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7. 课文回顾。
1.（1）______不立。
2.（2）小信成责则______。
3.（3）野火烧不尽，______。
4.（4）《村居》中写儿童放风筝的诗句是“儿童散学______，忙趁______放纸鸢”。
5.（5）《咏柳》中，写柳树样子的诗句是“碧玉妆成______，______垂下绿丝绦”。
8. 照样子填上合适的词语，使句子意思更具体。
例：他用（粗重的）嗓音呼唤着笋芽儿。
①______像______。
②春天，______小鸟______叫。
③柳树抽出______枝条，长出______叶子。
9. 我会背。
①______莺飞______，拂堤杨柳醉______。
②______烧______，______吹______。
10. 阅读短文，回答问题。
小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。
”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1.（1）本文一共有______个自然段，第二自然段有______句话。
2.（2）根据课文内容填空。
①妈妈适合戴______，奶奶适合戴______。
②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是______，戴奶奶的眼镜的感觉是______。
3.（3）这篇短文说明的道理是（）A .小猴不能戴奶奶的眼镜。
B .小猴不能戴妈妈的眼镜。
C .对别人适合的东西，对自己不一定适合。
4.（4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？11. 读一读，连一连。
走进______温暖的汗滴沿着______安静的春风泛起______长长的小院乘着______层层的小溪洒下______晶莹的波纹三、提升练习(20分)12. 课内阅读。
(10分)《沙滩上的童话》（节选）我们一起商量怎样攻下那座城堡。
5.（5）连一连。
春节______ 去祭扫端午节______ 看花灯清明节______ 赛龙舟元宵节______ 放鞭炮二、组词练习(40分)7. 根据课文内容填空。
1.（1）碧玉妆成一树高，______。
“妆”字的意思：______。
诗句的意思是：______。
2.（2）春节到，人欢笑，贴______，放______。
元宵节，______，大街小巷______。
我知道中国的传统节日还有______和______。
3.（3）我来夸一夸。
①奶奶真是个______的人。
②我的祖国______。
8. 把下面的句子补充完整，并加上标点。
①草地上______②喜鹊阿姨教______吗______③这______呀______9. 阅读下文，回答问题。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？1.（1）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。
①烂泥淤积，不好走。
______②找，觅求。
______2.（2）按选文填空。
______的孩子______的路上______的小路______的细雨3.（3）朗读选文的时候语速要（）A .舒缓B .急促C .轻松4.（4）雷锋叔叔在哪里呢？10. 仔细看看下边这幅画，想象一下画中的故事，写一写。
提示：图上画的是什么地方，图中有几个人，小男孩在做什么？小女孩会怎么做，怎么说？结果会怎样？第2 页/ 共3 页11. 看图写故事。
三、提升练习(20分)12. 阅读下文，回答问题春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.（1）这段话有______句。
2.（2）文中的“她”指的是______。
3.（3）文中表示动作的词有：看、______、______、______、______、______、______、______。
妈妈一回到家就忙起来了，______。
二、组词练习(40分)7. 按要求写句子。
①例：门前开着鲜花。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上种着果树。
（照样子把句子写具体）②邓爷爷走上前扶正树苗。
（改为“把”字句）③路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。
（照样子，用划线的词语写句子）8. 给多音字注音并组词。
炸：______ ______ ______ ______重：______ ______ ______ ______9. 阅读下文，回答问题爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”1.（1）用选文中划线的词语写句子。
2.（2）这一块平平常常的糕，经过了______、______、______、______等劳动，才能摆在我们面前。
3.（3）《千人糕》一课告诉我们只有______、______（多选），我们的生活才会更美好。
A．共同努力 B．相互协作 C．浪费粮食 D．一个人的劳动10. 把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号写在横线上______它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。
______最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！______接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！______小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。
______一只小猴子在台上表演节目。
11. 写出反义词温暖—______年迈—______ 仔细—______三、提升练习(20分)12. 连线端午节______ ①要敬老丑______ ⑥兔元宵节______ ②看花灯亥______ ⑦龙重阳节______ ③赛龙舟辰______ ⑧猪中秋节______ ④雨纷纷卯______ ⑨狗清明节______ ⑤赏圆月戌______ ⑩牛13. 课外阅读。
（14分）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
①你就一定能找到我。
②乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
③邓爷爷小心地把树苗移入树坑。
9. 阅读下文，回答问题爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”1.（1）用选文中划线的词语写句子。
2.（2）这一块平平常常的糕，经过了______、______、______、______等劳动，才能摆在我们面前。
3.（3）《千人糕》一课告诉我们只有______、______（多选），我们的生活才会更美好。
A．共同努力 B．相互协作 C．浪费粮食 D．一个人的劳动10. 阅读下文，回答问题小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹（páng xiè），它仗着自己有一对钳（qián）子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我怎么夹住你！“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。
”1.（1）短文共有______个自然段。
2.（2）被小螃蟹欺负的动物有______、______、______。
3.（3）小螃蟹最后被______。
4.（4）用“得意”写一句话。
11. 我会查字典。
用部首查字法查“踏”字，先查部首______，再查______画；用音序查字法，先查音序______，读音有两个______和______。
三、提升练习(20分)12. 连线端午节______ ①要敬老丑______ ⑥兔元宵节______ ②看花灯亥______ ⑦龙重阳节______ ③赛龙舟辰______ ⑧猪中秋节______ ④雨纷纷卯______ ⑨狗清明节______ ⑤赏圆月戌______ ⑩牛13. 仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。
③路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。
（照样子，用划线的词语写句子）8. 照样子，写句子。
①你就一定能找到我。
②乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
③邓爷爷小心地把树苗移入树坑。
9. 阅读下文，回答问题爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”1.（1）用选文中划线的词语写句子。
2.（2）这一块平平常常的糕，经过了______、______、______、______等劳动，才能摆在我们面前。
3.（3）《千人糕》一课告诉我们只有______、______（多选），我们的生活才会更美好。
A．共同努力 B．相互协作 C．浪费粮食 D．一个人的劳动10. 阅读下文，回答问题。
植树的季节春天是植树的季节。
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。
________上清凉的水，________上湿润的土。
风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。
后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。
今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
1.（1）选合适的词语填到短文中的横线上。
（填序号）①浇②培③扛我们______来小树苗，把它们栽到郊外。
______上清凉的水，______上湿润的土。
2.（2）短文中把树木比作______、______，形象地写出了树林的作用。
3.（3）你喜欢植树吗？为什么？11. 看图写故事。
三、提升练习(20分)12. 写出近义词寻觅—______温暖—______ 年迈—______ 仔细—______ 13. 仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什第2 页/ 共3 页么？用几句话写一写。
我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。
”
我的方法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙堆上，从四面八方
挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就
把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
1.（1）这段话写出了“我们”攻打______，救出 ______
的经过。
2.（2）“我的方法得到了大家的赞赏。
”的意思是“我”
的方法得到了大家的______。
3.（3）用“______”画出孩子们轰塌城堡的方法。
4.（4）孩子们欢呼是因为：______。
5.（5）选文最后一句话表达了孩子们______的心情。
13. 给“冒、迹、迷”扩词。
冒 ______ ______ ______ ______
迹 ______ ______ ______ ______
迷 ______ ______ ______ ______
14. 写一写你的一个好朋友。
向大家介绍一下：他是谁？长什么
样子？你们经常一起做什么？请写下来，不少于100字。
不会写
的字用拼音代替。
第3 页/ 共3 页。
7. 课文回顾。
1.（1）______散学归来早，忙趁______放纸鸢。
这两句诗出自______写的古诗______。
2.（2）离离______，一岁一______。
野火______，______吹又生。
3.（3）我神州，称中华，______，______。
______奔，______涌，______长，______耸。
4.（4）在清明节之后，乞巧节之前的节日是______。
8. 回顾课文内容，填空。
1.（1）春节到，______，______，放鞭炮。
我知道的传统节日还有______、______。
2.（2）《彩色的梦》一课中，“我”的彩色梦境里有______，有______，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……3.（3）米糕中的糖，是用甘蔗汁、______熬出来的。
一块平平常常的糕，需要很多人才能做成，所以叫“______”。
4.（4）十二生肖中，排名前四位的生肖是：______、______、______、______。
（按顺序填序号）①寅虎②子鼠③卯兔④丑牛9. 阅读下文，回答问题。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？1.（1）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。
①烂泥淤积，不好走。
______②找，觅求。
______2.（2）按选文填空。
______的孩子______的路上______的小路______的细雨3.（3）朗读选文的时候语速要（）A .舒缓B .急促C .轻松4.（4）雷锋叔叔在哪里呢？10. 根据课文内容填空《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美______叔叔的，他为人民做了许多______，当时流传着这样一句话：“ ______， ______。
”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“______”。
11. 同学们，你们平时喜欢养花或者是饲养小动物吗？请你把自己最喜欢的一种花或者小动物给大家介绍一下好吗？要求：①题目自拟。
6. 给划线词语选择正确的解释。
特别：①与众不同，不普通；②格外，十分；③尤其。
1.（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
______2.（2）这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？______3.（3）你们这个班的学生学习都很用心，特别是王小锋。
______二、组词练习(40分)7. 根据课文内容填空。
1.（1）碧玉妆成一树高，______。
“妆”字的意思：______。
诗句的意思是：______。
2.（2）春节到，人欢笑，贴______，放______。
元宵节，______，大街小巷______。
我知道中国的传统节日还有______和______。
3.（3）我来夸一夸。
①奶奶真是个______的人。
②我的祖国______。
8. 阅读短文，完成练习。
狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。
许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。
狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印--进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。
”1.（1）短文共有______个自然段，标出自然段号。
2.（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为______，所以______。
3.（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指______。
这个诡计是______①狮子钻进山洞里装病。
②狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。
③野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。
4.（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：______①探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。
②狮子把进洞的野兽都吃掉了。
5.（5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道______，狐狸想：如果______，所以狐狸不进洞探望。
9. 阅读下文，回答问题法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。
3.（3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈一回到家就忙起来了，______。
二、组词练习(40分)7. 我会连孟郊《早春》二月春风似剪刀贺知章《游子吟》草色遥看近却无韩愈《送元二使安西》谁言寸草心王维《咏柳》劝君更尽一杯酒8. 阅读下文，回答问题。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。
如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀！1.（1）将下列动词填入文段中的横线上。
（填序号）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上______懒腰，用一颗露珠把脸______干净，把细长的触须______得亮亮的。
如果能小心地______到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
①跳②伸③洗④擦2.（2）从这段话可以看出当一只小虫子（）A .一点也不好。
B .还真不错。
3.（3）文段中“免费的特快列车”指的是______。
9. 照样子，写句子。
①我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
小猫钓鱼很不专心，一会儿______，一会儿______，一会儿______。
②我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
______，有的______，有的______，有的______。
10. 阅读下文，回答问题。
春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。
春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。
春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。
春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。
春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。
春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了。
”1.（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。
睡——______ 低——______2.（2）用“______”画出文中表示动作的词语。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说_____
喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。
”
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1.（1）给文章第一小节加上标点符号。
2.（2）这篇短文共有______个自然段。
第4自然段有
______句话。
3.（3）“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”
指______，“那儿”指______ 。
（填序号）
①江河湖海②一口水井
4.（4）这则寓言的意思是（）。
A .水井能关心帮助乌龟。
B .不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C .骄傲自大是不对的。
14. 快乐阅读
一朵不结果的桃花
春天,桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。
桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。
但是有一朵桃花非常自私(sī)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊(rùi)中来时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕(shùo)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。
自私和吝啬(lìn sè)不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。
1.（1）这段话共有______个自然段。
2.（2）读短文，填一填。
______地采蜜______的家伙______的桃子
3.（3）用“______”画出桃花用什么来酬(chóu)谢蜜蜂对
他们的授(shòu)粉。
4.（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？
5.
第3 页/ 共3 页。
