第一章 健康管理概述

健康管理师教材目录第一章健康管理概述第一节健康管理的定义与重要性健康管理的概念与范畴健康管理在现代社会中的地位与作用第二节健康管理的原则与方法健康管理的基本原则健康管理的主要方法与手段第三节健康风险评估与管理策略健康风险评估的概念与流程健康管理策略的制定与实施第二章营养学基础第一节人体所需的营养素蛋白质、脂肪、碳水化合物的功能与作用维生素、矿物质及其他微量元素的来源与需求第二节合理膳食与健康膳食结构与营养平衡特殊人群的膳食指导第三节食品安全与营养误区食品安全标准与法规常见的营养误区与纠正第三章中医药学基础第一节中医基本理论与诊断方法阴阳五行学说与脏腑经络理论望闻问切四诊合参第二节中药与方剂基础中药的分类与功效方剂的组成与配伍原则第三节中医药在健康管理中的应用中医药在慢性病防治中的作用中医药在亚健康调理中的优势第四章临床医学知识第一节常见疾病的临床表现与诊断心血管疾病、呼吸系统疾病等常见病的诊断要点辅助检查在疾病诊断中的应用第二节常见疾病的预防与治疗原则常见疾病的预防策略常见疾病的治疗原则与方法第五章慢性病防治第一节慢性病的流行病学特征与危害慢性病的主要类型与流行趋势慢性病对个人与社会的危害第二节慢性病的预防与控制策略慢性病的风险因素与干预措施慢性病管理的综合策略第六章卫生保健基础第一节个人卫生与公共卫生个人卫生的重要性及实践方法公共卫生设施与服务介绍第二节传染病的预防与控制传染病的传播途径与预防措施突发公共卫生事件的应对与处置第七章运动与健康指导第一节运动与健康的关系运动对身体健康的益处不同年龄段人群的运动需求第二节运动处方的制定与实施运动处方的制定原则与方法运动计划的执行与监督第八章心理健康管理第一节心理健康的概念与标准心理健康的定义与内涵心理健康的评估方法与标准第二节心理压力的识别与应对心理压力的来源与表现心理压力的调适与缓解方法第三节常见心理问题的干预与预防常见心理问题的识别与干预心理健康的维护与促进策略本目录旨在为读者提供一个全面而系统的健康管理师教材框架，帮助读者了解健康管理的基础知识与实践技能。

健康管理手册健康是人类生命的重要组成部分，却又是十分脆弱的，需要得到良好的管理与保护。

本手册旨在为大家提供一些有关健康管理的基本知识及实用技巧，希望能够帮助大家更好地关心和管理自己的健康。

第一章健康管理的基本知识1.1 什么是健康管理？健康管理是指通过科学的手段和方法，以保险公司、医疗机构、政府部门等组织和个人为单位，对健康状况进行全面的干预、管理、评估和控制，从而达到健康促进、疾病预防和控制的目的。

1.2 健康管理的意义健康管理是现代社会对人类健康管理方式的创新，是从医学、公共卫生、管理学等多个领域的交叉融合中产生的一种新型管理模式。

它可以通过对亚健康、慢性病等疾病的及时诊断、治疗和康复，提高疾病治愈率、生存率、生活质量和幸福指数，从而实现人类健康和美好社会的目标。

1.3 健康管理的对象健康管理的对象是各个年龄段的人群，包括儿童、青少年、成年人和老年人等。

健康管理以强调预防、健康促进、治疗和康复为重点，使大家可以更充分地发挥自身的生理和心理潜能，为自己的个人发展和国家的发展做出更大的贡献。

第二章健康管理的实用技巧2.1 合理的饮食控制一个人的健康水平很大程度上取决于饮食的合理性。

我们应该在日常生活中尽量避免高热量、高油、高盐、高糖、高胆固醇等不健康的食品，多吃新鲜、低热量、低脂肪、低盐、低糖、高纤维的健康食品，保持充足的营养和水分摄入，提高身体的代谢能力和抗病力。

2.2 适当的运动量和运动方式我们应该每天适当地进行身体运动，以提高体质、增强免疫能力、减轻心理压力、调节生理系统机能。

每天坚持一定的锻炼量，可以有效预防肥胖、高血压、高血糖、高血脂等疾病的发生。

运动方式应根据自己的身体状况、兴趣、环境等不同情况进行选择，例如常规的健身操、运动中心的健身器械、户外音乐舞蹈等。

2.3 良好的作息和睡眠一个人的生物钟和节律对健康影响巨大。

我们应该养成良好的作息习惯，合理安排自己的工作、学习和娱乐等时间，避免熬夜、久坐和过度使用电子产品等不健康行为的发生。

健康管理的理论与实践第一章：健康管理的基本概念健康管理是指通过一系列系统性、定量化、科学化的方法和手段，综合地对个体或集体的生理、心理、社会等多维因素进行评估、管理和干预，以达到保障和提升健康水平的终极目标。

健康管理的主要任务是通过健康风险评估、健康监测、健康干预和健康促进等手段，控制和降低健康风险，改善人们的健康状况，提高生活质量，减轻社会和个人健康压力。

第二章：健康管理的理论基础1. 社会科学理论基础健康管理是以人为中心的，强调人的整体性、差异性、文化性和社会性。

因此，健康管理理论建立在人类社会科学的基础上，如心理学、社会学、人类学等。

2. 医学理论基础健康管理是以疾病的预防和控制为核心，因此，医学理论是健康管理的重要基础，包括公共卫生学、预防医学、流行病学等。

3. 管理科学理论基础健康管理是一种综合性的管理学科，必须借鉴和应用管理科学的理论和方法，比如组织管理、信息管理、质量管理等。

第三章：健康管理的实践模式1. 个体健康管理模式个体健康管理是指以个体为单位，通过评估其生理指标、心理状态、社会环境等方面的情况，对其健康状况进行全面分析和评估，并制定出个性化的健康干预方案，以达到保障和提升个体健康水平的目的。

2. 群体健康管理模式群体健康管理是指以特定群体为对象，通过对其社会、环境、经济等相关因素进行评估和分析，从而设计和实施相应的健康干预措施，以提高群体健康水平。

3. 在线健康管理模式在线健康管理是指基于互联网、移动互联网和物联网等技术手段，进行健康评估、健康监测和健康干预，方便快捷、覆盖广泛，具有高效、低成本、低门槛等特点。

第四章：健康管理的关键技术手段1. 健康评估技术健康评估包括生理指标评估、心理状况评估、社会环境评估等方面，可以综合评估个体或群体的健康状况，为制定科学合理的健康干预方案提供依据。

2. 健康监测技术健康监测是指通过定期检查和评估个体或群体的健康状况，及时发现健康问题和风险因素，并及时采取干预措施，保障健康状况的稳定和改善。

人体4S健康管理手册人体4S健康管理手册第一章：健康管理概述1.1 引言1.2 健康管理定义1.3 健康管理的重要性第二章：身体健康管理2.1 体检和筛查2.1.1 定期体检2.1.2 筛查常见疾病2.2 饮食管理2.2.1 膳食均衡2.2.2 食物安全2.3 运动与健身2.3.1 选取适合的运动方式2.3.2 锻炼计划制定2.4 睡眠管理2.4.1 维护规律的睡眠时间2.4.2 睡眠环境的调整第三章：心理健康管理3.1 压力管理3.1.1 压力的种类和影响3.1.2 压力管理策略3.2 心理咨询与治疗3.2.1 寻求心理咨询的途径3.2.2 心理治疗方法与技巧3.3 放松与调节技巧3.3.1 呼吸练习3.3.2 冥想和冥想练习3.4 社交与人际关系建立3.4.1 提升社交能力3.4.2 建立健康的人际关系第四章：生活环境健康管理4.1 室内空气质量管理4.1.1 定期通风换气4.1.2 减少家庭污染源4.2 饮用水管理4.2.1 安全饮用水知识4.2.2 水源净化与消毒4.3 环境安全管理4.3.1 安全用电4.3.2 防止事故和灾害第五章：社区健康管理5.1 社区健康信息资源5.2 健康教育宣传5.3 健康档案管理5.4 社区健康服务第六章：附件附件1：健康饮食指南附件2：常见疾病筛查清单附件3：压力管理工具附件4：睡眠记录表法律名词及注释：1、《健康管理条例》：根据《中华人民共和国健康管理条例》修订的法律法规，对健康管理工作的相关规定进行了详细说明。

2、《卫生监督法》：根据《中华人民共和国卫生监督法》修订的法律法规，对卫生监督工作的相关规定进行了详细说明。

3、《食品安全法》：根据《中华人民共和国食品安全法》修订的法律法规，对食品安全管理的相关规定进行了详细说明。

附件：附件1：健康饮食指南：pdf附件2：常见疾病筛查清单：docx附件3：压力管理工具：xlsx附件4：睡眠记录表：pdf本文所涉及的法律名词及注释：1、《健康管理条例》：根据《中华人民共和国健康管理条例》修订的法律法规，对健康管理工作的相关规定进行了详细说明。

健康管理师-基础知识第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。

健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。

2.健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进3.健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。

首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。

其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。

4.健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。

（调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。

对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。

第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。

在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。

主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。

5.健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。

6.健康管理基本策略的种类（掌握）①生活方式管理②需求管理③疾病管理④灾难性病伤管理⑤残疾管理⑥综合的人群健康管理7.生活方式管理的概念（掌握）生活方式管理是指以个人或自我为核心的卫生保健活动。

幼儿园儿童健康管理手册第一章儿童健康管理概述 (3)1.1 儿童健康管理的重要性 (3)1.2 儿童健康管理的原则与方法 (3)第二章幼儿园儿童生长发育监测 (4)2.1 幼儿园儿童生长发育指标 (4)2.2 儿童生长发育监测方法 (4)2.3 儿童生长发育异常的识别与处理 (5)第三章儿童营养与健康 (5)3.1 儿童营养需求 (5)3.1.1 能量需求 (5)3.1.2 蛋白质需求 (5)3.1.3 脂肪需求 (6)3.1.4 碳水化合物需求 (6)3.1.5 维生素和矿物质需求 (6)3.2 幼儿园儿童饮食管理 (6)3.2.1 饮食计划 (6)3.2.2 食谱制定 (6)3.2.3 食品安全与卫生 (6)3.2.4 饮食习惯培养 (6)3.3 儿童营养与健康促进策略 (6)3.3.1 家庭与幼儿园合作 (6)3.3.2 开展营养教育 (7)3.3.3 加强儿童健康监测 (7)3.3.4 营养与健康政策支持 (7)第四章儿童常见疾病预防与护理 (7)4.1 儿童常见传染病预防 (7)4.2 儿童常见疾病护理 (7)4.3 儿童意外伤害的预防与处理 (8)第五章儿童心理健康与情绪管理 (8)5.1 儿童心理健康概述 (8)5.1.1 儿童心理发展的特点 (8)5.1.2 儿童心理健康的影响因素 (8)5.2 儿童情绪管理与调适 (8)5.2.1 儿童情绪发展的特点 (8)5.2.2 儿童情绪管理的方法 (9)5.3 儿童心理问题识别与干预 (9)5.3.1 常见的儿童心理问题 (9)5.3.2 儿童心理问题的识别方法 (9)5.3.3 儿童心理问题的干预策略 (9)第六章儿童运动与健康 (9)6.1 儿童运动需求与指导 (9)6.1.2 儿童运动指导原则 (10)6.2 幼儿园儿童运动活动设计 (10)6.2.1 运动活动设计原则 (10)6.2.2 运动活动设计案例 (10)6.3 儿童运动伤害的预防与处理 (10)6.3.1 运动伤害预防措施 (10)6.3.2 运动伤害处理方法 (11)第七章儿童睡眠与健康 (11)7.1 儿童睡眠需求与规律 (11)7.1.1 婴儿期（01岁） (11)7.1.2 幼儿期（13岁） (11)7.1.3 学龄前期（36岁） (11)7.2 幼儿园儿童睡眠管理 (11)7.2.1 建立良好的睡眠环境 (11)7.2.2 制定科学的睡眠时间表 (12)7.2.3 关注儿童睡眠质量 (12)7.3 儿童睡眠障碍的识别与处理 (12)7.3.1 识别睡眠障碍 (12)7.3.2 处理睡眠障碍 (12)第八章儿童口腔健康管理 (12)8.1 儿童口腔健康概述 (12)8.2 幼儿园儿童口腔卫生保健 (12)8.2.1 口腔卫生保健原则 (12)8.2.2 口腔卫生保健方法 (13)8.3 儿童口腔疾病预防与处理 (13)8.3.1 龋齿预防与处理 (13)8.3.2 牙周病预防与处理 (13)8.3.3 口腔溃疡预防与处理 (13)8.3.4 其他口腔疾病预防与处理 (13)第九章儿童视力健康管理 (13)9.1 儿童视力发育特点 (13)9.2 幼儿园儿童视力保护 (14)9.3 儿童视力问题的识别与干预 (14)第十章幼儿园儿童健康管理实施与评估 (15)10.1 幼儿园儿童健康管理组织与实施 (15)10.1.1 组织架构 (15)10.1.2 实施步骤 (15)10.2 儿童健康管理效果评估 (15)10.2.1 评估指标 (15)10.2.2 评估方法 (16)10.3 幼儿园儿童健康管理持续改进与优化 (16)10.3.1 分析评估结果，找出存在的问题 (16)10.3.2 制定改进措施 (16)10.3.4 持续跟踪评估 (16)第一章儿童健康管理概述1.1 儿童健康管理的重要性儿童是国家的未来，民族的希望。

健康管理手册范本第一章健康管理的概述健康是每个人的重要财富，而健康管理作为一种科学的手段，能够帮助人们更好地维护和提升身体健康水平。

本手册旨在为您提供健康管理的相关知识和指导，助您在快节奏的现代生活中保持健康、追求品质生活。

第二章健康管理的重要性2.1 健康管理对身体健康的影响健康管理通过全面的健康评估、个性化的健康计划和跟踪管理，帮助发现健康问题并进行及时干预，从而预防和控制慢性疾病的发生。

它能够提高身体的免疫力、增强体质，并改善健康状况，提升生活质量。

2.2 健康管理对心理健康的重要性健康管理不仅关注身体健康，还关注心理健康。

科学的健康管理过程中，注重提供心理咨询、压力管理、情绪调节等方面的支持和指导，帮助人们建立积极的心理状态，增强心理抵抗力，提升幸福感和生活满意度。

第三章健康管理的基本流程3.1 健康评估健康管理的第一步是进行全面的健康评估。

通过对身体状况、生活习惯、营养摄入、运动水平等方面进行评估和分析，确定个体的健康问题和风险因素，为后续的健康干预提供指导。

3.2 健康计划制定根据健康评估的结果，结合个体的健康目标和需求，制定个性化的健康计划。

该计划涵盖饮食、运动、睡眠、心理健康等方面，旨在帮助个体达到身体和心理健康的平衡状态。

3.3 健康指导与干预健康管理在此阶段提供针对性的健康指导和干预措施。

通过提供专业的医疗建议、营养指导、运动训练等，帮助个体养成健康的生活方式，提高健康水平，并定期跟踪和评估效果。

3.4 健康管理的跟踪和评估健康管理并不止于一次性的干预，而是一个长期持续的过程。

在健康管理过程中，对个体的健康状况和生活方式进行跟踪和评估，及时调整健康计划，确保其科学有效并达到预期的效果。

第四章健康管理的案例研究4.1 个案一：高血压管理小明先生被诊断患有高血压，通过健康管理的综合干预，他改善了饮食结构，增加了锻炼量，控制了体重，并定期复查血压，调整药物剂量。

经过一段时间的健康管理，小明先生的血压得到了良好的控制。

中医药健康管理与治疗指南第一章中医药健康管理概述 (2)1.1 中医药健康管理概念 (2)1.2 中医药健康管理原则 (2)1.3 中医药健康管理方法 (2)第二章中医体质辨识与调理 (3)2.1 体质分类与特点 (3)2.2 体质辨识方法 (3)2.3 体质调理策略 (4)第三章饮食养生 (4)3.1 饮食养生原则 (4)3.2 食物性味归经 (5)3.3 药膳调理 (5)第四章运动养生 (6)4.1 运动养生原则 (6)4.2 常用运动养生方法 (6)4.3 运动养生注意事项 (7)第五章睡眠养生 (7)5.1 睡眠养生原则 (7)5.2 睡眠养生方法 (7)5.3 睡眠障碍的中医治疗 (8)第六章起居养生 (8)6.1 起居养生原则 (8)6.2 起居养生方法 (8)6.3 起居养生注意事项 (9)第七章中医药治疗感冒 (9)7.1 感冒病因病机 (9)7.2 感冒辨证论治 (9)7.3 感冒的中医药治疗 (10)第八章中医药治疗咳嗽 (10)8.1 咳嗽病因病机 (10)8.2 咳嗽辨证论治 (10)8.3 咳嗽的中医药治疗 (11)第九章中医药治疗失眠 (12)9.1 失眠病因病机 (12)9.2 失眠辨证论治 (12)9.3 失眠的中医药治疗 (13)第十章中医药治疗脾胃病 (13)10.1 脾胃病病因病机 (13)10.2 脾胃病辨证论治 (14)10.3 脾胃病的中医药治疗 (14)第十一章中医药治疗心血管疾病 (15)11.1 心血管疾病病因病机 (15)11.2 心血管疾病辨证论治 (15)11.3 心血管疾病的中医药治疗 (15)第十二章中医药治疗慢性病 (16)12.1 慢性病病因病机 (16)12.2 慢性病辨证论治 (16)12.3 慢性病的中医药治疗 (17)第一章中医药健康管理概述健康观念的转变和人们对生活质量追求的提高，中医药健康管理作为一种重要的健康服务模式，逐渐受到广泛关注。

《健康管理学》第一章：健康管理学概述教学目标：1. 了解健康管理学的定义、内涵和外延。

2. 掌握健康管理学的基本原理和主要内容。

3. 理解健康管理学在现代医学中的重要地位和作用。

教学内容：1. 健康管理学的定义和内涵2. 健康管理学的基本原理3. 健康管理学的主要内容4. 健康管理学在现代医学中的重要地位和作用教学方法：1. 讲授：通过讲解健康管理学的定义、内涵、基本原理和主要内容，使学生掌握健康管理学的基本知识。

2. 案例分析：通过分析典型案例，使学生更好地理解健康管理学的实际应用。

教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对健康管理学基本知识的掌握情况。

2. 课后作业：布置相关作业，要求学生进一步巩固所学内容。

《健康管理学》第二章：健康信息学教学目标：1. 了解健康信息学的定义、内涵和外延。

2. 掌握健康信息学的基本原理和主要内容。

3. 理解健康信息学在健康管理中的重要地位和作用。

1. 健康信息学的定义和内涵2. 健康信息学的基本原理3. 健康信息学的主要内容4. 健康信息学在健康管理中的重要地位和作用教学方法：1. 讲授：通过讲解健康信息学的定义、内涵、基本原理和主要内容，使学生掌握健康信息学的基本知识。

2. 实践操作：通过实际操作，使学生了解健康信息学的具体应用。

教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对健康信息学基本知识的掌握情况。

2. 课后作业：布置相关作业，要求学生进一步巩固所学内容。

《健康管理学》第三章：健康风险评估与控制教学目标：1. 了解健康风险评估与控制的定义、内涵和外延。

2. 掌握健康风险评估与控制的基本原理和主要内容。

3. 理解健康风险评估与控制在健康管理中的重要地位和作用。

教学内容：1. 健康风险评估与控制的定义和内涵2. 健康风险评估与控制的基本原理3. 健康风险评估与控制的主要内容4. 健康风险评估与控制在健康管理中的重要地位和作用1. 讲授：通过讲解健康风险评估与控制的定义、内涵、基本原理和主要内容，使学生掌握健康风险评估与控制的基本知识。

第一章健康管理概论第一节● 健康管理是从哪个国家开始兴起？——美国● 健康管理的目的【重点】是使用有线的资源得到最大化的利用，是以最小的投资获得最大的健康效益● 健康管理的主体、客体，明确区分【重点】主体：是经过系统医学教育或培训并取得相应资质的义务工作者客体：健康人群、亚健康人群（亚临床人群）、以及慢性非传染性疾病早期或康复期人群。

● 健康管理的特点：1. 完善健康和福利2. 减少健康危险因素3. 预防疾病高危人群患病4. 易化疾病的早期诊断5. 增加临床效用、效率6. 避免课预防的疾病相关并发症的发生7. 消除或减少无效或不必要的医疗服务8. 对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进。

● 健康管理的特点【必考】——标准化、足量化、个性化和系统化● 健康管理的三个基本步骤：第一步：了解和掌握健康，第二步：关心和评价健康，第三步：干预和促进健康● 健康管理的服务流程1. 健康调查与健康体检3. 个人健康咨询4. 个人健康管理后续服务5. 专项的健康及疾病管理服务重点看其中第四点：个人健康管理后续服务——内容主要取决于被服务者（人群）的情况以及资源的多少，可根据个人及人群的需求提供不同的服务。

——这句话会考！● 提供健康管理服务的机构任何有能力进行健康管理项目开发及服务的机构。

医院、健康服务机构、社区、政府、商业服务机构如体检中心、医院以及保险机构。

第二节健康管理的基本策略是通过健康评估和控制健康风险，达到维护健康的目的。

【考点】健康管理基本策略（P7-12）（是第一章的核心与重点）●基本策略六种1. 生活方式管理2. 需求管理3. 疾病管理4. 灾难性病伤管理5. 残疾管理6. 综合的群体健康管理● 生活方式管理的概念【考点】——是以个人或自我为核心的卫生保健活动● 生活方式管理的特点【重点】1.以个体为中心，强调个体的健康责任和作用2.以预防为主，有效整合三级预防【必考】——将疾病控制在尚未发生之时，是一级预防通过早发现、早诊断、早治疗而防止或减缓疾病发展的是二级预防防止伤残，促进功能恢复，提高生存质量，延长寿命，降低病死率的是三级预防●需求管理（P9）【必考】需求管理——实质上是通过帮助健康消费者维护自身健康和寻求恰当的健康服务，控制医疗成本，促进健康服务的合理利用。

健康管理服务流程及技术应用指南第一章健康管理服务概述 (2)1.1 健康管理服务定义 (2)1.2 健康管理服务发展历程 (3)1.2.1 起源阶段 (3)1.2.2 发展阶段 (3)1.2.3 成熟阶段 (3)1.3 健康管理服务的重要性 (3)1.3.1 预防疾病 (3)1.3.2 提高生活质量 (3)1.3.3 促进社会和谐 (3)1.3.4 推动产业发展 (3)第二章健康信息收集与管理 (4)2.1 健康信息收集方法 (4)2.2 健康信息整理与分类 (4)2.3 健康信息存储与安全 (4)第三章健康评估与干预 (5)3.1 健康评估方法 (5)3.2 健康风险评估 (5)3.3 健康干预策略 (6)第四章健康管理服务流程设计 (6)4.1 健康管理服务流程概述 (6)4.2 健康管理服务流程优化 (7)4.3 健康管理服务流程实施 (7)第五章健康管理平台建设 (8)5.1 健康管理平台架构设计 (8)5.2 健康管理平台功能模块 (8)5.3 健康管理平台运营维护 (9)第六章健康管理服务技术与工具 (9)6.1 健康管理服务技术概述 (9)6.2 常用健康管理服务工具 (9)6.3 健康管理服务技术创新 (10)第七章大数据在健康管理中的应用 (10)7.1 大数据概述 (10)7.2 大数据在健康管理中的应用场景 (10)7.2.1 健康数据采集 (11)7.2.2 健康风险评估 (11)7.2.3 疾病预测和预防 (11)7.2.4 个性化健康管理 (11)7.2.5 医疗资源优化配置 (11)7.3 大数据健康管理案例分析 (11)第八章人工智能在健康管理中的应用 (12)8.1 人工智能概述 (12)8.2 人工智能在健康管理中的应用技术 (12)8.2.1 数据挖掘与分析 (12)8.2.2 深度学习 (12)8.2.3 自然语言处理 (12)8.2.4 技术 (12)8.3 人工智能健康管理案例分析 (13)第九章移动互联网在健康管理中的应用 (13)9.1 移动互联网概述 (13)9.2 移动互联网健康管理服务模式 (13)9.2.1 健康信息获取与推送 (13)9.2.2 在线咨询与远程诊疗 (14)9.2.3 健康数据监测与跟踪 (14)9.2.4 社交互动与健康管理 (14)9.3 移动互联网健康管理案例分析 (14)9.3.1 健康中国在手的“平安好医生” (14)9.3.2 智能健康管理平台——“运动健康” (14)9.3.3 社交型健康管理平台——“薄荷健康” (14)第十章健康管理服务评价与改进 (15)10.1 健康管理服务质量评价 (15)10.2 健康管理服务满意度调查 (15)10.3 健康管理服务改进措施 (16)第十一章健康管理服务政策与法规 (16)11.1 健康管理服务政策概述 (16)11.2 健康管理服务相关法规 (17)11.3 健康管理服务政策与法规实施 (17)第十二章健康管理服务发展趋势 (18)12.1 健康管理服务市场趋势 (18)12.2 健康管理服务技术创新趋势 (18)12.3 健康管理服务国际化趋势 (18)第一章健康管理服务概述我国社会经济的快速发展，人民生活水平的提高，健康问题逐渐成为社会关注的焦点。

第一章健康管理概论◆健康管理是以现代健康概念（生理、心理和社会适应能力）和新的医学模式（生理一心理一社会）以及中医治未病为指导，通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段，对个体或群体整体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程。

◆健康管理的目的：以最小投入获取最大的健康效益。

◆健康管理是在健康管理医学理论指导下的医学服务。

◆健康管理的宗旨：有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。

◆健康管理的主体：是经过系统医学教育或培训并取得相应资质的医务工作者。

◆健康管理的客体：是健康人群、亚健康人群（亚临床人群）、以及慢性非传染性疾病早期或康复期人群。

◆健康管理的重点：慢性非传染性疾病的预防和风险因素控制。

◆健康管理服务的两大支撑点：信息技术和金融保险。

◆健康管理的公众理念：“病前主动防，病后科学管，跟踪服务不间断”。

◆健康管理的任务：防大病、管慢病、促健康。

◆健康管理的目标：(1）完善健康和福利。

(2）减少健康危险因素。

(3）预防高危人群患病。

(4）易患疾病的早期诊断。

(5）增加临床效用、效率。

(6）避免可预防的疾病相关并发症的发生。

(7）消除或减少无效或不必要的医疗服务。

(8）对疾病结局作出度量并提供持续的评估和改进。

◆健康的概念：（1）世卫组织：提出了三维的健康概念，后又完善为：健康应是“生理、心理、社会适应和道德方面的良好状态”。

（2）《渥太华宪章》：良好的健康是社会、经济和个人发展的重要资源。

◆健康管理的特点：标准化、足量化、个体化和系统化。

◆健康管理的理论与实践源头：上医治未病◆健康管理的科学基础：（1）疾病发生前或发生发展过程中提供预防干预可阻断、延缓或逆转其进程。

（2）引起慢性病发生发展的危险因素,大部分是可以人为干预的。

◆健康管理的基本步骤：第一步，了解和掌握健康，开展健康信息收集和健康检查。

第二步，关心和评价健康，开展健康风险评价和健康评估。