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一、制度背景为了规范学校教育教学秩序，提高课堂教学质量，确保师生安全，特制定本制度。
二、制度目的1. 规范学生候课行为，养成良好的学习习惯。
2. 提高课堂教学效率，确保课堂纪律。
3. 加强师生互动，营造和谐、有序的校园氛围。
三、制度内容1. 候课区域学生应在规定的候课区域内等待上课，不得随意走动、喧哗。
候课区域包括教室门口、走廊、楼梯等。
2. 候课纪律（1）学生进入候课区域后，应保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
（2）学生应按照班级顺序排队，不得插队、拥挤。
（3）学生应尊重老师，不得对老师进行无理取闹。
（4）学生应爱护公共设施，不得损坏、乱涂乱画。
3. 候课时间（1）学生应在上课前5分钟到达候课区域。
（2）上课铃声响起后，学生应立即进入教室，不得在教室门口停留。
4. 候课要求（1）学生应穿戴整齐，保持仪表端庄。
（2）学生应准备好学习用品，如课本、笔记本、文具等。
（3）学生应遵守课堂纪律，保持教室卫生。
四、执行与监督1. 教师应负责监督学生候课纪律，确保课堂秩序。
2. 班主任应定期检查班级候课情况，对违反制度的学生进行教育。
3. 学校领导应加强对候课制度的宣传和落实，确保制度执行到位。
五、奖惩措施1. 对遵守候课制度的学生，给予表扬和奖励。
2. 对违反候课制度的学生，进行批评教育，情节严重的，给予纪律处分。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和修改。
通过实施学校候课制度，我们相信，能够营造一个更加和谐、有序的校园环境，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。
小学生课堂常规要求（规范言行培养习惯）一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。
二、候课、坐姿：上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。
三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生快速立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。
四、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
五、学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。
六、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。
站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。
朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。
不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。
默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。
七、语言表达：1、能说完整的话。
2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。
3、质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：……”；请问××老师（或××同学）等句式。
4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”；“我们小组的意见是……”等句式。
八、握笔姿势：拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。
一、总则为加强学校教学秩序管理，提高课堂教学质量，确保学生和教师的安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有学生和教师，包括课堂教学、自习课、课外活动等时段。
三、候课要求1. 学生候课要求：（1）学生应在规定的时间内到达教室，提前5分钟进入教室。
（2）进入教室后，应保持教室整洁，不随意摆放物品。
（3）学生应安静等候，不喧哗、不追逐打闹。
（4）上课铃响后，学生应迅速做好上课准备，等候教师进入教室。
2. 教师候课要求：（1）教师应提前10分钟到达教室，做好备课、教学准备。
（2）教师进入教室后，应检查教学设备是否完好，确保教学环境安全。
（3）教师应保持课堂秩序，对学生进行纪律教育，确保学生安静等候。
（4）教师应关注学生的情绪变化，及时解决学生在候课期间遇到的问题。
四、纪律管理1. 严禁学生在教室内外吸烟、饮酒、赌博等违法行为。
2. 严禁学生在教室内外大声喧哗、嬉戏打闹，影响他人学习和休息。
3. 严禁学生携带危险物品进入教室，如刀具、火种等。
4. 严禁学生在教室内外乱扔垃圾，保持教室环境卫生。
5. 严禁教师迟到、早退，影响课堂教学。
五、责任追究1. 对违反本制度的学生，将根据情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分。
2. 对违反本制度的教师，将根据情节轻重给予批评教育、通报批评、取消评优评先资格等处理。
3. 对严重违反本制度，造成严重后果的，将依法依规追究相关责任。
六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
如有未尽事宜，由学校教务处负责修订。
通过实施本制度，旨在提高我校课堂教学质量，营造良好的教学环境，保障师生安全，促进学校和谐发展。
全体师生应共同遵守，共同维护学校的正常教学秩序。
