生物人教版七年级下册第四单元第四章复习

人体内的物质运输中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。

早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。

第一节流动的组织——血液学习目标1.通过观察血样标本，解读血常规化验单，知道血液的组成。

2.通过观察人血的永久涂片，了解血浆和血细胞的形态、数量和主要功能。

3.描述血液的组成成分及其主要功能。

相关知识链接1.从人体的结构层次上看，血液属于组织，其中的细胞为血细胞。

2.人体通过消化系统获得的营养物质以及通过呼吸系统获得的氧气，都是通过血液进行运输的。

教材51页资料分析——分析血液的成分(1)将一定量的人的血液放入装有抗凝剂(如柠檬酸钠)的试管中，用离心机离心或静置一段时间，可以观察到血液有明显的分层的现象：上层淡黄色半透明的液体是血浆，约占血液总量的55%；下层红色的部分是红细胞。

两层的交界面还有很薄的一层白色物质，这是白细胞与血小板。

(抗凝剂是指能够阻止血液凝固的化学试剂或物质，或称抗凝物质)(2)血常规检查是一种对血液成分进行的化验检查，病人血液成分的变化可作为对疾病作出诊断的参考。

一般来说，血常规化验单上注明了血液中的红细胞(RBC)、白细胞(WBC)、血红蛋白(Hb)和血小板(PLT)等的测定值和正常参考值。

血液包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。

血浆是血液中的液态部分，含有多种维持人体生命活动所需的物质。

1.成分血浆的主要成分是水(约占90%)，其次是血浆蛋白(约占7%)，其余是溶解在血浆中的各种物质，包括通过消化道吸收来的各种营养成分(如葡萄糖、氨基酸、无机盐等，细胞排出的代谢废物(如尿素、二氧化碳)，此外血浆中还含有许多与凝血、抵御疾病等相关的血浆蛋白。

2.主要作用:血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

1、教材52页实验——用显微镜观察人血的永久图片(重点、难点)(1)目的要求：认识红细胞和白细胞 (2)材料用具：人血的永久涂片，显微镜。

(3)方法步骤①将显微镜对好光，通过目镜看到白亮的圆形视野。

人教版七年级生物下册4-6章知识点总结本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March第四章 人体内物质的运输三、输送血液的泵－心脏1．心脏的结构和功能（结合下图记忆）：心壁：由心肌构成心室壁比心房壁厚，左心室壁壁右心室壁厚。

左心室主动脉 右心室肺动脉房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） 口诀记忆：左右相反，上房下室，房连静，室连动 心脏的功能：血液循环的动力器官．血液循环途径：分为体循环和肺循环（结合下图记忆） （1）体循环：左心室主动脉各级动脉全身各处毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房结果：动脉血变为静脉血 （2）肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房结果：静脉血变为动脉血瓣膜 心脏防止血液倒流注意：（1）体循环和肺循环在心脏处汇合在一起，且两者同时进行；（2）心脏的四个腔中，左心房和左心室中流的是动脉血，右心房和右心室中是静脉血；（3）肺动脉中流的是静脉血，肺静脉中流的是动脉血。

四、输血与血量1．血量：占体重的7~8%。

人体失血1200ml-1500ml时可危及生命；人体失血800ml-1000ml时头晕、眼发黑、心跳加速、出冷汗；人体失血400ml以下，丢失的血浆成分和血细胞可以短时间内得到补充而恢复。

2．ABO血型：人的血液可以分为A型、B型、AB型、O型．安全输血：（1）输血以输同型血为原则；（2）在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的O型血，AB型血的人，还可以输入少量A型或B型血。

4.无偿献血：提倡18~55周岁的健康公民自愿献血；每次献血200~300毫升，不会影响健康。

第五章人体内废物的排出一、排泄1.概念：人体将二氧化碳、尿素和多余的水分和无机盐等废物排出体外的过程。

2.途径：1）呼吸系统：以气体的形式排出——二氧化碳、水2）皮肤：以汗液的形式排出——水、无机盐、尿素3）泌尿系统：以尿液的形式排出——水、无机盐、尿素注意：排泄不同于排遗：排遗是食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。

七下生物第四章知识点七年级下册生物第四章主要围绕血液循环系统和人体免疲进行了详细阐述。

以下是该章节的主要知识点归纳:一、血液循环系统1.血液的组成和功能●血液的组成:血液由血浆和血细胞组成。

血浆是血液的液体部分，约占血液总量的55%，主要成分为水(约占90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐和尿索等。

血细胞包括红细胞(RBC) 、白细胞(WBC) 和血小板(PLT)。

●血液的功能:●血浆:运载血细胞，运输养料和废物。

●红细胞:含有血红蛋白，主要功能是运输氧气和部分二氧化碳。

●白细胞:吞噬病菌，具有防御和保护作用。

●血小板:促进止血和加速凝血。

2.血管的种类、结构与功能●动脉:将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。

管壁较厚，弹性大，管腔小，血流速度快。

●静脉:将血液从身体各部分送回心脏的血管。

管壁较薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，通常具有静脉瓣以防止血液倒流。

●毛细血管:连通于最小的动脉与静脉之间。

管壁极薄，由一层扁平上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，便于血液与组织细胞进行物质交换。

3.心脏的结构和功能●心脏的位置和结构:位于胸腔中部，偏左下方，大小与本人握起的拳头差不多。

主要由肌肉组织构成，具有收缩和舒张功能。

心脏有四个腔:左心室、左心房、右心室和右心房。

●瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开)和动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开) ,它们保证了血液按一定的方向流动，防止血液倒流。

●血液循环:分为体循环和肺循环。

体循环是血液从左心室出发，经过主动脉、全身各级动脉、全身毛细血管、上/下腔静脉，最后回到右心房。

肺循环是血液从右心室出发，经过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉，最后回到左心房。

二、人体免疫1.免疫系统的组成免疫系统由免疫器官(如胸腺、睥脏、淋巴结等)、免疫细胞(如T淋巴细胞、B淋巴细胞、巨噬细胞等)和免疫分子(如抗体、细胞因子等)组成。

2.免疫防线的构成和功能●第一道防线:皮肤和黏膜。

1.你平常感觉不到，你的身体里有一条条繁忙的运输线，他们将来自消化道的营养物质，来自肺部的氧气，迅速运往你身体的每一个细胞，同时将细胞生活中产生的废物及时运走，这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。

2.血液是由血浆和血细胞组成的。

前者是淡黄色的透明液体，其功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

后者包括呈两面凹的圆饼状的红细胞、个体最大的白细胞和个体最小且形状不规则的血小板。

3.在动物和人体内，干细胞将分成为各种各样的细胞，进而形成不同的组织和器官。

人体脐带中的造血干细胞能够分化为红细胞、白细胞、血小板。

4.当病菌侵入人体内，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。

因此，如果验血时，发现某人的白细胞显著增多，说明该人可能患炎症。

5.人体大量出汗时，血液中主要丢失了水分和一部分无机盐，通常采用喝水和适量补充无机盐的方法来补充血液中丢失的这些成分。

6.某同学患急性肠炎，血液中白细胞的含量会增多；某同学受外伤后不易止血，其血液中的血小板含量可能减少。

7.观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，其目的是维持小鱼的正常呼吸。

8.实验过程中，将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，在尾鳍上盖一个载玻片，在这个实验中，培养皿起了载玻片的作用，而载玻片起了盖玻片的作用。

实验过程中应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害，实验后，将小鱼放回鱼缸。

9.我们身体里的物质运输依靠的是循环系统，他拥有一条条繁忙的运输线，就是血管。

10.动脉是将血液从心脏运输到全身各部分去的血管。

从心脏射出的血液压力较高，因而动脉的管壁较厚、弹性大，管内血液的速度快。

11.同一部位受伤，伤到的血液种类不同，出血的情况就不同，止血的部位和方法也不同。

12.毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。

13.人的心脏位于胸腔中部，偏左下方，从外形上看，像桃子，心脏大小如本人的拳头。

第一节流动的组织——血液学习目标1.通过观察血样标本，解读血常规化验单，知道血液的组成。

2.通过观察人血的永久涂片，了解血浆和血细胞的形态、数量和主要功能。

3.描述血液的组成成分及其主要功能。

相关知识链接1.从人体的结构层次上看，血液属于组织，其中的细胞为血细胞。

2.人体通过消化系统获得的营养物质以及通过呼吸系统获得的氧气，都是通过血液进行运输的。

教材51页资料分析——分析血液的成分(1)将一定量的人的血液放入装有抗凝剂(如柠檬酸钠)的试管中，用离心机离心或静置一段时间，可以观察到血液有明显的分层的现象：上层淡黄色半透明的液体是血浆，约占血液总量的55%；下层红色的部分是红细胞。

两层的交界面还有很薄的一层白色物质，这是白细胞与血小板。

(抗凝剂是指能够阻止血液凝固的化学试剂或物质，或称抗凝物质)(2)血常规检查是一种对血液成分进行的化验检查，病人血液成分的变化可作为对疾病作出诊断的参考。

一般来说，血常规化验单上注明了血液中的红细胞(RBC)、白细胞(WBC)、血红蛋白(Hb)和血小板(PLT)等的测定值和正常参考值。

血液包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。

血浆是血液中的液态部分，含有多种维持人体生命活动所需的物质。

1.成分血浆的主要成分是水(约占90%)，其次是血浆蛋白(约占7%)，其余是溶解在血浆中的各种物质，包括通过消化道吸收来的各种营养成分(如葡萄糖、氨基酸、无机盐等，细胞排出的代谢废物(如尿素、二氧化碳)，此外血浆中还含有许多与凝血、抵御疾病等相关的血浆蛋白。

2.主要作用:血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

1、教材52页实验——用显微镜观察人血的永久图片(重点、难点)(1)目的要求：认识红细胞和白细胞 (2)材料用具：人血的永久涂片，显微镜。

(3)方法步骤①将显微镜对好光，通过目镜看到白亮的圆形视野。