山西省太原市第五中学高二历史下学期4月阶段性检测试题

2018-2019学年山西省太原五中高二（下）月考历史试卷（4月份）（理科）一、单选题（本大题共15小题，共60.0分）1.西周时期已形成一套较完备的国家政治体系，其中拓展了疆域且维系了其长久统治的制度是（）A. 宗法制B. 分封制C. 郡县制D. 中央集权制【答案】B【解析】A．宗法制是分封制的基础，排除；B．西周时期实行分封制，扩大了疆域，维护了西周的统治，正确；C．秦朝推广郡县制，排除；D．秦朝创立中央集权制，排除。

故选：B。

本题依据材料并联系教材可以得出拓展了疆域且维系了其长久统治的制度分封制。

本题以分封制为切入点，考查学生对西周分封制的掌握及综合运用能力。

2.《春秋左传》载：“昔先王之命日：‘王后无适（没有嫡子），则择立长子。

’王不立爱，公卿无私。

古之制也。

”这些做法（）A. 确立了长子的优先继承权B. 表明嫡长子继承制被废除C. 导致王位继承的混乱无序D. 利于保证宗法制正常运转【答案】D【解析】题目中的信息“王不立爱，公卿无私”体现了商周宗法制中的“理性”色彩，有保证宗法制正常运转。

故D正确。

依据材料“王后无适（没有嫡子），则择立长子”可知AB错误。

依据材料“王不立爱，公卿无私。

古之制也”结合所学知识可知，C说法片面，故排除。

故选：D。

本题主要考查商周时期的政治制度，透过现象看本质是解决问题的关键。

本题旨在考查正确解读材料的能力。

本题材料设置有一定难度，中题难度适中。

3.秦统一六国后，“朕”成为皇帝自称的专用语唐宋以后，龙袍与黄色成为皇帝的专用服色，其他人绝不能僭用，否则将被视为“大逆不道”。

这反映了（）A. 三纲五常B. 皇帝独尊C. 君权神授D. 皇位世袭【答案】B【解析】根据材料“龙袍与黄色成为皇帝的专用服色，其他人绝不能僭用”可知体现的是皇帝独尊，B选项符合题意。

三纲五常与材料无关，A选项排除。

君权神授与材料无关，C选项排除。

皇位世袭与材料无关，D选项排除。

故选：B。

本题主要考查皇帝制度，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。

山西省太原市第五中学2017-2018学年高二历史下学期阶段性练习试题选择题(本题有50题，每小题2分，共100分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

答案写在后面的答题纸上)1.1942年，为了阻止德国获得伊朗的石油，苏联军队驻在伊朗北部。

1946年初，美英将苏联继续占领伊朗北部一事提交到联合国安理会，苏联被迫撤军，与此同时，美国第六舰队部署在东地中海。

美国的行动表明A．欧洲复兴计划开始实施 B．其战略重点是中东地区C．美苏同盟关系已经结束 D．对苏联的冷战正式开始2.二战后，美国推行“冷战”政策的表现有①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③以联合国名义直接出兵朝鲜④成立北大西洋公约组织A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3.美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。

“另一场战争”始于A．美苏两大政治集团全面对抗 B．杜鲁门宣布援助希腊和土耳其C．美国推行“欧洲复兴计划”D．北大西洋公约组织建立4.1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，巩固我们的社会主义阵营。

”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是A. 成立共产党和工人情报局B. 成立华约组织C. 成立经济互助委员会D. 支持民主德国成立5.凯南八千字电报指出：“我们面对这样一支政治力量，它狂热地为之献身的信仰认为：若要使苏维埃国家获得安全，就应该，也必须扰乱我们社会的和谐，推毁我们传统生活方式……（苏联）势力扩大苏联的势力范围……美国必须以实力遏制苏联。

”从这段材料我们看出凯南提出遏制理论的主要原因是A. 美国的霸权政策B. 战后的和平愿望强烈C. 苏联努力扩大势力范围D. 美苏国家利益和意识形态不同6.图是“二战”后初期苏联的一幅漫画，从图中可以得到的正确信息是：A．美苏双方即将发生战争B．揭示了“二战”后美国和平政策的虚伪性C．是美国对“华约”组织的挑战D．苏联对马歇尔计划的应对7.美国副国务卿克莱顿在1947年提交的一份备忘录中写道，“没有美国更为迅速的大量援助……除了对世界未来和平与安全产生严重影响外，对我国国内经济的影响也是极为严重的，将失去我国剩余产品的销售市场”。

太原五中2014—2015学年度第二学期阶段性检测高二历史（文）第I卷（选择题，共40分）一、选择题（共25题，每题2分，计40分。

在每道题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

）1．下表所列内容是一学习小组研究中国某省区域历史时写下的关键词，这个省份是青铜时代的杰出代表古代货币形制改革的推动者民主革命的诱导因素农村经济体制改革的试验田A．安徽 B．四川C．陕西D．河南2. “梭伦促进了两个阶级之间的妥协。

”如，梭伦改革虽对土地数量有所限制，但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。

下列各项，能够正确反映上述观点且符合史实的是A．既废除了平民债务又未归还平民原有土地B．既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额C．既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级D．既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权3. 《雅典政制》有这样的记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行。

在他正坐着等死的时候，优美里德斯救了他。

优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得处死。

到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库斯被判处罪名不成立，得以免罪，于是他得到了“鼓槌下人”（即免于刑杖之人）的绰号。

这一记载侧面反映出陪审法庭是当时雅典的A．最高权力机关B．最高法院兼最高司法与监察机关C．最高行政机关D．最高立法机关史学家认为，管仲在齐国实行“相地而衰征”是一次根本性的重大变革。

主要是因为它A．事实上承认了土地私有B．维护了周礼的权威C．保障了平民利益不受侵害D．争取了民众的支持《史记商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望。

”这主要是因为商鞅变法A．允许工商业者入仕为官B．准许土地自由买卖C．承认土地归私人所有D．规定按军功授爵赐田北魏孝文帝曾对一项改革措施的实施效果做过一个形象的比喻：“如身之使手，干之千条。

”这项措施是A．均田制B．三长制C．俸禄制D．迁都洛阳《资治通鉴》载，公元496年，“魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，咸纳其女以充后宫”。

2018-2019学年山西省太原五中高二（下）月考历史试卷（4月份）（文科）一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）1.会盟属于西周的古礼，当时以楚国为蛮夷，不与之盟。

至春秋时期，楚国多次主持会盟，羌戎氏、秦、吴、越也多次与盟。

这主要反映了（）A. 民族交融趋势加强B. 分封制度逐渐崩溃C. 华夷秩序最终确立D. 分裂割据走向统一【答案】A【解析】依据材料“以楚国为蛮夷，不与之盟”、“春秋时期，楚国多次主持会盟，羌戎氏、秦、吴、越也多次与盟”体现出春秋时期，许多“蛮夷”的诸侯国也参与会盟，这说明会盟制度不断发展，各民族间交流日益密切，从而促进了民族融合，故A项正确。

材料强调的是民族间的交流，没有体现出分封制的崩溃，故B项错误。

C项说法错在“最终”，应排除。

秦朝统一六国，使分裂割据走向统一，故D项错误。

故选：A。

本题考查历史文化常识。

需要掌握春秋战国时期的民族融合。

解题的关键是对“以楚国为蛮夷，不与之盟”、“春秋时期，楚国多次主持会盟，羌戎氏、秦、吴、越也多次与盟”的分析理解。

本题考查对民族融合的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

2.战国时期，士人一旦受到国君赏识，便可提拔为国之重臣。

魏文侯重用李悝、吴起，魏国首霸中原；燕昭王尊郭隗为师，用乐毅等士，燕国得以振兴。

这类做法（）A. 导致士人阶层掌控国政B. 改变了天下分裂的趋势C. 冲击了传统的血缘政治D. 反映了百家争鸣的局面【答案】C【解析】“战国时期，士人一旦受到国君赏识，便可提拔为国之重臣”反映出这种以才能为依据的选官办法，在一定程度上冲破了以血缘关系为标准的世卿世禄制，故C正确；掌控国政、天下分裂、百家争鸣材料未体现，故ABD错误。

故选：C。

本题考查西周的分封制，西周后期，随着诸侯国的日益强大，王权衰弱，分封制遭到破坏。

本题难度中档，考查西周的分封制，它总结了历史经验，把建立地方政权与巩固自己统治有机结合起来，周王朝在分封诸侯的过程中，又制定了一系列的制度，使王室能有效地对整个领土进行控制。

太原五中—第二学期月考(4月)高二历史(文)一、选择题：（每题2分，共30题，计60分）1、在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是（）A、政治地位B、血缘关系C、居住地域D、财产多少2、梭伦颁布“解负令”的目的在于（）A、废除债务奴隶制B、促进雅典城邦发展C、打破贵族世袭特权D、实现公民真正平等3、下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是：（）①宣布废除债务奴隶制②鼓励发展工商业③按财产决定公民的政治权利④创立五百人议事会A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④4、《吕氏春秋》记载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。

”这一现象从本质上反映了A、春秋时期生产力的发展B、春秋时期井田制已经开始瓦解C、生产力决定生产关系D、生产关系对生产力的反作用5、认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是（）Ａ、废井田，开阡陌，承认土地私有Ｂ、废除奴隶主特权，奖励军功Ｃ、废除分封制，建立县制Ｄ、重农抑商，奖励耕织6、商鞅变法内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是（）A、重农抑商B、奖励军功C、建立严密的户籍制度D、制定连坐法7、商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。

造成这种现象的最根本因素是（）Ａ、变法得到新兴地主阶级的支持和拥护Ｂ、变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流Ｃ、变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要Ｄ、变法促进了封建社会经济的发展8、下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（）A、北方统一的实现B、鲜卑族的封建化C、北方民族大融合D、北方经济恢复与发展9、北魏实行均田制的最大影响是（）A、减轻农民的负担B、加速北方各族封建化的过程C、有利于商品经济的发展D、巩固北魏的统治10、移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是（）A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落11、北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。

太原五中2015-2016学年度第二学期阶段性检测高二历史（文）命题人：张友张琦（2016.4）一、选择题（本大题共25小题,每小题2分，共50分）1.《全球文明史》中写道：“在1914年的前不久，一-位欧洲银行家试图推测欧洲主要国家的稳定前景，以便可以为将来进行明智的投资。

他选择了3个帝国：俄罗斯帝国、奥匈帝国和德意志帝国。

到1920年，他所有的赌注都失败了。

因为他选择的3个国家都全部或部分地解体了。

”这段材料主要说明第一次世界大战前的欧洲：A.银行家投机、投资极端谨慎以避免损失B.民主思想并没有充分地深入民心C.帝制不符合当时欧洲发展的时代潮流D.保证国家稳定的前提是强有力的君主2.第三帝国《装甲兵之歌》：“如果我们为命运女神所抛弃，如果我们从此不能回到故乡，如果子弹结束了我们的生命，如果我们在劫难逃，那至少我们忠实的坦克，会给我们一个金属的坟墓。

”诗中所提到的坦克首先出现在下列哪个战役中：A.凡尔登战役B.库尔斯克会战C.索姆河战役D.马恩河战役3.在巳黎和会上，法国总理克里孟梭说：“德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队以及它控制的海外市场，已被剥夺或将被剥夺。

因此德国已经感到给予它的最大的打击，而人们以为通过某些领土条件的改善能使德国平息下来，这纯粹是幻想。

”这说明他主张：A.最大限度削弱德国，建立欧洲大陆霸权B.反对过分削弱德国，保持欧洲大陆均势C.扩大在世界的影响力，进而称霸世界D.保留德国一定的实力，平息德国的不满4.第一次世界大战以后，主要战胜国，如英国、美国、法国、日本在全球范围内调整列强关系和重新安排世界秩序，形成了帝国主义的新格局，即凡尔赛一华盛顿体系。

凡尔赛一华盛顿体系瓦解的根本原因是：A. 1929-1933年资本主义世界经济危机B.第一次世界大战中战胜国与战败国的矛盾C.资本主义经济政治发展的不平衡D.欧亚两个战争策源地的形成5.“他们扔出了两个'小孩'（指奥地利和捷克），再扔出另一个'小孩'（指波兰）给'狼群'以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”文中的“狼群”是指：A.英国B.法国C.俄国D.德国6.1939年8月，希特勒私下宣称：“让我们把这一条约（《苏德互不侵犯条约》）看作是确保我们后方的东西吧！” “目前苏联并不危险……只有当我们在西欧的行动自由时，我们才能反对苏联。

太原五中2017-2018学年度第二学期阶段性检测高二历史（文）命题人：张友张琦校对人：李晨2018 - 4一、选择题(本大题共24小题,每小题2.5分,共60分)1．“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’，也涌现出了一流的科学家和艺术家。

……但是，这个伟大的民族又曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。

”产生这种现象的历史根源是：A．德意志民族性格的双重性 B．资本主义经济发展不充分C．没有形成一部真正民主的宪法 D．军国主义和专制主义传统的影响2.霍布斯鲍姆在《帝国的年代》中指出,1905年之后,国际危机通常越来越诉诸战争威胁来解决。

产生这一现象的主要背景是:A. 各国的扩张激化了矛盾B. 欧洲集体安全体系开始破产C.两大军事集团的形成和发展D.美国加强对欧洲事务的干涉3.要了解历史上的重大事件,一个直观的方法是阅读历史地图。

从下边这幅地图中可以看出,德国要想在未来的战争中取胜,应当选择的战略是:A.突袭对手,两面出击B.速战速决,避免两线作战C.积极防御,打阵地战D.诱敌深入,打运动战4.第三帝国《装甲兵之歌》:“如果我们为命运女神所抛弃,如果我们从此不能回到故乡,如果子弹结束了我们的生命,如果我们在劫难逃,那至少我们忠实的坦克,会给我们一个金属的坟墓。

”诗中所提到的坦克首先出现在下列哪个战役中:A.马祖尔湖战役B. 马恩河战役C.凡尔登战役D.索姆河战役5.《圣诞快乐》讲述的是第一次世界大战期间法、德、英三国士兵在圣诞之夜宣布停战的故事。

回顾战争,在欧洲战场上,其重心转移的顺序是:A.南线→东线→西线B. 西线→东线→西线C.东线→西线→东线D.东线→南线→东线6.“我要回家!我要回家!子弹嘘嘘,大炮隆隆,我不想再呆在这里……”一战后期英军中流行的这首歌反映了:A. 一战中各国伤亡情况B.新式武器的广泛使用C. 一战后期的厌战情绪D.英国的民族主义情绪7．1919年1月美国总统威尔逊在巴黎宣称：“……我们在此集会有两个目的：一是就解决此次战争引起的问题，提出若干当前必需解决的措施；另一是通过当前的这些措施……以保证持久和平。

2018—2019学年太原五中下学期学业水平测试高二历史(附答案)第I卷（选择题，共计30分，答案填涂在答题卡42-56位置）一.选择题（每小题四个选项中只有一个正确选项，每小题2分，共30分）42．1978年,邓小平说“为了保障人民民主,必须加强法制。

必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

”在此,邓小平强调的是（）A. 法律至上原则B. 法律面前人人平等C. 依法治国原则D. 人民主权原则43．有学者认为在历史上汉族通过吸收妨碍他们的“夷狄”扩大了控制范围,怎么对付这些“夷狄”成了中央政府的一个重要问题。

新中国成立后,中国共产党采取（）A. 一国两制的政策B. 民族区域自治制度C. 人民代表大会制度D. 建立民主统一战线的方法44．2017年3月5日是周恩来总理诞辰19周年纪念日。

作为一代伟人和鞠躬尽瘁的楷模,他影响了我们几代人。

据新浪网调查,认可周总理的网民高达98.7%。

下列事件与他有关的是（）①提出和平共处五项原则②提出“求同存异”方针③中美关系破冰④粉碎江青反革命集团A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④45．有人认为,尽管冷战期间,美苏进行着激烈的意识形态的对抗。

但是,冷战也包含着强大的稳定因素。

其中“强大的稳定因素”主要是( )A．中国国际地位的提高 B．第三世界崛起C．美国和苏联势均力敌 D．欧洲走向联合46．据统计,从1948年4月到1952年6月,美国共拨款131.5亿美元给西欧国家其中90%是赠予。

这一举措( )A．抑制了西欧经济的发展 B．促进了杜鲁门主义的出台C．导致了二战后朝鲜的分裂 D．便利了美国对西欧的控制47．法里德·扎卡里亚在《后美国时代》一书中认为:“我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为群雄竞争时代。

”“第三次权力转变”是指( )A．苏联成为世界性强国 B．第三世界力量的兴起C．世界多极化趋势加强 D．美国霸权地位的加强48．中国古代流传有“湿耕泽锄,不如归去“肥是农家宝,庄稼不可少”“且溉且粪,长我禾黍”等谚语。

山西省太原市2024-2025学年高二历史下学期4月阶段性检测试题第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.儒学讲究“圣人境界”或“圣人气象”，宋代理学以“平淡自摄”“无欲故静”的境界取代了先秦儒学“知其不行而为之”“我善养吾浩然之气”的气象。

由此可知，宋代理学（）A.融合了佛道思想的主见B.强调坚持人格的独立性C.起先留意人的自身修养D.追求脱世离俗的自由观2.王学（“王”即王阳明）在明朝中后期广泛传播，其中“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”的命题，不仅使土大夫大开眼界，也受到庶民百姓的欢迎。

这表明王学（）A.冲击了封建伦理纲常B.提倡民主、自由和同等C.成为明清的主流思想D.有利于个体意识的觉醒3.公元前516年，齐国上空出现了彗星，按当时的说法，彗星出现是灾祸的象征。

齐景公打算实行一次祭祀，以消退灾祸。

大臣晏婴认为，假如国君实行德政，还怕什么彗星？反之，假如国君像夏桀、商纣那样暴虐，违命乱德，那么即使祈祷又有什么用处？这反映出当时（）。

A.“君权神授”观念受到彻底批判B.形成了君主专制主义中心集权制C.儒家思想成为主流意识形态D.出现了以人为本的人文精神4.19世纪末20世纪初的中国思想界，除了宣扬西方资产阶级思想外，外国传教士、资产阶级、先进学问分子、无政府主义者等还在主动宣扬各种社会主义思想，其中包括马克思主义。

这种现象的出现表明（）A.中国亟须改造社会的良方B.马克思主义适合中国的国情C.社会主义已经成为时代主流D.中国共产党接受了马克思主义5.据史诗《吉尔伽美什》记载，乌鲁克城邦贵族对于国王吉尔伽美什招募年轻人修筑城墙等扩大自己权力的行为极为不满，因此恳求天上诸神惩处吉尔伽美什。

这一记载（）A.反映出城邦内部阶级冲突尖锐B.表明城邦首领受神庙限制C.反映了王权与贵族的冲突D.表明国王权力呈现集中的趋势6.《罗马法史》载：“‘万民法’概念有着双重的含义：一个是理论上的含义，它的依据是存在一种全部民族共有的法并且认为自然理由是这种普遍性的基础；另一个是实在的和详细的含义，它指的是产生于罗马人与异邦人之间关系的那种罗马法体系。

太原五中2018—2019学年度第二学期阶段性检测高二文科综合（历史）（理）出题人：黄戈校对人：张琦时间：2019.4第I卷（选择题，共计30分）一.选择题（每小题四个选项中只有一个正确选项，每小题2分，共30分）1.西周时期已形成一套较完备的国家政治体系，其中拓展了疆域且维系了其长久统治的制度是A. 中央集权制B. 郡县制C. 分封制D. 宗法制【答案】C【解析】【详解】根据材料“拓展了疆域”并结合所学知识可知，西周时期实行分封制，扩大了疆域，维护了西周的统治，故C项正确；A项是秦朝创立，排除；B项是秦朝推广，排除；宗法制是分封制的基础，不符合题意主旨，故D项排除。

【点睛】“拓展了疆域”是关键信息。

2.《春秋左传》载：“昔先王之命日：‘王后无适（没有嫡子），则择立长子。

’王不立爱，公卿无私。

古之制也。

”这些做法A. 确立了长子的优先继承权B. 表明嫡长子继承制被废除C. 导致王位继承的混乱无序D. 利于保证宗法制正常运转【答案】D【解析】按照宗法制核心是嫡长子继承制，如果没有嫡长子，按照长子继承，主要是维护宗法制的原则，故D正确；A不符合宗法制原则；B中废除说法错误；C与材料信息不符合。

3.秦统一六国后，“朕”成为皇帝自称的专用语唐宋以后，龙袍与黄色成为皇帝的专用服色，其他人绝不能僭用，否则将被视为“大逆不道”。

这反映了A. 三纲五常B. 皇帝独尊C. 君权神授D. 皇位世袭【答案】B【解析】【详解】材料“‘朕’成为皇帝自称的专用语”“龙袍与黄色成为皇帝的专用服色，其他人绝不能僭用”反映出皇权至高无上，皇帝独尊，故B项正确；AC项是汉代儒学的内容，排除；材料没有涉及到皇位的继承制，故D项排除。

4.《隋书·地理志》记载：“汉高祖…矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。

为解决汉高祖推行的这一带来的问题，汉武帝A. 设置中外朝B. 诛杀异姓王C. 杯酒释兵权D. 实行推恩令【答案】D【解析】【详解】材料“矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑”反映出汉高祖时，在地方上实行郡国并行制，从而导致中央与封国之间矛盾激化；根据所学知识可知，汉武帝实行推恩令，加强了中央集权，故D项正确；A项是加强皇权的措施，排除；B项是汉高祖时的措施，排除；C项是宋太祖时的措施，排除。