背景图片——花06
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镜头里的花 花卉摄影教案
镜头里的花一、教材分析：本课属“综合探索”学习领域，本课以“镜头里的花”为课题，目的是引导学生进一步关注生活中花朵的美，学习、体验用取景、构图拍摄出优美的花卉。
在学习的过程中，激发学生对花卉摄影的兴趣，帮助学生掌握取景、构图和拍摄方法。
作品构图要均衡、造型要优美且色彩漂亮，这对于六年级的学生来说是个难点，所以我根据上课情况，在室内准备了几盆花卉，引导学生掌握取景、构图背景处理的方法，逐步提高学生的摄影能力。
二、学情分析：现在的学生对摄影并不陌生，有兴趣的孩子对于拍照已经很是熟稔了。
但是对欠缺对花卉摄影取景构图、背景处理技术的运用。
教师可指导学生试拍，所以这节课要求教师必须精讲、精炼，知识要准确到位才行。
三、教学目标：1.花卉摄影的取景、构图与相机功能的恰当运用。
2.通过观察、分析和探究，以小组合作的学习方式，掌握拍摄花卉的方法。
3.增进同学间的友谊，互相合作；培养热爱家乡、保护家乡生态的意识。
4.感受生活的美好，用摄影的手段表现花卉，感受自然美，体验摄影的乐趣。
四、教学重点：学习花卉拍摄取景、构图拍摄的技巧，表现造型优美、主体突出的花卉摄影作品。
五、教学难点：正确对焦，构图方法、主体物与背景的处理。
六、教学准备：课件、数码相机、花卉、提前给学生分组八、教学安排：1课时教学过程：一、课前欣赏二、导入1、欣赏延迟摄影我是来自后塍学校的郁老师,很高兴能和大家一起上课。
我带来了一段精彩的视频，请你们欣赏.问：你的感受是什么？生命的绽放。
知道这么美的画面是怎么拍的吗？对了，这是摄影的一种技巧——延迟摄影。
2、提问：我想大家都有自己喜欢的花吧。
桃之夭夭，灼灼其华，我喜欢桃花，开在春风里，满怀阳光满心欢喜。
你们呢？它们有什么美好寓意。
3、揭题今天，我们就一起用镜头来记录下花朵最美的一面。
三、新授——发现美摄影的过程是一个记录影像的过程也是我们去发现美的过程。
怎样留下那些令我们心动的美好瞬间呢？第一步要学会对焦（1）仔细观察桌上的花，找一找它美在什么地方？思考你想怎样拍出它美丽的样子？（2）学生说一说，并请一个学生上台来拍摄。
落花生(完美版)ppt
幻灯片7：花生的种植 技术
本次PPT的主题和目的
幻灯片2：目录
幻灯片4：花生的营养 价值
幻灯片8：花生的经济 效益
幻灯片6：花生的药用 价值
幻灯片3：落花生的
04
概述
落花生的定义
落花生是一种植 物
落花生属于豆科
落花生是一种油 料作物
落花生具有很高 的营养价值
落花生的历史渊源
起源：落花生 原产于南美洲， 1492年传入中
落花生的种植技术
选地整地：选择土层深厚、排水良好的沙质土壤，深耕细作，施足底 肥。
种子选择：选择饱满、无病虫害的种子，进行晒种和浸种处理。
播种方法：采用点播或条播的方式，控制播种深度和密度。
田间管理：及时除草、施肥、浇水，防治病虫害。
收获贮藏：在花生成熟后及时收获，晾晒干燥后贮藏。
落花生的营养价值
落花生在文学、艺术等领域的 影响
落花生的生长环境
土壤：落花生适应性强，对土壤要求不严格，但以排水良好、疏松、肥沃的砂质土壤为佳。 气候：落花生适宜生长在温暖、湿润的气候条件下，不耐寒。 光照：落花生需要充足的光照，生长期间需要每天接受至少6小时的直接日照，以保证正常生长。 雨雪：落花生在生长期间需要适量的水分，但过多的雨雪会影响其生长和产量。
土壤要求
土壤类型：落花 生适合生长在沙 质、松散、排水 良好的土壤中
土壤pH值：落花 生适应的土壤pH 值为5.5-7.0
土壤肥力：落花 生需要适量的氮 、磷、钾肥，同 时需要钙、镁等 微量元素
土壤水分：落花 生需要保持土壤 湿润，但避免过 度浇水
光照要求
落花生是短日照作物 适宜的光照时间：每天8-10小时 光照过强或过弱都会影响落花生的生长 适宜的光照条件有助于落花生的开花和结果
金山画王2006(图文教程)
金山画王基础教程2017年3Za月教学计划周次教学内容1 课堂常规教育2 课堂常规教育3 第1课快乐郊游4 第2课快乐大森林5 第3课水中倒映的6 练习7 第4课看图填色8 第5课心中的太阳9 第6课渐变色的应用10 第7课输入文字11 第8课制作贺卡12 第9课奥运颁奖13 机动复习前面的内容14 第10课键盘的熟悉115 第11课键盘的熟悉216 第12课键盘的熟悉317 第13课键盘的熟悉418 第14课键盘的熟悉519 第15课20 复习21 考查评价22第一课 快乐郊游内 容● 认识《金山画王》 ● 制作背景图 ● 点缀画面 ● 保存图画 ● 小实践目的：学会鼠标双击，单击，拖动的操作 一、认识《金山画王》《金山画王》（如图1.1）提供了很多的绘画工具，如画纸、选择工具、命令操作、图层管理、 记录管理、调色板、音乐盒等等，运用这些工具可以制作出国画、油画、浮雕等各种特色的图画来。
图1.1 金山画王软件使用界面 《金山画王》的界面，主要有七个部分：画纸、选择工具、命令操作、图层管理、 记录管理、调色板、音乐盒。
另外，画面四周还有几个功能按钮（如“退出”按钮等）。
画纸记录管理 图层管理 调色板命令操作选择工具退出别看这么多工具和绘画素材，操作却十分容易，同时《金山画王》还提供了语音提示，只要尝试几下就可轻松上手，还等什么？双击桌面上的“金山画王”图标，试一下，有多少工具能听你的话！《金山画王》的卡通图库中有着丰富的剪贴画，把他们进行组合，就能在很短的时间内拼出一幅美丽的图画！春天来了，处处鸟语花香，绿草茵茵，大自然充满生机，正是动物们开心游戏的好机会。
图1.2所示的《动物乐园》图，就是一群活泼的孩子在郊外踏青的场景，看他们多高兴、多么可爱。
下面，我们就利用卡通图库把这美丽的情景留住吧！图1.2 动物乐园二、制作背景图用卡通图库拼图有一定的步骤。
拼图的第一步是调入一张合适的背景，如蓝天白云、草地河流等，可以根据主题选择。
2024版历史课件背景图片共
CHAPTER 05
自定义设计历史课件背景图片技巧 分享
确定主题和风格，保持一致性
确定历史课件的主题内容，如古代文明、战争史、历史人物等，确保背景图片与主题相符。 选择统一的设计风格，如复古、简约、手绘等，以保持整体视觉效果的一致性。
注意背景图片与课件其他元素的协调性，避免过于突兀或喧宾夺主。
选择合适颜色和字体搭配
通过背景图片的展示，学生可 以更加深入地了解历史人物的 服饰、建筑风貌、社会习俗等 方面的细节。
背景图片还可以提供历史事件 发生地的地理信息，帮助学生 建立空间概念。
营造沉浸式学习氛围
背景图片能够营造出一种身临其境的学习氛围，使学生仿佛置身于历史事件之中。
通过背景图片的渲染，学生可以更加真切地感受到历史人物的喜怒哀乐和历史事件 的波澜壮阔。
增强视觉效果与吸引力
丰富多彩的背景图片能够吸引学 生的注意力，使其更加专注于课
件内容。
合适的背景图片能够与文字内容 相互映衬，增强整体的视觉效果。
背景图片的选用可以体现出课件 制作者的审美水平和专业素养，
提升课件的品质。
辅助理解历史事件和场景
背景图片可以直观地展现历史 事件和场景的具体形象，帮助 学生更好地理解相关内容。
背景图片将更加多元化、个性化， 与虚拟现实、增强现实等技术结合 更加紧密
挑战
如何保持背景图片的历史真实性和 教育性，避免过度娱乐化和商业化
不断提升自身专业素养以适应需求变化
01
02
03
04
了解新技术和新理念，关注历 史教育领域的发展动态
提高图片处理和设计能力，熟 练掌握相关软件工具
加强与同行的交流与合作，共 同推动历史课件制作水平的提
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
幼儿园创意美术晕染技法学习第一幅—《花开的季节》
幼儿园创意美术晕染技法学习第一幅—《花开的季节》幼儿园春天美术教案1活动目标：1、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美。
2、尝试用作画来大胆表现春天的美。
3、体验成功的快乐。
活动准备：知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。
物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、《春天在哪里》音乐磁带。
活动过程：一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室。
谈话引入主题。
师：朋友们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？（以孩子的点扩散范围）谁能告诉我（大家）？（幼儿举手自由表达自己意见，教师引导幼儿说不一样的春天）。
二、欣赏春天出示图片：师：我也去寻找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧！（就图片的色彩、形状的比喻来引导幼儿有具像的印象）三、幼儿绘画1．出示作画工具，引发幼儿兴趣。
师：那我们一起把寻找到的春天画下来吧！平常你们画画是用什么工具的？今天我要请你们用平常没用过的工具来画画，你们猜猜看是什么？是牙刷和瓶盖！2．初步讨论作画工具看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告诉我们！（幼儿说出几种常见的画法）噢，你们的脑袋真聪明啊，一下子就想出好几种了，肯定还有更多不同的方法，今天画画除了可以自己一个人画春天也可以和你的朋友一起合作画春天！3．老师巡回指导，捕捉幼儿的绘画内容，用什么方法画的。
四、作品展评自评和互评相结合。
（先请幼儿说出绘画内容，然后作画方法）幼儿园春天美术教案2设计意图：皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。
它不仅可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。
是幼儿园艺术教育的重要内容。
活动目标：1、培养幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣。
2、知道春天是花开的季节，学习使用纸团贴花的方法技能。
3、能在老师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
《花婆婆》绘本故事图片完整版
绘本创作背景时代背景《花婆婆》创作于20世纪80年代，当时美国社会正经历着环保意识的觉醒，人们开始更加关注自然与生态。
灵感来源作者芭芭拉·库尼在一次旅行中，被南美洲的美丽风景和当地文化所吸引，从而产生了创作《花婆婆》的灵感。
作者介绍及成就芭芭拉·库尼（Barbara Cooney）美国著名绘本作家和插画家，出生于纽约市，毕业于纽约市立学院。
主要成就芭芭拉·库尼一生共创作了100多部绘本作品，其中《花婆婆》是她的代表作之一，获得了美国凯迪克金奖等多项大奖。
她的作品以细腻的画面和深刻的内涵而著称，深受读者喜爱。
获奖荣誉与推荐理由获奖荣誉《花婆婆》获得了1983年美国凯迪克金奖、1982年美国《纽约时报》年度最佳图画书等多项大奖。
推荐理由《花婆婆》以一个小女孩的梦想为主线，通过丰富的画面和感人的故事，向读者传递了热爱自然、保护环境的深刻内涵。
同时，作者芭芭拉·库尼的精湛画技也为这部作品增添了无限魅力。
无论是孩子还是成人，都能从中领略到自然之美和生命之真谛。
01引子介绍小女孩艾莉丝与爷爷的生活，展现她对未知世界的好奇。
02承诺艾莉丝长大后，向爷爷许下三个愿望，其中之一是要让世界变得更美丽。
03经历艾莉丝长大后去旅行，见识了世界各地的美丽景色。
艾莉丝在海边受伤，无法实现她的所有愿望，感到沮丧和无助。
挫折艾莉丝在疗养期间，发现播撒鲁冰花种子的乐趣，决定以种花的方式实现自己的愿望。
转变艾莉丝到处播撒种子，努力让世界变得更美丽。
高潮春天来临，鲁冰花盛开，艾莉丝的愿望得以实现，她也被称为“花婆婆”。
结局03故事的主人公，一个充满好奇心和行动力的小女孩，长大后致力于实现让世界更美丽的愿望。
艾莉丝艾莉丝的启蒙者，鼓励她探索世界、追求美好，对她的成长产生深远影响。
爷爷故事中的配角，如艾莉丝的朋友、旅行中遇到的人等，通过与他们的互动，展现艾莉丝的性格特点和成长轨迹。
其他人物角色形象塑造追求美好故事表达了人们对美好生活的向往和追求，传递了积极向上的价值观。
樱花动漫唯美图片
樱花动漫唯美图片篇一：日本动漫欣赏系别：中文系班级：语文教育1108班姓名：刘春萍学号：20XX0101436我所了解的日本谈及日本，让我首先想到的就是南京大屠杀！脑海中不知不觉又浮现了历史书上的那个图片，多么惨不忍睹的一面，任谁看见了对日本人恨之入骨。
因此，日本在我的印象中就不好了。
本来同是亚洲的，不是应该相亲相爱吗？他们甚至自称是“日出之国”。
这让我就很不高兴了！其实让我们恨之入骨的只是日本的部分人，不应该一概而论的！后来随着知识的日渐丰富，世界观的日益变化，让我对日本改观了。
现在谈到日本，我首先想到的就是日本的樱花。
日本人喜欢花，尤其是樱花，无论是在繁华的城市，还是在宁静的古都，或者是淳朴的乡间。
每年4月，都会看到盛开的樱花。
在粉红、雪白的樱花下，男女老少结队赏樱，载歌载舞，欢度迷人的樱花节。
日本素有“樱花之国”的美誉。
虽然没有真正地置身日本的樱花花海中，但是我真的能想象出那么美好的一幕。
我给日本的樱花一个美称——“五月雪”。
还有就是和服，那是日本的特色服装，也是日本民族最珍爱的传统服装，成人礼上要穿和服。
我想日本的少男少女们最开心的就是在成人礼上穿上和服了吧！虽然今天日本人得日常服装以现代服装为主，但是在一些正式的场合及传统节日庆典上，和服仍是公众必穿的礼服。
日本的茶道让我很敬佩。
茶，原产于印度，与佛教同时传到中国。
但能阐释出茶的精髓并将其作为一门学问的是日本。
诚然，日本人是很聪明的，懂得借鉴别人的优势来为自己盈利。
在日本，茶道是一种通过品茶艺术来接待宾客、交谊的特殊礼节。
茶道不仅要求有优雅自然的环境，而且得有一整套煮茶、泡茶、品茶的程序。
日本人把茶道视为一种修身养性、提高文化素质和进行外交的手段。
平心而论，在茶艺方面，中国在日本面前真是自叹弗如。
既然说到了日本，我就不得不谈谈动漫了。
在我看来，日本的动漫文化发展是最好的。
日本动漫，是日本动画和日本漫画的合称。
日本动漫基本上不如美国动画特效那么炫目，但是凭着剧情的创新和趣味性在全球都有很重要的地位，拥有了广大的收看人群。
桂花雨ppt课件完美版
情感目标
感受中国文化的独特之处，增强民 族自豪感和文化自信心。
03
桂花的历史和文化
桂花的起源和传说
起源
据记载，桂花的起源可以追溯到 中国的春秋战国时期，当时桂花 被视为一种香木，被广泛应用于 建筑、家具和祭祀等领域。
传说
关于桂花的传说有很多，其中最 为著名的是嫦娥奔月的故事，传 说中嫦娥就是吃了桂花糕后飞上 月球的。
桂花在中国文化中的地位
象征意义
在中国文化中，桂花被视为吉祥、高 贵和荣誉的象征，常常被用于比喻品 德高尚的人。
文学作品
自古以来，桂花就成为了许多文人墨 客的吟咏对象，留下了许多脍炙人口 的诗词歌赋，比如李清照的《醉花阴 》中就有描写桂花的佳句。
桂花诗词欣赏
《咏桂》- 李清照 《月桂》- 贾岛
这首诗是李清照晚年所作，以桂花为题材，表达了她对 故乡和旧日时光的怀念之情。
”“桂花的民间传说”“桂花的 心灵寄托”“桂花的现实生活 ”“桂花的未来展望”。
重点难点
重点在于深入挖掘桂花的文化内 涵和情感寓意，难点在于如何将 文学与现实生活结合起来，让听
众能够更好地理解和感受。
学习目标
知识目标
了解桂花的文化内涵和情感寓意 ，掌握相关的文学知识和民间传
说。
能力目标
能够欣赏和分析相关的文学作品， 提高文化素养和审美能力。
桂花喜欢温暖湿润的环境，生长适宜温度为1528℃，耐寒性较强，但耐高温能力较弱。
对水分的要求
桂花喜湿润，但不耐涝，浇水时需注意控制水量 ，避免过度浇水。
对光照的要求
桂花需要充足的阳光，一般要求每天接受至少6小 时的直接日照。
桂花的繁殖方法
种子繁殖
桂花主要采用种子繁殖，播种时间为春季或秋季。
感受中国文化的独特之处，增强民 族自豪感和文化自信心。
03
桂花的历史和文化
桂花的起源和传说
起源
据记载，桂花的起源可以追溯到 中国的春秋战国时期，当时桂花 被视为一种香木，被广泛应用于 建筑、家具和祭祀等领域。
传说
关于桂花的传说有很多，其中最 为著名的是嫦娥奔月的故事，传 说中嫦娥就是吃了桂花糕后飞上 月球的。
桂花在中国文化中的地位
象征意义
在中国文化中，桂花被视为吉祥、高 贵和荣誉的象征，常常被用于比喻品 德高尚的人。
文学作品
自古以来，桂花就成为了许多文人墨 客的吟咏对象，留下了许多脍炙人口 的诗词歌赋，比如李清照的《醉花阴 》中就有描写桂花的佳句。
桂花诗词欣赏
《咏桂》- 李清照 《月桂》- 贾岛
这首诗是李清照晚年所作，以桂花为题材，表达了她对 故乡和旧日时光的怀念之情。
”“桂花的民间传说”“桂花的 心灵寄托”“桂花的现实生活 ”“桂花的未来展望”。
重点难点
重点在于深入挖掘桂花的文化内 涵和情感寓意，难点在于如何将 文学与现实生活结合起来，让听
众能够更好地理解和感受。
学习目标
知识目标
了解桂花的文化内涵和情感寓意 ，掌握相关的文学知识和民间传
说。
能力目标
能够欣赏和分析相关的文学作品， 提高文化素养和审美能力。
桂花喜欢温暖湿润的环境，生长适宜温度为1528℃，耐寒性较强，但耐高温能力较弱。
对水分的要求
桂花喜湿润，但不耐涝，浇水时需注意控制水量 ，避免过度浇水。
对光照的要求
桂花需要充足的阳光，一般要求每天接受至少6小 时的直接日照。
桂花的繁殖方法
种子繁殖
桂花主要采用种子繁殖，播种时间为春季或秋季。
(浙美版2012)一年级美术下册 窗花花 精选教学PPT课件
今忆梦 雨夜魂牵梦几回。
烟雨袅袅， 心语徘徊， 七个雨夜，七种相思。 倒是花无人红， 情无依倚。 今雨期欲子青， 七日相许期期相依。 原来思念一个人是这样的滋味。可是一个对自己未来都如此懵懂的我怎么能真正对爱情负责人呢，当我拒绝他时，我眼睛有了泪花了；原来离开一个自己喜欢的人时这样的痛苦。当我看见不久后他牵着一个女孩的手自然都走在街上时，我的心流血了；原来看着自己爱恋的对象爱上别人的那种滋味，简直比咖啡更苦！ 我将这份苦涩的校园之恋深藏心底，当成是一种回忆。我无法左右我的爱情，但我可以左右的我的人生。当我成功的走近了我所规划的职业生涯时，我已经到了谈婚论嫁的年纪，这几年间不乏追求者，可我一再拒绝。 因为我再也找不到当初一见倾心的感觉了，我听不到紧凑的呼吸声、看不到温柔的眼神、也没有一句句关切的问候，有的只是百无聊赖的比较，学历、单位、家境，这样的相亲让我机器厌倦，我真的很 怀念大学的生活，怀念大学时间那一段段纯纯的山楂树之恋，而社会如此现实，看着街上的小情侣如此开放时，我始终坚持我医生一次的恋爱准则。 缘分真的是一件很奇怪的东西，在你不经意间偷偷的溜走了，又悄悄的像你走来。我仍然那般强淡定的面对我的爱情，似乎对一切异性都是那么不屑一顾，而我那一天的那一个眼神如此灼热的看着我，而这双囧囧有神的眼睛看着我一看就是一生。 当我被一个异性第一次十指相扣握住我的手时，我好有安全感，心里一股暖流划过我的心房，几年未曾有过的急促的心跳再一次频率如此之快，我对这个男人有一种直觉，总觉得我们之间会发生什么，结果一年之后我和这个男人就走进了婚姻的殿堂。我曾经许诺的唯一的爱情我终于做到了，我把我女人最美好的东西留给了这个男人，当在新婚之夜落在床单上的那一抹殷红时，他向我曾诺“我将一生对你不离不弃”。 当时的我处在24岁这样的年纪里对于不离不弃这个概念尚且模糊不清，我只知道这个男人让我有心动的感觉，他很执着的追求我，他很浪漫，他曾经单膝跪下求我做她的恋人，曾经捧着一大束玫瑰带给我惊喜，曾经脱下他的外套披在我的身上、曾经无数次容忍我的坏脾气、曾经给我冬日里送来一碗碗鲜美的汤汁、曾经生病时一口一口喂我吃药——太多的小事情发生在我的身上。当时的我没有所谓的两情若是久长时的概念，有的只是只争朝夕。 一年之后我们可爱的宝贝也出生了，可是我们的婚姻并不是一帆风顺的，我是一个爱美的女孩，我喜欢漂亮的包包，喜欢好看的裙子、喜欢香水化妆品。但是孩子的出生打乱了我们的生活节奏，也让我们的经济压力越发的大，我们的争吵声越来越多，我开始排斥他，我甚至后悔当初为什么没有选择那些经济能力强的男人结婚生孩子，我开始胡思乱想。我讨厌他给我带来的枯燥的奶妈生活、我讨厌他让我过早的走近的婚姻生活、我讨厌他给我买不起我想要的物质用品，我甚至有了放弃这段婚姻的念头，我不想把一生都献给这样一个平凡的男人身上、我讨厌他每天只知道洗床单洗被套、讨厌他整天唠唠叨叨。我要的丈夫是一个思想前进、事业心强的男人，而不是一个过 小日子的男人，我终于开始放弃我们的家庭、我们的爱情、甚至我们可爱的孩子。我们分居了——。 分居之后我开始思考自己，难道我不配拥有这样的爱情：下班后两人一起谈诗论词、切磋文学艺术、一起看电影、一起听音乐，偶尔再有一份小礼物送上。我憧憬的爱情时如此的罗曼蒂克，而现实呢，我们每天都在换着尿布、冲着奶粉、拿着奶瓶精打细算着每天的开支，跟我想象的婚姻生活简直风马牛不相及。 一个人的独居生活难眠有时落寞，我觉得自己是一个女汉子，我什么都可以做，我站在凳子上换灯泡，可是弄了许久还是搞不定，刚好周末大家都回家了，今晚没有灯怎么过，我躺在床上始终不好意思开口找他给我帮忙。突然电话那头打来了问我几时回我妈妈那边，他买了奶粉让我提回去，我很生气的大声囔囔“不回家，寝室灯都坏了心情不好不回家”当时就挂了电话，我还在床上生气着一刻钟之后门铃响了。 我打开门，原来是他，他提这个一大堆东西，拿出来的都是孩子的奶粉、纸尿裤。他拿来一个凳子站着看了看灯，说是灯烧掉了，于是给我从他的一大堆东西里找出一个新的灯泡给我换上拧好。做好这件事情后他又在袋子里找来找去说“你上次看中的这条粉色短裙我问了问80元，我给他讲价了，他收了我60块钱，你穿上肯定好看，还有你爱吃的话梅、苏打饼干、酸奶我给你买了你待会就着奶粉纸尿裤一起带回去，顺便路上肚子饿了可以吃。这时的我不知道说什么好，心里酸酸的，原来他知道我喜欢这条裙子，我突然哭出声来来，他回过头来看着我摸着我的头说“跟我回家吧，我开车送你回你妈妈家，宝贝看见我们一起回家肯定高兴！”。 也许是许久未见的原因，也许是他很爱他的孩子的原因、也许是我太害怕孤单的原因，也许是我从来舍不得离开他的原因，我就这样很轻易的回家了。我一直以为他不会像以前那样宠着我，没想到他仍然如此每天清早陪我上班，下班接我回家，跟我讲宝贝的小故事，我俩都笑得很开心。 傍晚时分他带着我出去散步，我问他我都这样的伤害你，你为什么还是对我这般迁就，他说“从跟你结婚那一天起，我就没想过离婚，你是我的老婆，一辈子都是我的老婆”我听着这话我很惊愕，我们恋爱时他长在我耳边小声说“我爱你”而现在他的回答不再是我爱你而是——。 夕阳下我们着对小夫妻牵着手，我看着他浅浅一笑，他一句话也没有说只是看着我很从容的笑了笑。我突然间读懂了什么是爱情—— 夕阳下许多的恋人都牵着手幸福的走着，不知道他们能不能像我们一样结婚、生孩子、一起到老呢！ 岁月里，总有美丽暗香浮动，生命有热烈也有平淡，有欢喜也有忧伤，记忆的花瓣总要找一个灵魂的支点。时光的角落里，总会隐藏着惊喜，也许就在下一个巷口，美好的懂得便会如约而至。 喜欢如约而至这个词，藏着暗香，和一份对未来的期待，等得很苦，却从不辜负，花儿和暖阳如约而至，为你演绎了一个春天，你踏着春风如约而至，便是我生命中的盛大欢喜。 一杯茶，在等一个懂它的人，有的时候，人也是在等一杯倾心的茶，你若愿等，茶不负你；一朵花，是在等懂得欣赏她知己，你若懂得，她必欢颜。其实我们终其一生，不过是寻找一份懂得，寻一份温暖的陪伴，找一个，能够牵手的人。 懂是轻柔岁月里的那一缕暗香，是平淡生活中的相依相随的陪伴；是繁花落尽后的那份珍藏，是百转千回回后的那一份执着，长路漫漫，一份懂得，是风风雨雨中为你的坚强，岁月无声，一种温暖，是不言不语的那一份相随。 懂你的人，从你的举止言行中，便能看穿你的心思，想你所想，解你烦忧，懂你的人，不需要太多的表达，只是一个眼神便能会意，你的所有。懂你的人，会在人山人海中一眼便能看到你，懂真的无需要多言，无言亦是深情。 每个人心中都有一段过往，每个人的故事里都有一段刻骨铭心。你清澈的眼眸曾穿过岁月的迷茫，给我欢喜，你的微笑曾暖过我光阴的薄凉。懂得，是在人山人海中，只一眼凝眸的欢喜；是中的叶子，便希望能以最美的姿态落下，因为不想让你看到我的忧伤，如果我是一抹暖阳，希望在风雨来之前，多为你储藏些温暖，好让明媚照亮你的心房，也许是这世上的美，都有些苍凉，缘是云水深处无言的守候，是一纸素笺的暖，是光阴写意最美的诗行。最美的懂得，是你来，正好我在，共度一段指尖葱茏的时光。 美好的遇见如途中的一抹光，照亮一个人的生活，那份懂得，甚至能点燃了一个人的生命。灯火阑珊处，总有一些执念，诉说着一往情深，你的深情，他的一往，或许成了多年以后的那一抹相思，那也是生命中，最惊艳的一笔。时光是最好的记录者，他收藏着那些花瓣和暗香，芬芳着如烟的过往。你的笑容，如春风十里，妥贴在那些唇红齿白的光阴里，那些用柔情似水中的诗句，婉约了经年的一首歌。 多少懂得，能在心灵的国度里成就一场花开？多少懂得，能在岁月的云烟里，清晰如昨？懂得，让两颗孤独的心不再迷茫；懂得，让漫漫长路人不再枯燥，懂得，让脚步在前行中不再孤单。如若你懂，一个人的路途，也有温暖和诗意；如若懂得，寒凉风雨中也能寻到暖意；如若懂得，峰回路转处，便是柳岸花明；如若懂得，月缺月圆，亦都是风景。 懂得，如一阕诗行，写的人，走字如简，读的人，见字如面。若是一个名字，在另一个人的心里，有了生命的体温，含泪带笑，知寒懂暖，那简单的文字就不再只是一个符号，而一种真实而灵动的存在，因为懂得，所以相信，你若安好，便是晴天。 人生，有多少别离，就会有多少相逢，喧嚣的尘世，总有一些孤独的灵魂，走在寂寞的路上，而懂得，便是一缕暗香，穿过茫茫人海，幽幽而来，如花间清露，润人心田。它静静地流淌在光阴中，让相见或不见，天涯或咫尺，都变成一场欣喜和期待。因为懂得，岁月，将不再写意迷茫；因为懂得，人生将不再枯燥；因为懂得，所有的千回百转都是值得。 一份爱，若珍惜过，已足够感念，一个喜欢的人，若能遇见，已足够幸福。这一生，没有什么比结缘更美好的事情，与一朵花结缘，与一丛绿结缘，与你结缘，然后相依相偎，笑看世间万千。也许终有些缘份无从把握，昨日枝头的光阴，也曾红了樱桃，绿了芭蕉，一些人或事，念起或忘记，也都是风景。青山绿水音幽在，不知谁曾抚弦，但总会有一些记忆，暖了这一路的山高水长，纵使隔着岁月，因了懂得，喜悦安生也会常驻心底。 因为懂得，所以慈悲。人世间，有多少牵挂和相知，与风月无关，多少铭心刻骨，终敌不过岁月深远，春花绚烂，曾绽放在谁的指尖？千里明月，曾为谁相思一片？又有多少初见，今生还能再来一遍？回眸间，那些凡尘呓语，也只是参不透的清禅，唱不了的挽歌，曾经十里红妆，芳心暗许，终是一场烟火盛宴，如今写下一程山水，一页诗篇，却早已与相思无染，与懂得有关。 想与你午后听风，沐温暖的阳光，想与你并肩，看同样的风景，有一种懂得，是经过百转千回后的那一抹眷恋，是与你走过长长岁月后写下的那一首诗，是千帆过后你为我写就最安稳的落笔。 光阴，将日子描摹成一朵花的模样，留一抹春色于心底，便会有一隅温暖，收留我的漂泊。许一段寻常的时光，与你在一枚旧词里，用寂寂的字符，写风花雪月，亦写柴米油盐，将最深的情，私藏在心中，安放于最远的天涯。当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟鸣蝉唱。世间浮华，都不及你的陪伴，无论是春暖花开，还是落英缤纷，灵魂的相悦，在爱的原乡，懂你，是最深的情，你在，便是此生圆满。
烟雨袅袅， 心语徘徊， 七个雨夜，七种相思。 倒是花无人红， 情无依倚。 今雨期欲子青， 七日相许期期相依。 原来思念一个人是这样的滋味。可是一个对自己未来都如此懵懂的我怎么能真正对爱情负责人呢，当我拒绝他时，我眼睛有了泪花了；原来离开一个自己喜欢的人时这样的痛苦。当我看见不久后他牵着一个女孩的手自然都走在街上时，我的心流血了；原来看着自己爱恋的对象爱上别人的那种滋味，简直比咖啡更苦！ 我将这份苦涩的校园之恋深藏心底，当成是一种回忆。我无法左右我的爱情，但我可以左右的我的人生。当我成功的走近了我所规划的职业生涯时，我已经到了谈婚论嫁的年纪，这几年间不乏追求者，可我一再拒绝。 因为我再也找不到当初一见倾心的感觉了，我听不到紧凑的呼吸声、看不到温柔的眼神、也没有一句句关切的问候，有的只是百无聊赖的比较，学历、单位、家境，这样的相亲让我机器厌倦，我真的很 怀念大学的生活，怀念大学时间那一段段纯纯的山楂树之恋，而社会如此现实，看着街上的小情侣如此开放时，我始终坚持我医生一次的恋爱准则。 缘分真的是一件很奇怪的东西，在你不经意间偷偷的溜走了，又悄悄的像你走来。我仍然那般强淡定的面对我的爱情，似乎对一切异性都是那么不屑一顾，而我那一天的那一个眼神如此灼热的看着我，而这双囧囧有神的眼睛看着我一看就是一生。 当我被一个异性第一次十指相扣握住我的手时，我好有安全感，心里一股暖流划过我的心房，几年未曾有过的急促的心跳再一次频率如此之快，我对这个男人有一种直觉，总觉得我们之间会发生什么，结果一年之后我和这个男人就走进了婚姻的殿堂。我曾经许诺的唯一的爱情我终于做到了，我把我女人最美好的东西留给了这个男人，当在新婚之夜落在床单上的那一抹殷红时，他向我曾诺“我将一生对你不离不弃”。 当时的我处在24岁这样的年纪里对于不离不弃这个概念尚且模糊不清，我只知道这个男人让我有心动的感觉，他很执着的追求我，他很浪漫，他曾经单膝跪下求我做她的恋人，曾经捧着一大束玫瑰带给我惊喜，曾经脱下他的外套披在我的身上、曾经无数次容忍我的坏脾气、曾经给我冬日里送来一碗碗鲜美的汤汁、曾经生病时一口一口喂我吃药——太多的小事情发生在我的身上。当时的我没有所谓的两情若是久长时的概念，有的只是只争朝夕。 一年之后我们可爱的宝贝也出生了，可是我们的婚姻并不是一帆风顺的，我是一个爱美的女孩，我喜欢漂亮的包包，喜欢好看的裙子、喜欢香水化妆品。但是孩子的出生打乱了我们的生活节奏，也让我们的经济压力越发的大，我们的争吵声越来越多，我开始排斥他，我甚至后悔当初为什么没有选择那些经济能力强的男人结婚生孩子，我开始胡思乱想。我讨厌他给我带来的枯燥的奶妈生活、我讨厌他让我过早的走近的婚姻生活、我讨厌他给我买不起我想要的物质用品，我甚至有了放弃这段婚姻的念头，我不想把一生都献给这样一个平凡的男人身上、我讨厌他每天只知道洗床单洗被套、讨厌他整天唠唠叨叨。我要的丈夫是一个思想前进、事业心强的男人，而不是一个过 小日子的男人，我终于开始放弃我们的家庭、我们的爱情、甚至我们可爱的孩子。我们分居了——。 分居之后我开始思考自己，难道我不配拥有这样的爱情：下班后两人一起谈诗论词、切磋文学艺术、一起看电影、一起听音乐，偶尔再有一份小礼物送上。我憧憬的爱情时如此的罗曼蒂克，而现实呢，我们每天都在换着尿布、冲着奶粉、拿着奶瓶精打细算着每天的开支，跟我想象的婚姻生活简直风马牛不相及。 一个人的独居生活难眠有时落寞，我觉得自己是一个女汉子，我什么都可以做，我站在凳子上换灯泡，可是弄了许久还是搞不定，刚好周末大家都回家了，今晚没有灯怎么过，我躺在床上始终不好意思开口找他给我帮忙。突然电话那头打来了问我几时回我妈妈那边，他买了奶粉让我提回去，我很生气的大声囔囔“不回家，寝室灯都坏了心情不好不回家”当时就挂了电话，我还在床上生气着一刻钟之后门铃响了。 我打开门，原来是他，他提这个一大堆东西，拿出来的都是孩子的奶粉、纸尿裤。他拿来一个凳子站着看了看灯，说是灯烧掉了，于是给我从他的一大堆东西里找出一个新的灯泡给我换上拧好。做好这件事情后他又在袋子里找来找去说“你上次看中的这条粉色短裙我问了问80元，我给他讲价了，他收了我60块钱，你穿上肯定好看，还有你爱吃的话梅、苏打饼干、酸奶我给你买了你待会就着奶粉纸尿裤一起带回去，顺便路上肚子饿了可以吃。这时的我不知道说什么好，心里酸酸的，原来他知道我喜欢这条裙子，我突然哭出声来来，他回过头来看着我摸着我的头说“跟我回家吧，我开车送你回你妈妈家，宝贝看见我们一起回家肯定高兴！”。 也许是许久未见的原因，也许是他很爱他的孩子的原因、也许是我太害怕孤单的原因，也许是我从来舍不得离开他的原因，我就这样很轻易的回家了。我一直以为他不会像以前那样宠着我，没想到他仍然如此每天清早陪我上班，下班接我回家，跟我讲宝贝的小故事，我俩都笑得很开心。 傍晚时分他带着我出去散步，我问他我都这样的伤害你，你为什么还是对我这般迁就，他说“从跟你结婚那一天起，我就没想过离婚，你是我的老婆，一辈子都是我的老婆”我听着这话我很惊愕，我们恋爱时他长在我耳边小声说“我爱你”而现在他的回答不再是我爱你而是——。 夕阳下我们着对小夫妻牵着手，我看着他浅浅一笑，他一句话也没有说只是看着我很从容的笑了笑。我突然间读懂了什么是爱情—— 夕阳下许多的恋人都牵着手幸福的走着，不知道他们能不能像我们一样结婚、生孩子、一起到老呢！ 岁月里，总有美丽暗香浮动，生命有热烈也有平淡，有欢喜也有忧伤，记忆的花瓣总要找一个灵魂的支点。时光的角落里，总会隐藏着惊喜，也许就在下一个巷口，美好的懂得便会如约而至。 喜欢如约而至这个词，藏着暗香，和一份对未来的期待，等得很苦，却从不辜负，花儿和暖阳如约而至，为你演绎了一个春天，你踏着春风如约而至，便是我生命中的盛大欢喜。 一杯茶，在等一个懂它的人，有的时候，人也是在等一杯倾心的茶，你若愿等，茶不负你；一朵花，是在等懂得欣赏她知己，你若懂得，她必欢颜。其实我们终其一生，不过是寻找一份懂得，寻一份温暖的陪伴，找一个，能够牵手的人。 懂是轻柔岁月里的那一缕暗香，是平淡生活中的相依相随的陪伴；是繁花落尽后的那份珍藏，是百转千回回后的那一份执着，长路漫漫，一份懂得，是风风雨雨中为你的坚强，岁月无声，一种温暖，是不言不语的那一份相随。 懂你的人，从你的举止言行中，便能看穿你的心思，想你所想，解你烦忧，懂你的人，不需要太多的表达，只是一个眼神便能会意，你的所有。懂你的人，会在人山人海中一眼便能看到你，懂真的无需要多言，无言亦是深情。 每个人心中都有一段过往，每个人的故事里都有一段刻骨铭心。你清澈的眼眸曾穿过岁月的迷茫，给我欢喜，你的微笑曾暖过我光阴的薄凉。懂得，是在人山人海中，只一眼凝眸的欢喜；是中的叶子，便希望能以最美的姿态落下，因为不想让你看到我的忧伤，如果我是一抹暖阳，希望在风雨来之前，多为你储藏些温暖，好让明媚照亮你的心房，也许是这世上的美，都有些苍凉，缘是云水深处无言的守候，是一纸素笺的暖，是光阴写意最美的诗行。最美的懂得，是你来，正好我在，共度一段指尖葱茏的时光。 美好的遇见如途中的一抹光，照亮一个人的生活，那份懂得，甚至能点燃了一个人的生命。灯火阑珊处，总有一些执念，诉说着一往情深，你的深情，他的一往，或许成了多年以后的那一抹相思，那也是生命中，最惊艳的一笔。时光是最好的记录者，他收藏着那些花瓣和暗香，芬芳着如烟的过往。你的笑容，如春风十里，妥贴在那些唇红齿白的光阴里，那些用柔情似水中的诗句，婉约了经年的一首歌。 多少懂得，能在心灵的国度里成就一场花开？多少懂得，能在岁月的云烟里，清晰如昨？懂得，让两颗孤独的心不再迷茫；懂得，让漫漫长路人不再枯燥，懂得，让脚步在前行中不再孤单。如若你懂，一个人的路途，也有温暖和诗意；如若懂得，寒凉风雨中也能寻到暖意；如若懂得，峰回路转处，便是柳岸花明；如若懂得，月缺月圆，亦都是风景。 懂得，如一阕诗行，写的人，走字如简，读的人，见字如面。若是一个名字，在另一个人的心里，有了生命的体温，含泪带笑，知寒懂暖，那简单的文字就不再只是一个符号，而一种真实而灵动的存在，因为懂得，所以相信，你若安好，便是晴天。 人生，有多少别离，就会有多少相逢，喧嚣的尘世，总有一些孤独的灵魂，走在寂寞的路上，而懂得，便是一缕暗香，穿过茫茫人海，幽幽而来，如花间清露，润人心田。它静静地流淌在光阴中，让相见或不见，天涯或咫尺，都变成一场欣喜和期待。因为懂得，岁月，将不再写意迷茫；因为懂得，人生将不再枯燥；因为懂得，所有的千回百转都是值得。 一份爱，若珍惜过，已足够感念，一个喜欢的人，若能遇见，已足够幸福。这一生，没有什么比结缘更美好的事情，与一朵花结缘，与一丛绿结缘，与你结缘，然后相依相偎，笑看世间万千。也许终有些缘份无从把握，昨日枝头的光阴，也曾红了樱桃，绿了芭蕉，一些人或事，念起或忘记，也都是风景。青山绿水音幽在，不知谁曾抚弦，但总会有一些记忆，暖了这一路的山高水长，纵使隔着岁月，因了懂得，喜悦安生也会常驻心底。 因为懂得，所以慈悲。人世间，有多少牵挂和相知，与风月无关，多少铭心刻骨，终敌不过岁月深远，春花绚烂，曾绽放在谁的指尖？千里明月，曾为谁相思一片？又有多少初见，今生还能再来一遍？回眸间，那些凡尘呓语，也只是参不透的清禅，唱不了的挽歌，曾经十里红妆，芳心暗许，终是一场烟火盛宴，如今写下一程山水，一页诗篇，却早已与相思无染，与懂得有关。 想与你午后听风，沐温暖的阳光，想与你并肩，看同样的风景，有一种懂得，是经过百转千回后的那一抹眷恋，是与你走过长长岁月后写下的那一首诗，是千帆过后你为我写就最安稳的落笔。 光阴，将日子描摹成一朵花的模样，留一抹春色于心底，便会有一隅温暖，收留我的漂泊。许一段寻常的时光，与你在一枚旧词里，用寂寂的字符，写风花雪月，亦写柴米油盐，将最深的情，私藏在心中，安放于最远的天涯。当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟鸣蝉唱。世间浮华，都不及你的陪伴，无论是春暖花开，还是落英缤纷，灵魂的相悦，在爱的原乡，懂你，是最深的情，你在，便是此生圆满。
《小雏菊》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
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1 绘画教程
用笔蘸取白色、黄色的水粉颜料 敲打喷溅出丰富的点，使画面更加活 跃
1 绘画教程
通过画一画、做一做、敲一敲 画面逐渐变得丰富起来
1 绘画教程
最后调整画面的细节和整体 这样一幅美丽的雏的黑色卡纸
以及绿色的水粉颜料和白色、黄色的 轻黏土
1 绘画教程
用纸巾蘸取深浅不同的绿色颜料 在纸面上方轻轻拍打出绿色的背景
1 绘画教程
然后用笔蘸取颜料以点画的方法进行 丰富 体现出叶子虚实的变化
1 绘画教程
接下来我们用笔蘸取颜料 在背景上画出几朵简洁的小雏菊
1 绘画教程
清新动人的小雏菊
清新动人的 小雏菊
一、课程类型
综合创意美术课程
二、参考课时
90分钟
三、教具准备：
卡纸、9牛0皮分纸、钟水粉、轻黏土
本节课主要知识点
1.培养审美情趣：通过欣赏雏菊的图片，使学生了解并感受到雏菊的美，从而提高他们 的审美情趣。 2.掌握创作技巧：学习如何使用颜料和轻粘土表现雏菊花朵，提高他们的动手能力和实 践操作能力。 3.激发创新意识：感受不同材料的特点，运用不同材料、多元手法进行艺术创作，激发 学生的创意意识。
课程构思
雏菊花朵的形状和颜色
雏菊的花朵形态非常特殊，通常为圆盘状。花的中心部分是一块明亮的黄色，周围则被一圈圈的白色或淡粉色的花瓣包围，形成鲜明的对比。这种 独特的色彩搭配，使得雏菊无需任何修饰，即可吸引大量的观赏者。
课程构思
雏菊的花语和含义
雏菊的花语丰富而多彩，代表着纯真、和平、希望和深沉 的爱。在古代的欧洲文化中，雏菊常常与少女联系在一起， 象征着纯真未垢的少女之心。而在现代文化中，雏菊也常 被赋予“隐秘的爱”或“沉默的爱”的意思。当我们想要 表达对某人深深的思恋但又不希望被发现时，可以送上一 束雏菊，传达那份难以言表的情感。此外，雏菊也常被用 来祝愿他人平安、健康和幸福。
1 绘画教程
用笔蘸取白色、黄色的水粉颜料 敲打喷溅出丰富的点，使画面更加活 跃
1 绘画教程
通过画一画、做一做、敲一敲 画面逐渐变得丰富起来
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最后调整画面的细节和整体 这样一幅美丽的雏的黑色卡纸
以及绿色的水粉颜料和白色、黄色的 轻黏土
1 绘画教程
用纸巾蘸取深浅不同的绿色颜料 在纸面上方轻轻拍打出绿色的背景
1 绘画教程
然后用笔蘸取颜料以点画的方法进行 丰富 体现出叶子虚实的变化
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接下来我们用笔蘸取颜料 在背景上画出几朵简洁的小雏菊
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清新动人的小雏菊
清新动人的 小雏菊
一、课程类型
综合创意美术课程
二、参考课时
90分钟
三、教具准备：
卡纸、9牛0皮分纸、钟水粉、轻黏土
本节课主要知识点
1.培养审美情趣：通过欣赏雏菊的图片，使学生了解并感受到雏菊的美，从而提高他们 的审美情趣。 2.掌握创作技巧：学习如何使用颜料和轻粘土表现雏菊花朵，提高他们的动手能力和实 践操作能力。 3.激发创新意识：感受不同材料的特点，运用不同材料、多元手法进行艺术创作，激发 学生的创意意识。
课程构思
雏菊花朵的形状和颜色
雏菊的花朵形态非常特殊，通常为圆盘状。花的中心部分是一块明亮的黄色，周围则被一圈圈的白色或淡粉色的花瓣包围，形成鲜明的对比。这种 独特的色彩搭配，使得雏菊无需任何修饰，即可吸引大量的观赏者。
课程构思
雏菊的花语和含义
雏菊的花语丰富而多彩，代表着纯真、和平、希望和深沉 的爱。在古代的欧洲文化中，雏菊常常与少女联系在一起， 象征着纯真未垢的少女之心。而在现代文化中，雏菊也常 被赋予“隐秘的爱”或“沉默的爱”的意思。当我们想要 表达对某人深深的思恋但又不希望被发现时，可以送上一 束雏菊，传达那份难以言表的情感。此外，雏菊也常被用 来祝愿他人平安、健康和幸福。