培养学生的良好的思想品德
五年级：朱毅
教学要求：
1.使家长明白，良好的思想品德对孩子的成长和成才，具有重要的意义。
2.家长必须及时发现自己孩子存在的问题并予以调整和改进
3.坚持教育孩子，使孩子具有良好的行为习惯。
教学课时：2课时
教学过程：
各位家长，大家好！今天我们一起来学习如何培养学生良好的思想品德。
未成年人的思想品德教育，是指思想信念教育和道德品质教育。人的道德品质是一定社会或一定阶段的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结，是处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。道德教育是思想品德教育的基础。陪养孩子良好的思想品德，对孩子的成长和成材，塑造完美人格至建功立业，都具有十分重要的意义。
一、爱国主义理想和责任心的培养
崇高的理想是人生的动力，是孩子走向成才的精神力量，在小学阶段的孩子，他们的美好理想是与爱国主义情感紧密结合在一起的，具体表现为：我热爱祖国，我将怎样报效祖国。
我班有58名学生，他们有通过书本知识和生活实践（参观旅游）得来的知识，如：自豪感。对于这阶段的孩子，开始有了理想的萌芽，主要表现在对某种学科和某种活动的特别浓厚的兴趣。如我班的扶勇，爱好自然，立志长大当科学家。肖生丽喜欢文学，以后想当一名文学人才。吴满蓝喜欢解难题，想当一名数学家。其实孩子们常常会在家向父母诉说“我长大想当工程师”，“想当科学家”等等。这是一种宝贵的品质，千万不要泼冷水。应对孩子说：这很好，但是你想过没有，想当工程师究竟是为了什么？可用周恩来的“为中华崛起而读书”等动人事例来激励孩子。
我们精心培养孩子的爱国主义理想，不仅要在他们心田播下理想的种子，还要指导他
们实践，树立责任心，把为理想奋斗落到实处。
1、责任心的培养，必须从小开始。
一个人有责任心的孩子往往在很多方面都会很优秀，比如在生活上，会表现出很强的自理能力，如：我班的张佳佳，在学习上会很自觉、很认真，不用父母再为她担很多的心。我们现在有很多独生子女家庭，对孩子的教育可以说是重视到了极点，但是在这些父母的心目中，教育只是学习成绩的代名词，教育的目的是孩子考上大学，许多的家庭里孩子不但不干任何家务，连孩子该做的事也由父母代劳。家长事事代劳不仅剥夺了孩子的锻炼各种能力的机会，更严重的是，因为事事依赖家长，孩子的责任感就无从培养。
2、培养孩子的责任心，首先要让孩子学会自理，养成自己的事自己做的习惯。
生活上，自己的房间要自己整理打扫，自己的玩具自己管理，自己说过的话或答应了别人的事要守信用，从对自己的事负责做起。学习上也要一开始就要他明白，学习是他自己的事，书包要自己整理，作业要独立完成，做完作业要自己检查，学习用品要自己保管。
在孩子自理过程中，家长要使孩子意识到，家里其他房间脏了，乱了，他也有责任整理打扫。父母工作忙时，他应该帮者家里做家务，因为自己是这个家庭的一员，并且还是社会中的一分子，要关心楼道和公共场所的清洁卫生，保护人类的生存的自然环境。
3教育孩子勇敢地承担过失责任，这是培养责任心的一个重要方面。
孩子有了过失，不管是有意还是无意，我们都必须教会他勇敢承担责任，决不嫩能够掩盖错误，要让孩子明白，承担责任和享受权利是一样重要的。
二、诚信意识与竞争意识的培养
随着市场经济的完善与社会的发展，要求人们增强诚信意识与竞争意识。家长们应该懂得，诚信是中华民族的优良传统，是做人做事的道德核心，也是社会主义道德的重要准则。而竞争的基础是创造与开拓，能与时惧进，不断创新，在困境中拼搏，在逆境中奋起，去开拓新的局面。这都是新世纪创造型人才的重要品质。我们要从小抓起，重视孩子的诚实意识与竞争意识的培养。
1、重视孩子的诚信教育
一些领域和地方不守承诺，欺骗、欺诈等失信现象屡见不鲜，这些不良现象也侵蚀着校园，不利于孩子的健康成长。在一些地区和学校，少数学生考试作弊，言行不一、欺骗他人等情况也有发生。因此，家长应配合学校，对孩子潜移默化地进行教育，培养他们的诚信意识与行为。
①、诚信教育与弘扬和培养民族精神，加强思想道德教育结合起来。要通过中华民族传统美德和的一些生动故事，让孩子懂得诚信的品德是立身之本，做人之道，进一步确立诚信立国、诚信立业、诚信做人的思想。
②、诚信教育与孩子执行学生守则的行为养成教育相结合。通过读书、典型案例分析与参加各种活动的体验，把培养诚信意识融入到家庭教育的各个环节，让孩子养成诚信和意识观念与言行规范。
②、诚信教育与丰富多彩的道德实践活动相结合。鼓励孩子参加学校、班会、团队活动，社会实践等道德体验，提高道德鉴别能力，把诚信实践贯穿到生活、学习的全过程，事事实践诚信的承诺，处处遵守诚信的规范，天天体验实守信的道德修养，提高思想道德素质。
2、培养孩子的竞争意识
①、帮助孩子建立自信的形象。自信心就像人的能力催化剂，能将人体中蕴藏的各种潜能充分调动起来，发挥到最佳水平。我们要让孩子经常说“我能行”，鼓励孩子参加学校和社会的各种表演、竞赛活动，常用肯定的语言描写孩子的优点，帮助他重新认识自己，在他的心中建立起一种自信的形象。在这种自信形象的指引下，孩子会逐渐变得勇敢大方，能达到自己意想不到的新水平。
②、帮助孩子打破自卑的枷锁。家长对孩子要多鼓励，即使孩子没有很好地完成学习任务，也不训斥、指责，说什么“你是个笨蛋”，“你什么也做不好”，“没出息，你不是那块料”等等，会挫伤孩子的自信心。要帮助孩子分析失利原因，寻找克服缺点的办法。
③、为孩子创造成功的机遇。家长对孩子的期望适度，不要过高，对一些学习基础差，有困难的孩子，要适当降低要求，让他们体验一次成功的感觉，他会对自己增强信心，下次的表现会更好一些，这可称为是以退为进。
④、指导孩子与他人开展平等、公平的竞争。要注意竞争对象必须是同类型同层次的伙伴。在品德、学习、劳动、体育等方面水平相仿，结成对子开展竞争，可获得较好的效果。要注意不要找一个比自己孩子有能力而且相差悬殊的结成对子开展竞争。那样会使自己的孩子丧失竞争的信心，不利行培养孩子的竞争意识。
三、法制观念与环保意识的培养
1、对孩子进行法制启蒙教育
家长要配合学校的法纪教育，引导学生了解一些法律常识，如关于公民权利、义务和刑法的常识，交通和治安管理法规的常识，同时结合进行学生守则和行为规范的纪律教育。鉴于孩子好奇心强，辨别是非能力差，要通过一些生动的故事与事例，多从积极的方面支启发诱导，运用先进典型去感染、激励他们。
