《分橘子》ppt课件

2乘5的积，分走的 橘子数 剩下的叫余数
读作:14除以5商2余4。
六安市长安小学
4
4
4
4 )1 7 4 )1 8 4 )1 9
16
16
16
1
2
3
计算有余数的除法注意：
余数一定要比除数小！
5
4 )2 0
20
0
六安市长安小学
为什么余数都比除数小？
余数比除数大， 还可以再分。
余数与除数相等， 也可以再分，正好
分完。
六安市长安小学
努 力 吧 ！
六安市长安小学
( )里最大能填几? 4 × ( 4) < 17 3 × ( 6) < 20 ( 2 ) × 6 < 14 5× ( 4 ) < 22
六安市长安小学
除以6没有余数的 除以5有余数的
3
5 )1 5
15
0
3
5 )1 7
15
2
六安市长安小学
2
6 )1 2
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
每盘放4个橘子,14 个可以放几盘?
点击头像
六安市长安小学
下一步
14－4 －4－4 =2 可以放3盘,还剩2个
六安市长安小学
返回
六安市长安小学
( 三 )四十二 14－12=2 可以放3盘,还剩2个.
返回
六安市长安小学
14÷4 = 3（盘）……2（个）
12
0

六安市长安小学
2
6 )1 6
12 4
六安市长安小学
22个橘子平均分给5个小朋友,平均 每个小朋友分( 4 )个,还剩( 2 )个. 22 ÷ 5 = 4 (个) …… 2 (个)

16 34 8
3 1８ 1８
０
答：每人分到16个。
2024/10/14
10
2024/10/14
11
你能用竖式表示分的过程和结果吗？
十个 位位
1
34 8 3
1
十个 位位
1
34 8 3
1８
十个
位
1
位6
34 8
3
1８ 1８
结合分的过程说说每一步的意思。
０
2024/10/14
12
算一算，想一想：
25 8
北师大数学新教材第六册
分橘子
2024/10/14
1
口算：
63÷3= 21 84÷4= 21 60÷6=10 24÷2=12
36÷3=12 84÷2=42 69÷3=23
37÷3=12……1
2024/10/14
2
48÷3=
用小棒代替橘子帮他们分一分，算一 算。每人能分到多少个？
2024/10/14
答:康全药店的便宜。
2024/10/14
17
5.猜一猜,可能有多少颗珠子?
有一串四色珠子,每种 颜色颗数相等。
珠子的数量在70-90之 间
2024/10/14
18
完成下列各题。
38 1 69 0
79 8
68 4 49 6
37 2
2024/10/14
19
2024/10/14
20
2024/10/14
15
一共有75颗 ，分成
（ 5 ）行，平均每行 （ 25）颗 。
一共有96个 ，每行
有（ 8 ）个，分成 （12 ）行。
2024/10/14
16

为什么余数都比除数小？
余数比除数大， 还可以再分。
余数与除数相等， 也可以再分，正好
分完。
2021/02/23
11
( )里最大能填几?
4 × ( 4) < 17 3 × ( 6) < 20 ( 2 ) × 6 < 14 5× ( 4 ) < 22
2021/02/23
12
除以6没有余数的 除以5有余数的
2021/02/5
0
3
5 )1 7
15
2
2021/02/23
14
2
6 )1 2
12 0
2021/02/23
2
6 )1 6
12 4
15
22个 平均分给5个小朋友,平均 每个小朋友分( 4 )个,还剩( 2 )个.
22 ÷ 5 = 4 (个) …… 2 (个)
2021/02/23
返6 回
14÷4 = 3（盘）……2（个）
3
4 )1 4
12
每盘放4个
2
可以放的盘数
要分的橘子总数
3乘4的积，分走的 橘子数 剩下的叫余数
读作:14除以4商3余2。
2021/02/23
返回
7
14个橘子平均放在5个盘子 里,每盘放几个,还剩几个?
2021/02/23
8
14÷5 =2（盘）……4（个）
2
5 )1 4
10
每盘放5个 4
可以放的盘数
要分的橘子总数
2乘5的积，分走的 橘子数 剩下的叫余数
2021/02/23
读作:14除以5商2余4。
9
4
4
4
4 )1 7 4 )1 8 4 )1 9

2
读作:14除以4商3余2。
返回
14个橘子平均放在5个盘子 里,每盘放几个,还剩几个?
14÷5
…… （个） （盘） 4 =2
2 5 )1 4 10
每盘放5个
可以放的盘数
要分的橘子总数 2乘5的积，分走的 橘子数 剩下的叫余数
4
读作:14除以5商2余4。
做一做，比一比
4
4 )1 7 16 1
4 4 )1 8 16 2
4 4 ) 19 16 3
5
计算有余数的除法注意：
4 )2 0 20 0
余数一定要比除数小！
为什么余数都比除数小？
余数比除数大， 还可以再分。
余数与除数相等， 也可以再分，正好 分完。
(
)里最大能填几?
4 × ( 4 ) < 17
3 × ( 6 ) < 20 ( 2 ) × 6 < 14 5× ( 4 ) < 22
分橘子
每盘放4个橘子,14 个可以放几盘?
点击头像
下一步
14－4 －4 －4 =2
可以放3盘,还剩2个
返回
( 三 )四十二 14－12=2 可以放3盘,还剩2个.
返回
14÷4
…… （盘） （个） 2 =3

3 4 )1 4 12
每盘放4个
可以放的盘数 要分的橘子总数 3乘4的积，分走的 橘子数 剩下的叫余数
1只兔子可以分6个萝卜,27个萝卜 可以分( 4 )只兔子,还剩( 3 )个.
27 ÷
6 =
4 (只)…… 3 (个)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

1.2
分橘子
课件PPT
一分耕耘一分收获
课件PPT
学习目标
1.结合“分橘子”情景，进一步探索两 位数除以一位数。 2.会判断两位数除以一位数的商是几位 数，并会用除法竖式正确地计算。 3.在解决问题过程中体会除法在生活中 的实际应用，发展应用意识和解决实际 问题的能力。
一分耕耘一分收获
探索新知
课件PPT
16
4 64
4 24 24
0
一分耕耘一分收获
学以致用
2.
课件PPT
5 15
8 12
一分耕耘一分收获
学以致用
课件PPT
3.两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？
一分耕耘一分收获
学以致用
课件PPT
康全 : 80÷8＝10（元） 益民: 72÷6＝12(元)
10元＜12元 答:康全药店便宜。
一分耕耘一分收获
10个 10个
10个
10个
每人能分到多少0＋6＝16
答：每人能分到16个。
一分耕耘一分收获
探索新知
课件PPT
10个
10个
10个
10个
48÷3＝ 16（个）
16 3 48
3 18 18
0
一分耕耘一分收获
探索新知
29
2 58
4 18 18
0
课件PPT
49
2 98
8 18 18
0
一分耕耘一分收获
学以致用
1.
课件PPT
⑴ 64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多 少棵？分一分，算一算。
60÷4=15（棵） 4÷4＝1（棵） 15+1=16（棵）答：每个小组分到16棵。

活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 青春如此华美，却在烟火在散场。 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 只要面对现实，你才能超越现实。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
3
5 )1 5
15
0
3
5 )1 7
15
2
2
6 )1 2
12
0
2
6 )1 6
12
4
22个 平均分给5个小朋友,平均 每个小朋友分( 4 )个,还剩( 2 )个.
22 ÷ 5 = 4 (个) …… 2 (个)
1只兔子可以分6个萝卜,27个萝卜 可以分( 4 )只兔子,还剩( 3 )个.
27 ÷ 6 = 4 (只)…… 3 (个)
16
1
2
3
计算有余数的除法注意：
余数一定要比除数小！
5
4 )2 0
20
0
为什么余数都比除数小？
余数比除数大， 还可以再分。
余数与除数相等， 也可以再分，正好
分完。
( )里最大能填几?
4 × ( 4) < 17 3 × ( 6) < 20 ( 2 ) × 6 < 14 5× ( 4 ) < 22

24
得16棵树苗。
24
0
1.（选自教材P5 T2）
27 3 81
6 21 21
0
15 6 90
6 30 30
0
14 7 98
7 28 28
0
14 6 84
6 24 24
0
24 4 96
8 16 16
0
2.（选自教材P5 T3）
5 15
8 12
3. (能力题)括号里最大能填几?
13
11
11
6
10
48÷3＝16(组),第48个气球是蓝色。
97÷3＝32(组)……1(个),第97个气球是红色。
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数除以一位数的笔算方法：从被除数的 最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那 一位的上面，如果用十位上的数除以一位数有余 数，就把余数和个位上的数合起来除以一位数。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
11
4.三个小朋友打字情况如下表:
谁打字的速度最快? 明明:38÷2＝19(个/分) 美美:54÷3＝18(个/分) 丽丽:92÷4＝23(个/分) 23＞19＞18 ,所以丽丽打字的速度最快。
5.(探究题)同学们用气球装饰教室,按“红、黄、 蓝”的顺序把气球挂起来。第48个气球是什么 颜色?第97个呢?
小试牛刀
1.（选自教材P5 T1） ⑴ 64棵树苗平均分给4个 小组，每小组分到多 少棵？分一分，算一算。
64÷4＝16(棵) 答：每个小组分到16棵。
⑵ 用竖式算一算，并结合分的过程说说每一
步的意思。
每个小组先分1捆(10棵)， 还剩下24棵，每个小组再分

2 38
4 52
3 72
一分耕耘一分收获
பைடு நூலகம்
1.
⑴ 64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多 少棵？分一分，算一算。
⑵ 用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步 的意思。
一分耕耘一分收获
2. 3 81 6 90 7 98 6 84 4 96
一分耕耘一分收获
3.
5 15
8 12
一分耕耘一分收获
4.两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？
北师大版 三年级下册 第一单元 除法
一分耕耘一分收获
10个 10个
10个 10个
每人能分到多少个？ 48÷3＝ 16（个）
30÷3＝10 18÷3＝6 10＋6＝16
答：每人能分到16个。
一分耕耘一分收获
10个 10个
10个
10个
48÷3＝ 16（个）
16 3 48
3 18 18
0
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
5.猜一猜，可能有多少颗珠子？
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获

13
除以6没有余数的 除以5有余数的
14
3
5 )1 5
15
0
3
5 )1 7
15
2
15
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
读作:14除以4商3余2。
返回
7
14个橘子平均放在5个盘子 里,每盘放几个,还剩几个?
8
14÷5 =2（盘）
每盘放5个 4
可以放的盘数
要分的橘子总数
2乘5的积，分走的 橘子数 剩下的叫余数
读作:14除以5商2余4。
9
4
4
4
4 )1 7 4 )1 8 4 )1 9
16
16
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
17
1
2
每盘放4个橘子,14 个可以放几盘?
3
点击头像
下一4 步
14－4 －4－4 =2 可以放3盘,还剩2个
返5 回
( 三 )四十二 14－12=2 可以放3盘,还剩2个.
返6 回
14÷4 = 3（盘）……2（个）
3
4 )1 4
12
每盘放4个
2
可以放的盘数
要分的橘子总数
3乘4的积，分走的 橘子数 剩下的叫余数
16
16

27 ÷
6 =
4 (只)…… 3 (个)
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅