福建医科大学护理学院实验报告1

第1篇一、实训背景随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理专业人才的培养越来越受到重视。

为了提高护理专业学生的实践操作能力，我校护理学院特组织了一次护理学基础实践实训活动。

本次实训旨在让学生通过实际操作，掌握护理学基本技能，提高护理服务质量。

二、实训目的1. 使学生掌握护理学基本理论知识和技能；2. 提高学生临床思维和操作能力；3. 培养学生良好的职业素养和团队协作精神；4. 为今后从事护理工作打下坚实基础。

三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 护理学基本理论：了解护理学的发展历程、基本概念、伦理原则等；2. 护理操作技能：包括生命体征测量、静脉输液、注射、导尿、换药等；3. 护理沟通技巧：学习与患者、家属及同事进行有效沟通的方法；4. 护理文书书写：掌握护理病历、护理记录等文书的书写规范。

四、实训过程1. 理论学习：首先，我们对护理学基本理论进行了深入学习，包括护理学发展史、护理伦理、护理心理学等内容。

通过学习，我们对护理学有了更全面的认识。

2. 技能操作：在技能操作环节，我们按照操作规范，进行了生命体征测量、静脉输液、注射、导尿、换药等操作。

在操作过程中，我们注重无菌操作、安全操作和人文关怀。

3. 沟通技巧：我们学习了与患者、家属及同事进行有效沟通的方法，包括倾听、同理心、非语言沟通等。

在实训过程中，我们运用所学沟通技巧，提高了护理服务质量。

4. 护理文书书写：我们学习了护理病历、护理记录等文书的书写规范，并在实际操作中进行了练习。

通过书写护理文书，我们提高了护理文书质量。

五、实训成果1. 学生对护理学基本理论有了更深入的了解，为今后从事护理工作打下了坚实基础；2. 学生的临床操作能力得到提高，能够熟练进行生命体征测量、静脉输液、注射、导尿、换药等操作；3. 学生的沟通技巧得到提升，能够与患者、家属及同事进行有效沟通；4. 学生的护理文书书写能力得到提高，能够规范书写护理病历、护理记录等文书。

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过护理学实验操作，加深对护理基本技能的理解和掌握，提高临床护理操作能力，培养严谨的工作态度和良好的职业素养。

通过实验，使学生在实际操作中熟练掌握护理技术，了解护理流程，提高护理质量。

二、实验时间2023年10月15日至2023年10月31日三、实验地点XX医学院护理学实验室四、实验对象XX医学院护理学专业2021级学生五、实验内容1. 护理基本操作：测量血压、测量体温、测量脉搏、无菌技术操作、静脉输液技术、吸氧技术、导尿技术、会阴冲洗技术等。

2. 护理文件书写：护理记录单、医嘱单、护理评估单等。

3. 护理查房：了解患者病情，观察患者病情变化，制定护理计划。

4. 护理沟通技巧：与患者、家属及医护人员的沟通技巧。

六、实验过程1. 实验准备：实验前，教师详细讲解实验目的、操作步骤、注意事项等，并组织学生进行分组，每组指定一名组长负责协调工作。

2. 实验操作：学生在教师的指导下，按照操作规范进行各项护理操作。

实验过程中，教师巡回指导，纠正学生的操作错误，确保操作质量。

3. 护理文件书写：学生根据实验操作内容，认真书写护理记录单、医嘱单、护理评估单等。

4. 护理查房：学生分组进行护理查房，了解患者病情，观察患者病情变化，制定护理计划。

5. 护理沟通技巧：学生模拟实际场景，进行与患者、家属及医护人员的沟通，教师点评并提出改进意见。

七、实验结果与分析1. 护理基本操作：通过实验操作，学生掌握了测量血压、测量体温、测量脉搏、无菌技术操作、静脉输液技术、吸氧技术、导尿技术、会阴冲洗技术等护理基本技能。

2. 护理文件书写：学生能够按照规范书写护理记录单、医嘱单、护理评估单等。

3. 护理查房：学生能够根据患者病情，观察患者病情变化，制定护理计划。

4. 护理沟通技巧：学生在模拟实际场景中，能够运用沟通技巧与患者、家属及医护人员进行有效沟通。

八、实验结论1. 通过本次实验，学生掌握了护理基本技能，提高了临床护理操作能力。

大学生护理专业实习报告大学生护理专业实习报告（精选5篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习报告了。

那么什么样的实习报告才是好的实习报告呢？下面是小编帮大家整理的大学生护理专业实习报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。

大学生护理专业实习报告1今年暑假我来到了医院进行为期1个月的护理见习。

深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么容易。

做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。

病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士……病房里永远有护士忙碌的身影。

见习1个月，感受最深刻的是，临床是理论基础知识的巩固基地。

临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。

例如：我干嘛要读这些药理病理？背了对我有什么用？好像知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过后总的感觉是，一直只为考试而学习，没有几分属于我自己。

在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道有这些不良反应，但是我从来没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严重，没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎样的呢？是不是就是书本上的一样呢？等等……半个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助。

医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。

只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。

而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。

作为将来的一名护士，必须了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。

第一、1个月的见习使我重新认识了护士这个职业的崇高。

在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。

福建医科大学护理学院实验报告年级 2012级班乙四班小组 15组学号 3120608167姓名阿热孜古丽·麦麦提成绩日期 2015年6月11日【课程名称】《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》【实验项目】泪道冲洗法【实验类型】技能型实验【实验目的】1.泪道疾病的诊断、治疗2.内眼手术前清洁泪道【实验仪器及用物】治疗盘内备：5ml无菌注射器、泪道冲洗弯针头、1%丁卡因、消毒棉球或棉签、泪点扩张器、冲洗液体（遵医嘱）、抗生素眼药水。

治疗盘外备：生活垃圾桶、医疗垃圾桶、锐器收集器。

【实验主要步骤】1.核对、评估及解释（1）评估病人:①年龄、病情、意识状态等；②心理状态及配合程度；③冲洗眼的泪小点和泪囊区。

（2）向病人解释泪道冲洗的目的、方法、注意事项及配合要点。

2.操作过程护士准备：衣帽整洁、洗手、戴口罩。

↓用物准备:①治疗盘内备：5ml无菌注射器、泪道冲洗弯针头、1%丁卡因、消毒棉球或棉签、泪点扩张器、冲洗液体（遵医嘱）、抗生素眼药水。

②治疗盘外备：生活垃圾桶、医疗垃圾桶、锐器收集器。

↓病人准备：①协助病人坐靠背椅或取仰卧位，固定头部。

②根据医嘱核对床号、姓名、眼别、冲洗液体。

③轻挤压泪囊区，用棉签拭净眼部分分泌物。

④将1%丁卡因棉签置于上下泪点之间，告知病人闭眼2-3分钟。

↓准备冲洗液：①检查冲洗液体名称、浓度、剂量、有效期，有无浑浊、沉淀、絮状物。

②用无菌注射器抽吸冲洗液体。

③更换泪道冲洗针头。

↓泪小点扩张：①再次核对床号、姓名、眼别。

②左手轻轻牵拉下睑，嘱病人向上方注视。

③右手持泪点扩张器扩张泪小点。

↓泪道冲洗：①右手持注射器将针头垂直插入泪小点1-1.5mm。

②将针头转为水平方向，向鼻侧进入泪小管内3-5mm至骨壁。

③将针稍向后退，缓慢注入药液。

④观察泪点处有无液体或分泌物反流。

⑤询问病人有无液体流入鼻腔或咽部。

↓判断冲洗结果：①注入液体自鼻孔流出或病人自诉有液体流入口中提示泪道通畅。

②注入液体有阻力，部分液体由原泪点或上泪点反流，提示鼻泪管狭窄。

妇科检查实验报告篇一：妇产科见习报告《》见习报告表12篇二：《妇产科护理》实验、实训开出率+实践指导学年第学期《妇产科护理》科目实验、实训开出率情况汇总表实践1女性生殖系统解剖技能训练目的1、熟练掌握正常女性骨盆的结构和分界及骨性标志2、掌握正常女性内、外生殖器解剖结构及功能3、认识正常内生殖器与邻近器官的关系准备正常女性骨盆模型、内外生殖器模型、女性内生殖器与邻近器官模型等。

方法与步骤1、模型示教（1）女性骨盆：1）女性骨盆的结构：骶骨、尾骨、左右两块髋骨位置及组成。

2）骨盆分界线：前为耻骨联合上缘中点，两侧为髂耻线，后为骶岬上缘中点。

3）骨性标志：髂前上棘、髂嵴、耻骨弓、骶骨岬、坐骨结节、坐骨棘、坐骨切迹、骶尾关节、骶髂关节、髂耻粗隆、耻骨联合。

（2）女性生殖器1）外生殖器：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭解剖结构2）内生殖器：阴道、子宫、输卵管、卵巢解剖结构（3）内生殖器与邻近器官：膀胱、尿道、输尿管、直肠、阑尾位置。

2、分组训练学生分利用模型辨认骨盆及内、外生殖器解剖结构及其邻近器官，教师巡回矫正反馈。

小结1、实践结果检测抽查学生指认内生殖器及邻近器官部位，说出骨盆的结构、分界及各平面径线、由学生评价，并将结果作为小组成绩。

2、作业完成实践报告，总结学习体会。

实践2产前检查技能训练目的1、掌握骨盆外测量的方法及各径线的正常值2、掌握腹部四步触诊的方法及目的。

3、培养学生关心、体贴病人的态度及实际工作中的团结协助精神。

准备多媒体教学资料、孕妇人体模型、骨盆模型、检查床、骨盆外测量器、记录纸、笔。

方法与步骤1、观看多媒体教学资料。

2、示教（1）盆外测量：1）髂棘间径：伸腿仰卧位。

测量两髂前上棘外缘间的距离。

正常值23~26cm。

2）髂嵴间径：伸腿仰卧位。

测量两髂嵴外缘间最宽的距离。

正常值25~28cm。

3）骶耻外径：左侧卧位，右腿伸直，左腿屈曲。

测量第五腰椎棘突下至耻骨联合上缘中点的距离。

2024护理专业学生实习报告2024护理专业学生实习报告精选4篇（一）报告标题：2024护理专业学生实习报告【摘要】本报告是对2024年护理专业学生实习情况的总结和分析。

通过实习，学生们在临床实践中不断提升自己的专业能力，积累了丰富的实践经验。

报告主要包括实习目的与背景、实习过程、实习成果与收获等内容。

【关键词】实习报告、护理专业、学生、实践经验、收获一、引言护理专业学生实习是培养学生实际操作能力和实践经验的重要环节。

通过实习，学生们能够接触到真实临床的工作环境，熟悉并应用护理理论、技术和技能，增强综合能力，提高专业素质。

二、实习目的与背景1. 实习目的：培养学生的临床操作能力、人际交流能力和团队合作精神，提高学生的实际操作技能，增强护理学生的实际动手能力和综合素质。

2. 实习背景：选择了具有一定规模和较高医疗水平的医院作为实习基地，为学生提供了更好的实践平台和机会，提供了更丰富的临床实践案例。

三、实习过程1. 实习地点：选择了XX医院作为实习基地。

2. 实习时间：实习期为XX个月，从XX月到XX月。

3. 实习工作内容：（1）学生在实习期间参与了病区日常护理工作，如测量体温、脉搏、呼吸、血压等。

（2）学生担任护理实习助理，协助护士进行病人入院、转院和出院的工作。

（3）学生学习了常见疾病的护理知识和技能，如糖尿病、高血压、癌症等。

（4）学生观摩了一些重大手术，了解了手术室的工作流程和护理操作。

（5）学生参与了一些健康宣教活动，向病人和家属讲解健康知识。

四、实习成果与收获1. 实习成果：（1）积累了丰富的临床实践经验，熟悉了护理工作流程。

（2）掌握了一些常见疾病的护理方法和技能。

（3）提高了团队合作精神和人际交流能力。

（4）了解了护理专业的实际工作环境和要求。

2. 实习收获：（1）认识到自己在专业知识和技能方面的不足，为今后的学习和提升提供了方向。

（2）提升了自己的自信心，能够主动应对各种护理工作的挑战。

2024年大学生护士实习报告范文为了全面提高护理专业学生的人文修养和专业能力，增强同学们的综合素质，培养具有较强的社会竞争力，能迅速适应就业需要的护理人才，护理系团总支安排每名学生在寒假期间，自主安排时间，参加社会实践活动。

锻炼能力，提升素质，巩固在校理论学习。

从而为下阶段的学习和适应社会打下良好基础。

怀揣着对“白衣天使”这个称号的神往，xx年2月1号，我带着新奇与紧张的心情踏进了卫生院，开始观察护士门的工作动态和性质及医院情况。

尽管时间很短，但收获颇多。

刚进医院，着实很兴奋，激动，新鲜感很强，对临床护理操作程序亦非常感兴趣，同时也有点担心，毕竟是进入了一个新鲜提与社会各种人群进行交流。

也是对自己的一个挑战。

护士长带领我们所见的第一站是：护士咨询台，以前进医院医院一直把这里看的极其平常，然而今天却感觉一点都不平常呢。

面对病人流动量大，治疗项目多且没有规律的特点，他们具备随机应变，合理安排的能力，在最短的时间内，给患者提供最完美的答复，护士门主动热情周到细致，礼仪服务是提高服务质量行之有效的方法，个人素质服务水平与服务质量都体现了护理队伍的整体形象。

护士长给我们介绍环境，护理任务，交接班和护理程序，了解病人情况，护士工作无非就是交接班和护铺床各项护理操作，看见人家都很熟练的操作这些的时候，在想自己今后也要做这些相同工作，不免有些害怕。

刚进入病房，总有一种枉然不知所措的感觉，对于护理工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙忙碌碌的身影，有着良好操作技术和各种护理工作能力，我才更全面地了解护理工作，更具体的了解这个行业，在这里我学会了适应新环境，在陌生环境中成长和生存。

护士工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未来之前也有所了解解，但在观察病房之后，感触又更深了，的确，护士们的工作很零碎杂乱。

还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现护士有着其独特的魅力，医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。

医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过医护学院的专业课程学习，加深对医学实验操作的理解和掌握，提高实验技能，培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。

通过本次实验，学生能够熟练操作实验器材，正确运用实验方法，分析实验数据，得出科学结论。

二、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 常用实验器材的认识和使用2. 常用实验试剂的配制和保存3. 常见实验操作技能的训练4. 基础医学实验技能的练习三、实验过程1. 实验器材的认识和使用在实验开始前，我们首先对实验器材进行了详细的了解和认识。

实验老师介绍了各种实验器材的名称、用途和操作方法，并进行了现场演示。

随后，我们按照实验要求，对实验器材进行了正确的操作和组装。

2. 实验试剂的配制和保存在实验过程中，我们需要配制一定浓度的实验试剂。

实验老师详细讲解了试剂的配制方法和注意事项，我们按照要求进行了试剂的配制。

同时，我们还学习了试剂的保存方法，以确保实验结果的准确性。

3. 常见实验操作技能的训练为了提高实验操作技能，我们进行了以下训练：（1）显微镜的使用：掌握了显微镜的调节、观察和记录方法。

（2）实验器材的清洗和消毒：学会了实验器材的正确清洗和消毒方法，确保实验操作的卫生。

（3）离心操作：掌握了离心机的使用方法，学会了离心分离实验样品。

4. 基础医学实验技能的练习在实验过程中，我们进行了以下基础医学实验技能的练习：（1）组织切片的制作：掌握了组织切片的制作方法，包括固定、脱水、染色等步骤。

（2）显微镜观察：学会了观察组织切片，记录实验结果。

四、实验结果与分析1. 常用实验器材的使用通过本次实验，我们熟练掌握了常用实验器材的使用方法，如显微镜、离心机、试剂瓶等。

2. 实验试剂的配制和保存在实验过程中，我们正确配制了实验试剂，并按照要求进行了保存，保证了实验结果的准确性。

3. 常见实验操作技能通过训练，我们掌握了常见实验操作技能，如显微镜使用、实验器材清洗消毒、离心操作等。

福建医科大学护理学院实验报告2、严密观察生命体征及症状：注意患者神志、表情、有无面色苍白，四肢发冷。

按医嘱快速建立静脉通道，给予输液、输血、补充血容量，协助医生做好各项检查与诊断，做好术前准备。

3、心理护理：做好患者心理护理及宣传术前教育，耐心向患者解释手术治疗目的，术前术后的注意事项，让患者减少顾虑及恐惧心理。

4、做好皮肤的准备：进行手术去剃毛备皮，备皮范围是上自剑突下，下至两腿上1| 3 处及外阴部，两侧至腋中线。

5、做好消化道的准备：手术前一天灌肠1〜2次，或口服缓泻剂，使病人能排便3次以上。

术前8小时禁食，4小时禁饮，手术日晨禁食。

肠道准备从术前3天开始，病人于手术前3 天进无渣半流质饮食，并按医嘱给予肠道抑菌药物。

（二）术后护理1、心理护理：患者手术后最迫切的心情是了解自己的手术是否与诊断相符，是否成功，会不会影响生育。

对于术后清醒的患者，护理人员要热情迎接，应安慰、鼓励患者，解释手术的目的，为患者及家属提供有关的资料，解除患者的顾虑，使其主动配合治疗。

让患者了解治疗过程，参与治疗决策，增强治疗信心，解除思想顾虑，消除紧张情绪，积极地配合治疗。

2、一般护理：在异位妊娠的护理治疗期间要卧床休息，护士要给予全面细致的生活护理。

嘱患者保留月经垫，了解阴道流血量及排出物，如果有蜕膜管型样组织排出，要留取即送检。

行B超检查时，由护理人员护送，以防检查过程或途中有病情变化。

3、注意观察：血压、脉搏、呼吸每15-30分钟测1次，连续测量至各项指标平稳，每4小时测量体温1次。

注意有无发热，如有应及时处理。

4、预防出血：嘱患者卧床休息，不做增加腹压的活动，勿用力按压腹部，妇科检查时动作要轻柔，切忌用力挤压，以免异位妊娠破裂而发生出血。

5、保持敷料清洁干燥，观察有无新鲜渗血，垫巾污染时及时更换，渗出多时报告医生。

同时，密切观察病情变化，测血压、脉搏、呼吸、体温，没4小时测量一次并记录。

注意倾听患者的主诉，观察患者的面色、腹痛、腹部体征及阴道流血情况。