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小学主题班会课件：小学生读书励志ppt

小学主题班会课件：小学生读书励志ppt

听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：
“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？
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周恩来
有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？
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毛泽东
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古人是如何读书的？ 读一读
凿壁借光 西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。
第四篇： 常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处，看到了更广阔，更博大的场景。
我爱我班
我们应该是一个团结奋进的班集体。
我们应该是一个温馨和谐的大家庭。

小学主题班会小学生读书励志PPT课件

小学主题班会小学生读书励志PPT课件

读书的时候应该 注意什么?
❖ 1、养成做读书卡片的习惯。
❖ 2、学会选择适合自己的书籍。
❖ 3、坚持每天安排一段时间看书。
❖ 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、 床上等地方看书。
❖ 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画， 尽量使用书签，不乱丢书。
❖ 6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不 能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注 意用眼卫生。
5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境 我会怎样呢？
静静地反思……
❖明志
1.我有明确的目标吗？ 2.我为实现目标而努力了吗？
静静地反思……
❖勤学
1.我在课上能全身心投入吗？ 2.我能充分应用好课余时间吗？ 3.在课堂上我能从严要求自己吗（不
打瞌睡、不交头接耳等）？
静静地反思……
❖慎思
1.我能谨慎对待每一道题吗？ 2.我能对练习、考试中的存在问题及时
◎王亚南苦读成才 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在 读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把 自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚 床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷 糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下 子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天 如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成 绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤 奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济 学家。
读书名言
1、书读百遍，其义自见。 2、读书破万卷，下笔如有神。 3、问渠哪得清如许，为有源头活崖苦作舟。
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： “你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答： “读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位 同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同 学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺 胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起， 腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12 岁。请问这位少年是谁？

激励学生努力学习的励志完整ppt课件

激励学生努力学习的励志完整ppt课件

没有短期利益的牺牲，就没有长期目标 的达成！
玩，打 发时间.Biblioteka 好高中， 好大学， 好工作
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原来…
我离成功只有一步之遥… 43班离成功只有一步之遥… 每个人在努力的情况下再更努力10%， 43班将力量无穷.
加油！
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每个人一点小毛病，. 43班=0
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我们终于明白：
可能我的成绩比较差，但只要我在进
步，我对43班就是在做贡献，我就会得 到所有师生的尊重与喜欢。
虽然43班的成绩不是特别好，但只要 我在进步，43班就会因为我而进步。每 人进步0.1，结果将令所有人惊叹。
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我们要提高质量意识！
我们起步比别人晚，要是标准再定低了， 什么时候才能赶上别人呀？
富人喜欢说：即使…也…
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于是，差距拉开了。有的同学成绩特 别好，有的同学的成绩却一日比一日 更差。于是有了奖惩与要求。
对于老师提的要求不理解，认为是在叼 难自己。 而成功之人是这样看待别人 的要求的…
合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
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其实态度决定一切！
记住：读书不是任务！
完成差事 任 例行公事 务
认真第一 聪明第二
应付了事
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你可能会说，自己只是有一点点小毛病。 可是你知道每个人一点点小毛病对整个 集体、对我们43班有多大的影响吗？
假如，正常情况下每个人的成绩为1.那么 43班总成绩=1×1×1×1…=1 小毛病：0.9 0.9×0.9…(10次方)=0.349 43班总成绩=0.9×0.9…(78次方)≈0 更努力一点点：1.1 1.1×1.1…(10次方)=2.594 43班总成绩= 1.1×1.1…(78次方) ≈+∞

我爱读书小学生读书交流会PPT

我爱读书小学生读书交流会PPT

03 每天读书
坚持每天安排一段时间看书。
06 劳逸结合
再好的书也不能拿起不放，要 做到看一会就休息休息，注意 用眼卫生。
互动一：短文朗诵 规则：按学号抽测人员朗诵,同学评论。
01 读书小诗
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养
常读书的人，心境常常平静而悠远， 因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏 上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的 生活之中，但他的心却站到了高处看 到了更广阔，更博大的场景。
策略之一：定向阅读 世上有各种各样的书：有的不值一看，有的只值
看20分钟、有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
策略之二：选择阅读 即使是不朽的超级名著，由于我们的精力与
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笑话 猜谜语
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古诗背背背
0 3
童话故事：狐假虎威
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03
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“四个一”活动
读一本名著；
“四个一”活动 “四个一”活动
写一篇读书笔记
举行一次读书知识竞赛；
“四个一”活动
办一期读书手抄报
阅读之星
希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越
01
会读书，书越读越好！
阅读之星 阅读之星
补充成语
（心）服（口）服 （以）讹（传）讹 （倚）老（卖）老
（以）德（报）德 （以）牙（还）牙 （将）计（就）计
知识比拼
好记性 走路不怕上高山， 要练惊人艺， 船的力量在帆浆， 东西越用越少， 勤劳是个宝， 人勤地生宝， 书山有路勤为径，
不如烂笔头。 撑船不怕过险滩。 需下苦功夫。 人的力量在理想。 学问越用越多。 一生离不了。 人懒地生草。 学海无涯苦作舟。

一路书香,快乐成长——小学读书日主题班会课件(共18张PPT)

一路书香,快乐成长——小学读书日主题班会课件(共18张PPT)
了解读书日
读书
世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。
了解读书日
读书
人间四月芳菲尽，书香文韵正流馨。今年4月23日是第28个世界读书日目 录来自CONTENTS了解读书日
01
为什么要读书
02
分享读书的喜悦
03
班主任寄语
04
了解读书日
读万卷书|行万里路
世界读书日
了解读书日
读书
4月23日世界读书日，全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。
为什么 要读书？
读书有一种获得知识而增强生活信心的力量，有一种发现美欣赏美又拥有美的机会和能力。读书的美好是不读书的人无法体验和知道的。 读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要。 越是充实满足，就越觉得不充实不满足，也就越需要读书。
为什么要读书？
读书可以增长知识
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。
为什么要读书？
我们读书开始总有目的，因目的不同而要求也不一样，选择的不同，方式方法也不相同。无论读书的结果如何，读书的行为和过程，是熏陶人、教育人、成长人的重要途径。 我们的生活本身就是一部书，要学会读、能读、爱读，从读中品，在读中赏。读出自己的一片天地，读出自己的一份心情；读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。这是读书带来的益处。
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小学生读书励志主题班会ppt

小学生读书励志主题班会ppt
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家人的期盼吗？ 2.我所做的一切对得起我的家人吗？ 3.我想过要报答父母的恩德吗？
扪心自问
别人在奋力拼搏，锐意进
取，而我在做什么呢？ 别人在积极思维，踊跃参 与，而我在做什么呢？
读懂人生

用色彩打扮自己，不如用知识 充实自己。 清晨不起早，误一天的事；年 少不勤学，误一生的事。
◎凿壁借光 西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困， 买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡 衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想 了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮 光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完 了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家 里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要 工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活， 不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书 看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而 成为一个很有学问的人。
我们有温暖的家，他们呢？
为了给孩子上学……
在这样的教室里专心上课
当我们感觉苦的时候，请你多想想—— 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在 干什么呢？ 2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活 的孩子是怎样想的呢？ 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？ 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨 的家吗？ 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境 我会怎样呢？
甘 肃 冬 天 满 是 冻 疮 的 手
在 田 间 劳 动 间 隙 看 书
几个人共用的教科书
他这 是不 一是 个一 孩个 子老 ！人 ，
最便宜的“草稿纸”
头深 去夜 上就 学要 的起 山床 区翻 孩越 子几 个 山

小学班会 读书主题班会 读万卷书 行万里路 课件 (共28张PPT)

书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。书是随时在
01
书中自有黄金屋
Reading Sharing
READING
《人间烟火》
我分享的书籍《人间烟火》书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。书是随时在
03
书中自有黄金屋
Reading Sharing
READING
第一篇章
第二篇章
THE FIRST CHAPTER
SECOND CHAPTER
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥

小学主题班会 读书伴我成长主题班会(23张PPT)


四 选择适合自己的书
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游
读书伴我成长
书香浸润心灵 阅读伴我成长
那么可以肯定地说，这本书是适合你的佳作。
四 选择适合自己的书
推荐书目：名人传记、中外名著
《读者》
《青年文摘》
《鲁宾孙漂流 记》
《童年》
《钢铁是怎样 炼成的》
《三国演义》
《假如给我三 天光明》
《哈利波特》
《朝花夕拾》
《家》、《春 》、《秋》
《骆驼祥子》
四 选择适合自己的书
课堂互动
思考一下，哪本书给你的印象最为深刻？随后， 与同学们进行交流。并且，在读书的过程中， 你是否经历过一些有趣的小故事？如果有，请 与大家分享。
贰
读书小故事
贰 读书小故事
韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则 几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过 牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便 于阅读。用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，像《周易》这 样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。
贰 读书小故事
鲁迅嚼辣椒驱寒
贰 读书小故事
王亚南苦读成才
王亚南，自小胸怀壮志，痴迷于阅读。在中学时期，为了能拥 有更多的时间投入到书本中，他特意将床的一条腿缩短了半尺， 使其成为了一张独特的三脚床。每天夜深人静时，当他躺在床 上进入梦乡，床的短脚会让他瞬间惊醒。就这样，他始终保持 着清醒的头脑，继续沉浸在书海之中。年复一年，他始终保持 着优异的成绩，被誉为班中的三杰之一。正是少年时期的勤奋 与努力，为他日后成为我国杰出的经济学家奠定了坚实的基础。

小学生读书励志主题班会ppt


我的孩子们上车时没有什么行 李，如果我能在他们的行囊中 留下美好的回忆，我会感到幸 福。
我下车后，和我同行的旅 客都还能记得我，想念我， 我将感到快慰。
献给你, 我生命列车上的同行者，
祝你
旅途愉快!
甘 肃 冬 天 满 是 冻 疮 的 手
在 田 间 劳 动 间 隙 看 书
几个人共用的教科书
有的却带着深深的悲 哀… …
还有的,在列车上四处奔 忙，随时准备帮助有需 要的人… …
很多人下车后，其他旅客 对他们的回忆历久弥新 …… 但是，也有一些人，当他 们离开座位时，却没有人 察觉。
有时候，对你来说情深义重的旅 伴却坐到了另一节车厢。
你只得远离他，继续你的旅 程。 当然，在旅途中，你也可以摇摇 晃晃地穿过自己的车厢，去别的 车厢找他… …
他这 是不 一是 个一 孩个 子老 ！人 ，
最便宜的“草稿纸”
头深 去夜 上就 学要 的起 山床 区翻 孩越 子几 个 山
为了凑齐费用，她要砍大约样的专心吗？
我们有温暖的家，他们呢？
我们有温暖的家，他们呢？
的为 父了 母孩 都子 不， 怕普 苦天 之 下
可惜，你再也无法 坐在他身旁，因为 这个位置已经让别 人给占了… ...
没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、离别… … 就是不能回头。
因此，尽量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇见的 所有旅客，找出人 们身上的闪光点。
永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫彷徨，因为我们自己也会 犹豫彷徨。
我们要理解他人，因为我们需要 他人的理解。
时进行总结吗？ 3. 我思考过解决问题的措施、方法吗？
静静地反思…… 笃行
1.我能做到及时订正并加以落实吗？ 2.我能细心地将试卷分类整理吗？ 3.我能在每节课前迅速进入状态吗？

小学生读书励志主题班会ppt_(1)

正视自己，改变自己
——— 搏击苍穹，我主沉浮
在 田 间 劳 动 间 隙 看 书
几个人共用的教科书
最便宜的“草稿纸”
头深 去夜 上就 学要 的起 山床 区翻 孩越 子几 个 山
为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴
没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？
我们有温暖的家，他们呢？
家人的期盼吗？ 2.我所做的一切对得起我的家人吗？ 3.我想过要报答父母的恩德吗？
扪心自问
别人在奋力拼搏，锐意进
取，而我在做什么呢？ 别人在积极思维，踊跃参 与，而我在做什么呢？
读懂人生

用色彩打扮自己，不如用知识 充实自己。 清晨不起早，误一天的事；年 少不勤学，误一生的事。
的为 父了 母孩 都子 不， 怕普 苦天 之 下
为了给孩子上学……
在这样的教室里专心上课
已我 殊 ，用 群 没脚 体 “ 有做 ， 我 不， 就 从 一只 是 来 样是 你 没 。换 们 有 ”了 用 把 一手我 种做当 方的什 式东么 而西特
刘伟 2010年《中国达人秀》总冠军
10岁那年，一场意外使他失去了双臂。然而， 他并没有向命运低头，反而愈挫愈勇。 他坚持用双脚练习钢琴，每天坚持7个小时，一 年内就达到了相当于钢琴7级的演奏水平。 2010年，他成为《中国达人秀》的总冠军，用 双脚在琴键上奏出优美旋律，震惊观众和评委 席。 通过努力和付出，他弹出了属于自己美妙的生 命琴声。
静静地反思……
明志
1.我有明确的目标吗？ 2.我为实现目标而努力了吗？
Hale Waihona Puke 静静地反思……勤学
1. 我在课上能全身心投入吗？
2. 我能充分应用好课余时间吗？
3. 在课堂上我能从严要求自己吗（不
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◎王亚南苦读成才 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读 书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜， 疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被 惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取 得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来， 终于成为我国杰出的经济学家。
时进行总结吗？ 3. 我思考过解决问题的措施、方法吗？
静静地反思…… 笃行
1.我能做到及时订正并加以落实吗？ 2.我能细心地将试卷分类整理吗？ 3.我能在每节课前迅速进入状态吗？
静静地反思……
守纪 1.规定时间内我还在闲逛游走吗？ 2.我能够真正遵守各项规章制度吗？
静静地反思…… 感恩
1.我能体会到家人的艰辛，感受到
在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服 务中去，人民的好卫士——任长霞同志执法为民保平安。 同学们，作为二十一世纪的学生，作为社会主义建 设的接班人，我们应该怎么做呢？以天下为己任。为中 华之崛起而读书！ 学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投 入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈 报国？出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。 是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学 好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败 之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？ 中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”的伟大 任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我 们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口 号。
甘 肃 冬 天 满 是 冻 疮 的 手
在 田 间 劳 动 间 隙 看 书
几个人共用的教科书
他这 是不 一是 个一 孩个 子老 ！人 ，
最便宜的“草稿纸”
头深 去夜 上就 学要 的起 山00筐这样的柴
没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？
岳飞的“精忠报国”，文天祥的“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青”……一个个爱国英 雄的事迹也深深的教育了他。 国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。少 年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵 略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而 读书。 我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻 苦读书的历历往事： 图书馆，他专心孜孜，如饥似渴；旅行途中， 他争分夺秒，不知疲倦； 他远涉重洋，赴法勤 工俭学，为的正是中华之崛起……
我们有温暖的家，他们呢？
我们有温暖的家，他们呢？
的为 父了 母孩 都子 不， 怕普 苦天 之 下
为了给孩子上学……
在这样的教室里专心上课
当我们感觉苦的时候，请你多想想—— 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在 干什么呢？ 2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活 的孩子是怎样想的呢？ 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？ 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨 的家吗？ 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境 我会怎样呢？
◎凿壁借光 西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡 的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允 许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的 亮光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买 不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出， 愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活， 不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很 是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。 ◎鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学 校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一 串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣 得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国 著名的文学家。
静静地反思……
明志
1.我有明确的目标吗？ 2.我为实现目标而努力了吗？
静静地反思……
勤学
1. 我在课上能全身心投入吗？
2. 我能充分应用好课余时间吗？
3. 在课堂上我能从严要求自己吗（不
打瞌睡、不交头接耳等）？
静静地反思……
慎思
1. 我能谨慎对待每一道题吗？ 2. 我能对练习、考试中的存在问题及
家人的期盼吗？ 2.我所做的一切对得起我的家人吗？ 3.我想过要报答父母的恩德吗？
扪心自问
别人在奋力拼搏，锐意进
取，而我在做什么呢？ 别人在积极思维，踊跃参 与，而我在做什么呢？
读懂人生

用色彩打扮自己，不如用知识 充实自己。 清晨不起早，误一天的事；年 少不勤学，误一生的事。
书籍是巨大的力量——列宁 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔 读书越多，越感到腹中空虚——雪莱 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要 我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了—— 高尔基 热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用 的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚 和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳 动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的 美好果实的人——高尔基 理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫· 托尔斯泰 阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精 确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；博物使人深沉； 伦理使人庄重；