《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】
- 格式：ppt
- 大小：851.00 KB
- 文档页数：29
下载文档原格式
合集下载
《卤代烃》》PPT-课件下载【人教版】
B．所有卤代烃都是通过取代反应制得
C．卤代烃不属于烃类
D．卤代烃都是良好的有机溶剂
3．分子里含碳原子数不超过10的所有烷烃中，一
卤代物只有一种结构的烷烃共有( C )
A．2种 B．3种 C．4种 D．10种
4．某气态烃1mol跟2mol氯化氢加成，其产物又
可被8mol氯气完全取代，该烃可能是( BD )
Br H
C H 3C H 2N a O H H2O C H 3 C H 2 O H N a B r B r
条件：NaOH水溶液
要加热
1）这反应属于哪一反应类型？ 取代反应
2）如何判断CH3CH2Br是否完全水 解看？反应后的溶液是否出现分层，如分层
则没有完全水解
3）如何判断CH3CH2Br已发生水解 ？ 用滴管吸取少量上层清液，滴入另一盛稀硝
《卤代烃》》PPT-课件下载【人教版 】优秀 课件（ 实用教 材）
6．溴乙烷与氢氧化钾溶液共热，既可生成乙烯
又可生成乙醇，其区别是（ B ）
A、生成乙烯的是氢氧化钾的水溶液 B C、生成乙烯的是在170℃下进行的 D、生成乙醇的是氢氧化钾的醇溶液 7．下列物质中滴入用硝酸酸化的硝酸银溶液，
有白色沉淀生成的是（ D ）。
(4).结构简式 C2H5Br
CH3CH2Br
①从组成上看，溴乙烷与乙烷有哪些异同点？
溴乙烷与乙烷的结构相似，区别在于C-H键与C-Br的不 同
②溴原子的引入对溴乙烷的性质有什么影响？
溴乙烷的结构与乙烷的结构相似，溴乙烷分 子中引入了Br原子后相对分子质量大于乙烷， 导致C2H5Br分子间作用力增大，其熔点、沸点、 密度大于乙烷。
A．丙烯
B．1，3-丁二烯
C．丙炔
C．卤代烃不属于烃类
D．卤代烃都是良好的有机溶剂
3．分子里含碳原子数不超过10的所有烷烃中，一
卤代物只有一种结构的烷烃共有( C )
A．2种 B．3种 C．4种 D．10种
4．某气态烃1mol跟2mol氯化氢加成，其产物又
可被8mol氯气完全取代，该烃可能是( BD )
Br H
C H 3C H 2N a O H H2O C H 3 C H 2 O H N a B r B r
条件：NaOH水溶液
要加热
1）这反应属于哪一反应类型？ 取代反应
2）如何判断CH3CH2Br是否完全水 解看？反应后的溶液是否出现分层，如分层
则没有完全水解
3）如何判断CH3CH2Br已发生水解 ？ 用滴管吸取少量上层清液，滴入另一盛稀硝
《卤代烃》》PPT-课件下载【人教版 】优秀 课件（ 实用教 材）
6．溴乙烷与氢氧化钾溶液共热，既可生成乙烯
又可生成乙醇，其区别是（ B ）
A、生成乙烯的是氢氧化钾的水溶液 B C、生成乙烯的是在170℃下进行的 D、生成乙醇的是氢氧化钾的醇溶液 7．下列物质中滴入用硝酸酸化的硝酸银溶液，
有白色沉淀生成的是（ D ）。
(4).结构简式 C2H5Br
CH3CH2Br
①从组成上看，溴乙烷与乙烷有哪些异同点？
溴乙烷与乙烷的结构相似，区别在于C-H键与C-Br的不 同
②溴原子的引入对溴乙烷的性质有什么影响？
溴乙烷的结构与乙烷的结构相似，溴乙烷分 子中引入了Br原子后相对分子质量大于乙烷， 导致C2H5Br分子间作用力增大，其熔点、沸点、 密度大于乙烷。
A．丙烯
B．1，3-丁二烯
C．丙炔
人教版高中化学选修5 第二章第三节卤代烃 课件(共25张PPT)
CH2 =CH2 +HBr 催化剂
FeBr3
+ Br2
HH HC C H
H Br
Br + HBr
像一氯甲烷，溴乙烷这样，烃分子中的氢 原子被卤素原子取代后，形成的化合物。
卤代烃
1、定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后 所得到的一类烃的衍生物叫卤代烃。
官能团： 卤素原子(—X)
2020/3/14
4
14
实验：取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液，共热；将 产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性高 锰酸钾溶液是否褪色。
现象：
有气泡产生，酸性高 锰酸钾溶液褪色
2020/3/14
15
CH2 CH2
NaOH
醇 △
CH2
CH2
NaBr H2O
H Br
消去反应：有机物在一定条件下，从一个分
子中脱去一个小分子(如H2O、HBr等)，而形 成不饱和(含双键或三键)的化合物的反应。
内部结构：卤原子所连碳原子的相邻碳上必须 有氢原子
－C－C－
HX
2020/3/14
－C＝C－
18
(1)没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反应，如CH3Cl. (2卤素原子相连的碳原子的邻位碳原子上有氢原
子则能发生消去反应，若无氢原子则不能发生消去反
应．如：
均不能
发生消去反应．
2020/3/14
19
CH2＝CH2
结论
溴乙烷和NaOH在不同条件下
发生不同类型的反应
2020/3/14
21
1．(2010·嘉兴模拟)证明溴乙烷中溴元素的存在，下列操
作步骤中正确的是
(B)
①加入硝酸银溶液 ②加入氢氧化钠溶液 ③加热
《卤代烃》精品ppt人教
HX
△
+NaX+H2O
1、卤代烃中C数≥2；
2、卤代烃中与卤素原子相连的碳原子的邻位碳
原子上有氢原子
邻碳有氢
3、反应条件：强碱和醇溶液中加热。
注意：
1、消去反应时，乙醇起什么作用？
乙醇作溶剂，使溴乙烷溶解。
2、CH3-CHBr-CH2-CH3发生消去反应 ，其消去产物仅为一种吗？
★札依采夫规则
卤代烃发生消去反应时，消除的氢原 子主要来自含氢原子较少的相邻碳原子上。
溴乙烷的结构特点
1、C—Br键为极性键， C—Br 键易断裂，使溴原子易被取代
2、由于官能团（－Br）的作用， 溴乙烷的化学性质比乙烷活泼， 能发生许多化学反应。
3、溴乙烷的化学性质
（1）、取代（水解）反应
NaOH溶液
C H 3C H 2O H△ C H 3C H 2O HH B r Br H
NaOH + HBr = NaBr + H2O
水
C H 3C H 2N a O H △ C H 3 C H 2 O H N a B r
B r
条件
1.NaOH溶液
2.加热
NaOH的作用：
中和水解后生成的HBr，降低生成物 的浓度，使水解平衡向右移动
课堂演练
1、请分别写出1—溴丙烷、2—溴丙烷在 氢氧化钠水溶液中水解的方程式
2、 1，2—二溴丙烷在氢氧化钠溶液 中水解后的产物是什么？
❖
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
❖
5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
卤代烃ppt人教版
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
1、取代（水解）反应
CH3 CH2 Br
OH H
NaOH 溶液
CH3CH2OH
HBr
CH3 CH2 NaOH H△2O CH3CH2OH NaBr Br
条 件 1.NaOH溶
液2.加热
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
3.化学性质
由于溴原子吸引电子能力强，C—Br键易断裂，使溴 原子易被取代，也易被消去。所以由于官能团－Br的作 用，溴乙烷的化学性质比乙烷活泼，能发生许多化学反 应。
思考：溴乙烷在水中能否电离出Br－? 它是否为电解质?如何设计实验证明溴乙烷 含有溴元素？
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
实验方案
方案1：加入硝酸银溶液，并滴加稀硝酸。（不合理） 方案2：加入NaOH的水溶液，充分振荡，然
后加入硝酸银溶液。 （不合理）
方案3：加入NaOH水溶液，充分振荡并 加热静置后取上层清液，加入过量稀硝 酸，再加入硝酸银溶液。
☆小结：检验溴乙烷中Br元素的步骤。 ① NaOH水溶液② HNO3溶液中和③ AgNO3溶液
CH2—(CH2)4—CH2 催化
— —
剂
H
Br
属消去反应吗？
能否通过消去反应制备乙炔？用什么卤代烃？
NaOH、△
CH2BrCH2Br
CH≡CH+2HBr
CH3CH2OH
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
概念延伸
CH3
❖ CH3Cl、 CH3CHCHBrCH3 、 H3C C CH2Cl
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
1、取代（水解）反应
CH3 CH2 Br
OH H
NaOH 溶液
CH3CH2OH
HBr
CH3 CH2 NaOH H△2O CH3CH2OH NaBr Br
条 件 1.NaOH溶
液2.加热
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
3.化学性质
由于溴原子吸引电子能力强，C—Br键易断裂，使溴 原子易被取代，也易被消去。所以由于官能团－Br的作 用，溴乙烷的化学性质比乙烷活泼，能发生许多化学反 应。
思考：溴乙烷在水中能否电离出Br－? 它是否为电解质?如何设计实验证明溴乙烷 含有溴元素？
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
实验方案
方案1：加入硝酸银溶液，并滴加稀硝酸。（不合理） 方案2：加入NaOH的水溶液，充分振荡，然
后加入硝酸银溶液。 （不合理）
方案3：加入NaOH水溶液，充分振荡并 加热静置后取上层清液，加入过量稀硝 酸，再加入硝酸银溶液。
☆小结：检验溴乙烷中Br元素的步骤。 ① NaOH水溶液② HNO3溶液中和③ AgNO3溶液
CH2—(CH2)4—CH2 催化
— —
剂
H
Br
属消去反应吗？
能否通过消去反应制备乙炔？用什么卤代烃？
NaOH、△
CH2BrCH2Br
CH≡CH+2HBr
CH3CH2OH
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
卤代烃ppt人教版（优秀课件）
概念延伸
CH3
❖ CH3Cl、 CH3CHCHBrCH3 、 H3C C CH2Cl
人教版《卤代烃》课件PPT人教版
2．有机物中碳原子和氢原子个数比为 3∶4，不能与溴水反应却能
雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。
学做任何事得按部就班，急不得。
使酸性 KMnO 人无志向，和迷途的盲人一样。
人无志向，和迷途的盲人一样。 4
溶液退色。其蒸气密度是相同状况下甲烷密度的
7.5
倍。
课后限时集训(三十六) 烃和卤代烃
课后限时集训(三十六) 烃和卤代烃
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C [Q 中两个甲基上有 6 个等效氢原子，苯环上有 2 个等效氢原 子，峰面积之比应为 3∶1，A 项错误；Q 中苯环上的卤素原子无法发 生消去反应，P 中与卤素原子相连的碳原子的邻位碳原子上缺少氢原 子，无法发生消去反应，B 项错误；在适当条件下，卤素原子均可被 —OH 取代，C 项正确；Q 中苯环上的氢原子、甲基上的氢原子均可被 氯原子取代，其一氯代物有 2 种，D 项错误。]
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
[解析] 由 1 mol A 完全燃烧生成 8 mol CO2、4 mol H2O 可知 A 中 N(C)＝8，N(H)＝8，分子式为 C8H8，不饱和度为 5，推测可能有苯
环，由①④知 A 中必有双键。 故 A 为
。A 与 Br2 加
成得 B：
戊二烯经过(4)题中反应后的产物推知为
。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
[答案] (1)9 (2)C10H16 6 (3)一氯环戊烷 氢氧化钠的醇溶 液，加热 加成反应 (4)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
10．已知：CH3—CH===CH2＋HBr―→CH3—CHBr—CH3(主要 产物)，1 mol 某烃 A 充分燃烧后可以得到 8 mol CO2 和 4 mol H2O。该 烃 A 在不同条件下能发生如图所示的一系列变化。
3.1 卤代烃 课件(共29张PPT) 人教版(2019)选择性必修三
CH3CH2CH2-Br + NaOH → CH3CH2CH2-OH + NaBr
【练习】写出溴乙烷跟NaHS反应的化学方程式 CH3CH2-Br + NaHS → CH3CH2-SH + NaBr
反应机理解读
【练习】写出碘甲烷跟CH3COONa反应的化学方程式 CH3-I + CH3COONa → CH3COOCH3 + NaI
NaOH溶液
R-X 水解
HNO3溶液 酸化
AgNO3溶液 有沉淀产生
烃
烷烃
加成
烯烃
炔烃
烃的衍生物
酮
卤代烃 水解 醇
酯
醛
氧化
酸
3 PART
卤代烃的同分异构体
取代法
思考 以下烃发生取代反应，生成的一氯代物有几种？
1
1
CH3-CH3
1种
1
2
1
CH3-CH2-CH3
2种
4
1
2
3
CH3-CH2-CH
4种
OH
O CH3－C－CH2 + H2O
【练习】写出下列卤代烃的水解反应的化学方程式
－－ －
－－
水
CH3CBr3 + 3NaOH △
OH CH3－C－ OH + 3NaBr
OH
OH CH3－C－ OH
OH
O CH3－C－OH + H2O
反应机理解读 卤代烃在氢氧化钠存在的条件下水解，这是一个典型的 取代反应。其实质是带负电的原子团(例如OH-等阴离子) 取代了卤代烃中的卤原子。例如：
现象：
产生淡黄色沉淀AgBr
解释：溴乙烷在强碱水溶 液中，能产生Br -
【练习】写出溴乙烷跟NaHS反应的化学方程式 CH3CH2-Br + NaHS → CH3CH2-SH + NaBr
反应机理解读
【练习】写出碘甲烷跟CH3COONa反应的化学方程式 CH3-I + CH3COONa → CH3COOCH3 + NaI
NaOH溶液
R-X 水解
HNO3溶液 酸化
AgNO3溶液 有沉淀产生
烃
烷烃
加成
烯烃
炔烃
烃的衍生物
酮
卤代烃 水解 醇
酯
醛
氧化
酸
3 PART
卤代烃的同分异构体
取代法
思考 以下烃发生取代反应，生成的一氯代物有几种？
1
1
CH3-CH3
1种
1
2
1
CH3-CH2-CH3
2种
4
1
2
3
CH3-CH2-CH
4种
OH
O CH3－C－CH2 + H2O
【练习】写出下列卤代烃的水解反应的化学方程式
－－ －
－－
水
CH3CBr3 + 3NaOH △
OH CH3－C－ OH + 3NaBr
OH
OH CH3－C－ OH
OH
O CH3－C－OH + H2O
反应机理解读 卤代烃在氢氧化钠存在的条件下水解，这是一个典型的 取代反应。其实质是带负电的原子团(例如OH-等阴离子) 取代了卤代烃中的卤原子。例如：
现象：
产生淡黄色沉淀AgBr
解释：溴乙烷在强碱水溶 液中，能产生Br -
人教版化学选修五第三节卤代烃优秀ppt课件
2、能发生消去反应的卤代烃在结构上应满足哪 些条件？ 答：Ⅰ、卤代烃分子中 C 原子数目须≥2； Ⅱ、与—X（卤素原子）相连的 C 原子的相
邻 C 原子上必须要有 H 原子。
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
2、溴乙烷的物理性质：
溴乙烷为无色油状液体，
沸点38.4 ℃，密度较水的大，
难溶于水，易溶于乙醇等
多种有机溶剂。
图2−16
人教版化学选修五第二章第三节 卤代烃(共13张PPT)
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
（2）、消去反应【elimination reaction 】 ：
有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱 去一个或几个小分子 (如 H2O 、HX 等) 生成含不 饱和键化合物的反应，称消去反应 。
溴乙烷分子比例模型
溴
乙
烷 核
图
2 − 17
磁
共
振
氢
谱
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
人教版化学选修五第二章第三节 卤代烃(共13张PPT)
3、溴乙烷的化学性质： （1）、取—OH 取代生成 CH3CH2OH，即： CH3CH2—Br + H2O NaOH CH3CH2OH + HBr 生成的 HBr 继续与 NaOH 反应，故还可写为： CH3CH2—Br + NaOH 水 CH3CH2OH + NaBr
邻 C 原子上必须要有 H 原子。
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
2、溴乙烷的物理性质：
溴乙烷为无色油状液体，
沸点38.4 ℃，密度较水的大，
难溶于水，易溶于乙醇等
多种有机溶剂。
图2−16
人教版化学选修五第二章第三节 卤代烃(共13张PPT)
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
（2）、消去反应【elimination reaction 】 ：
有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱 去一个或几个小分子 (如 H2O 、HX 等) 生成含不 饱和键化合物的反应，称消去反应 。
溴乙烷分子比例模型
溴
乙
烷 核
图
2 − 17
磁
共
振
氢
谱
人教版化学选修五第二 三章 节第 卤三 代节 烃优秀卤p p代t烃 课(件共13张PPT)
人教版化学选修五第二章第三节 卤代烃(共13张PPT)
3、溴乙烷的化学性质： （1）、取—OH 取代生成 CH3CH2OH，即： CH3CH2—Br + H2O NaOH CH3CH2OH + HBr 生成的 HBr 继续与 NaOH 反应，故还可写为： CH3CH2—Br + NaOH 水 CH3CH2OH + NaBr
化学课件《卤代烃》优秀ppt8 人教课标版
氟利昂（freon），有CCl3F、CCl2F2等，对臭氧 层的破坏作用。
小结：
1、体会探究卤代烃性质的过程 2、卤代烃的取代、消去反应及其发生的条件 3、简单介绍了卤代烃的用途及其危 害
对消去反应的理解 紧扣概念
CH3CH2CH2Br能否发生消去反应？
— —
CH2—(CH2)4—CH2 催化剂
的是：
A.C6H5CH2Cl
B. (CH3) 3CBr
√
√ B.C. CH3CHBr CH3
D. CH3 Cl
2、写出由CH2BrCH2Br与NaOH醇溶液共热的 反应方程式
NaOH、△
CH2BrCH2Br
CH≡CH+2HBr
CH3CH2OH
3.以CH3CH2Br 为主要原料制备CH2BrCH2Br
氧化反应 可以吗？
比例模型
球棍模型
2.分子组成和结构
(1).分子式 C2H5Br
四 种 (2).电子式
思考与交流:在核磁
H H共振氢谱中溴乙烷 有几类峰谱？
:: ::
::
表
H:C:C:Br:
示
形 (3).结构式 H H
式
(4).结构简式
C2H5Br CH3CH2Br
溴乙烷的结构特点
C—Br键极性强，易断裂。 溴乙烷的化学性质比乙烷活泼。
H
Br
属消去反应吗？
CH3Cl
CH3CHCHBrCH3 CH3
C H3 H3C C C H2C l
C H3
能否发生类似于CH3CH2Br刚才发生的反应？ 提问：满足什么条件才有可能发生那样的反应？
与卤原子相连碳原子的相邻的碳原子上有氢
《卤代烃》教学课件-PPT【人教版】
2021/3/31
《卤代烃》教学课件-PPT【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
31
《卤代烃》教学课件-PPT【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
4、有八种物质：
①甲烷、②苯、③聚乙烯、④聚异戊二烯、
⑤2－丁炔、 ⑥环己烷、 ⑦环己烯，
既能使酸性高锰酸钾溶液褪色，又能使溴水因反
应而褪色的是（ ）
中，二者均褪色。
4.产物检验
CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br
KMnO 2021/3/31
4
CH2=C褪H2色
29
《卤代烃》教学课件-PPT【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
《卤代烃》教学课件-PPT【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
1、某烃的分子式为C8H10，不能使溴水褪色，但可 使酸性KMnO4溶液褪色，则此烃的结构有 ( )
22
《卤代烃》教学课件-PPT【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
（二）、几个重要实验
2021/3/31
《卤代烃》教学课件-PPT【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
23
《卤代烃》教学课件-PPT【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
2021/3/31
《卤代烃》教学课件-PPT【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
《卤代烃》教学课件-PPT【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
35
2021/3/31
19
2021/3/31
20
乙炔的实验室制法:
1.发生装置:“固+液 气”的制取装置; 2.收集方法:排水法; 3.注意事项: (1)可用饱和食盐水代替水,以得到平稳气流. (2)不能使用启普发生器, (3)产物气体中因含有AsH3,PH3而有特殊气味.
《卤代烃》ppt推荐人教版
③因为Ag++OH—=AgOH(白色)↓ 2AgOH=Ag2O(黑色)+H2O；
黑色掩蔽AgBr的浅黄色，使产物检验实验失败。 所以必须用硝酸酸化！
4.此反应
➢ 溴乙烷与氢氧化钠共热实验的注意事项： 1.反应物： 溴乙烷+氢氧化钠水溶液； 2.反应条件：共热 3.产物检验步骤 ①取水解后上层清液少许加入稀硝酸至酸性 ②再加入硝酸银溶液
3.化学性质
①取代反应
CH3CH2-Br+NaOH
水 △
CH3CH2-OH+NaBr
实质为水解反应
利用取代反应，可将-X转化为-OH。
3.化学性质
科学探究
①溴乙烷在水中能否电离出Br-？它是否为电解 质？请设计实验证明。
3.化学性质
科学探究
①溴乙烷在水中能否电离出Br-？它是否为电解 质？请设计实验证明。
•第三节 卤代烃
一、卤代烃
1.定义： 烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的 化合物叫卤代烃。 2.卤代烃的官能团：卤原子(-X)。
3.分类： (1)根据卤素原子的不同，可以将卤代烃分为：
氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃 (2)根据卤素原子数目的多少，可将卤代烃分为:
一卤代烃、二卤代烃和多卤代烃 (3)根据分子中烃基结构不同， 可将卤代烃分为:
NaOH(水) △
取上层清液
HNO3 AgNO3
浅黄色 沉淀
(HNO3中和过量的NaOH溶液，防止生成Ag2O黑色沉 淀，影响X-检验。)
➢ 溴乙烷与氢氧化钠共热实验的注意事项： 1.反应物： 溴乙烷+氢氧化钠水溶液； 2.反应条件：共热 3.产物检验步骤
4.此反应
➢ 溴乙烷与氢氧化钠共热实验的注意事项： 1.反应物： 溴乙烷+氢氧化钠水溶液； 2.反应条件：共热 3.产物检验步骤 ①取水解后上层清液少许加入稀硝酸至酸性 ②再加入硝酸银溶液
黑色掩蔽AgBr的浅黄色，使产物检验实验失败。 所以必须用硝酸酸化！
4.此反应
➢ 溴乙烷与氢氧化钠共热实验的注意事项： 1.反应物： 溴乙烷+氢氧化钠水溶液； 2.反应条件：共热 3.产物检验步骤 ①取水解后上层清液少许加入稀硝酸至酸性 ②再加入硝酸银溶液
3.化学性质
①取代反应
CH3CH2-Br+NaOH
水 △
CH3CH2-OH+NaBr
实质为水解反应
利用取代反应，可将-X转化为-OH。
3.化学性质
科学探究
①溴乙烷在水中能否电离出Br-？它是否为电解 质？请设计实验证明。
3.化学性质
科学探究
①溴乙烷在水中能否电离出Br-？它是否为电解 质？请设计实验证明。
•第三节 卤代烃
一、卤代烃
1.定义： 烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的 化合物叫卤代烃。 2.卤代烃的官能团：卤原子(-X)。
3.分类： (1)根据卤素原子的不同，可以将卤代烃分为：
氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃 (2)根据卤素原子数目的多少，可将卤代烃分为:
一卤代烃、二卤代烃和多卤代烃 (3)根据分子中烃基结构不同， 可将卤代烃分为:
NaOH(水) △
取上层清液
HNO3 AgNO3
浅黄色 沉淀
(HNO3中和过量的NaOH溶液，防止生成Ag2O黑色沉 淀，影响X-检验。)
➢ 溴乙烷与氢氧化钠共热实验的注意事项： 1.反应物： 溴乙烷+氢氧化钠水溶液； 2.反应条件：共热 3.产物检验步骤
4.此反应
➢ 溴乙烷与氢氧化钠共热实验的注意事项： 1.反应物： 溴乙烷+氢氧化钠水溶液； 2.反应条件：共热 3.产物检验步骤 ①取水解后上层清液少许加入稀硝酸至酸性 ②再加入硝酸银溶液
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(3)在核磁共振氢谱中有机产物有几种类型的氢？ 3种
⑵与氢氧化钠的醇溶液共热:
实验3.取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液，共热； 将产生的气体通入溴水中，观察溶液是否褪色。 现象：溴水褪色
结论：有机化合物在一定条件下，从一个分 子中脱去一个小分子（如H2O、HBr等），而 形成不饱和（含双键或三键）化合物的反 应，叫做消去反应。
CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br
4.怎样由乙烯为主要原料来制CH2OHCH2OH(乙 二醇)?
CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br
CH2BrCH2Br
NaOH H2O △
CH2OHCH2OH
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
1.概念： 烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的 化合物叫做卤代烃。
卤代烃不是烃
2.分类
按卤素原子种类 氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃 按卤素原子个数 一卤代烃、二卤代烃、多卤代烃 按烃基种类 饱和卤代烃、不饱和卤代烃、芳香卤代烃
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
先用水吸收挥发出来的乙醇和HBr 气体，因为乙醇和HBr气体也能使 酸性KMnO4溶液褪色。
2.还可以用什么方法检验乙烯？此 时还有必要将气体先通入水中吗？
还可以用溴水检验。此时没必要将气体先通入水中。
取代、消去反应小结
取代反应
消去反应
反应物 反应条件 断裂化学键
生成物
结论
NaOH和CH3CH2Br NaOH和CH3CH2Br
4、卤代烃化学的性质
（与溴乙烷相似）
◆活泼性： 卤代烃强于烃 原因：卤素原子的引入。
1）取代反应（水解）: 卤代烷烃水解成醇
R-X + NaOH
H2O
△
R-OH + NaX
反应条件：强碱的水溶液加热
说明：同一碳原子上的多卤代烃水解得到的产物一般不 是醇。
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
卤代烃的物理性质——沸点变化规律
①常温下，卤代烃中除少数为气体外，大多为液体 或固体
②一卤代烷的沸点随碳原子数的增加而升高，且较相 应烷烃的高
③同一卤代烃的同分异构体中支链越多，沸点越低
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
5、下列物质中不能发生消去反应的是（ B）
①
②
CH3 CH3 CH CH CH3
CH2Br2
③
Cl
④
CH3
• CH 2 CH Br⑥
CH3 C CH2Br
CH 3
Br
CC H2lCB H2r
A、①②③⑤ B、 ②④
C、②④⑤
D、①⑤⑥
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
2、写出由CH2BrCH2Br与NaOH醇溶液共热的
反应方程式
NaOH、△
CH2BrCH2Br
CH≡CH+2HBr
CH3CH2OH
课堂练习
3.下列化合物在一定条件下，既能发生消去反应，又能 发生水解反应的是( B )
A.
B.
C.
D.
4.写出下列反应的化学方程式
①由碘乙烷转化为乙醇
②由2-溴丙烷转化为丙烯 H3C OH
2.3卤代烃
第一课时 溴乙烷
1.溴乙烷的组成与结构
1.结构简式 CH3CH2Br 或 C2H5Br HH
2.结构式 H-C-C-Br HH HH
3.电子式 H C C B r HH
4.官能团 Br原子
在核磁共振 氢谱中怎样
表现
球棍模型
溴乙烷的结构特点
溴原子吸引电子的能力较强，使共用 电子对偏移，C－Br键具有较强的极 性，因此 C－Br键易断断。使溴原子 易被取代。由于官能团（－Br）的作 用，溴乙烷的化学性质比乙烷活泼， 能发生许多化学反应。
③以 CH3-CH-CH2 为原料制取CH3-C-CH2
CH3 Br
OH
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
2.3卤代烃
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
第二课时 卤代烃
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
卤代烃的概念、分类
2.用何种波普的方法可以方便检验出溴乙烷的取代反 应的生成物中有乙醇生成？
核磁共振氢谱
例：在实验室里用氯乙烷与氢氧化钠共热后，检验氯 元素的操作程序：
A.滴加AgNO3溶液；
B.加热；
C.将氢氧化钠溶液与氯乙烷混合；D.用HNO3酸化
(1)此过程涉及到哪些反应？ 3个
(2)鉴定氯氯元素的操作步聚是？ CBDA
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
有机物间转化关系图
Cl2/
光照
CH2XCH2X
H2/催化剂 △
溴H水2/或催溴化的剂CC△l4溶液HCl/催化剂 △
NaOH醇 溶液/△
HCl
H2O/催化剂
△ 加压
O2/Cu △
NaOH 水溶液/△
H2O/催化剂
△
O2/催化剂 △ 银氨溶液/ △ 新制氢氧化铜/ △
溴乙烷的消去反应
CH22=CH2↑+NaBr+H2O
H Br 小分子
不饱和
卤代烃发生消去反 应的条件是什么？
卤代烃发生消去反应的条件： ①卤素原子相连碳有邻碳 ②邻碳有氢 ③强碱的乙醇溶液加热
卤苯不能发生消去反应
思考
1.实验中可以用如图装置，通过观察酸性高锰酸钾溶 液是否褪色来检验溴乙烷消去反应中生成的气体是否 为乙烯。为什么要在气体通入酸性KMnO4溶液前加一个 盛有水的试管？起什么作用？
NaOH水溶液，加热 NaOH醇溶液，加热
C－Br 乙醇
C－Br C－H 乙烯
有机反应中，反应条件不同，发生反 应的反应类型和反应产物不同。 “无醇生成醇，有醇不生成醇”。
练习
1、下列物质与NaOH醇溶液共热可制得烯烃的
是：
√A.C6H5CH2Cl C. CH3CHBrCH3
√ B. (CH3) 3CBr D. CH3Cl
6、下列叙述中，正确的是（ C ）
A、含有卤素原子的有机物称为卤代烃 B、卤代烃能发生消去反应，但不能发生取代 反应 C、卤代烃包括卤代烷烃、卤代烯烃、卤代 炔烃和卤代芳香烃 D、乙醇分子内脱水不属于消去反应
( C 3 C H 2 O H C ) H 2C H 2 + H H 2 O
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
Br
Br
OH OH
说明：同一碳原子上的多卤代烃水解得 到的产物一般不是醇。
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
练习： 1、写出2-氯丙烷与氢氧化钠醇溶液反应 的化学方程式 2、写出2-氯丁烷与氢氧化钠醇溶液反 应的化学方程式
2.溴乙烷的物理性质
1.颜色：无色 2.状态：液体 3.沸点：38.4℃ 4.密度：比水大 5.溶解性：难溶于水，易溶于有机溶剂
3、溴乙烷化学性质
实验1.取溴乙烷加入用硝酸酸化的硝酸银溶液， 观察有无浅黄色沉淀析出。
溴乙烷中不存在溴离子,溴乙烷是非电解质,不能电离。
⑴与氢氧化钠溶液共热:
实验2.取溴乙烷加入氢氧化钠溶液，共热；加 热完毕，取上层清液，加入硝酸酸化的硝酸银 溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
卤代烃中卤素原子的检验： 说明有卤 素原子
卤 代
NaOH水溶液
过量
烃△
HNO3
AgNO3 溶液
有沉淀产生
白淡黄
色黄色
AgF溶于水。
色
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
《卤代烃》PPT导学-课件【人教版】 优秀课 件（实 用教材 ）
溴乙烷的取代反应
C2H5-Br + NaOH
水 △
C2H5-OH + NaBr
AgNO3+NaBr=AgBr↓+Na •NO现3象： 有浅黄色沉淀析出
• 结论： 溴乙烷与氢氧化钠水溶液发生取 代反应，也称溴乙烷的水解反应
• 反应条件：强碱的水溶液加热
产物检验步骤
①取水解后上层清液少许加入稀硝酸至酸性 ②再加入硝酸银溶液
因为Ag++OH－=AgOH（白色）↓ 2AgOH=Ag2O(褐色)+H2O；
褐色掩蔽AgBr的浅黄色，使产物检验实验 失败。所以必须用硝酸酸化！
思考
1.如何证明溴乙烷与NaOH溶液的反应中，溴乙烷中的 Br原子变成了Br-？ 从水中取出大试管，冷却后用滴管吸取上层清液放入 另一试管中，向试管中加入稀硝酸，并用石蕊试液检 验溶液显酸性，然后再向溶液中滴加几滴AgNO3溶液， 观察到有淡黄色沉淀生成说明Br原子变成了Br-。
4、卤代烃化学的性质
2）消去反应
CC
NaOH醇溶液 △
C
C
HX
+ HX