中国海洋大学物流管理专业人才培养方案

物流管理专业人才培养方案一、背景分析随着全球贸易的不断发展和物流行业的快速增长，对物流管理专业人才的需求也日益增加。

为培养适应社会和经济发展需求的高素质物流管理人才，制定一套科学合理的物流管理专业人才培养方案势在必行。

二、培养目标1.全面发展：培养具有良好的人文素养、社会责任感和全球视野，具备良好的沟通和合作能力，具备创新精神和实践能力的物流管理人才。

2.专业能力：培养具有物流管理领域的专业知识和技能，能够运用现代管理理论和工具，解决物流运营中的实际问题。

3.国际竞争力：培养具有较强的综合能力和国际竞争力，能够适应国际化的物流管理需求。

三、培养过程1.知识学习阶段：在此阶段，学生将学习物流管理相关的基础知识和专业知识，包括物流运作、供应链管理、物流信息系统等。

2.实践锻炼阶段：在此阶段，学生将参与实践项目，如企业实习、物流项目策划和实施等，以提高实际操作能力和解决问题的能力。

3.研究深造阶段：在此阶段，学生将进行研究性学习，深入研究物流管理领域的前沿理论和实践问题，并进行独立研究。

四、课程设置1.基础课程：包括数学、统计学、物流运作原理等，为学生打下学科基础。

2.核心课程：包括供应链管理、物流信息系统、运输管理等，培养学生的物流管理专业能力。

3.选修课程：包括物流战略管理、国际物流、电子商务等，提供个性化的学习选择，满足学生的兴趣和发展需求。

五、实践教学1.企业实习：为学生提供走进企业实践的机会，让学生了解并参与企业物流运作实际。

2.项目实训：组织学生参与各类物流项目的策划和实施，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

3.实验教学：通过模拟实验和案例分析，锻炼学生的问题解决能力和决策能力。

六、师资队伍建设1.学术带头人：聘请国内外物流管理领域的专家学者担任学术带头人，引领学科发展方向。

2.实践经验丰富者：聘请具有丰富物流管理实践经验的人士授课，帮助学生理解和应用理论知识到实际工作中。

3.教学团队建设：建立一支高素质、专业化的教师团队，提供全方位的教学支持和指导。

物流管理专业人才培养方案随着现代社会的发展，物流行业的重要性不断增加。

作为物流行业的重要组成部分，物流管理专业人才的培养显得尤为重要。

为了培养出具有专业技能和创新能力的物流管理人才，高校需要制定一系列的培养方案。

首先，物流管理专业人才培养方案应该包括理论知识的学习。

学生需要掌握相关的物流基础知识，例如供应链管理、仓储管理、运输管理、采购管理等等。

通过系统的学习，学生能够对物流行业的基本概念、原理和流程有着深入的理解。

此外，高校还应该注重培养学生的实践能力。

通过参与实践项目、实习等活动，学生能够将所学知识应用于实际情况，提升自己的实践能力。

其次，物流管理专业人才培养方案应该注重培养学生的创新能力。

物流行业在现代社会起到了关键的作用，因此，需要具备创新思维的物流管理人才。

高校可以开设创新实践课程，鼓励学生提出创新的物流管理方案，并实施到实践中。

此外，高校还可以组织学生参加物流相关的创新竞赛，激发学生的创新潜能。

第三，物流管理专业人才培养方案应该注重培养学生的团队合作能力。

现代物流行业往往需要多个部门或机构之间的紧密合作，因此，学生在培养过程中应该培养团队合作的能力。

高校可以引导学生参与团队项目，培养学生的沟通、协作、领导等能力。

通过团队合作的练习，学生能够更好地适应物流行业的工作要求。

第四，物流管理专业人才培养方案应该加强与实际需求的对接。

物流行业的发展迅速，需要具备适应性强的人才。

因此，高校应该与物流行业的相关企业合作，了解其实际需求，调整课程设置，并安排实践教学环节。

通过与实际需求的对接，培养出与市场需求相符合的物流管理人才。

综上所述，物流管理专业人才的培养方案需要包括理论知识学习、实践能力培养、创新能力培养、团队合作能力培养以及与实际需求的对接等方面。

通过正确、全面的培养方案，高校能够培养出具备专业知识和综合能力的物流管理人才，为物流行业的发展做出积极贡献。

物流管理专业人才培养方案一、背景与目标随着经济全球化的发展和互联网的普及，物流管理作为连接生产、流通和消费的重要环节，日益受到重视。

为培养具备物流管理专业知识和技能的高素质人才，我们制定了以下的物流管理专业人才培养方案。

二、培养目标1.培养具备扎实的物流管理理论基础和综合运作能力的专业人才；2.培养具备创新精神和实践能力的物流管理专业人才；3.培养具备全球视野和跨文化交流能力的物流管理专业人才；4.培养具备团队合作和领导能力的物流管理专业人才；5.培养具备良好职业道德和社会责任感的物流管理专业人才。

三、培养方案1.知识与技能培养1.1课程设置：培养学生的基础理论知识和专业技能，设置如物流概论、物流规划与设计、供应链管理、运输与分销、仓储与配送管理等专业核心课程，并增设相关实践课程。

1.2实践教学：通过实习、实训等实践教学环节，让学生亲身参与物流管理实践，提高实际操作能力。

1.3实习与实践基地：建立和开展与企事业单位合作的实习与实践基地，提供学生实践机会，加强实际能力的培养。

2.创新能力培养2.1项目学习：要求学生积极参与创新项目学习，通过研究和解决实际问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2.2专业实训：通过专业实训活动，提供真实物流管理案例，培养学生分析和解决问题的能力。

2.3科研活动：鼓励学生积极参与科研活动，参与国内外学术会议，发表研究论文，提高学生的科研能力和创新能力。

3.跨文化交流与全球视野培养3.1提供留学机会：与国外高等院校建立合作关系，为学生提供留学交流和访学机会，培养学生的跨文化交流和全球视野。

3.2外语能力培养：加强对外语教育的培养，为学生提供良好的外语环境和机会，提高学生的外语听说读写能力。

3.3国际交流活动：组织学生参加国际物流管理竞赛、国际学术研讨会等活动，增加学生的国际交流经验，并开拓学生的全球视野。

4.团队合作与领导能力培养4.1小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作和协作能力，提高学生的领导能力。

学校培养方案：物流管理专业人才培养方案1. 引言物流管理是现代企业中不可或缺的一个重要组成部分，它涉及到商品的运输、存储和分销等各个环节。

为了满足社会对物流管理人才的需求，学校制定了物流管理专业人才培养方案。

本文将详细介绍该方案的目标、课程设置、培养模式等内容。

2. 培养目标物流管理专业人才培养方案的主要目标是培养具备以下能力和素质的专业人才：•具备扎实的物流管理基础理论知识，能够熟练掌握物流管理的各个环节和流程；•具备良好的沟通与协调能力，能够与各部门、供应商和客户有效合作；•具备较强的分析和解决问题的能力，能够在物流管理中灵活应对各种挑战；•具备创新能力和团队合作精神，能够推动物流管理领域的发展和创新。

3. 课程设置物流管理专业人才培养方案的课程设置主要包括以下几个方面：3.1 基础课程•数学分析：培养学生的分析和解决问题的能力；•经济学原理：让学生了解经济学的基本原理，为后续专业课程奠定基础；•统计学：培养学生的数据分析能力，为物流管理提供数据支持；•管理学原理：介绍管理学的基本理论和概念，为学生理解物流管理提供基础。

3.2 专业课程•物流系统工程：介绍物流管理的基本概念和方法，培养学生的物流管理思维；•供应链管理：深入研究供应链中的各个环节和关键问题，培养学生的供应链管理能力；•运输与配送管理：介绍各类运输方式和配送管理技术，培养学生的物流运输能力；•仓储与库存管理：学习仓储和库存管理的原理和技术，培养学生的物流仓储能力；•计划与调度：介绍生产计划和物流调度的原理和方法，培养学生的计划与调度能力；•质量管理：学习质量管理的基本原理和方法，培养学生的质量管理能力。

3.3 实践教学为了增强学生的实践能力和实际操作经验，物流管理专业人才培养方案还设置了以下实践教学环节：•实习：安排学生到企业或物流服务机构进行实习，熟悉实际工作环境和操作流程；•实训：开设物流管理实训课程，通过模拟实际物流管理场景进行操作练习；•实地考察：组织学生到企业或物流中心进行实地考察，了解实际物流管理情况。

物流管理专业人才培养方案物流管理专业是现代经济社会发展中不可或缺的一个重要领域，其作用在于优化供应链管理，提高物流效率，降低物流成本，促进企业的竞争力和可持续发展。

为了培养出高素质的物流管理专业人才，需要制定一套科学而完整的培养方案。

一、课程设置1.基础学科：包括高等数学、线性代数、大学物理、概率论与数理统计等，为学生打下坚实的数理基础。

2.专业基础课程：包括物流学原理、物流经济学、物流信息技术、供应链管理等，培养学生对物流管理的基本理论和方法的掌握。

3.专业核心课程：包括物流系统设计与优化、物流运作与组织、物流成本控制与分析等，深化学生对物流管理的专业知识和能力。

4.实践课程：包括物流实习、毕业设计等，通过实际操作锻炼学生的实践能力和创新能力。

二、实践教学1.实践环节设置：设立物流实验室，配备最新的物流管理软件和设备，让学生能够亲身参与物流运作的各个环节。

2.实习实训项目：在企事业单位进行实习实训，让学生了解实际工作环境，培养实践能力和团队合作精神。

3.实践课程设计：通过案例分析、模拟运营等方式，培养学生的问题解决能力和协调能力。

三、实际项目2.研究课题：指导学生进行科学研究，培养学生的创新能力和科研能力。

四、国际化教育1.语言能力培养：加强英语教育，使学生具备与国际物流行业接轨的语言能力。

2.海外交流项目：与国外高校建立交流项目，让学生有机会了解国际物流行业的最新发展动态和先进管理经验。

3.国际物流竞赛：鼓励学生参加国际物流竞赛，提升学生的综合素质和竞争力。

五、师资队伍建设1.教师培训：定期组织教师参加物流管理领域的培训班和学术研讨会，提升教师的专业素质和教学能力。

2.实践经验：聘请有实际物流管理经验的专业人士担任兼职教师，增加教学内容的实用性和针对性。

3.学术研究：鼓励教师开展科研项目，提高学校在物流管理领域的学术地位。

综上所述，物流管理专业人才培养方案包括合理的课程设置、实践教学、实际项目、国际化教育和师资队伍建设等方面，通过有计划、有序的培养方式，使学生在知识、能力和品德等方面得到全面发展，以满足物流行业的需求，为社会经济的发展做出积极贡献。

物流管理专业人才培养方案物流管理专业是培养物流管理人才的一门学科，其培养方案是为了全面提高学生在物流管理领域的知识和能力，使其能够胜任物流管理工作。

本文将从课程设置、实践教学和培养目标三个方面探讨物流管理专业人才培养方案。

一、课程设置物流管理专业的课程设置应该充分考虑到物流管理领域的需求，包括物流基础知识、物流运作流程、物流信息系统等方面的内容。

在基础课程方面，应包括物流管理的概念、原理和方法，供应链管理、仓储管理、运输管理等相关知识。

在专业课程方面，应包括物流规划与设计、物流成本管理、物流信息技术等内容。

此外，还应加强与其他相关专业的交叉学科，如供应链管理、运筹学等。

二、实践教学物流管理专业的人才培养方案应注重实践教学环节。

通过实践教学，学生可以将理论知识应用到实际操作中，提高解决实际问题的能力。

实践教学可以包括实习、实训、案例分析等形式。

通过实习，学生可以在实际物流企业中接触到真实的物流管理工作，了解物流企业的运营模式和管理方法。

通过实训，学生可以模拟真实的物流管理流程，培养物流管理的操作能力。

通过案例分析，学生可以学习到不同情况下的物流管理策略和解决问题的方法。

三、培养目标物流管理专业的培养目标是培养具有物流管理知识和能力的专门人才。

培养目标应包括以下几个方面：1.具备扎实的物流管理基础知识和理论，能够熟练掌握物流管理的各个环节和流程。

2.具备物流规划和设计能力，能够根据企业的需求和资源情况，制定合理的物流管理方案。

3.具备物流成本管理能力，能够通过合理的成本控制和效率提升，降低物流成本，提高物流效益。

4.具备物流信息技术应用能力，能够熟练运用物流信息系统，实现物流管理的信息化和智能化。

5.具备团队协作和沟通能力，能够与供应商、客户和其他相关部门进行有效的沟通和协调，实现物流管理的协同效应。

6.具备创新思维和问题解决能力，能够在面对复杂的物流管理问题时，能够提出创新的解决方案。

7.具备国际化视野和跨文化交流能力，能够适应国际物流管理的需求，开展国际合作与交流。

物流管理专业人才培养方案物流管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具备物流管理理论和实践知识的高素质应用型人才，使其具备全面的物流管理能力和创新精神，能够适应物流行业的需要，解决物流管理中的实际问题。

二、培养要求1. 具备扎实的数学、经济、管理等基础理论知识；2. 熟悉物流管理的基本原理和方法，能够分析和解决物流管理中的实际问题；3. 具备较强的沟通、协调和团队合作能力，能够适应高效的工作环境；4. 具备创新精神和实践能力，能够不断提高自身的学习和创新能力。

三、培养内容1. 专业基础知识学习培养学生对物流管理基础知识的掌握，包括供应链管理、仓储管理、运输管理、物流信息系统等方面的知识，并培养学生运用这些知识分析和解决实际问题的能力。

2. 实践能力培养通过实践教学和实习实训等方式，培养学生的实践能力。

包括参与物流项目的实施，了解物流企业的日常运作，学习物流管理中的实际操作技能等。

3. 创新能力培养通过课程设计、毕业论文等方式，培养学生的创新能力。

鼓励学生开展科研和实践项目，提高他们解决问题和创新的能力。

4. 英语能力培养鼓励学生英语学习，提高他们的英语听、说、读、写能力，培养他们具备与国际物流管理接轨的能力。

四、教学模式和方法1. 前沿知识讲授开设前沿知识讲座，邀请行业内具有丰富经验的专家和学者进行讲解，及时了解行业最新动态和发展趋势。

2. 实践教学开设物流实验课程，让学生亲自体验物流管理工作，培养实际操作能力。

并安排学生进行实习实训，让他们参与到物流项目中，掌握实践技能。

3. 课程设计通过课程设计，让学生独立分析和解决物流管理中的实际问题，提高他们的创新能力和实践能力。

4. 小组讨论在教学过程中鼓励学生进行小组讨论，加强学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作能力。

五、教学资源保障1. 实验室设施建立完善的物流实验室和信息系统，为学生提供实践环境和设备支持，让学生真实地进行物流管理操作。

2. 实习实训基地与物流企业建立合作关系，为学生提供实习实训机会，并安排导师指导和评价。

物流服务与管理专业人才培养方案物流服务与管理专业人才培养方案一、专业背景及目标物流服务与管理专业旨在培养具备物流服务与管理知识和技能的专业人才，适应社会经济发展的需要，能够在物流服务与管理领域从事相关工作，并具备较高的综合素养和创新能力。

二、人才培养目标1.具备扎实的物流服务与管理知识和技能，能够独立进行物流方案的制定和实施工作；2.具备较强的分析和解决问题的能力，能够运用相关物流服务与管理理论和工具解决实际问题；3.具备较强的团队合作和组织管理能力，能够在物流服务与管理团队中发挥核心作用；4.具备较高的创新意识和创业精神，能够在物流服务与管理领域进行科学研究和创新实践。

三、专业课程设置1.基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理学、大学英语、大学计算机基础等；2.专业核心课程：物流学原理、物流服务与管理、物流信息系统、运筹学、供应链管理、仓储与配送管理、营销管理、质量管理、经济学、管理学等；3.专业选修课程：国际物流、电子商务与物流、物流成本管理、物流法规与合同管理、物流风险管理、物流环境与可持续发展等。

四、教学方法1.理论与实践相结合：通过案例分析、模拟实验、实地考察等方式，将理论知识与实践相结合，提高学生的综合素质和解决实际问题的能力；2.课程设计与实训：开设课程设计和实训课程，通过实际操作和项目管理，提升学生的实际应用能力；3.实习与实践：积极开展校外实习和企业实践，培养学生的实践经验和职业素养，提高就业竞争力；4.创新与科研：鼓励学生参与科研项目和创新实践，培养学术研究和创新能力。

五、实践平台建设1.物流实验室：配备物流信息系统和模拟供应链系统，提供实验和课程设计的基础设施；2.创新实践基地：与企业合作建立创新实践基地，提供实践实习和实际项目合作的机会；3.行业交流平台：与相关行业协会和企业建立合作关系，搭建行业交流平台，为学生提供就业和实践机会；4.导师制度：建立导师制度，每位学生配备一名指导教师，进行个性化指导和成长规划。

物流管理对人才的培养方案1. 引言随着全球经济的快速发展和全球化贸易的增加，物流管理在企业运营中的重要性不断增加。

物流管理与供应链管理密切相关，是确保物流运作高效、成本低廉的关键。

而要实现高效的物流管理，需要拥有专业的人才队伍。

本文将探讨物流管理对人才的培养方案，帮助企业了解如何培养适应物流管理需求的高素质人才。

2. 人才需求分析在制定培养方案之前，首先需要进行人才需求分析。

物流管理的人才需求主要包括以下几个方面：2.1. 专业知识和技能物流管理人才需要具备物流管理领域的专业知识和技能，包括供应链管理、运输管理、仓储管理、库存管理等方面的知识。

此外，他们还需要掌握相关的技能，如运输规划、计划编制和协调能力、数据分析能力等。

2.2. 团队合作能力物流管理涉及多个环节和多个部门的协作，因此，物流管理人才需要具备良好的团队合作能力。

他们需要能够与供应商、运输公司、仓储公司等合作伙伴进行紧密的合作，确保物流运作的协调和顺畅。

2.3. 创新能力随着物流管理环境的不断变化和竞争的加剧，物流管理人才需要具备创新能力。

他们需要能够发现问题、解决问题，并提出创新的物流管理解决方案，提高物流运作的效率和质量。

3. 培养方案设计基于对人才需求的分析，可以设计一套科学合理的物流管理人才培养方案。

以下是一个可能的培养方案：3.1. 学历教育物流管理人才需要具备一定的专业知识和理论基础，因此，学历教育是培养物流管理人才的重要途径。

可以开设物流管理相关的本科、硕士和博士专业，并结合实际情况，设置必修课程和选修课程，以培养学生的专业知识和技能。

3.2. 实践教育学历教育只能提供一定的理论知识，而实践教育可以让学生真正接触和参与物流管理实践。

可以在校园内设置模拟物流系统，让学生进行实践操作。

同时，可以与企业合作，提供实习和实训机会，让学生亲身体验真实的物流管理过程。

3.3. 培训和培养计划除了学历教育和实践教育，还可以制定培训和培养计划，帮助已经就业的人员提升物流管理能力。

《物流服务与管理》专业人才培养方案一、培养目标二、专业培养要求1.物流基础知识：学生应掌握物流学的基本概念和理论知识，包括物流基本概念、物流系统、物流功能、物流成本等。

2.物流技术知识：学生应具备物流技术的基本知识，包括供应链管理、仓储与配送管理、运输管理等方面的知识。

3.管理能力：学生应具备物流组织、协调和管理能力，包括物流系统规划、物流流程优化、物流资源配置等能力。

4.创新能力：学生应具备物流创新思维和创新能力，能够应对物流行业的不断变革和创新需求。

5.实践能力：学生应具备实际操作和解决实际问题的能力，包括物流系统的建模与仿真、物流方案的设计与实施等能力。

6.综合素质：学生应具备良好的人文素质和职业道德素养，能够适应国内外物流市场的环境和文化。

三、课程设置1.物流基础课程：物流学导论、物流系统与设计、物流运作管理、物流成本控制等。

2.物流技术课程：供应链管理、仓储与配送管理、运输管理、信息技术与物流等。

3.管理课程：物流组织与管理、物流规划与决策、物流项目管理等。

4.实践课程：物流系统建模与仿真、物流方案设计与实施等。

5.其他课程：英语、计算机应用、管理心理学、法律基础等。

四、实践教学1.实习实训：学生需完成一定时间的实习实训，了解物流行业实际操作和工作流程。

2.科研实践：学生需参与科研项目或实践活动，提高科研能力和创新思维。

3.毕业实践：学生需完成一定的毕业实践项目，进行物流方案设计与实施，培养解决实际问题的能力。

五、培养模式1.课堂教学：通过系统的理论授课，使学生掌握物流学基础知识和专业技能。

2.实践教学：通过实习、实训和科研实践等形式，提高学生的实际操作能力。

3.案例教学：通过实际案例的分析和讨论，培养学生解决实际问题的能力。

4.导师制度：为学生设置导师，进行个性化的指导和辅导，协助学生确定未来发展方向。

六、评价标准1.知识能力：考核学生对物流学基础知识的掌握程度和应用能力。

2.实践能力：考核学生在实际操作中解决问题的能力和实际工作中的表现。

《物流管理专业》人才培养方案一、学制：全日制、三年二、培养对象：高中毕业生、三校生三、培养目标：面向生产企业、第三方物流企业生产管理一线，培养掌握现代化物流管理理论知识和物流实用技术的，具有较强的仓储管理、运输组织、物流市场开发、物流信息处理等物流专业能力；具有物流岗位从业资格（物流师、报关员、报检员、国际货代员）；具有良好的职业道德，具有综合管理技能、信息获取和信息综合分析能力以及观察、组织、协调能力的高等技术应用型人才。

四、适应岗位（群）：1.第三方物流企业：车辆调度；物流市场营销员；仓储主管、仓管员。

2.公路交通货运基地、货物集散中心等单位的基层管理人员。

3.生产企业物流部门业务人员和管理人员。

4.货运代理企业进出口货物运输代理人员或主管。

5.连锁商贸企业物流中心仓储管理人员、运输调度人员。

6.进出口企业、报关企业报关员、报检员五、培养规格及职业资格证书要求1．职业素质(1)具有较强的事业心、责任感和良好职业道德；知荣辱、讲诚信、守纪律、爱劳动；有理想、守纪律、爱岗敬业。

(2)具有坚强的意志力和自信心，有较强的心理承受能力；吃苦耐劳和挑战自我的品质，敢于创新、勇于开拓、不断进取的工作态度。

(3)具有客户服务意识、主动经营人脉网络的意识、保密意识和法律意识；善于沟通与协调和团队合作精神；勇于承担责任，具有强烈的成功欲望。

2．职业能力(1)能操作常用的电脑办公软件处理日常事务；能操作常见的专业物流软件（系统）处理相关物流业务。

(2)具备熟练英语听、说、读、写的能力。

(3)能操作常用的传真机、复印机、装订机等办公设备，完成相关工作任务。

(4)能运用采购相关知识技能，处理不同类型企业采购业务的能力，达到胜任采购文员（内勤）、采购主管等岗位的水平。

(5)能运用运输相关知识技能，处理不同类型企业运输业务的能力，达到胜任运输业务员、运输调度员、运输安全员、运输主管等岗位的水平。

(6)能运用仓储管理相关知识技能，处理不同类型企业物资仓储业务的能力，达到胜任仓储主管、仓管员、保管员、理货员、装卸主管等岗位的水平。

物流服务与管理专业人才培养方案一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称: 物流服务与管理（121900）专门化方向: 物流管理、物流与商务（12190037）二、入学规定与基本学制初中毕业生或具有同等学力者, 基本学制3年。

三、培养目旳本专业培养德、智、体、美全面发展, 具有良好旳文化修养和职业道德, 掌握物流服务与管理专业对应岗位必备旳知识与技能, 能从事仓储与配送、运送业务、快递业务、国际货代等岗位群旳工作, 具有职业生涯发展基础和终身学习能力, 能胜任生产、服务、管理一线工作旳高素质劳动者和中等技术技能型人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业注: 每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求旳不同样, 任选一种工种, 获取职业资格证书。

五、综合素质及职业能力1.综合素质（1）具有良好旳道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有良好旳责任心、进取心和坚强旳意志；（3）具有良好旳人际交往、团体协作能力；（4）具有健康旳身体和心理；（5）具有良好旳书面体现和口头体现能力；（6）具有良好旳人文素养和继续学习旳能力；（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理旳能力；（8）具有借助工具查阅中、英文技术资料旳基础能力。

2.职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力①基本旳成本核算、账务处理能力: 具有计算仓储、运送、配送、货代、快递等物流服务费用、核算物流服务成本旳能力；具有基本旳物流企业账务处理能力。

②物流市场开发与维护能力: 具有物流市场调研能力；具有物流市场开发能力；具有物流客户旳沟通与维护能力；具有简朴物流市场营销方略旳制定能力。

③货品旳识别与简朴养护能力: 具有常见货品旳识别判断能力；具有常见货品旳养护能力。

④开展电子商务业务旳基本能力: 具有电子商务物流模式旳判断能力；具有开展电子商务采购、库存管理、货品配送等工作旳基本能力。

⑤常见物流设施设备旳使用与维护能力: 具有常见物流设施设备旳鉴别能力；具有操作常见物流设施设备旳能力；具有维护和保养常见物流设施设备旳能力；具有常见物流设施设备故障排除旳基础能力。

物流管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的,具有职业理想，具备职业技能，知晓职业规范，遵守职业道德，能掌握物流管理专业必备的基础理论和专门知识,具有英语应用能力、计算机应用能力、专业技术应用能力,能胜任现代化生产企业、商贸流通企业、专业物流企业及政府有关部门的采购、生产物流管理、销售物流管理、运输操作、配送、仓储及库存管理、物流信息管理、国际物流等岗位，具有一定创新精神和较强实践能力的高素质技能型专门人才。

二、培养规格（一）思想道德素质有正确的政治方向，能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑；有坚定的政治信念，有理想；能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题等。

（二）知识、技能、能力结构1．知识（1）具备扎实的物流管理专业基础知识；(2)掌握相关的实务知识和国际物流方面的知识；（3）掌握本专业所需的计算机应用、市场营销、物流统计、管理学的基本知识。

2．技能（1)具有物流企业经营管理、物资管理、仓储管理、配送管理、采购管理、第三方物流企业管理的技能；(2）具有从事本行业成本核算,实际操作及基层管理技能；(3）具有物流行业保险、理赔的技能。

3．能力（1）具备物流管理的能力；（2）具有快速跟踪现代物流管理的新思想、新技术的能力；(3）基本具备运用国际贸易实务,货代基本知识，从事货运代理的能力；(4）基本具备了解行业发展动态的能力.（三）身心素质有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；有正确的审美观；爱好广泛,有较高的文化修养切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准等.三、招生对象与修业年限本专业招收普通高中毕业学生,全日制三年.四、毕业最低学分：学生须修满 147学分并获得至少一个与本专业相关的资格证书方可毕业。

五、核心课程物流基础、运输管理实务、仓储管理实务、采购与库存控制、配送管理实务、第三方物流运营实务、国际物流实务、供应链管理六、主要集中实践环节物流基础实训，物流市场营销实习,仓储管理实务课程设计，运输管理实务课程设计，国际物流实务实训，配送管理实务课程设计，采购与库存控制课程设计，第三方物流运营实务课程设计七、学时分配统计表八、教学安排附表一、教育教学周数分配表附表二、实践教学安排表附表三、课堂教学学时分配表附表四、课外学分选修内容安排表附表五、职业技能训练考核表九、主要课程教学基本要求1．管理学本课程内容包括现代管理概述，各管理流派的主要观点.管理原理在现实中的应用，管理的四大职能:组织，领导,激励，控制等相关知识。