黄沙中心小学参观科技馆活动方案
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小学生参观科技馆方案小学生参观科技馆方案一、项目概述随着科技的不断发展,科技馆已经成为了一个引领未来的重要场所,也是小学生学习科学知识和发展科技兴趣的重要载体。
本方案主要是为小学生设计的,以科技馆为平台,旨在让小学生更好地了解科学知识、探索未知领域、培养创新精神,为未来的成长和发展打下基础。
二、参观内容1.机器人与智能:让小学生接触人工智能、自动化等新兴科技,了解机器人的工作原理和应用场景,并且可以亲自操作一些小型机器人。
2.宇宙探索:向小学生介绍太阳系和银河系的知识,包括星球的运行轨迹、宇宙间的相互关系,让孩子们更好地了解宇宙星球的奥秘。
3.自然科学:通过生物分类、物理学原理、化学元素等知识,让小学生认识到自然科学在生活中的应用,如何更好地保护环境、节约能源等。
4.数字世界:通过数码技术,让小学生了解计算机、网络和编程等知识,让孩子们体验数字世界的乐趣。
5.奇妙科学实验室:为孩子们提供简单、易操作、有趣的科学实验环节,让孩子们通过自己的动手操作,了解科学知识和实验原理,激发他们的学习热情和创新精神。
三、活动计划1.活动时间:9:00——11:30(共计2.5小时)2.活动地点:科技馆一层3.活动主题:科技探索、创新体验4.活动内容:(1)活动介绍:引领小学生进入科技世界(2)科技特展:通过简明易懂的介绍、多媒体演示、互动体验等手段,将科技知识深入浅出地展示给小学生,激发他们对科技的兴趣和热爱。
(3)科学实验室:进行一些有趣的科学实验,让小学生亲手实现科学探索,进一步加深对科学的认识和理解。
(4)科技互动:利用互动设备和多媒体技术,让小学生在互动体验中感受科技的魅力,激发他们的创造力和创新意识。
(5)展览交流:主持人与小学生进行展览交流,了解小学生的收获和体会,同时,通过与小学生的互动,激发学生思考能力,帮助学生更好地理解科技。
五、安全措施1.活动前的安全培训,确保孩子们对活动内容和场地安全要求了解清楚。
小学一年级综合实践活动教案参观科技馆和创意工坊一、教案概述本教案旨在帮助小学一年级的学生参观科技馆和创意工坊,通过参观和亲身体验的方式,拓宽学生的视野,激发他们对科技与创意的兴趣和热情。
本教案将参观和创意工坊的活动与课堂教学相结合,使学生在实践中掌握相关知识和技能。
二、教学目标1. 通过参观科技馆,学生能够了解科技的发展历程,掌握一些基本科学原理;2. 通过参观创意工坊,学生能够了解创意产物的制作过程和应用场景;3. 培养学生的观察力、思考力、创造力和合作精神;4. 鼓励学生主动提问并积极参与活动,培养良好的学习态度。
三、学习内容与活动安排1. 参观科技馆(时长:2小时)a. 导览员介绍科技馆的概况;b. 学生观看科技展览,并记录自己感兴趣的科技产品;c. 导览员为学生讲解展品的原理和应用;d. 学生提问环节,鼓励他们积极参与互动。
2. 参观创意工坊(时长:2小时)a. 工作人员介绍创意工坊的特点和工作流程;b. 学生分为小组,观看创意产品展示,并选择自己喜欢的项目;c. 学生进行创意制作活动,并在工作人员的指导下完成作品;d. 学生展示自己的创意作品,分享制作心得。
四、教学方法1. 观察与实践结合:学生通过观察展品和亲身参与创意制作活动,加深对科技和创意的理解;2. 合作学习:学生分组合作,共同完成创意制作任务,培养团队合作和协作能力;3. 提问与解答:鼓励学生主动提问,并由导览员和工作人员进行解答,促进深入思考和知识交流;4. 实际操作:学生在创意工坊中进行实际操作,亲手制作创意作品,培养实践能力。
五、教学评估1. 学生的参观记录和创意作品展示,评价学生对科技和创意的理解与应用能力;2. 教师观察学生在参观和制作过程中的参与度和表现,评价学生的合作精神和学习态度;3. 学生的提问和互动情况,评价学生的观察力、思考力和问题解决能力。
六、教学资源和材料1. 科技馆参观安排和展品介绍;2. 创意工坊的工作流程和创意产品展示;3. 学生的观察记录本和创意制作材料。
黄沙中心小学参观科技馆活动方案一、活动目的:为给青少年提供广阔的科学探索空间,激发同学们热爱科学的热情,提高同学们的科技素质,培养同学们对科学技术的兴趣和爱好,增强其创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,从小爱科学、学科学、用科学,逐步形成科学的世界观和方法论,根据龙南县教育《关于组织中小学生参观科技馆的通知》要求,特安排我校四至六年级的学生到县青少年活动中心科技馆参观学习。
二、时间:2015年10月19日(星期一)上午9:00至上午11:30。
三、地点:龙南县青少年活动中心科技馆(位于广场南路和广场西路交汇处)。
四、活动对象及交通安排:活动对象:小学部:黄沙中心小学四到六年级:幼儿部:大班。
交通安排:乘坐大巴车前往。
五、活动领导小组:总负责:徐慧敏领队:各班主任成员:任课老师后勤保障:钟雄飞六、活动的具体安排:1、参观前,班主任老师召开主题班会,加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育,明确乘车和参观纪律,指明参观目的。
2、去参观的学生以班级为单位,由班主任老师组织,任课老师辅助班主任管理班级乘车、参观安全及纪律。
3、车辆安排:学校联系公交公司安排车辆,总务处钟雄飞主任负责好车辆的安排及外出安全。
4、10月19日上午8:00在操场集合,徐慧敏主任国旗下讲话,强调安全及参观注意事项,8:20班主任清点学生人数后在学校门口准时登车出发。
到达科技馆后,班主任再次清点学生人数排队进入科技馆进行参观。
5、10月19日上午11:15结束参观,所有同学按班级到指定位置集中,班主任清点人数,11:30登车返校。
七、注意事项:1、参观前,班主任老师必须召开主题班会,加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育,明确乘车和参观纪律,指明参观目的。
所有带队老师及负责人当天必须打开手机,充满电确保联系通畅,班主任老师要随身携带参加活动的学生花名册(姓名、家庭住址及联系电话)。
2、出发前要集中讲安全、纪律,回校后要进行评比和表扬。
小学一年级综合实践活动教案参观科技博览会的体验科技博览会是一种集科学、技术、文化于一体的展览活动,它为学生提供了一个近距离接触科技成果的机会。
为了让学生能够更好地参观科技博览会,拓宽他们的视野,提高他们的科学素养,我们制定了一份小学一年级综合实践活动教案。
下面将详细介绍这个教案的内容及实践体验。
一、活动目标及背景科技博览会参观活动的目标是培养学生的科学兴趣和好奇心,同时提高他们的观察力、思维能力和创造力。
通过参观科技博览会,学生将能够了解到最新的科技成果,感受科技给人类带来的改变和影响。
二、活动准备1. 教师需要提前与科技博览会的组织者联系,了解展览内容安排,并确保参观时间和地点的准确性。
2. 教师要提前向学生介绍科技博览会的意义,激发他们的好奇心和兴趣。
3. 教师还可以准备一些相关的背景知识,以便在参观过程中引导学生进行观察和思考。
三、活动实施1. 制定参观方案在参观前,教师要制定一个详细的参观方案。
包括参观的时间、路线安排、注意事项等。
确保学生能够有序地参观,不影响其他参观者的体验。
2. 分组参观为了更好地组织学生,可以将他们分成小组进行参观。
每个小组配备一名教师或者家长,负责引导学生观察和提问。
3. 观察记录在参观过程中,教师可以要求学生记录自己发现的有趣的科技成果,可以用文字、图片或者简单的草图进行记录。
这有助于培养学生的观察力和思维能力。
4. 问答互动在参观结束后,可以组织一个小小的问答互动环节。
教师可以提出一些问题,鼓励学生思考和回答。
5. 总结分享让学生分享他们在参观中的收获和感受。
可以开展一次班级讨论或者展示活动,让学生更好地理解科技对于人类的重要性。
四、活动评估教师可以通过观察学生的表现、听取学生的分享,或者布置一些相关的练习或作业,对学生进行评估。
评估的重点可以放在学生对科技成果的理解和应用能力上。
五、教案反思在活动结束后,教师可以对这次教案的实施进行反思。
包括活动的安排、组织、参观路线的合理性等方面。
科技馆活动方案一年级参观科技馆活动方案清晨的阳光透过窗帘,洒在桌面上,一杯热咖啡散发着诱人的香气,我坐在电脑前,开始构思这个特殊的活动方案。
让我想想,一年级的孩子们,他们对科技馆的认知还处于启蒙阶段,如何让他们在参观过程中既能学到知识,又能玩得开心,这确实是个考验。
【活动名称】科技启蒙之旅——一年级科技馆参观活动【活动目标】1.激发孩子们对科学的兴趣,培养他们的观察力和好奇心。
2.通过互动体验,让一年级的孩子们对科技馆有更直观的认识。
3.培养孩子们的团队协作能力和自主探索能力。
【活动时间】2023年5月30日(星期三)上午9:00-12:00【活动地点】本地科技馆【活动流程】1.8:30-9:00集合出发孩子们在老师的带领下,在学校门口集合,乘坐大巴前往科技馆。
2.9:00-9:30科技馆导览科技馆工作人员为孩子们简要介绍科技馆的布局和特色,让孩子们对的参观有一个大致的了解。
3.9:30-10:00互动体验区孩子们在互动体验区,可以亲手操作各种科技设备,感受科技的魅力。
如:编程、VR体验、3D打印等。
4.10:00-10:30科技展览区孩子们在讲解员的带领下,参观科技展览区,了解各种科技产品的原理和应用。
5.10:30-11:00亲子互动环节家长和孩子一起参与科技小游戏,增进亲子关系,同时让孩子们在游戏中学习科技知识。
6.11:00-11:30科技实验演示科技馆工作人员为孩子们演示一些有趣的科技实验,如:静电实验、液氮实验等,让孩子们亲身体验科学的神奇。
7.11:30-12:00自由参观孩子们可以自由参观科技馆的其他区域,如:天文观测区、地球科学区等,拓展自己的知识面。
【活动准备】1.提前与科技馆沟通,了解参观路线和活动安排。
2.准备好参观所需的物品,如:笔记本、相机、录音笔等。
3.做好孩子们的交通安全和人身安全工作。
4.为孩子们准备好午餐和饮用水。
【活动注意事项】1.活动过程中,老师要密切关注孩子们的安全,防止意外事故的发生。
小学参观科技馆活动方案一、活动主题“探索科技奥秘,启迪创新思维”二、活动目的1.让学生亲身体验科技的魅力,激发对科学的兴趣。
2.培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。
3.拓宽学生的科学视野,了解科技的最新发展动态。
4.增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点科技馆名称及地址五、参与人员具体年级和班级的全体学生六、活动准备1.提前与科技馆沟通联系,确定参观时间、人数和相关事宜。
2.安排足够的带队老师,明确各自职责。
3.准备必要的物品,如小背包、水壶等。
4.对学生进行安全教育和参观礼仪培训。
七、活动流程1.学校集合:各班学生在指定时间到学校操场集合,老师点名确认人数。
2.出发前往科技馆:按照安排有序乘坐大巴前往科技馆。
3.入馆仪式:科技馆工作人员简单介绍科技馆的布局和参观注意事项。
4.分组参观:将学生分成小组,由老师带领进行参观。
-参观基础科学展区,了解物理、化学、生物等方面的知识和实验。
-体验高科技展区,如机器人展示、虚拟现实等。
-探索儿童科学乐园,通过互动游戏学习科学知识。
5.科普讲座:安排一场科普讲座,邀请科技馆专家讲解有趣的科学现象。
6.自由探索时间:给学生一定时间自由探索感兴趣的展区。
7.小组讨论与分享:组织小组讨论,分享参观过程中的发现和感受。
8.集合准备返程:各班老师组织学生集合,清点人数。
9.安全返回学校:乘坐大巴安全返回学校。
八、活动预算1.交通费用:X元。
2.科技馆门票费用:X元。
3.其他费用(如讲座费用等):X元。
九、注意事项1.带队老师要时刻关注学生的安全和行为举止。
2.教育学生遵守科技馆的规章制度,文明参观。
3.提醒学生爱护科技馆内的设施和展品。
4.若遇到突发情况,老师要及时妥善处理。
十、活动评估1.组织学生填写活动反馈问卷,了解他们对活动的满意度。
2.老师之间进行交流,总结活动的优点和不足,为今后类似活动提供参考。
参观科技馆教育实践活动方案设计一、前言科技馆是一个充满科技魅力的地方,它不仅能让人们了解科技的发展历程,还能让人们亲身体验科技的魅力。
为了更好地发挥科技馆的教育功能,提高学生们的科学素养,我们设计了一次参观科技馆的教育实践活动方案。
本文将从理论和实践两个方面对这次活动进行详细的分析和探讨。
二、理论分析1.1 活动目标本次教育实践活动的目标是让学生们在参观科技馆的过程中,了解科技的发展历程,培养科学探索精神,提高科学素养。
具体目标如下:(1)了解科技的发展历程,认识科技在人类社会中的重要地位。
(2)培养科学探索精神,激发学生们对科学的兴趣。
(3)提高学生们的科学素养,为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
1.2 活动内容本次活动主要包括以下几个方面的内容:(1)参观科技馆的各项展览,了解科技的发展历程。
(2)参与科普讲座,学习科学知识。
(3)进行科学实验,亲身体验科学的魅力。
(4)撰写参观心得,总结活动中的收获。
1.3 活动组织与实施为了保证活动的顺利进行,我们将采取以下措施:(1)成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
(2)提前进行活动宣传,确保参加活动的人数达到预期效果。
(3)制定详细的活动安排,合理分配时间,确保活动的顺利进行。
(4)加强对活动的指导和管理,确保活动的高质量完成。
三、实践操作2.1 参观科技馆的各项展览在参观科技馆的过程中,我们首先要了解科技的发展历程。
通过参观各项展览,我们可以了解到科技是如何从原始社会走向现代社会的,以及科技在各个领域中的应用。
这对于我们理解科技的重要性具有重要意义。
2.2 参与科普讲座在参观过程中,我们还可以参加各种科普讲座,学习更多的科学知识。
这些讲座通常由专业的科学家或科普工作者进行讲解,内容生动有趣,既能增长我们的知识面,又能激发我们对科学的兴趣。
2.3 进行科学实验除了参观展览和听讲座外,我们还可以亲自进行科学实验,亲身体验科学的魅力。
在实验过程中,我们可以动手操作,观察实验现象,从而更好地理解科学原理。
设计小学生参观辽源市科技馆方案一。
活动宗旨:为了使青少年在科学探索中有一个广阔的天地,调动学生热爱科学的积极性,提高学生科技素质,发展学生对科学技术的爱好与兴趣,加强对学生创新精神与实践能力的培养,引导学生树立科学思想,科学态度,使学生从小热爱科学,学会科学,运用科学,并逐步形成科学世界观与方法论,按照龙南县教育规划《关于组织中小学生参观科技馆的通知》,我们将我校4—6年级学生安排在县青少年活动中心科技馆进行参观。
二。
时间:2015年1月10日19时至11时30分三,场地:1。
龙南县青少年活动中心科技馆,在广场南路与广场西路交叉路口。
四。
活动对象和交通安排活动目标:小学部:黄沙中心小学4-6年级幼儿部,大班。
交通安排:乘大巴车。
5.活动领导小组:总负责人:徐慧敏领导团队:各个班主任成员的:任课老师后勤保障方面:钟雄飞六。
具体活动1.在游览之前班主任老师会主题班会强化对同学们乘车安全及抵达目的地等各项活动的安全教育,讲清乘车及游览纪律并指出游览目的。
2.前往游览的同学以班为单位在班主任老师的安排下,任课老师协助班主任做好本班坐车、游览安全和纪律等管理工作。
3.车辆布置:校方与公交公司取得联系进行车辆布置,总务处钟雄飞处长负责车辆布置和出门安全。
4.10月19日晚8点到操场上集合,徐慧敏校长挂旗致辞,重点讲了安全和游览的注意事项。
8点20分班主任统计好同学们的数量,到校门口按时上车发车。
到了科技馆,班主任又统计了一下学生的数量排着长队走进科技馆参观。
5.10月19日晚11点15分结束游览,全体学生以班为单位集中在指定地点,由班主任负责清点人数的工作,11点30分上车回学校。
七。
注意事项:1.在游览之前班主任老师一定要举行主题班会加强对同学们乘车安全及抵达目的地活动的安全教育,讲清乘车及游览纪律并指出游览目的。
全体带队老师和领导当日须开机,满电保证联系畅通,班主任老师应携带参与活动同学花名册(姓名、家庭住址、联系电话等)。
小学参观科技馆活动方案1.活动目标:-激发学生对科学的兴趣和好奇心。
-让学生了解科技对社会发展的作用和影响。
-培养学生实践操作能力和创新思维。
-增加学生的科学知识,拓宽视野。
2.活动主题:可以设定为“探索科学奥秘,启迪智慧未来”或“触摸科技,梦想启航”等,旨在鼓励学生热爱科学。
3.活动时间:选择一个周末或没有课程冲突的日期,作为参观科技馆的时间。
4.活动地点:当地区域内的科技馆或科学中心。
5.参与人员:全体学生,也可邀请家长一同参加,增加家庭与学校之间的互动。
6.活动流程:-准备阶段:对学生进行科技馆参观须知和安全教育,发放相关资料。
-组织前往:安排交通工具或步行前往科技馆,确保学生安全。
-参观科技馆:在科技馆解说员的带领下,参观各个展区,了解科学原理和技术应用。
-互动体验:组织学生参与科技馆的互动展览和科学实验。
-创新挑战:设置科学挑战任务,鼓励学生动手解决实际问题。
-回校交流:讨论和总结参观科技馆的收获,分享学习到的知识和体验。
7.所需物品:-笔记用品:让学生带上笔记本和笔,以便记录重要信息。
-身份标识:确保所有学生都有明显的身份标识,如佩戴胸卡或帽子。
-科学词汇表:发放科学术语表,让学生记录新学到的科学词汇。
8.安全措施:-在出发前,对学生进行安全规则和行为规范的教育。
-确保每个学生都有成年人监护,避免走失或发生意外。
-与科技馆工作人员协调,确保参观过程的安全性。
-随行携带急救包,以应对轻微的擦伤或不适。
通过这个小学参观科技馆活动方案,学生可以在实践中学习科学知识,感受科技的魅力,同时也能提高他们的实践操作能力和创新思维。
家长的参与也能加深家校合作,共同促进学生的全面发展。
小学参观科技馆活动方案一、活动目的1.激发学生对科学技术的兴趣和好奇心,培养科学精神。
2.通过亲身体验和实践操作,提高学生的科学素养和创新能力。
3.增强学生的团队协作意识,促进师生间的互动交流。
二、活动主题“探索科技奥秘,启迪智慧人生”三、活动时间某年某月某日(周X)上午9:00至11:30四、活动地点[具体科技馆名称],如“XX市科技馆”五、活动对象全校师生,分为若干小组,每组约10-15人六、活动准备1.提前与科技馆联系,了解开放时间、参观须知等信息,并预约团体票。
2.制定详细的活动流程和安全预案,确保活动的顺利进行。
3.准备必要的物品,如小旗子、扩音器、记录本、相机等。
4.对学生进行行前教育,介绍科技馆的背景、展览内容等。
七、活动流程1.集合出发:上午8:30在学校门口集合,统一乘坐校车前往科技馆。
2.抵达科技馆:9:00左右抵达科技馆,由科技馆工作人员引导进入。
3.开场介绍:由科技馆工作人员进行开场介绍,包括科技馆的历史、展览内容、互动体验项目等。
4.分组参观:学生分为若干小组,由老师和志愿者分别带领参观不同的展区,如基础科学展区、高新技术展区、儿童科学乐园等。
5.互动体验:鼓励学生积极参与科技馆内的互动体验项目,如虚拟驾驶、科学实验、机器人编程等。
6.科学表演:观看科技馆工作人员带来的科学表演,如液氮秀、火焰掌等,激发学生对科学的兴趣。
7.自由探索:留出一定时间让学生自由探索,鼓励他们提问和发表见解。
8.集合返回:11:00左右集合,统一乘坐校车返回学校。
八、活动要求1.学生需穿着校服,佩戴红领巾,保持良好的精神风貌。
2.参观过程中要保持安静,不喧哗,不随意触摸展品。
3.尊重科技馆工作人员,认真听取讲解,积极参与互动。
4.老师和志愿者要加强巡视,确保学生的安全和秩序。
5.鼓励学生用相机记录下参观过程中的精彩瞬间。
九、活动总结回到学校后,组织学生进行总结分享,让他们谈谈在科技馆的所见所闻和感想。
黄沙中心小学参观科技馆活动方案
一、活动目的:
为给青少年提供广阔的科学探索空间,激发同学们热爱科学的热情,提高同学们的科技素质,培养同学们对科学技术的兴趣和爱好,增强其创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,从小爱科学、学科学、用科学,逐步形成科学的世界观和方法论,根据龙南县教育《关于组织中小学生参观科技馆的通知》要求,特安排我校四至六年级的学生到县青少年活动中心科技馆参观学习。
二、时间:
2015年10月19日(星期一)上午9:00至上午11:30。
三、地点:
龙南县青少年活动中心科技馆(位于广场南路和广场西路交汇处)。
四、活动对象及交通安排:
活动对象:
小学部:黄沙中心小学四到六年级:
幼儿部:大班。
交通安排:乘坐大巴车前往。
五、活动领导小组:
总负责:徐慧敏
领队:各班主任
成员:任课老师
后勤保障:钟雄飞
六、活动的具体安排:
1、参观前,班主任老师召开主题班会,加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育,明确乘车和参观纪律,指明参观目的。
2、去参观的学生以班级为单位,由班主任老师组织,任课老师辅助班主任管理班级乘车、参观安全及纪律。
3、车辆安排:学校联系公交公司安排车辆,总务处钟雄飞主任负责好车辆的安排及外出安全。
4、10月19日上午8:00在操场集合,徐慧敏主任国旗下讲话,强调安全及参观注意事项,8:20班主任清点学生人数后在学校门口准时登车出发。
到达科技馆后,班主任再次清点学生人数排队进入科技馆进行参观。
5、10月19日上午11:15结束参观,所有同学按班级到指定位置集中,班主任清点人数,11:30登车返校。
七、注意事项:
1、参观前,班主任老师必须召开主题班会,加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育,明确乘车和参观纪律,指明参观目的。
所有带队老师及负责人当天必须打开手机,充满电确保联系通畅,班主任老师要随身携带参加活动的学生花名册(姓名、家庭住址及联系电话)。
2、出发前要集中讲安全、纪律,回校后要进行评比和表扬。
3、老师、同学必须听从安排,不得擅自行动。
4、按照活动安排时间准时集合,坐车。
上下车有序,在车上讲文明,讲秩序。
5、活动时按班级活动,不能个别活动,不可以在参观场地好乱跑。
活动时听从班主任及任课老师安排,有事必须向班主任说明。
6、在科技馆内讲文明礼仪,不大声喧哗,不乱弄东西,不随地扔果皮纸屑(学生自带矿泉水)。
要爱护科技馆场所公物、、、、、做到文明参观。
7、班主任和任课教师负责好本班学生的安全,及时掌握学生动向,防范突发事故。
8、活动开始及结束要在指定的地点按时集中,清点人数上报,统一乘车返回学校。
9、行车途中如发生意外抛锚,因及时向年级负责人汇报情况,听从安排,如车辆抛锚时要组织好学生,不能让学生随便上下车。
八、事故处理办法:
1、学生突发疾病、意外伤害:
师生在活动过程中如突发疾病、意外伤害,班主任视轻重立即向总负责人徐慧敏老师汇报,并处理或就近送往医院救治。
2、学生迷路、走失处理:
如发现学生走失,切不可大意、拖延,班主任应立即了解迷失学生的情况并立即组织就地寻找,并保持相互联络。
3、交通事故处理:
(1)、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织救助。
(2)、保护好现场,指挥师生撤离至安全地点。
(3)、向上级领导报告事故情况。
(4)、安定学生情绪,询问、检查学生受伤情况,受轻伤学生送医院检查、治疗。
黄沙中心小学(幼儿园)
2015年10月9日。