大学生阅读状况调查报告
一、调查大纲
调查背景：读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易。如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩？在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐？那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更广阔的读书领域，亦或是沉浸在网络小说中无法自拔？而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢？以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题。
调查对象：我校在校大学生。
调查方式：通过访谈和问卷调查的方式。
调查项目：在校大学生阅读量与阅读时间以及其在课外活动中多占时间的比例、大学生阅读书籍的来源、大学生阅读的性别与年级差异、大学生的阅读书籍种类、大学生阅读的场所、大学生阅读的方式、动机。
二、调查报告
（一）大学生的阅读概况
通过调查，我们发现，在大学生课外活动中，网上冲浪成为大学生课外活动重要方式，占据大学生课外活动的一半时间，而阅读文字类书籍则占据大学生课外活动时间的三分之一，其余各类娱乐总共占据三分之一时间。虽然影视资源也算是一种阅读途径，但由于其娱乐性较强且严肃性不够的特性，容易使学生阅读趋于轻浮和浅显，从而忽视深度阅读，妨害知识的积累和良好阅读习惯的形成。但是，倘若我们换个角度，也不难发现：阅读在大学生课外活动还是主体部分的，大学生的读书氛围还是较为浓厚，只是现代传媒和网络技术的发展使大学生获得信息的渠道变得多样化。
1、大学生在校阅读时间
此次调查不仅是关于大学生阅读状况的，更是涉及了大学课外活动状况，通
过一定渠道我们了解到，大学生的课外活动主要包括网上冲浪、户外运动、阅读书籍、观看影视、棋牌活动这几大类。其中网上冲浪占据学生课外活动的绝大部分时间，包括电脑、手机两种工具的上网。其中男生网上浏览信息、阅读电子书籍占了八成以上，另两成的时间则用于网络游戏。而女生有三成时间不用于浏览信息，而是用来网购和网上观看影视。
2、大学生阅读书籍的来源
大学生阅读书籍主要分为两种。一种是传统意义上的纸质书籍，另一种则是现代技术下的电子书籍。经过一定的调查，纸质书籍的来源主要是通过学校的图书馆、校外书店书摊以及网上购书网站如当当网、淘宝网、亚马逊网等。而电子书的来源则通过电脑和手机下载、手机读书软件的自带搜索。总体上来说，到图书馆阅读仍然是大学生阅读书籍的主要方式。但不可忽视的是，电子书书籍由于其价格低阅读方便的有点影响力越来越大。
3、大学生阅读的性别和年级差异
（1）性别带来的阅读差异。从阅读时间上看，男生的阅读时间明显要长于女生。从阅读书籍的类型上看，男生偏于军事、历史甚至是科普书籍女生则偏向于纯文学的书籍，如小说和抒情类散文。从阅读方式与途径上看，男生虽以纸质书籍的阅读为主，但电子书的阅读已占较大比重，而女生则依然沿袭着传统的阅读方式。
（2）年级带来的阅读差异。从阅读时间上看，除大四的大学生较其他年级的学生阅读时间少外，其余三个年级的学生的阅读时间大致持平。从阅读书籍的类型上看，大一二的学生偏重于课外书籍，以兴趣为导向，而大三四的学生则更偏重于专业书籍，一就业和考研为导向。从阅读途径上，由于专业书籍的限制，大三四的学生更偏重于纸质书籍。
4、大学生阅读书籍的类型
如上，大一大二时多为兴趣为导向的文学、小说、散文、抒情诗歌。大二大三多为专业书籍。尽管有许多历史、地理、军事的书籍被选中，但是哲学、美学、艺术等书籍却不大受欢迎。现代名著中，外文名著较受欢迎。中国的现代文学在大学生的阅读选择中处于劣势，古文书籍则处于被“雪藏”的尴尬境地，甚至连中国的四大名著也鲜有人读完。
5、大学生阅读的主要场所、方式。
大学生阅读纸质书籍的主要场所是图书馆、教室和宿舍。电子书籍则不受地点的限制。方式则有电子书籍和纸质书籍两种。
6、大学生阅读的动机。
近六成的大学生的阅读目的是为了陶冶情操，八成是为了拓展知识，指导实践也占了两成，而为了提高考分的仅占不到一成。这说明在课外阅读中，人们的功利意识并不是太强，并不是单纯的为了提高考分，拿到学分，在考试中可以不“挂”，而是上升到一个高度，即为了自身发展，提高自己的素质，全面发展自己，培养自己的人格，也是为了指导自己的学习，使自己的行为更加合理化和科学化。同时，也是为了调节机械的专业学习，获取专业以外的知识，养成合理的习惯，从这一点上，我们就不难理解为什么文学类读物更受大学生的欢迎了。从大学生的阅读动机中我们可以了解到，课外阅读已经成为大学生提高自我修养不可或缺的一部分了，已经成为大学生全面发展自己的最重要的方式，专业学习固然很重要，但是若没有课外阅读的调节和补充，大学生的业余生活也是不可想象。
（二）我校大学生阅读状况总结分析
1、阅读认知度普遍较高。但阅读时间较少，每月的阅读量小
2、从阅读取向和阅读兴趣来看，我院学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是我院大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关。在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得注意的是我院学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高。此外，经济管理、英语、计算机课程等专业性较强的书籍成为我院学生重要的选择。
3、我院大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分。约有30%的同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务，超过70%的大学生平均每天上网时间在2小时以内。
