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…封……………
…..………第六单元《表内乘法（二）》单元课时练习题 6.13 量一量，比一比 1. 填一填。
1米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米 7米=（ ）厘米 2. 连一连。
桌子的高度 10厘米 跳绳的长度 70厘米 杯子的高度 2米 3. 小丽说：“我的身高是100厘米。
”她说得对吗？如果不对，她的身高是多少厘米？ 4. 一只蜗牛爬到葡萄藤上去吃葡萄，上午爬了14厘米，下午爬了5厘米。
它一共爬了多少厘米？
100厘米
6.13 量一量，比一比参考答案
1.100 3 500 1 800 700
2.
桌子的高度 10厘米
跳绳的长度 70厘米
杯子的高度 2米
3.不对，她的身高应该是100厘米-30厘米=70厘米。
4.14+5=19（厘米）口答：它一共爬了19厘米。
人教版小学二年级数学上学期第六单元
《量一量，比一比》同步检测题及答案1.在下面的括号里填上合适的长度单位。
办公桌高78 （）黑板长3（）
门高2（）门宽90（）
树叶宽10（）小明一步长36（）
2.可以怎样量？在空格里画“√”。
3.估一估。
教室长约（）米
教室宽约（）米
窗户高约（）米
讲台长约（）米
4.估计下图的实物各有几厘米长，再量一量。
估计（）厘米测量（）厘米
估计（）厘米测量（）厘米
5. 国家规定小学生系的红领巾底边长为100 厘米。
（1）一支铅笔长16厘米，（）支铅笔的长与红领巾的底边长差不多。
（2）我的一拃长（）厘米，红领巾底边的长约有（）拃。
6.用你自己的方式描述足球场的球门长。
7.你怎样测量树干一周的长度？
参考答案
1.厘米米米厘米厘米厘米
2.略
3.略
4.3 3 4 4
5.（1） 6 （2）略
6.略
7.略。
小学数学人教版二年级上册
《量一量，比一比》习题
一、基础过关
1．在○里填上＞、＜或＝。
3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米
1米○100厘米4厘米○1米50米○5米
2．将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
40厘米1米1厘米10厘米
二、综合训练
1．在（）里填上合适的长度单位（m、cm）。
（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）
（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长2（）（10）数学书本长32（）三、拓展应用
1．一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？
2．一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？
3．小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有1米高了？
参考答案
一、基础过关
1．
＞＜＞
＝＜＞
2．
1厘米 10厘米 40厘米 1米
二、综合训练
1．
（1）（厘米）（2）1（米）46（厘米）（3）（米）（4）（厘米）
（5）（米）（6）（厘米）
（7）（米）（8）（厘米）
（9）（米）（10）（厘米）
三、拓展应用
1．5+6=11（米） 15-11=4（米）
2．2+8=10（厘米）
3．1米-90厘米=10厘米。
2023-2024学年二年级数学上册量一量比一比测试卷（考试时间：60分钟总分：100分）姓名：班级：学号：分数：一、看谁的口算本领强（16分）。
57＋9＝ 73-18＝ 18＋60＝ 38＋31＝39＋42＝ 35＋55＝ 54-14＝ 72+18＝68-(12+9)= 86-9-30= 65+15-70= 100-(53-50)=二、认真填写。
(32分)1、要知道物体的长度，要用（）来量，量较长物体的长度可以用（）作单位，量较短物体的长度可以用（）作单位。
2、 25厘米+8厘米＝（）厘米800厘米=（）米60厘米+40厘米＝（）米 1米-70厘米＝（）厘米3、看一看，填一填。
4、一只蚂蚁从米尺上的17刻度到8刻度是（）米。
5、按从长到短的顺序排一排。
1米、40厘米、10厘米、3米、 30米、35厘米6、在○里填上“>”“<”或“=”。
17厘米+12厘米○29米 7米+100厘米○8米1米○99厘米 100厘米○2米+8米7、在括号里填上合适的长度单位（m、cm）。
（1）一支铅笔长18（）（2）爸爸的身高是1（）75（）（3）一条裤子长1（）（4）一根苦瓜长30（）（5）教室的大门高2（）（6）一张书桌高80（）（7）一台冰箱高180（）（8）鲸鱼身长26（）（9）小明的走一步的长度为46（）（10）学校的跑道一圈长400（）三、选择题。
（8分）1．如图，“吋”是电视机常用尺寸，1吋约为大拇指第一节的长，则7吋长相当于（）。
A．一支粉笔的长度 B．课桌的长度C．黑板的宽度 D．数学课本的宽度2．下列估测值最接近实际的是（）。
A．一张课桌的高度约为2米B．一张课桌长度约为1米C．一名初中生体重约为500公斤D．一个鸡蛋的重量约为50毫克3．下列各物体的长度接近50cm的是（）。
A．一个杯子的高 B．一支铅笔的长C．一个乒乓球的直径 D．一课桌的宽度4．最接近16m的一个长度量是（）。
量一量比一比（学案）2023-2024学年数学二年级上册-人教版（图片版）教学内容本节课将带领学生通过观察、操作、思考、交流等方式，认识长度单位厘米和米，学会使用尺子进行准确的测量，并能够比较不同物体长度的长短。
教学内容包括：- 长度的初步认识：让学生感知并理解长度的概念，了解长度单位厘米和米。
- 测量工具的使用：教授学生如何正确使用尺子进行测量，并培养他们精确测量的能力。
- 长度比较：通过实践活动，让学生学会比较不同物体的长度，并能够用语言描述比较结果。
教学目标1. 知识与技能：使学生能够认识长度单位厘米和米，掌握使用尺子测量物体长度的方法，并能够准确地进行长度比较。
2. 过程与方法：通过观察、操作、交流等学习活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对测量活动的兴趣，培养他们细致观察和精确操作的良好习惯。
教学难点1. 正确使用尺子进行测量，特别是在尺子与被测物体对齐时的准确性。
2. 在比较长度时，如何准确表达比较结果，以及如何处理长度差异较小的比较。
教具学具准备- 教学图片或实物：准备各种长度不同的图片或实物，如铅笔、书本、桌子等，用于教学演示和实践活动。
- 尺子：每位学生准备一把直尺，用于测量和实践活动。
- 记录表：每位学生准备一张记录表，用于记录测量结果和比较结果。
教学过程1. 导入：通过展示一些长度不同的图片或实物，引导学生观察并说出它们的长度，激发学生对长度测量的兴趣。
2. 新课导入：介绍长度单位厘米和米，让学生初步认识这两个长度单位，并通过实践活动让学生感受1厘米和1米的实际长度。
3. 测量工具的使用：教授学生如何正确使用尺子进行测量，包括尺子的摆放、对齐和读数等，并通过实践活动让学生进行实际操作。
4. 长度比较：通过展示一些长度不同的图片或实物，让学生使用尺子进行测量，并比较它们的长度，引导学生用语言描述比较结果。
5. 小组活动：将学生分成小组，每组选择一些图片或实物进行测量和比较，记录结果并进行交流分享。
二年级上数学一课一练量一量比一比人教新课标秋x1．连线。
一只鸡一头大象一个苹果课桌的长度70厘米 2千克 3吨 50克．2．如图，“吋”是电视机常用尺寸，1吋约为大拇指第一节的长，则7吋长相当于（）。
A．一支粉笔的长度 B．课桌的长度C．黑板的宽度 D．数学课本的宽度3．下列估测值最接近实际的是（）。
A．一张课桌的高度约为2米B．一张课桌长度约为1米C．一名初中生体重约为500公斤D．一个鸡蛋的重量约为50毫克4．下列各物体的长度接近50cm的是（）。
A．一个杯子的高 B．一支铅笔的长C．一个乒乓球的直径 D．一课桌的宽度5．最接近16m的一个长度量是（）。
A．足球直径 B．课桌高度C．班上最高的同学身高 D．我校实验楼高度6．小青“一拃”的长度是9厘米．小芹“一拃”的长度是8厘米．一张课桌的长，小青量大约是8拃长，小芹量大约是几拃长？这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多少毫米？7．先估一估，再量一量。
算出你的数学课本、课桌面的一周长分别是多少？二年级上数学一课一练量一量比一比人教新课标秋x1．【解析】根据根据生活经验、对长度、质量单位和数据大小的认识，可知计量一只鸡的质量应用“千克”做单位，所以和2千克连接；计量大象体重应用“吨”做单位，所以和3吨连接；计量一个苹果的重量应用“克”做单位，所以和50克连接；计量课桌的长度应用“厘米”做单位，所以和70厘米连接，直接解答。
考点：量一量比一比。
总结：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．D【解析】1吋约为大拇指第一节的长大约有3--4厘米，7吋长是它的7倍．考点：量一量比一比。
总结：本题属于基础题，考查了基本的计算能力和估算的能力，解答时可联系生活实际去解。
3．B【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
2020年上学期二年级数学单元测试卷(5) （内容:量一量比一比认识时间数学广角）全卷100分答卷时间: 40 分钟一、计算题(共24分)直接写出下面各题的得数。
(24分) (两步计算每题2分)36+6= 92-4= 8×9= 4×7= 4×3+5=50-12= 3×8= 72+18= 8×5= 6×7-7=8×8= 6×3= 6×9= 68-20= 9×9-11=9×3= 4×9= 8×6= 8×7= 5×3+30=二、填空题(共46分)1.填一填。
(共6分)每个大格有( )个小格，钟面上一共有( )个小格。
2.填空(6分)(1) (见右图)钟面的时间是( )，这时分针与时针的夹角刚好成一个( )角。
(2)时针从7走到12,走了( )时。
(3)分针从12开始绕了一圈又走回12,走了( )时。
(4)1刻=( )分 60分=( )时3.看钟面写时间。
(6分)4.写出下面的时间。
(12分)过10分钟是过15钟是过30分钟是5.哪个泡泡是我吐出来的，请你连一连。
(6 分)6.画出下面各钟面上的时针或分针。
(2 分)四、解决问题(18分)1.小狗、小猫和小松坐成一排合影，有多少种坐法?(6分)我是这样分析的:答:有( )种坐法。
2.有3个数7、8、9,任意选取其中2个求和，得数有几种可能; (6分)我是这样分析的:答:得数有( )种可能。
3.环岛观光车每15分钟停站一次，小美记录了每站上车的人数:(1)补充上表后面4次停站的时刻。
(2)从第一站到第五站，经过了( )小时。
在这期间一共有( )名游客上车。
