新人教版 九年级数学下学期教学计划及班主任工作计划

2023年人教版九年级下册数学教学工作计划一、总体目标根据九年级下册数学教学大纲，制定本学期的教学计划，达到培养学生数学思维能力、解决实际问题的能力和创新意识的目标。

二、教学内容本学期的教学内容主要包括：数与式、图形的性质、变量与函数、方程与不等式、统计与概率。

三、教学方法1. 启发式教学：通过引导学生思考、发散思维，激发学生学习数学的兴趣和动力。

2. 讨论式教学：组织学生进行小组讨论、合作学习，培养学生的合作意识和团队协作能力。

3. 实践探究：通过实际问题解决的探究式教学方法，培养学生的解决实际问题的能力和创新意识。

4. 案例分析：通过分析数学问题的实例，培养学生的问题分析和解决问题的能力。

四、教学安排1. 第一单元：数与式内容：有理数的运算、完全平方公式、解一元二次方程教学目标：熟练掌握有理数的四则运算，掌握完全平方公式，能够解一元二次方程教学方法：启发式教学、案例分析教学时间：3周2. 第二单元：图形的性质内容：平面图形的性质、立体图形的性质、相似与全等教学目标：掌握平面图形的性质，了解立体图形的性质和相似与全等的概念教学方法：讨论式教学、实践探究教学时间：3周3. 第三单元：变量与函数内容：函数与方程、一次函数的图象与性质、线性规律教学目标：理解函数与方程的关系，掌握一次函数的图象与性质，能够分析线性规律教学方法：实践探究、案例分析教学时间：3周4. 第四单元：方程与不等式内容：一元一次方程与一元一次不等式、二元一次方程组与二元一次不等式组、线性规划问题教学目标：掌握一元一次方程与一元一次不等式的解法，理解二元一次方程组与二元一次不等式组的关系，能够应用线性规划解决实际问题。

教学方法：启发式教学、实践探究教学时间：4周5. 第五单元：统计与概率内容：统计问题的初步研究、随机事件和概率、统计问题的初步研究教学目标：了解统计问题的基本概念和统计图表的制作方法，掌握概率的基本概念和计算方法教学方法：讨论式教学、案例分析教学时间：3周五、教学评价1. 每个单元结束后进行小测验，检查学生对基本概念和基本方法的掌握程度。

九年级数学第二学期的教学计划一、学生基本情况分析我是这个学校的新教师，本学期所带班级为九年级一班学生，化学虽然是一门新增的课程，但是对于成绩差的学生还是不感兴趣，上课注意力不集中。

据了解这个班级的学生两级分化严重。

针对此情况，教学的时候要注意增强课堂的趣味性，让学生感觉到学习化学的趣味性，分层次的提问题，使不同层次的学生在学习中找到信心。

要让学生在化学上取得长足进步，还得靠化学教师循循善诱。

二、教材分析基于学生基本情况分析、教材分析和中考题目分析，我采取了以下提高教学质量的措施：（1）加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态（2）开展化学课外活动。

化学作为一门刚开设的新课程，组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发挥他们的聪明才智等都是很有益的。

在活动内容方面包括联系社会、生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取举行知识讲座、化学竞赛和专题讨论等。

（3）加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。

在教学过程中，特别是化学方程式是重点，许多学生认为化学方程式记不住，这就要教会学生不要死记硬背化学方程式，让学生记住化学反应现象，结合实物和化学反应，主要是学会配平化学方程式，这是学会书写化学方程式的关键，所以在第五单元要多花点时间，给学生多讲讲例题。

（4）重视课后辅导本班学生成绩参差不齐，虽然化学课是一门新增的课程，但是对于整体成绩差的学生还是厌学，课堂要尽量的讲详细，但是课堂时间有限，这样下去教学任务很难完成，所以在课后有时间要组织愿意补课的学生，给他们“充电”，课后尽可能让学生随时可以和自己联系。

九年级数学第二学期的教学计划（二）一、学情分析通过对上学期检测分析，发现本班学生存在很严重的’两极分化。

人教版九年级数学第二学期教学计划一、学情分析：新学期，本人根据新接九年级136班的实际情况，首先是先摸清底子，稳住学生，本班优生稍少一些，但是学生非常活跃，但有少数学生不上进，思维不紧跟老师，本班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

二、教学内容：本学期所教九年级数学包括第二十一章《一元二次方程》,第二十二章《二次函数》,第二十三章《旋转》,第二十四章《圆》。

第二十五章《概率初步》。

代数三章,几何两章。

三、教学目标：本学期的主要教学任务目标：（1）根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。

（2）形成知识网络，解决实际问题。

（3）强化规范训练，提高应考能力。

（4）关注学生特长需求，做好学生心理疏导。

知识技能目标:掌握二次根式的概念、*质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本*质;掌握圆及与圆有关的概念、*质;理解概率在生活中的应用。

过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认*表达能力,提高知识综合应用能力。

态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩*唯物主义世界观教育。

四、提高教育质量的主要措施：1、认真做好教学六认真工作。

把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

2023年新人教版九年级数学下册教学计划目标本教学计划旨在帮助九年级学生掌握数学下册的核心知识和技能，培养他们的数学思维能力和问题解决能力。

教学内容第一单元：函数与方程- 理解函数的概念，掌握函数的表示方法和性质；- 研究一元一次方程的解法及应用；- 掌握二元一次方程组的解法及应用。

第二单元：一元二次函数- 研究一元二次函数的定义及性质；- 掌握一元二次函数的图像和变化规律；- 研究一元二次方程的解法及应用。

第三单元：数据与图表- 研究如何收集和整理数据；- 掌握数据处理的方法和技巧；- 研究如何使用图表进行数据展示和分析。

第四单元：几何与相似- 研究三角形的性质和判定方法；- 掌握直角三角形的特殊性质及应用；- 研究几何图形的相似性质和判定方法。

第五单元：统计与概率- 研究统计的基本概念和方法；- 掌握频率分布表、频数分布图的绘制和分析；- 了解概率的基本原理和计算方法。

教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 讲授：通过讲解基本概念和解题方法，让学生理解知识点的含义和应用；2. 讨论：组织学生进行小组讨论，激发他们的思维，提高问题解决能力；3. 练：布置大量练题，帮助学生巩固知识并培养运算技巧；4. 实践：组织实际应用活动，让学生将数学知识运用到实际生活中。

教学评价本教学计划将采用多种评价方式来评估学生的研究情况：1. 日常表现：包括课堂参与、作业完成情况等；2. 小测验：定期进行小测验，检验学生对知识点的掌握情况；3. 作业和练：布置各类作业和练题，评估学生的运算和解题能力；4. 考试：定期进行考试，全面评估学生的数学水平。

总结通过本教学计划的实施，我们将为九年级学生提供系统而全面的数学教育，帮助他们建立坚实的数学基础，并培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

希望学生们在数学研究中取得优异成绩，为未来的研究和发展打下坚实的基础。

2024年初三下学期数学教学工作计划一、学情分析：在本学期中，我负责初三年级两个班级的数学教学任务。

经过上一学期的不懈努力，学生们在学习态度上有了显著的转变，学习热情普遍提升。

仍有部分学生自制力不足，特别是在中考的最后阶段，一些学生对自己的要求有所放松，甚至出现了放弃的倾向。

针对这些情况，我们必须采取针对性的教育措施，耐心引导，同时对中考阶段的学生进行全面掌握，确保他们能够取得优异的成绩。

二、教材分析：本学期的教学内容包括圆与统计与概率两章。

圆章节主要涵盖了圆的定义、性质、点、直线、圆与圆的位置关系、圆的切线、弧长和扇形面积、圆锥的侧面展开图、平行投影和中心投影以及视图等。

本章涉及的概念和定理较多，需要清晰理解其原理，并准确掌握相关概念和定理。

其中，垂径定理及其推论、圆的切线判定定理和性质定理是本章的核心内容。

垂径定理、圆周角定理的证明、运用圆的性质解决实际问题，以及根据三视图描述基本几何体或实物原型，构成了本章的教学难点。

统计与概率章节则涉及总体与样本、用样本估计总体等内容。

统计作为理论与应用的重要组成部分，其核心思想是通过部分数据来推断总体特征。

本章首先介绍总体、个体、样本、样本容量等概念，随后通过百分比、平均数和方差等实例，阐述了用样本估计总体的统计方法。

除此之外，还需对初中数学教材的其他内容进行复习。

三、教学目标：1. 知识与技能：使学生理解点、直线、圆与圆的位置关系、弧长和扇形面积、圆锥的侧面展开图、平行投影和中心投影、三视图等概念，并掌握圆的切线及相关角度的计算。

培养学生掌握基础知识和基本技能，提升逻辑思维、运算能力、空间观念以及解决实际问题的能力。

引导学生学会正确、合理地进行运算，观察分析、综合、抽象、概括的能力。

通过归纳演绎、类比等方法进行简单推理，增强学习数学的兴趣，逐步培养良好的学习习惯和实事求是的态度，掌握初中数学教材和学科“基本要求”的知识点。

2. 过程与方法：通过探索过程，让学生深入理解数学与实践的关系，并能将数学知识应用于实践。

九年级数学下学期教学工作计划（5篇）篇一：九年级数学下学期教学工作计划一、基本情况分析1.学生情况本期继续教9 (2)班和7班的数学。

经过一个学期的努力，这个班的大部分学生学习数学的兴趣越来越浓厚，学习意识明显提高，学习成绩也在不断提高。

但由于部分学生数学基础较差，学生数学成绩两极分化的现象并没有明显改变，给教学带来了很大困难。

努力关注每一个学生，重视学生的全面协调发展，是教学的首要位置。

2.教学内容分析本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。

新课教学共分四章。

第一章《二次函数》共分三节。

首先介绍二次函数及其图象，并从图象得出二次函数的有关性质。

然后探讨二次函数与一元二次方程的联系。

最后通过设置探究栏目展现二次函数的应用。

第二章《相似》是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与发展。

全章共分三小节内容。

第一小节“图形的相似”主要介绍相似图形、相似多边形的概念，并探索相似多边形的性质；第二小节“相似三角形”主要研究相似三角形的判定方法、相似三角形在测量中的应用以及相似三角形的周长和面积；第三小节“位似”研究了一种特殊的相似——位似，研究了位似图形的画法以及平面直角坐标系中的位似变换。

第三章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。

第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。

第四章《投影与视图》分为三节，主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化；课题学习：制作立体模型。

总复习是本期教学的一个重点。

通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。

二、教学目标师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全面协调发展。

初三下学期的数学教学计划一、认真钻研教材，精益求精九年级上学期是一个特殊的学习阶段，为了有充分应战中考的准备，上学期应基本结束全年的课程。

面对这种特殊情况，作为教师，首先应在教学进度上做到心中有数;其次就是熟悉全册教材内容，认真钻研教材，抓住重点，突破难点，每一节课既要做到精讲精练，又要在此基础上让学生得到能力的提升。

二、了解学生学情，做到心中有数上学期期末测试学生数学平均分为____分，成绩一般。

优秀率在25﹪左右。

全年级满分人数不少，但____分以下的人数也不是一个小数目。

从总体上看已经出现了两极分化的现象。

所以升入九年级后，应更重视尖子生的培养，让他们吃饱，偏差生适当降低难度，给他们定低目标，以不至于使差生落伍。

另外在能力的训练方面，学生的推理训练和计算能力需进一步提高，做到速度快、正确率高、推理严密。

三、抓住机会，帮学生树立信心本学期教材第一章为“二次根式”学生在七年级已有了一定的基础，学生学起来比较容易。

可以抓住这个机会举行小型测验，给学生信心。

并且在计算方面使其养成细心、认真的习惯。

另外在有难度的章节中可通过竞赛的方式提高学生的竞争意识，培养学生的合作交流能力，达到方法互补。

四、有选择的拓宽知识面初三下学期的数学教学计划（二）新学期一开始，计划做好两个方面的工作：上学期工作，我认为主要有两个方面的不足。

⑴听课太少。

听课本身就是一次学习的机会，可以取人之长补己之短，是迅速提高自己业务能力的捷径。

本学期，我将克服课多时间紧的困难，以及不为懒惰找借口，多听本学科以及其他学科优秀教师的课，珍惜每一次学习的机会。

⑵课堂设计不合理，没有当堂检测的时间。

本学期在第一轮复习中一定努力在备课中做好一切充分准备，合理设计好每一个环节，让学生有充分的时间练习与检测二、制定好中考复习计划复习分三个阶段：一轮复习→基础复习、二轮复习→专题训练、三轮复习→摸拟测试。

第一阶段要求抓好基础知识，重视易混、易错知识点;基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。

九年级数学第二学期的教学计划一、第一轮复习1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。

必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

（3）过基本技能关。

如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将其分为以下几个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率，交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。

复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。

使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。

（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。

“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

（4）注意气候。

第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，____月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。

（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

（6）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

（8）应注重对尖子的培养。

在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。

对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。

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初三下期数学教学计划9篇第1篇示例：一、教学目标：1. 提高学生的数学基础知识，包括代数、几何等方面的知识。

2. 培养学生的数学分析和解决问题的能力。

3. 提高学生的数学思维和逻辑推理能力。

5. 帮助学生建立正确的数学学习态度和养成良好的数学学习习惯。

二、教学内容：2. 重新学习并深化上学期未掌握的知识点。

3. 学习新知识，包括解方程、解不等式、概率等内容。

4. 引导学生进行数学实践活动，提高实际应用问题的解决能力。

5. 组织数学竞赛和数学实验活动，培养学生的数学兴趣和能力。

三、教学方法：1. 采用启发式教学法，引导学生独立思考和解决问题。

2. 采用案例教学法，通过案例分析提高学生的解题能力。

3. 采用游戏教学法，通过游戏引导学生学习数学知识。

4. 采用讨论交流法，通过小组讨论和互动交流提高学生的学习效果。

5. 采用多媒体教学法，通过多媒体技术辅助教学，提高教学效果。

四、教学计划：五、评价方式：1. 考试评价：定期进行单元测试和期中期末考试，综合评价学生的学习情况。

2. 作业评价：及时批改作业，鼓励学生多做练习，提高学习效果。

3. 实践评价：引导学生参加数学竞赛和数学实验活动，鼓励学生展示自己的数学才能。

4. 综合评价：综合考虑学生的平时表现、课堂表现、考试表现等方面，全面评价学生的数学学习情况。

六、总结与展望：通过制定上述初三下期数学教学计划，旨在提高学生的数学学习兴趣和能力，帮助学生建立正确的数学学习态度和习惯，提高学生的数学素养和解题能力，为学生未来的学习和发展奠定良好的基础。

希望通过教师们的共同努力，学生们在数学学习中取得更好的成绩，为自己的未来奠定坚实的数学基础，成为数学领域的人才。

【结束】第2篇示例：一、总体目标：本教学计划的总体目标是帮助学生巩固基础知识，提高思维能力和解题技巧，为顺利应对中考打下坚实基础。

二、教学内容安排：1. 复习基础知识：复习前两学期所学的基础知识，包括整数、分数、代数方程、几何等内容。