第三节 蛋白质和核酸
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蛋白质和核酸【方案Ⅱ】课题研究,自主学习可供参考的研究课题:(1)氨基酸的种类及用途;(2)人类研究蛋白质功能的意义;(3)蛋白质结构的复杂性;(4)我国科学家在蛋白质方面开展了哪些研究;(5)蛋白质与人体健康;(6)蛋白质变性知识的应用。
二、活动建议【实验4-2】蛋白质盐析实验1.实验所用的蛋白质溶液不能太稀,而且要现配现用。
配制鸡蛋白溶液时,不能使蛋黄混入,因为蛋白和蛋黄是两类不同性质的蛋白质。
2.做盐析实验时,饱和溶液不能加得太少,如果加入固体,效果会更明显。
在所有的盐中,具有特别强的盐析能力,不论在弱酸性溶液中还是在中性溶液中都能沉淀蛋白质。
其他的盐(如钠和镁的氯化物或硫酸盐)要使溶液呈酸性时才能盐析完全。
使用时,使溶液呈酸性反应,会更有利于盐析作用。
【实验4-3】蛋白质变性实验1.蛋白质溶液不能太稀,醋酸铅的质量分数应为1%。
2.可用、溶液代替醋酸铅溶液,效果相同。
3.可补充甲醛溶液使蛋白质变性的实验。
实验时,将甲醛溶液酸化或将蛋白质溶液酸化,会提高试剂的灵敏度并加快蛋白质的凝结。
【实验4-4】蛋白质颜色反应实验1.实验所用的浓硝酸应不低于40%。
2.也可向未稀释的鸡蛋清液体上滴加浓硝酸8~10滴,很快就显示黄色。
或将浓硝酸滴在煮熟的鸡蛋白或白羽毛上,也立即显现黄色。
第三节蛋白质和核酸课前预习学案一、预习目标预习第四章第三节的内容,初步了解氨基酸和蛋白质的组成、结构特点和主要化学性质。
二、预习内容(一)、氨基酸的结构与性质:1、氨基酸概念:2.组成蛋白质的氨基酸几乎都是。
注意:(1) 氨基:氨分子(NH3)去掉一个氢原子后剩余的部分。
氨基的电子式(2) α—氨基酸(向学生介绍α、β位):羧酸分子里的α氢原子被氨基取代后的生成物。
(3) α—氨基酸是构成蛋白质的基石。
(二)、蛋白质1、蛋白质的性质(1)颜色反应:。
(2)变性在等作用下,蛋白质的物理性质和生理功能发生改变的现象,称为蛋白质的变性。
第三节蛋白质和核酸蛋白质是生物体内一类极为重要的功能高分子化合物,是生命活动的主要物质基础。
它不仅是细胞、组织、肌肉、毛发等的重要组成成分,而且具有多种生物学功能。
一、氨基酸1、氨基酸的分子结构氨基酸是羧酸分子烃基上的氢原子被氨基(—NH2)取代后的产物。
氨基酸的命名是以羧基为母体,氨基为取代基,碳原子的编号通常把离羧基最近的碳原子称为α碳原子,离羧基次近碳原子称为β碳原子,依次类推。
2、氨基酸的物理性质常温下状态:无色晶体;熔、沸点:较高;溶解性:能溶于水,难溶于有机溶剂。
3、氨基酸的化学性质(1)甘氨酸与盐酸反应的化学方程式:;(2)甘氨酸与氢氧化钠反应的化学方程式:氨基酸是两性化合物,基中—COOH为酸性基团,—NH2为碱性基团。
(3)成肽反应两个氨基酸分子(可以相同也可以不同)在酸或碱存在下加热,通过一分子的氨基和另一分子的羧基脱去一分子水,缩合形成含有肽键的化合物,称为成肽反应。
二、蛋白质的结构与性质1、蛋白质的结构蛋白质是一类高分子化合物,主要由C、H、O、N、S等元素组成。
蛋白质分子结构的显著特征是:具有独特而稳定的结构。
蛋白质的特殊功能和活性与多肽链的氨基酸种类、数目及排列顺序、特定空间结构相关。
2、蛋白质的性质(1)水解蛋白质在酸、碱或酶的作用下,水解成相对分子质量较小的肽类化合物,最终水解得到各种氨基酸。
(2)盐析少量的盐能促进蛋白质溶解。
当向蛋白质溶液中加入的盐溶液达到一定浓度时,反而使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出,这种作用称为盐析。
盐析是一个可逆过程,不影响蛋白质的活性。
因此可用盐析的方法来分离提纯蛋白质。
(3)变性影响蛋白质变性的因素有:物理因素:加热、加压、搅拌、振荡、紫外线照射、超声波等。
化学因素:强酸、强碱、重金属盐、三氧乙酸、乙醇、丙酮等。
变性是一个不可逆(填“可逆”或“不可逆”)的过程,变性后的蛋白质生理活性也同时失去。
(4颜色反应颜色反应一般是指浓硝酸与含有苯基的蛋白质反应,这属于蛋白质的特征反应。
第三节蛋白质和核酸学习目标核心素养1.了解氨基酸的组成和结构,知道氨基酸的两性。
2.了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,知道氨基酸和蛋白质的关系。
3.了解蛋白质的组成、结构和性质(盐析、变性、水解、颜色反应等)。
了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。
4.认识蛋白质、酶、核酸等物质与人体健康的关系。
1.从微观官能团的角度理解氨基酸、蛋白质性质和核酸的性质,形成结构决定性质的观念,能从宏观和微观相结合的视角分析和解决实际问题。
(宏观辨识与微观探析)2.从蛋白质的性质出发,具有较强的问题意识,设计实验方案,并能对实验进行评价和优化。
(科学探究与创新意识)3.认识蛋白质和核酸在生命科学发展中的重要应用,感受化学对社会发展的重大贡献。
(科学态度与社会责任)一、氨基酸的结构与性质1.概念和结构:(1)概念:羧酸分子中烃基上的氢原子被氨基取代的化合物。
(2)结构:α-氨基酸的结构简式为,官能团为氨基(—NH2)和羧基(—COOH)。
(3)常见的氨基酸。
俗名结构简式系统命名甘氨酸α-氨基乙酸丙氨酸α-氨基丙酸谷氨酸2-氨基-1,5-戊二酸苯丙氨酸α-氨基苯丙酸2.氨基酸的性质:(1)物理性质。
颜色状态熔点溶解性水强酸或强碱乙醇、乙醚无色晶体较高大多数能溶能溶难溶(2)化学性质。
①两性。
氨基酸分子中既含有羧基,又含有氨基,是两性化合物,因而能与酸、碱反应生成盐。
a.α 氨基酸与盐酸的反应:。
b.α 氨基酸与氢氧化钠的反应:。
②成肽反应。
两个氨基酸分子(可以相同,也可以不同),在酸或碱的存在下加热,通过一分子的氨基和另一分子的羧基间脱去一分子水,缩合成含有肽键()的化合物的反应,称为成肽反应。
例如,氨基酸二肽或多肽蛋白质。
【微思考】既能与酸反应,又能与碱反应的物质有哪些?提示:氨基酸、Al、Al2O3、Al(OH)3、弱酸的酸式盐(如NaHCO3)、弱酸的铵盐[如(NH4)2CO3]。
【教材二次开发】教材介绍了氨基酸的成肽反应,成肽反应的反应机理是什么?有哪些成肽方式?提示:酸脱羟基、氨脱氢。
普通高中课程标准实验教科书—化学选修第五册[人教版]
第四章生命中的基础有机物质
第三节蛋白质和核酸
教学目的
1.能说出氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,查阅资料了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。
2.了解蛋白质的组成、结构和性质,理解人工合成多肽、蛋白质的意义,体会化学科学在生命科学发展中作用。
教学重点:蛋白质和氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质。
教学难点:蛋白质的化学组成,相对分子质量,基本组成单位,分子结构,主要功能。
探究建议:
1、实验:酶的催化作用。
2、阅读与讨论:蛋白质结构的复杂性。
3、实验:蛋白质的性质。
课时划分:两课时
教学过程:
第一课时
[导入]同学们,你们知道世界上第一头克隆羊叫什么名字吗?对,叫多利。
(用投影片打出多利的照片)你们看多利长得多漂亮、健壮。
它是应用克隆技术的成果。
由中国“两院”院士在1998年评出的十大科技进展。
其中的第三位:我国转基因羊研究获重大突破;第七位:我国的人类基因组研究获重大进展;第九位:我国研制成功基因重组人胰岛素。
在十大科技进展中与蛋白质、生物工程相关的占有三项,由此可见该领域的研究是何等的活跃。
今天我们就一起来学习相关蛋白质和核酸的知识。
[板书]第三节蛋白质和核酸
[问题]α-氨基酸是构建蛋白质的基石,首先来学习氨基酸。
你们都听说过氨基酸吗?有哪些?
[回答] 有赖氨酸饼干、“红牛”饮料中也含有赖氨酸。
[板书[一、氨基酸的结构与性质
1.氨基酸的概念
[讲解]赖氨酸的结构简式:
—NH2叫氨基。
能够看成NH3失一个H后得到的,是个碱性基。
[定义[羧酸分子里烃基上的氢原子被氨基取代后的生成物叫氨基酸。
[讲解[蛋白质最终都水解得到α-氨基酸。
指出离羧基最近的碳原子上的氢原子叫α氢原子,次近的碳原子上的氢原子叫β氢原子。
羧酸分子里的α氢原子被氨基取代的生成物叫α-氨基酸。
例如:甘氨酸(α-氨基乙酸)的结构简式为:
[练习]试写出下面氨基酸的结构简式:
(1)丙氨酸(α-氨基丙酸)(2)苯丙氨酸(α-氨基-β-苯基丙酸)
[设问[看以上氨基酸的结构式中都有哪些官能团?
官能团决定有机物的性质。
氨基酸结构中均含有-COOH和-NH2,应具有什么性质?
[观察、思考,得出氨基酸的性质] -COOH和-NH2既有酸性又有碱性。
[板书]1、氨基酸的两性
(1)既能与酸反应又能与碱反应与碱反应,如:
2、成肽反应
[讲解] 两个氨基酸彼此之间脱一分子水得到的产物叫二肽。
很多氨基酸分子彼此脱水生成的化合物叫多肽。
肽键(-CO-NH-)是一种酰胺键。
如:
[板书]肽键:羧基和氨基脱水缩合形成的,连接两个氨基酸分子的化学结构(—NH—CO —)称为肽键。
二肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物(由三个或三个以上氨基酸分子缩合而成的,含多个肽键的化合物称为多肽)。
[填一填]两个氨基酸分子(能够相同也能够不同)在存有下加热,通过一分子的和另一分子的脱去,缩合形成含有的化合物,称为成肽反应。
[练习]1.书写出乙酸与乙醇发生酯化反应的化学方程式。
2.书写出氨基乙酸与α-氨基丙酸脱水而成二肽的方程式。
[讲述]一般多肽与蛋白质在分子量上有区别。
当分子量小于10000时是多肽;当分子量大于10000时是蛋白质。
[板书]三、蛋白质的结构与性质
[讲述]蛋白质在希腊文Proteios的意思是“第一”,即蛋白质是生命的基石。
存有:动物的肌肉、皮肤、血液、乳汁及毛、发、蹄、角等,或存有于植物的种子里。
组成:蛋白质分子中含有C、O、H、N、S等元素。
[讲解] 蛋白质的结构
[总结]蛋白质的一级结构是指: (,一
级结构指蛋白质多肽链中氨基酸的排列顺序。
蛋白质的一级结构决定其空间结构)。
蛋白质的二级结构是指: (蛋白质的二
级结构是指多肽链骨架盘绕折叠所形成的有规律性的结构)。
蛋白质的三级结构是指: (蛋白质的三
级结构是整个多肽链的三维构象,它是在二级结构的基础上,多肽链进一步折叠卷曲形成复杂的球状分子结构)。
[小结]略。
[作业]P 941、2、3
[课堂练习]
1. 正常人的血红蛋白由两条α链(各有141个氨基酸)和两条β链(各有146个氨基
酸)构成,问在血红蛋白中有多少个肽键
A. 140
B. 145
C. 574
D. 570
2. 蛋白质中的氨基酸分子相互间常见的结合方式称为_______,连接两个氨基酸分子的
肽键可表示为
A. 缩合 —CO —NH —
B. 缩水 —CO —NH —
C. 缩合 —CO —CHH —
D. 缩水 —COO —NH —
3. 20种氨基酸的平均分子量为128,由80个氨基酸构成的蛋白质,其分子量约为
A. 10240
B. 10112
C. 8818
D. 8800
4. 血红蛋白分子中含574个氨基酸,4条肽链,在形成此蛋白质分子时,脱下的水分
子数和形成的肽键的数目分别是
A. 573和573
B. 573和570
C. 570和573
D. 570和570
5. 某一多肽链内共有肽键109个,则此分子中含有—NH 2和—COOH 的数目至少为
A. 110、110
B. 109、109
C. 9、9
D. 1、1
6. 氨基酸的通式是________。
甲、乙两个氨基酸缩合时,一个氨基酸的________和另
一个氨基酸的________相连,失去的一分子水中的氧来自________,氢来自________,形成的化学键叫________。
100个氨基酸形成的肽链,有________个肽键。
7. 根据下列图表,回答问题。
(1)该图中,A 为________,B 为________,C 为________。
(2)该图示为________肽化合物,有________个肽键。
(3)该化合物由________个氨基酸分子失去________分子水而成,这种反应叫______。
(4)图中R 、R'、R''表示氨基酸种类不同,是因为R 基的________不同。
8、牛奶中的蛋白质实行下列实验:取30mL 鲜牛奶,用盖尔达法分解蛋白质 浓42SO H (NH 4)2SO 4 浓NaOH 溶液 NH 3)用0.5mol/LH 2SO 4溶液50mL 吸收氨后, 水蒸气蒸馏
剩余的酸用1mol/L 的NaOH 溶液中和,此时需要NaOH 溶液38mL 。
(1)30mL 鲜牛奶中共含有多少g 氮?
(2)如果蛋白质中含氮16%(质量分数),计算牛奶中蛋白质的质量分数(牛奶密度为
1.03g/mL)
参考答案:
1、D
2、肽键A
3、C
4、D
5、D
6. 结构通式:
氨基羧基羧基氨基肽键 99个
7. (1)氨基肽键羧基(2)三两(3)三两个脱水缩合(4)结构
8. (1)0.168g (2)3.40%。