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A3．申报作品情况（科技发明制作）
说明：1．必须由申报者本人填写；
2．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认； 3．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片），也可附鉴定证书和应用证书；
4．作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。
作品全称科创网页小制作
作品分类（ B ）A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控
制、工程、交通、建筑等）
B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）
C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等） D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健 康、卫生、食品等）
E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化 工、生态、环保等）
作品设计、发明的目的和基本思路，创新
点，技术关键和主要技术指
本网页制作运用动态网页技术，运用Dreamweaver，flash，photoshop等软件编辑，较好的反映了网页的题材，制作比较精细。
作品的科学性先进性（必须。
安徽中医学院第五届“挑战杯”
大学生课外学术科技作品竞赛作品申报表
姓名性别出生年月
申院系现学历
专业年级学制入学时间
报
作品全称
者
个人或集体作品
情
作品类别作品所属领域
况
住址宿舍电话
电子信箱手机
姓名性别年龄最高学历所在院系合
作
者
情
况
作品的目的
和基本思路
文章摘要
作品的实际应用价
值和现实指导意义
作品在何时、何地、
何种机构举行的会
议上或报刊上发表
及所获奖励（技术、
发明写出专利情况）
本作品是否为大学生课外学术科技或社会实践活动
成果
□是□否
指导教师
意见
资指导教师签名：所在单位盖章
格
认
定年月日
是否为 2013 年 7 月 1 日前正式注册在校的全日制
非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含专科
生、本科生和研究生）。
是否同意推荐。
作者所在
□是□否
单位意见
若是，其学号为：
（部门盖章）
年月日
填写说明：
1、“作品类别”分为：自然科学类论文、哲学社会科学类调查报告
和学术论文、科技发明制作 A 类或 B 类；
2、“作品所属领域”分为： A 哲学 B 经济教育 F 管理G 机械与控制H 信息技术K 能源化工C 社会
I 数理
D 法律E
G 生命科学。
青少年科技创新大赛科学幻想绘画作品申报表
说明：1. 申报参展作品必须是申报者本人独立完成的作品，集体作品不予申报；
2. 辅导教师栏内仅限于填写主要辅导教师一人情况，填写多人无效；
3. 校外活动机构推荐意见系指各区科协、教育局、团委（少工委）、妇联和体委系统所属校外
表格说明（使用时删除）：
1、该表格主要用途包含不局限于学校、公司企业、事业单位、政府机构，主要针对对象为白领、学生、教师、律师、公务员、医生、工厂办公人员、单位行政人员等。
2、表格应当根据时机用途及需要进行适当的调整，该表格作为使用模板参考使用。
3、表格的行列、文字叙述、表头、表尾均应当根据实际情况进行修改。
附件1：第十三届“挑战杯”青岛银行·青岛大学大学生课外学术科技作品竞赛作品申报表□个人项目□集体项目作品名称作品类别指导老师姓名职务和职称联系电话团队名称竞赛团队姓名性别院系学历手机负责人其他成员立项作品简介(不少于3000字，另附纸)指导教师意见（指导教师意见是能否立项的重要依据）签名：月日学院评委会意见公章月日第十二届“挑战杯”济南大学大学生课外学术科技作品竞赛作品申报表作品名称：后龙”蜗居一族——济南市大学毕业生生存状况调查作品类别：自然科学类□自然科学类□哲学社会类社会调查报告和学术论文□哲学社会类社会调查报告和学术论文□哲学社会类社会调查报告和学术论文□ 科技发明制作类□负责任 邮箱电话指导老师 姓 名名电话电话//手机电话电话//手机作品创新性、先进性大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我们既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定“大连市高校大学生消费结构调查与分析”为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析：及调查、研究、分析：调查当代大学生的实际消费与自身条件之间的联系”及冲突；及冲突； 调查当代大学生消费的合理规划性、理性成熟性；调查当代大学生消费的合理规划性、理性成熟性；调查当代大学生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心目中理想的消费状况。
况。
实地调查之后做出分析总结规划，能够真实反映大连市大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。
生消费提供合理的参考方案。
倡导“节约型校园文化”。
当然作为调查人员的我们要从自身做起，并影响到周围的同学。
同学。
深层次的讲，通过调查并对结果的发布，希望结果能令当代大学生发人深省，意识到合理消费的重要性。
识到合理消费的重要性。
这对形成我们正确的人生观价值观起到重要作用，这对形成我们正确的人生观价值观起到重要作用，这对形成我们正确的人生观价值观起到重要作用，合理理合理理财更对整个社会消费有不可忽视的影响力。
序号： ____________编码： ____________ 第四届"挑战杯”广东白云学院大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：《京东商城的营销模式探究》__________________学校全称：广东白云学院 ________________________申报者姓名（集体名称）：_______ victory ____________________指导老师：黄军校主任_______________________类别：□自然科学类学术论文"口哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类说明1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表（不填的表格直接在文档中给予删除），所有申报者可根据情况填写C表。
3.序号、编码由第四届“挑战杯"广东白云学院大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。
4.申报书填写时一律用电脑录入，纸质用A4纸双面打印。
5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以小四号楷体双面打印在A“纸上，附于申报书后，字数在8000字左右（调查报告字数最多不超过两万字）。
A1.申报者情况（个人项目）说明：1.必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
A2申报者情况（集体项目）说明：1.必须由申报者本人按要求填写；2.申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；B1.申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1.必须由申报者本人填写；2.本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认;3.作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写;B2.申报作品情况(哲学社会科学类社会调查报告和学术论文) 说明：1.必须由申报者本人填写；2・本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。
项目编号：
注意：申报人填报完申报书，按要求签字盖章后（申报人需在每一页签字），
第32届辽宁省青少年科技创新大赛
小学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称：
申报者：
所在学校（全称）：
辅导教师：
辅导机构（全称）：
（重要提示：以上五项信息请申报者认真核实，证书以此为准）
项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”）
□物质科学（MS）
□生命科学（LS）
□地球环境与宇宙科学（ES）
□技术（TD）
□行为与社会科学（SO）
项目申报类别：（请在确认的类别上划“√”）
□个人项目
□集体项目
辽宁省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者与辅导教师情况
说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况
B、项目情况
C、项目申报材料
D、申报者确认事宜
E．资格确认
F、市级组织机构审查以及推荐意见
项目编号：
注意：申报人填报完申报书，按要求签字盖章后（申报人需在每一页签字），
第32届辽宁省青少年科技创新大赛
中学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称：
申报者：
所在学校（全称）：
辅导教师：
辅导机构（全称）: （重要提示：以上五项信息请申报者认真核实，证书以此为准）
项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）
□数学（MA）
□物理与天文学（PA）
□化学（CH）
□动物学（ZO）
□植物学（BO）
□微生物学（MI）
□生物化学与分子生物学（BM）□医学与健康学（ME）
□环境科学与工程（EE）
□计算机科学与信息技术（CS）
□工程学（EN）
□能源科学（ES）
□行为和社会科学（SO）
项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）
□初中项目□高中项目□个人项目□集体项目
辽宁省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者与辅导教师情况
说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况
B、项目情况
C、项目申报材料
D、申报者确认事宜
E、资格确认
F、市级组织机构审查以及推荐意见
项目编号：
注意：申报人填报完申报书，按要求签字盖章后（申报人需在每一页签字），
第32届辽宁省青少年科技创新大赛
科技辅导员创新成果竞赛项目申报书项目名称：
申报者：
所在学校（学校盖章）：
辅导机构（全称）:
（提醒：以上四项信息请申报者认真核实，证书以此为准）
项目所属类别：（只能填一项：请从以下三大类别中选择一项划“√”）
●科技发明类
□物理（机械类）□物理（电子类）□化学
□其他●科教制作类
□数学教学类
□物理教学类
□化学教学类
□生物教学类
□其他
●科技教育方案类
□科技教育教学类
□科技教育活动类
项目适用类别：（请在确认的类别上划“√”）
□小学项目
□初中项目
□高中项目
□其他
辽宁省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者情况
B、项目情况
C．项目申报材料
D、申报者确认事宜
F、市级组织机构审查以及推荐意见
作品编号：
注意：申报人填报完申报书，按要求签字盖章后（申报人需在每一页签字），
第32届辽宁省青少年科技创新大赛
青少年科技实践活动申报书
活动名称：
活动申报者（以团体名义申报）：
所在学校（全称）：
辅导教师：
辅导机构（全称）：
（重要提示：以上五项信息请申报者认真核实，证书以此为准）
活动所属学科: （请在确认的学科上划“√”）
□物质科学（MS）□生命科学（LS）
□技术与工程（TE）□地球环境与宇宙科学（ES）
□其他（OT）
活动申报类别：（请在确认的类别上划“√”）
□小学生活动
□初中生活动
□高中生活动
辽宁省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者情况
B、活动情况
C、活动申报材料
D、申报者确认事宜
E．资格确认
F、市级组织机构审查以及推荐意见
作品编号：
注意：申报人填报完申报书，按要求签字盖章后（申报人需在每一页签字），
第32届辽宁省青少年科技创新大赛
青少年科技创意作品申报书作品名称：
申报者：
所在学校（全称）：
辅导教师：
（重要提醒：以上信息请申报者认真核实，证书以此为准）作品所属研究领域：（请在确认的学科上划“√”）
□数学（MA）
□物理与天文学（PA）□化学（CH）
□生命科学（LS）
□能源科学（ES）□医学与健康学（ME）□环境科学与工程（EE）□计算机科学（CS）
□工程学（EN）
□行为和社会科学（SO）
参赛类别：（请分别在确认的类别上划“√”）
□小学作品
□初中作品
□高中作品
辽宁省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者基本信息情况说明：如没有辅导教师，辅导教师信息一栏可不填
B、申报者确认事宜
C、学校确认
D、申报作品
一、对所提出问题的描述
二、与所提出的问题相关的背景综述和分析
三、设计模型/解决方案、思路。
