五四运动与公车上书

五四精神的当代启示五四精神得以流传，对当代的我们必定是有所启示。

了相关内容，欢迎大家来参考借鉴哦!五四精神的当代启示五四运动是1919年5月4日在北京以学生为主体发动的一场对抗政府的爱国运动，是中国又旧民主主义革命到 * 革命的转折点。

五四运动如一声春雷响彻腐朽的 * ，震醒了一代满腔热血的青年，让他们拿起了武器，反抗这个千疮百孔的 * 。

五四运动的开展让新一代的青年开始思考如何去拯救 * ，也让马列主义在中国更加广泛地传播开来，为 * 的出现铺垫了良好的基础。

九十五年过去了，虽然那段历史渐行渐远，逐渐淡去，但是以五四精神为母体孕育的五四精神却生生不息地在中国一代又一代的青年身上进行着传承。

具体来讲，五四精神就是不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。

就是在这种激励下，一代又一代的中国青年争优创先，走在时代的前列。

那么，在经济高速发展的今天，我们应该从五四精神中去汲取到哪些营养来用到我们的工作生活中呢?首先，让我们从五四运动的旗号说起。

五四运动高举的旗号是什么呢?是“德先生”和“赛先生”，用中文说，就是民主与科学。

当时中国处于一种黑暗的军阀统治时代，国内毫无民主可言，民不聊生。

国外，则是备受各国的各种欺辱。

有着泱泱五千年文明的中国如同一个行将就木的巨人，垂垂老矣，正在一步步的倒下。

五四运动，就是让愚昧麻木的国民开始思考中国为何与西方国家形成如此悬殊的差距，西方国家是如何完成了这一逆转。

这时候，提出“民主”与“科学”，是十分关键的旗号，人民没有民主，这一点致使国家愈加黑暗。

由于 * 鄙视西方科学，自封“天朝上邦”，而西方国家完成了声势浩大的逆转，科技革命的力量足已显现。

在当时，这无疑是振聋发聩的。

在今天，对于我们仍然具有重要意义。

虽然新中国的不断发展使得各项工作都蓬勃发展，各项制度愈发健全，但是，我们仍然可以注意到一些缺失，我们应当积极的去思考，去反馈。

至于科学，我国现在仍然是属于密集型产业国家，虽然GDP稳步提升，但是毋庸置疑的是我国在核心的技术领域仍然需要进一步的研究与探索。

学生学生关于五四运动中的易错易混知识点解答山东成武二中历史组盛昌华2742001、五四运动爆发的根本原因是民族矛盾激化的产物吗？解答：直接原因是中国巴黎和会上中国外交失败，但五四运动的爆发是由北洋军阀政府卖国造成的，主要是阶级矛盾激化的产物。

2、五四运动的是由共产党领导进行的吗？解答：当时中共还没有成立，它是由初步具有共产主义思想的知识分子来领导的。

如陈独秀和李大钊等人。

3、五四运动的口号中最能体现其性质的是哪一个。

回答：“外争国权，内征国贼”。

因为五四运动是一场伟大的反帝反封建的爱国运动。

外争国权体现了反帝要求，内征国贼体现了反封建的要求。

4、五四运动反帝主要是反对哪个国家？解答：日本。

5、五四运动中无产阶级开始上历史舞台，与民族资产阶级相比，哪个阶级凳上历史舞台上？解答：民族资产阶级早。

因为在19世纪末民族资产阶级就开始上历史舞台。

民族资产阶级维新派以1895年的“公车上书”为标志；民族资产阶级革命派以1894年兴中会的成立为标志。

6、如何理解五四运动是一场真正群众性的爱国运动？解答：五四运动是最早的由学生、工人、市民掀起的反帝反封建的斗争。

特别是中国的资产阶级第一次直接参与政治运动并且与自己的对立阶级无产阶级共同战斗；他们采取工人罢工、学生罢课、商人罢市的三罢斗争，为以后统一战线的建立奠定了基础。

7、如何全面理解五四运动的性质？从斗争目标来看，“五四”爱国运动是近代中国第一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是一场无产阶级领导的资产阶级民主革命。

因为五四运动的目标是“外争国权、内惩国贼”，实质是反帝反封建。

从时代特征来看，仍属于资产阶级民主革命的范畴。

之所以说它是民主主义革命，由于它的主要任务仍是反帝反封建，客观上是为资本主义的正常发展开辟道路，其性质在本质上仍属于资产阶级革命的性质。

但它是中国新民主主义革命的开端。

所以又具有新民主主义革命的性质。

另外，五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，是当时无产阶级世界革命的一部分。

期中测试一、选择题（40分）1.林则徐曾上奏道光帝：“窃臣等钦遵谕旨，将夷船缴到烟土二万余箱，在粤销毁。

”材料叙述的事件是（）A.虎门销烟B.鸦片战争C.武昌起义D.北伐战争2.马克思说：“代表陈腐世界的清帝国必然要在这场殊死的决斗中死去，但它是基于禁止毒品的道义原则，而现代社会的代表大英帝国却是为了发财。

”这场“决斗”的结果是清政府（）A.割香港岛给英国B.赔款白银4.5亿两C.划定北京东交民巷为使馆界D.严禁中国人民反帝3.中国海军某次访问英国时，有英国网友感慨道：“三艘巨大的军舰……真遗憾，这是中国军舰，不是英国的。

记得我们国家曾经侵略过中国。

”近代史上，英国发动或参与过的侵略中国的战争有（）①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.1860年10月9日美国《纽约时报》有一篇新闻报道，其标题的前半句是“英法联军占领北京西郊”，后半句应为（）A.关天培战死炮台B.圆明园惨遭洗劫C.邓世昌殉国黄海D.义和团火烧车站5.太平天国起义是中国历史上规模宏大的一次农民战争。

在这次农民成争中，标志着太平天国运动失败的历史事件是（）A.天京陷落B.率军北伐C.进行西征D.天京事变6.1895年，清政府把台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛制让给日本，其所依据的不平等条约是（）A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约）7.“邓世昌毅然下令，开足马力，直冲敌舰，决心与敌人同归于尽。

”有此场景的史实是（）A.虎门销烟B.太平天国运动C.黄海海战D.义和团运动8.下列单元主题最适合下图的是（）第一单元第1课鸦片战争第2课甲午中日战争第3课抗击八国联军A.侵略与反抗B.内战烽火C.近代化探索D.变法与革新9.“臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。

国会者，君与民共议一国之政法也。

”这一主张反映了中国近代史上哪一派别的观点（）A.地主阶级顽固派B.地主阶级洋务派C.资产阶级维新派D.资产阶级革命派10.在中国近代化的探索中，一些先进分子梦想有西方的政治制度。

“公车上书”是怎么回事？公車上書，是指清光绪二十一年（1895年），康有为率同梁启超等数千名举人联名上书清光绪皇帝，反对在甲午战争中败于日本的清政府签订丧权辱国的《马关条约》。

被认为是维新派登上历史舞台的标志，也被认为是中国群众的政治运动的开端。

背景1894年中日甲午战争，中国败于日本。

1895年春，乙未科进士正在北京考完会试，等待发榜。

《马关条约》内割让台湾及辽东，赔款二万万两的突然消息传至，在北京应试的举人群情激愤。

台籍举人更是痛哭流涕。

4月22日，康有为、梁启超写成一万八千字的“上今上皇帝书”，十八省举人响应，一千二百多人连署。

5月2日，由康、梁二人带领，十八省举人与数千市民集“都察院”门前请代奏。

内容反对签订《马关条约》。

提出“拒和·迁都·练兵·变法”等主张。

结果及影响上书被清政府拒绝，但在社会上产生了巨大影响。

之后，康有为等以“变法图强”为号召，在北京上海等地发行报纸，宣传维新思想。

严复、谭嗣同亦在其他地方宣传维新思想。

之后，光绪帝启用康有为等，史称戊戌变法（百日维新）。

虽然，公车上书和戊戌变法都先后失败，但是维新思想从此唤醒和激励了越来越多的中国人救亡图存，在中国近代史上有着重要的地位。

戊戌变法为什莫会失败原因：1、领导者——资产阶级维新派势力过于弱小，而封建顽固势力十分强大。

（根本原因）（由妥协性，软弱性的阶级本性决定）2、直接原因——袁世凯的背叛。

3、帝国主义没有给予支持（外部原因）教训：在当时的中国，改良主义的道路是走不通的，中国近代化的路程是漫长而又坎坷的。

从中国内部看戊戌变法失败的原因：戊戌变法失败，究其原因，固然与资产阶级维新派采取改良的方法，寄希望于没有实权的皇帝，寄希望于袁世凯和外国侵略者，脱离人民群众有关。

但是，如果用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来仔细分析的话，决不是书本上描述的那么简单。

就其失败的原因，从中国内部看主要有以下几种原因。

名词解释一二九运动:一二·九运动，又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。

一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。

它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。

它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到中体西用:19世纪60年代以后洋务派向西方学习的指导思想。

“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说，“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。

它主张在维护清王朝封建统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机中体西用思想早期对于冲破封建顽固派的阻挠，引进西方自然科学，促进中国工业、军事的近代化和新式教育的产生发挥过积极作用。

后期成为清统治者对抗资产阶级维新和资产阶级革命的思想武器。

中体西用作为中西文化接触后的最初结合方式，有其历史合理性。

但中体西用作为一种文化整合方案和教育宗旨，又是粗糙的，是在没有克服中、西之间固有的内在矛盾下的直接嫁接，必然会要被新的形势所替代。

资政新篇: 是1859年洪仁玕颁布的社会改革方案，经济上：鼓励发展工商业；政治上：依法治国；文化：学习西方文化；外交：独立自主。

是中国第一个近代化纲领，是最早提出发展资本主义的方案。

但没有提到人民关心的土地的问题，而当时的历史条件也不可能实现这个方案。

新文化运动：新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次革新思想解放运动。

始于1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》，口号是民主和科学，提倡民主、反对专制，提倡科学、反对迷信。

新文化运动的倡导者们在社会掀起一股思想解放的潮流，动摇了封建思想的统治地位，使人们尤其是青年的思想得到解放，为马克思主义的传播开辟了道路；但是忽略了人民群众的力量，没有同广大人民群众相结合，全盘否定或肯定中方、西方文化。

9课【课标要求】了解五四爱国运动的基本史实，理解五四精神；简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

【教学目标】一、识记与理解记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和地点，了解五四运动爆发的原因，知道五四运动的两个阶段，理解五四运动和中国共产党诞生的历史意义。

二、能力与方法通过了解五四运动爆发的原因，培养学生将中国历史置于世界历史国际大背景下进行分析的能力，并准确把握五四运动的性质。

通过对五四运动两个阶段的特点的比较，提高学生对问题的比较分析能力，同时使学生学会用动态的观点认识历史事件。

通过对五四运动和中国共产党成立的原因，过程及影响的完整把握，培养学生在把握事物内在联系的基础上理解历史事件的能力。

三、情感态度与价值观领会“五四精神”的内涵，培养青年学生以天下为己任的社会责任感和自觉能动性。

认识中国共产党的成立是马克思主义与中国革命实际相结合的产物，是中国早期的共产党人为了中国革命的胜利不懈探索和奋斗的结果，其前赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样。

【重点难点】重点: 五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。

难点: 五四运动是中国新民主主义革命的开端，中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，对五四精神和党诞生意义的理解。

【授课类型】新课。

【教学时间】 1课时。

【教学方法】讨论法，读书指导法，谈话法，情景教学法。

【教学过程】导入新课：师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？这个节日是怎么来的呢？它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。

今天就让我们一起回到那个民族命运风雨飘摇的岁月，那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋的足迹，体悟五四精神的精髓。

讲授新课：一、五四运动1、快速阅读一、二框题，学生自主学习，完成下表：（多媒体显示五四运动简表）2、探究问题，加深理解师：“1919年1月28日，中国代表团顾维钧关于山东问题的精彩发言，使‘全场鼎沸，掌声如雷’。

第16课五四爱国运动课程标准1、概述五四运动的史实2、认识其对中国社会变革的影响课前预习案：一、五四运动爆发的原因(1)根本原因：帝国主义侵略和北洋军阀的黑暗统治(2)经济基础：一战期间，民族资本主义得到了进一步发展。

(3)阶级基础：随着民族资本主义的进一步发展，中国无产阶级进一步壮大(4)思想基础：新文化运动促进了人民的觉醒(5)导火线：中国在巴黎和会上的外交失败是五四运动的导火线。

①召开：“一战”后，战胜国在巴黎召开和会，商讨_____________等问题。

②实质：英、法、美、日、意五强国操纵的重新瓜分世界的分赃会议。

③中国外交失败：欧美列强做出__________________________的决定，打破了中国人对帝国主义列强的幻想。

二、五四运动概况1．第一阶段：（1）中心：_____________（2）主力：青年学生（3）斗争形式：示威游行（4）口号：“外争国权、_____________”、“废除_____________”、“打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等。

2．第二阶段：（1）中心：由北京转移到_________；（2）主力（五四运动的特点）：________开始作为独立的政治力量登上历史舞台。

（3）斗争形式：“三罢”斗争3．初步成果：（1）北京政府罢免_________ 、_________ 、__________三个卖国贼的职务；（2）中国代表拒绝在《》上签字；三、五四精神1．五四运动性质：五四运动是一场伟大的_____________运动；2．五四运动的意义：（1）五四运动是一场伟大的反帝爱国运动，体现出强烈的爱国精神和牺牲精神，它是中国从___________革命发展到___________革命的转折点。

（2）五四运动是一场广泛传播_____________和_____________的新文化运动，体现了鲜明的民主与科学精神；（3）五四运动是一场伟大的思想解放运动，促进了马克思主义的传播，体现了追求真理、勇于解放的精神。