微生物检验技术
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微生物学检验常用的技术方法分离培养技术是微生物学检验中最基本的技术方法之一、它是指通过将微生物样本分离到无菌培养基上进行单菌落培养,通过观察和研究微生物在不同培养基上的生长特性、菌落形态、产生的代谢产物等来判断其特性。
分离培养技术能够从复杂的微生物样品中鉴定和分离出单一微生物种类,为后续的鉴定和分析提供基础。
形态学观察技术是对微生物外形结构进行观察和描述的技术方法。
通过使用光学显微镜、电子显微镜等仪器,对微生物的形态结构、细胞壁结构、鞭毛、纤毛等特征进行观察和记录。
形态学观察技术能够直接观察到微生物的细胞形态、大小、形状等特征,为微生物的鉴定和分类提供重要依据。
生化鉴定技术是通过对微生物的生化代谢过程进行分析和检测,从而对微生物进行鉴定的方法。
生化鉴定技术主要包括对微生物的生长能力、代谢产物、酶活性等进行测试和分析,通过比较不同微生物种类之间的差异和特征,识别和区分微生物的种类和品系。
分子生物学技术在微生物学检验中起着重要的作用。
其中最常用的技术是PCR技术(聚合酶链反应),它能够从微生物样品中扩增出特定的DNA片段,通过测序等方法进行分析和鉴定。
PCR技术能够快速、准确地检测微生物的存在和种类,并且具有高灵敏度和特异性。
免疫学技术主要应用于病原微生物的检测和鉴定。
其中包括免疫荧光技术、酶联免疫吸附法(ELISA)、免疫电泳等。
这些技术利用抗原抗体的特异性结合作用来检测微生物的存在和种类,对于特定微生物的检测和鉴定具有高度的特异性和敏感性。
除了上述常用的技术方法外,微生物学检验还可以使用质谱技术、流式细胞术、蛋白质组学等高级技术方法来进行微生物的检测和鉴定。
这些技术方法在微生物学领域的发展和应用,为微生物学研究和临床实验室提供了更多的手段和可能性。
微生物检验技术知识点1.培养方法:培养是微生物检验的基础,通过将样品接种到培养基上,使微生物在合适的环境中繁殖生长。
培养方法包括常规培养和不同培养手段。
常见的培养手段有液体培养、固体培养和胶体培养等。
2.鉴定方法:微生物的鉴定是判断其种属、属或是菌株的过程。
传统的鉴定方法包括形态学、生理生化特性和生物学特性等,而现代鉴定方法则应用了分子生物学等技术。
常用的鉴定技术有酶联免疫吸附试验(ELISA)、脱氧核糖核酸(DNA)杂交和聚合酶链反应(PCR)等。
3.纯化和分离方法:对于复杂的微生物种群,需要进行纯化和分离,以便对特定的微生物进行进一步的研究。
纯化和分离方法包括传统的分光技术、平板法和筛选法,以及最新的流式细胞术、脉冲场凝胶电泳(PFGE)和DNA测序技术等。
4.对微生物的抗生素敏感性检测:抗生素敏感性是指微生物对抗生素的反应情况。
抗生素敏感性检测可以帮助医生选择最有效的抗生素治疗细菌感染疾病。
目前常用的抗生素敏感性检测方法包括纸片扩散法、E测试和微量稀释法等。
5.流行病学监测:微生物检验技术在流行病学监测中发挥着重要作用。
通过对微生物种群的监测和分析,可以及时发现并控制传染病的传播。
流行病学监测常用的技术包括病原体分子鉴定、序列分析和生物信息学分析等。
6.污染控制技术:微生物检验技术也在环境和食品安全方面发挥着重要作用。
通过对环境和食品中微生物的检验,可以评估污染程度,并采取相应的控制措施。
常用的污染控制技术包括灭菌消毒、高温杀菌和辐照等。
7.微生物基因工程:微生物基因工程是指利用基因工程技术对微生物进行改造,以生产有用的产物或者改善微生物的特性。
微生物基因工程的应用广泛,可以用于制药、农业、环境工程等领域。
常见的微生物基因工程技术包括基因克隆、基因敲除和基因转导等。
总之,微生物检验技术是一门广泛应用于医学、生物学、环境工程等领域的技术。
通过不断地研究和创新,微生物检验技术将为疾病诊断、污染控制和资源利用等问题提供更好的解决方法。
微生物检验技术显微技术显微技术是微生物检验技术中最常用的技术之一。
显微镜的种类很多,在实验室中常用的有:普通光学显微镜、暗视野显微镜、相差显微镜、荧光显微镜和电子显微镜等。
而在食品微生物检验中最常用的还是普通光学显微镜。
一、普通光学显微镜的结构和基本原理:1.结构:光学显微镜是由光学放大系统和机械装置两部分组成。
光学系统一般包括目镜、物镜、聚光器、光源等;机械系统一般包括镜筒、物镜转换器、镜台、镜臂和底座等。
(图3-1)标本的放大主要由物镜完成,物镜放大倍数越大,它的焦距越短。
焦距越小,物镜的透镜和玻片间距离(工作距离)也小。
油镜的工作距离很短,使用时需格外注意。
目镜只起放大作用,不能提高分辨率,标准目镜的放大倍数是十倍。
聚光镜能使光线照射标本后进入物镜,形成一个大角度的锥形光柱,因而对提高物镜分辨率是很重要的。
聚光镜可以上下移动,以调节光的明暗,可变光阑可以调节入射光束的大小。
显微镜用光源,自然光和灯光都可以,以灯光较好,因光色和强度都容易控制。
一般的显微镜可用普通的灯光,质量高的显微镜要用显微镜灯,才能充分发挥其性能。
有些需要很强照明,如暗视野照明、摄影等,常常使用卤素灯作为光源。
图3-1光学显微镜结构图2.原理:显微镜的放大效能(分辨率)是由所用光波长短和物镜数值口径决定,缩短使用的光波波长或增加数值口径可以提高分辨率,可见光的光波幅度比较窄,紫外光波长短可以提高分辨率,但不能用肉眼直接观察。
所以利用减小光波长来提高光学显微镜分辨率是有限的,提高数值口径是提高分辨率的理想措施。
要增加数值口径,可以提高介质折射率,当空气为介质时折射率为1,而香柏油的折射率为1.51,和载片玻璃的折射率(1.52)相近,这样光线可以不发生折射而直接通过载片、香柏油进入物镜,从而提高分辨率。
显微镜总的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积,而物镜的放大倍数越高,分辨率越高。
二、普通显微镜的使用方法1、低倍镜观察先将低倍物镜的位置固定好,然后放置标本片,转动反光镜,调好光线,将物镜提高,向下调至看到标本,再用细调对准焦距进行观察。
微生物检验技术
微生物检验技术是一种研究微生物结构、表型、数量及其功能的
技术。
它在食品、药品、食品添加剂安全性评价,消费品的可靠性等
方面发挥着重要作用。
微生物检验技术主要有三大类:1.基因检验技术;2.细胞检验技术;3.组织检验技术。
基因检验技术又称基因分析技术,是指可以用于检测特定基因片
段的技术。
它包括基因克隆、外显子分析、PCR技术、芯片分析等技术。
它可以用来研究微生物基因组结构、突变和重组,检测在不同微生物
组织或细胞中的蛋白表达差异,以及用于生产药物和生物材料。
细胞检验技术是指通过体外实验,通过细胞涂片或涂膜工艺检测
细菌、真菌、酵母等微生物及它们之间相互作用的技术。
该技术可用
于检测原料、中间体和成品在过程中的水质状况,以及评价药物的生
物可溶性、药效特征等。
组织检验技术是指利用显微镜或电镜等技术,把微生物细胞或以
细胞为单位的整晶体结构进行形态学分析的技术。
它可以用于研究微
生物的结构特征和关联性,以及对新药物、新抗生素的筛选。
微生物检验技术对食品、药品及食品添加剂安全性评价、消费品
可靠性等方面发挥着重要作用。
这些技术不仅可以用于研究微生物特性,还可以用于检测污染,检测过程中微生物的增殖情况,以及筛选
新的药物和抗生素。
做好它们的安全性评价,不仅能对食品、药品等
安全有效性更好地进行评价,还能为消费者提供更安全更可靠的消费
体验。
微生物检验的基本操作技术一、样品的制备与处理1.样品的选择与采集:根据检验目的和要求,选择适当的样品,并根据采样规范进行取样。
比如,对食品的微生物检验,可以选择不同部位的样品,如表面、内部等;对饮用水的微生物检验,可以选择源头水、管网水等;对环境的微生物检验,可以选择空气、地表水等。
2.样品的保存与运输:为了避免样品中微生物的生长和变化,需要将样品保存在适当的条件下(如低温、暗处等)。
同时,在运输过程中,需要避免样品的污染和损坏。
3.样品的处理:样品处理过程通常包括样品的搅拌、过滤、稀释等。
搅拌可以均匀样品中的微生物分布;过滤可以去除样品中的固体颗粒;稀释可以将样品中微生物的浓度调整到适宜的浓度范围,以便后续的检测操作。
二、微生物的分离与纯化1.微生物培养基的选择:根据待检微生物的特性和对检测结果的要求,选择适当的培养基。
常用的培养基有通用培养基、选择性培养基和特殊培养基。
2.菌落计数:将经过处理的样品按照一定的稀释倍数进行均匀悬浮,并于培养基平板上进行接种。
经过一段时间的培养,可通过菌落的外观、形状、大小、颜色等来初步判断微生物的种类和数量。
3.纯化子菌株:从菌落中选取代表性菌落,通过反复传代培养,最终得到纯种菌株。
三、微生物的鉴定与鉴别1.形态学观察:通过显微镜观察微生物的形态特征,如细胞形状、大小、结构等,可以初步鉴定微生物的类别。
2.生理生化试验:通过微生物的代谢特性进行鉴定。
常用的生理生化试验包括氧需求性试验、酸碱反应试验、温度试验、营养需求试验、代谢产物试验等。
3.分子生物学手段:通过分子生物学技术,如聚合酶链反应(PCR)、DNA序列比对等,对微生物进行进一步的鉴定和鉴别。
例如,利用16SrRNA基因作为分子标志物,可以快速、准确地识别微生物种类。
四、微生物的计数与统计1.液体中微生物的计数:通过在培养基中逐级稀释样品,最后将稀释液接种于平板上,培养一段时间后,根据培养基中菌落的数量进行计数,以反推样品中微生物的浓度。
微生物检验技术
微生物检验技术是一种重要的检测技术,它有助于科学家们研究微生物的特性,以及微生物在其他生态系统中的作用。
微生物检验技术包括一系列步骤,从分离微生物,到鉴定微生物的类型,再到测量微生物的数量。
首先,在检测前,需要采集样品,根据样品的性质,使用不同的方法来分离微生物。
例如,对水样,可以使用滤纸法。
滤纸上的微生物会被捕获,然后用肥皂水洗涤,再加入培养基。
然后,可以使用显微镜观察微生物,以确定它们的类型。
此外,可以使用荧光定量PCR法测定微生物的数量。
微生物检验技术可以用来评估水的微生物质量,研究微生物的影响,进行病原体的检测,检测食物中的有害微生物等。
例如,它可以帮助检测食品中的大肠杆菌和沙门氏菌,这些微生物可能会对人体健康产生危险。
微生物检验技术在现代社会中起着重要的作用,它可以帮助我们更好地理解微生物,保护人类健康。
但是,在使用这种技术时,应该小心操作,避免受到感染。
微生物检验技术介绍微生物检验技术是医学、生物学、化学等多个学科领域交叉融合的前沿技术,其主要目的是通过对微生物的形态、结构、生理生化特性等进行观察、测定和分析,为疾病诊断、病原体鉴定、流行病学调查等方面提供重要依据。
以下是微生物检验技术的主要内容:一、传统微生物学检验技术传统微生物学检验技术是建立在经典微生物学的基础上,通过形态学、生理生化等特征对微生物进行鉴定和分类。
该方法具有简单、直观、快速等优点,但易受主观因素和经验限制,且无法对某些微生物进行准确鉴定。
1、显微镜检查显微镜检查是微生物检验的基本方法之一,通过观察微生物的形态、大小、结构等特征,对微生物进行初步鉴定。
该方法主要用于细菌、真菌等微生物的观察。
2、培养基培养培养基培养是一种常用的微生物分离培养方法,通过在培养基中接种微生物,观察其生长情况,进行分离、鉴定和计数。
该方法可用于细菌、真菌等微生物的培养。
3、生化鉴定生化鉴定是通过测定微生物对各种生化试剂的反应,了解其生理生化特性,从而对微生物进行鉴定和分类。
该方法可用于细菌、酵母菌等微生物的鉴定。
二、现代微生物学检验技术随着科技的发展,现代微生物学检验技术越来越趋向于自动化、快速化和高精度化。
以下是一些常见的现代微生物学检验技术:1、免疫学检测技术免疫学检测技术是一种基于抗原-抗体反应的检测方法,通过制备特异性抗体,对样本中的抗原进行检测。
该方法具有灵敏度高、特异性强、操作简便等优点,已被广泛应用于医学、食品等领域。
2、分子生物学检测技术分子生物学检测技术是一种基于DNA或RNA等核酸分子的检测方法,通过分析核酸分子的序列、结构等特征,对微生物进行鉴定和分类。
该方法具有高精度、高特异性等优点,但需要一定的技术和设备支持。
3、色谱-质谱联用技术色谱-质谱联用技术是一种将色谱分离与质谱鉴定相结合的检测方法,通过将样本中的化合物进行分离和鉴定,了解其化学性质和结构特征。
该方法可用于细菌、真菌等微生物产生的代谢产物的鉴定。
一、实习背景随着医学科学技术的不断发展,微生物检验技术在疾病诊断、治疗及预防中发挥着越来越重要的作用。
为了更好地掌握微生物检验技术,提高自己的实践操作能力,我于2023年在XX医院微生物检验科进行了为期一个月的实习。
二、实习目的1. 了解微生物检验的基本原理和操作流程;2. 掌握微生物检验仪器设备的使用方法;3. 学会进行各类微生物的分离、培养、鉴定和计数;4. 提高实验操作技能和实验室安全意识。
三、实习内容1. 微生物检验基本原理实习期间,我首先学习了微生物检验的基本原理,包括微生物的形态、生理、代谢、遗传等方面的知识。
通过学习,我对微生物的基本特性有了更深入的了解,为后续的实验操作奠定了理论基础。
2. 微生物检验仪器设备微生物检验科配备了多种先进的仪器设备,如显微镜、培养箱、恒温振荡器、生化培养箱等。
在实习过程中,我熟悉了这些仪器的操作方法,并学会了如何正确使用和维护。
3. 微生物分离与培养微生物分离与培养是微生物检验的重要环节。
我学习了常用的分离方法,如平板划线法、稀释涂布平板法等,并亲自操作了微生物的分离与培养过程。
通过实验,我掌握了不同微生物在不同培养基上的生长特性,为后续的鉴定工作提供了依据。
4. 微生物鉴定微生物鉴定是微生物检验的核心内容。
我学习了微生物鉴定的原理和方法,如形态特征观察、生化反应、分子生物学技术等。
在实习过程中,我参与了多种微生物的鉴定工作,如细菌、真菌、病毒等,提高了自己的鉴定能力。
5. 微生物计数微生物计数是评估微生物污染程度的重要指标。
我学习了微生物计数的原理和方法,如平板计数法、显微镜计数法等。
在实习过程中,我参与了食品、药品、水质等样品的微生物计数实验,掌握了微生物计数的操作技能。
四、实习收获1. 知识收获通过实习,我对微生物检验的基本原理、操作流程和仪器设备有了更深入的了解,掌握了微生物分离、培养、鉴定和计数等实验技能。
2. 技能收获实习过程中,我提高了自己的实验操作技能,学会了如何正确使用微生物检验仪器设备,掌握了微生物检验的基本操作流程。
河南省2010届临床检验专业《微生物检验技术》统考试卷A型题(每小题1分,共73分)每一道考题下面有A、B、C、D、E、五个备选答案,请从选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
1.下列属非细胞型微生物的是A.细菌 B.放线菌 C.真菌 D.病毒 E.立克次体2.没有细胞壁的原核细胞型微生物是A. 细菌B.放线菌C.支原体D.衣原体E.立克次体3.菌体呈矛头状且呈双排列的细菌是A.脑膜炎奈瑟菌B.淋病奈瑟菌C.卡他布兰汉菌D.微球菌E.肺炎链球菌4.维持细菌固有形态依靠细菌的A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.荚膜E.芽胞5.青霉素能抑制A.磷壁酸的形成B.蛋白质的合成C.肽聚糖的合成D.核质的复制E.脂质的合成6.一般认为细菌的运动器官是A.芽胞B.荚膜C.鞭毛D.菌毛E.纤毛7.细菌染色应用最广泛的染料是A.中性染料B.碱性染料C.酸性染料D.瑞特染料E.姬姆萨染料8.革兰染色法的染色步骤是A.结晶紫或龙胆紫初染、碘液媒染、酒精脱色、复红或沙黄复染B.结晶紫或龙胆紫初染、酒精脱色、碘液媒染、复红或沙黄复染C.结晶紫或龙胆紫初染、酒精脱色、复红或沙黄复染D.美蓝初染、碘液媒染、酒精脱色、复红或沙黄复染E.复红初染、酒精脱色、美蓝复染9.用革兰染色,革兰阴性菌染成A.紫色B.蓝色C.红色D.黄色E.灰色10.关于鉴别培养基下列哪一项是正确的A.含有细菌需要的最基本营养成分,可供大多数细菌生长B.含有丰富的营养成分,可供营养要求较高的细菌生长C.可选择所欲分离的细菌,而抑制其它细菌生长D.供细菌生化反应实验,借以鉴定细菌之用E.加有还原性物质,降低培养基的氧化还原电势11.在临床细菌学检验中,含菌量较多的标本,如粪便,接种方法适宜用A.平板倾注培养法B.平板连续划线法C.平板分段划线法D.斜面接种法E.半固体穿刺接种法12.某菌为革兰阴性菌,在KIA上,分解葡萄糖和乳糖,产气,不产生H2S,在MIU上,动力阳性,吲哚阴性,脲酶阴性,在IMVIC上+ + - -,氧化酶阴性,触酶阳性,硝酸盐还原试验阳性。
该菌是A.大肠埃希菌B.肺炎克雷伯菌C.宋内志贺菌D.小肠结肠炎耶尔森菌E.阴沟肠杆菌13.由单一核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳组成的微生物是A.支原体B.衣原体C.立克次体D.螺旋体E.病毒14.与细菌生化反应试验有关的代谢产物是A.毒素B.热原质C.抗生素D.糖代谢产物E.细菌素15.下述细菌结构中抵抗力最强的是A.细胞壁B.荚膜C.鞭毛D.芽胞E.核糖体16.下述那一项是荚膜的作用A.抗吞噬细胞的吞噬B.细菌的运动器官C.可传递细菌的遗传物质D.可吸附粘膜上皮细胞E.维持细菌的形态17.革兰阴性球菌,肾形、成双排列的细菌可能是A.金黄色葡萄球菌B.淋病奈瑟菌C.铜绿假单胞菌D.肺炎链球菌E.草绿色链球菌18.鉴定肠杆菌的主要试验不包括A.发酵葡萄糖B.触酶试验C.氧化酶试验D.硝酸盐还原试验E.出芽试验19.以下哪项不是细菌基本形态A.球菌B.杆菌C.丝菌D.弧菌E.螺菌20.进行细菌的药敏试验研究应选择哪一期的细菌A.迟缓期B.对数生长期C.稳定期D.衰亡期E.均可21.含有血清的培养基或卵黄培养基灭菌方法应采用A.煮沸法B.流通蒸汽消毒法C.巴氏消毒法D.高压蒸汽灭菌法E.间歇灭菌法22.关于外毒素特点错误的是A.化学成分是蛋白质B.不耐热C.抗原性强D.对组织细胞无选择性E.毒性强23.关于正常菌群以下叙述不正确的是A.有生物拮抗作用B.具有营养作用C.促进机体免疫D.与生长和衰老有关E.对人体无害,任何情况下均不致病24.下述哪两种细菌在血平板上的菌落容易混淆A.金黄色葡萄球菌与A群链球菌B.A群链球菌与肺炎链球菌C.甲型链球菌与肺炎链球菌D.金黄色葡萄球菌与甲型链球菌E.甲型链球菌与乙型溶血性链球菌25.血琼脂平板是A.选择性培养基B.基础培养基C.营养培养基D.特殊培养基E.鉴定培养基26.KIA一般不用于观察A.乳糖发酵B.葡萄糖发酵C.硫化氢产生D.产气现象E.动力27.杆菌肽敏感试验阳性符合下述何种细菌A.A群链球菌B.B群链球菌C.C群链球菌D.D群链球菌E.肠球菌28.下列哪种培养基为选择培养基A.巧克力培养基B.克氏双糖铁培养基C.MH培养基D.SS琼脂培养基E.葡萄糖肉汤培养基29.下列细菌除哪种外,均能产生肠毒素A.白喉杆菌B.霍乱弧菌C.产毒素大肠埃希菌D.产气荚膜梭菌E.金黄色葡萄球菌30.下列哪种抗原为沙门菌分群的依据A.O抗原B.H抗原C.VI抗原D.M抗原E.以上都不是31.下列细菌中对于干燥抵抗力最强的是A.脑膜炎奈瑟菌B.淋病奈瑟菌C.霍乱弧菌D.肺炎链球菌E.结核分枝杆菌32.引起痢疾样腹泻的是A.肠产毒素大肠杆菌B.肠致病性大肠杆菌C.肠侵袭性大肠杆菌D.肠出血性大肠杆菌E.肠凝聚性大肠杆菌33.下列哪种细菌无动力A.大肠埃希菌B.伤寒沙门菌C.痢疾志贺菌D.变形杆菌E.阴沟肠杆菌34.S-R变异是指A.形态变异B.菌落变异C.耐药性变异D.抗原性变异E.毒力变异35.下述不符合A群链球菌鉴定依据是A.菌落细小B.产生金黄色色素C.血平板菌落周围有宽大透明溶血环D.G+球菌链状排列E.杆菌肽敏感试验阳性36.细菌在半固体培养基中,可看到细菌只沿穿刺线生长,此细菌可能是A.单毛菌B.双毛菌C.丛毛菌D.周毛菌E.无鞭毛细菌37.用萋-尼抗酸染色法,抗酸菌染成A.蓝色B.紫色C.黄色D.红色E.绿色38.紫外线可用于消毒A.接种环B.玻璃器皿C.手术器械D.实验室空气E.培养基39.杀死物品上所有微生物的方法为A.消毒B.无菌C.灭菌D.防腐E.其他40.人体不存在正常菌群的部位是A.体表B.口腔C.大肠D.尿道口E.血液41.细菌形态和生长特性比较典型的阶段是A.迟缓期B.对数成长期C.稳定期D.衰亡期E.增殖期42.能传递细菌遗传物质的结构是A.芽胞B.荚膜C.鞭毛D.普通菌毛E.性菌毛43.人群链球菌感染中90%为A.A群链球菌B.B群链球菌C.D群链球菌D.肺炎链球菌E.草绿色链球菌44.沙门菌不引起下列哪种疾病A.肠热症B.食物中毒C.败血症D.慢性肠炎E.化脓性脑膜炎45.由疖、痈继发的败血症,其病原菌多为A.大肠埃希菌B.脑膜炎奈瑟菌C.金黄色葡萄球菌D.流感嗜血杆菌E.腐生葡萄球菌46.H-O变异是A.形态变异B.菌落变异C.耐药性变异D.鞭毛变异E.毒力变异47.伤寒发病第一周时阳性检出率最高的是A.粪便培养B.血液培养C.尿液培养D.肥大反应E.呕吐物培养48.下列哪一项不用于霍乱弧菌的培养鉴定A.动力观察B.制动试验C.庆大霉素培养基培养D.碱性胨水增菌E.荚膜肿胀试验49.检查高压灭菌器灭菌效果的生物指标是A.嗜热脂肪芽胞杆菌B.枯草杆菌C.大肠埃希菌D.铜绿假单胞菌E.金黄色葡萄球菌50.墨汁负染色主要用于检测A.白色念珠菌B.新型隐球菌C.热带念珠菌D.烟曲霉菌E.镰刀菌51.最常用的真菌培养基是A.沙堡弱琼脂培养基B.玉米-吐温80培养基C.血琼脂D.SS培养基E.基础培养基52.下列那项不能用于病毒的分离培养A.动物接种B.鸡胚尿囊接种C.鸡胚卵黄囊接种D.细胞培养E.血平板培养53.关于细菌芽胞下述哪一项是正确的A.芽胞发芽是细菌繁殖方式B.芽胞抵抗力弱C.所有细菌都有芽胞D.杀死细菌的芽胞是灭菌的标准E.不同细菌的芽胞形态、大小、位置相同54.下列物品的灭菌方法不正确的是A.接种环采用烧灼灭菌B.试管口采用烧灼灭菌C.含糖培养基121℃高压灭菌D.培养皿采用干烤灭菌E.不耐热培养基采用间歇灭菌55.能选择性培养目的菌的培养基是A.基础培养基B.营养培养基C.选择培养基D.鉴别培养基E.增菌培养基56.能产生自溶酶的细菌是A.肺炎链球菌B.金黄色葡萄球菌C.化脓性球菌D.肠球菌E.B群链球菌57.链球菌属与葡萄球菌属的主要鉴别试验是A.CAMP试验B.触酶试验C.氧化酶试验D.血浆凝固酶试验E.新生霉素敏感试验58.志贺菌属中可迟缓分解乳糖的是A.痢疾志贺菌B.福氏志贺菌C.鲍氏志贺菌D.宋内志贺菌E.以上均不是59.支原体初代分离培养时,在固体培养基上形成的典型菌落是A.丝状B.颗粒状C.卷曲发状D.粘液状E.油煎蛋状60.下列哪一项是衣原体的繁体型A.原体B.始体C.包涵体D.吞噬体E.溶原体61.以下哪些菌可在血琼脂平板上呈现迁徙生长A.粘质沙雷菌B.变形杆菌C.肺炎克雷伯菌D.大肠埃希菌E.福氏志贺菌62.葡萄球菌经革兰染色后呈A.红色B.黄色C.绿色D.紫色E.灰色63.下列属蛋白质代谢试验的是A.糖发酵试验B.甲基红实验C.V-P试验D.靛基质试验E.O/F试验64.靛基质试验的阳性结果是,加入试剂后培养基呈A.黄色B.红色C.蓝色D.绿色E.不变色65.志贺菌属是主要的肠道病原菌之一,它包括哪些血清群A.痢疾志贺菌B.福氏志贺菌C.鲍氏志贺菌D.宋内志贺菌E.以上都是(66—69题共用题干)某病人行右下肢截肢术后,在手术创面出现脓性分泌物。
经培养,血平板上有柠檬色、圆形、隆起、表面光滑的中等大小菌落生长,菌落周围有透明溶血环。
菌落涂片革兰染色为阳性球菌,葡萄串状排列。
66.若区别葡萄球菌与链球菌应选择下列哪一种试验A.触酶试验B.葡萄糖发酵试验C.新生霉素敏感试验D.杆菌肽敏感试验E.菊糖分解试验67.下列哪一种试验可鉴定致病性葡萄球菌A.血浆凝固酶试验B.新生霉素敏感试验C.奥普脱辛敏感试验D.杆菌肽敏感试验E.触酶试验68.若血浆凝固酶试验阳性,应报告检出A.表皮葡萄球菌B.腐生葡萄球菌C.中间型葡萄球菌D.金黄色葡萄球菌E.家畜葡萄球菌(69-70题共用题干)一位重症男性外伤患者,留置导尿一周,出现尿频、尿急、尿痛,尿常规检查发现有大量白细胞和少许红细胞69.哪种病原菌的可能性最大A.金黄色葡萄球菌B.表皮葡萄球菌C.粪肠球菌D.变形杆菌E.大肠埃希菌70.上述标本应采用何种培养基组合进行细菌分离培养A.普通平板和血平板B.血平板和肠道弱选择平板C.肠道强、弱选择平板 E.增菌培养液和普通平板E.碱性蛋白胨水和碱性平板71.下述灭菌方法组合错误的是A.普通琼脂——高压蒸汽灭菌法B.含糖培养基——煮沸灭菌C.尿素溶液——过滤除菌D.鸡蛋培养基——间歇灭菌E.平皿——干烤灭菌72.下述氧化酶试验阳性的细菌是A.大肠埃希菌B.铜绿假单胞菌C.变形杆菌D.肺炎克雷伯菌E.伤寒沙门菌73.分解乳糖的细菌在SS培养基上的菌落呈A.红色B.紫黑色C.无色D.蓝色E.绿色B型题(每小题1分,共18分)以下提供了若干考题,每组考题共同使用在考提前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。