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《网络安全标准实践指南——生成式人工智能服务内容标识
方法》发布
佚名
【期刊名称】《自动化博览》
【年(卷),期】2024(41)1
【摘要】2023年8月,全国信息安全标准化技术委员会发布《网络安全标准实践指南—生成式人工智能服务内容标识方法》。
该《实践指南》围绕文本、图片、音频、视频四类生成内容给出了内容标识方法,可用于指导生成式人工智能服务提供者提高安全管理水平。
【总页数】1页(P2-2)
【正文语种】中文
【中图分类】TP3
【相关文献】
1.全国信息安全标准化技术委员会发布《网络安全实践指南—CPU熔断和幽灵漏洞防范指引》
2.《网络安全标准实践指南——网络数据分类分级指引》正式发布
3.1项网络安全标准实践指南发布
4.全国信息安全标准化技术委员会发布《网络安全实践指南—CPU熔断和幽灵漏洞防范指引》
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教育网络安全专项评估表一、网络安全基础设施评估1. 网络拓扑- 网络结构是否合理、稳定且安全？- 是否存在单点故障？- 是否存在潜在的网络隐患？2. 防火墙配置- 防火墙是否按照最佳实践进行配置？- 是否有规定的访问控制策略？- 是否有实时监控和日志记录功能？3. 网络入侵检测系统（IDS）和入侵防御系统（IPS）- 是否安装了IDS和IPS以及相关设备是否正常运行？- 是否定期更新和维护IDS和IPS的规则库？- 是否有有效的响应措施对抗潜在的网络入侵？4. 数据备份和恢复- 是否有定期的数据备份计划？- 是否有多个备份副本并存储在安全的位置？- 是否测试过数据的完整性和可恢复性？二、教育网络安全管理评估1. 网络安全策略和规范- 是否有明确的网络安全策略和规范？- 是否有相关人员负责制定和更新网络安全策略和规范？- 是否有有效的培训计划和宣传活动来提高教职员工对网络安全的意识？2. 用户账号和权限管理- 是否有严格的账号管理制度？- 是否有权限分级管理，并进行定期审查？- 是否有及时禁用和删除离职员工的账号？3. 安全漏洞管理- 是否有漏洞扫描和修复计划？- 是否有及时更新软件和系统补丁？- 是否有定期的安全风险评估和漏洞修复工作？4. 事件响应和漏洞披露- 是否有完善的事件响应计划？- 是否有漏洞披露渠道和流程？- 是否进行过事件响应演练和应急预案测试？三、教育网络用户教育评估1. 网络安全意识教育- 是否有网络安全意识的教育计划？- 是否有网络安全相关培训课程和资料？- 是否有定期组织网络安全宣传活动？2. 网络使用规范宣导- 是否有网络使用规范并告知用户？- 是否有用户行为监控和违规处理机制？- 是否有定期的网络使用规范宣导活动？3. 密码管理和安全意识- 是否有强制要求用户定期更改密码？- 是否有密码复杂度要求和密码安全政策？- 是否有相关培训和宣导活动来提高用户对密码安全的意识？以上是教育网络安全专项评估表的内容，通过对这些评估项的认真检查和评估，可以为教育机构提供网络安全的合理建议和改进方向。
131Internet Security互联网+安全一、引言《网络安全》是网络工程专业的一门必修核心课程。
在广州工商学院2016级、2017级、2018级网络工程专业大四第一学期开设了本门课程，为了满足珠三角服务粤港澳大湾区的社会经济发展培养高级应用型人才的需要，我院根据社会发展人才需求自2019年级对网络工程专业增设网络空间安全方向，《网络安全》课程作为专业必修课，将其修改为在大二第一学期完成本课程的学习，为提高应用型本科院校教学质量，学校一直鼓励建设“一流”课程的建设，申报一批培育一批的推进课程教学改革，经过多年的摸索，我们教学团队《网络安全》课程进行了SPOC 教学模式改革。
二、在线教学平台的选择分析教育技术与强大的互联网技术结合，形成在线学习系统[1]。
在线教学是中国教育技术发展较快的领域，与传统线下教学相比，在线教育在时效和灵活性有明显的优势，特别是手机终端的快速普及，网络学生得到了很大的改善，学生可以不受时间、空间的限制地学习，获得知识的途径变得更便利和多样化。
传统的教育模式的不足促进了在线教育快速发展，特别是2020年新型冠状病毒在全球范围内蔓延，国内高校几乎全部应用了在线教育方式，促进国内在线教育技术不断成绩，在线教育不仅仅在校学生受益，同时也吸引了很多社会人员加入了在线学习的大军。
目前国内在线教育的主要方式有三种[2]：一是将传统线上课堂教学直接利用QQ 课堂、会议、钉钉等方式在线直播授课，除了学习场所不同外，其它方面没有做基于超星泛雅的SPOC《网络安全》混合式教学模式研究基金来源：广州工商学院2021年度校级质量工程建设项目《基于SPOC 的《网络安全》翻转教学实践》（ZL20211140）；2019年广东省高等教育教学改革项目“基于创新能力培养的‘对分课堂+云班课’教学方式方法改革研究与实践”（项目编号：667）。
钟百胜（1982-），男，汉族，广东，硕士，副教授，研究方向：网络技术、网络安全。
《网络安全》课程标准《网络安全》课程标准一、课程性质与定位《网络安全》是计算机科学与技术专业的一门核心课程，旨在培养学生掌握网络安全的基本理论和实践技能，具备防范网络攻击、保障网络安全的能力。
本课程在计算机科学与技术专业培养方案中具有重要的地位，为培养网络安全领域的高素质人才奠定基础。
二、课程目标本课程的目标是使学生掌握网络安全的基本理论、技术及应用，具备以下能力：1、掌握网络安全的基本概念、原理和方法；2、熟悉常见的网络攻击手段和防御策略；3、能够运用安全技术进行网络系统漏洞扫描与修复；4、了解网络安全法律法规，掌握合规性和规范性操作；5、具有独立思考、解决网络安全实际问题的能力。
三、课程内容本课程的主要内容包括：1、网络安全概述：介绍网络安全的基本概念、发展历程和面临的威胁；2、密码学基础：讲解密码学的基本原理、常用加密算法和应用；3、防火墙技术：介绍防火墙的基本原理、配置与部署；4、入侵检测系统：讲解入侵检测系统的基本原理、技术及实际应用；5、漏洞扫描与修复：介绍漏洞的基本概念、扫描与修复方法；6、网络安全法律法规与合规性：介绍网络安全法律法规、信息保密制度及合规性要求。
四、课程实施建议本课程的实施建议如下：1、教学方法：采用讲授、实验、案例分析等多种教学方法，注重理论与实践相结合；2、实验环节：设置相应的实验题目，加强学生实践操作能力培养；3、案例分析：通过分析真实的网络安全事件，提高学生解决实际问题的能力；4、教学资源：提供相应的教材、课件、实验指导等教学资源，方便学生学习。
五、课程评估方式本课程的评估方式采用多种形式，包括：1、平时成绩：包括课堂提问、作业、实验报告等；2、期末考试：采用闭卷考试形式，考察学生对课程知识的掌握程度；3、项目成果：学生分组完成一个网络安全实际项目，展示成果并接受教师评价。
六、课程发展趋势与拓展随着网络技术的不断发展，网络安全问题日益严峻，本课程将不断更新教学内容，引进新的技术和方法，以适应市场需求的变化。
网络安全评分标准【模板】概述网络安全评分标准是一种用于评估企业网络安全性能的工具。
通过定义一系列安全指标和标准，可以帮助企业有效地评估其网络安全态势，并提出改进建议。
本文档旨在提供一个网络安全评分标准的模板，可根据实际需求进行修改和定制。
评分指标1.基础设施安全1.1 网络设备安全性（10分）是否有设备防火墙，是否开启攻击检测功能（4分）是否有独立的网络隔离机制（3分）是否对网络设备进行及时的安全升级和补丁管理（3分）1.2 网络访问控制（10分）是否有明确的网络访问控制策略（4分）是否有网络访问控制设备，并对设备进行有效配置和管理（3分）是否有日志记录和审计机制（3分）2.数据安全2.1 数据备份与恢复（10分）是否有定期数据备份计划（4分）是否进行备份数据的加密和存储安全的控制（3分）是否测试过数据恢复的有效性（3分）2.2 数据传输加密（10分）是否使用安全传输协议（如HTTPS）进行数据传输（4分）是否对敏感数据进行加密传输（3分）是否对传输数据进行完整性校验（3分）3.应用安全3.1 应用漏洞管理（10分）是否对应用进行漏洞扫描和评估（4分）是否及时修补和升级应用程序（3分）是否建立应对应用漏洞的应急响应机制（3分）3.2 访问控制与认证（10分）是否有明确的用户访问控制策略（4分）是否使用强密码策略，并定期更新密码（3分）是否实施多因素认证机制（3分）4.人员安全4.1 安全意识培训（10分）是否定期组织网络安全意识培训（4分）是否进行网络安全演练和模拟攻击（3分）是否建立安全事故响应机制和报告流程（3分）4.2 岗位职责与权限分离（10分）是否建立明确的岗位职责和权限管理机制（4分）是否对员工的权限进行定期审计和撤销（3分）是否建立员工离职后的权限处理机制（3分）评分方法根据上述指标，可以采用以下评分方法：每个指标的最高分为10分。
每个指标可以根据实际情况进行分值调整。
每个指标的分值可以根据权重进行加权计算。
网络安全工程师书籍网络安全工程师是一种专门从事网络安全相关工作的职业，要求掌握网络安全的专业知识和技能，能够预防、检测和处理网络攻击等安全事件，保护网络系统的安全性和稳定性。
对于想要成为一名优秀的网络安全工程师来说，学习适合的书籍是非常重要的，下面给大家推荐几本优秀的网络安全工程师书籍。
《网络安全的艺术》：一本经典的网络安全入门教材，作者详细介绍了网络安全的基本原理、攻击和防御技术，从理论到实践全面覆盖了网络安全的各个方面。
对于初学者来说，这本书是入门的首选。
《黑客攻防技术宝典》：一本关于黑客攻击和网络防御的实战指南，作者详细介绍了黑客最常用的攻击技术和网络防御策略，包括入侵检测系统、防火墙、渗透测试等。
对于希望深入了解黑客攻击和网络防御的人来说，这本书是非常实用的。
《网络安全：数据中心防御》：一本专注于数据中心网络安全的书籍，作者从理论到实践详细介绍了数据中心网络安全的攻防技术，包括身份认证、访问控制、数据加密、安全审计等等。
对于从事数据中心网络安全工作的人来说，这本书是非常有价值的参考资料。
《网络攻防技术与实践》：一本介绍网络攻击和防御技术的实战指南，作者提供了大量的实验案例和操作步骤，帮助读者理解和掌握网络攻击和防御的具体过程和方法。
对于希望通过实践来提升网络安全技术的人来说，这本书是非常好的选择。
《网络安全与管理》：一本介绍网络安全管理原理和实践的书籍，作者介绍了网络安全管理的基本概念、方法和工具，包括风险评估、策略制定、安全政策和流程等等。
对于希望了解和提升网络安全管理能力的人来说，这本书是非常适合的。
以上是一些适合网络安全工程师学习的书籍推荐。
网络安全是一个高度复杂和瞬息万变的领域，要想成为一名优秀的网络安全工程师需要不断学习和研究最新的技术和攻防手段。
希望这些书籍对大家的学习有所帮助。
网络安全推荐书籍网络安全是当前互联网时代的热门话题，对于普通用户来说，保护个人隐私和信息安全是一个非常重要的问题。
为了提高用户的网络安全意识和技能，我推荐以下几本关于网络安全的书籍。
1.《网络安全的艺术》这本书是网络安全领域的经典之作，作者是布鲁斯·斯奈尔。
本书通过深入浅出的方式，介绍了网络安全的基本概念、攻击技术和防御策略。
无论是初学者还是专业人士，都能从本书中获得实用的知识和经验。
2.《黑客与画家》虽然这本书主要关注计算机编程和创新，但它也提到了一些关于网络安全的内容。
作者是保罗·格雷厄姆，他以简练的文字和独特的观点介绍了黑客文化和黑客精神，并提出了一些关于网络安全和信息自由的思考。
3.《密码学与网络安全》这本书由威廉·斯图林和阿尔弗雷德·阿·怀特合著，是一本关于密码学和网络安全的经典教材。
它从密码学基础知识开始讲解，介绍了各种加密算法、数字签名、公钥基础设施等内容，对于想深入了解密码学和网络安全的读者来说，是一本不可多得的参考书。
4.《网络战争：联系与对策》这本书由陆杰合著，是一本关于网络战争的权威著作。
作者从战略和技术两个角度，详细阐述了网络战争的概念、特点和发展趋势，同时还提供了一些网络安全防御的对策和建议。
对于关心网络安全和国家安全的读者来说，是一本不可多得的专业书籍。
网络安全是一个庞杂而复杂的领域，不同的读者需要不同层次的书籍和知识。
以上推荐的书籍涵盖了网络安全的基础知识、攻击技术、防御策略、密码学等方面的内容，适合大部分读者的需求。
当然，这只是一部分书籍的推荐，读者还可以根据自己的兴趣和需求选择其他相关书籍，提升自己的网络安全意识和技能。
网络安全什么教材好些网络安全是指保护网络系统中的计算机、服务器、移动设备和相关网络应用免受未授权访问、破坏、窃取和篡改的行为。
由于网络安全威胁的不断增加，对于个人、企业和组织来说，掌握网络安全知识和技能至关重要。
而选择一本好的网络安全教材是学习网络安全的第一步。
以下是几本值得推荐的网络安全教材。
《图解密码学》：密码学在网络安全中起着关键作用。
这本书以图解的方式介绍密码学的基本原理和常见技术，包括对称加密、非对称加密、哈希函数和数字签名的介绍。
由于图解的方式可以更加直观地展示概念和技术，这本书非常适合初学者入门。
《Web安全深度剖析》：Web安全是指保护Web应用程序免受各种网络攻击的方法和技术。
这本书系统地介绍了Web安全领域的关键概念和技术，包括跨站脚本、跨站请求伪造、SQL注入等常见的Web攻击方法。
作者通过深入的技术分析和实战案例，帮助读者理解Web安全的本质和挑战，并学习如何设计和开发安全的Web应用。
《黑客攻防技术宝典》：这是一本关于黑客攻防技术的综合性教材。
书中详细介绍了黑客的攻击方法和手段，同时也讲解了防御黑客攻击的措施和技术。
这本书通俗易懂，结合了理论和实践，适合有一定计算机基础的读者深入学习网络安全。
《网络安全导论》：这是一本网络安全领域的经典教材。
书中系统地介绍了网络安全的基本概念、威胁、攻击技术和防御方法。
读者可以从这本书中获得对网络安全全面而深入的理解，为进一步学习和研究网络安全打下坚实基础。
《网络战争》：这是一本关于网络战争和网络间谍活动的教材。
书中详细介绍了网络战争的概念、类型、特征和案例，同时讲解了网络间谍活动和信息战的技术和手段。
这本书有助于读者更好地理解网络安全领域的当前问题和挑战。
选择适合自己水平和需求的网络安全教材是非常重要的。
无论是初学者还是专业人士，都应该通过学习网络安全教材来提升自己的网络安全知识和技能。
以上推荐的教材均为优秀的网络安全教材，读者可以根据自己的需求进行选择，并在学习过程中加强实践和思考，以提高自己的网络安全水平。
首届全国职业教育类优秀教材奖获奖教材清单在当今社会，职业教育一直是备受关注的话题，其教材的质量更是备受关注。
随着我国职业教育发展的不断深化，越来越多的教材涌现出来，其中，一些优秀的教材更是备受关注。
而首届全国职业教育类优秀教材奖的设立，更是为这些优秀教材的发展提供了一定的保障和宣扬。
本文将围绕首届全国职业教育类优秀教材奖获奖教材清单展开深入探讨，分析其对于我国职业教育发展所带来的积极影响。
1.《现代物流管理》《现代物流管理》是由清华大学出版社的一部职业教育类教材，该教材荣获首届全国职业教育类优秀教材奖。
教材系统介绍了物流管理的基本理论、技术和方法，内容涵盖了物流管理的各个领域，为学生提供了全面、深入的学习材料。
该教材采用了大量实例和案例分析，有助于学生将理论知识与实际工作相结合，提升了学生的实际操作能力。
2.《工程项目管理概论》该教材由清华大学出版社出版，是一本系统介绍工程项目管理理论和实践的教材。
该教材获得首届全国职业教育类优秀教材奖的肯定。
教材内容全面，涵盖了工程项目管理的整个过程，从项目立项、计划、实施到项目组织和控制，教材内容丰富，案例丰富，适合做好专业写手服务全文这一主题，也就是以能应对各种复杂情况。
该教材在教学实践中得到了广泛的应用，为工程类专业学生的学习提供了重要的支持。
3.《计算机网络技术》《计算机网络技术》是一部由高等教育出版社出版的教材，内容涵盖了计算机网络的各个方面。
该教材系统介绍了计算机网络的原理、技术和应用，涵盖了计算机网络的基础知识、网络协议、局域网、广域网、网络安全等内容。
该教材由于对计算机网络技术的深入剖析和详尽讲解，成功获得了首届全国职业教育类优秀教材奖的认可。
总结回顾以上是首届全国职业教育类优秀教材奖获奖教材清单的部分内容，这些获奖教材从不同角度全面、深入地介绍了各自领域的理论知识和实际应用，为职业教育提供了重要的支持和保障。
这些教材的获奖也反映出了职业教育发展的良好态势，为未来职业教育的持续发展打下了坚实的基础。
中共河南省委教育工委办公室、河南省教育厅办公室关于公布全省高校网络安全优秀作品征集活动评审结
果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅办公室,中共河南省委教育工作委员会
•【公布日期】2023.11.23
•【字号】教思政函〔2023〕860号
•【施行日期】2023.11.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】软件业
正文
中共河南省委教育工委办公室、河南省教育厅办公室关于公布全省高校网络安全优秀作品征集活动评审结果的通知
各普通高等学校：
根据《关于组织开展2023年国家网络安全宣传周河南省校园日活动的通知》（豫教工委办〔2023〕40号）要求，9月1日至30日，围绕网络安全、数据安全、个人信息保护、网络生态治理、网络反诈、青少年文明上网等主题，面向全省高校开展网络安全优秀作品征集活动，期间共收到网络安全作品275件。
按照公平、公正、公开原则，经组织专家评审、综合评议等环节，共评审出优秀网络文章31篇，优秀短视频32个，优秀平面设计47个，优秀互动类设计4个，优秀组织奖10个，现予公布。
希望获奖教师珍惜荣誉，扎实工作，继续发挥模范表率作用，再创佳绩。
广大教师要以获奖教师为榜样，创新方式方法，提高教育实效，将国家安全教育寓于平时学科和专业授课之中，提升学生国家安全意识，提高维护国家安全能力，筑牢国家安全防线，培养担当民族复兴大任的时代新人。
附件：1.网络安全优秀文章获奖作品
2.网络安全优秀短视频获奖作品
3.网络安全优秀平面设计获奖作品
4.网络安全优秀互动类获奖作品
5.优秀组织奖名单
中共河南省委教育工委办公室河南省教育厅办公室
2023年11月23日。
网络安全优秀教材评选标准
一、申报条件
参评教材必须在教材质量方面满足以下条件：
说明：1至2项必须满足，3至6项需至少满足1项。
1．内容系统深入，与该领域理论研究进展、技术进步同步，教材质量得到同行专家肯定。
2．应属网络空间安全相关学科、专业教材，自首次出版至申报日满3年以上并有再版（以版权页的出版日期为准）。
3．总印数在10000册（含）以上，并在设有网络空间安全学科专业的高校使用。
4．总印数在10万册以上，并得到使用。
5．国家级规划教材，并在10所以上高校使用。
6．支撑省部级以上精品课、省部级以上精品资源共享课、国家级视频公开课的理论教材和实验实践教材，并在5所以上高校使用。
二、评选细则
（一）教材内容质量评定标准（80%）
1．教学水平（20%）
(1)教学适应性：符合人才培养目标及本课程教学的要求，深浅适度，
满足灵活的课时设置要求，可与多媒体教学资源有机融合。
(2)认识规律性：符合认知规律，富有启发性，便于学习，有利于激
发学生学习兴趣及各种能力的培养。
(3)结构完整性：序、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全。
2．科学水平（20%）
(1)先进性：能反映本学科国内外科学研究、产业技术发展、教学研
究的先进成果。
(2)系统性：能完整地表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及
发展规律，结构严谨。
(3)理论联系实际：能正确阐述科学理论和概念，注意理论联系实际，
以实例和案例阐述理论和技术，对实践具有指导作用。
3．思想水平（20%）
(1)思想性：体现习近平主席的治网理念，思想观点正确。
(2)逻辑性：层次分明、条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系
及本学科专业特有的思维方法。
4．自主水平（15%）
(1)自主技术：重视介绍国内具有自主知识产权的安全算法、安全协
议、安全标准等。
(2)自主产品：重视介绍国内具有自主知识产权的安全硬件、安全软
件、安全芯片等。
5．文图水平（5%）
(1)语言文字：文字规范、简练，符合语法规则，语言流畅，通俗易
懂，叙述生动。
(2)图表：图文配合恰当，图表清晰、准确，符号、计量单位符号符
合国家标准。
（二）教材编校质量评定标准（15%）
1．加工水平（7%）
(1)具体内容：无科学性、知识性错误，正确反映内容，目录正文一
致，参考文献著录准确。
(2)各类符号：标点、符号、公式、数据、计量单位标准规范。
2．设计水平（3%）
(1)封面设计：封面、扉页、封底能恰当反映本书内容，构思合理，
格调健康，风格鲜明，文字准确，色彩和谐。
(2)版式设计：规范、统一，字号字型、序号的使用合理。
3．绘图水平（3%）线画清晰、准确、美观，图文合理，缩尺恰当。
4．校对水平（2%）差错率低于万分之零点五。
（三）教材印刷质量评定标准（5%）
1．印刷水平（2.5%）
(1)开本尺寸：版芯正直，订口、切口、天头、地脚等规格符合要求，
翻套正确，纸质厚薄适中，价格合理。
(2)大压墨色：墨色符合印样，全书均匀一致，压力一致，图版网点
清楚，层次分明。
(3)彩色套印：翻套准确，色版墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次
丰富。
(4)照片插图：印品压力均匀，墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次
丰富。
2．装订水平（2.5%）
(1)书页装订：无缺页、白页、脏页，无颠倒、顶头、倒头，装订平
整。
(2)压膜裁切：压膜坚实，裁切尺寸符合工艺要求，不歪不斜，上下
刀口一致，不皱不裂。
（四）附加分（30分）
(1)总印数在100,000册（含）以上。
（10%）
(2)在国内外50所以上高校和科研院所得到推广使用。
（10%）
(3)以本教材为基础开设MOOC或国家级精品视频公开课，并具有
较大影响力。
（10%）。
