大学生社交论文-浅析高校学生小团体现象

浅析高校学生社团存在问题及解决策略高校学生社团是校园文化建设的重要组成部分，旨在为学生提供更广阔的学习、交流和展示自我的平台。

在实际运行中，学生社团存在着一些问题，例如组织管理混乱、活动缺乏吸引力、人员流动大等。

为了解决这些问题，有必要对高校学生社团存在的问题进行深入分析，并提出相应的解决策略。

一、问题分析1.组织管理混乱高校学生社团的组织管理通常较为松散，存在着管理混乱的情况。

一些社团缺乏明确的组织结构和管理制度，导致决策不够科学、成员责任不明确、资源配置不合理等问题。

2.活动缺乏吸引力一些学生社团在活动策划和执行方面存在着不足，导致活动缺乏吸引力。

这不仅影响了社团内部成员的积极性和参与度，还影响了社团在校园中的知名度和影响力。

3.人员流动大由于高校学生社团成员大多是在校学生，他们的毕业或转学等原因导致的人员流动，成为了学生社团的一大难题。

人员流动大不仅影响了社团的稳定性，还加大了新成员的培养和社团文化传承的难度。

二、解决策略1.建立规范的组织管理制度对高校学生社团的组织管理制度进行规范化建设，建立科学的组织结构和管理制度，明确社团成员的权利和责任，加强内部协作和沟通，提高决策的科学性和有效性，保障社团的健康发展。

2.提升活动策划和执行水平学生社团在活动策划和执行方法方面要更加注重细节和创新，加强活动策划的前期准备工作，提升活动执行的专业水平和吸引力，增加活动的多样性和互动性，吸引更多的学生参与其中。

3.加强社团文化建设学生社团要注重培养成员间的凝聚力和向心力，加强社团文化建设，形成良好的社团氛围和内部互助机制，增强成员的归属感和认同感，降低人员流动的风险，保障社团的长期稳定发展。

4.加强社团与学校的联系学生社团应加强与学校相关部门和学生会等的联系和合作，争取更多的资源和支持，充分利用学校的平台和资源，开展更富有吸引力和影响力的活动，提高社团在校园中的知名度和地位。

5.提高社团成员的综合素质学生社团要通过各类培训和活动，提高社团成员的综合素质和能力水平，培养他们的自主创新和团队合作能力，增强他们的组织管理和交流表达能力，为社团的稳定发展提供人才支持。

浅谈大学生小群体对于大学生从众行为的影响作者：周冬雨,李庆华来源：《经济研究导刊》2011年第07期摘要：“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象，人们普遍具有从众心理。

当代大学生在所处群体影响下的从众行为表现在学习、生活和消费等各个方面。

小群体是从众行为产生的重要原因，研究小群体现象对当代大学生从众行为的影响，对于优化群体结构，利用大学生从众行为的积极影响，防止其消极影响，具有极其重要的作用。

关键词：从众行为；小群体；大学生中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）07-0306-02从众行为在当今社会相当普遍，对从众进行分析研究，积极加以调控有利于社会控制的优化。

因此分析大学生从众行为的表现和成因，分析小群体对大学生从众行为的影响，对于促进学生积极从众行为的发生，控制消极从众行为的出现，具有重要的现实意义[1]。

一、大学生常见的从众行为表现（一）学习从众行为每个学生在大学里都在积极探索适合自己的学习方法，寻求新的学习动力。

班级、宿舍每个成员的表现都是其他成员有直接的影响。

他们有自己的学习特点，同时在某些方面与班级大多数人保持一致。

而且，如作息习惯等方面也趋同和从众。

比如，一方面，宿舍成员集体出动参加某个课余小组的活动，集体考研究生，集体做相册；另一方面，集体迟到、作弊等不良现象也在会比较集中的出现在同一个集体，这就是从众心理的影响。

（二）消费从众行为大学生是一个特殊群体，他们年龄较轻，阅历尚浅，和社会其他消费群体的消费心理和行为不同。

大学生在消费方面从众心理很强，比如崇尚品牌，穿着品位，吃喝高档，玩得时尚，这也是当代大学生中存在的相当普遍的现象。

（三）恋爱从众行为大学生由于在年龄、阅历上的欠缺，人生观，世界观没有彻底确立好，由此产生了不够理智、不够正确的恋爱观。

在教室里同读一本书、在食堂同吃一碗饭，互相喂饭的现象随处可见。

有的班级在某阶段几乎没有几人谈恋爱，而某一阶段则出现了一大群。

第1篇在校园生活中，班级小团体现象并不少见。

这些小团体往往以共同兴趣、地域背景或个人关系为基础，在一定程度上丰富了学生的课余生活。

然而，当小团体行为过度膨胀，影响班级整体和谐、学习氛围以及学生个体发展时，就需要采取有效措施进行瓦解。

本文将从多个角度探讨瓦解班级小团体问题的解决方案。

一、问题分析1. 小团体形成的原因- 共同兴趣或特长：学生在兴趣、特长上形成小团体，有利于相互学习、共同进步。

- 地域背景：来自同一地区的学生容易形成小团体，以寻求归属感。

- 个人关系：朋友、亲戚等关系使学生聚集在一起，形成小团体。

- 不良因素：部分学生因受不良风气影响，形成小团体，进行不良活动。

2. 小团体对班级的影响- 影响班级和谐：小团体成员间关系密切，容易忽视其他同学，导致班级关系紧张。

- 干扰学习氛围：小团体成员可能会在课堂上分心、说悄悄话，影响其他同学学习。

- 限制个体发展：小团体成员过分依赖团体，缺乏独立思考和解决问题的能力。

二、解决方案1. 加强班级文化建设- 树立正确价值观：通过班会、主题教育活动等形式，引导学生树立正确的价值观，关注集体荣誉，摒弃小团体主义。

- 营造团结氛围：组织丰富多彩的班级活动，增进同学间的友谊，形成团结向上的班级氛围。

- 强化集体荣誉感：通过评选优秀个人、优秀团队等活动，激发学生的集体荣誉感。

2. 加强师生沟通- 建立信任关系：教师应关心每位学生，了解他们的需求和困惑，建立良好的师生关系。

- 倾听学生心声：鼓励学生积极表达自己的想法和感受，及时发现问题并解决。

- 开展心理健康教育：针对小团体成员的心理特点，开展心理健康教育，帮助他们树立正确的价值观。

3. 优化班级管理制度- 明确班级纪律：制定明确的班级纪律，对小团体行为进行规范，避免不良影响。

- 加强班级管理：班主任要加强对班级的日常管理，关注小团体动态，及时发现并解决问题。

- 加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。

试论大学男生寝室人际关系分析——以小团体、嫉妒等冲突关系为例摘要：学生从高中进入到大学后，就意味着要重新面对和学习新的人际交往和人际关系处理等问题。

大学寝室是大学生活的重要组成部分，而寝室的人际关系更是大学生活和学习中不可或缺的部分。

大学男生寝室的人际关系一般来说会稍微比女生寝室好一些，没有那么复杂，但是亦会存在不少矛盾与冲突。

本文以在高校工作中遇到的问题，以小团体、嫉妒等冲突关系为例，分析男生寝室不良人际关系的成因，探究家庭因素、社会因素、成长因素以及社会不良风气影响的，贫富差距、仇富、心理不健康等问题，以及该如何去避免这些问题。

关键词：大学男生寝室人际关系小团体嫉妒人际关系是指人与人在沟通中建立起来的直接的心理上的关系。

而人际交往的基本原则是平等、尊重、真诚、宽容、互助。

[1] 在进入大学后的人际关系会之前复杂很多，寝室人际关系则是大学人际关系的一个缩影，更是大学生是否有用健全人格的重要体现，亦是衡量大学生在人际交往的重要标杆。

大学寝室是学生除了教室之外最重要的学习生活场所，也是学生人际交往的重要场所，但也是人际关系危机和矛盾冲突的激发地。

良好融洽的寝室关系有益于学生的身心健康发展，反之如果与室友们处理不好关系，则会影响学习，影响心理健康发展，严重的甚至会让学生走向极端，做出伤害同学的事情。

大学男生寝室的人际关系问题相对于女生寝室来说是少一些，但是也会存在不少矛盾与冲突，如果处理不好严重的会出现打架斗殴流血事件，皆因男生与女生相比，在出现问题的时候男生会比较冲动行事，他们往往比较崇尚用武力拳脚解决问题，在男生小团体中也会比较讲究兄弟情，江湖义气。

还有就是有的男生因为各种原因形成了他们自己小团体，有的学生融不进去这些小团体中而遭到排挤，从而产生自卑或者嫉妒猜忌，狭隘小气等不良心理。

其中因为猜忌嫉妒而引起的矛盾冲突问题在男生宿舍中也屡见不鲜。

一、以小团体为例的冲突关系在寝室小团体冲突的人际关系中，大概可分为两种情况，一种是比较良性的小团体关系，这种关系的矛盾冲突会相对少一点，他们可能只是因为和某些室友在某方面合不来，而选择和自己合得来的室友组成自己的小团体。

论大学生群体行为的疏导与教育大学生是一个比较特殊的群体，这个群体的稳定对创建和谐社会、推进高校教育改革顺利进行有非常重要的意义。

高校是社会的一部分，同样存在着新旧管理体制交替更新、价值取向多元化、生存生活和发展需求多样化等问题，这些都会给大学生带来很多方面的不适应，因此，在大学生中发生群体行为是不可回避的。

我们应该认识到，任何矛盾都是可以转化的，大学生的群体事件也是可以避免的。

一、大学生群体行为的产生及表现特征大学生群体主要是指由学生自发组织的，由于某种共同的注意中心或共同利益临时或短时间聚集在一起能够进行面对面互动的学生群体。

有群体就会有群体行为，群体行为是最常见的、也是最传统的集群行为的形式之一。

“构成这个群体的个人不管是谁，……他们变成了群体这个事实，使他们获得了一种集体心理，这使他们的感情、思想和行为变得与他们单独一个人时的感情、思想和行为颇为不同。

若不是群体形成，有些闪念和感情在个人身上根本就不会产生，或不可能变为行动。

”大学生群体行为的产生往往是由于某种情绪需要宣泄或者是感到精神紧张、压力过大的情况下，为了改变自身状况，满足自身需要而进行的努力。

大学生群体行为的形成具有自身的特点和行为方式。

通常我们把大学生的群体行为分为有组织的群体行为和偶发性群体行为。

有组织的群体行为是指大学生某些社团组织成员因某种事件所引发的群体行为。

近些年来，除传统的学生社团外，高校大学生群体组织发展非常快，各个群体组织的学生人数很不均衡，形成因素较多。

比较有特点的主要有这样几种：一种是因有共同的兴趣爱好，如对某种体育项目的共同爱好而组成的协会，包括各种球类协会、球迷协会等。

这些群体的组织比较松散，成员行动自由，没有特殊事件(如球赛等)或特定的场所，其群体活动不会构成对社会生活的影响。

另外一种是因为共同的地域、文化、习俗、宗教信仰等因素组成的群体组织，近几年来高校中比较多地出现了以地域为界线为标志的同乡会就是比较典型的代表。

一、研究背景高校宿舍“小团体”指有共同的兴趣爱好，以一个或几个宿舍为基础形成的小群体。

高校宿舍既是大学生重要的活动场所，也是大学生思想政治教育的关键阵地，更是形成“小团体”的重要平台。

随着西藏民族高校办学条件、师资队伍、基础设施的不断优化，招生规模也有所增加，越来越多不同民族和地区的青年学生聚集在西藏民族高校。

宿舍是学生学习、交流、生活的重要场所，伴随着宿舍内部和宿舍之间学生交流的不断深入，由于民族、地区、性格、相处时间和三观等原因造成西藏民族高校宿舍“小团体”的现象较为普遍。

宿舍“小团体”的形成对于民族高校来说是一把“双刃剑”，小团体的存在虽然在一定程度上具有帮助学生消除孤独等积极作用，但也造成了“小团体”不配合学校工作等问题，需要扬长避短。

民族地区高校宿舍“小团体”现象的研究是特色学生工作项目之一，有必要结合新时代大学生的要求，建立多方互动机制，对宿舍“小团体”现状及满意度进行深入研究，从而不断提高大学生思想政治教育的水平。

二、研究对象及方法本文研究对象为西藏农牧学院在校学生，采用抽样调查的方式在该校进行问卷调查，自主设计问卷，主要包括调查者的基本信息、小团体的形成原因、需求及满意度等26个问题。

本次调查收回纸质和电子问卷共计600份，经过对600份问卷的复核和逻辑检验，有效问卷537份，有效回收率为89.5%。

运用SPSS 建立数据库,对调查对象“小团体”现状及满意度等进行描述性统计分析、有序Logistic 分析。

三、研究结果分析本次调查对象中,男生占比为40%,女生占比为60%;大一学生占比最大,达38%,其次是大二学生占比29%,再次是大三学生占比为17%，占比最小的是大四学生及研究生，为16%;调查对象的专业类别以理工科类为主,占比高达62%，其他专业类别的学生占比较小。

汉族学生占比为30.5%，藏族学生占比为67.2%，其他民族为2.3%。

数据比例基本符合西藏高校学的生实际比例。

宿舍的人际关系论文（通用4篇）宿舍的人际关系论文篇1【摘要】寝室是大学生学习生活的重要场所,但是由于种种原因目前寝室人际关系并不和谐,存在着很多问题,并且构成了一定的社会危害。

本文欲寻求解决之道,并引入中国传统文化中的“家”文化,用“家”文化的文化内涵来解决大学生寝室人际关系紧张的局面。

【关键词】“家”文化寝室管理人际关系大学生寝室,作为大学学生管理中的最小单位已经显示出其重要作用,寝室人际关系的好坏从某种意义上来说直接影响了大学生的心理素质与心理承受能力。

由于种种因素的影响,大学寝室人际关系的构建逐渐遭到破坏,寝室的不团结不稳定因素日益彰显,大学寝室人际关系的构建就显得尤为重要,不得不引起我们有关学生管理工作者的注意和思考。

1 大学寝室人际关系中存在的问题大学寝室是大学生人际关系最为紧张和密集的地方,是大学生生活和休息的主要场所。

目前的大学生80%以上为独生子女,家长的娇惯和社会的宠爱往往让这些孩子在心理上以自我为中心,他们无法接受与他人共享生活空间的现实,在内心深处就对同宿舍同学有一种排斥与戒备心理,因为接触频繁,室友成为假想敌的情况也比比皆是。

1.1 排斥、戒备心理影响人际交往独生子女的优越感深深根植于当代大学生的心中,每个人都在家中恃宠而骄,再加上社会舆论的导向,让当代大学生产生了一种我是“小皇帝”“小公主”理所当然的认知心理,再加上当代大学生的敏感心理,戒备之心就事出有因了。

1.2 个人习惯带来生活不协调大学生都是来自五湖四海,由于生活在不同地域,隶属不同民族,又各自按自己地方、民族、家庭生活的不同方式养成了不同的生活习惯,这些不同的生活习惯自然会产生各种各样的摩擦和碰撞,由于个人习惯的不同带来的寝室人际交往难题也就层出不穷了。

2 大学寝室人际关系问题带来的危害面对这些人际关系问题,我们不能听之任之,其非但给学生管理工作带来很多麻烦,甚至给学校和社会带来极大危害。

2.1 人际关系紧张造成学生心理负担寝室是大学生生活、休息的主要场所,寝室人际关系是大学生人际关系交往的初始,更是大学生主要的人际关系,在一个人际交往紧张的氛围中生活势必会造成精神紧张,带来心理负担。

论大学生人际关系交往优秀论文（精选12篇）论大学生人际关系交往优秀论文篇1【摘要】良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。

大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响;通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析，说明了大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力。

同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。

人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。

现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。

对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。

同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。

培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。

一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。

比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。

个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。

大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。

而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。

大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。

然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。

在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。

认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。

一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中，或因企图对抗而陷入困境，并由此产生心理问题。

浅论班级“小团体”的现状及解决策略作者：王静来源：《神州》2011年第32期摘要：班级中的小团体现象极具普遍性，它的存在有利有弊，而小团体的“因小失大”现象就是其主要弊端之一。

这种弊端的存在，使学生丧失大团体的交往机会，狭隘化自身的眼界视角，思维方向，弱化自身的交际能力，合作水平。

笔者就这种现象展开了成因探析，并基于不同成因提出了一些应对策略，使班级中的小团体能够相融大团体，相聚大团体，回归大团体，避免“因小失大”。

关键词：“因小失大”现象成因策略一、课题的提出在学校班级里，我们会经常看到三五个学生在一起总有说不完的话，做不完的事。

他们有的有共同的兴趣，同是某种电视，某个话题的忠实粉丝；有的是有共同的爱好，一起活动，一起交流心得；有的是有共同的价值取向，对一些问题有相同的看法，他们在一起相互交流，互相分享；有的是性格相似、脾气相投，彼此一起互倾心声；有的是在班里、学校里地位或处境相同，他们或因为都是学习好的、或因为都是学习差的、或因为都是单亲的、或因为都是外来的等等，他们相聚一起，共同活动……学生中这些“小团体”的存在极具普遍性，心理学研究表明，班级中的小团体，每40人左右的班中就有8～10个，50人左右的班中有10～12个，60人左右的班中有11～13个。

一般来说，班级规模越大，小团体数也就越多。

班级小团体是学生社会交往、人际关系形成的雏形，是学生同伴关系的一种存在方式，这对学生吸收同伴的经验、学习社会交往的技能、锻炼交往能力都有很重要的意义。

因而，班级的小团体在班级这一大群体中有着举足轻重的地位。

但是，班级小团体的存在并非都以一种积极氛围出现的，假若引导不好，小团体相反会成为狭隘的代名词，起到束缚学生交际范围，能力提升的反作用。

这种因为有了小团体伙伴而失去大团队意识的现象，应该引起我们足够的重视。

“因小失大”现象具体主要体现在以下几个方面：1、团队封闭。

有些小团体，他们只重视小团体的活动，只关注小团体成员的要求，他们对于班级活动表现得漠不关心，一种毫不关己的外人心态。