有关关爱的初一作文600字三篇
篇一
关爱无所不在，需要我们用心去感受。
记得以前，我写字特别不好看，一会儿涂一下这，一会儿涂下那，有时连我自己都看不清楚了。妈妈见状狠狠地批评了我。可我还是老样子。之后，妈妈决定带我去参加书法培训班。那天乌云密布，树叶从树上掉下来，小鸟也不叫了，它们仿佛都在为我担忧。我很紧张，心想：这下可完了，我写的字这么丑，一定少不了教师的责骂。让我意想不到的是，教师并没有骂我，他看看我的本子，笑着对我说：“你的写的还可以啊，要是再认真一些，写得更好。”听教师这么一说，我登时自信起来。我看看窗外。乌云不见了，小鸟也唱起了唱，我的心情舒畅极了。
不知不觉中，开始上课上了。教师教我练字的方法后，我便认真地练了起来。写完之后，我给教师看。这个时候，我不知道为什么又紧张起来，不自信起来。教师接过我的本子，看了看，说：“小子，练得不错，继续加油!”我听了教师的话，心里暖洋洋的。其实，我知道自己写得如何，但是教师并没有批评我，反而鼓励我，这让我动力十足。
接下来的日子，我每天坚持练一个小时，渐渐地，我的字变得漂亮了，在一次考试中，我居然一分书写分都没扣。教师知道后，在班上，点名表彰我。那时，我的心里有种说不出的感受，我想：这就是关爱吧!难道不是吗?
关爱无所不在，你感受到了吗?
篇二
3月5日下午，我们ＸＸ年级14班同学迎来了太阳花听力障碍培训学校的小朋友们。
下午的课间操时间，11位小朋友在教师的率领下，整齐地站在学校操场的主席台上。颜主任告诉我们，他们都是先天性的失聪儿童，的10岁，最小的只有4岁，他们来到五一中小学，走进我们班教室，要和我们一起做操，一起讲故事，一起做游戏，一起感受学校生活的快乐。
同学们激动极了!他们按照事先分好的小组，跟弟弟妹妹们手拉手来到教室，坐在座位上。孩子们热情地招待着这些“特殊”的小客人：有的取出图书角里的故事书，比比画划地给他们讲故事;有的从
家里带来了遥控汽车、毛绒玩具，耐心地陪弟弟妹妹玩儿;还有的带来好吃的糖果，剥开糖纸，喂到他们的口中，甜甜的滋味，不仅充满口中，更甜到了小朋友们的心里。
在学校的大厅，我们津津有味地给他们讲解展板上每张图片的内容。小朋友们虽然都戴着助听器，但是由于对声音的分辨能力比较差，所以听不清我们在说些什么，但是从他们兴致勃勃的表情上，我们知道，他们一定感受到了五一中小学校园的优美和我们的盛情。
随着相机“咔嚓”一声，一张张弥漫着欢乐的笑脸变成了永恒的记忆。
送走了这些心爱的弟弟妹妹们，心情却久久不能平静。报纸上、电视上，我们或许见过、听过许多不幸的孩子的事情，然而，近距离接触他们，才让我们——无论是成人还是孩子，内心都有了更深的感触，比起这些心爱而又失聪的孩子，我们还有什么理由不珍惜这幸福的生活，有什么理由不尽自己所能献一份爱心给这些需要帮助的孩子呢?愿“友爱、互助、奉献”的志愿精神永驻心间，愿这些心爱的小朋友在社会大家庭的帮助下，能够很快康复，像普通的孩子一样快乐地成长!
篇三
吃水不忘挖井人，儿子不忘父母恩。我家四口人，父亲母亲，妹妹和我。父亲因工作需要经常出差。母亲既要上班又要带妹妹，还得搞家务。忙的她经常夜里12点以后才睡觉。我看在眼里痛在心里。所以在节假日我回到家里后抓紧时间完成作业就帮妈妈干一些力所能及的活，早上帮妈妈买菜，摘菜，洗菜然后再帮妈妈拖地板，擦桌子，照看妹妹。有一次，妈妈感冒了，头痛的不得了，躺在床上，不想动，急的我赶紧跑到大街上的药店里买了感冒药和消炎药，回到家里按药盒上的说明，让妈妈吃下去，并且让妈妈喝了大量的水，然后给妈妈盖上被子，妈妈睡了半天起来以后，她的感冒好多了。我记得从我5岁时，凡遇到妈妈的生日和母亲节，我总要给妈妈制作一张精巧的卡片，上面写着祝妈妈“福如东海、寿比南山”或者是“祝妈妈生日快乐”“节日愉快”!
记得，有一次母亲节，我用采条纸给妈妈制作了10个不同款式的戒指和一只手镯及一串项链，妈妈收到后快乐的合不拢嘴。我生日的时候，我总是用我的压岁钱给妈妈买蛋糕或者点心以表达妈妈对我的养育之恩。在我10岁生时给妈妈买了一条大红色的丝巾，妈妈那激动的眼泪一滴滴的落在她抱我亲我的脸上，在妈妈的心目中我是一个孝敬母亲的孩子。
雷锋日记中写到“关心别人比关心自己还重要”对我教育很深。
我在努力的去做。走在大街上，我经常碰到要饭的残疾人，我非常可怜他们，听说灾区儿童上不起学时，把口袋里仅有的钱捐了出去，又捐了一些书。一次一位同学，在厕所里不小心滑倒扭伤了脚，一时行走困难，我使出了全身的力气，把他从一楼背到了百米外的教室里，他用感激的目光看着我，连声说：“谢谢你，谢谢你!”我说：“不客气”。
在我人生的道路上，我要一辈子做好事，一辈子关心别人。
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