家园愿景
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描写创建家园的唯美句子(精选合集100句)创造家园,是人类独有的能力与责任。
每个人都有创造一个美丽家园的潜能,而一句句唯美的描述,能够唤起我们内心最深处的向往与渴望。
以下是一百句或以上关于创建家园的唯美句子:1. 家园,是灵魂的港湾,用爱和关怀打造而成。
2. 家园,是花朵盛开的乐园,满是绚丽的色彩。
3. 从一粒种子到一座花园,我们共同创造着美丽的家园。
4. 家园是永恒的舞台,上演着无尽的故事与传奇。
5. 在家园中播下爱的种子,我们将收获爱的花朵。
6. 家园是心灵的港湾,每一寸土地都充满了温暖。
7. 在家园的怀抱中,我们感受到生命的温暖与力量。
8. 家园是我们心意相通的地方,每个角落都弥漫着幸福的气息。
9. 家园,是我们与世界连接的纽带,传递生命的力量。
10. 在家园中,我们创造美丽,也被美丽所融化。
11. 家园是一片诗意的土地,散发着芬芳的气息。
12. 家园,是我们心灵的庇护所,只有在这里我们感受到真正的宁静。
13. 在家园的怀抱中,我们发现了生活最美丽的瞬间。
14. 家园是爱的港湾,每一片瓦砾都流淌着爱的色彩。
15. 在家园的每一个角落,我们发现了彼此的微笑与欢声笑语。
16. 家园是一首美妙的音乐,奏响着和谐与幸福的旋律。
17. 家园是灵魂的归宿,我们在这里找回了失去的自我。
18. 在家园的墙壁上,写满了家人之间的深情厚意。
19. 家园,是我们创造幸福的摇篮,承载着我们的梦想。
20. 家园是绿意盎然的花园,每一朵花都散发着生命的活力。
21. 家园是风吹过的麦浪,轻轻摇曳着生命的美好。
22. 家园是温暖的阳光,照亮了我们前行的道路。
23. 家园是清晨的露珠,洒满了生活的灿烂。
24. 在家园的土地上,每一颗种子都期待着发芽成长。
25. 家园是伦理的根基,我们从中汲取了生活的智慧。
26. 家园是温馨的港湾,怀抱着我们成长的足迹。
27. 家园是美丽的画卷,每一幅都写满了我们的年华。
28. 在家园的每一面墙壁上,都镶嵌着家人的笑容与眼神。
家园共建,共建美好愿景当我们谈论“家园共建,共建美好愿景”时,我们谈论的是人类共同的责任和机会。
每一个人都应该为创造更美好的社区和城市尽一份力,让我们的家园变得更加平等、可持续、富饶和令人愉悦。
一、家园共建的意义1.提高社区的美观度美化社区对于促进居民生活环境的舒适和舒适感至关重要。
它让社区更加具有吸引力,为居民带来积极向上的情绪。
例如,在公园中种植花草、加设垃圾桶、清理公共场所等等,这些行为的实施不仅能够提高社区的美观度,更能够让居民切实感受到生活环境的改善和幸福感的提升。
2.提高社会的凝聚力由于社区和家庭的紧密联系,因此家园共建也能够促进社区和家庭的凝聚力和归属感,从而为其创造更好的生活。
当人们参与公共事务和社区活动时,他们会意识到自己是同一社区中的一份子,这会加强个人的社会连接,有利于改变阶级分化,更好地满足整个社区和家庭的需求。
3.提高居民的生活质量家园共建推动社区和城市的协作,使城市变得更具竞争力和适宜居住。
同时,它还能提高居民的生活质量,包括工作、休闲和娱乐等领域。
例如,共同参与环境改善、启动社区项目和提高商业区的效果,都有助于创造吸引人、有活力的社区和城市。
二、分享美好家园建设经验1.营造良好的氛围对于一个新的家园共建项目,我们需要创建一个积极的、富有活力的团队,通过彼此支持和分享,以营造良好的氛围。
在这个过程中,我们需要****鼓励居民参与,建立拥抱多元文化的环境,并为解决社区和城市面临的一系列挑战提供策略和方案。
2.提供无障碍的平台让参与者更容易地找到合适的项目与社群,拓宽多元化策略的选择。
这意味着我们需要创建一个无障碍的平台,让更多的人来了解和参与可持续发展的工作,了解可持续发展的定义、目标和理念。
三、互相扶持并携手共建美好家园在家园共建的过程中,我们应该互相扶持和协作,通过与其他社区组织和城市机构的互动,共同推进可持续发展的概念,以实现社区和城市的更持久明显的改善。
我们应该记得,我们共同的目标是打造更平等、更平和和更绿色的社区和城市。
我的梦想家园,绿色生态的愿景作文
我一直梦想着拥有一个绿色生态的家园,一个让我可以尽情呼吸
新鲜空气,感受大自然恩赐的地方。
想象一下,清晨的阳光透过树叶
洒在脸上,微风轻拂,鸟儿在枝头欢唱,这样的画面,对我来说,就
是完美的梦想家园。
那是一个位于郊外的村子,村子不大,但每一寸土地都被精心呵
护着。
村子四周环绕着郁郁葱葱的树木,春天,桃花梨花竞相开放,
夏天,绿意盎然,秋天,硕果累累,冬天,白雪皑皑,别有一番风味。
村子里的房子都是用当地的材料建造的,木头、石头、泥土,这
些自然的元素构成了温馨的小屋。
屋顶上长满了青苔,墙壁上爬满了
爬山虎,给人一种亲近自然的感觉。
每家每户都有一个菜园子,种满
了各种蔬菜和水果,新鲜又健康。
我最喜欢的是村子中央的那片湖泊,湖水清澈见底,鱼儿在水中
嬉戏,偶尔还能看到水鸟掠过水面。
夏天,湖边成了孩子们的天堂,
他们在这里游泳、嬉水、捉鱼,欢声笑语回荡在湖面上。
而我在湖边
放风筝,看着风筝在蓝天白云中翱翔,心里充满了快乐。
村子里的生活虽然简单,但却充满了乐趣。
每当夜幕降临,星星
点灯,村民们会聚在村头的广场上,一起跳舞、唱歌,欢声笑语,其
乐融融。
这个时候,我总会想起那句老话:“生活不止眼前的苟且,
还有诗和远方。
”。
环境保护行动指南:从身边做起,共筑美丽家园1. 引言:1.1 概述:环境保护是当今世界的重要议题,随着全球气候变化和自然资源短缺问题的日益加剧,我们迫切需要采取行动来保护我们的家园地球。
每个人都应该意识到自己的责任,并积极参与环境保护活动。
本文提供了一份环境保护行动指南,旨在引导读者从身边做起,为共筑美丽家园做出贡献。
1.2 文章结构:本文分为五个部分,每个部分都涵盖了不同方面的环境保护措施。
第一部分将介绍整篇文章的背景和目标。
接着,将依次讨论垃圾分类与减少、节约能源与水资源、植树造林与绿化环境以及环保意识培养与行动号召等主题。
1.3 目的:本文旨在向读者传达以下几点目标:首先,增强对环境保护重要性的认识;其次,提供实用而易于操作的建议和方法来促使读者在日常生活中采取环保行动;最后,号召个人和社区共同参与,共筑美丽家园的愿景。
通过本文引导读者了解环保行动的重要性和实用性,我们相信每个人都能够在自己的生活当中找到适合自己的环保方法,并通过这些简单而有效的做法来改变我们的环境。
让我们一起从身边开始,携手共建一个更加美丽、健康和可持续发展的家园!2. 垃圾分类与减少2.1 垃圾分类的重要性垃圾分类是一项关乎环境保护的重要行动。
通过正确地将垃圾分类,我们可以将可回收物、有害废物和其他垃圾分开处理,减少对自然资源的浪费,并降低对环境造成的负面影响。
垃圾分类还能促进资源的循环利用和再利用,并为相关产业提供更多的就业机会。
2.2 垃圾减少的方法为了减少日常生活中产生的垃圾量,我们可以采取以下方法:- 购买可持续性产品:选择包装简单、无毒害物质且易于回收利用的产品。
- 减少使用一次性材料:尽量避免使用一次性餐具、塑料袋等带来大量垃圾的物品,选择可多次使用或易于回收的替代品。
- 主动拒绝不必要的包装:购物时,优先选择没有过度包装或选择无包装产品。
- 实施厨余垃圾处理:在家中建立一个堆肥桶,将厨余垃圾进行堆肥处理,减少湿垃圾对环境的负面影响。
愿新的一年我们的家园更加美好我们的生活更加幸福-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在新的一年即将到来之际,我们迎来了美好家园和幸福生活的新希望。
愿新的一年,我们的家园能够变得更加美好,我们的生活能够变得更加幸福。
近年来,我们面临着环境污染、城市规划不合理、社区建设不完善等问题,同时也存在教育改革不彻底、医疗保障不足、就业机会不平等等困扰。
因此,在新的一年,我们必须积极面对这些问题,努力实现美好家园的建设和幸福生活的追求。
首先,美好家园的建设是我们必须重视的任务之一。
环境保护是其中至关重要的一环。
我们需要加强对环境的保护和治理,减少污染物排放,提高环境质量,保护我们的生态系统。
同时,城市规划也需要得到合理的关注。
我们应该注重城市的可持续发展,合理规划城市建设,解决城市拥堵、房屋短缺等问题。
此外,社区建设也是实现美好家园的重要组成部分。
我们需要加强社区的基础设施建设,提升社区的整体文明水平,增进居民之间的互动与交流,共同营造一个和谐、温馨的社区环境。
其次,幸福生活的追求也是我们所追求的目标之一。
教育改革是实现幸福生活的重要保障。
我们需要加大教育投入,优化教育资源配置,提高教育质量,为每个孩子提供公平而有质量的教育。
此外,医疗保障也是幸福生活所必需的。
我们需要加强医疗体制改革,提高医疗服务水平,建立健全的医疗保险制度,让每个人都能享受到健康保障。
同时,就业机会也是幸福生活的重要保障之一。
我们需要创造更多的就业机会,促进就业公平,让每个人都能够找到一份合适的工作,实现自身的人生价值。
总之,愿新的一年带来美好家园的建设和幸福生活的追求。
我们要积极面对现实问题,加强环境保护、城市规划和社区建设,努力实现美好家园的梦想。
同时,我们也要关注教育改革、医疗保障和就业机会,为实现幸福生活而努力奋斗。
只有共同努力,我们才能迎来更加美好的家园和更加幸福的生活。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几个方面的描述:1.2 文章结构:本文将按照以下几个部分展开。
使命与愿景的句子使命与愿景的句子:1. 我们的使命是通过创新科技和优质服务,为客户提供卓越的解决方案,助力他们实现商业成功。
2. 我们的使命是通过持续创新和合作,构建一个可持续发展的社会,为人们提供更美好的生活。
3. 我们的使命是通过提供高品质的教育资源,培养下一代的领导者和创新者,推动社会的进步。
4. 我们的使命是通过保护环境和提供可再生能源,建设一个可持续发展的地球家园。
5. 我们的使命是通过创造有价值的产品和服务,满足客户的需求,为股东创造可持续的回报。
6. 我们的使命是通过提供安全可靠的交通工具和服务,连接人们的生活,促进社会的发展。
7. 我们的使命是通过推广健康生活方式和提供优质医疗服务,改善人们的生活质量。
8. 我们的使命是通过培养创造力和创新精神,激发人们的潜力,推动社会的进步。
9. 我们的使命是通过提供可靠的金融服务和财富管理,帮助个人和企业实现财务目标。
10. 我们的使命是通过推动公平和包容的社会发展,实现每个人的平等机会和权利。
愿景:1. 我们的愿景是成为行业的领导者,引领创新和变革,塑造一个更美好的未来。
2. 我们的愿景是建设一个公平、和谐和繁荣的社会,为每个人创造机会和希望。
3. 我们的愿景是成为全球最受尊敬和信赖的品牌,为客户提供无与伦比的价值和体验。
4. 我们的愿景是成为全球领先的可持续发展企业,为环境和社会做出积极的贡献。
5. 我们的愿景是通过创新科技和卓越服务,改变人们的生活方式,实现智慧城市的梦想。
6. 我们的愿景是成为最受员工喜爱的雇主,提供有竞争力的薪酬和良好的工作环境。
7. 我们的愿景是成为全球领先的教育机构,培养具有国际竞争力的人才。
8. 我们的愿景是成为社会公益事业的领导者,为弱势群体提供帮助和关怀。
9. 我们的愿景是建立一个创新和创业的生态系统,吸引全球顶尖人才和投资。
10. 我们的愿景是成为全球领先的科技公司,通过技术革新推动社会进步和经济增长。
创设共同愿景营造精神家园西方人常说,一个贵族的培养,至少需要一百年的时间。
同样,我们知道,一两个亿可以在一年内建造一所学校,但不能建造一种文化。
学校的发展,不仅仅是硬件设施的完备、物质层面的发展,更为重要的是软件的配置、精神层面的塑造,更需要有一种良好的氛围,这种氛围就是一种文化。
学校文化的建设,以塑造人的精神为核心目的,终极目的是为师生营造温馨和谐的精神家园。
陈玉琨教授认为,学校文化建设的最终目的,就是要:“让学校更有朝气,让教学更添智慧,让师生更讲道德,让学校更具美感,让教育更富创造,让员工更加和谐。
”2002以来,借着40周年校庆的东风,在社会各界及全体师生的共同努力下,蚶江中学校园面貌焕然一新,中考连年评估优秀,社会声誉不错,但存在的问题也不少。
经过反复的讨论,我们认为,作为师生共同精神家园的学校应具有六大支柱:幽静的自然环境、人文化的典章制度、专业的领导范式、良好的人际关系、自强的精神品质和人文的礼仪规范。
这最终成为我们蚶江中学全体师生建设文化蚶中的共同愿景,成为我们共同的价值和信念。
一、专业层次的领导文化:苏霍姆林斯基说:“校长对学校的领导首先是思想的领导,其次才是行政的领导。
”我们认为,作为学校领导,应努力做好六件事情:1、提升自己的品德修养指数;2、用制度锻炼自己的团队;3、做一个有人情味的领导;4、打造多层级学习型组织;5、让你的学校与众不同;6、做好各个层面的沟通工作。
陈玉琨教授认为,学校发展有三个阶段:第一阶段:校长的人格魅力——人治;第二阶段:学校的制度管理——法治;第三阶段:学校文化氛围——文治。
在管理中,学校领导带头不断学习,与时俱进,努力提升自身素质,提高自身管理能力,无私奉献,团结并带领广大教职员工充分发扬民主意识和主人翁精神,逐步完善各种有利于学生、教师、学校发展的规章制度。
同时,追求人格化的管理模式,创设良好的文化氛围,引导教职员工提升精神境界,在教育教学的各个方面为教师搭建实现个人价值的舞台,让教师得以展示风采和才华,让学校得以彰显超凡的气质和品格,终极目的是要营造出一个师生守望相助的价值平台和有强烈归属感的精神家园,进而达到中学办学的三大目标的实现——即,(1)出优秀毕业生;(2)出优秀教师;(3)出先进的办学经验和理论。
《幼儿园憧憬与期望:家园共育展望》一、引言在孩子成长的早期阶段,家庭和幼儿园扮演着至关重要的角色。
幼儿园作为孩子走向社会的第一步,其教育理念与育人目标对孩子的成长有着深远的影响。
如何构建一个既充满憧憬又充满期望的幼儿园教育环境?家园共育的展望又是怎样的呢?本文将深入探讨幼儿园憧憬与期望,并展望家园共育的未来。
二、幼儿园憧憬与期望1. 家庭情感与幼儿园情感教育幼儿园的憧憬与期望首先在于塑造良好的情感氛围。
家庭是孩子最初的成长环境,家庭情感对孩子的成长具有决定性的影响。
而幼儿园作为孩子走出家庭的第一步,其情感教育必须与家庭情感相衔接,共同为孩子营造积极、温馨的成长氛围。
2. 知识启蒙与创新教育除了情感教育,幼儿园还是孩子知识启蒙的第一站。
期望着幼儿园能够注重知识启蒙的不忘创新教育的重要性。
创新教育可以激发孩子的求知欲和创造力,让孩子从小就追求知识,享受创新的乐趣。
3. 学习方法与人文素养在幼儿园,孩子开始接触学习,掌握一定的学习方法是非常重要的。
而人文素养则是孩子终身受益的品质。
期望幼儿园能够从小培养孩子的学习方法和人文素养,为他们未来全面发展打下坚实基础。
三、家园共育展望1. 家庭和幼儿园的紧密合作在家园共育的愿景下,幼儿园和家庭应该形成紧密的合作关系。
家长是孩子的第一任教师,而幼儿园则是孩子的第二任家。
双方应该携手合作,共同为孩子的成长努力。
2. 个性化教育与发展评估家园共育也需要注重个性化教育与发展评估。
每个孩子都是独一无二的个体,需要得到针对性的关爱和教导。
家园共育应该注重对每个孩子个性特点的了解,进行个性化教育,并根据孩子的实际情况进行全面的发展评估。
3. 社会参与与家园互动除了家庭和幼儿园的合作外,还应该注重社会的参与。
幼儿园应该积极与社会联系,邀请社会资源进入幼儿园,为孩子提供更广阔的成长空间。
家庭也需要积极与幼儿园互动,了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
四、个人观点和理解在我看来,幼儿园憧憬与期望以及家园共育的展望,需要全社会的共同努力。
个人愿景、使命和核心价值观一、个人愿景1、个人领域:我希望能成为一个身体健康,睿智,物质上充裕,精神上充实的人;在这一领域,我秉持健康、睿智、中庸、平静的理念;2、家庭领域:我希望能家庭和睦,子女健康知礼自强、与妻子相濡以沫,携手到老,尊敬父母、手足相亲;在这一领域,我秉持爱心、亲情、快乐和感恩的理念;3、职业/事业领域:我希望能在自己的专业上有所成就,受上司赏识,与同事合作;在这一领域,我秉持奋斗、积极、尊重和服务的理念;4、社会领域:我希望以我的真诚、服务的态度把自己塑造成一个和蔼可亲,乐于助人,风趣幽默,睿智的人;在这一领域,我秉持真诚和服务的理念;二、核心价值观1、个人领域:核心价值观为健康、睿智、中庸、平静;健康:生理和心理的健康是一切的基础;睿智:珍惜每一刻时间,去除一切不必要之举,勤做有益之事,抱定终身学习的态度,最终达到睿智的境界;中庸:避免任何极端倾向,尽量克制报复心理。
平静:戒除不必要的烦恼,保持内心的祥和。
2、家庭领域:核心价值观是爱心、感恩、快乐、亲情;父母——平凡的,但是值得尊敬的:父母是我们的启蒙老师,也是永远的老师。
父母的一举一动也许微不足道,但有时可能会感动和影响我们一生。
手足——天涯海角都阻挡不断的亲情:兄弟姐妹本是天上的雪花,互不认识,飘落在地上,就融在一起,化成了水,从此永不分离。
妻子——爱,是一种回音壁:挽着你的臂弯走过一生的女人,也许没有出众的容貌,也许没有骄人的学识或财富。
但是,她,却是这茫茫人海中,与你同吃每一餐饭,共度每一个夜晚的人;她了解你最细微的变化,甚至不愿示人的秘密;为你喜为你忧,这样的情份,岂不值得你今生好好珍惜?孩子——你牵的小手,将来是怎样的大手:最明智的父母之爱,在于做父母的要善于,给孩子揭示,他们看到的和感受到的,幸福生活的真正源泉。
3、职业/事业领域:核心价值观是奋斗、积极、尊重、服务上司——有时将你的心比他的心:“地势坤,君子以厚德载物”多从下属的角度出发,多考虑他们的感受,让他们感受到你的睿智,处处都为他们着想,进而得人心,做到真正得顺道、重人、求和。
以家园愿景为导向,促进家园人的幸福和圆满—走进蒲江县寿安镇成雅小学,从浓浓的激情、和谐、阳光、幸福的家园氛围,您会感受到“为了我们一生的幸福和完满”理念,分享到“成雅小学家园”愿景。
这是青羊区到我校支教的李衡校长在这一年给我们成雅小学家园带来的变化。
这种变化正影响着其它学校。
去年的阳春三月,“青羊区十佳校长”之一的李衡校长带着他在青羊学校教育工作中总结的全新教育理念和求真、务实的工作作风来到了我们学校(学校当时名为寿安镇第二小学)。
在近一年的工作中,我们的老师变了,学生变了,学校变了,学校的全面工作得到了专家、领导、同行、家长和社区的进一步的认可。
在今年的全县教育工作表彰会上,我校获得了表彰,并夺得了所设六项单项奖中的四项,成为全县学校获奖的第一。
学校的管理及发展的经验在全县进行了交流。
可以这样说,2007年是成雅小学快速发展的一年。
这一年中,李衡校长充分依靠群众,发动群众,以“成雅小学家园”愿景为导向,以明确的办学目标和先进的教育理念引领学校办学行为,以健全的制度规范教育教学行为,以良好的氛围提升学校的文化品位,找准学校定位,努力跨越定位。
他和学校师生员工一道,以极大的热情团结拼搏、开拓进取,经过努力,使学校形成了奋发有为、昂扬向上的态势,为争创“蒲江县窗口学校”打下了良好的基础。
一、凝聚群众智慧,提出了“成雅小学家园”愿景。
2007年3月19日,李衡校长响应党和国家推进均衡教育的号召,受青羊区教育局的派遣,在蒲江县教育局领导的带领下,到我们学校报到,开始了他在蒲江三年的支教生活。
我们清楚地记得他与全校师生见面会上围绕“缘”、“悟”、“实”的演讲。
他一到学校,便深入到我们之中,开展广泛的了解、调查,进行认真的分析、研究工作。
他看到的情况是:寿安镇第二小学是由五所村小资源整合而成的农村小学校,是成都市教育强镇寿安镇的窗口学校;学校毗邻蒲江河,背靠长秋山,偎依成雅高速公路,地处蒲江县东大门;学校有教学班15个,学生933名(含幼儿120人),其中留守儿童400多人,教职工36人;学校抓住“农村学校标准化建设”的机遇,校园环境整治基本到位,活动场所规划初具规模;学校全面工作历年受到蒲江县教育局表彰,学校是县文明单位、校风示范学校、绿色学校、安全文明校园、红领巾示范校;学校在青蒲教育互动活动中,与成都市名校之一的泡桐树小学结对,挂牌为泡小蒲江分校。
他感到:蒲江县是四川省义务教育示范县,寿安二小是寿安镇的名校,这是已有的成效、已有的好基础;如何突破已有的成绩,使学校成为“蒲江教育的门户”?这是学校发展的瓶颈,也是学校发展的方向,更是他和寿安二小每一个人面临的而且必须思考的极具挑战性的问题。
带着谋求学校发展的课题,李衡校长带领班子的其他同志深入教育教学第一线,深入教师、学生、家长之中,深入学校所在的社区,认真听取大家的意见和建议,开展调查研究。
他启发同志们认真思考,发出了《寿安二小学校发展建议征求》,收到了大家的许多真知灼见。
涉及到共同发展目标的有:“教育需要大家的智慧与力量”,“学校的发展离不开全体教师的共同努力”,“培养教师的团队精神”,“让每一位老师都开心一点儿,真正象一家人”,“对于自己生活和工作一生的地方,应该是一个温馨快乐的地方”,“希望二小能成为一个快乐幸福的地方,让每一个教师、每一个学生眷恋的家园”,“把学校当作家园,在家园中渗透人文关怀”,“‘家’要发展,需要大家齐心合力,共同创建;‘学校’要发展,老师和学生是关键”,等等。
他又和大家反复讨论研究,形成了一致的意见:学校十分需要有一个共同的愿景来引领大家的行动,来引领学校的发展,以实现“蒲江教育门户”的目标。
李衡校长引领我们更加情醒地看到,人类已经跨入21世纪,这是一个“学习化”的时代,“信息时代已经到来”、“知识经济初露端倪”已成为我们的日常话语;教育工作必须适应时代发展的需要,其工作重心已转向塑造学习者和教育者的人格;学校教育的根本任务已在于使学习者学会如何学习,学会如何工作,学会如何合作,学会如何生存;全面实施素质教育已由政策转到理念再贯彻到了行动。
这些都已经由预测与争论,成了无可争议的现实。
于是,他引领我们在调查研究的基础上,组织我们深入学习了党的建设中国特色教育的理论,学习了国际教育新理念,学习了当代先进的学习理论和管理理论;同时,结合蒲江教育和我校教育的实际,提出了发自大家内心的愿望,那就是大家共同发展愿望的景象(理想)——建设美好的寿安二小家园,以实现我们每一个家园人的幸福和完满的人生。
二、发动群众力量,倾心打造“成雅小学家园”。
1、以现代教育理念为支撑,丰富“家园”愿景的内涵,深化学校发展目标,形成学校发展规划。
李衡校长带领我们抓住建设社会主义新农村、推进城乡一体化和均衡教育的契机,认真落实蒲江县教育局“扎实推进蒲江教育更加均衡协调优质发展”的工作思路,进一步深化了学校办学目标。
在对学校已有的办学目标进行了反复学习研究的基础上,大家一致认为要打造美好蓝天下新的教育天地,必须突破已有的成绩,使学校成为“蒲江教育的门户”;有必要在原来办学目标的基础上更加明确地提出学校发展目标,以进一步指导学校的跨越式发展。
在寻找工作突破口思路的指导下,李校长在集全体师生员工智慧的基础上,广泛向教育专家、各级领导、社区成员征求意见,提出以“为了孩子一生的幸福和完满”作为教育理念,以“为了我们一生的幸福和完满”为人生理念,进而丰富了成雅小学家园的内涵,形成了“以师生发展为本,建设乡村雅文化为特色的成雅小学家园”的学校发展目标。
有了学校发展目标为引导,他组织师生员工根据时代发展和国家发展的形势,结合蒲江县、寿安镇及我校的实际,在原有的学校规划的基础上,着手修改制定学校发展规划。
经过反复研究、讨论,几易其稿,形成了《蒲江县寿安镇成雅小学三年发展规划》。
《规划》对学校发展现状进行了认真深入的分析,充分肯定了成绩,深入分析了问题,指出了发展方向;就干部队伍建设、教师队伍建设、教学工作、德育工作、教育科研、后勤保障等分目标,制定出了年段细化目标任务及实施的措施,并强调了重要保障措施。
现在,《成雅小学三年发展规划》已成为学校各项工作的导航针。
2、以“教师治校”为根本,形成“家园”愿景的的内驱力,凝聚人心谋发展。
在李衡校长的引导下,我们共同感悟到了“为了我们所有家园人一生的幸福和完满”的长远意义。
我们认识到,学生的发展,教师的发展,家长的发展,学校的发展,社区的发展,是同步并互相促进的。
李校长感到,实现家园人的美好愿景,必须依靠全体家园人的主动积极参与;要凝聚人心谋发展,必须推进民主治校的进程。
他学习和研究了著名教育家蔡元培先生的“思想自由、兼容并包”的教育理念和“教授治校”的方略,结合时代特征和学校实际,提出了“教师治校”的民主管理学校的策略,让师生全面参与学校的管理,重大问题由大家研究解决。
如学校校名的更新,就是反复征求学生、家长、教师、社区成员、专家、领导的意见,集中大家智慧,定名为“成雅小学”(成,即成人、成才、成功;雅,即文雅、雅致、雅士;园,即家园、学园、乐园)。
这一做法受到了所有家园人的一致称赞。
在他的带领下,学校在加强落实教师责任制及能级管理的同时,以校务会、教代会、财务内审组为载体,实行民主治校。
成立了学校民主管理委员会,成立了学校和班级的家长委员会,开设了家长学校,有效地沟通了学校教育、家庭教育、社会教育。
这些举措,再加上学校的人性化管理,有效地调动了全校师生员工的积极性。
3、以课程标准精神为指向,以“家园人”学习、工作、生活为载体,全面推进学校素质教育。
李衡校长带领我们在课程标准精神的指引下,重点做了四个方面工作,以全面推进学校素质教育。
(1)以先进的教育理念为指导,引领教师专业化成长。
立足于促进教师的专业成长,他请来了享受国务院特殊津贴的龙必锟先生为大家作题为“人生与坐标”的讲座,请来了四川省教师教育专家余新民先生作题为“教师专业成长”的讲座,请来了研究教师培训的知名专家、成都大学的陈大伟教授作题为“校本教研促教师成长”的讲座,请来了四川省书法教育专家张柏林老师作题为“教育人生”的讲座。
他组织大家以“终生教育思潮”、“世界背景下的义务教育”、“新课程的人文精神”、“家园理念”等为专题,进行了广泛的交流活动;并在此基础上,推进了全校“每周教师教育理念感悟共享”活动。
他以校本为支撑,开展了“教师书香”、“感动心灵的教育故事”、“读农村文学名著”、“读农村教育经典”等活动。
(2)以“给孩子的礼物”为主题,关爱学生的成长。
他带领大家围绕“做成雅家园的阳光孩子”的学生发展目标,组织开展了“给孩子的礼物”为主题的系列活动。
“晨会课大变脸”丰富了朝会课的内容,关注学生的心灵;“快乐的课间操”引进了多样化的体育锻炼,落实“阳光体育活动”,关注学生的身心健康;“每周一课”教学研讨活动,关注学生学习的主体意识;落实各种课外活动,关注学生的全面发展;落实小学生每日常规,重在对孩子的养成教育,培养学生的良好行为习惯;开展“安全文明上下学”活动,关爱学生,培养孩子安全及规则意识;开展绿色少先队活动,意在培养学生的环保意识。
(3)加强教育教学研究,提高教育教学质量。
他带领我们开展了以“每周一课”为载体的教学研讨活动,开展了“如何抓教学”、“如何优化教学过程”、“教育教学常规研究”等有效的研讨活动,强化了课堂教学,提高了教育教学质量。
在总结的基础上,他策划组织了蒲江县教师校本教研培训现场会。
(4)加强校园文化建设,营造乡村雅文化氛围。
他使我们认识到学校文化建设是三年规划的重头戏,并提出了“建设以乡村雅文化为特色的成雅小学家园”的文化建设目标。
组织我们在比较完美诠释学校校名的基础上,广泛征集学校内涵精神并形成了学校识别系列形象。
从教育理想、名言警句、名诗佳作的木雕,到学生才艺的展示,到马识途先生的“润物细无声”、韩邦彦先生题写的“蒲江县寿安镇成雅小学”,到家园生活宣传栏,到班级文化建设,已经拉开了学校文化建设的序幕。
4、以加强青蒲教育互动为载体,拓展“家园”愿景的空间,提升学校办学水平。
李衡校长的到来,使我校进一步加强了青蒲学校教育互动工作。
青羊区领导、蒲江县领导和市教育局领导多次来校考察、指导工作,青羊区教育局领导、蒲江县教育局领导经常来校指导学校的发展,省、市、区和县的知名教育专家数次到校指导教育教学工作及教师队伍建设工作,兄弟学校派人参加了学校的专家讲座、教育研究、专题活动等大型活动。
在他的努力下,青羊区教育专家顾问团苏文钰先生一行专程来到成雅小学家园,为我们学校的发展把脉,从理论和实践上给与了我们操作的方向;已75岁高龄、享受国务院特殊津贴的教育老专家龙必锟先生到校义务支教了1个月之久,为我们带来了雅文化建设的努力方向和措施办法;学校在与泡桐树小学建立手拉手的基础上,又与红光小学、实小花园分校、实小青华分校、双眼井小学、新华路小学、成飞小学、浣花小学等学校建立了友谊,并与金牛区茶店子小学开展了互学活动;学校开展的青蒲学校教育互动活动辐射到了县里的其它兄弟学校。