下载文档原格式
民族区域自治制度的实践与发展近年来，中国开展了一系列民族区域自治制度的实践，取得了一定的成效。
本文将从历史背景、实践探索、存在问题和未来发展四个方面来探讨民族区域自治制度的实践与发展。
历史背景中国是个多民族国家，多民族文化的交融和相互影响自古就存在。
但在现代化进程中，各民族文化和语言面临着同化的压力。
为了保护各民族文化和语言的权益，中国于1955年颁布了《中华人民共和国宪法》第四条，规定少数民族地区实行民族区域自治制度。
这一制度是特别为少数民族设计的，是中国政治发展中的一次创新。
实践探索自1955年颁布《宪法》以来，中国逐步实现了少数民族地区的自我管理和自我发展。
其中，新疆、西藏、内蒙古、广西等地区先后成立了自治区和自治县，设立了自治机关，掌握了行政、经济、文化等各方面的权力，促进了当地少数民族的经济发展和社会和谐。
自治区及自治县的设立，统筹了地方的经济、文化等各方面的发展，保障了少数民族的文化传承和发展。
自治机关一方面要推进少数民族地区的经济建设，推行国家政策，发动各种资本，提高整个地区的经济质量和民生水平；另一方面，要坚持多元文化，推行多元文化与发展的促进，实行学校课程多元化等。
存在问题在民族区域自治制度的实践过程中，也出现了一些存在问题。
首先，少数民族地区的经济发展水平相对较低，与发展中国家相比仍有差距，少数民族企业数量和综合实力还不够强大。
其次，由于各民族文化差异较大，少数民族地区内部存在着一定程度的文化冲突和矛盾，自治机关需要更好地协调各方面关系，化解矛盾。
此外，政策的执行和宣传推广等方面也需要更好地加强。
未来发展为了进一步推进民族区域自治制度的发展，中国政府应当采取以下措施。
一是加强民族区域自治制度下的政策支持，建立健全权利、义务和责任的分配机制。
二是加强扶持少数民族企业，推进少数民族地区经济发展，提高当地民众的生活水平。
三是加强文化交流，促进各民族间的交流和融合，在语言、服饰、饮食、文学等方面交流体验，增进民族间的相知相信。
《内蒙古实现民族区域自治的理论与实践》篇一引言民族区域自治是我国的基本国策之一，其目的在于通过实施区域自治，实现各民族共同发展、繁荣与和谐。
内蒙古自治区作为我国的重要少数民族自治区，其实践民族区域自治的理论与实践，不仅丰富了我国多民族和谐共生的内涵，也为其他民族地区的自治发展提供了宝贵的经验。
本文将围绕内蒙古实现民族区域自治的理论与实践展开论述。
一、内蒙古实现民族区域自治的理论基础（一）民族区域自治理论的形成与发展民族区域自治的理论源自马克思主义关于民族平等的原则，并结合中国实际国情进行创新发展。
在长期的革命斗争和社会主义建设实践中，中国共产党提出了各民族平等、团结、共同繁荣发展的理念，并通过制定和实施相关政策法规，逐渐形成了具有中国特色的民族区域自治制度。
（二）内蒙古地区实施民族区域自治的必要性内蒙古地区作为多民族聚居的地区，实施民族区域自治制度是促进各民族团结、共同发展的必然选择。
通过实行民族区域自治，能够更好地保障各族人民当家作主的权利，促进各民族文化、经济、社会等各方面的共同发展。
二、内蒙古实现民族区域自治的实践探索（一）政策法规的制定与实施内蒙古自治区政府根据国家相关法律法规，结合地方实际，制定了一系列政策法规，包括促进少数民族经济发展、保障少数民族权益等方面的措施。
这些政策的实施为内蒙古地区实现民族区域自治提供了坚实的法律保障。
（二）经济发展与民生改善在实现民族区域自治的过程中，内蒙古地区通过大力发展经济、改善民生等措施，不断增强各族人民的幸福感与归属感。
通过推进农业现代化、工业转型升级、发展旅游业等措施，促进了地方经济的快速发展。
同时，加强基础设施建设、改善民生条件，提高了各族人民的生活水平。
（三）文化传承与保护内蒙古地区拥有丰富的民族文化资源，实施民族区域自治的过程中，注重对传统文化的传承与保护。
通过开展文化活动、建设文化设施等措施，弘扬了各族文化，增强了各族人民的民族文化自信。
中国民族区域自治制度对内蒙古地区经济发展的作用伴随着祖国社会主义现代化建设的雄健步伐，内蒙古自治区走过了50年的光辉历程。
50年，在历史长河中不过是短暂的一瞬，而内蒙古自治区这块辽阔而美丽的土地却发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就。
放眼今日天山南北，经济发展突飞猛进，社会事业全面进步，民族团结日益巩固，社会生活和谐稳定，各族人民安居乐业，到处呈现出一派欣欣向荣、生机盎然的景象。
1945年9月，当中国人民还沉浸在日本战败投降的喜悦之中时，内蒙苏尼特右旗冒出一个“内蒙古人民共和国临时政府”。
为维护国家统一，受党中央和毛泽东同志的委派，乌兰夫同志带领几名干部“单刀赴会”，经过在苏尼特右旗七天七夜的努力，他们争取了受蒙蔽的当地群众，说服苏蒙联军放弃了对“临时政府”的支持。
此后，党中央制定了解决内蒙问题“两步走”的方针：先统一内蒙的自治运动，进而建立由蒙古族实行区域自治的内蒙古自治政府。
当年11月26日，成立了内蒙古自治运动联合会；1947年5月1日，成立了内蒙古自治政府，成为我国民族区域自治制度的发端。
近60年的历程证明，民族区域自治制度是一项符合我国国情的政治制度，是正确处理我国民族关系、促进各民族共同发展的基本方针。
绝非偶然的历史选择，1949年9月，在开国前夕召开的中国人民政治协商会议上，包括各民族代表在内的600多位政协代表共同协商决定，建立统一的多民族的中华人民共和国，并通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》。
纲领专门阐述了新中国的民族政策，明确把民族区域自治定为一项基本国策。
应该说，提出和实行民族区域自治制度绝非偶然，它是基于我国历史与现实的国情作出的必然选择。
统一的多民族国家的长期存在和发展，是我国实行民族区域自治的历史依据。
公元前21世纪，中国出现了历史上第一个王朝——夏朝。
夏以其相对的先进和强大，成为各民族凝聚的核心。
从那时起，我国各民族之间，有和平交往也有争战杀伐，有统一也有分离，但几千年的历史一再表明，无论那一民族还是整个中华民族，都是团结则兴、分裂则亡。
民族区域自治制度的实践民族区域自治制度是指在国家统一的前提下，根据少数民族的历史、民族特点和经济文化发展水平，在一定的范围内实行自治权的制度安排和管理方式。
这个制度的实践对于维护国家统一、促进少数民族地区经济社会发展和民族团结具有重要意义。
中国是一个多民族国家，拥有56个民族。
民族区域自治制度在中国的实践始于1950年代中期，具体得到确认的当时有5个少数民族地区：广西壮族自治区、内蒙古自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区。
此后，根据国家的需要，不断扩大和完善民族区域自治制度的范围和内容。
这种制度的实践表明，通过给予少数民族地区一定的自治权，能够实现少数民族生活方式、语言、宗教信仰和文化传统的保护，促进少数民族经济社会发展，提高少数民族地区人民的获得感和幸福感，增强少数民族与其他民族的团结。
在自治权的具体行使上，民族区域自治制度赋予少数民族地区相对独立的行政、立法和司法权力。
各级民族自治机关拥有制定本地区自治事务的规章制度和政策，组织和管理地方经济建设，制定和实施财政政策，保护环境资源，管理教育、卫生和文化等领域。
实践证明，民族区域自治制度对于少数民族地区的发展起到了积极推动作用。
例如，新疆维吾尔自治区坚持发展经济，促进就业，推动教育公平，保护少数民族风俗习惯和宗教信仰，开展民族团结进步活动，有效推进了自治区的稳定和可持续发展。
在发展过程中，少数民族地区逐渐具备了自我发展的能力和条件，有效解决了一些少数民族地区长期存在的问题，如民族区域内部发展不平衡、民族关系紧张、文化交流不畅等。
然而，民族区域自治制度实践也面临着一些挑战和问题。
首先，少数民族地区与其他地区之间的发展差距仍然存在，特别是一些边远地区和民族聚居地区。
其次，一些地方政府在行使自治权力时可能存在过度权力集中，决策流程不透明，少数民族群众的参与度不高等问题。
此外，国家统一和地方自治之间的关系也需要更加合理和平衡，避免少数民族自治区过度独立或过度依赖中央政府的情况发生。
《内蒙古实现民族区域自治的理论与实践》篇一一、引言民族区域自治是中国共产党在解决民族问题、维护国家统一和社会稳定方面的成功实践之一。
作为中国的一个重要民族自治区，内蒙古自治区的建立与发展充分体现了民族区域自治理论的应用与实践。
本文将围绕内蒙古实现民族区域自治的理论与实践进行探讨，以期为其他地区的民族区域自治提供借鉴与参考。
二、内蒙古民族区域自治的理论基础1. 民族区域自治的理论概述民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地区实行区域自治。
这一理论的核心在于尊重各民族的平等权利，保障少数民族自主管理本民族内部事务，实现民族团结与国家统一。
2. 内蒙古的特殊地位与作用内蒙古作为中国的一个多民族聚居地区，具有丰富的自然资源和独特的文化传统。
实现内蒙古的民族区域自治，对于维护国家统一、促进民族团结、保障少数民族权益具有重要意义。
三、内蒙古实现民族区域自治的实践探索1. 政治层面的实践内蒙古自治区的建立，为各族人民提供了参与地方事务管理的平台。
通过选举产生的各级人大代表和政协委员，充分体现了各族人民的民主权利。
同时，政府在决策过程中充分听取各族人民的意见和建议，确保决策的科学性和民主性。
2. 经济层面的实践内蒙古在实现民族区域自治的过程中，积极发展地方经济，提高各族人民的生活水平。
通过扶持特色产业、发展畜牧业、旅游业等措施，促进地方经济的发展。
同时，政府还加大了对贫困地区的扶持力度，推动各地区共同发展。
3. 文化层面的实践内蒙古在实现民族区域自治的过程中，积极传承和弘扬各族文化。
通过举办文化节庆活动、建设民族文化遗址等措施，加强各族文化的交流与融合。
同时，政府还鼓励各族人民学习国家通用语言文字和本民族语言文字，促进文化多样性的发展。
四、内蒙古实现民族区域自治的成效与经验总结1. 成效显著内蒙古实现民族区域自治以来，政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐。
各族人民的生活水平得到了显著提高，民族团结意识得到了进一步增强。
论我国的民族区域自治制度我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史发展进程中，各民族共同创造了灿烂的中华文化，共同开拓了辽阔的祖国疆域，共同缔造了统一的多民族国家。
为了保障各民族的平等权利，促进各民族的共同发展和繁荣，我国实行了民族区域自治制度。
民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
这一制度是中国特色解决民族问题的正确道路的重要内容和制度保障。
实行民族区域自治制度具有重要的意义。
首先，它保障了少数民族的平等权利。
在民族区域自治地方，少数民族依法自主管理本民族、本地区的内部事务，能够充分行使当家作主的权利。
各民族在政治上一律平等，共同参与国家事务的管理，共同决定本地区的发展方向和重大事务。
这有助于增强少数民族的民族自豪感和自信心，促进民族团结和社会稳定。
其次，民族区域自治制度促进了民族地区的经济发展。
民族地区可以根据自身的特点和优势，制定适合本地区的经济发展政策，合理开发利用本地资源，发展特色产业。
国家也会给予民族地区相应的政策支持和资金投入，帮助改善基础设施条件，推动经济的快速发展。
通过民族区域自治，民族地区的经济实力不断增强，人民生活水平显著提高。
再者，这一制度有利于保护和传承少数民族的文化。
民族区域自治地方可以自主开展民族文化的保护、传承和发展工作。
各民族独特的语言、文字、风俗习惯、宗教信仰等得到尊重和保护，民族文化得以传承和弘扬。
这不仅丰富了中华民族的文化宝库，也增强了民族的凝聚力和认同感。
民族区域自治制度还加强了各民族之间的交流与合作。
在民族区域自治的框架下，各民族之间相互学习、相互借鉴，共同促进社会的进步。
不同民族之间的交流与融合不断加深，增进了彼此的了解和信任，形成了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面。
我国的民族区域自治制度具有鲜明的特点和优势。
一是充分尊重了历史。
我国的民族区域自治地方的划分，充分考虑了各民族的分布特点、历史渊源和文化传统，具有深厚的历史基础。
内蒙古75年的苍桑巨变对我们的启示抚今追昔，鉴往知来。
关于内蒙古70年的启示，可以从以下方面去思考。
必须坚定不移地走民族区域自治的中国特色之路这是一条开创之路、光明之路、成功之路。
内蒙古自治区的成立，为确立我国四项基本政治制度之一的民族区域自治，作出了成功的实践。
全面实施民族区域自治制度，从根本上改变了我国历史上不平等的民族关系。
中国特色的民族区域自治道路，对其他多民族国家面对和正确处理好国家与民族的关系，提供了成功的“中国方案”。
实践证明，我国实行的民族区域自治制度不仅是中国历史上解决民族问题最好的制度，也是迄今为止世界多民族国家中解决民族问题最好的制度。
内蒙古75年的实践启示我们：民族区域自治制度，作为我们党正确解决民族问题的一块重要根基不容置疑，作为我国长期坚持的一项基本政治制度不容动摇，作为我国社会主义充分发挥的一大政治优势不容削弱，作为中国特色解决民族问题正确道路的重要内容和制度保障不容更改。
必须把民族地区的发展融入到中华民族伟大复兴中国梦的进程之中民族地区的发展与中华民族伟大复兴紧密联系一起。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我国各族人民的共同愿景。
实践证明，内蒙古自治区在中华民族大家庭中模范大区的示范带头作用不断凸显，为中华民族伟大复兴的伟大工程增添了浓墨重彩的一笔。
内蒙古75年的实践启示我们：必须坚持把国家、民族作为一个命运共同体。
只有把中央的精神和内蒙古的实际紧密结合起来，才能做出符合实际的正确决策，促进经济社会发展；只有把各民族共同发展融入到中华民族伟大复兴中国梦的进程之中，才能成为凝聚人心的“最大公约数”和各民族团结奋进的磅礴力量，成为家国富强的壮阔实践。
必须把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一转化为提升民族地区治理能力之要始终坚持党的领导，既要不折不扣地贯彻落实党的路线方针政策，又要因地制宜创造性地把党的路线方针政策落到实处。
全面落实各族人民当家作主的权利，既要不断推进社会主义民主政治建设，又要不断把各族人民主体地位真正体现在社会政治生活的方方面面。
《内蒙古实现民族区域自治的理论与实践》篇一一、引言内蒙古，作为中国的一个多民族聚居地区，其民族区域自治的实践具有重要的历史意义和现实意义。
自新中国成立以来，特别是改革开放以来，内蒙古在民族区域自治的道路上不断探索，形成了独具特色的理论体系和实践模式。
本文旨在探讨内蒙古实现民族区域自治的理论基础、实践经验和未来展望。
二、内蒙古实现民族区域自治的理论基础1. 宪法保障：根据中国宪法，各民族都有保持或改革自己风俗习惯的自由。
内蒙古作为少数民族聚居地区，其民族区域自治制度在宪法中得到了明确保障。
2. 民族平等与团结：内蒙古在实现民族区域自治的过程中，始终坚持民族平等、团结、互助、和谐的原则，为各民族共同发展创造了良好的社会环境。
3. 经济发展与社会进步：民族区域自治制度的实施，促进了内蒙古经济社会的全面发展，实现了各民族共同繁荣进步。
三、内蒙古实现民族区域自治的实践经验1. 行政管理体制：内蒙古建立了以自治区为核心的行政管理体制，形成了各级政府与自治区政府的协作机制，确保了各项政策的有效实施。
2. 法律保障：在保障各族人民基本权利的同时，内蒙古加强了法律保障力度，保障了各族人民的合法权益。
3. 经济发展策略：内蒙古以农业为基础，积极发展工业和第三产业，形成了多元化的经济结构。
同时，注重发展民族特色产业，促进了各民族的共同发展。
四、内蒙古实现民族区域自治的成效与挑战1. 成效：内蒙古在实现民族区域自治的过程中，取得了显著的成效。
经济持续发展，社会和谐稳定，各族人民生活水平不断提高。
2. 挑战：尽管取得了显著成效，但内蒙古在实现民族区域自治的过程中仍面临一些挑战。
如如何进一步促进各民族的深度融合、如何提高自我发展能力等。
五、未来展望1. 深化改革：内蒙古将继续深化行政管理体制改革，优化政府职能，提高政府服务效率。
2. 法治建设：加强法治建设，保障各族人民的合法权益，维护社会和谐稳定。
3. 经济发展：继续坚持多元化经济发展战略，积极发展特色产业，促进各民族的共同发展。
《内蒙古实现民族区域自治的理论与实践》篇一一、引言内蒙古，作为中国的一个多民族聚居地区，其民族区域自治的实践与理论对于中国乃至全球的民族政策都具有重要的借鉴意义。
本文旨在探讨内蒙古实现民族区域自治的理论基础、实践经验及其对未来的影响。
二、内蒙古民族区域自治的理论基础1. 宪法保障：根据中国宪法，各民族都有保持或改变自己生活方式的权利，有使用和发展自己的语言文字的权利。
内蒙古自治区在宪法框架内实行自治，体现了宪法对少数民族权利的保障。
2. 政策引导：国家实行民族区域自治政策，支持各少数民族发展经济、文化和社会事业，维护和发展各民族的平等、团结、互助、和谐的关系。
3. 理论支撑：民族区域自治理论以马克思主义民族理论为指导，结合中国国情和民族特点，形成了具有中国特色的理论体系。
三、内蒙古民族区域自治的实践经验1. 政治方面：内蒙古自治区政府实行自治区长负责制，积极推动民主决策、科学决策。
各级人大代表由各族人民民主选举产生，保障了各族人民当家作主的权利。
2. 经济方面：通过发展畜牧业、农业、工业和服务业等多元化经济，提高了人民生活水平。
同时，实施了一系列扶贫政策，帮助贫困地区脱贫致富。
3. 文化方面：尊重和保护各民族文化，促进各民族文化交流与融合。
通过举办各种文化活动，弘扬民族文化，增强各族人民的民族认同感和凝聚力。
四、内蒙古民族区域自治的成效与影响1. 政治稳定：实行民族区域自治以来，内蒙古自治区政治稳定，各族人民团结和谐。
2. 经济繁荣：在民族区域自治政策的推动下，内蒙古经济持续发展，人民生活水平不断提高。
3. 文化繁荣：各民族文化得到保护和传承，文化交流与融合促进了文化创新和发展。
五、未来展望1. 继续完善政策体系：进一步优化民族区域自治政策体系，保障各族人民的合法权益。
2. 加强经济发展：继续推动经济发展，提高人民生活水平，实现共同富裕。
3. 促进文化交流：加强各民族文化交流与融合，推动文化创新和发展。
内蒙古筑牢中国民族共体意识内容征文在中国的北部边疆，内蒙古自治区以其独特的地理位置、丰富的民族文化和多元的民族构成，成为了中华民族共同体意识的重要基石。
本文旨在探讨内蒙古如何在新时代背景下，筑牢中国民族共同体意识，促进各民族共同繁荣与发展。
一、深化民族团结，强化民族共同体意识1.加强民族团结教育。
在内蒙古，民族团结教育被纳入到大中小学教育体系，通过课堂教学、实践活动等方式，让青少年树立正确的民族观，增强民族共同体意识。
2.举办各类民族文化活动。
通过举办那达慕大会、草原文化节等民族特色活动，促进各民族文化交流互鉴，增进各民族之间的友谊和团结。
二、发挥民族区域自治制度优势，保障民族权益1.坚持民族区域自治制度。
内蒙古充分发挥民族区域自治制度优势，保障各民族自治地方依法行使自治权，维护民族地区各族群众的合法权益。
2.加强民族立法工作。
针对民族地区的实际情况，制定和完善相关法律法规，保障各民族的平等、团结、互助、和谐。
三、推动经济高质量发展，助力民族共同繁荣1.发挥资源优势，推动产业转型升级。
内蒙古依托丰富的煤炭、稀土等资源，加大科技创新力度，推动产业结构优化升级，提高民族地区经济发展水平。
2.加强基础设施建设，提高民生保障水平。
加大投入，完善民族地区交通、通信、水利等基础设施，为民族地区群众提供更好的生活条件。
四、弘扬民族文化，传承民族精神1.加强民族文化保护与传承。
对非物质文化遗产、传统村落等进行保护和修复，让民族文化在新时代焕发出新的生机。
2.推广国家通用语言文字。
在尊重和保护各民族语言文字的同时，加强国家通用语言文字的推广，提高各民族群众的国家认同感和民族共同体意识。
五、深化民族团结进步创建，营造和谐民族关系1.广泛开展民族团结进步创建活动。
通过树立典型、表彰先进，营造浓厚的民族团结氛围。
2.加强民族事务治理，维护民族地区和谐稳定。
依法妥善处理民族矛盾和纠纷，切实保障民族地区社会稳定。
内蒙古自治区促进民族团结进步条例心得体会精选内蒙古自治区促进民族团结进步条例是一个具有重要意义的法律文件，它的颁行和实施对于促进内蒙古自治区的民族团结进步具有重要的指导和推动作用。
通过对这部条例的学习和研究，我深刻体会到了其实践的价值和意义，以下是我对此的一些心得体会。
首先，内蒙古自治区促进民族团结进步条例的颁布和实施是对我国多民族国家建设的一次重要探索和实践。
作为一个多民族国家，我国有着丰富的民族资源和多元文化，而内蒙古自治区作为其中之一，在促进民族团结和发展多元文化方面具有特殊的地位和作用。
这部条例的出台，为各民族之间的交流与合作提供了法律保障，同时也为各民族的共同发展创造了良好的环境。
通过采取一系列措施和政策，确保各民族在政治、经济、文化等方面的平等权益，进一步凝聚了各民族的心，增进了各民族之间的互信和友谊，为我国多民族国家建设提供了有益的经验。
其次，内蒙古自治区促进民族团结进步条例的实施为内蒙古自治区的经济社会发展提供了重要的支撑和保障。
内蒙古自治区是我国重要的区域经济中心和资源基地，其发展离不开各民族的共同努力和合作。
这部条例的实施，明确了各民族在经济发展中的权利和义务，提出了促进各民族经济协作的具体办法，为各民族之间的经济交流和合作提供了制度保障。
通过加强各族群众的产业培训和技能提升，促进各民族企业家的相互合作与交流，搭建各民族交流合作平台，进一步促进了内蒙古自治区的经济发展，为实现共同繁荣奠定了坚实基础。
再次，内蒙古自治区促进民族团结进步条例的实施对于社会稳定和国家安全具有重要意义。
在当今世界局势动荡不安，民族问题愈加突出的情况下，内蒙古自治区作为我国多民族地区之一，其社会稳定和国家安全问题显得尤为重要。
这部条例的出台，旨在加强各民族之间的交流与合作，增进各民族之间的友好关系，防止民族矛盾和社会动荡的发生。
通过明确各族群众的权利和义务，建立各级政府各个部门的联络工作机制，及时解决各族群众的合理诉求，营造和谐稳定的社会环境。
第13课当代中国的民族政策一、教材分析本课是统编版教材《国家制度与社会治理》第四单元《民族关系与国家关系》第3课。
其包含三个子目，分别是“民族区域自治制度的建立”、“民族区域自治制度的发展”、“中共十八大以来民族区域自治制度的完善”。
讲述了民族区域自治制度的施行背景、发展历程与制度完善。
本课线索比较清晰，知识内容较少；大部分的内容与初中教材相同，且涉及跨政治学科教学，与本单元第十一课存在知识衔接关系。
新课标要求高中阶段学生需了解当代中国民族区域自治的意义。
教材中多数内容属于思想原则和理论总结，需设置真实情境，便于学生深刻理解。
根据本册书的编制特点，应从制度角度探索本课内容，充分发挥学生主体，进一步落实学科素养，尤其是注重家国情怀的培养，体现历史学科的育人功能。
二、学情分析学生通过初中历史以及高中政治的学习，对于本课相关史实基本了解并掌握。
由于政治学科教学的先入为主，大多数学生很难从历史的角度，对本课知识进入深刻的思考和探索。
从制度视角学习，增添课程历史韵味，理解制度的发展和完善对于国家治理、国家民族的意义，进一步落实家国情怀，是本课要完成的基本要求。
三、教学目标1.通过分析文字及图片史料，梳理归纳民族区域自治制度的发展过程，培养学生史料实证、历史解释以及时空素养。
2.通过了解制度对其经济发展的影响，渗透历史唯物史观素养。
3.通过古今民族政策对比，认识到中国共产党在马克思主义民族观中国化过程中的创新与探索。
4.以内蒙古自治区发展历程为例，设置真实情境，加深对民族区域自治制度意义的理解，形成正确的民族观、国家观，增强制度自信和时代责任感。
四、教学重难点教学重点：实施民族区域自治制度的意义。
教学难点：实施民族区域自治制度的背景。
五、教学过程（一）新课导入教师活动：各位同学们好，新课开讲前，老师先带大家云旅行一番，去看看美丽的内蒙古。
（播放内蒙古的视频）游览了内蒙古，可以谈一谈内蒙古的风光与你想象的有什么不同么？学生活动：更加现代化、繁荣等。
内蒙古自治区促进民族团结进步条例文章属性•【制定机关】内蒙古自治区人大及其常委会•【公布日期】2021.01.30•【字号】内蒙古自治区第十三届人民代表大会第四次会议主席团公告第二号•【施行日期】2021.05.01•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】民族区域自治正文内蒙古自治区第十三届人民代表大会第四次会议主席团公告第二号2021年1月30日，内蒙古自治区第十三届人民代表大会第四次会议通过了《内蒙古自治区促进民族团结进步条例》，现予公布，自2021年5月1日起施行。
2021年1月30日内蒙古自治区促进民族团结进步条例（2021年1月30日内蒙古自治区第十三届人民代表大会第四次会议通过）第一章总则第一条为了铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结进步事业，巩固发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，根据宪法、民族区域自治法和国家有关法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。
第二条内蒙古自治区促进民族团结进步的各项活动，适用本条例。
第三条内蒙古是我国第一个实行民族区域自治制度的自治区，具有民族团结的光荣传统。
民族团结是各族人民的生命线，维护国家统一、加强民族团结是各族人民的共同责任。
第四条促进民族团结进步，应当坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持维护国家统一，坚持各民族一律平等，坚持和完善民族区域自治制度，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，坚持打牢中华民族共同体的思想基础，坚持依法治区，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。
第五条促进民族团结进步，应当以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持中华民族多元一体格局，增进共性、促进一体，尊重差异、包容多样，引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，加强各民族交往交流交融，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。
第六条促进民族团结进步，应当以“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”为总目标，以社会主义核心价值观为引领，树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
第三节民族区域自治制度的完善和发展一、我国民族区域自治的实践中国民族区域自治的实践，经历了几十年地探索和实践过程。
第二次国内革命战争时期，在个别少数民族地区建立过少数民族参加管理的工农苏维埃政权，如甘孜藏族地区建立民主政权，最早成立的地级的自治地方。
在陕北红军西征时，在宁夏预旺和海原东部——预海回民自治政府。
抗日战争时期，陕北建立了几个民族自治政府，如城川的蒙古自治委员会，盐池、关中、陇东的回民自治乡。
第二次国内革命战争时期和抗日战争时期建立民族自治政权的实践过程，是中国共产党逐步摸索出一条以民族区域自治为基本内容的解决中国民族问题的道路和形成的过程。
解放战争时期，1947年5月1日，建立的第一个相当于省一级的民族自治区——内蒙古自治区。
新中国建立后，到1954年9月《宪法》通过前，全国共建立了75个县级以上的民族自治地方。
从1954年9月《宪法》通过到1966年2月，全国建立了98个民族自治地方。
此后十年“文化大革命”期间，建立民族自治地方工作被迫停止。
1976年10月粉碎“四人帮”后，从1977年开始了民族自治地方的调整和建立工作，到1985年地七年间，建立了两个自治州和26个自治县。
从1985年至1989年又建立了一批自治县。
到1997年底，全国共有5个自治区，30个自治州、120个自治县；44个少数民族建立了民族自治地方，自治地方总面积占全国总面积的约64%，自治地方少数民族人口占全国少数民族总人口的79.1%左右。
总之，中国民族区域自治的实践，取得了丰硕成果，积累了丰富的经验。
二、民族自治地方自治机关的建设，是实施民族区域自治制度的关键1.自治机关的民族化建设自治机关民族化，主要通过本民族的干部，主要使用本民族的语言文字，运用本民族喜闻乐见的民族形式，实现自主管理本民族、本地区内部事务，实现当家作主。
因此，民族化地内容包括民族干部、民族语言文字、民族形式三方面。
在贯彻执行《宪法》和《民族区域自治法》有关“民族自治地方的人们代表大会常务委员会中应当有实行区域自治的民族的公民担任主任或副主任”的规定时，这种规定有利于自治机关之一的人民代表大会及其常设机构的民族化。
名词解释民族区域自治制度民族区域自治制度是指国家为保障少数民族特别是在特定地域的少数民族在经济、政治、文化等方面享有一定程度的自治权利，确保他们能够自主管理和发展自己的经济、文化事务。
这一制度的主要目的是维护国家的民族团结和统一，促进中国特色社会主义事业的顺利发展。
民族区域自治制度最早始于20世纪50年代初，在新疆、内蒙古等少数民族地区进行了初步尝试，其后逐渐在其他少数民族地区推广。
该制度首先确立了少数民族地区具有一定的自治权力，即民族自治地方享有自治权，有权自主决策并管理本地区的法律事务。
其次，该制度确定了少数民族自治地方的地位和地位的法律地位，比如新疆维吾尔自治区、西藏自治区等，它们具有更广泛的自治权力和更高的地位。
第三，该制度明确了自治地方的权力范围和职责，例如管理本地区的经济发展、教育、文化、卫生等事务。
最后，该制度确立了自治地方与中央政府之间的关系和互动机制，即自治机关与中央政府保持密切的沟通和合作。
民族区域自治制度在实践中的具体意义和作用主要体现在以下几个方面。
首先，该制度有助于保护和发展少数民族的特有文化、语言和习俗，确保少数民族在文化领域的自主权。
其次，该制度可以使少数民族地区在经济发展上得到更多的支持和关注，有利于促进其经济的繁荣和发展。
第三，该制度可以调动和发挥少数民族地区的积极性和创造力，增加地方政府的责任感和使命感。
最后，该制度对于维护国家的统一和稳定具有重要意义，通过给予少数民族自治地方一定的权力和自主权，可以增加他们对中央政府的认同感和归属感。
然而，民族区域自治制度也面临一些挑战和问题。
首先，由于历史、经济和人口等原因，少数民族地区在发展程度上存在较大差距，一些地区的经济基础较弱，自治能力较低。
其次，受限于历史、地理和文化等因素，少数民族地区在保护本民族传统文化的同时，往往难以与现代化进程相适应。
此外，少数民族自治地方与中央政府之间的沟通和协调仍然存在一些问题，影响了自治地方的有效自治和地方事务的顺利进行。
内蒙古：实践民族区域自治制度促发展
——《民族区域自治法》颁布实施20周年回顾
胡其图
中国民族报20040720第2版
内蒙古各族人民以主人翁的姿态积极参与管理国家和地方事务，充分行使宪法和民族区域自治法的权利投身到内蒙古现代化建设中来，使内蒙古自治区实现了跨越式的发展。
典型引路制度护航
半个多世纪以来，内蒙古各族人民认真实践民族区域自治制度，结成了平等、团结、互助的社会主义民族关系，始终保持着民族团结、经济发展、政治稳定的良好局面，早在50年代就被周恩来总理誉为“模范自治区”。
自治区党委、政府从1984年国家颁布实施《民族区域自治法》开始，将每年的9月份确定为民族团结进步表彰月。
这期间，自治区先后召开5次民族团结进步表彰大会，865个先进集体和1138名先进个人受到自治区党委、政府的表彰。
全区盟市、旗县、各企业单位、机关团体也召开了不同层次和规模的表彰大会，到2002年，全区旗县以上地方、单位共表彰先进集体和个人7．3万个(名)。
为了落实民族区域自治法的有关规定，加大可操作性，内蒙古自治区党委、政府以及自治区人大常委会。
制定出台了一系列决定、意见、办法和条例。
1999年内蒙古自治区作出了《关于加快边境旗市发展的决定》，同时出台了实施意见和具体措施。
2000年出台了《内蒙古自治区党委、政府关于进一步加强民族工作的决定》，12个盟市也都参照自治区的决定提出了实施意见02001年，转发了自治区民委等7个部门《关于正确处理新形势下影响民族团结问题的意见》。
自治区人大先后批准了莫力达瓦达斡尔族、鄂温克族和鄂伦春3个自治旗的自治条例。
2002年，转发了自治区民委、卫生厅等部门关于对清真食品的生产、经营加强管理的规定。
2003年，下发了《关于扶持人口较少民族的通知》以及关于学习使用蒙古语言文字的若干规定等一系列涉及落实民族区域自治法规定精神的具体规定和办法。
自治区各有关部门还制定了具体办法措施。
保障民族区域自治法的有关规定的贯彻实施。
自治区财政保留了统收统支时期的5％民族机动金5000多万元，专门用于少数民族经济、社会事业的发展。
在财政实施分级管理体制确定基数时，区财政每年为自治旗增加100万元，为少数民族人口超过50％的旗县多安排50万元。
为民族乡多安排5万元。
自治区财政每年还安排500万元左右的少数民族地区补助费，解决当地少数民族群众在生产、生活、文化、教育等方面的一些特殊困难。
改革开放以来，内蒙古的经济社会发生了翻天覆地的变化。
随着社会主义市场经济的发展和西部大开发战略的实施，全自治区进入了快速发展时期。
2003年，内蒙古的国内生产总值、规模以上工业增加值、城镇以上单位固定资产投资3项增速居全国第一位。
人才保障教育先行
内蒙古各级党委始终把培养、选拔使用少数民族干部工作置于重要地位．采取有利措施，使少数民族干部队伍不断扩大。
通过各级党校培训、出国深造、到外地学习考察、到中央机关和发达地区挂职锻炼等形式，形成了一支结构较为合理，素质较高的少数民族干部队伍。
截至2002年底，全自治区少数民族干部18．94万人，占全区干部总数的24．83％，比少数民族人口占全区人口的比例高出4．3个百分点。
在加快内蒙古经济发展的同时，内蒙古各项社会事业得到了全面发展。
教育事业始终坚持优先、重点发展民族教育，不断提高各民族的科学文化素质。
目前，全自治区基本形成了从学前教育到高等教育，从普通教育到成人教育比较完整的、具有鲜明地区特色、民族特色的教育体系。
全区有民族幼儿园。
102所，民族小学2002所，民族普通中学316所，民族
中等职业技术学校48所．民族普通高等学校13所。
为了支持民族教育发展。
自治区采取了一系列特殊政策。
在民族学校的设置上，坚持从实际出发、因地制宜的原则；在授课用语上，贯彻党的民族语言文字政策；在师资队伍建设上，坚持“师资先行”的方针；在办学形式上。
坚持“四结合、四为主”和“两主一公”的办学原则，即民办与公办相结合，以公办为主；集中与分散相结合，以集中为主；寄宿与走读相结合，以寄宿为主；全日制与半日制相结合．以全日制为主；以寄宿为主，助学金为主．公办中小学；在教育经费上国家扶持与自力更生相结合，以财政拨款为主。
多渠道筹措民族教育经费。
蒙古语言文字学习使用与科研工作得到加强，少数民族古籍整理得到重视，蒙古语卫星广播电视已覆盖全自治区。
少数民族文学艺术、新闻出版、医疗卫生、体育等事业有了长足的发展：全自治区有蒙古文报纸14种。
刊物40多种，盟市级蒙古语广播电台、电视台各达到11个。
内蒙古电台和电视台蒙古语和汉语节目同时实行卫星传递。
每天播出蒙古语广播节目18小时以上。
蒙古语电视节目15小时以上。
覆盖了周边50多个国家和地区。
