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教科版小学科学六年级上册。
实验探究专项练习教科版小学科学六年级上册实验探究专项练一、实验探究专项练 (共8题；共116分)1.(29分) 作图题1) 用画线代替绳子，在下图中组装滑轮组。
2) 在下图中杠杆尺的右边哪个位置挂上钩码，才能使杠杆尺达到平衡？(要求每把杠杆尺的右边不超过两个钩码)2.(16分) 下面是探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关的实验。
1) 实验一：①我的假设：线圈的圈数可以影响电磁铁磁力的大小。
②我的研究方法：A。
将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上，接通电源。
通电时铁芯能吸起大头针，断电后铁芯不能吸起大头针。
B。
用导线在铁芯上绕40圈，接近大头针，记下被吸起的大头针的数量。
C。
用导线在铁芯上绕60圈，接近大头针，记下被吸起的大头针的数量。
③我用来研究的材料：长导线、铁芯、电池、电池盒、大头针若干。
④实验中变化的条件：线圈的圈数。
实验中不变的条件：电池节数、铁钉大小、导线长度等。
⑤我们得出的结论：线圈的圈数越多，电磁铁的磁力越大。
2) 实验二：①我的假设：电池的数量（电流的强弱）可以影响电磁铁磁力的大小。
②我的研究方法：A。
制作一个电磁铁。
B。
在铁芯上缠若干圈导线，用一节电池接通电源，记下被吸起的大头针数量。
C。
用三节电池接通电源，不改变线圈圈数，记录被吸起的大头针数量。
③我用来研究的材料：长导线、铁芯、电池、电池盒、大头针若干。
④实验中变化的条件：电池的数量。
实验中不变的条件：线圈圈数、铁钉大小、导线长度等。
⑤我们得出的结论：电池的数量越多，电磁铁的磁力越大。
3.(10分) 我们在做纸的厚度与抗弯曲能力的关系实验时：1) 需要改变的条件：纸张的厚度。
2) 不能改变的条件：垫圈的大小、形状和材质。
3) 实验后得到了如下数据：纸张厚度承受的垫圈个数1倍厚度 22倍厚度 43倍厚度 84倍厚度 14我们认为，纸的厚度越大，抗弯曲能力越强。
1、在探究植物光合作用的实验中，为了验证光是光合作用的必要条件，应如何设置对照组？A. 一组置于光照下，另一组置于完全黑暗的环境中B. 两组都置于光照下，但光照强度不同C. 一组置于光照下，另一组添加额外的二氧化碳D. 两组都置于黑暗环境中，但温度不同（答案：A）2、在进行金属活动性顺序的探究实验中，若将锌片放入硫酸铜溶液中，预期可观察到的现象是：A. 锌片表面无变化，溶液颜色不变B. 锌片溶解，溶液由蓝色逐渐变为无色C. 锌片上有红色物质析出，溶液颜色变浅D. 锌片与溶液均无明显变化（答案：C）3、在探究物体浮沉条件的实验中，当物体完全浸没在液体中时，下列哪种情况说明物体受到的浮力大于重力？A. 物体下沉至容器底部并保持静止B. 物体在液体中匀速上升C. 物体在液体中加速下沉D. 物体在液体中减速上升（答案：B）4、为了研究不同溶质对溶液凝固点的影响，应控制哪些变量相同？A. 溶质的质量和溶剂的种类B. 溶剂的质量和溶质的种类C. 溶质和溶剂的质量以及实验环境D. 溶剂的质量和溶液的体积（答案：D）5、在探究声音传播需要介质的实验中，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声会逐渐：A. 变强B. 变弱C. 保持不变D. 先变弱后变强（答案：B）6、在模拟酸雨对植物生长影响的实验中，作为对照组的溶液应选用：A. 蒸馏水B. 稀释后的醋C. 稀释后的硫酸溶液D. 自来水（答案：A）7、在探究电流与电压关系的实验中，应保持哪个因素不变？A. 电阻B. 电压C. 电流D. 电源类型（答案：A）8、在验证种子呼吸作用产生二氧化碳的实验中，应使用的检测试剂是：A. 酚酞溶液B. 澄清石灰水C. 碘液D. 紫色石蕊试液（答案：B）9、在探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，当研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应：A. 保持压力不同，接触面粗糙程度相同B. 保持压力相同，接触面粗糙程度不同C. 同时改变压力和接触面粗糙程度D. 只改变接触面积大小（答案：B）10、在探究凸透镜成像规律的实验中，当物距小于焦距时，成像特点是：A. 倒立、缩小的实像B. 倒立、等大的实像C. 正立、放大的虚像D. 倒立、放大的实像（答案：C）。
教科版科学四年级上册高频考点实验探究1.如下图所示的实验装置，在弹簧测力计的提环处施加一个水平力，使木块向右匀速运动，研究摩擦力大小与物体重力的关系，以及摩擦力大小与物体接触面状况的关系。
请仔细分析数据，回答下列问题：（12分）木板面木板面、木块上有重物毛巾面甲乙丙摩擦力实验记录表实验组别接触面木块与物体的总重力弹簧测力计的示数甲木板面5牛顿0.5牛顿乙木板面7.5牛顿0.75牛顿丙毛巾面5牛顿 1.8牛顿(1)图乙中，木块向右匀速运动时，木块受到的力有____________（填字母，下同）。
①重力②拉力③反冲力④摩擦力A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③(2)下列弹簧测力计的使用方法中，正确的是____________。
①使用前，先检查弹簧测力计的指针是不是指在“0”位置②测量时使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上③读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针在同一直线上A.①②③B.只有①②C.只有①③D.只有②③(3)进行甲、丙对比实验时，变量是____________。
A.木块的底面积B.匀速运动的速度C.木块与物体的总重力D.接触面的状况(4)根据甲、乙对比实验中弹簧测力计的示数，可以得出的结论是____________。
A.在其他因素相同的条件下，物体重力越大，物体受到的摩擦力越大B.在其他因素相同的条件下，物体重力越大，物体受到的摩擦力越小C.在其他因素相同的条件下，接触面越光滑，物体受到的摩擦力越大D.在其他因素相同的条件下，接触面越光滑，物体受到的摩擦力越小2.下面是人体内的气体交换和运输的示意图。
（15分）(1)图中的气体交换器就是____________，血液推动器是____________。
(2)图中实线箭头所表示的气体是____________，虚线箭头所表示的气体是____________。
(3)当人体全身各部位需要的气体量和排放的气体量增加时，图中的其他部位会产生什么变化？____________________________________________________________________3.小科同学所在的四人小组在做滑动摩擦与滚动摩擦的实验（如下图所示）。
指南考试题及答案科学探究一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 科学探究的基本过程不包括以下哪一项？A. 提出问题B. 作出假设C. 设计实验D. 收集数据E. 得出结论答案：E2. 在科学探究中，哪个步骤是验证假设的关键？A. 提出问题B. 作出假设C. 设计实验D. 收集数据E. 分析数据答案：C3. 科学探究中，实验设计应该遵循什么原则？A. 可重复性B. 可操作性C. 可验证性D. 所有选项E. 以上都不是答案：D4. 以下哪项不是科学探究中收集数据的方法？A. 实验观察B. 调查问卷C. 文献研究D. 猜测推断E. 现场考察答案：D5. 在科学探究中，数据分析的目的是为了什么？A. 验证假设B. 得出结论C. 排除错误D. 所有选项E. 以上都不是答案：D6. 科学探究中，得出结论后还需要进行哪一步？A. 重新设计实验B. 重复实验C. 报告结果D. 所有选项E. 以上都不是答案：C7. 科学探究中，哪个步骤是形成科学知识的基础？A. 提出问题B. 作出假设C. 收集数据D. 得出结论E. 报告结果答案：D8. 在科学探究中，如果实验结果与假设不符，应该如何处理？A. 忽略结果B. 修改假设C. 重新设计实验D. 所有选项E. 以上都不是答案：C9. 科学探究中，哪个步骤是形成科学理论的关键？A. 提出问题B. 作出假设C. 收集数据D. 得出结论E. 报告结果答案：D10. 科学探究中，报告结果时应该注意什么？A. 客观性B. 准确性C. 完整性D. 所有选项E. 以上都不是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 科学探究中，以下哪些因素可能影响实验结果的准确性？A. 实验材料的选择B. 实验操作的规范性C. 实验环境的控制D. 实验者的主观判断E. 实验时间的长短答案：A|B|C|D2. 在科学探究中，以下哪些步骤是形成科学假设的必要条件？A. 观察现象B. 提出问题C. 收集相关信息D. 进行逻辑推理E. 猜测推断答案：A|B|C|D3. 科学探究中，以下哪些是实验设计时需要考虑的因素？A. 实验目的B. 实验材料C. 实验方法D. 实验变量E. 实验结果的预期答案：A|B|C|D|E4. 在科学探究中，以下哪些是数据分析时需要考虑的内容？A. 数据的可靠性B. 数据的代表性C. 数据的统计分析D. 数据的解释E. 数据的展示答案：A|B|C|D|E5. 科学探究中，报告结果时需要包含哪些要素？A. 实验目的B. 实验方法C. 实验结果D. 结论E. 讨论答案：A|B|C|D|E三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述科学探究的基本过程。
初二科学实验探究题一、试卷满分100分（一）单选题（每题3分，共30分）1. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，所用鼠妇的数量最好是（）A. 1只B. 2只C. 3只D. 10只以上答案：D解析：在探究实验中，为了避免偶然性，减小误差，所用鼠妇的数量要多一些，一般10只以上。
2. 某同学在探究“水分对植物生存的影响”时，选择了生长状况相仿的多株青菜，平均分为两组，一组不浇水，另一组经常浇水。
这是为了（）A. 进行对照B. 便于观察C. 减少误差D. 设置重复组答案：A解析：将青菜分为两组，一组不浇水，一组浇水，这是设置了对照实验，通过对照可以探究水分对植物生存的影响。
3. 在探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”实验中，变量是（）A. 唾液淀粉酶B. 温度C. 淀粉D. 唾液答案：B解析：探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，温度是我们要探究其对酶活性影响的因素，所以温度是变量。
4. 以下科学探究步骤正确的是（）A. 提出问题 - 作出假设 - 得出结论 - 实施计划 - 表达交流B. 提出问题 - 作出假设 - 实施计划 - 得出结论 - 表达交流C. 作出假设 - 提出问题 - 实施计划 - 得出结论 - 表达交流D. 提出问题 - 实施计划 - 作出假设 - 得出结论 - 表达交流答案：B解析：科学探究的一般步骤为提出问题，根据问题作出假设，然后实施计划进行实验，根据实验结果得出结论，最后进行表达交流。
5. 在探究“种子萌发的环境条件”实验中，不需要设置对照实验的条件是（）A. 适宜的温度B. 一定的水分C. 充足的空气D. 阳光答案：D解析：种子萌发的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气，而阳光不是种子萌发的必要环境条件，所以在探究种子萌发的环境条件时，不需要设置阳光这一对照实验。
6. 某同学在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先将植物放在黑暗处一昼夜，目的是（）A. 消耗叶片中的水分B. 消耗叶片中的淀粉C. 消耗叶片中的叶绿素D. 使叶片中的气孔关闭答案：B解析：将植物放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，这样在后续光照实验中，检测到的淀粉就是叶片在光下制造的。
2023年浙江省中考科学题型专练——实验探究题21．生物能否自然发生？历史，上科学家们曾经做过许多实验。
雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。
一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶口敞开，苍蝇能进入。
一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。
尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住。
几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了微生物。
斯帕兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭。
第一次加热至沸腾2 min，几天后肉汤中仍发现微生物。
第二次加热至沸腾1 h，几天后，肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放人曲颈瓶，加热至沸腾1 h，几天后，肉汤中未发现微生物。
回答下列问题。
（1）雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是。
（2）尼达姆的实验，(填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。
（3）斯帕兰扎尼的实验对尼达姆实验的改进是基于的猜想。
（4）若把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断，几天后，曲颈瓶中(填“会”或“不会”)出现微生物。
（5）通过斯帕兰扎尼和巴斯德的实验可以得出如下结论：细菌不是自然发生的，而是由产生的。
2．测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25 mL空气，给装有白磷的玻璃管微热，待白磷开始燃烧后缓慢推动两个注射器活塞，直至反应停止。
冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
（1）在燃烧过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
（2）小红同学提出用木炭来代替白磷，小林认为不可行。
请你替小林指出不可行的原因。
（3）小强测得实验结果如下：由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数明显少于21%，造成该实验出现误差的原因可能是(回答一条即可)。
3．在测量小灯泡额定功率的实验中，某科学兴趣小组利用相关电学器材进行实验探究：小灯泡1只（额定电压为3.8V、阻值约为10欧），电压表、电流表各1只，滑动变阻器1只，开关1只，新干电池3节，导线若干。
九年级上科学期中专项练习-实验探究题一、实验探究题1．用如图装置完成 CO 还原 Fe2O3的实验。
缓慢通入一定量的 CO．点燃酒精喷灯，继续通入 CO．一段时间后，当粉末全部变为黑色时，停止通入 CO，熄灭酒精喷灯。
（1）CO 与 Fe2O3反应的化学方程式是。
（2）在冷却过程中，为防止管中黑色粉末表面因与空气接触而变为红色，应补充的操作是。
（3）有同学提出黑色粉末中还可能含有 Fe3O4．资料：Fe3O4不与 CuSO4溶液反应。
为验证黑色粉末成分。
该同学取少量样品于烧杯中，加过量 CuSO4溶液，充分反应。
证明黑色粉末中含 Fe 和 Fe3O4的现象是。
2．有一瓶气体，可能由O2、CO、CO2中的一种或几种组成。
为确定其组成，在老师的指导下，实验小组对该瓶气体进行了如下探究：[查阅资料]脱氧剂(还原铁粉)能够吸收氧气和水蒸气。
[实验设计]用下图所示的装置进行实验(已略去夹持装置)。
[实验步骤]①检查装置气密性；②通入一定量氮气；③通入该气体，点燃酒精灯。
[实验现象]步骤③实验过程中，A装置无现象，B和F装置出现白色沉淀，E装置中出现光亮的红色物质。
（1）[实验结论]该气体由________组成。
（2）[实验反思]C装置的作用是________。
（3）步骤②通入一定量氮气的目的是________。
（4）E装置中氧化铜粉末发生反应的化学方程式为________。
3．将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合溶液的pH变化曲线如图所示。
某学习小组对加入0～V mL氢氧化钠溶液过程中，所得混合溶液pH增大原因进行了如下探究：[猜想与假设]猜想Ⅰ：pH增大是因为________________________________________；猜想Ⅱ：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式________________________________________。
[实验探究]为验证猜想Ⅱ，请你帮助该小组完成下列实验。
五年级科学实验探究题100道
第一题
问题：如何用水和油进行分离？
实验目的：观察不相溶液体的分离方法，并了解它们的性质差异。
实验步骤：
1. 准备一杯水和一杯植物油。
2. 将植物油缓慢地倒入水杯中。
3. 观察油和水的现象，记录你的观察结果并思考原因。
第二题
问题：拜物教，哪些物体会引起静电？
实验目的：了解导电和绝缘物体的不同，并通过实验观察静电现象。
实验步骤：
1. 准备一块橡皮和一根金属钥匙。
2. 用橡皮摩擦钥匙。
3. 靠近一些小纸片或头发并观察现象。
4. 重复步骤2和步骤3，但这次用手摩擦钥匙。
5. 记录你的观察结果，并解释你观察到的现象。
...
（继续写入其余98个实验题目）
第一百题
问题：金鱼在黑暗中是否会游动？
实验目的：观察金鱼在黑暗环境中的行为变化，并了解光对生物的影响。
实验步骤：
1. 将一个金鱼放入一个透明的中。
2. 将置于一个完全黑暗的环境中，例如一个黑盒子。
3. 关闭灯光，观察金鱼的行为。
4. 打开灯光，观察金鱼的行为是否有所变化。
5. 记录你的观察结果，并给出解释。
注意：进行实验时请注意动物的福利，确保实验过程不会对金鱼造成伤害。
以上是《五年级科学实验探究题100道》的部分题目，请根据实验步骤进行实验，并记录你的观察结果和思考。
1.5科学探究同步练习及答案一、填空题1.科学的核心是，它的基本过程是2.我们在学习中，不但要学习科学知识，还要像科学家那样善于和问题，大胆和,并用事实来或，从中找出正确的或提出，这才是正确的学习态度。
二、选择题3.关于科学探究，下列说法中错误的是（）A.善于发现问题、提出问题是科学探究的第一步8.没有猜想和假设，便不可能有科学的解释C.实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多偶然因素D.分析数据，加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论9.同学们对“吸铁石能否吸引小铁钉”这个问题进行了讨论。
有同学认为“吸铁石能吸引小铁钉”，然后从实验室借来吸铁石吸小铁钉。
“用吸铁石吸小铁钉”这一过程属于科学探究中的（）A.提出问题B.作出猜想C.实验D.得出结论10乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。
玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了。
吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。
能够证明玛丽的说法是否正确的是（）A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离11把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度D.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度12当发现一个问题后，有下列措施：a.查阅资料；b.请教他人；c.猜想和探究；d.实施实验计划。
其中应该采取的措施是（）A.只有a和dB.只有a和bC.只有a、c、dD. a、b、c、d13对科学探究中的“合作与交流”这一环节，你的理解是（）A.应该回避，资料保密B.应该大力提倡，资源共享C.可有可无，不影响探究D.有困难时才要交流14同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。
老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。
下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）A.“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B.“热水冷却的快慢与它的质量、环境的温差有什么关系？”C.“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D.“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”15.小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是（）A.对老师的数据提出质疑16改动自己的数据，使之跟老师的数据一致C.检查自己的实验方案是否合理D.检查自己的实验过程是否有错误三、综合题17.夏天，烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50℃以上。
中考化学总复习《科学探究》专项试题一、科学探究题1．小竹同学对只含有X、Y、Z、W四种金属单质的混合物进行如下图所示探究。
请根据实验流程回答问题：(1)滤液A中含有_________种溶质。
(2)若测得所得滤液C中含有X(NO3)2，则X、Y、Z、W四种金属的活动性由强到弱的顺序为_________。
(3)往无色W(NO3)2溶液中加入一定量的金属锌和铁的混合固体，充分反应，过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。
则滤液中一定含有的溶质有__________________(写化学式)。
2．某班同学为验证碳酸钠的化学性质，向盛有碳酸钠的试管中加入一定量的稀盐酸，迅速用带导气管的橡胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中（如图所示）。
请回答下列问题：（1）右侧试管中澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_____。
（2）实验结束后，将两支试管中的所有物质倒入同一个废液缸中，充分反应后得到澄清溶液。
同学们对废液中溶质的成分进行如下探究（忽略二氧化碳的影响）：【提出问题】废液中溶质的成分是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2、NaCl和HCl猜想二：CaCl2、NaCl和Na2CO3猜想三：_____；【进行讨论】经过讨论，同学们一致认为猜想_____是错误的。
【设计实验】请完成实验报告【反思拓展】最终同学们确认了废液中溶质的成分。
若将废液直接排入铸铁管道引起的危害是_____，你认为该废液的处理方法是_____。
3．某研究小组发现，维C泡腾片【保健药品，主要成分维生素C(C6H9O6)、碳酸氢钠( NaHCO3)、柠檬酸(C6H8O7)】溶于水，有许多气泡产生。
该小组同学进行如下探究。
探究：该气体的成分。
【查阅资料】CO是有毒气体，氢气是最清洁的燃料，二氧化碳通常状态下不支持燃烧，所以可用于灭火。
【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2。
小明说：不可能含有H2，因为___________________。
初一科学探究题练一练1．某同学要称量10.2克食盐，1克以上用砝码，1克以下用游码。
其操作方法如下：①取10克砝码放右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2克处。
其合理顺序是 （ ）A 、①②③④B 、②①④③C 、②③④①D 、②④③①2．阿亮拿了一支读数为38℃的体温计，测自己的体温，结果读数不变，他感觉自己没有发烧，就以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。
阿亮的操作错误有：⑴ ；⑵ 。
3、下列仪器中，用来加热的是 ，取用少量固体药品的是 ，常用来搅拌的是 。
（1） 烧杯 （2）滴管 （3）酒精灯 （4）玻璃棒 （5）药匙 （6）试管4．现有同样的小螺丝钉若干，现在想知道螺丝钉共有几枚，小文设计了以下测量方法： (1) 用天平称出10枚螺丝钉的质量为8克。
(2) 计算出每枚螺丝钉的质量为 克。
(3) 将全部螺丝钉放在天平左盘，横梁平衡时，右盘的砝码为：50克1个，20克2个，游码位置如图所示，则螺丝钉的总质量为 克。
(4) 计算出这些螺丝钉的枚数： 枚。
5．一天饭后，阿欣同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，她忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。
妈妈见状后拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。
她感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈说：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的”。
阿欣马上想到了一个问题并进行了如下的探究。
（1）提出的问题： 。
（2）猜想：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
（3）所需的器材：三个相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水。
（4）主要步骤：在三个烧杯中倒入足够的水，分别将三块布放入各个烧杯中浸透，然后将三块布同时取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较 。
实验现象如右表所示。
（5）结论：6、柯老师在课堂上发现一位同学精神不振，显得很疲劳，同时伴有咳嗽，她推测该同学可能体温不正常，要求该同学测量体温。
上述的信息中，老师的推测在科学探究过程中属于 ，要求该同学测量体温的目的是 ，把科学探究的基本过程进行排序：○1建立猜测和假设○2获取事实与证据 ○3提出问题 ○4合作交流 ○5制订计划○6检验与评价。
正确的步骤应该是： （用数字表示）。
7、灿烂的阳光是毒，黑暗的环境是福，泥土是我们幸福生活的源泉、多子多孙的基础。
我们总是在土壤里这儿钻钻，那儿钻钻，让泥土中充满着空气，给植物与人类造福。
如果你想找到我，请你记住：我们总喜欢趁着亲切的夜风、清凉的星空笼罩大地的时候爬出地面，或是在大雨过后出来透透气，感受雨水的滋润。
（1）现在你能猜出我是谁了吗？（2）将我分别放在玻璃片上和纸片上，比较我移动的情景。
我适合在 （填“粗糙”或 “光滑”）的表面移动。
（3）根据题中的信息，请你提出一个值得探究的问题：根据你的问题，提出你的合理猜想或假设：8、为探究微量元素铁、锌对白玉蜗牛生长的影响，某兴趣小组选取体重相近的白玉蜗牛并分成四组，在相同的环境中进行喂养实验，记录结果如下表。
在这一实验中作为对照组的是_______________________。
根据实验数据，可以得出的结论是____________________________________________。
9、同学们爱吃瓜子，小惠同学在超市买了一包“大好大”瓜子，给你一架托盘天平和砝码，你能快速知道这包瓜子有几颗吗？试写出具体步骤。
10、同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法，做了一个实验：同学们选择大白菜作为研究对象进行实验。
他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：（1）如果要研究温度．．对栽培大白菜产量的影响，应选择_______（填序号）两组进行对照实验。
（2）种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在__________相同的情况下，二氧化碳浓度越______，栽培大白菜的产量就越_________。
(填“高”或“低”) （3）栽培植物的产量还可能与哪些因素有关？对此问题,请你提出另外一种猜想：_______________________________________。
11、某同学在实验室中，进行一探究实验，实验步骤如下： （1）将等量的猪肉汁加入分别标有A 、B 的两只烧瓶内，（如图）： （2）将两之烧瓶静置1小时，然后用棉花塞住瓶口；（3）把A 烧瓶放入温度为5℃的冰箱冷藏室内，把B 烧瓶放在室温22℃~23℃的实验室桌上，过了一星期后，用放大镜对两只烧瓶进行观察：（4）记录观察结果：（注：观察到有微生物用“+”表示，微生物很多用“++++”表示）A B（1）在这个探究实验中，此同学对实验条件进行了控制，但有一个量在变化，请问是哪个量？__________ （2）推测他要研究的问题是什么？_____________________________________ （3）根据观察结果，你能得到什么结论？_______________________________12、小明很喜欢喝糖水，他发现在水里加入白糖，有时可以溶解，有时却不能溶解,感觉很奇怪。
为了探究心中的疑问，他设计了以下实验：取甲、乙两个相同的碗，在甲碗中加入100毫升温度为40℃的温水，在乙碗中加入180毫升温度为70℃的热水。
往两杯水中慢慢加入白糖，边加边用玻璃棒搅拌，直到白糖不能继续溶解时，结果发现往甲杯中共加了2小勺白糖，往乙杯中共加了5小勺白糖。
乙杯的水温度较高,能溶解的白糖也较多,小明知道了,原来白糖的溶解能力与温度有关,温度越高,白糖在水中的溶解能力越强.（每空1分）(1)小明探究的问题是___________________________________________?(2)请指出该实验中一处不够严密的地方。
________________________13.2008年初，一场罕见的雪灾波及我国南方十六省区，造成巨大的经挤损失。
(1)雪灾造成大量电线、电杆被积冰压断倒塌，其“元凶”主要是冻雨。
冻雨是一种过冷水滴，当雨滴与地面、地物等物体相碰时会立即 (填物态变化名称)成冰。
(2)路面上的冰雪常会出现“夜冻昼化”的现象，给交通安全带来很大的隐患，为此，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”的现象。
因为撤盐后，冰雪熔化的温度将填“高于”、“低于”或“等于”)0℃。
14.在初一(1)班的科学课上，老师向学生展示了三瓶无标签的溶液，它们分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水，要求学生设计实验方案加以区别。
(1)如果你是初一(1)班的学生，你认为可滴加什么试剂加以区别？(2)在实验操作前，老师提醒学生要注意安全，这是因为稀盐酸和氢氧化钠溶液都具有________(选填“酸性”、“碱性”、“腐蚀性”)(3)蒸馏法是海水淡化的主要技术之一，可制取蒸馏水，即将海水汽化，水蒸气经冷却而得到高纯度淡水，由此可判断蒸馏是 (选填“物理”或“化学”)变化。
15．用一烧瓶装约1/3的水，加热使水沸腾后，把塞子塞上，然后把瓶倒立，再在上边淋冷水，你将看到瓶内水。
16有一支刻度不正确（但刻度线均匀）的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙对比后发现，当乙的示数为20℃时，甲的示数为15℃；当乙的示数为80℃时，甲的示数为78℃，则：当甲的示数为﹣2℃时，乙的示数是多少？有没有存在这样一个温度，甲与乙的示数正好相同？17给你一只量筒，一只烧杯，一支色笔,足够的水，利用这些器材，怎样测量一只鸡蛋的体积（量筒口较小，鸡蛋放不进去）请简要写出测量的主要步骤.18.有粗细不同的细铁丝，甲卷铁丝标签上注明直径是0.5mm，乙卷的标签模糊不清。
如果没有刻度尺，你用什么方法能求出乙卷铁丝的直径？19.某同学把天平调平衡后，错把待测的小石头放在右盘，左盘放砝码20克、10克各一个，又把游码移到2.6克处天平刚好平衡。
问：小石头的实际质量为多少？（要求写出计算过程）20、对下列5种生物采用“检索框架图”方式分类猫、油菜、青蛙、葫芦藓、蚯蚓21.你能利用比例尺为1：5000 000的地图上得到杭州到北京的铁路的实际长度吗？请写出你所需要的器材，操作步骤及计算方法。
22．资料：2003年10月15日，我国成功发射了“神舟五号”载人飞船，圆了中国人遨游太空的千年梦想，杨利伟成为中国太空第一人。
发射时用三级火箭，当飞船进入轨道运行，轨道上没有空气（气压为零），据实验数据可知，此处加热水37℃就可沸腾。
飞船向阳面温度达100℃以上，而背阳面却在－100℃以下。
完成任务后，飞船返回大气层，与大气摩擦温度可达2000℃以上，足以熔化任何金属。
根据你所学的知识，解决或解释下列几个问题。
⑴如何将大量的氢气、氧气装入体积较小的第三级火箭中，保证有足够的动力，并用分子观点解释。
⑵如何调节飞船向阳面和背阳面的巨大温差，以保证飞船正常运行？⑶飞船可以不密封吗？宇航员的宇航服除了保暖和供氧外，还必须做到怎样才能保护宇航员的生命活动？（从上述资料中参考）⑷飞船表面装有的特殊材料起什么作用，才不会在大气层烧毁，安全回归？23. “七月初七牛郎织女鹊桥相会”是一个美丽的传说。
在仲夏的傍晚，我们仰望星空，在银河的西面，有一颗发着白色光芒的织女星，它属于座；在银河的东边，与织女星隔河相望的一颗微微发黄的亮星就是牛郎星，它属于座。
这两颗传说每年相遇一次的恒星，看起来很近，其实它们之间相距大约有16.3 。
24、电冰箱是人们普遍使用的家用电器。
电冰箱里的制冷设备主要有三部分：蒸发器、空气压缩机和冷凝器。
冷凝剂在蒸发器里汽化，吸收了冷冻室的热量，使冷冻室温度降低。
空气压缩机将生成的蒸气抽走，压入冷凝器，使之液化并把冰箱里带来的热量放出。
冷凝剂液化后重新回到蒸发器里，如此循环工作，从而使冷冻室保持相当低的温度。
（1）根据电冰箱的工作原理，你认为电冰箱中的“冷凝剂”应具有的主要物理性质是（）（2）汽化是在（）里进行，液化是在（）里进行。
（填写名称）（3）如果在一个密闭的小房间里，打开冰箱门开动机器来达到降温的目的，能实现吗？（）（填写：能或不能）。
