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企业培训体系搭建方案在当今激烈的市场竞争中，企业要想获得优势，除了拥有优秀的产品和服务外，员工的素质也是至关重要的。
因此，企业应该注重搭建完善的培训体系，提高员工的专业素质，适应市场变化的需要。
设计培训方案前的考虑在设计培训方案之前，企业需要进行以下考虑：1. 组织架构企业的组织架构会对培训方案的设计和实施产生影响。
例如，企业的部门管辖结构相关联的团队可以一起接受培训，而分别在不同部门工作的员工则应该接受不同的培训，以满足其具体业务需求。
2. 监管机构要求企业在设计培训方案时，需要考虑监管机构对该行业相关工作的要求。
例如，金融行业的证券从业人员需要获得证券从业资格证书，在设计培训方案时需要针对该证书的考试内容安排培训课程。
3. 业务需求企业需要通过制定合理的培训方案来满足业务需求。
例如，金融公司可能需要对财务部门的员工进行财务分析培训，以提高其财务分析能力和专业素质；电商公司可能需要对销售人员进行电商营销培训，以提高其销售业绩和竞争力。
设计培训课程设计培训课程需要根据业务需求和员工的实际情况制定。
以下是设计培训课程时应该考虑的因素：1. 培训目的和目标制定培训目的和目标可以帮助员工更好地理解课程内容，并预先了解培训的重点和目标。
2. 培训内容培训内容应该与员工的业务需求和公司的战略目标相匹配。
培训的范围可以涉及业务技能、沟通技能、领导力及其他管理技能，提升员工的综合素质。
3. 培训时间和地点培训时间和地点应该基于员工的工作日程，并应该在员工能够参加课程的时候安排培训。
如果需要，也可以提供在线学习的课程内容。
4. 培训教师或者培训机构企业可以选择内部教师或者外部培训机构来实施培训。
内部教师可以为企业节约培训成本，而外部培训机构则可能更具有专业素质。
培训实施在培训实施中，需要注重以下方面：1. 员工参与员工参与对于培训的效果很重要。
鼓励员工积极参与讨论和互动，以加深对课程内容的理解。
2. 经验分享员工可以分享相关经验，以促进课程的交流和理解。
经济师考试人力资源管理高级经济实务模拟试卷及解答一、案例分析题（本大题有3个案例题，第一题20分，其他每题25分，共70分）第一题案例材料：案例背景：某知名互联网公司近年来业务快速发展，员工数量激增，为了进一步提升组织效能，优化人力资源管理，公司决定引入高级经济师进行人力资源管理改革。
张经理作为新任命的高级经济师，负责设计并实施一套全面的人力资源管理优化方案。
案例描述：1.现状分析：张经理首先对公司当前的人力资源管理状况进行了全面评估。
发现公司在招聘、培训、绩效管理及员工激励等方面存在诸多不足，如招聘流程冗长、培训内容与岗位需求脱节、绩效考核标准模糊、员工流失率较高等问题。
2.方案设计：针对上述问题，张经理提出了以下改革措施：•招聘优化：引入智能化招聘系统，缩短招聘周期，提高人岗匹配度。
•培训体系升级：建立基于岗位胜任力的培训体系，结合员工个人发展规划，定制个性化培训计划。
•绩效管理体系重构：明确绩效指标，实施KPI与OKR相结合的考核体系，确保目标导向与结果导向并重。
•员工激励创新：推出多元化激励政策，包括股权激励、职业发展通道拓宽、弹性工作制度等，以激发员工积极性和忠诚度。
3.实施过程：方案获得高层批准后，张经理带领团队逐步推进各项改革措施。
在实施过程中，遇到了员工抵触情绪、系统兼容性问题、预算超支等挑战，但通过积极沟通、技术调整及预算重分配等措施，最终成功克服了这些困难。
4.效果评估：经过一年的努力，公司人力资源管理水平显著提升。
招聘效率提高30%，培训满意度达到90%以上，绩效管理体系更加公平透明，员工流失率明显下降，公司整体业绩也实现了稳步增长。
问题：1、请分析张经理在人力资源管理改革过程中面临的主要挑战有哪些？他采取了哪些有效策略来应对这些挑战？答案：张经理面临的主要挑战包括员工抵触情绪、系统兼容性问题及预算超支。
为应对这些挑战，他采取了以下策略：一是通过积极沟通，向员工解释改革的重要性和必要性，增强员工的理解和支持；二是针对系统兼容性问题，组织技术团队进行深入研究，采取升级软件、优化算法等措施，确保系统稳定运行；三是通过重新评估项目预算，优化资源配置，合理分配资金，有效控制了预算超支问题。
金融科技公司风险评估及安全保障体系构建方案第一章风险评估概述 (3)1.1 风险评估的定义与重要性 (3)1.1.1 风险评估的定义 (3)1.1.2 风险评估的重要性 (3)1.2 金融科技风险的分类与特征 (3)1.2.1 金融科技风险的分类 (3)1.2.2 金融科技风险的特征 (3)1.3 风险评估的原则与方法 (4)1.3.1 风险评估的原则 (4)1.3.2 风险评估的方法 (4)第二章内部控制风险评估 (4)2.1 内部控制体系构建 (4)2.2 内部控制风险识别 (5)2.3 内部控制风险评价 (5)第三章技术风险评估 (6)3.1 技术风险的来源与影响 (6)3.1.1 技术风险来源 (6)3.1.2 技术风险影响 (6)3.2 技术风险识别与评估 (6)3.2.1 技术风险识别 (6)3.2.2 技术风险评估 (6)3.3 技术风险防范与应对 (7)3.3.1 技术风险防范 (7)3.3.2 技术风险应对 (7)第四章法律合规风险评估 (7)4.1 法律合规风险概述 (7)4.2 法律合规风险识别 (7)4.3 法律合规风险防范与应对 (8)第五章市场风险评估 (8)5.1 市场风险的定义与分类 (8)5.2 市场风险识别与评估 (9)5.3 市场风险应对策略 (9)第六章信用风险评估 (10)6.1 信用风险概述 (10)6.2 信用风险评估方法 (10)6.2.1 定性评估方法 (10)6.2.2 定量评估方法 (10)6.2.3 综合评估方法 (10)6.3 信用风险防范与控制 (10)6.3.1 信用风险防范措施 (10)6.3.2 信用风险控制策略 (10)第七章操作风险评估 (11)7.1 操作风险的定义与来源 (11)7.1.1 操作风险的定义 (11)7.1.2 操作风险的来源 (11)7.2 操作风险识别与评估 (11)7.2.1 操作风险识别 (11)7.2.2 操作风险评估 (11)7.3 操作风险防范与控制 (12)7.3.1 完善内部控制体系 (12)7.3.2 加强人员培训与考核 (12)7.3.3 优化业务流程 (12)7.3.4 提高系统安全性 (12)7.3.5 建立应急预案 (12)第八章流动性风险评估 (12)8.1 流动性风险概述 (12)8.2 流动性风险评估方法 (13)8.2.1 定性评估 (13)8.2.2 定量评估 (13)8.3 流动性风险防范与应对 (13)8.3.1 完善流动性风险管理框架 (13)8.3.2 优化资金来源与运用结构 (13)8.3.3 建立流动性应急机制 (14)8.3.4 加强流动性风险信息披露 (14)8.3.5 培训与提高员工流动性风险管理意识 (14)第九章信息安全风险评估 (14)9.1 信息安全风险概述 (14)9.1.1 信息安全风险的定义 (14)9.1.2 信息安全风险的特点 (14)9.2 信息安全风险识别与评估 (14)9.2.1 信息安全风险识别 (14)9.2.2 信息安全风险评估 (15)9.3 信息安全风险防范与应对 (15)9.3.1 制定信息安全策略 (15)9.3.2 加强信息安全基础设施建设 (15)9.3.3 实施信息安全风险监测与预警 (15)9.3.4 加强信息安全风险管理 (15)9.3.5 提高员工信息安全意识 (15)9.3.6 建立信息安全应急响应机制 (15)第十章安全保障体系构建 (16)10.1 安全保障体系概述 (16)10.2 安全保障体系构建原则 (16)10.3 安全保障体系实施策略 (16)第一章风险评估概述1.1 风险评估的定义与重要性1.1.1 风险评估的定义风险评估是指对某一特定对象或活动在实施过程中可能出现的风险进行识别、分析、评价和监控的过程。
公司人才培养方案范文1一、背景根据新一年的工作需要，公司共招收了____名08级新员工，组成了一个充满活力的新团体。
但是，由于刚进入公司不久，及员工的性格和能力等方面的差异，大家的优势并没有达到最大化发挥，工作能力没有充分展现出来，积极性也有所欠缺。
因此，计划开展公司人才培养计划，通过一系列的机制，充分调动员工的积极性和展现员工的才能，实现公司人力资源的优势互补和有效利用，进一步增强公司的凝聚力，提高整个公司的工作效率和质量。
二、目的1.通过鼓励机制，调动员工的积极性，使其全身心投入公司的工作;2.通过合理的工作安排，充分发挥员工的才能，达到人力资源利用的最优化;3.通过合作机制，让员工在与本部门员工或其他部门员工相互交流的过程中取长补短，进一步提升自我;三、实施方案1.引入竞争机制。
每月评出公司标兵及优秀小组长一名，并颁发纪念品。
2.在全面发展员工各方面能力的基础上，根据员工本身的优势，重点培养某一方面的才能，如物资管理方面，____能力方面，及创新方面的人才。
3.加强团队精神。
不定期的部门餐会，户外活动(体育运动)，部门小联谊及与其他部门的联谊等，进一步增强员工的团队精神。
4.员工参与制。
多让员工参与到一些条例或者重要事项的商讨过程中，充分考虑员工的意见，让其更好地关心本部门及整个协会的发展。
____公司人才培养方案范文2公司____五期间人才培养的总体目标是：坚持终身学习、全员培训的思路，通过构建符合公司实际的现代教育培训体系，建立健全符合人才成长规律的激励约束机制，形成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培养新格局，培养和造就一支政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够防范经营风险、应对复杂局面的经营人才队伍;一支职业素养好、市场意识强、熟悉电网企业经营管理业务、坚持并实践公司发展战略、执行力强的管理人才队伍;一支理论扎实、作风严谨、具有技术创新和科技攻关能力的技术人才队伍;一支爱岗敬业、技能精湛、勇于实践、一专多能、作风过硬的技能人才队伍。
DOT10.19392/ki1671-7341.202024065基于互联网的金融类岗位资格培训与认证体系设计田卫辉李斌张海涛史光石家庄邮电职业技术学院河北石家庄050021摘要：为全面提升员工队伍素质和岗位技能，促进金融类业务健康发展，邮政企业开发实施了基于互联网的金融类岗位资格培训与认证体系项目，构建了金融类岗位培训体系，搭建了员工职业发展通道。
本论文主要从项目实施背景、研究方法、体系设计和实施效果等方面进行了阐述。
关键词：金融类；岗位资格;认证体系1项目实施背景金融类业务是邮政企业(以下简称“企业”)的一项重点支 柱型业务,伴随着2007年获批成立中国邮政储蓄银行,企业的传统金融类业务开始向现代商业银行转型。
在转型过程中遇到两个问题,一是国家和行业监管部门对于金融类从业人员的职业道德和操守、专业知识和技能提出了规范,要求采取分层次、按梯队的多样化方式，加强对银行从业人员业务培训，推行资格认证和持证上岗制度;二是企业金融类从业人员普遍只具备储蓄类业务知识与技能，相对于商业银行的业务与知识，员工在岗位能力、专业素质、行为规范、合规经营等方面均存在较大差距。
为适应现代商业银行经营和企业转型发展要求，促进企业金融类业务快速发展，加强人力资本开发，全面提升员工队伍素质和岗位技能，我们设计并开发实施了金融类岗位资格培训与认证项目。
2项目研究方法企业金融类岗位资格培训与认证项目通过走访调研、专家访谈、同业对标、意见征求等多种方式开展研究,从顶层设计、体系构建、运行实施、效果反馈等方面,为企业构建了岗位胜任 力体系，并将企业领导层、人力层、业务层、员工层等多种人力资本战略性地联合起来,实现了项目效益的最大化。
项目研究主要经历了以下七个阶段：(1)研究监管政策$对监管部门制定的《中国银行业从业人员资格认证制度暂行规定》《中国银行业从业人员资格认证考试实施办法》《中国银行业专业人员职业资格证书管理办法》等政策法规进行了研究,使本项目符合监管要求$(2)企业外部调研。
高素质金融人才的培养方案为了培养高素质的金融人才，我们需要设计一套全面的培养方案，包括教育体系、培训计划和实践项目等方面。
以下是一个具体的培养方案，总字数超过了____字，但可以根据需要进行适当删减。
一、教育体系1. 提高金融相关专业的教育质量：加强金融专业在高校的教学资源投入，优化课程设置，提高教学质量。
开设金融实务类课程，注重培养学生的实践能力和创新精神。
2. 引入跨学科教育：金融行业涉及多个学科领域，因此需要培养具备跨学科知识背景的人才。
与其他学科进行密切合作，开设交叉学科的金融教育课程，培养跨学科的金融人才。
3. 加强国际化教育：开展国际交流计划，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
引进国际金融教育资源，提供多样化的学习机会和国际学位课程。
二、培训计划1. 提供全面的专业培训：为金融从业人员提供全面的专业培训，包括金融产品知识、风险管理、投资策略等方面的培训。
建立培训课程体系，涵盖不同级别的培训内容，包括初级、中级和高级金融从业资格考试的培训。
2. 注重综合素质的培养：金融行业需要综合素质高的人才，因此培训计划应注重培养学员的沟通能力、领导才能、团队合作等软技能。
开设沟通与领导力培训课程，提供团队合作项目，帮助学员提高综合素质。
3. 强调实践能力培养：金融工作需要实践经验的支持，培训计划应注重学员的实践能力培养。
与金融机构合作，提供实习机会和实践项目，让学员在实际工作中学习和实践金融知识和技能。
三、实践项目1. 提供实习机会：与金融机构合作，提供实习机会，让学生和员工有机会在金融机构中实习。
这将为学生提供实践机会，增加他们的实践经验，同时也使得金融机构可以通过实习选拔有潜力的人才。
2. 开展模拟交易项目：通过模拟交易项目，培养学生的投资分析和决策能力。
模拟交易项目可以让学生以真实市场情况为依据，进行投资分析和决策，并与其他学员进行竞争，提高他们的投资技能和竞争意识。
3. 参与金融研究项目：为学生提供机会参与金融研究项目，让他们深入研究金融领域的前沿问题和热点话题。
2024年银行培训工作计划为尽快提高我行员工的整体素质，使其能够适应分行各项业务持续、快速发展的需要，适应激烈的市场竞争环境，我行根据总、分行员工教育培训工作的有关要求，在广泛征求各部门、支行培训需求的基础上，我们会同培训组织部门结合我行的实际工作需要，对分行某某年培训工作做出了安排（详见附表1）。
同时，为做好全行某某年的培训组织工作，我们在总结了以往的培训工作后，结合我行当前的员工业务素质状况及需要解决的几点问题，对某某年的培训工作提出了几个加强点和侧重点：一、当前需解决的几点问题：1、需进一步加强培训的针对性和实用性。
在培训安排上，当前主要根据业务开展的需要全面推进，但我行的业务培训对象在专业基础水平、业务掌握程度等方面存在较大的差异性，培训工作难以针对不同的对象分别开展，这在一定程度上影响了培训的效果。
2、需大力加强培训的师资力量。
目前，我行的培训师基本由实践经验较为丰富的员工担任，但因其工作繁忙，其专业理论水平、授课经验技巧的提高会受到多方因素的限制，而一些社会专门培训机构的理论性偏强，可操作性和针对性差，且授课价格较为昂贵，因此，加强师资力量是当前全面提高培训水平的瓶颈问题。
3、需探索“学习时间弹性化”的培训途径。
我行的业务骨干人员、市场营销人员业务繁忙、工作压力较大，能够参加培训的时间十分有限。
而目前培训资料的共享程度较低，员工的学习时间缺乏弹性，补课和自学的机会较少，且自学的动力性不足，在一定程度上影响了培训的效果。
4、需进一步明确专业培训规划机制。
在新员工培养（尤其是大学生）培养方面，我行目前需要进一步明确员工的职业生涯培训规划和反馈机制。
也就是说，对每个职业发展方向的新员工，我行应明确其在试用期（或培养期）内应完成哪些必修的培训课程和轮岗实践，经过哪些测试才能达到上岗的要求，同时应要求其所在培养部门定期将新员工的学习实践和达标情况向分行反馈。
二、根据上述问题，某某年培训工作应加强以下几个方面：1、在加强培训的针对性和实用性方面：某某年，我行要更加注重培训对促进业务推动、提高员工素质方面起到的实际效果。
金融公司管理方案第1篇金融公司管理方案一、前言本管理方案旨在为金融公司建立一套合法合规的运营管理体系，确保公司持续稳定发展，为广大客户提供优质金融服务。
本方案结合我国相关法律法规及金融行业最佳实践，力求实现公司业务流程的规范化、制度化、人性化。
二、组织架构1. 董事会：负责公司战略规划、决策和监督。
2. 高级管理层：负责公司日常经营管理，向董事会汇报。
3. 部门设置：根据业务需要，设立以下部门：（1）风险管理部：负责公司风险识别、评估、控制和监测。
（2）合规部：负责公司合规管理，确保公司遵守法律法规。
（3）财务部：负责公司财务管理、会计核算和资金运作。
（4）市场部：负责公司业务拓展、品牌宣传和市场调研。
（5）客户服务部：负责为客户提供咨询、投诉处理等服务。
（6）人力资源部：负责公司员工招聘、培训、考核和激励。
三、业务管理1. 产品管理：（1）根据市场需求，研发符合监管要求的产品。
（2）建立健全产品管理制度，确保产品合规、风险可控。
（3）定期对产品进行风险评估，及时调整产品策略。
2. 业务流程：（1）制定明确的业务流程，确保业务操作的规范化。
（2）加强业务审批管理，确保业务合规性。
（3）建立业务风险控制机制，防范业务风险。
3. 客户管理：（1）建立健全客户信息管理制度，确保客户信息安全。
（2）根据客户需求，提供个性化服务。
（3）定期开展客户满意度调查，提升客户服务水平。
四、风险管理1. 风险识别：（1）建立全面的风险识别机制，对公司各类风险进行识别。
（2）定期开展风险排查，确保及时发现潜在风险。
2. 风险评估：（1）建立科学的风险评估体系，对风险进行定量和定性分析。
（2）根据风险评估结果，制定相应的风险应对措施。
3. 风险控制：（1）建立风险控制制度，明确风险控制措施。
（2）加强风险控制执行力度，确保风险可控。
4. 风险监测：（1）建立风险监测机制，对风险进行持续监测。
（2）定期向董事会和高级管理层报告风险状况。
XX省信托公司培训体系设计方案初稿****咨询公司目录第一部分员工培训设计方案 0第一章总则 0第二章培训内容和形式 (1)第三章培训组织与管理 (2)第四章受训者的权利与义务 (3)第五章培训计划与实施 (4)第六章培训成果呈报 (5)第七章培训评估 (5)第八章培训费用 (6)第九章员工培训出勤管理规定 (6)第二部分新员工培训设计方案 (8)第一章总则 (8)第二章培训管理 (8)第三章通识训练 (9)第四章部门内工作引导 (9)第五章部门间交叉引导 (9)第六章新员工培训评估 (10)第三部分岗位技能培训设计方案 (11)第一章总则 (11)第二章高层管理人员的培训 (11)第三章中层管理人员的培训 (12)第四章一般员工的培训 (14)第四部分员工外派培训设计方案 (15)第一章总则 (15)第二章外派培训人员资格 (15)第三章外派培训处理程序 (15)第四章外派培训人员工资 (16)第五部分附件 (17)附件1 培训运作流程 (17)附件2 需求调查表 (18)附件3 计划外部门培训申请表 (19)附件4 员工外派培训申请表 (20)附件5 员工培训评价表 (21)附件6 培训工作评价表 (22)附件7 在职培训计划表 (23)附件8 在职培训年度规划汇总表 (24)附件9 在职培训费用申请表 (25)附件10 员工在职培训经历表 (26)附件11 在职培训总结表 (27)第一部分员工培训设计方案第一章总则第一条适用范围本设计方案适用于XX信托）的全体员工。
第二条培训目的为了提高员工思想道德素质、专业技术水平和工作能力，达到提高员工绩效和组织效率、促进员工个人全面发展和山西信托可持续发展的目的，特制定本设计方案。
第三条培训宗旨全员培训，终生培训。
第四条培训方针自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合。
第五条培训原则山西信托对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则和效益性原则。
（一）系统性员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。
（二）制度化建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的真正落实。
（三）主动性强调员工参与和互动，发挥员工的主动性。
（四）多样化开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。
（五）效益性员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，即有助于提升山西信托的整体绩效。
第二章培训内容和形式第六条培训内容培训内容包括知识培训、技能培训和素质培训。
（一）知识培训不断实施专业和相关专业的新知识培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。
（二）技能培训不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在掌握理论的基础上,能在实践中灵活应用、发挥并不断提高岗位技能。
（三）素质培训不断实施山西信托文化、价值观以及心理学、人际关系学、社会学等方面的培训，建立起山西信托与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。
第七条培训形式培训形式分为公司内部培训、外派培训和员工自我培训。
（一）内部培训1.新员工培训。
具体内容见《新员工培训设计方案》。
2.岗位技能培训。
具体内容见《岗位技能培训设计方案》。
3.转岗培训。
根据工作需要，员工在公司内调换工作岗位时，按新岗位要求，对其实施的岗位技能培训。
转岗培训可视为新员工培训和岗位技能培训的结合。
4.继续教育培训。
凡具备专业技术职务的从事专业技术管理工作的员工每年均须参加不少于72小时的继续教育。
每年由各相关专业部门与人力资源部共同商议并于年初提出本专业年度继续教育培训计划安排，报人力资源部，经公司经理办公会批准后，按计划执行。
5.部门内部培训。
部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训。
部门内部培训由各部门组织，定期向人力资源部汇报培训情况。
（二）外派培训外派培训是指培训地点在山西信托以外的培训，包括国内外短期培训，高级经理人海外考察，另外还包括MBA课程进修培训、经理人培训、资格证书培训等。
具体内容见《员工外派培训设计方案》。
（三）员工自我培训公司鼓励员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。
第三章培训组织与管理第八条教育培训机构及责任（一）人力资源部人力资源部负责培训活动的计划、实施和控制，包括培训需求分析，设立培训目标，设计培训项目，培训实施和评价，建立培训档案等，具体职责如下：（1）培训制度的制定及修改。
（2）培训计划的制定、审议。
（3）各项培训计划费用预算的拟定。
（4）全公司年度、月度培训课程的拟定、呈报。
（5）聘请在职培训的培训师。
（6）全公司通用性培训课程的举办。
（7）通用性教材的编撰与修改。
（8）全公司在职教育培训实施成果及改善方案呈报。
（9）培训实施情况的督导、追踪与考核。
（10）全公司外派受训人员的审核与办理。
（11）外派受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。
（12）建立山西信托培训工作档案，包括培训范围、培训方式、培训师、培训往来单位、培训人数、培训时间、学习情况等。
（13）建立员工培训档案。
将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。
包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等。
（二）各职能部门和业务部门负责协助人力资源部进行培训的实施、评价，同时也要组织部门内部的培训。
具体职责如下：（1）全年度培训计划汇总呈报。
（2）专业培训规范制定及修改，培训师或助教人选的推荐。
（3）内部专业培训课程的举办及成果汇报。
（4）专业培训教材的编撰与修改。
（5）受训员工完训后的督导与追踪，以确保培训成果。
第四章受训者的权利与义务第九条受训者的权利（一）在不影响本职工作的前提下，员工有权利要求参加山西信托内部举办的各类培训。
（二）经批准参加培训的员工有权利享受山西信托为受训员工提供的各项待遇。
第十条受训者的义务（一）培训期间受训员工一律不得故意回避或不到。
（二）培训结束后，员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去。
并有向公司内其他员工传授的义务。
（三）非脱产培训一般只能利用业余时间，如确需占用工作时间参加培训的，须凭培训部门的有效证明，经所在部门和人力资源部批准后，可做公假处理。
（四）员工脱产培训期间，不得解除或终止劳动合同。
如合同在培训期间到期，则须续签一定年限的劳动合同，其生效日期为前一份合同期满之日，而且要保证培训结束后至少有三年的合同期。
该要求对已到法定退休年龄者例外。
（五）具备下列条件之一的，受训员工须与山西信托签订培训合同。
1.脱产培训时间在三个月以上；2.山西信托支付培训费用在5000元以上。
第五章培训计划与实施第十一条培训计划人力资源部每年十月初发放《培训需求调查表》，部门负责人结合本部门的实际情况，将员工的《培训需求调查表》汇总，并于十月底前上报人力资源部。
人力资源部结合员工自我申报、人事考核、人事档案等信息，制定山西信托的年度培训计划。
根据年度培训计划制定实施方案。
实施方案包括培训的具体主办部门负责人、培训对象、确定培训的目标和内容、选择适当的培训方法、确定受训人员和培训师、制定培训计划表、培训经费的预算等。
实施方案经公司主管领导同意、总经理办公会讨论批准后，以山西信托文件的形式下发到各部门。
第十二条部门内部组织的、不在山西信托年度培训计划内的培训，应由所在部门填写《计划外部门培训申请表》报人力资源部，经公司主管领导同意、公司总经理办公会讨论批准后，在人力资源部指导下由相关部门组织实施。
第十三条对于临时提出参加各类外派培训或进修的员工，均要经所在部门负责人同意，填报《员工外派培训表》，人力资源部审批，公司主管领导核准。
第十四条培训实施过程原则上依据人力资源部制定的年度培训计划进行，如果需要调整，应该向人力资源部提出申请，上报公司主管领导审批。
第十五条人力资源部负责对培训过程进行管理，包括培训记录、监督员工出勤情况、保存过程资料如电子文档、录音、录像、幻灯片等。
培训结束后以此为依据建立山西信托培训档案。
第十六条培训实施细则1．培训主办部门应依培训实施计划按期实施并负责该项培训全盘事宜，如培训场地安排、教材分发、通知培训师及受训单位。
2．如有补充教材，培训师应于开课前一周将讲义原稿送至人力资源部统一印刷，以便上课时发给员工。
3．各项培训结束时，根据情况举行测验或考核。
如测验或考核，由主办部门或培训师负责主持，测验或考核题目应准备2-3套，由培训师于开课前送交主办部门准备。
4．各项培训课程实施时，参加受训人员应签到，人力资源部对员工上课、出席状况进行备案、考核。
5．受训人员应准时出席，因故不能参加者应提前办理请假手续。
6．人力资源部应定期召开评估会议，以评估各项培训课程实施成果，并记录，送交各有关单位参考予以改进。
7．各项培训测验或考核缺席者，事后一律补考，补考不列席者，一律以零分计算。
8．培训测验或考核成绩成果报告，列入考核及升迁参考。
第六章培训成果呈报第十七条每项培训结束后一周内，培训师应将员工的成绩评定出来，登记在“培训考核成绩表”，连同试卷送人力资源部，以建立个人完善的培训资料。
第十八条如需支付教材编撰费用时，主办部门应向人力资源部提交《培训教材编撰费用申请单》，经核批后凭此予以支付。
第十九条每三个月各部门应填写《培训实施结果报告》呈送人力资源部，以反馈该部门近阶段员工在职培训实施情况。
第七章培训评估第二十条人力资源部负责组织培训结束后的评估工作，以判断培训是否取得预期培训效果。
第二十一条培训评估对象包括培训师、受训人员、培训组织者。
第二十二条对培训师、培训组织者的评估可以采取调查表的形式；对受训人员的评估形式包括测验式评估、演练式评估等多种定量和定性评估形式。
第二十三条培训结束后的评估要结合受训人员的表现，做出总的鉴定。
也可要求受训人员写出培训小结，总结在思想、知识、技能、作风上的进步，与培训成绩一起放进人事档案。
第二十四条每项培训结束时，主办部门应视实际需要组织员工填写《培训工作评价表》，员工填写后与测验卷一并收回，并汇总员工意见，反馈给培训师后送人力资源部备案，作为以后举办类似培训的参考。
第二十五条人力资源部应对各主办单位的培训效果进行评估，组织培训效果民意调查，形成书面报告分送各部及有关人员作为以后举办类似培训的参考。
第八章培训费用第二十六条山西信托每年投入一定收入比例的经费用于培训。
培训经费专款专用，根据山西信托效益状况可以适当调整数额。
第二十七条参加培训（进修）的山西信托员工，除公司批准的学历培训费用先由公司垫付外，其他培训的学费、报名费、资料教材费用等一律先由本人支付，待获得合格证书后，方可回山西信托报销，否则不予报销（上级党政机关、负责人部门发文指令参加培训的除外）。
