南伊交换项目

“亚洲校园”：十年实践走向国际作者：柳志泳来源：《中国报道》2021年第08期为加强三国高等教育合作、增进学生交流，2011年中日韩“亚洲校园（CAMPUS Asia）”计划正式批准为三国合作项目。

作为中日韩三国教育合作旗舰项目，经过10年的发展，目前已有39所高校参与其中。

近日，记者采访了该项目在三国的有关负责人，听他们讲述这10年来“亚洲校园”计划取得了哪些成果以及还有哪些待解决的问题。

韩国大学教育协议会是“亚洲校园”在韩国的负责机构。

协议会秘书长黄洪奎介绍：“三国高校及学生之间的交流非常活跃，今年起，我们计划将合作范围扩大至东盟十国。

”关于“亚洲校园”的十年成果，黄秘书长表示：“它是三国政府、民间交流合作的成功作品。

”三国首脑、教育部长达成共识并启动了该项目，如今其依旧是三国政府合作的重要机制之一。

通过“亚洲校园”，三国高校、学生间的交流越来越密切。

在进修双学位、发展联合教育课程、学术交流等领域取得了多项成果。

黄秘书长认为：“东北亚的和平与合作不仅需要外交层面上的努力，还需要通过教育领域的交流进一步增进对对方国家的了解，进而共同探索共生之路。

这才是该项目的意义所在。

”对于是否会将三国间的合作扩大至其他国家，黄秘书长表示：“今年内我们将启动延伸项目‘Mode 3’，将合作范围扩大至东盟十国，形成‘3+10’模式。

我们期待通过将更多优秀的东盟地区高校纳入该项目，从而提高亚洲高等教育的水平。

”黄秘书长还说，“韩国、中国、日本地缘相近，拥有悠久的交流历史。

尽管如此，也会面临一些外交问题。

虽然‘亚洲校园’是政府主导发起的，但项目的核心是三国高校和学生。

即使是政府间交流停滞的时候，三国间的教育合作依然在坚定地向前发展。

在仍然存在许多矛盾的情况下，‘亚洲校园’计划也从未停止，这是很有意义的。

”对于该项目的待完善之处，黄秘书长指出：“参与项目的政府需要更加稳步推进行政和财政支持工作。

鉴于东北亚地区的地缘政治特性，若要巩固亚洲地区的交流合作，各国政府的坚定意愿和努力是必不可少的。

荷兰汉恩大学阿纳姆商学院交换项目陶羿2013/12/25 申请交换项目是一个长久准备的过程，所以大家要做好持久战的心理准备。

现在，我在这里也给大家分享申请过程的Tips.首先，荷兰这个国土面积实在小得可怜的国家，位于西欧，与德国、比利时等国接壤。

自然，物价水平不会低，一个月通常八九百欧，其中房租会占到很大比重。

语言方面，荷兰有自己的荷兰语，这个与德语比较接近，而且阿纳姆这个城市在荷兰与德国的边界，德语区的影响会比较大一些。

如果你不会德语，更没听说过荷兰语，也没关系，荷兰英语的普及率比较高，毕竟是“海上马车夫”，对外交流算是很活跃的。

关于天气，荷兰多雨，这样冬天就比较湿冷，南方来的孩子应该会比较适应。

以上大致介绍了荷兰的情况，接下来主要是申请过程的问题。

1. 语言成绩与学习成绩要求在申请交换之前，你必须要确定你的语言成绩和学习成绩。

而什么时候拿语言成绩，当然是越早准备越好。

那什么时候申请交换呢？由于我校交换要求必须在本校完成两年学业，这就说明你最早只有在大三上能够出去交换。

而大三下开始有保研、考研、出国申请等任务，这时候出去交流的话，回来后的压力会略大，所以个人比较推荐大三上学期出去交换。

这又回到什么时候考语言成绩的问题，如果大三上学期出去交换，你在大二下报名截止之前就必须搞定你的语言成绩，所以最晚大二的寒假就开始好好准备你的雅思和托福成绩吧！另外，荷兰汉恩大学的语言成绩好像只接受雅思成绩，对小分没有要求，总分6.5及以上即可。

这个需要多关注一下交流中心网站出来的交换生要求。

学习成绩绩点在3.5以上就好了。

而这些主要是在校内遴选比较重要。

2. 交材料的时间交材料需要注意DL，到时候多多关注国际交流中心的网站，时间都会放在上面。

比较花时间的是护照和成绩单的办理，主要原因是需要与学校行政部门打交道。

办理护照建议提前办好，反正以后都可能用到。

首先，先打印好出借集体户口的申请表（保卫处网站有，到清远借户口还需要注意时间，只能在特定时间借出还回），借出之后多复印几张，然后去办理护照。

南非斯坦陵布什大学交换项目一、大学简介南非斯坦陵布什大学建于1866年，是一所公立院校，现有在校生两万多人，主校区坐落在世界上最美丽的酿酒镇——斯坦陵布什镇，是南非第二大古镇。

斯坦陵布什大学在南非国内大学排名中位居前五位，是南非最古老的大学之一，拥有百年历史，经过了一个多世纪的发展，其教育质量和学术研究均位于世界及非洲前列，现已成为南非四大研究学院之一。

斯坦陵布什大学共有四个校区，分布在斯坦陵布什、泰戈博格、拜尔帕克和萨丹哈。

该校设有十大学院：文学院、理学院、教育学院、农学与林学院、法学院、神学院、工程学院、经济管理学院、健康卫生科学学院和军事学院。

斯坦陵布什大学是南非大学中培养研究生数量最多的学校，其中的百分之十是外国学生。

学校设施完备，现代化图书馆、国际互联网、语言自助图书馆为国际学生提供了便利。

二、交换生可选修课程学生可同过以下网址查询报名、专业、课程等相关材料：1、交换项目介绍http://www0.sun.ac.za/international/prospective-students/non-degree-seeking--short-term -students-1/i-want-to-enrol-at-su-1/exchange-programmes/course-information-1.html2、IPSU国际课程http://www0.sun.ac.za/international/assets/files/Courses/2015%20IPSU%20Booklet.pdf1）语言：非洲语言、英语、法语、德语、西班牙语2）政治学：中非关系、走向2034年的南非、非洲过渡司法3）社会研究：当代南非政治和文化的转变4）其它：可持续社区参与研究3、主干课http://www.sun.ac.za/english/faculty/三、申请者资格要求申请者需提供以下文件之一，以证明其英文水平达到听课水平。

一带一路促进中国与南亚的科研合作随着“一带一路”倡议的推进，中国与南亚国家之间的科研合作得到了空前的发展机遇。

本文将从历史背景、合作领域、合作机制和合作成果四个方面，对一带一路促进中国与南亚的科研合作进行探讨。

一、历史背景中国与南亚国家之间的科研合作可以追溯到数百年前的丝绸之路时期。

当时，中国与南亚国家通过丝绸和香料等商品的流通建立起良好的贸易关系。

这种贸易交流不仅促进了双方经济的繁荣，也为科学技术的传播与创新提供了契机。

二、合作领域在“一带一路”框架下，中国与南亚国家的科研合作领域得到了进一步的拓展和深化。

首先是基础科学研究领域，包括物理学、化学、数学等学科的合作。

双方共同组建了一系列实验室和研究中心，加强了人员流动和学术交流。

其次是应用科学研究领域，涵盖了医药、环境、能源等重点领域的合作。

通过联合研究项目，双方共同攻克了多个科学难题，取得了一系列重要成果。

三、合作机制为了推动中国与南亚国家的科研合作，双方积极建立了一系列合作机制。

首先是政策沟通机制，通过高层交流和双边会议，加强了双方合作的政策协调。

其次是资金支持机制，通过设立联合基金和项目招标等方式，为合作项目提供资金支持。

此外，还建立了人才交流机制和科研合作平台，鼓励科研人员的互访交流和合作研究。

四、合作成果中国与南亚国家的科研合作取得了一系列重要成果。

首先是在基础科学研究领域，双方共同发表了一批具有国际影响力的学术论文，为学科发展做出了积极贡献。

其次是在应用科学研究领域，双方合作攻克了多个科学难题，开发出了一批具有商业价值的创新产品。

此外，在人才培养和学术交流方面，双方也取得了一些积极成果。

总结起来，一带一路促进了中国与南亚的科研合作，为双方提供了广阔的合作机遇。

通过加强政策沟通、提供资金支持、建立科研合作平台等多种机制的推动，双方在基础科学和应用科学研究领域取得了丰硕的合作成果。

未来，随着一带一路进一步推进，中国与南亚的科研合作将进入一个新的发展阶段，为双方的科技创新和经济发展带来更多机遇与挑战。

交换生项目一览交换生项目是指基于合作院校签订的项目协议，双方互派学生进行为期一个学期或学年的学习。

学生需缴纳派出院校的学费，但不需要缴纳接收院校的学费。

交换生项目不涉及学历学位问题。

学生在外修读的学分需要在派出院校兑换。

迄今为止，广外已有交换生项目52个。

具体如下：1.台湾义守大学—除东语、西语和艺术外的相关专业2.台湾静宜大学—中文、英文、教育3.台湾岭东科技大学—经贸、财经、法学院研究生4.台湾辅仁大学—英文、高翻、西语、德语、法语、意大利语5.台湾文藻外语学院—英文、高翻、西语学院相关专业6.香港教育学院—英文、教育7.香港浸会大学—新闻8.韩国湖西大学—韩语9.韩国首尔女子大学—韩语10.韩国釜山外国语大学—韩语11.韩国梨花女子大学—韩语12.韩国培材大学—韩语13.韩国朝鲜大学—韩语14.韩国诚信女子大学—韩语15.韩国大真大学—韩语16.韩国大邱加图立大学—韩语17.韩国祥明大学—韩语18.韩国庆熙大学—韩语19.韩国外国语大学—韩语20.韩国翰林大学—韩语21.韩国淑明女子大学—韩语22.韩国仁荷大学—韩语、政管23.日本京都外国语大学—日语24.日本札幌大学—日语25.日本立命馆大学—日语26.日本神户女学院—日语27.日本杏林大学—日语28.日本阪南大学—日语29.英国考文垂大学—商英30.葡萄牙里斯本工商管理大学--MBA31.俄罗斯乌拉尔国立大学—俄语32.俄罗斯莫斯科国立语言大学—俄语33.俄罗斯喀山国立大学—俄语34.德国多特蒙德应用科技大学—商英35.德国维-施应用技术大学—MBA、管理36.意大利帕维亚大学—意大利语37.意大利马切拉塔大学—意大利语38.波兰什切青大学—德语39.美国肯塔基州立大学—经贸、商英、管理40.美国西弗吉尼亚大学—新闻41.美国南开罗莱那上州大学—管理、教育42.美国夏威夷太平洋大学—经贸43.加拿大昆特兰理工大学—商英44.巴西北大河联邦大学—葡萄牙语45.巴西圣保罗大学—葡萄牙语46.巴西贝南博古联邦大学—葡萄牙语47.哥伦比亚哈维利亚娜大学—西班牙语48.西班牙阿利坎特大学—西班牙语49.西班牙纳瓦拉公立大学—西班牙语50.智利圣托马斯大学—西班牙语51.秘鲁圣伊格纳西奥德罗约拉大学—西班牙语52.墨西哥普埃布拉自治大学—西班牙语港澳台地区台湾义守大学I-Shou University 学校概况：义守大学，原名高雄工学院，于1986年创建于高雄县观音山东麓，1997年改名为义守大学。

珞巴族传统体育文化及其生存现状考察——以西藏米林县才召珞巴村射箭习俗变异为例丁玲辉①毕卫忠②【摘要】摘要：在历史的发展进程中，珞巴族创造了丰富多彩的文化，在特定的生存环境形成了具有民族特色的传统体育文化，射箭是珞巴族传统体育中最具代表性的项目之一。

文章在实地田野考察的基础上对米林县琼林乡才召村射箭个案的变异进行了研究，在城镇化，封山禁猎和旅游开发背景中的才召村，代表珞巴族狩猎文化的射箭竞技失去了应有的地位，遭遇保护、传承与利用的诸多问题，在我国少小民族传统体育文化的生存和发展中具有典型性。

【期刊名称】西藏大学学报（社会科学版）【年(卷),期】2015(000)003【总页数】8【关键词】珞巴族；传统体育；射箭；变异珞巴是对居住在珞瑜及其邻近的广大地域族群的习惯称呼，即因居住的地域而得名，意为“南方人”。

按照2010年西藏人口普查，目前在我国实际控制区内人口仅3489人，是56个民族中人口最少的一支，主要集中分布在藏南的珞瑜地区（意为南方之地，指喜巴拉雅山脉东段南侧的丛林地区）及与之北缘毗连地区，包括林芝的察隅、墨脱、米林、朗县和山南的隆子县。

[1]在非法的“麦克马洪线”以南（印占区）生活着数十万珞巴人，英印等外国学者称为“阿巴达尼人”。

[2]虽然珞巴族属于我国人口较少民族，但自古以来就与藏民族一道坚守在祖国的西南边疆，创造了丰富多彩的珞巴族文化。

珞巴族人民的传统体育有着悠久的历史和独特的内容，其中射箭、刀术、攀高、溜索、跳竿等，有着喜马拉雅文化特色。

但令人遗憾的是，随着社会的转型和城镇化建设，在现代文化的冲击下，代表珞巴族传统文化精髓的传统体育项目，逐渐失去其应有的功能，到了无人继承的境地。

对此，为了解珞巴族传统体育的现状，2013年7月27日至31日，课题组深入米林县南伊沟琼林乡珞巴族聚居地进行了实地田野考察，通过参与观察、访谈、发放问卷等方法，调查珞巴族传统体育项目的基本情况、生存现状、消失的原因等。

2012赴韩国大学交换学生项目简介交换学生项目是根据我校与韩国友好大学签订的交流协议，每年选派学生赴韩国大学交换学习的项目。

自2003年9月起，我校已向韩国友好大学派出多批交换学生。

到目前为止，已有近百名学生到韩国大学交流学习。

我校学生在韩期间不仅学习到了专业知识，而且拓宽了自身视野，获益匪浅。

项目特点：1. 学生在韩国学习期间，韩方提供学费减免的待遇。

2. 学生在韩国大学取得的学分，经学校认证合格后转为我校学分。

3. 交换学生保留原学籍、毕业就业派遣资格等。

报名条件：1. 本科二、三年级及研一、研二在校学生；2. 平均学分3.0以上，无补考纪录，无违纪记录；3. 能够使用授课语言(韩语或英语)听课、交流；4. 申请人不能同时申请其他国家留学；5. 有一定经济能力；派遣时间：每年春季学期或秋季学期选拔过程:1. 经院系同意，学生提交《东北师范大学学生公派赴韩留学申请表》、成绩单及其他所需材料。

2. 材料审核合格后的同学可参加面试。

3. 根据学生的最终成绩，确定交换学生名单。

最终成绩=学习成绩（40%）+面试成绩（40%）+外语成绩（20%）※ 2012年赴韩交换学生招生简介我校今年与16所韩国学校协商决定，计划选派交换学生共计33名。

现将有关事宜通知如下：备注：以上派遣人数及派遣年限等事宜有可能根据境外学校的要求而更改。

如有变动，按照最新要求为准。

各大学简介：1.高丽大学高丽大学是韩国最大的私立综合性大学之一。

2.庆熙大学1949年建校，在文科、医学、艺术方面有很大的成就3. 东国大学1906年建校，地域学、生命科学、影视表演等领域独树一帜。

4.祥明大学祥明大学是人文科学、自然科学、艺术科学、体育科学相结合的综合性大学。

5.东亚大学1946年建校，位于韩国釜山市。

6. 安东大学成立于1947年，是庆尚北道地区唯一一所教育部直属的国立综合大学。

7. 全北大学1947年建校，在韩国的24个国立大学中，全北大学是历史最悠久，面积最大的学校之一。