教师师德学习体会:我为教育事业添光彩
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师德学习心得体会为教育事业奉献力量师德学习是每一位教师需要不断进行的重要任务。
作为一名教师,我深知师德的重要性,经过一段时间的学习和思考,我对师德的理解更加深刻了。
下面我将分享一些我在师德学习中的心得体会,希望能为教育事业的发展贡献一份力量。
首先,作为一名教师,要时刻保持教育的初心。
教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质。
教育事业的初心是为了学生成长成才,为社会培养优秀的人才。
因此,我们要关注每一个学生的成长,用心去教育他们,激发他们的潜能,为他们提供平等的教育机会,让每个学生都能得到充分的发展。
其次,教师要具备高尚的道德情操。
教师是学生的榜样和引导者,我们要时刻自省自律。
我认为,道德是教师最基本的素质,包括坚守职业道德、遵守法律法规、尊重学生和家长等等。
尊重学生是我觉得最重要的一点,我们不能只关注学生的成绩,还要关心他们的成长和个人价值。
我们要以身作则,用自己的行动去影响学生,教育他们做一个有道德感的人。
另外,教师要不断提高专业素养。
教师不仅仅是知识的传播者,还是学科的引领者。
我们要深入研究学科知识,不断提高自己的学识水平,保持教学内容的更新和生动性,让学生在活动中感受到学科的魅力。
同时,教师要关注教育教学的最新动态,不断学习教育教学理论和方法,提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育服务。
此外,教师要注重自身的成长和发展。
教师是永远的学生,我们要不断地学习和反思,提高自己的教育教学水平。
这不仅包括学科知识的学习,还包括教育心理学、沟通技巧等方面的学习。
同时,教师还要不断参加各种培训和研讨活动,与同行交流和分享经验,共同提高。
只有不断地学习和成长,才能为教育事业贡献更多的力量。
最后,作为一名教师,要保持积极向上的态度。
教育事业是一项充满挑战的事业,我们要充满信心,克服困难,勇于创新。
面对学生的困惑和挫折,我们要给予他们鼓励和支持,帮助他们走出困境。
我们要保持乐观开朗的心态,以积极的态度影响学生,让他们懂得积极面对生活,勇于追求梦想。
2024年教师学习师德师风心得体会模版在教育实践中,教师的道德品质和职业风范是至关重要的修养和准则。
具备高尚的师德,才能为学生树立典范,引领他们健康地成长和发展。
师德的塑造并非一蹴而就,而是需要时间的沉淀和经验的积累。
在多年的教育生涯中,我深刻认识到师德师风对教师职业的重要性,并从中汲取了宝贵的教诲经验。
1. 师德是教师职业的基石作为教师,我们必须坚守高尚的师德,将正直、诚实、谨慎和公正作为教育工作的基本准则。
在与学生的交往中,我们应以身作则,言行一致,始终遵守纪律,坚决抵制任何可能损害学生身心健康的行为。
我们的行为应始终作为教育的一部分,以自我为榜样,影响和约束学生。
2. 塑造学生的价值观念教师的职责不仅是传授知识,更重要的是引导学生树立正确的价值观。
我们应教育学生辨别真善美,使他们将正确的价值观作为行为的指南,培养他们形成正确的世界观、人生观和价值观,以期他们成为能够承担民族复兴重任的时代新人。
3. 严谨治学,提升自我作为知识的传播者,教师应不断提升学术水平和教学能力。
掌握扎实的专业知识是教育学生的基础,我们应持续学习新的教学方法和教育理念,优化教学设计,注重培养学生的实践能力和创新精神。
积极参与学术研讨和教学培训,与同行交流,以提高教学水平。
4. 与家长合作,共筑教育与家长建立良好的沟通合作关系对于学生的教育至关重要。
我们应尊重家长的意愿,与家长共同为学生的发展努力。
通过积极的沟通和教育交流活动,让家长了解学生的学习和成长情况,共同为学生的全面发展贡献力量。
5. 关爱学生,传递温暖教师应始终关心关爱学生,关注他们的成长需求和困惑。
我们要倾听学生的声音,关心他们的身心健康,鼓励他们表达自我,培养他们的自信心和自主学习能力。
通过关爱和支持,为学生提供成长的动力和信心。
6. 以身作则,引领成长教师不仅是知识的传授者,更是学生的人生导师。
我们的言行应成为学生的榜样,以公平、公正、公开的原则行事,用实际行动影响和激励学生。
我为教育添光彩心得体会教育是人类社会进步的基石,也是一个国家发展的重要指标。
作为一名教育工作者,我深深地感受到了自己为教育事业添光彩的责任和荣誉。
在多年的从教经验中,我积累了许多心得体会,下面我将结合我的亲身经历和观察,分享一些对教育工作的感悟。
首先,我认为教育工作的核心是培养学生的综合素质。
教育的目的不仅仅是向学生传授知识,更重要的是培养学生的能力。
在我的教学中,我努力调动学生的积极性和创造性,鼓励他们多动手、多思考、多实践。
通过让学生参与实际的项目和活动,我发现他们的能力得到了极大的提升。
例如,我组织学生参加学校的科技创新比赛,让他们动手设计和制作自己的作品。
通过这样的实践,学生不仅学到了理论知识,还培养了动手能力、合作能力和创新能力。
这种培养综合素质的教育方法,不仅能够提高学生的学习成绩,更重要的是培养了学生的创新意识和实践能力,为他们未来的发展奠定了良好的基础。
其次,我认为教育工作需要关注学生成长的全过程。
教育并不仅仅是在学校里进行的,它应该贯穿于学生的整个成长过程中。
在我的教学实践中,我发现学生的成长不仅受到学校的教育的影响,还受到家庭和社会的影响。
所以,作为一名教育工作者,我们不能仅仅关注学生在学校的学习情况,更应该关注他们在生活中的成长。
在我的课堂上,我注重培养学生的自主学习能力和思维能力,让他们在学校以外的时间内也能够持续学习。
同时,我也与学生的家庭保持紧密联系,了解学生在家庭中的情况,并与家长合作,共同关注学生的成长。
通过这种全方位的关注和培养,我发现学生的学习成绩和综合素质都得到了提高。
再次,我认为教育工作需要塑造学生正确的价值观。
人的一生都是在不断选择和判断中度过的,正确的价值观对于一个人的成长至关重要。
在我的教学中,我注重培养学生正确的价值观。
首先,我以身作则,以我的言行来示范并传递正确的价值观念。
其次,我注重培养学生的道德品质,使他们具备正确的行为准则和社会责任感。
例如,我会组织学生参加一些社会实践活动,让他们亲身感受到社会的不公和困难,培养他们的同情心和爱心。
2024年我为教育添光彩心得体会例文作为教育工作者,我深感责任重大,同时也倍感荣光。
教育是一项神圣的事业,通过教育,我们能够培养出一批又一批优秀的人才,为社会发展做出贡献。
在长期的从教生涯中,我深刻地认识到了教育的巨大影响力和价值,也体会到了其中的艰辛和乐趣。
在为教育添光彩的过程中,我得出了一些体会和心得。
首先,教育是一项具有挑战性的工作。
每个学生都有自己的特点和个性,他们在学习上的需求和表现也有所不同。
在教学过程中,我需要充分理解每个学生的特点和需求,根据他们的实际情况采取相应的教学方法和策略。
这需要我具备丰富的教学经验和专业知识,同时也需要我不断学习和自我提升,以满足学生的需求。
其次,教育是一项富有创造力的工作。
无论是教学内容的设计还是教学方法的选择,都需要我有创造力地将抽象知识转化为生动的教学内容,激发学生的学习兴趣和积极性。
在教育实践中,我注重培养学生的创造思维和创新能力,不断鼓励他们提出自己的见解和观点,积极参与教学活动。
通过引导学生思考和发现,我能够激发学生的创造力和学习潜力,使他们能够在教育中获得更多的收获。
再次,教育是一项充满乐趣的工作。
教育不仅帮助学生获取知识,更是培养他们的人格和品质。
教育是一种交流和互动的过程,通过和学生的互动和沟通,我能够感受到学生的进步和成长。
当看到学生在知识上取得的进步,或是在品德上的培养,我感到非常欣慰和满足。
这种乐趣是别的工作所无法替代的,它使我愿意付出更多的时间和精力来从事教育工作。
最后,教育是一项具有持续性的工作。
教育不仅仅是灌输知识,更是培养人的一生。
作为教育者,我需要为学生提供一个良好的学习环境和教育机会,帮助他们培养终身学习的意识和能力。
教育是一个长期而细致的过程,有时候进展会很缓慢,但只要坚持不懈,就能够看到成果。
我相信,每个学生都有自己的闪光点和潜力,只需要给予他们足够的耐心和关怀,就能够让他们发光发热。
在为教育添光彩的路上,我深知自己的不足之处,也深感自己的责任和使命。
2024年师德学习心得体会教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。
换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。
因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。
教书是手段,育人是目的。
因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。
尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。
教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。
教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道:“严师出高徒。
”又说:“严是爱,宽是害”。
对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。
所以,对学生不严不行。
当然,严要得法,严要有度。
慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。
教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。
无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。
因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
2024年我为教育添光彩心得体会范本2024年, 我为教育添光彩时光荏苒, 转眼间就到了2024年。
在这个特殊的时代, 我有幸成为了一名教育工作者, 为教育事业添光彩。
回顾过去的日子, 我深有体会, 总结出了几点心得与体会。
首先, 教育是一项光荣而神圣的事业。
作为一名教育工作者, 我们肩负着培养未来社会栋梁的使命。
我们不仅仅是知识的传递者, 更是学生的引路人。
我们的责任不仅是传授学科知识, 更是培养学生的思维能力、创新能力和综合素养。
我们要用心去感受学生的成长, 用爱去关怀学生的发展, 用智慧去引导学生的未来。
只有心怀教育的使命, 才能真正为教育事业添光彩。
其次, 教育是一项持续不断的探索与创新。
在这个信息爆炸的时代, 教育环境发生了巨大的变化, 新兴技术不断涌现。
作为教育工作者, 我们要紧跟时代发展的步伐, 不断学习和探索新的教育理念和教学方法。
我们要善于利用现代科技手段, 创新教学方式, 使教育更加生动有趣, 让学生在愉悦学习的环境中获得知识。
我们要鼓励学生独立思考、勇于探索, 培养学生的创新精神和动手能力。
只有不断探索和创新, 才能真正为教育事业添光彩。
再次, 教育是一项共同努力的事业。
教师、家长和社会, 三者之间是互相关联的。
只有形成齐抓共管、齐抓共育的良好氛围, 才能实现教育的良性循环。
作为教育工作者, 我们要与家长积极沟通, 形成教育合力, 共同关注学生的成长。
我们要加强与社会的联系, 引入社会的资源, 让学生更好地融入社会。
只有形成共同努力、取长补短的合作机制, 才能真正为教育事业添光彩。
最后, 教育是一项耐心和付出的事业。
教育是一项需要耐心和付出的事业。
每个学生都是独一无二的, 他们有不同的学习习惯、个性特点和价值观念。
作为教育工作者, 我们要对每一个学生保持耐心和关注, 鼓励他们发挥自己的潜力。
我们要付出更多的时间和精力, 为每一个学生提供个性化的教育服务。
只有耐心和付出, 才能真正为教育事业添光彩。
师德师风的心得与实践反思为教育事业贡献力量在我多年的教育工作经验中,我深刻体会到教师的师德师风对于教育事业的重要性。
作为一名教育工作者,要时刻保持对学生的尊重,热爱教育事业,并具备高尚的道德品质和良好的职业操守。
以下是我对于师德师风的心得与实践反思,以期为教育事业贡献力量。
一、倡导尊重和关爱作为教师,我们首要的使命是教书育人。
而教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的能力、素质和品德。
因此,我们要始终坚持尊重学生,关爱学生,注重培养他们的独立思考能力和创造力。
在课堂教学中,我们要充分尊重学生的个人差异,不给予过多的批评和指责,而是以理解和包容的态度引导他们成长。
同时,我们要关注每个学生的发展,鼓励他们发挥自己的特长,不偏袒任何一个学生,保持公正的原则。
二、以身作则,做学生的榜样作为教师,我们的行为和言行都应该符合道德规范,做到以身作则,成为学生的榜样。
在与学生的交往中,我们要具备高尚的道德品质,注重自己的言行举止,不给学生带来不良的影响。
我们应该始终保持诚实、守信的原则,在课堂上严谨认真,不敷衍塞责。
此外,我们还应该积极主动地参加各种培训和学习活动,不断提升自己的知识和能力,以更好地服务学生。
三、与家长保持良好的沟通教育不仅仅是学校和教师的责任,家庭和家长的作用也是至关重要的。
因此,我们需要与家长建立良好的沟通渠道,促进家校合作。
我们要及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现,与家长共同制定教育计划和解决问题的方案。
同时,我们还要尊重家长的意见和建议,积极回应家长的关切和期望。
通过与家长的密切合作,我们能够更好地了解学生,更准确地指导他们的发展。
四、注重个人修养和自我反思保持良好的师德师风还需要不断地进行个人修养和自我反思。
我们要有高尚的思想追求和道德标准,不断学习和提高自己的知识水平,确保自己具备扎实的学科知识和教育教学能力。
同时,我们要不断反思自己的教育方式和方法,审视自己的教学效果,及时纠正和改进不足之处。
如何为教育事业添彩的教师心得分享2023年,作为一名教育工作者,我很荣幸能够在这个领域中发挥我的作用。
教育是一个关系到国家未来的事业,而我作为其中的一员,十分珍视我的工作。
我深深地知道,作为一名教育工作者,应该怎样才能为教育事业添彩。
在我的工作中,我认真思考,不断研究,并总结了以下一些经验和心得,与大家分享。
第一,关注学生的个性化发展。
教育工作者应该认识到每一个学生都是独特的个体,他们有不同的兴趣、爱好、天赋和特点。
我们不能将学生看作是机器,机械地输入知识,必须尊重学生,理解他们的个性化需求和差异,以此来制定更适合他们的教育方案。
这样,学生才能够体验到真正的教育,能够真正地在学习中获得成长和发展。
第二,注重教育创新。
在科技逐渐普及的今天,我们应该利用新技术,不断创新教育方法,提供更加多元化的学习途径和方式。
绝对不应该被过去的经验所束缚,而是要大胆尝试,不断创新和改进,以此提高教育效果。
第三,关心学生身心健康。
绝不能只是关心学生的学业成就,还应该关心学生的身心健康。
教育工作者应该帮助学生发展身体协调能力,增强抵抗力和身体素质,以支撑学习所需的身体和体力。
此外,还应该关注学生心理健康,帮助他们处理好情绪,以更好地适应学习和生活,从而更好地发展和成长。
第四,注重教学评价。
教学评价不仅仅是对教师和学生教学成果一个量化的结果,也是针对教育工作者在教育过程中的教育思想、实践、评价等方面的一种检查和反思。
教育工作者应该在教学评价过程中正确认识自己的教学实践,总结教学经验,挖掘问题,不断改进自己的教育教学质量。
第五,注重人际交流。
教育工作者应该注重与家长、同事、教育专家以及其他相关方面的人员进行互动和交流。
良好的人际关系有助于了解当今教育领域的最新动态和问题,提高自己的教学思想和实践能力,以更好地为学生发展和成长服务。
综上所述,我们可以看到,作为一名教育工作者,不应该只注重学生的学业成就,而应该全方位关注学生的身心健康,并注重创新教育方法,为学生提供个性化、多元化的学习途径和方式。
2024年教师学习师德师风心得体会例文师德师风是教师职业道德的重要内容,是教师职业形象的体现。
作为一名教师,我深深意识到师德师风对于我个人的成长和教育教学工作的重要性。
通过学习和实践,我积累了一些心得体会,我愿意与大家分享。
一、师德师风的意义作为教师,师德师风直接关系到我们教育教学工作的效果和社会形象的塑造。
养成健康的师德师风不仅能提高自身道德素质,更能激发学生学习的热情,促进学生全面发展。
同时,良好的师德师风还能为教育事业树立崇高的形象,为社会提供优秀的教育人才。
二、注意师德师风的塑造1.热爱教育事业,做到“爱生如子”。
教师应该时刻保持对教育事业的热爱,将教育事业作为自己的事业追求和人生价值所在。
在教学中,我们要真心关爱每一个学生,用心与他们交流,给予他们合理的指导和帮助。
通过亲切的言语和行为,让学生能够感受到我们对他们的爱和关怀。
2.严谨治学,做到“知行合一”。
作为教师,我们要不断学习,不断提升自己的专业素养和教学水平。
我们要潜心钻研学科知识,时刻关注教育教学的新知识、新理念、新技术。
同时,我们也要将自己学到的知识用于实践,注重理论与实践的结合,做到知行合一。
只有这样,我们才能以身作则,给学生树立榜样。
3.严守教师职业道德底线。
教师职业道德是教师行为的基本准则,是保证教师职业追求的基石。
我们要严守职业道德底线,遵循职业道德规范,不做与教师身份不相符的事情。
在教学中,我们要保持公正、公平的原则,不偏袒任何学生,不以身份或关系对待学生。
同时,我们还要保护学生的隐私,不泄露学生的个人信息。
三、师德师风在教育教学中的体现1.言行举止上的师德师风。
我们要时刻保持良好的言行举止,在公共场合和课堂上做到谦和有礼、举止得体。
我们要注重礼仪修养,以身作则,给学生以榜样。
同时,我们要注重言辞,不带有侮辱、贬低、歧视等不当的言论,尊重每个人的个性和差异。
2.教学上的师德师风。
在教学过程中,我们要注重与学生的互动,尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣和积极性。
作为一名教师,我深知肩负着培养下一代的重要责任。
自从踏上教育这条道路,我便立志要为我国的教育事业添砖加瓦,为教师这个神圣的职业添光彩。
在多年的教学生涯中,我逐渐积累了一些心得体会,以下是我的一些感悟。
首先,热爱教育事业是教师必备的品质。
教师的工作虽然辛苦,但每当看到学生们在课堂上专注听讲、在课下积极向学的样子,我便觉得所有的付出都是值得的。
热爱教育事业,就是要对每一个学生负责,关心他们的成长,引导他们树立正确的人生观、价值观。
我深知,一个热爱教育事业的人,才能在教育的道路上走得更远。
其次,不断学习,提高自身素质。
教师是知识的传播者,更是学生的榜样。
要想在教学中取得良好的效果,就必须具备扎实的专业知识和教育教学能力。
因此,我始终保持着学习的热情,积极参加各类培训,努力提高自己的教育教学水平。
在教学过程中,我注重将所学知识与实践相结合,使学生们在学习中感受到知识的魅力。
再次,关爱学生,尊重个性。
每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的兴趣、爱好和特长。
作为教师,我们要尊重学生的个性,关心他们的成长,因材施教。
我始终坚持以学生为本的教育理念,关注学生的心理健康,帮助他们克服困难,激发他们的潜能。
在课堂上,我鼓励学生积极参与讨论,培养他们的创新思维和团队协作精神。
此外,团结协作,共同进步。
教育是一项系统工程,需要教师、家长、学校等多方共同努力。
我深知,团结协作是提高教育教学质量的关键。
在工作中,我积极参与集体备课、教研活动,与同事们分享教学经验,共同探讨教学方法。
同时,我还主动与家长沟通,了解学生的家庭情况,共同为学生创造良好的成长环境。
最后,树立良好的师德师风。
教师是学生成长道路上的引路人,良好的师德师风是教师的基本素质。
我始终坚守职业道德,廉洁从教,以高尚的品德影响学生。
在教学过程中,我注重言传身教,用自己的言行潜移默化地影响学生,让他们在成长过程中树立正确的价值观。
总之,我为教师这个职业添光彩,是因为我深知自己肩负的责任。
教师师德学习体会:我为教育事业添光
彩
近日,全国上下掀起了学习xx精神的高潮,我们xx人在xx精神的鼓舞下,在以郑书记为首的一班领导的带领下,要重修xx,我作为一名教师,要弘扬xx精神,为教育事业做贡献。
回想20世纪60年代,xx境内缺水少雨,旱魔威胁着全县老百姓,土地干裂,树木枯死,甚至很多人畜由于吃不上水被活活渴死,真是水贵如命啊!目睹此情此景的县委书记杨贵同志,寝食难安,心如刀刺,他立即作出决定,带领全县人民经过十年苦战,终于开凿了举世闻名的人工天河——xx。
xx哗哗的流水唱响了全中国,唱响了全世界。
这是xx 人民的丰功伟绩,是一条英雄的渠,是咱xx人的骄傲。
xx人民在十分艰苦的年代能干出这样雄伟的工程,难道我们不为之感动吗?我是xx故乡的老师,要为xx壮行,要为xx添彩,要以xx精神为动力,决心把所有的心血都用在教育事业上。
要踏踏实实地教孩子们学会学习,轻松愉快地掌握知识。
所有的知识点都要让孩子们学得滚瓜烂熟,用的得心应手。
我经常要求孩子,在学习上要有耐心和细心,要不怕累、不怕苦,聪明孩子的百分之九十九都是勤劳换来的。
再苦再累也比不上修建xx的劳动人民累。
参加工作以来始终在平凡的教育岗位上不懈的追求着
成长我的专业。
大力弘扬自力更生、艰苦创业的xx精神。
在这次弘扬xx精神的浪潮中,我校为扎实推进课程改革,让我们把课改落到实处,在资金十分紧张的情况下,挤出部分资金,于11月7日组织全体任课教师到杜郎口中学进行了为期两天的参观学习,杜郎口中学的角角落落都是催人奋进的文化标语。
而且,这些标语大部分都是领导、老师、学生创作的,这不正是xx精神的体现吗?醒目感人的文化标语在很大程度上也激励着前来参观学习的人。
该校的课堂教学扎实有效,真正做到了砸掉讲台,让学生先学,老师后教或不教。
回来后,我们把人家的好方法搬进了自己的课堂,现在,我校正在大力推进课程改革,要让学生多说、多练、多展示、多交流,对学生学习要彻底放手,真正把课堂还给学生,为xx故乡的教育事业增添光彩。
为山区培养会说、会学的好孩子。
只有这样,才能对得起山区的父老乡亲。
要当课改的排头兵、领头雁。
只有这样,才能对得起“xx”这块神圣的招牌啊!
不光是现在,过去也一样,从踏上讲台那天开始,我就执着地热恋着教育这方热土,全身心地投入到小学教育教学之中,潜心探索教育规律,在教书育人的道路上,经历了二十几个春秋的风风雨雨。
在多年来的教育教学工作实践中,我深深地体会到:要搞好教书育人,就要讲拼搏、讲奉献、讲方法。
我深深知道,教师要学生掌握科学知识,自己首先就要掌握更多更新的知识;教师要培养适应新世纪要求的人才,自己首先就要成为培养新世纪人才的人才。
胡总书记提出:“要努力培养一批全面掌握建设有中国特色社会主义理论、联系实际的理论家。
”同样,现阶段教书育人的形势也要求造就一批忠于党的教育事业、又红又专的教育工作者,这就要求我们每个教师要勤于钻研、精通业务、勇于攀登、敢于拼搏。
在实际工作中不断充实自己、提高自己。
学业的进步,经验的积累,使我紧跟课堂改革的新发展,不断更新学法与教法;我始终以新的理念、新的思路、新的方法教育孩子,让孩子们一边掌握知识,一边学会做人。
在这之前,我们xx大地上已涌现出一大批典型人物,如:钢铁大王xx、桃花嫂子xx、黑脸蛋支书xx等,他们的事迹是弘扬xx精神的真实写照。
我,一名普通而又普通的教师,也正在为教育事业添光彩,为山区教育事业奉献自己的力量。