小学教师爱岗敬业演讲稿
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2024年教师爱岗敬业无私奉献演讲稿各位同事:作为通化一校的一名教师,我李玉红在此汇报我的教育教学工作。
自投身教育事业以来,我一直秉承“让每一位学生在我课堂上都有所收获”的教育理念,并将“学高为师,身正为范”作为自我约束的根本准则。
我深知,肩负教书育人的重任,不仅需要满怀热情,更需具备扎实的专业基础和教学技能。
为此,我不断深化理论学习,提高自身文化素养,积极提升学历层次。
在教学实践中,我深入研究教材内容与教学方法,广泛借鉴先进经验,力求适应教育发展的新要求。
我不仅多次聆听教育专家的讲座,深入领会教材编写精神,而且积极参与政治学习、师德师风建设等相关活动,虚心向优秀教育工作者学习,认真撰写心得体会。
在日常教学中,我深入研究教材,遵循新课程标准,注重培养学生的综合能力和良好学习习惯,坚持因材施教,追求教学实效。
在备课过程中,我依据特定的教学模式精心设计教学环节,确保每一堂课都符合课改理念,科学设定教学目标。
教育的本质是爱。
我在履行教育教学职责的始终以爱心感染学生,无论是资助学习困难的学生,还是在日常生活中给予他们细心的关怀,我都力求成为他们的良师益友。
我所带的班级,充满了互帮互助的温暖氛围,学生们在爱心传递中学会了感恩与尊重。
面对所取得的成绩和荣誉,我始终保持谦逊和进取的态度。
在教师绩效考核的新形势下,我更加注重敬业精神和奉献意识的培养,坚守教育岗位,不断开拓创新,默默奉献。
我坚信,每一位学生都是未来的希望,我的使命就是助力他们成长为社会的栋梁之才。
2024年教师爱岗敬业无私奉献演讲稿(二)各位同仁,您们好!我是一名来自马龙村南坪小学的教育工作者,很荣幸能在____年的教育总评会上与各位交流。
今天,我愿分享的主题是《我爱我的教师岗位,我乐于奉献》。
作为一名来自山区的教育者,我身上承载着大山的沉静与坚韧。
自从中等师范学校毕业以来,我带着满腔的热忱和同窗们一起深入到大山深处的南坪小学,那是一个鲜为人知的角落。
关于教师的爱岗敬业演讲稿(通用8篇)关于教师的爱岗敬业演讲稿篇1各位领导,老师大家好。
我演讲的题目是青春无悔。
我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
更幸运的是,参加工作三年来,一直担任班主任工作。
我和我的这五十二名学生一同走到了今天的初三.在三年的教学生活中,有辛酸,有喜悦,有成功,有失败,有诸多说不完的故事。
在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
在这三年里,遇到过很多的“小刺头”,在他们身上,发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。
这是发生在我刚参加工作时的一个故事,当时我刚节到这个班。
面对个头和我差不多高的五十名学生时,心里总有这样的感觉:他们怕我这个矮个子小老师吗?常言道“棍棒出孝子,严师出高徒”,我必须严厉点,要镇住他们。
于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫刘有维,他学习成绩差,经常没事找事欺负同学,搞恶作剧,全班同学都惧怕他。
一次,他又打了班里的同学,我不由分说将他揪到办公室,火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。
没想到,他不但不服气,还理直气壮地顶撞我,当时我被气哭了,感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后,我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我讲课,经常变着花样给我捣乱,导致我在上课时总是发脾气,而对于我的大发雷霆,他根本就无动于衷,一副满不在乎的样子。
下课后,他更加变本加厉地欺负同学。
他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。
当时,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。
可后来的故事却改变了他,更醒悟了我。
一次离下课还又五分钟自习的时候,我下去走,看到他爬在桌子上睡着了。
便用前面同学的校服给他搭了上去.下课后我就直接回到了办公室。
第二天,我打开抽屉拿作业本,发现抽屉里有一张字条,上面写道:“老师,你一定非常非常地讨厌我、恨我吧,但我不讨厌你,因为我知道你恨我这块铁不能成钢,可我讨厌你对我毫不留情的训斥”。
教师爱岗敬业无私奉献演讲稿(5篇)教师爱岗敬业无私奉献演讲稿精选篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!再过几天,我们即将迎来第 26 个教师节,此时此刻,我和同学们最想说的一句话就是:感谢您,老师! 每个人的成长过程都离不开老师——“生在父母,育在教师。
正因为此,一年一度的教师节才如此盛大!在教师节这一天,举国上下都会怀着感恩的心,由衷地送上我们国家、我们民族、我们每一个人对老师最真挚的祝福! 老师,您是爱的使者! 我们每一个人从走进幼儿园起,就在老师的呵护和关爱中学习成长。
老师的爱,使校园像一个大家庭,让我们倍感温暖,相互关心;老师的爱,化成了我们孜孜以求的学习动力,激发了我们对知识的渴求;老师的爱,深深的植入我们每个人的心里,使我们懂得爱祖国,爱家乡,爱集体;爱科学,爱进步,爱学习。
尊师重教是中华民族的美德尊重教师,我们要首先从尊重教师的劳动做起。
我们虚心学习,认真听好每一节课,用积极主动的学习态度,发展自己创造性的思维,提高自己的学习能力,取得良好的学习成绩,这是对老师劳动的最大尊重。
尊重教师,我们要从尊重老师的人格做起。
作为学生应发自内心的敬重老师,欣赏和学习每位老师的人格魅力。
比如我们老师和我们谈话时,应主动请老师坐,要集中精神,端正姿势,双目注视老师;有不同看法时,可及时向老师虚心请教。
尊重教师,我们要从日常文明礼仪做起。
见到老师问声好,上下课要起立迎送;进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告等。
我们不仅要尊重自己的班主任、任课教师,对学校其他教育工作者,包括后勤职员和校园清洁人员也应讲同样讲礼仪。
在校内,人人尊师重教蔚然成风;在校外,时时处处尊师重教,形成良好的社会风尚。
尊敬老师不需要太多华丽的词汇,只要我们用心感悟,用实际行动来真诚回报师爱。
尊师重教不仅仅是我们的节日教育内容,也是我们每一个人每一天品德修养的必修课;同时,传承尊师重教,更是我们青少年的一个重要历史使命。
最后,我代表全体同学对辛勤培育我们的每一位老师由衷地道声:老师,您辛苦了!我们衷心地感谢您! 谢谢大家! 20__ 年 9 月 6 日教师节国旗下讲话稿——感恩教师尊敬的老师们、同学们,今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师九月金秋,这是一个收获的季节,是一个感恩的季节,更是一个属于教师的季节。
教师爱岗敬业默默奉献演讲稿(10篇)教师爱岗敬业默默奉献演讲稿(10篇)演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
教师爱岗敬业默默奉献演讲稿如何写?下面是小编为大家整理的教师爱岗敬业默默奉献演讲稿,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!教师爱岗敬业默默奉献演讲稿(篇1)尊敬的各位领导,各位老师:大家好!有一首诗这样写道:“站在爱的平台,我们用真诚的笑容去感受人间的挚情”,微笑,没有声音,没有色彩;微笑,是人们心灵深处反射出来的阳光;微笑,是人心通向人心的金色桥梁微笑是美好的,它会拉近人们之间的距离,商店售货员的微笑会给人带来亲切并给自己带来经济效益,而老师的微笑会让孩子觉得老师亲切的象妈妈,幼儿园象温馨的家,会让家长感到把孩子送到幼儿园里放心,会让整个幼儿园充满阳光。
记得我刚到幼儿园工作不久,班上有个小朋友叫盈盈,胆子特别小,非常不容易接近,她妈妈心里感到忐忑不安,很担心孩子不习惯这里的生活。
自从她来到我班,我尝试用了各种办法接近她,面对这样的孩子,亲切很重要,我常向她展露我的微笑,希望通过我的笑容能让她不安的情绪得到安慰。
起初她对我有点排斥。
有一天,我拿出手机说要给她照相,但是要像老师一样笑得那么甜,照出的相片才好看!她听了,脸上虽然还挂着眼泪,但是也裂开嘴巴轻轻微笑,我给她看照片,一边微笑地对她说“瞧,你看你笑得多甜,多美啊,老师可喜欢了!”过了好一段时间,孩子慢慢转变了,变得愿意和我说话了,变得爱笑了,孩子活泼了许多,她妈妈特别高兴。
孩子由于父母的工作关系,读了半年,要转学到云南了。
临走时,她妈妈再三对我们的工作表示感谢,对孩子的转变由衷地感到欣慰。
最后,她说:“孩子特别喜欢你,因为你特别爱笑。
”听到这里,我非常激动,这微笑使我获得了家长的信任;这微笑,赢得了孩子对我的依恋这时,我真正领悟到这微笑的魅力所在,更感受到这微笑的力量。
在幼儿看来,老师的笑是对自己的肯定,表示老师“喜欢我”,它会使孩子心情愉快,信心十足。
老师爱岗敬业演讲稿5篇老师爱岗敬业演讲稿篇1各位评委、各位领导、各位老师:大家好!我今天演讲的题目是《老师更需清廉自律》。
听到这个题目,大家肯定会感觉奇怪:清廉自律与我们普通老师有什么关系呢?有的人乃至会开玩笑说:“我想腐败也没有腐败的资格呀。
”其实,这是错误的认识,我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权利:那确实是管理学生,教育学生的权利。
因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐,关系到每一个学生的前程和命运。
时下,家家只有一个宝贝子女,老师的话对家长有如圣旨,言听计从,不容置疑。
相信大家都还记得开学前《淮河晨刊》刊登了一篇题为《快开学了》的文章,某些老师读过后如针芒在背,很不舒适。
究其原因,是因为文中委婉的批评了某些老师收取家长送的礼品,且根据礼品的多寡有无对学生采取不同的态度的不良现象。
毋庸躲避,这些现象在某些学校老师身上确实存在,在老师队伍中确实有一些老师利用职务之便,把发财之手伸向了学生家长,公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”,并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。
关于学生家长的吃请馈赠,皆来者不拒、欣然笑纳。
俗话说“吃人嘴短,拿人手软”,“投之以桃,报之以李”,吃请收取之后自然要利用手里的“权利”关照某个学生。
殊不知这种行为严重违背了师德,损害了我们老师在人民群众中的形象,同时也对学生产生了不良影响。
《中小学老师职业道德规范》第七条规定:老师必需“清廉从教。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
”老师不同于其他职业者,不仅仅是教授知识,更重要的是教育学生健康成长。
古今中外的大教育家都说过一句相同的朴素真理:“无德无以培德”,只有以高尚的品德教育学生,才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。
“学高为师,身正为范”,当我们走上三尺讲台的时候,我们的心里就应该装着公平和公正。
但是,一旦我们接受了家长的吃请馈赠,在批改作业、上课提问、安排座位时,就会自然而然的关照某位学生。
教师爱岗敬业演讲稿范文(5篇)教师爱岗敬业演讲稿范文(篇1)尊敬的领导、各位同事:下午好!我演讲的题目;爱岗敬业、细节价值。
人生活在世上,总要有个目标,总要有个发展方向,说实在点就是谋生的依托。
嘉尚就是我们的家,我们就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择。
就像鱼儿爱大海,禾苗爱春雨。
怎样才能体现这份爱,怎样才能表达这种情呢?我们会义无反顾的选择‘敬业’有句口号说得好“不爱岗就会下岗,不敬业就会失业”怎样才算是爱岗敬业呢?爱岗敬业就是要做好自己的本职工作,从身边的小事做起,日事日毕,努力学习业务知识服务技能,做好每一次的设备巡检,填好每一张设备运行记录,把小事做好,以热情诚恳的态度,做好今天的工作,没有任何借口,任劳任怨,做好本职工作,当接到报修电话,我我们尽心、尽职、尽责以最大的努力完成维修任务这就是爱岗敬业。
细节决定成败,精益求精争创一流业绩。
有位哲学家说过:细节差之毫厘,结果缪之千里。
真理和缪论,往往只有一步之遥,一个错误会使努力泡汤。
这就是细节的重要。
在嘉尚,设备李经理带领我们一班人,以身垂范,呕心沥血,对设备故障反复排查,从运行到节能降耗。
使我们学到很多知识,也使我们工作中变聪明和成长起来。
为公司增添了新的血液与活力。
实现人生价值,永无止境追求自我完善,在平凡的岗位上如何实现人生价值。
有句广告说的好;思想有多远,我们就走多远’。
一个人的价值取决于奋斗目标,也是人生进步的动力,我不想过高的理论和奢望。
我的价值观很简单,废寝忘食,绞尽脑汁在自己的岗位上做到最好,这付出的努力,能得到经理的肯定和同事的一声赞许,就足以使我欣喜万分,这就是我在平凡的岗位上无怨无悔的动力所在,一个人的价值靠追求实现,靠别人的评价来衡量。
如果我们每个人都在自己平凡的岗位上做出自己的价值。
那么就实现嘉尚的兴旺发达,美好明天靠大家共同创造。
既然生在这个伟大的时代,既然投身嘉尚,就应该不负时代的重托,不负嘉尚的期望,努力吧、同事们‘多年以后当我们回首往事,就会为自己终身奋斗、爱岗敬业的奉献精神,感到无比自豪。
2024年教师爱岗敬业演讲稿尊敬的领导、各位同仁:大家好!本人作为____学校的一名教师,今日有幸在此与大家共同探讨并分享关于教师爱岗敬业的深刻理解与体会。
教师,作为国家的栋梁,肩负着培育未来栋梁之材的重任。
教书育人,既是一项崇高而伟大的事业,又是一项充满挑战的工作。
在这个信息爆炸、竞争激烈的时代,教师的角色已不再局限于知识的传递,而是更加注重学生综合素质与能力的培养。
因此,教师爱岗敬业的精神显得尤为重要。
教师爱岗敬业体现为一种责任与担当。
我们教师应勇于承担起培育学生的重任,时刻保持对教育教学的热情与使命感。
我们要将学生的全面发展置于首位,积极引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观,树立以育人为本的教育理念。
我们应时刻关注学生的成长,关心他们的情感变化,真正做到“心中有学生”,用心去教育每一位学生。
我们要树立教育的责任感,竭尽所能帮助每个学生实现他们的梦想。
教师爱岗敬业表现为一种追求与创新。
我们应不断提升自身的专业素养和教育教学能力,不断学习新知识、掌握新技能。
只有不断更新知识体系,我们才能与时俱进,提高教学质量。
我们应积极参与各类教师培训、研讨会,注重教学研究与创新,不断完善教学内容与方法。
我们还应积极探索适合学生特点的教学方式,培养学生的创新思维和合作能力,为他们的未来发展奠定坚实基础。
教师爱岗敬业展现为一种奉献与付出。
我们要将学生放在心中最重要的位置,用心倾听他们的心声,关注他们的需求,理解他们的困扰与困难。
我们要关注学生的个体差异,尊重他们的个性特点,因材施教,促进每个学生的全面发展。
我们还要耐心教导学生正确的学习方法和态度,引导他们形成正确的人生观和价值观,培养他们的社会责任感和公民意识。
我们要用高尚的师德影响和感染学生,帮助他们成长为有理想、有品德、有才能的人。
在此,我想分享一个个人经历。
数年前,我接手了一个纪律较为松散的班级。
起初,我对这个班级的状况感到十分困扰,但我并未放弃。
我选择了与他们建立信任与沟通,用心倾听他们的心声,激发他们的学习兴趣。
教师爱岗敬业无私奉献演讲稿(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于教师爱岗敬业演讲稿 15篇关于教师爱岗敬业演讲稿 1教师工作就是一个社会的平凡岗位,做着貌似“平凡”的工作。
然而,我们都知道“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。
”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的,我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的,所以教师的工作就是一种“以人为善,以人为本”的工作,是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。
就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活,建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的`理念去引导学生追求人生的意义和价值,引导学生去对世俗、对功利超越,唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目,教室塌了,我们老师一定要去救护我们的学生,我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。
但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。
这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任,不是一种“工作岗位”的责任。
因为教师不是专职的救人工作者。
关于教师爱岗敬业演讲稿 2此党的生日来临之际,我又一次被评为优秀共产党员,此时此刻站在这里,我的心情除了激动之外还有一丝忐忑,因为自己是一名参加工作只有四年的青年党员,工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩,而在座的许多老党员爱岗敬业,将一生献给了教育事业,与你们相比,我所做的一切还远远不够。
刚毕业的时候,由于学校的人事变动,我被临时安排担任高一的班主任,那时学校在此之前还很少安排刚毕业的大学生担任班主任。
说老实话,当时我犹豫过,因为自己对业务还很生疏,怕当班主任分散了精力,另外也怕班带不好影响自己今后的工作。
教师爱岗敬业师德师风演讲稿教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文(通用8篇)好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。
在发展不断提速的社会中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文(通用8篇),希望对大家有所帮助。
教师爱岗敬业师德师风演讲稿1各位领导、同事:大家好!今天我演讲的题目是:让青春在三尺讲台绽放光彩。
我国教育家徐特立先生有段名言:教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。
它对国家人才的培养,文化科学教育事业的发展,以及下一代的成长,起着重大作用。
两年前,我告别了大学,回到了母校,成为一名人民教师,从事天底下最光辉、最崇高的职业。
时光荏苒,短短的两年时间过去了,在这两年的教师生涯中,我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣,但身为宁中教师,我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校,它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。
对此,让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。
我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远,但我相信,只要有远大理想和坚定信念,只要认准了方向,再加上学校领导的关怀,同事的帮助,个人不懈的追求和脚踏实地的努力,成功就在前方。
“堂堂正正做人、踏踏实实做事。
”作为教师,我的首要任务就是“传道、授业、解惑”,让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。
站上讲台的那一刻起我才发现,自己在大学所学的知识,远远满足不了教学的需求,从那时起,我充分利用工作之余的时间来研究教材,了解学生的学习情况,根据实际有针对性的备课。
由于自己刚从事教学工作,教学经验十分欠缺,所以我经常去听本学科骨干教师的课,学习他们的教学方法、教学风格,在不断学习的过程中我的确受益匪浅,但照抄照搬他人的教学模式,永远不可能从本质上提高自己的教学水平,也不可能成为一名优秀教师,更不可能培养出优秀的学生。
教师爱岗敬业演讲稿2009-04-10 12:37 甘为铺路石- 人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师,这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取,甘愿吃苦,乐于奉献,形成了人们常说的“教师精神”。
这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。
讲台,浸透着教师对学生的多少情和爱;讲台,凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着的深情。
这正是师德、师魂之所在!我们不妨说,这正是师德的基础和前提。
记得还是在师大念大学的时候,天天听着、看着师大校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。
两年前,我从学前教育院校毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。
有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。
实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。
两年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。
古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。
我爱我平凡而又神圣的职业。
我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。
古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。
因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!以良好的师德,共同撑起教育的蓝天教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。
为人师表,首先要有高深的学问,还要有正直的思想,时时处处能做表率。
这就要求我们拥有教师所特有的品格——师德。
师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。
教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,传道授业才能收到事半功倍的效果。
为人师表,首先要有高深的学问,还要有正直的思想,时时处处能做表率。
这就要求我们拥有教师所特有的品格——师德。
师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。
教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,传道授业才能收到事半功倍的效果。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。
与花相伴的一生,富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候,我想起了在今年四川5.12特大灾害中,绵竹市遵道镇当地80%农房垮塌,最可贵的是幼儿园老师用身体挡水泥板。
幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形,泣不成声。
“当时瞿老师扑在地上,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩。
小孩获救了,但瞿老师永远离开了我们。
”如果说瞿万容老师是一朵花,那百姓的送别就是一只生花的笔;如果说瞿万容老师是一片绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
常言道,学高为师,德高为范。
教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。
今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。
首先,我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。
让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。
只有这样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。
比如,在面对家长物质上的“尊重”时,面对市场经济的遍地诱惑时,我们该如何固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了,面对家长,我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有这样,朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战,天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。
这就是教师独有的享受。
也只有这样,教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。
第二,我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。
教师也是真实生活情境的个体,在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前,有时侯,要做出正确的判断很难。
但只有这样的真实经历,才真正考验着我们的道德。
我只想说,“德”是一个人内心对自己的要求,底线高了,“品”自然就高。
一些失误往往就是因为降低了自己的底线,只有在真实的经历中自己与自己对抗,师德素养才会有所提高。
第三,我们要坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界。
师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。
所谓德者,得也。
教师师德的提升,关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的老师们,我们要以陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且做让人民满意的教师,让我们一起携手努力吧!路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。
十几年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。
古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。
我爱我平凡而又神圣的职业。
我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。
古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。
因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!师德,不是长篇大论的大道理。
它是教师生涯中的一点一滴,折射出每个教师人性的光辉,让满天下的桃李如沐春风。
教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。
人们常说,没有梦想的人生是乏味的,没有创造的生活是平庸的,没有燃烧的事业是无奈的。
教师职业也有其苦,有其乐,苦中有乐。
我们不是教书匠,我们是人类灵魂的工程师。
让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的名义,走过这段无悔的苦乐年华。
让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献,把我们的爱,我们的情,我们的德都留下来。
让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!最后,我想用一首词来结束今天的演讲:《调寄满江红》 暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。
为师表,笔端心热,付与芳草。
四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少? 血和汗,看人才风貌,全知晓。
爱深沉,花繁叶茂。
鬓为霜,人自豪。
奉献歌高唱,余音袅袅。
滔滔长江浪推浪,资水留下声声好!原文标题:师德师风演讲稿:以良好的师德,共同撑起教育的蓝天[小学教育吧] 小学教师爱岗奉献演讲人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师,这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取,甘愿吃苦,乐于奉献,形成了人们常说的“教师精神”。
这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。
讲台,浸透着教师对学生的多少情和爱;讲台,凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着的深情。
这正是师德、师魂之所在!我们不妨说,这正是师德的基础和前提。
在我的个人档案里,这样记载着我十四年的工作历程:讲台—教育电视台—讲台。
人生会有许多十字路口,每个人也自有其不同的经历和心曲。
我十八岁当教师,和许多老师一样,用青春在教育的“画卷”里绘上了最鲜明的色彩,写下了最灿烂的诗句。
后来,县教育电视台招聘电视节目主持人和播音员,童年时代曾有过的梦想驱使着我去经受过关斩将的层层角逐,没想到我竟以第一名的成绩被录取了。
显然,是教育这方沃土养育了我,我的成绩得益于八年教书生涯的磨炼,得益于长期校园文化的熏陶,教学竞赛、录像课、演讲等活动,清晰地留下了我成长中的一串串脚印。