本核算的基本方法；第五章产品成本核算的辅助方法；第六章其他行业成本核算；第七章标准成本法；第八章作业成本法；第九章成本报表；第十章成本分析；第十一章成本控制。
《成本会计》教案一、教学目标1. 理解成本会计的基本概念和作用2. 掌握成本核算的基本原则和方法3. 学会成本计算和分析的基本技能4. 能够应用成本会计知识解决实际问题二、教学内容1. 成本会计的基本概念和作用2. 成本核算的基本原则和方法3. 成本计算的基本程序和步骤4. 直接成本和间接成本的计算5. 固定成本和变动成本的区分和计算6. 直接材料成本和直接人工成本的计算7. 制造费用的分配和计算8. 生产成本和销售成本的计算和分析9. 标准成本和实际成本的比较和分析10. 成本控制和成本降低的策略和方法三、教学方法1. 讲授法：讲解成本会计的基本概念、基本原则和方法，通过案例分析和实例讲解，使学生理解和掌握成本会计的知识和技能。
2. 案例分析法：通过实际案例的分析，使学生学会应用成本会计的知识和技能解决实际问题。
3. 练习法：通过课堂练习和课后作业，使学生巩固和加深对成本会计的知识和技能的理解和掌握。
四、教学准备1. 教材：《成本会计》教材2. 教案：详细的教学计划和教学内容3. 课件：教学幻灯片和图表4. 案例材料：实际案例和数据5. 练习题：课堂练习和课后作业五、教学评估1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和提问的情况2. 练习和作业：学生完成练习和作业的情况和质量3. 案例分析报告：学生完成案例分析报告的情况和质量4. 期末考试：学生期末考试的成绩5. 综合评估：综合考虑学生的课堂表现、练习和作业、案例分析报告和期末考试成绩，给予综合评估和反馈。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学进度安排：第1-4课时：成本会计的基本概念和作用第5-8课时：成本核算的基本原则和方法第9-12课时：成本计算的基本程序和步骤第13-16课时：直接成本和间接成本的计算第17-20课时：固定成本和变动成本的区分和计算第21-24课时：直接材料成本和直接人工成本的计算第25-28课时：制造费用的分配和计算第29-32课时：生产成本和销售成本的计算和分析、标准成本和实际成本的比较和分析、成本控制和成本降低的策略和方法七、教学活动1. 课堂讲授：通过讲解和案例分析，使学生理解和掌握成本会计的基本概念、基本原则和方法。
成本会计教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍成本会计的基本概念、原则和方法，帮助学生了解成本会计在企业管理中的重要性和应用。
通过本课程的学习，学生将能够掌握成本会计的基本理论和实践技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、课程目标1. 理解成本会计的基本概念和原则，了解成本会计在企业管理中的作用和意义。
2. 掌握成本会计的基本计算方法和技巧，能够准确计算和分析企业的成本。
3. 学会运用成本会计信息进行决策和控制，提高企业的经济效益和竞争力。
4. 培养学生的团队合作能力和实际问题解决能力，通过案例分析和实践操作提高学生的实际应用能力。
三、课程大纲第一部分：成本会计基础1. 成本会计的概述- 成本会计的定义和特点- 成本会计的目的和功能2. 成本会计的基本原则- 成本的一致性原则- 成本的全面性原则- 成本的可比性原则3. 成本要素和成本分类- 成本要素的定义和分类- 成本的直接成本和间接成本 - 成本的可变成本和固定成本第二部分：成本计算和成本分析1. 成本计算方法- 直接成本的计算方法- 间接成本的分配方法- 综合成本的计算方法2. 成本分析方法- 成本-量-利关系分析- 差异分析方法- 成本效益分析方法第三部分：成本控制和成本管理1. 成本控制的基本方法- 预算控制方法- 标准成本控制方法- 成本责任控制方法2. 成本管理的实践技巧- 成本管理的目标和内容- 成本管理的策略和方法- 成本管理的评价和改进四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等。
通过理论与实践的结合，培养学生的实际应用能力和问题解决能力。
五、考核方式本课程的考核将包括平时表现、课堂参与、作业和期末考试等综合评价。
其中，平时表现和课堂参与将占总评成绩的20%，作业占30%，期末考试占50%。
六、参考教材1. 《成本会计导论》李明著，中国人民大学出版社，2018年2. 《成本会计与管理》王红著，清华大学出版社，2019年七、教学进度安排本课程将按照以下进度安排进行教学：第一周：成本会计的概述第二周：成本会计的基本原则第三周：成本要素和成本分类第四周：成本计算方法第五周：成本分析方法第六周：成本控制的基本方法第七周：成本管理的实践技巧第八周：复习和总结八、教学评估本课程将定期进行教学评估，以了解学生的学习进度和教学效果，及时调整教学内容和方法，提高教学质量和学生的学习成效。
《成本会计》课程标准课程内容和要求成本会计课程标准课程内容和要求本文档旨在提供关于《成本会计》课程的标准课程内容和要求的信息。
该课程旨在帮助学生深入理解成本会计的基本概念、原理和技术，并提供相关的实践经验。
课程内容以下是《成本会计》课程的标准课程内容：1. 成本会计导论：介绍成本会计的定义、目的、重要性和发展历史。
2. 成本分类与成本行为：讲解不同类型的成本分类和成本行为，包括直接成本、间接成本、可变成本、固定成本等。
3. 成本估算方法：介绍成本估算的常用方法，如作业成本法、直接成本法、间接成本法等。
4. 生产成本制度：讲解生产成本制度的原理、应用和管理，包括作业成本制度和过程成本制度。
5. 成本控制与成本分析：探讨成本控制和成本分析的方法和技术，包括成本差异分析、成本体制分析等。
6. 预算与预测：介绍预算编制和预测成本的方法和工具，包括静态预算和动态预算。
7. 决策分析与成本管理：讨论成本与收益的分析，以及在决策过程中的成本管理。
8. 环境成本会计：介绍环境成本的概念和核算方法，以及企业在环境保护中的成本管理。
课程要求以下是对学生在《成本会计》课程中的要求：1. 准备充分：学生应预课程内容，准备所需的教材和研究资料。
2. 参与课堂：学生应积极参与课堂讨论和案例分析，与同学共同研究和交流。
3. 完成作业：学生应按时完成布置的作业，加强对课程概念和技术的理解和应用。
4. 参加实践：学生应参与相关实践活动，如实地考察、实或实验，以提升实践能力。
5. 考核评估：学生将接受考试或其他形式的评估，以检验对课程内容的理解和掌握程度。
以上是《成本会计》课程的标准课程内容和要求。
希望通过该课程，学生能够全面了解成本会计的理论和实践，提升对企业成本管理的能力和水平。
成本会计教学大纲成本会计教学大纲一、引言成本会计是管理会计的重要分支，主要研究企业生产经营过程中所发生的各项成本，并通过成本核算、成本控制等手段，为企业决策提供准确的成本信息。
本教学大纲旨在全面介绍成本会计的基本概念、原则和方法，培养学生的成本会计思维和实际操作能力。
二、课程目标1. 了解成本会计的基本概念和发展历程；2. 掌握成本会计的核算方法和技巧；3. 理解成本控制的重要性和方法；4. 培养学生的成本会计思维和实际操作能力。
三、教学内容1. 成本会计基础知识1.1 成本会计的定义和作用1.2 成本会计的发展历程1.3 成本会计的基本原则2. 成本分类和成本行为2.1 成本的分类和特点2.2 成本的行为模式和成本-产量关系2.3 成本的弹性和固定成本的特点3. 成本核算3.1 成本核算的目的和方法3.2 直接成本和间接成本的区分3.3 作业成本法和过程成本法的应用3.4 作业成本法的作业单元确定和计算方法4. 成本控制4.1 成本控制的概念和目标4.2 成本控制的方法和手段4.3 标准成本控制和差异分析4.4 成本控制的实际案例分析五、教学方法1. 理论授课：通过讲解、示范和案例分析等形式，向学生介绍成本会计的基本概念和方法。
2. 实践操作：组织学生进行成本核算和成本控制的实际操作，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论：组织学生分组进行案例分析和问题讨论，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和小组讨论等。
2. 期末考试：考查学生对成本会计基本概念、核算方法和控制技巧的理解和应用能力。
3. 实践操作：考查学生的成本核算和成本控制实际操作能力。
七、参考教材1. 《成本会计学》（第三版），李明著，高等教育出版社2. 《成本会计导论》（第四版），张强著，清华大学出版社3. 《成本管理与控制》（第五版），王刚著，人民邮电出版社八、结语通过本教学大纲的学习，学生将全面了解成本会计的基本概念、原则和方法，培养成本会计思维和实际操作能力，为将来从事财务管理和决策提供坚实的基础。
《成本会计》课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介《成本会计》课程是会计学专业的必修课程，是继《会计学原理》和《中级财务会计Ⅰ》后重要的会计专业核心课程，以成本核算为主，具有较强的操作性。
要求学生深刻理解成本会计的基本概念、基本理论和基本方法，熟悉各种费用的归集和分配原理、成本计算程序；掌握各种费用分配方法及账务处理程序。
成本会计是财务会计和管理会计学科的重要中介，不论财务会计与管理会计都离不开过去发生或未来发生的成本，离不开对成本理论与实践的探讨，离不开科学系统的成本会计。
通过本课程的学习，使学生具备在企业从事成本核算的基本素质和基本技能。
二、教学基本要求通过本课程的学习，要求学生了解成本会计工作的基本环节，理解各项经营耗费产生的原因及计入企业成本的方式，并在此基础上掌握企业成本核算的基本程序、基本方法和辅助方法，并能够初步进行成本核算和成本分析。
教学主要以理论讲授为主，学生实践练习为辅。
学生必须在认真听课的基础上，独立完成作业练习和实验，并适当分析成本案例，以培养综合能力。
三、教学内容1．总论了解成本会计产生、发展的历史过程；理解成本的经济实质；掌握成本会计的对象、职能、任务及成本会计工作的组织。
重点：成本的内涵难点：成本会计工作的组织2．工业企业成本核算的要求和一般程序掌握工业企业成本核算的要求；重点掌握工业企业费用要素和产品的成本项目，以及分类核算费用的意义；熟悉工业企业成本核算的一般程序及成本核算的账簿设置；了解工业企业成本核算的账务处理程序。
重点：成本核算要求难点：费用的分类3．费用在各种产品以及期间费用之间的归集和分配掌握各种要素费用的归集和分配方法；辅助生产费用的归集和分配方法；制造费用的归集和分配方法；废品损失归集和分配方法；停工损失的归集和分配；期间费用的核算。
熟悉各种费用归集和分配的账务处理；了解辅助生产费用、制造费用及期间费用项目的构成。
重点：辅助生产费用的归集和分配难点：辅助生产费用的分配方法4．生产费用在完工和在产品之间的归集和分配熟悉和了解在产品的概念、内容及在产品数量核算的意义；掌握完工产品与在产品之间分配费用的各种方法及其应用条件；掌握完工产品成本的结转。
《成本会计》课程案例资料
案例一
大学生吴晓东2012年7月毕业应聘到北方机械公司当成本会计员。
财务部成本科刘科长向小吴介绍了公司的有关情况。
东方机械公司的基本情况如下： 1．产品情况
该厂主要生产大型重型机械，用于矿山等企业，是国内矿山机械的龙头企业。
2．车间设置情况
东方机械公司设有7个基本生产车间，分别生产矿山机械的各种零部件以及零部件的组装；另外，还设有4个辅助生产车间，为基本生产车间及其他部门提供劳务。
3．成本核算的现状
该厂现有会计人员36人，其中成本会计人员8人(不包括各个生产车间的成本会计人员)。
由于该公司规模较大，现在实行两级成本核算体制，厂部和车间分别设置有关的成本费用明细账进行核算。
刘科长让小吴再了解几天企业成本核算及其他方面的情况后书面回答如下几个问题： 1．根据本厂的具体情况应采用什么核算体制(一级还是两级)?
2．车间和厂部应设置哪些成本会计核算的岗位?
3．车间和厂部应设置哪些成本总账和明细账?
4．成本费用应按什么程序进行归集和分配?
5．对企业现在实行的成本核算模式提出进一步改进的意见。
案例二
某企业在本会计期间内发生的部分经济业务内容如下：
1、为制造产品消耗了材料费用250 000元，消耗的全部材料均为前期储备材料；
2、为制造产品支付了工资费用—150000元：
3、生产设备和生产用房屋计提折旧费用80000元，行政管理部门办公设备和办公用房屋计提折旧费用30000元；
4、生产过程中发生废品损失5000元；
5、购买新的生产设备支付银行存款500000元；
6、维修生产用厂房支付现金3 000元；
7、对外投资支付现金20000元；
8、向投资者分配利润30000元；
9、以现金支付办公费用4 000元；
10、以银行存款支付广告费50000元；
11、因违反税法有关规定被处罚，支付现金6000元；
12、支付财产保险费8000元，其中生产车间保险费5 000元，行政管理部门保险费3 000元；
13、支付本期利息支出600元；
14、支付生产车间水电费1 000元；
15、向长期合作单位捐赠现金40000元。
该企业将上述各项支出，按照其用途分别计入当期生产的甲、乙两种产品成本中。
要求：对该企业的上述会计处理进行评述，并说明原因。
案例三
某小型生产企业，由于考虑成本——效益原则，所以在成本核算工作中存在一些不足，比如材料消耗是根据实际领料数量进行核算，没有考核标准，因而各月之间成本波动较大，而且领用材料计量不够准确，对于不能点数的材料采用目测的方法估算。
鉴于存在的问题，企业经理决定进行整改。
如果请你为经理出谋划策，请问你有哪些建议?
案例四
张强2012年7月5日从东方财经大学会计学院毕业，在招聘会上被柏斯特设备制造公司录用为成本会计员。
该公司新增加了一个辅助生产车间，即供气车间，该车间主要生产蒸汽，用的燃料是原煤。
生产的蒸汽主要由机械加工、冲压、供电、修理等车间使用。
其他部门使用量较少。
该公司过去辅助生产车间主要是供电车间和修理车间。
本月份供汽车间共发生费用800000元，供电车间发生费用1 200000元，修理车间发生费用900000元，各辅助生产车间提供的劳务及耗用单位情况见下表：
财务部领导向张强提出了如下几个方面的问题要求其解答：
1．原来企业采用直接分配法分配辅助生产费用，这种分配方法是否合适?有什么优缺点?
2．新增加了一个辅助生产车间是否需要对辅助生产费用分配方法进行改变？
3．若需要改变辅助生产费用分配方法，采用什么方法比较合适?请提供几种方案供领导决策时选择。
案例五
李军2012年6月从原来的企业辞职，应聘到一家纺织厂做成本会计员。
财务部老成本会计张师傅向小张介绍了企业的基本情况。
该纺织厂规模较大，共有三个纺纱车间，两个织布车间。
另外，还有若干为纺纱织布车间服务的辅助生产车间。
该厂第一纺纱车间纺的纱全部对外销售，第二纺纱车间纺的纱供第一织布车间使用，第三纺纱车间纺的纱供第二织布车间使用。
纺纱和织布的工序包括清花、粗纺、并条、粗纱、细纱、捻线、织布等工序。
各工序生产的半成品直接供下一工序使用，不经过半成品库。
该厂现行的成本计算模式是，第一纺纱车间采用品种法计算成本；第二纺纱车间和第一织布车间采用品种法计算成本，第三纺纱车间和第二织布车间采用逐步结转分步法计算成本。
为了加强企业的成本管理，厂财务部对各车间生产的半成品均要进行考核；另外，主管部门还要对半成品成本情况进行评比和检查。
张会计问李明军，我厂成本计算方法的选择是否合理?如果不合理应如何改进?同时，张师傅还向小李提供了本企业三个生产车间的生产成本资料，让小李熟悉企业的成本计算过程。
有关资料如下：
某产品经过三个生产步骤。
第一步骤生产的半成品直接转入第二步骤；第二步骤生产的半成品，直接转入第三步骤，在第三步骤生产出产成品。
各步骤产品成本明细账见表一、表二和表三。
表一第一步骤产品成本计算单单位：元
表二第二步骤产品成本计算单单位：元
表三第三步骤产品成本计算单单位：元
要求根据上述资料采用逐步结转分步法(按实际成本结转法)计算成本并将计算结果填入相应表中。
