化学第一轮复习计划[1]
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高三化学一轮备考复习计划2023高三化学一轮备考复习计划通用精选篇1一、领精神认真研究《化学新课程标准》和《20__年理综考纲》,仔细分析近四年高考化学试卷,广泛收集贵州省高考信息,以最新考纲和考试动向为依据,合理安排教学进度,做好备考各环节,充分调动学生学习的积极性,保证复习扎实高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。
二、照镜子本学期,我任教高三(1)班的化学教学工作及化学实验室实验员的工作。
高三年级化学学科使用步步高作为一轮复习材料。
高三(1)班是本届的珍珠班,但是成绩还是不够理想。
虽然我已在这个岗位任教5年,还带过一轮高三,但还是感觉有一定的压力。
在今后的教育教学工作中,我会认真的、努力的做好本职工作。
三、看学生高三(1)班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐,由于一轮复习时速度较快,内容多,部分学生对复习过的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。
四、析教材注重回归课本,不留知识死角,利用好复习资料,编写高质量学案,注意基本技能和基本方法的训练,着力构建学生学科知识和技能体系,构建知识系统化。
在复习过程中要回归课本、依靠资料、学案认真落实。
作业和测试要全批全改,注意解题的规范性,尽量对尖子生进行面批;注重评讲,评讲时适当做到前后关联,对复习过的内容实行往复式测试,帮助学生形成知识体系。
部分习题要根据高考要求,高考不考的要大胆舍弃,避免做无用功。
五、定目标熟悉高考化学的题型和命题趋势,尽快提高教学基本功。
通过全面系统地指导学生复习备考,争取让化学成为理科生的强势科,争取理综多出尖子。
重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、总结。
自己动手探究等多种方法,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。
在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。
六、找方法1、以专题板块为主,套题训练为辅,重点突破第II卷的四道大题,全面提高学生综合运用知识解决问题的能力。
高三化学一轮复习计划与教学进度安排
目标
本文档旨在制定一份高三化学一轮复习计划,以及相应的教学进度安排。
通过合理的复习安排和科学的教学进度,帮助学生全面复习并巩固化学知识,提高学习效果,为高考取得优异成绩奠定基础。
计划
第一阶段:知识梳理
复习范围:基础知识、概念和原理的梳理。
时间安排:预计2周时间完成。
学习方法:通过系统的知识回顾和总结,加深对基础知识的理解和记忆。
第二阶段:题型训练
复习范围:各种题型的练习和巩固。
时间安排:预计3周时间完成。
学习方法:针对各种题型,进行大量的练习和讲解,熟悉考试要求和解题技巧。
第三阶段:知识串联与应用
复习范围:知识点的串联和应用。
时间安排:预计2周时间完成。
学习方法:通过解析典型题目和案例,提高学生对知识点的整合和应用能力。
第四阶段:模拟考试与总结
复习范围:以模拟考试形式进行综合复习。
时间安排:预计1周时间完成。
学习方法:模拟真实考试环境,检验学生学习成果,巩固知识点,查缺补漏。
教学进度安排
考虑到学生学习负担和复习进度,教学进度安排如下:
第一阶段:知识梳理。
4周
第二阶段:题型训练。
6周
第三阶段:知识串联与应用。
4周
第四阶段:模拟考试与总结。
2周
在每个阶段的结束,将进行一次阶段性的考试和总结,以检验学生的学习情况。
以上是高三化学一轮复习计划与教学进度安排,希望能够对学生有所帮助,祝愿他们在高考中取得优异成绩!。
高三化学一轮复习计划及进度表
目标
本文档旨在制定高三学生化学一轮复的计划及进度表,以确保复过程有条不紊,并帮助学生达到优秀的复成果。
计划
第一阶段:知识整理与梳理(2周)
- 复基础知识点,包括化学反应、离子反应等。
- 温化学实验原理和方法,注意实验操作细节。
- 复周期表和元素周期性规律,掌握各元素的重要特性。
第二阶段:理解与掌握(3周)
- 深入研究有机化学知识,包括有机反应类型和反应机理。
- 认真研究无机化合物的命名规则和性质。
- 研究溶液浓度计算和酸碱反应的平衡计算方法。
第三阶段:应用与拓展(2周)
- 考察并巩固化学知识的应用能力,解决综合性的化学问题。
- 积累一定数量的化学题目,进行模拟考试,提高解题速度和准确度。
- 阅读相关化学文献,了解前沿的科学研究与应用。
进度表
注意:以上进度表仅供参考,具体安排应根据个人情况和学校要求灵活调整。
以上进度表仅供参考,具体安排应根据个人情况和学校要求灵活调整。
总结
制定一份合理的复习计划是高三化学复习的关键所在,希望通过此文档的指导,学生能够有序地进行复习,提高化学成绩,为顺利完成高考做好准备。
高三化学一轮复习计划和精细安排为了让高三学生能够有一个系统和高效的化学复计划,并让他们能够在考试中取得好成绩,我们制定了以下的一轮复计划和精细安排:一、整体复安排- 第一周:复化学基础知识,包括元素周期表、化学键等。
- 第二周:复化学反应,包括氧化还原反应、酸碱中和反应等。
- 第三周:复化学方程式和计算题,包括化学反应的平衡、摩尔计算等。
- 第四周:复化学实验和实验题,包括实验的基本原理和实验题的解答。
- 第五周:进行综合复,复前几周所学的内容,并解决一些难题。
- 第六周:进行模拟考试,并对考试结果进行分析和总结。
二、每日复安排每天的复时间分为三个部分:1. 上午复- 早晨:复前一天所学的知识点,做一些相关的练题。
- 上午课间:复上午课堂所学的知识点,与同学们进行讨论和交流。
2. 下午复- 下午课间:复下午课堂所学的知识点,梳理思路,并解答一些相关问题。
- 放学后:归纳总结今天所学的内容,完成一些课后作业。
3. 晚上复- 晚自:对一天所学的知识进行复和巩固,做一些选择题和解答题。
- 睡前:回顾今天的研究,预明天的内容,做一些预题。
三、复方法和策略- 建立知识框架:通过复梳理知识点之间的关联,建立一个完整的知识框架。
- 刻意练:针对不熟悉的知识点或考点,进行有针对性的练,加强记忆和理解。
- 多样化研究:采取多种方式进行研究,如阅读教材、做练题、参加讨论等,提高研究效果。
- 定期复:不断回顾已学过的知识,巩固记忆,避免遗忘。
- 合理安排时间:合理安排每天的研究时间,避免过度疲劳和研究效果的下降。
以上是高三化学一轮复习计划和精细安排的内容,请学生们按照计划认真复习,相信通过努力和坚持,你们一定能取得优异的成绩!。
化学高考第一轮复习教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三化学一轮复习计划【导语】以下是作者帮大家整理的高三化学一轮复习计划(共16篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
篇1:高三化学一轮复习计划一、第一轮复习之策略:1、重视教材,狠抓双基课本是学科知识的精华,在第一轮复习中,自始至终都应以教材为本。
注重知识的全面性,重点性,精确性,联系性和应用性。
对教材中的关键性知识(我们常说的考点)进行反复阅读,深刻理解,以点带面形成知识网络,能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。
2 、掌握原理、灵活应用,注重解题思路化学原理如元素守恒原则,氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡,物质结构的一般规律,要重点回顾。
掌握化学基本原理和规律,在解题中灵活应用,拓宽解题思路,增强解题技巧。
如:应用守恒法,差量法,讨论法解一些计算题,可以提高解题的速度和准确性。
《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用,此内容在高考考试中约占30%-40%。
如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的“热点”之一。
这种题型考查的知识点多,综合性强,有较好的区分度,它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、PH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。
复习中着重对“两平衡、三守恒”即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析,列举典型例题进行分类练习和变式练习。
3、注重实验能力的培养化学是一门实验科学,今年高考化学以实验为主线的命题数量明显多于往年,所占分数也明显高于往年。
4、强化解题训练,提高解题能力,培养应考实战能力(1)、加强题型训练。
根据章节内容和要求,结合高考真题,透彻理解知识点,切实打好基础。
加强章节题型训练,举一反三。
(2)、第一轮复习中也要适当穿插综合模拟训练。
(3)、把规范训练落实到复习的每一个环节中,减少非智力因素丢分。
化学用语规范、语言表达规范、计算题解答规范,实验现象和操作规范等。
(4)、注重做题的质量,提高解题速度。
有关高三化学一轮复习计划安排新学期开始,高三学生将迎来化学的第一轮复习。
由于高一高二阶段学习的化学学基础知识比较零散,所以高三化学综合学习阶段感觉更加吃力。
高考能否取得成功,与第一轮复习密切相关。
接下来是小编为大家整理的有关高三化学一轮复习计划安排,希望大家喜欢!有关高三化学一轮复习计划安排一构建知识网络,使知识系统化、条理化经过第一轮复习,许多同学认为自己已经能够很好地掌握了书本上的知识点了,第二轮复习只要多做做习题就可以了。
其实掌握了书本上的知识点仅是高考复习的一个方面,还应归纳、总结、找出规律,构建知识网络,使知识系统化、条理化,也就是说,化学学习,重在掌握规律。
在高三化学复习教学中,由于受应试教育的影响,许多人崇尚“题海战术”,各种各样的练习资料浩如烟海,相似的习题反反复复地训练,教师和学生都不堪重负,但复习的效果却不如人意。
如果在教学过程中,把大量的化学概念、性质、用途等知识,让学生在主动思考、积极理解的基础上,应用化学思想、化学方法,构建知识网络,理清其中的内在联系,就能做到举一反三,从而提高复习的效率。
例如在对有机化学《烃的衍生物》这部分内容的复习时,可以“卤代烃→醇(酚)→醛→羧酸→酯”为线索;学习具体的化合物时可以“物质的结构→性质→相互转化→用途→制法”为思路,又可从各类衍生物之间的横向联系进行复习,将烃的衍生物知识形成一个完整的知识网络。
这样,通过多种途径、循环往复的联想,不仅可以加深对所学知识的记忆,而且有助于思维发散能力的培养。
实践证明,光有零碎的知识而没有形成整体的知识网络,就犹如没有组装成整机的一堆零部件而难以发挥其各自功能。
所以在这一阶段的重要任务就是要在老师的指导下,把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理,将散、乱的知识串成线,结成网,纳入自己的知识结构中,从而形成一个系统完整的知识体系。
确立好专题高三第一轮复习对所学知识已进行了充分的回忆和加工建立了高中化学知识体系,因此在第二轮复习中要注意主干知识的重新梳理,将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用,要做到概念准、规律清,准确理解化字概念和原理的意义及适用条件,以教材为立足点,切实做到重视课本而不完全依赖课本。
2024年高三化学第一轮复习计划指导高三化学第一轮复习计划第一个要构建知识网络,巩固基础知识。
第二个就是要抓好横向联系,第三个要总结规律,突出重点,在基础知识上进行突破。
具体的化学一轮复习计划安排如下:1.构建知识网络,使知识系统化、结构化复习元素及其化合物的知识,采用知识主线-知识点-知识网的方式,____以下____条线,将元素及其化合物知识结构化,从而达到条理化、系统化、整体化。
(1)知识线a)以某种具体物质为线索。
金属单质(非金属单质)-重要化合物-主要性质-应用-对环境影响。
其中对性质的复习应归纳为:物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。
应用则包括:物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。
b)以某种元素为线索。
元素-单质-氧化物-对应水化物-盐,掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。
c)以元素的化合价变化为线索。
掌握物质的化学性质及规律,以及它们之间的转化关系。
(2)方法线(3)价值线a)无机物在生产、生活和科技中的应用价值。
b)无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。
c)无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。
2.抓好三个结合,进行横向联系元素及其化合物知识与基本理论、实验和计算密切联系,在复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中,使元素及其化合物与理论、实验、计算融为一体。
(1)与基本理论结合在复习元素及其化合物知识时,运用物质结构、元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识,同时又能加深对基本理论的理解并灵活运用。
(2)与实验结合化学是一门以实验为基础的学科。
复习元素及其化合物时,必须结合一些典型实验进行教学,不但能提高学习兴趣,而且能加深对知识的理解和运用。
(3)与计算结合3.总结规律,突出重点(1)在复习主族元素时,从相似性、递变性、特殊性入手,帮助学生总结规律。
(2)适时总结规律,有利于突出重点,强化记忆。
4.运用比较,同中求异在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系,容易引起混淆,对于这些物质,可采用比较法,进行综合分析,一一进行对照比较分析,找出其共性和差异,以获得牢固、系统、准确的知识。
2025年高三化学一轮复习计划随着高考的临近,2025年高三化学的一轮复习工作正式展开。
本复习计划旨在帮助学生系统回顾和巩固化学知识,提升化学成绩,并为接下来的冲刺阶段打下坚实的基础。
一、复习目标本轮复习的主要目标包括:1. 全面提升化学成绩,确保在高考中取得优异成绩;2. 巩固和深化对化学基础知识的理解和应用;3. 提高解题能力和速度,熟练掌握各类题型的解题方法;4. 培养良好的化学学科素养和实验能力。
二、复习内容根据高三化学课程的知识体系,本次复习将围绕以下几个主要内容进行:1. 物质结构与性质:掌握原子、分子、晶体等的基本概念及相互关系;2. 化学反应原理:深入理解化学反应的实质、速率、平衡等原理;3. 有机化学:系统学习各类有机物的结构、性质、反应类型及合成方法;4. 化学实验:熟悉化学实验的基本操作和技能,培养实验设计和分析能力。
三、复习方法针对不同的复习内容,我们将采取以下有效的复习方法:1. 讲解典型例题:通过分析历年高考真题和模拟题中的典型例题,帮助学生掌握解题方法和技巧;2. 实战演练:安排大量的练习题和模拟题进行实战演练,提高学生的解题能力和速度;3. 总结规律技巧:引导学生总结解题规律和技巧,形成自己的解题思路和方法。
四、时间安排为确保复习计划的顺利进行,我们将制定详细的时间安排和进度表,分阶段进行复习。
具体安排如下:1. 第一阶段(约8周):重点复习物质结构与性质和化学反应原理;2. 第二阶段(约6周):重点复习有机化学和化学实验;3. 第三阶段(约5周):进行模拟试题演练和真题分析,查漏补缺。
五、学习资源与辅助材料在复习过程中,我们将充分利用以下学习资源和辅助材料:1. 高中化学教材和配套练习册;2. 历年高考真题和模拟题集;3. 化学学习网站和APP,提供在线学习和辅导服务;4. 化学实验操作手册和实验报告模板。
六、自我测试与评估为了及时了解学生的复习进度和效果,我们将定期进行自我测试和评估。
超实用高三化学一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)第一轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复化学基础知识,包括化学元素分类、分子结构等。
(XX小时)- 第二天:重点复有机化学知识,如碳的化学性质、官能团等。
(XX小时)- 第三天:复化学反应,包括酸碱中和反应、氧化还原反应等。
(XX小时)- 第四天:巩固并练化学基础知识,包括计算化学式、平衡化学方程等。
(XX小时)- 第五天:复化学实验技巧,如实验装置搭建、化学试剂使用等。
(XX小时)- 第六天:总结和复第一轮内容,解答疑惑。
(XX小时)第二轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复化学键的理论知识,包括离子键、共价键等。
(XX小时)- 第二天:重点复常见的化学方程式的平衡方法。
如物质质量守恒、电荷守恒等。
(XX小时)- 第三天:复酸碱反应及其相关知识,如电离度、酸碱性判定等。
(XX小时)- 第四天:巩固并练酸碱平衡的计算方法。
(XX小时)- 第五天:复氧化还原反应及其相关知识,如电子转移、氧化剂还原剂的判定等。
(XX小时)- 第六天:总结和复第二轮内容,解答疑惑。
(XX小时)第三轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复重要的化学实验室操作和技巧,如溶解、浓度计算等。
(XX小时)- 第二天:重点复有机化学反应机理,如加成、消失、氧化、还原等。
(XX小时)- 第三天:复常见有机化合物的命名规则,如烷烃、醇、酚等。
(XX小时)- 第四天:巩固并练有机化学反应的应用。
(XX小时)- 第五天:复化学平衡的动力学过程,如速率常数、反应级数等。
(XX小时)- 第六天:总结和复第三轮内容,解答疑惑。
(XX小时)冲刺复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复化学物质的量计算,如摩尔质量、摩尔比等。
(XX小时)- 第二天:重点复重要的有机化学反应及其机理,如酯化反应、醇的氧化等。
(XX小时)- 第三天:复离子反应及其相关的理论知识,如离子的生成和消失等。
化学第一轮复习计划
指导思想:
认真研究分析近5年各地高考化学试卷,广泛收集山东,广东,上海,宁夏高考的信息,以最新的考纲和考试动向为依据,合理安排教学进度,保证一轮复习扎实、高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。
复习策略:
一、加强知识学习,提高自身素质。
1、学习专业知识,不断提高业务水平。
广泛涉猎本专业的参考资料、教案、练习题、课外读物,丰富自己的专业知识。
2、纵观近几年化学高考试题,一个明显的特征是考题不偏、不怪、不超纲,命题风格基本保持稳定,没有出现大起大落的变化。
要重视研究历年高考题!因此,老师开学后前三周详细做完近5年高考题,并将每一套题按考点归类,合计出每个考点的分数及题型。
(也可参照“5年高考,3年模拟”)
二、加强集备、发挥集体的力量
集备过程中要互帮互助,学会合作,加强协作,主讲人先介绍自己的授课设计及过程,其他人再提意见,共同修改,讨论时每位老师必须发言,好的建议好的方法一定提出来。
具体要求:
1、考纲要求,把考纲对知识点的要求直接写出来。
2、基本知识点,以填空形式呈现出来。
3、易错点,以问题形式呈现出来。
4、典型例题,针对重点和难点出例题。
5、巩固练习,针对本节课的易错点、重点和难点进行练习。
三、注重有效教学,提高课堂效率
复习课模式:
①提问上节课基本规律②讲授基础知识③归纳基本规律④强化规范学习⑤
当堂练习(巩固基础)。
复习课中尽量在课堂上给学生一个完整的知识体系,对重点难点要精讲,精讲不能泛泛地讲,要设置问题,要让学生思考,这样才能提高“有效学习”。
每一节课要留下一定的时间让学生自己思考问题,落实集体备课的要求。
具体做法:
1、对元素化合物综合复习
非金属按:单质——氢化物——氧化物——酸——盐顺序复习
金属按:单质——氧化物——碱——盐顺序复习
2、学习具体的单质、化合物时既可以“结构(原子结构、分子结构、晶体结构)→性质(先共性,再特性)→用途→制法”为思路。
又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习,同时结合元素周期律,将元素化合物知识形成一个完整的知识网络,宜粗不宜细。
3、有机物不按节复习,按块复习,烃——烃的衍生物——糖类、油脂、蛋白质——合成材料。
4、实验复习分两大部份:一部分是课本上的演示实验及学生实验,另一部分是系统复习化学实验。
第一部分按课本复习顺序进行,把化学实验与有关基本概念、理论和元素化合物知识有机地结合起来,按照实验考察要求对课本上出现过的学生实验,重要的演示实验进行全面复习。
第二部分放在一轮复习(8月25日——9月5日)系统复习。
按照常用仪器——基本操作——物质的分离、鉴别——气体的制备——实验方案设计的顺序复习。
5、讲评课有如下内容和过程:
①对答案(提前印好)②学生自主探究③共同解难答疑④教师归纳小结⑤巩固练习(热点知识专题练,错题过关二次练,提高能力综合练)
点评应重点做好以下一些问题的处理与训练:抽查学生的双基知识是否搞扎实:考点、知识点涉及的一些规律性的问题是否搞清楚:学生对试题是否具备有变型、互换、转化、重组、自编、改编、延伸的能力;学生对试题是否具有巧解、妙解、灵活多样的思维方法。
复习中,针对以上需要点评的问题,给学生介绍规律性的知识以及巧解、妙解、快速解题的方法,使学生收到事半功倍的效果。
针对学生掌握知识的程度,边点边评,随点随评,发现问题,及时解决,从而使学生的问题越来越少,知识积累得越来越多,能力就会越来越强。
四、加强实验教学,提高学科成绩
实验复习要与有关基本概念、理论和元素化合物知识有机地结合起来,按照实验考察要求对课本上出现过的学生实验,重要的演示实验进行全面复习。
必要时可再次进行实验演示,也可以看录像。
化学实验知识不过关,主要是学生对化学实验现象不熟悉、学生的实验操作的基本能力较差和制取气体的原理、反应、收集、干燥不清,实验装置图不会画。
针对这些问题,在一轮复习时教师先把课本重要的实验讲清讲透,不漏知识点。
要设计问题让学生掌握住这些实验。
课本涉及的学生实验:
化学1:(1)粗盐提纯(2)蒸馏水制取及液态混合物分离(3)配制一定物质的量浓度的溶液(4)常见物质检验(5)探究钠和碳酸钠的性质(6)探究铝及化合物的性质(7)铁的性质(8)二氧化硫的性质(9)探究氨气及铵盐的性质
化学2:(1)碱金属,卤素的性质递变(2)用生活中材料制简易电池(3)温度,催化剂对双氧水分解速率的影响(4)设计实验证明某些化学反应的可逆性(5)探究乙醇的主要化学性质(6)探究乙酸的主要化学性质(7)葡萄糖与新制氢氧化铜的反应
选修4:(1)甲烷与氯气反应(与高锰酸钾、点燃)(2)乙烯的制取(3)乙烯与氯气反应(与高锰酸钾、点燃)(4)乙炔的制取(5)乙炔与氯气反应(与高锰酸钾、点燃)(6)苯的性质(溴代、硝化)(7)石油分馏(8)卤代烃的性质(水解、消去)(9)乙醇与钠,乙醇氧化(10)苯酚的性质(溶解性、与溴水)(11)醛的性质(银镜反应、与氢氧化铜悬浊液反应)(12)酯化反应及酯的水解(13)淀粉水解(14)肥皂制取(15)蛋白质的性质(盐析、变性、颜色)
综上所述,第一轮复习阶段主要是对学科基础知识的复习和整理,使之系统化和深化,引导学生把握学科基本知识的内在联系,建立学科知识网络,并通过知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向其它学科进行渗透,这一轮复习着重于完善中学化学知识结构,复习内容要细致全面,即达到知识上不留死角的目的。
南台高中高三化学备课组
2008.8.20
附:第一轮复习进度表。