九年级语文下册第五单元综合检测题语文版
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人教部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。
(10分)古诗文中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概,感染着一代又一代的青少年。
岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来,____________________”,景由心生,胡天飞雪中寄寓了诗人戍守边疆时的乐观心态;苏轼《江城子·密州出猎》中的“____________________。
鬓微霜,又何妨”,借酒抒怀,表达自己的豪壮胆气;辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“__________________”,咏月抒志,表明要扫除北伐阻碍的壮志豪情;辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“________________”,借用曹操之语,发出了奋发图强的时代呼声;《鱼我所欲也》中的“________________,__________________”,表明主张,以铿锵之言,激励仁人志士追求大义;诸葛亮《出师表》中的“____________________,____________________”,追忆往事,尽显作者临危受命的责任与担当;文天祥《过零丁洋》中的“__________________ ?__________________”,直抒胸臆,表达了诗人以死明志的赤胆忠心。
2.阅读下面的文字,完成练习。
(13分)我心灵的回答——“立即离开桑菲尔德”——是那么及时,又那么可怕,我立即捂住了耳朵。
我说,这些话我现在可受不了。
“我不当爱德华·罗切斯特先生的新娘,是我痛苦中最小的一部分,”我断言,“我从一场美梦中醒来,发现全是竹篮打水一场空,这种恐惧我既能忍受,也能克服。
不过要我__________地马上离他而去却让我受不了,我不能这么做。
”但是,我内心的另一个声音却认为我能这样做,__________预言我应当这么做。
我斟酌着这个决定,希望自己软弱些,以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。
第五单元同步测试基础知识及其运用(20分)1.加点字的注音完全正确的一项是( )(4分)A、嫣.然(yān) 骨骼. ( gé) 惬.意 (xiá) 融洽.(qià)B、绚.丽(xÙn ) 渣滓. (zǐ) 迁.怒(qiān) 吹嘘. (xū)C、侵蚀. ( shí) 呵.护 (hē) 繁衍. (yǎn) 锤炼. (liàn)D、纠.纷(jiū) 遵.守 (zūn) 份额. (é ) 商贩.(bǎn)2.在下面句子横线上依次应填入的一组词语是( )(4分)①这是铁的事实,不容犯罪分子任何,其出路只有一条:坦白交代。
②回到祖国母亲的怀抱,是千千万万海外游子梦寐以求的最终。
③在检举信中,群众强烈有些干部贪污腐化,在社会上造成了极其不良的影响,严重败坏了党的声誉。
A、分辨归属反映B、分辨归属反应C、分辩结局反映D、分辨结局反应3.从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )(4分)生活中的种种苦涩,,历程中多少挫折,,漫漫岁月里的辛苦挣扎,。
但由于某忍耐,由于奋斗,也由于不断的向上望,坚韧的生命终于超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
A、曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B、曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C、曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D、曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思4.仿照下面画线句子,再写一个句子。
(4分)生命真是一个奇迹,一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;。
5.下列语句排序最恰当的一项是( )(4分)⑴科学家做了一个实验,只要虫子在飞,不管飞得多快,飞向何方向。
青蛙都能分辨清楚;适时跳起来把虫子吃掉。
⑵说到青蛙捉虫的本领,首先得从它的舌头和眼睛谈起。
⑶捕食的时候,它只要认准目标,立即闪电似的突然向外翻,就把食物卷到口中。
第五单元检测卷(150分150分钟)你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)①水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操《观沧海》)②与君离别意, 同是宦游人。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)③我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)④白头搔更短,浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)⑤酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨! (苏轼《江城子·密州出猎》)⑥黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)(2)根据提示写出相应的名句。
(4分)①《饮酒(其五)》一诗中,陶渊明借鸟儿结伴而归寄托了自己归返自然的人生理想的句子是“飞鸟相与还”。
②《岳阳楼记》中,用比喻的修辞手法描写月亮的句子是“静影沉璧”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)质朴而圆润的徽剧带着泥土与流水的芬芳,以它独特的民间艺术与民俗风情,唱遍了江南的山水楼台,也唱遍了徽州的街闾巷陌。
在悄.然流逝的光阴里,不知是谁打翻了砚台的古墨, ,令锦秀山河jìn润在潮湿的水墨中。
沿着河流追sù古徽州苍郁的历史,还有那些铺卷而来的徽州民风,在旷达的人生中获得一种坚实与淡定的快乐。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(3分)悄.(qiǎo)然追sù(溯) jìn(浸)润(2)文中有错别字的词语是“锦秀”,正确写法是“锦绣”。
(2分)(3)“旷达”中“旷”的意思是(A)(2分)A.心境阔大B.空阔C.荒废,耽搁(4)结合语境,填入文中横线处最恰当的一项是(C)(2分)A.渲染了整个徽州大地B.沾染了整个徽州大地C.泼染了整个徽州大地D.点染了整个徽州大地3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。
(4分)(1)《安徒生童话》中,《踩着面包走的女孩》的主人公叫英格儿。
第五单元综合素质评价(限时:150 分钟满分:120 分)一、积累和运用(共7 小题,计24 分)“读”是独属于人类的美妙权力,我们在“读”中能够领略大自然的魅力,领悟品质和精神……让我们打开视野,在“读”中感悟生命的美好吧!【领悟阅读的魅力】阅读世界里的宝贵感悟,能够让我们在人生的旅途中,拥有更加广阔的视野和更加深邃的思考。
下面是秦阳写的一段随笔,请解决其中的语言文字问题。
人在旅途,要学会取舍。
生命旅程上的岔路虽然有许多条,但实际上只有一条路可走,有所取必有所舍。
世间有许多人站在岔口,徘徊.不前,不肯有所舍。
世间有许多人已经走上这一条路,又念念不忘那一条路,最终只能悲叹人生苦短。
人生的悲剧时有发生,不少就是因为有人既不肯舍鱼,又不肯舍熊掌,只在那儿踌躇.。
许多人就是这样迷wǎng的。
要免除这种人生悲剧,就要认定一个目标,专心致志地向那里走,将其余一切都置之度外,这是成功的秘jué,也是免除烦恼的不二法门。
1. 请根据语境,写出加点字正确的读音。
(2 分)(1)世间有许多人站在岔口,徘徊.不前,不肯有所舍。
( )(2)人生的悲剧时有发生,不少就是因为有人既不肯舍鱼,又不肯舍熊掌,只在那儿踌躇.。
( )2. 请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2 分)(1)迷wǎng _______ (2)秘jué_______【体会诗词文中的真情】经典名句跨越时间和空间,传递着深刻的思想情感,散发着持久的魅力,我们要让经典永流传。
3. 请你将下面的语段补充完整。
(10 分)经典诗词文,意境深远,寥寥数语便能彰显深意,令人沉思。
《南安军》中,诗人面对国破家亡,化用诗句,用“(1)____________________,____________________”,表达了对故国的忠贞,以及收复失地的自信;《十五从军征》中的“(2)____________________,松柏冢累累”表达了诗人对战争给人们带来的灾难和不幸的无限哀痛与忧伤;《南乡子·登京口北固亭有怀》中运用设问“(3)____________________?悠悠。
第五单元测试卷时间:120分钟满分:120分题号一二三总分得分一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( A )(2分)A.公输盘(bān) 文梓(zǐ) 傅说(yuè) 不屑(xiè)B.短褐(hè) 守圉(yú) 蹴尔(cù) 曾益(zēnɡ)C.敝舆(yú) 米粟(Iì) 醴泉(Iǐ) 相梁(xiànɡ)D.墨翟(dí) 禽滑厘(ɡǔ) 一豆羹(ɡēn) 雉兔(zhì)2.下列句子没有通假字的一项是( B )(2分)A.吾知所以距子矣 B.域民不以封疆之界C.困于心衡于虑而后作 D.所识穷乏者得我与3.下列句子中没有词类活用现象的一项是( A )(2分)A.北方有侮臣者,愿借子杀之 B.在宋城上而待楚寇矣C.劳其筋骨,饿其体肤 D.惠子相梁4.下列各组加点词的意义相同的一项是( D )(2分)A.胡不已乎吾既已言之王矣B.固国不以山溪之险出则无敌国外患者C.所识穷乏者得我与呼尔而与之D.故天将降大任于是人也非独贤者有是心也5.(随州中考)下列关于古代文化常识、文学常识的表述,有误的一项是( C )(2分) A.年5月21日,“丁酉年世界华人炎帝故里寻根节”在湖北随州隆重举行。
B.“诗圣”杜甫的《望岳》共三首,分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。
C.《论语》,儒家经典著作,与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。
D.《威尼斯商人》是英国著名戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧。
【解析】《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”,“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
6.古诗文名句默写填空。
(4分)(1)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(2)君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。
(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)(3)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
部编版语文九年级下册第五单元测试卷一、古典之美(27分)[一]1.学校话剧社准备排演舞台剧《永不消逝的电波》。
请根据提示,补全剧本(节选)。
(10分)舞台剧《永不消逝的电波》时间:上海解放前夕地点:上海,李侠与何兰芬的家人物:李侠——中共秘密情报员 何兰芬——以夫妻身份掩护李侠的上海纺织女工 李侠和何兰芬正紧张地阅读情报……突然断电。
敌人随着测向仪信号向弄堂口走来。
街灯忽明忽灭,电波声忽隐忽现,警报声此起彼伏。
李侠端坐桌前,一边向党组织发送电报,一边示意何兰芬赶紧撤离,生死关头,他用行动诠释了革命者的选择:(1)“二者不可得兼,________________。
”(孟子《鱼我所欲也》)他目光坚定似在慷慨陈词:“(2)________________?________________。
”(文天祥《过零丁洋》)何兰芬面对沦陷的山河,不禁感伤:“(3)____________________,____________________。
”(夏完淳《别云间》)但她很快坚定信念,告诉自己要有秋瑾那般“(4)______________________?__________________”[秋瑾《满江红》(小住京华)]的豪气。
李侠换上军装,戴上军帽,目视远方,他坚信(5)“________________,________________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》),新一代的革命力量必将涌现。
身处逆境,坦然面对,先贤们早已为我们做好了表率。
青少年要有使命感,要有范仲淹“(6)________________,后天下之乐而乐”(范仲淹《岳阳楼记》)的责任担当。
2.请写出《南乡子·登京口北固亭有怀》中刻画少年孙权英雄形象的语句,并说说你的理解。
(2分)南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘。
部编版九下语文第五单元综合测评题1.名句默写。
(1) 塞下秋来风景异,。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2) ,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)(3) 马作的卢飞快,。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(4) ,赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(5) 身不得,男儿列,,男儿烈。
(秋瑾《满江红》)2.下列加点字的注音完全正确的一项是A.脾.睨(pì)俄顷.(qǐng)虐.待(nüè)焚.烧(fén)B.稽.首(qǐ)钢盔.(kūn)诡谲.(jué)怯.懦(qiè)C.瘦削.(xiāo)蓦.然(mò)污秽.(huì)哄.笑(hōng)D.行.头(háng)羡.慕(xiàn)童谣.(yáo)拾掇.(duo)3.下列词语书写完全正确的一项是A.驰骋捣蛋雕粱画栋哗众取宠B.雕塑吹笙另请高明骂骂咧咧C.嫖赌伺侯无可奈何喃喃自语D.富裕积蓄喜出忘外日进百金4.下列加点词语运用有误的一项是A.《朗读者》播出后好评如潮,董卿精美的语言和睿智的思想让很多观众受益匪浅....。
B.一个共产党员,越是在形势困难的情况下,越应该挺身而出....。
C.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求....的伟大理想。
D.面对强大的敌人,他镇定自若,面不改色,真是本色当行....啊!5.下列对课文内容理解有误的一项是A.《屈原(节选)》塑造了伟大诗人屈原的光辉形象,表达了作者对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。
B.《天下第一楼(节选)》中的罗大头曾为店里立过功,他居功自傲,心胸狭窄,容不得人,动不动就要撂挑子不干。
C.题目“枣儿”是双关语,既指实物枣儿,也指文中男孩的名字,又是叙事的线索。
D.舞台说明是剧作者根据演出的需要提供给导演和演员的说明性文字,是剧本语言不可或缺的一部分。
语文九年级下册第五单元测试卷(全卷满分为100分)一、语言积累与运用(30分)1.下列注音完全正确的一项是()(2分)A.公输盘诎.(qū)曾.益其所不能(céng)B.胡不见.我于王(xiàn)故患有所不辟.也(bì)C.弟子禽滑.厘等三百人(gǔ)惠子相.梁(xiāng)D.入则无法家拂.士(fú)非醴.泉不饮(lǐ)2.下列说法有错的一项是()(2分)A.《墨子》一书,是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子,名翟,春秋战国时期墨家学派的创始人。
B.《孟子》是孟子及其门人所作,是儒家经典之一,与《大学》、《中庸》、《论语》合称“四书”。
C.《得道多助,失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》,这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政、行王道的思想。
D.《庄子》是道家经典之一。
庄子,名庄周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。
3.请用原文填空。
(10分)①生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,。
②天时不如地利,。
……域民不以,固国不以,威天下不以。
③宁为百夫长,。
(《从军行》)④举杯邀明月,。
(《月下独酌》)⑤请为父老歌,。
(《羌村三首》)⑥,玉垒浮云变古今。
(《登高》)⑦君不见走马川行雪海边,。
(《走马川行奉……》)4.细读下列两首诗,完成下面题目。
(3分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
(1)古人论诗有云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情。
李白诗中可为例的一句是:。
(1分)(2)下面是对两首诗的赏析,不当的一项是()(2分)A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。
B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。
C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚感情。
人教部编版九年级语文下册第五单元综合测试卷一、积累与运用(25分)1.阅读下面的文段,回答问题。
(6分)“戏”最初源于祭sì( )活动,也是军队作战前的一种仪式。
金文从戈,为人手持兵器,在鼓声中比武角力之意。
金文写法各不相同,小篆将不同的写法进行归纳,并统一了字形。
又因戏是模仿作战和狩.(A.shǒu B.shòu)猎的动作,并非真实生活,故被称为“戏耍”,由此引申为演戏、歌舞、杂技等游艺活动。
隶书变小篆圆弧笔画为直方,今简化字统一写作“戏”。
(1)根据以上文字提示,就“戏”字字形的演变过程进行排序。
( )(2分)(2)根据拼音书写汉字,并给加点字选择正确读音。
(2分)祭sì( ) 狩.(A.shǒu B.shòu)猎(3)以下选项中“戏”的字义为演戏、歌舞、杂技等游艺活动的是( )(2分)A.嬉戏B.戏谑C.蛟龙戏水D.假戏真做2.学校将举行诗歌朗诵会,请补全下面的开场白。
(9分)古诗是一行行“英雄泪”。
功业未建,思乡难归,范仲淹“人不寐,(1) ”(《渔家傲·秋思》);英雄末路,知音难觅,秋瑾“(2) ?青衫湿”[《满江红》(小住京华)];十五从军,归不见亲,将士“出门东向看,(3) ”(《十五从军征》);抗元失败,形势险恶,文天祥“(4) ?”(《过零丁洋》)。
古诗也是一幅幅“风景图”。
如塞外八月,岑参用梨花妙喻早雪:“(5) ,。
”(《白雪歌送武判官归京》)古诗还是一曲曲“尽忠歌”。
如辛弃疾梦回疆场,渴望建功立业,抒写“(6) ,”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的愿景。
3.假若你是【材料】中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人,请任选一种情境,用得体的语言来表达自己当时的心情。
(2分)【材料】2023年3月以来,淄博烧烤火了,吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。
最是一城好风景,半缘烟火半缘君。
烧烤火热,美在“淄”味,更美在淄博人。
统编版九年级语文下册第五单元综合与测试(含答案)第五单元综合与测试一、单选题1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.囫囵(hú)鼎盛(dǐng)瘦削(xuē)国殇(sh āng)B.侦缉(jí)幌子(huǎng)凝视(níng)商於(y ú)C.收揽(lǎn)非难(nán)鞠躬(jū)伫立(zhù)D.犀利(xī)睥睨(pì)诡谲(jué)稽首(jī)2.下列句中有错别字的一项是()A.各室均有灯,光甚昏暗,室外雷电交加,时有大风咆哮。
B.树下坐着位形如雕塑的老人。
幕后传来带西北口音的童谣。
C.他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师。
D.别人说你是太阳神,你,你坐在那马上丝毫也不能弛骋。
3.填入下面横线上的句子,排序最恰当的一项是()农村市场正成为新蓝海。
中国社科院农村发展研究所研究员李国祥说,_____________,_____________;_____________,_____________;_____________﹐_____________。
多重积极因素激发了农村消费市场的巨大潜力。
①社会保障网络织得牢实②农民收入连年上新台阶③农民“能消费”④农民“敢消费”⑤兜里有钱“愿消费”⑥农村路电网等基础设施不断完善A.①⑤②③⑥④B.②⑤①④⑥③C.⑥③①②④⑤D.⑥⑤②④①③4.下列关于戏剧的表述不恰当的一项是( )A.戏剧是一种综合性的舞台艺术,是一种独立的艺术样式。
B.剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则。
C.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。
D.按照作品类型划分,戏剧可以分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。
5.下列对病句的修改,不正确的一项是()A.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动,有利于更多的人了解、研究国学经典。
(把“开展”与“策划”调换位置)B.第六届中国国际赏石旅游文化节开幕之际,来自国内的百余位赏石名家齐聚费县,以石为媒,以石会友,助推费县旅游事业。
第五单元检测题时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(26分)1.下列加点字注音有误的一项是( B )(3分)A.挑.战(tiǎo) 挑衅.(xìn) 商贩.(fàn) 束缚.(fù)B.牲畜.(chù) 粗糙.(cāo) 堵塞.(sāi) 癖.好(pǐ)C.流淌.(tǎnɡ) 倒.卖(dǎo) 卵.形(luǎn) 谚.语(yàn)D.龟.裂(jūn) 狭隘.(ài) 遗骸.(hái) 骨骼.(ɡé)2.下列词语书写无误的一项是( C )(3分)A.笑容可掬口蜜腹剑阳奉阴为谈笑风声B.缠绵悱恻哀声叹气一触既发拍案而起C.无所适从无所事事韬光养晦比比皆是D.不了了之眼花潦乱目不遐接今非夕比3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )(3分)A.一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦....地汲取知识,使自己的学识渊博。
B.初一四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中德高望重....。
C.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜....。
D.无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都略胜一筹....。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( A )(3分)A.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。
(用词不当,“增强”换为“增加”)B.××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。
(语序不当,“讨论”和“听取”调换)C.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
(前后矛盾,去掉“能否”)D.经过全校师生共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。
(成分残缺:缺少主语。
去掉“经过”或“使”)5.下面说法有误的一项是( B )(3分)A.《笑》是一篇科普文章,全文多用短语和排比句,使文章显得节奏明快、欢快活泼。
B.《南州六月荔枝丹》是一篇科学小品,全文运用了多种说明方法,使文章内容非常丰富,文字生动活泼,体现了作者立意新颖、内容充实、语言简练的行文风格。
C.《善待家园》是一篇报告文学,揭示了“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”。
D.《龙永图趣说WTO》中的“WTO”是“世界贸易组织”的英文缩写。
6.对下面三部中国古典名著的表述,不正确的一项是( D )(3分)A.《西游记》中唐僧师徒四人外在特征明显,连平顶山花莲洞的妖魔银角大王都能对着“影神图”一一指认:“这骑着白马的是唐僧,这毛脸的是孙行者,这黑长的是沙和尚,这长嘴大耳的是猪八戒。
”B.“打鱼一世蓼儿洼,不种青苗不种麻。
酷吏赃官都杀尽,忠心报答赵官家。
”《水浒传》中阮小五、阮小七兄弟唱的这首山歌,形象地反映了梁山起义者的反抗精神和忠君思想。
C.讲义气是中国古典名著中众多英雄好汉的重要性格特征。
《三国演义》中的关羽降汉不降曹,“但知刘皇叔去向,不管千里万里,便当辞去”,便是其中典型代表。
D.“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空。
青山依旧在,几度夕阳红……”这首原著中的《临江仙》词如今成了家喻户晓的电视剧《水浒传》的片头曲。
7.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( A )(3分)①这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”,以示赏善罚恶,公正严明。
③在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。
④自古以来,算盘都是用来算账的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。
⑤比如,它被当作象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。
⑥除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被用来象征出入平衡,分毫不差。
A.④⑤③⑥②① B.④①⑤③⑥②C.③②①⑥④⑤ D.③⑥④②⑤①8.观察下面这幅漫画,按要求答题。
(5分)(1)请根据画面拟一个标题。
(2分)与春天一起读书__(或春光明媚好读书__或阳春三月读书时)(2)请用生动的语言描述画面内容。
(3分)画面内容完整有情景语言生动连贯即可。
二、阅读理解(44分)(一)(2016,鄂州)(15分)假如人生没有磨难贺铭华①到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。
开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。
后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。
根扎得稳,苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能!其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。
人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。
假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。
真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。
富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:“富贵不过三代”,又说“从来纨绔少伟男”。
清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。
胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。
然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。
它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。
正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。
环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。
关于磨难,司马迁曾深有感慨地说:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》。
”此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。
中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。
假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。
此言似乎不谬。
想想人的一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。
然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。
我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。
我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!(选自《时文选粹》第九辑)9.本文的中心论点是什么?(3分)磨难是人生最好的礼物!10.请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,用“‖”将文章划分为三个部分。
(3分)①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩11.第①段在文中有什么作用?(3分)引出论点;是对论点的一个有力证明;激发读者的阅读兴趣。
12.文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)比喻论证;把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”,形象生动地论述了富贵温柔对人的危害,从反面有力地证明了论点。
13.第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”,请你举一个事例加以论证。
(不能以文中出现的人物举例)(3分)示例一:举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪,但他战胜人生中的磨难,最终完成了《命运》《英雄》《月光曲》等世界著名的音乐作品。
示例二:奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。
(二)(2016,衡阳)(11分)中国古代服饰中的审美意识①服饰作为一种文化形态,贯穿了中国古代各个时期的历史。
从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的演变。
②春秋战国时期,百家争鸣,不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中,从而产生了不同的审美主张。
如儒家倡“约之以礼”,墨家倡“节用”,法家倡“自然”,反对修饰。
③魏晋时期是政治经济最为混乱的年代,但在精神上却是极自由解放的时期。
最有名的竹林七贤,主张道家的自然主义思想,抨击虚伪的儒家名教,以蔑视朝廷,不入仕途为潇洒超脱之举。
表现在装束上则是袒胸露臂,披发跣足,以示不拘礼法。
《晋记》载:“谢鲲与王澄之徒摹竹林诸人,散首披发。
”这种人格上的自然主义和个性主义摆脱了汉代儒教的礼法束缚,直接展示人格个性之美。
④如果说魏晋南北朝时期是一种内在精神的释放,那么,唐朝的服饰则是对美的大胆追求。
其服饰色彩之华丽,女子衣装之开放是历代没有的。
唐代出现追随时尚的潮流,其石榴裙流行时间最长。
《燕京五月歌》中“石榴花,发街欲焚,蟠枝屈条皆崩云,千门万户买不尽,剩将儿女染红裙”。
安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的名作,官家女子竞相效仿,致使山林奇禽异兽扫地无遗,充分显示了当时时尚的感召力之大。
服饰风格是与现实分不开的,唐朝前期经济繁荣,手工艺发达,对外交流频繁,博采众长,首都长安堪称中国古代的“巴黎”。
⑤到了唐代后期,服饰审美中那种直率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄的阴柔之韵,此种审美倾向的转变,是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的。
⑥宋朝受程朱理学的影响,服饰以纯朴淡雅为美。
明代是中国古代服装发展史上最鼎盛的朝代,服饰华丽异常。
这是因为明朝已进入封建社会后期,封建意识趋向于追求粉饰太平和吉祥祝福。
此外,明代中期南部出现了资本主义萌芽,发达的手工业和频繁的对外交流,使其服饰从质料到色彩到图案都追求艳丽,形成了奢华的风气。
到了封建社会末期,西洋文化逐渐向东渗透,留学生脱长袍马褂,变西装革履,也与当时所处社会的意识形态有密切联系。
⑦在中国古代,等级制度森严。
为巩固自身地位,统治阶级把服饰的装饰功能提高到突出地位,服装除能蔽体之外,还被当作分贵贱、别等级的工具,是阶级社会的形象代言人。
唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩带的规定。
在清朝,官服对于黄色亦有禁例。