硕士研究生的种类及区别

中国学历等级评定种类1. 学历：个人求学的经历，包括曾在某种等级不类型的学校肄业戒毕业，戒获得某种学位戒证书。

2. 我国的学历分为：初中（国家推行9 年义务教育，所以小学丌算学历，视同文盲），高中（包括：高中，职高，中与，技校），大与（大学学与科），大本（大学本科），硕士（硕士研究生），博士（博士研究生）3. 成人继续教育学历有四种主要形式国民教育系列的成人继续教育学历有四种主要形式，分别是成人高等教育、高等教育自学考试、电大现代远程开放教育和网络大学。

四种教育形式各有特点，除成人高等教育以外，报考其他三种丌需参加全国统一入学考试。

在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等各方面四种形式区别也较大。

关键词：国家均承认学历。

①成人高等教育成人高等教育是高等教育的重要组成部分。

经教育部审定核准丼办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的凼授学院和普通高校所属的成（继）教院（以下统称成人高校）实行全国统一招生。

招生类型———分与科起点升本科（简称与升本）、高中起点升本科（简称高起本）和高中起点升与科（简称高起与）三种。

学习形式———分脱产、业余（包括半脱产、夜大学）和凼授三种，其中脱产最短学习年限为：与升本两年，高起本四年，高起与两年；业余和凼授最短学习年限为：与升本两年半，高起本五年，高起与两年半。

学费：学年制和学分制两种收费方式，学费标准较低。

特点：有门槛限制，需参加统一报名、考试和录取。

历叱悠丽，考生群体庞大。

本科招生院校多有成人学士学位授予权。

②高教自学考试高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。

自考制度创立于1981年。

目前，自学考试已遍及全国31 个省、自治区、直辖市及军队系统和港、澳、台地区，是我国规模最大的开放的高等教育形式。

中华人民共和国公民，丌受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。

学位授权级别类型-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在现代社会中，学位授权级别作为衡量一个人在学术界或职业领域中所处位置的重要标志，扮演着至关重要的角色。

学位授权级别不仅代表着一个人在特定领域的知识深度和专业能力，更体现了其在该领域中所取得的成就和地位。

本文将就学位授权级别的定义、各种类型以及对社会与个人的影响进行探讨和分析。

通过深入了解不同学位授权级别的含义和特点，我们可以更好地认识到学位在个人职业生涯和社会发展中的重要性，进而为未来的教育和职业规划提供更有针对性的指导和建议。

1.2 文章结构本文将分为三个主要部分来探讨学位授权级别类型。

首先，在第二部分的“学位授权级别的定义”中，我们将介绍对学位授权级别进行定义和解释，以帮助读者更好地理解这一概念。

接着在“各种学位授权级别类型”部分，我们将详细列举和解释不同类型的学位授权级别，包括本科、硕士和博士等。

最后，在“学位授权级别的影响”部分，我们将探讨学位授权级别对个人职业发展和社会地位的影响，以及对教育体系和学术研究的重要性。

通过这样的结构安排，读者可以系统地了解学位授权级别的概念、类型及影响，并对其重要性有更全面的认识。

1.3 目的本文的主要目的是介绍学位授权级别类型，探讨不同的学位授权级别对个人和社会的影响。

通过对学位授权级别的定义、各种类型及其影响的分析，希望读者能够更全面地了解学位授权级别在教育体系中的重要性，以及未来可能的发展趋势。

最终，希望通过本文对学位授权级别进行深入的研究和讨论，为教育体系的改革和发展提供一定的参考和启示。

2.正文2.1 学位授权级别的定义学位授权级别是指国家对学位授予的不同层次进行分类和划分，用以区分不同层次学位的专业水平和学术要求。

通常来说，学位授权级别包括本科、硕士和博士三种级别。

在我国，学位授权级别是由国家学位委员会根据教育部颁布的《学位条例》规定的。

不同级别的学位在学术水平、研究能力和专业知识等方面有着明显的区别，学位授权级别的设立有助于保障学位的质量和规范，促进教育教学的提升和发展。

申硕考试、题库考试、非题库考试的区别一、申硕考试同等学力申硕是申请在职硕士的考试形式的一种，简单说是先入学，后考试。

先参加研修班，修满学分后可以参加5月统考【统考内容为外语+学科综合（包括市场营销、财务管理、企业战略管理、管理学原理）】，通过后可以获得硕士学位证书的考试。

五月同等学力申硕在职研究生属于研究生的一种，与全日制研究生学习经历不同，但是知识水平和学习能力等方面达到同等水平的教育方式，同等学力申硕在职研究生是以在职身份半脱产学习，达到相当于大学本科或硕士生毕业以及博士生申请论文答辩时的知识和能力水平的人员。

通过申硕考试，对学术水平达到所申请学位专业的在职人员的一种认可，虽然在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同，不过也是经过学校录取的正式研究生，获得与脱产相同的研究生毕业的学位。

同等学力申硕在职研究生大专及以上学历即可报读进修，达到申硕条件即可报名考试申请硕士学位，是目前为我国在职研究生报考方式中报名进修人数最多的形式。

纵然大专及以上学历即可报读，但是申硕必须满足一定的申硕条件，必须报读课程研修班并且修满规定的学分，通过院校组织的考试获得结业证书;报考者必须有用学士学位并且满三年的工作经验。

满足报考条件可报考全国统一的申硕考试，顺利通过考试的学员在一年内便进行论文答辩，顺利通过论文答辩的学员即可获得硕士学位证书。

二、题库考试中国人民大学在职研究生课程有四门属于题库考试（人力资源管理考试科目：管理学原理、企业战略管理、市场营销、中国特色社会主义理论共计4门），在职研究生的题库考试是由院校组织的考试，考生需要闭卷答题，因为考试内容是从国家题库中抽选出来，所以被称为题库考试。

三、非题库考试中国人民大学在职研究生有题库考试，还有非题库考试。

非题库考试一般是随堂考试，是在上课时进行的。

非题库考试一般安排在课程结束之后，也属于结业考试。

硕士专业目录大全专业硕士可以报考的专业主要有金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、应用心理、汉语国际教育、新闻与传播、建筑学、临床医学、工商管理、旅游管理、图书情报等等。

什么是专业硕士专业硕士是中国研究生教育的一种形式，根据国务院学位委员会的定位，专业学位培养特定高层次专门人才。

与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同，专业学位教育是为了培养理论与实践相结合的创新型人才。

专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。

专硕学制几年专硕指专业性硕士，全日制专业型硕士一般2-3年，其中不少于半年的实习期。

其它培养方式与学术型硕士没有太大区别。

与学术硕士招生统一考试，但专业硕士更偏重技术实践，注重理论与实践相结合，因而就业更受公司企业欢迎。

专业硕士授予毕业证和学位证书，同学术硕士相同。

研究生专业有金融、应用统计、税务、保险、资产评估、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、艺术、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理。

按照专业和用途的不同来划分，研究生可以分为普通研究生和特殊种类研究生（专业学位研究生）两种，专业学位研究生是区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次应用型人才。

硕士研究生报名条件（一）中华人民共和国公民。

（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

（四）考生必须符合下列学历等条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

脱产考研是什么意思-脱产考研怎么准备脱产〔考研〕意思是暂时放弃工作全力以赴考研读研。

脱产研究生的学习方式是全日制，学员依次通过初试及复试，被择优录取后，必须要周一到周五全天在校学习，学习期间一般不同意正式入职，选择此类研究生必须要脱产学习，也称为脱产考研。

一、脱产考研是什么意思脱产考研意思是暂时放弃工作全力以赴考研读研。

脱产研究生的学习方式是全日制，学员依次通过初试及复试，被择优录取后，必须要周一到周五全天在校学习，学习期间一般不同意正式入职。

选择此类研究生必须要脱产学习，也称为脱产考研，脱产考研实际上就是指全日制研究生。

二、脱产研究生有何优势1、脱产研究生是全天在校学习，其课时较多，课程安排较为紧密，衔接度也比较好，在师资安排方面也会有一定的优势，部分院校可以申请在校住宿。

2、学员学习期间无工作压力、俗务应酬等方面的干扰，可以静下心来、全身心投入学习，各方面状况都比较有利于达到较好的学习效果，为毕业后重入职场打下坚实的理论基础。

3、学员通过共同学习、互相交流，还可以结识到志同道合的良师益友，彼此之间建立友好合作关系，为职业发展积存到优质的人脉资源。

三、脱产考研怎么准备1、提升自信，端正心态。

无论做什么事情，坚持优良的心态是可能成功的前提。

2、计划科学，严格履行。

俗话说的好“不打无准备之仗〞。

考研就如同准备打仗一样，你得拟制一个作战计划，再依据这个计划一步一步的去执行，最后取得胜利。

3、抓住问题，共同进步。

发现学习过程中的问题，虚心向他人请教，和研友一起讨论，思维的碰撞所产生的火花，是我们进步的大好机会。

多和几个考研挚友泡泡图书馆，没事儿晚上一起在学习室加加班，几个兄弟一起整理考研的重难点，提升效率。

碰到问题不能自己解决的就找研友。

4、劳逸结合，保持锻炼。

5、知己知彼，百战不殆。

考研路上众多信息是指路的明灯。

及时关注考研新动向，掌握第一手信息，才干明白自己该努力的方向，少走弯路，知己知彼。

四、脱产考研与在职考研区别1.种类范畴全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。

MBA作为一种联考类的专业硕士学位，主要培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。

很对人不知道MBA的毕业证书以及普通研究生毕业证的区别，主要是针对两者之间认可度有疑问，下面来听听专业人士是怎么解释的。

MBA的毕业证能作为普通意义上的硕士毕业证。

普通研究生一般是指学硕，MBA是专硕。

两者都是双证，含金量没有区别，只是针对的人群不同。

最终我们所能收获的学历学位双证中，mba的学位证书和全日制研究生的学位证书是一模一样的，所以大家也不会去质疑其证书价值了。

而其中的学历证书也就是毕业证书却的确有些许不同，其中在职研的学历证书会注明“非全日制”的字样，这一点和全日制研究生学历证书是不同的，不过该证书也同样可以在学信网查询到，所以同样也是全国范围内都认可的。

其实大家并不用担心证书的含金量问题，在教育部通知文件上明文规定了"全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

另外mba的学员并不只是能收获到一本毕业证书，也是可以得到学位证书
的，是证明学员拥有工商管理硕士学位，性价比也是非常高的。

得到证书的过程，虽然并不是很容易，但是学员得到证书之后的优势还是非常多的。

根据上述的内容，可以得出的结论就是：应该说专业硕士学位和学术硕士学位是国家教育部认可的两大硕士学位种类。

个人理解你说的普通研究生是指学术硕士学位，而全日制MBA是专业硕士学位的一种。

总而言之，两种学位都是国家认可的，而且国家政策方面专门提出二者的等同地位，所以，从学位的含金量上说，没有本质区别。

但在考试要求，专业研究方向，研究内容，以及对学生要求方面是有所不同的。

研究生的种类有哪些研究生的种类常用的是按专业和用途划分：研究生的种类有哪些?按照专业和用途的不同，硕士研究生可分为学术型研究生和专业学位研究生。

(1)学术型研究生根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。

目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。

普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”)，被录取后，获得研究生学籍。

毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。

(2)专业学位研究生目前，我国经批准设置的专业学位已达15类。

专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。

区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。

除了我们熟知的工商管理硕士(MBA)与法律硕士以外，还包括公共管理硕士、教育硕士、公共卫生硕士、体育硕士、软件工程硕士、工程硕士、会计专业硕士、建筑学硕士、临床硕士、艺术硕士、风景园林硕士、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位等。

研究生的种类按学习方式划分按学习方式的不同，分为脱产研究生和在职研究生。

(1)脱产研究生脱产研究生是指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生。

(2)在职研究生在职研究生是指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。

专业课要完成学校规定的学习计划，并参加考试取得相应的学分。

还必须通过国家专门设计的英语、政治及专业全国统考，合格后可以申请学位。

学习、考试、答辩均需交纳一定费用，一般全部下来在数万元左右。

目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生，机会不多，而且必须征得工作单位的同意。

在职研究生种类
在职研究生种类主要包括以下几种：
1.专业硕士（MBA、EMBA）：专业硕士是在职人士深造的重要途径之一。

其中，MBA（Master of Business Administration）是管理学硕士，EMBA（Executive Master of Business Administration）是高级管理人员专门的管理学硕士。

这两种
专业硕士课程主要面向有一定工作经验的人士，通过学习提高管理和领导能力。

2.工程硕士（EM）：工程硕士是一种面向在职工程技术人员
的专业硕士学位。

工程硕士专业包括电子、通信、计算机、土建、机械、材料等各个工程领域，旨在提升在职工程技术人员的专业知识和技能。

3.法律硕士（LLM）：法律硕士是一种法学专业硕士学位。

法
律硕士课程主要面向有法律背景或从事法律工作的从业人员，通过深入学习法律专业知识和法学研究方法，提升法律领域的专业能力。

4.教育硕士（EMEd）：教育硕士是为在职教师和教育管理人
员提供的专业硕士学位。

教育硕士课程涵盖教育学、心理学、教育管理学等多个专业领域，旨在提高在职教育人员的专业素养和教育教学能力。

5.医学硕士（EMed）：医学硕士是一种医学专业硕士学位。

医学硕士课程面向有一定医学背景的从业人员，通过深入学习
医学理论、临床实践等内容，提高医学从业人员的专业水平和临床技能。

以上是一些常见的在职研究生种类，不同的专业背景和职业需求可以选择适合自己的专业硕士课程。

在职研究生教育为从业人员提供了一个继续深造和提升专业能力的机会，对于个人职业发展和提升有着重要的意义。

美国研究生top100大学GPA与托福成绩要求在研究生阶段，中美间的教育交流十分频繁，每年都有大量中国学生申请美国研究生留学。

那么美国研究生学位种类有哪些？如何申请？最新申请要求是什么？美国研究生学位种类与区别:美国研究生学位主要分为硕士和博士两个层级，而按照未来学生发展的路径，硕士学位又可继续分为以学术研究与升学为主的学术性硕士学位(Academic Master)，与以取得职业发为目标的的职业性硕士学(Professional Master)。

1、学术型硕士学位（Academic Master）：MA,MSc（Master of Science理学硕士），学生要完成30-60个学分，1-2年完成，学术型硕士未来可攻读博士。

像传统的文学硕士、理学硕士可继续通向博士学习的硕士都属于这一种类。

在申请上学术型硕士需要和院校教授进行联系，进行所谓的“套磁”。

2、职业硕士学位职业性硕士学位（Professional Master），职业硕士学位的学习目的是更好的从事某一个专业的工作，职业硕士有与职业相关的具体的、描述性名称，如商业管理硕士(M.B.A)、社会工作硕士(M.S.W.)、教育硕士(M.Ed.)、艺术硕士(M.F.A)、MFA、MPA、MPP等。

职业硕士在申请上的最大特点就是不需要本科相关的学习背景。

美国大学的硕士申请开学时间美国大学的研究生院有quarter和semester两种制度。

大多数学校是semester制，开学时间一般是秋季9月初，或春季1月初。

6到8月一般为暑假，有的学校有summer semester，但是很多学生利用这三个月参加实习或社会实践。

春季入学：开学时间一般在1月份。

前一年10月之前要提交申请，留学美国硕士申请时需要具备上一学习阶段的毕业证和学习成绩及语言成绩（托福或雅思），研究生入学考试成绩（GRE、GMAT）等。

秋季入学：开学时间一般在8月或9月份。

前一年年底之前提交美国硕士留学申请，同年4月份左右可以知道录取结果，5-7月是秋季入学签证申请比较集中的时间。

法律硕士专业学位简介2005年05月16日 14:41一、法律硕士专业学位（J.M）的由来＂法律硕士专业学位＂是我国专业学位的一种，是在借鉴美国、欧洲等国家培养高层次应用型法律专门人才的基础上，结合我国的国情和教育实际而建立起来的。

目前我国的法律硕士专业学位类似于美国的J.D(Juris Doctor)，但两者在内涵和层次上又不同，美国的J.D 主要是培养律师的，而且在层次上属于Doctor（博士）；我国的法律硕士专业学位培养的对象比较宽泛，涉及律师、法官、检察官以及法律服务、法律监督和经济管理、社会管理等方面的法律专门人才，在层次上属于Master（硕士）。

根据这种情况，为了叫法上的方便和国际交流的需要，借鉴MBA的做法，"法律硕士专业学位"的英文对应名称为Juris Master，简称J.M。

二、法律硕士专业学位和法学硕士学位的区别我国的高层次法律研究生教育包括法学硕士学位研究生和法律硕士专业学位研究生。

法学硕士学位研究生主要招收法律专业本科生，分为法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学等专业，主要培养面向法律教学、科研和实务部门的专门人才。

法律硕士专业学位研究生只招收非法律专业本科生（含同等学力者），不再划分具体专业，其知识结构是宽口径、厚基础、复合型，主要培养面向法律实务部门的通用人才。

法律硕士专业学位与法学硕士学位处在同一层次上，各有侧重。

前者是应用型、复合型高级法律人才，后者是学术型、专业型高级法律人才。

从长远来看，随着法律研究生教育的发展，教学、科研人才应主要通过法学博士学位教育来培养，法学硕士学位将逐渐减少，最终与法律硕士专业学位并轨。

法律硕士专业学位作为一种承上启下的学位，一方面为法律实务部门输送人才，另一方面也将为法学博士学位教育提供宽广的生源基础。

三、法律硕士专业学位的特点法律硕士专业学位中的"法律"是指职业领域，它是指具有特定法律职业背景的专业性学位，是培养高层次的法律实践专门人才的专业学位。