河海大学工程地质第四章

地质测绘实习报告1：1000（江宁县湖山村陡山地区）班级：地质工程二班姓名：熊聪指导老师：侯玉宾河海大学地球科学与工程学院地质工程系二〇一一年九月第一章绪论一、测区概况汤山位于南京城东约28公里，自南京有公共汽车直通汤山镇、湖山等地，交通方便。

汤山湖山地区位于长江以南，沪宁高速公路以北，地势位于宁镇褶皱束的南带，地形上有三列山组成，走向北东东。

北列山海拔高度在120-169米，包括排山、棒锤山。

中列山山势较高，一般标高为160-250米，主要包括黄龙山、团山、纱帽山、土山、陡山、狼山等山头，主峰孔山高341.8米。

南列山简称汤山，其主峰标高为292.3米。

三列山之间是两个纵向谷地。

汤山地处亚热带季风气候区，冬季温和干燥，夏季炎热多雨，植被茂盛。

宁镇地区的地层单元属扬子地层区下扬子地层分区宁着呢地层小区。

本区地层自震旦系至第四系均有出露，发育良好，研究程度高。

古生代和部分中、新生代地层，有达60年之久的研究历史，建有许多标本剖面，为广大地质工作者划分和对比地层提供了重要的依据。

汤山-湖山地区因其地层出露齐全清楚，被众多高校定为重要的实习地点。

二、实习要求地质实习是在课程理论的学习基础上通过对基本的地质现象的野外实地考察与现场实践，获得感性认识并巩固和深化理论知识，使理论与实践相结合。

此次地质实习的目的是使得学生掌握野外工作基本技能，掌握地质罗盘的使用方法会判断断层走向，会测量断层的倾向、倾角。

第二章地层一、地层岩性宁镇地区的地层单元属扬子地层区下扬子地层分区宁镇地层小区，实习穿越路线区域地层由老到新为：(一)志留系高家边组（S1g）该组地层为暗色、灰绿色页岩，其下部产出丰富笔石，该地层岩性软弱，易受侵蚀，多被植被覆盖。

坟头组（S2+3f）该组地层为土黄色砂岩，夹有少量土黄色薄层粉砂岩、泥岩、页岩，厚度约为120米，中厚-厚层状，据资料，其产出丰富的三叶虫、腕足类化石，但未观察到，与高家边组整合接触。

2、各种勘察方法的相互关系1）工程地质测绘－调查工程地质条件在地表的分布、推测在地下的分布2）勘探－查清、确认工程地质条件在地下的分布3）试验－确定岩土体、结构面的物理、力学和水理参数4）工程地质长期观测5）勘察资料的内业整理3、工程地质条件 与工程建设有关的地质条件之综合，包括： ①地形地貌、②地层岩性、③地质构造、④水文地质条件、⑤物理地质现象、⑥天然建筑材料⑦岩土体物理力学性质、⑧物理地质环境）。

4、岩体的工程地质特征：（问答题）⑴ 岩体是复杂的地质体① 形成过程复杂：地质历史的产物，经历多期构造运动；② 组成复杂：岩性、风化状态的多样性；③ 结构复杂：存在大量各种成因的结构面；④ 处于复杂的、变化的地质环境中。

⑵ 岩体的强度主要取决于结构面的强度⑶ 岩体的变形主要取决结构面的闭合、压缩、张裂和剪切滑移，岩体的破坏形式主要取决结构面的组合形式 ⑷ 岩体中存在复杂的天然应力场、温度场和渗流场5、结构面的定义：地质历史时期在岩土体中形成的、具有一定方向、延伸长、厚度薄、物理力学性质差的各种地质界面，包括物质分异面、不连续面和软弱夹层。

6、结构面的成因类型（填空）⑴ 原生结构面⑵ 构造结构面⑶ 次生结构面7、岩石质量指标 ( RQD )概念:用直径为75mm 的金刚石钻头和双管单动岩芯管在岩石中钻进，连续取芯，回次钻进所取岩芯中，长度大于10cm 的岩芯段长度之和与该回次进尺之比的百分数，表征岩体的节理、裂隙等发育程度的指标。

8、 岩体完整性系数 ( Kv ) :（名解）9、无充填结构面的强度（填空）取决于起伏形态、粗糙度和凸起体强度。

10、 有充填结构面的强度（填空）取决于充填物的成分（尤其是粒度成分）和厚度。

11、岩体基本质量: 岩体所固有的、影响工程岩体稳定的最基本属性，由岩石坚硬程度和岩体完整程度所决定。

BQ 的确定方法： BQ=90+3Rc +250Kv12、岩石（体）工程（Rock engineering):以岩体为工程建筑物地基或环境，并对岩体进行开挖或加固的工程，包括地下工程和地面工程。

工程地质知到章节测试答案智慧树2023年最新河海大学第一章测试1.不属于工程地质条件的是（）参考答案:建筑物的类型；2.工程地质条件与工程建筑之间存在矛盾就产生了工程地质问题。

（）参考答案:对3.什么是工程地质学参考答案:null4.什么是工程地质条件？参考答案:null第二章测试1.下面描述中属于年代地层单位的是 ( )石炭系；2.下列属于内动力地质作用的是（）参考答案:变质作用;地震；;地壳运动；3.地壳与地幔之间的是，____参考答案:null4.沉积接触能判断岩浆岩和沉积岩之间的新老关系。

（）参考答案:对5.地球内圈包括：地壳、地幔和地核。

（）参考答案:对第三章测试1.某矿物呈乳白色粒状，玻璃光泽，贝壳状断口，硬度约为7，则该矿物定名为（）石英；2.岩浆在地下缓慢冷凝结晶生成，矿物结晶良好，颗粒之间连接牢固的是（）参考答案:侵入岩；3.下列结构中，属于沉积岩结构的是：（）参考答案:生物结构；;碎屑结构；;化学结构4.白云石是一种造岩矿物。

（）参考答案:对5.板岩、千枚岩、片岩和片麻岩都属于变质岩。

（）参考答案:对第四章测试1.某岩层走向NE40°，倾向NW，倾向多少度（）310°；2.下列关于断盘的叙述，哪项正确：（）参考答案:当断层面倾斜时，位于断层面以上的断盘即上盘3.下列有关褶皱的叙述正确的有： ( )参考答案:褶皱是岩层产生的一系列波状弯曲；;褶皱构造中岩层的连续性未受到破坏；;褶皱的基本类型有背斜和向斜4.下列关于岩层走向的叙述是正确的：（）参考答案:岩层的走向可由走向线的方位角表示;岩层的走向有两个数值，且两数值相差180°;岩层走向方位角与倾向方位角相差90°5.当洞室位于褶皱核部时，向斜核部比背斜核部的稳定条件好。

（）参考答案:错第五章测试1.河流的地质作用一般表现为：（）参考答案:其余选项都是2.地震的主要成因是： ( )参考答案:构造运动。

工程地质第4章-2(2)膨胀土一般是指粘粒成分主要由亲水性粘土矿物(以蒙脱石和伊利石为主)所组成的粘性土，在环境和湿度变化时，可产生强烈的胀缩变形。

具有吸水膨胀、失水收缩的特性。

已有的建筑经验证明，当土中水份聚集时，土体膨胀，可能对与其接触的建筑物产生强烈的膨胀上抬压力而导致建筑物的破坏；土中水分减少时，土体收缩并可使土体产生程度不同的裂隙，导致其自身强度的降低或消失。

土呈黄、红褐、灰白色，粘粒含量高，天然含水量接近塑限。

膨胀土通常表现为压缩性低、强度高，因此易被误认为是良好的天然地基。

膨胀土膨胀土地区的钻探1.特征：(1)颗粒粒度：以粘土矿物为主，占35~50%以上，其次为粉砂。

(2)矿物成分：以蒙脱石、伊利石为主。

(3)具膨胀结构：结构单元，孔隙中进水分子片状矿物叠置成各类型子粘土矿物表面吸附水分,形成结合水膜矿物晶格间为2-联接，联接力弱，可进O水分子(4)强烈胀缩性：量为23%以上天然状况下，吸水膨胀膨胀量为40%以上干燥状况下，吸水膨胀50收缩：失水收缩率达%以上膨胀土的工程性质1.胀缩性膨胀土吸水后体积膨胀，使其上建筑物隆起，如膨胀受阻即产生膨胀力；失水体积收缩，造成土体开裂，并使其上建筑物下沉。

土中有效蒙脱石含量越多，胀缩潜势越大，膨胀力越大。

土的初始含水量越低，膨胀量与膨胀力越大。

击实土的膨胀性远比原状土为大，密实度越高，膨胀量与膨胀力越大，在膨胀土路基设计中应特别注意。

2.崩解性膨胀土浸水后体积膨胀，在无侧限条件下则发生吸水湿化。

不同类型的膨胀土其崩解性不一样，强膨胀土浸入水中后，几分钟内很快就完全崩解；弱膨胀土浸入水中后，则需经过较长时间才逐步崩解，且有的崩解不完全。

此外，膨胀土的崩解特性还与试样的起始湿度有关，一般干燥土试样崩解迅速且较完全，潮湿土试样崩解缓慢且不完全。

3.多裂隙性膨胀土中的裂隙，主要可分原生裂隙与次生裂隙两种类型。

这些裂隙将土体层层分割成具有一定几何形态的块体，如棱块状、短柱状等，破坏了土体的完整性。

工程地质复习题1、工程地质条件包括那六方面内容？（绪论，P1页）2、工程地质学在水利水电建设中的任务有哪些？（绪论，P4页）3、什么是矿物和造岩矿物？（第一章，P7页）4、矿物的物理性质包括哪些？（第一章，P9页）5、岩浆岩常见结构的名称？（第一章，P17页）6、岩浆岩常见构造的名称？（第一章，P18页）7、岩浆岩的简易分类？（第一章，P19页：表1-3）8、沉积岩的常见结构的名称？（第一章，P23页－24页）9、沉积岩的胶结物种类及其胶结类型？（第一章，P23页－24页）10、沉积岩的构造种类名称？（第一章，P24－25页）11、主要的沉积岩有哪些（名称）？（第一章，P27－28页）12、变质岩的构造种类（名称）？（第一章，P30－31页）13、主要的变质岩有哪些（名称）？（第一章，P31－32页）14、什么是岩石的风化作用及其影响因素，风化分带？（第一章，P37-40页）15、内力地质作用、外力地质作用的表现方面？（第二章，P44页）16、地层时代的划分和地质时代的划分的区别？（第二章，P47页）17、什么是标准化石？（第二章，P47页）18、如何确定地层的相对年代的方法？（第二章，P47－48页）19、岩层产状的表示方法？（第二章，P50页：读图题上要用）20、什么是背斜？什么是向斜？（第二章，P50页）21、褶皱的形态分类名称？（第二章，P51－52页）22、什么是构造节理？（第二章，P54页）23、节理按成因不同的分类？（第二章，P54页）24、节理统计图的种类？（第二章，P59页）25、断层的要素名称？（第二章，P60页）26、断层的形态分类以及野外如何识别断层？（第二章，P60－61页）27、地质条件在地质图上的表示方法种类？（第二章，P66-68页，读图题）28、综合地层柱状图的表示方法？（第二章，P69-70页）29、什么是活断层？（第二章，P73页）30、什么是震级与烈度？（第二章，P82－83页）31、什么是基本烈度、设防烈度？（第二章，P85页）32、区域构造稳定性评价的主要内容有哪些？（第二章，P92页）33、什么是河流下蚀作用、侧向侵蚀作用？（第三章，P98页）34、河谷地貌的类型名称？（第三章，P99－100页）35、什么是河漫滩？（第三章，P102页）36、什么是河流阶地和阶地的种类？（第三章，P103页）37、松散沉积物的类型有哪些（定义）？（第三章，104－107页）38、什么是地下水的硬度？什么是地下水的矿化度？（第三章，110页）39、地下水的分类？（第三章，P111页：表3－4）40、地下水中对混凝土产生腐蚀的类型？（第三章，P117-118页）41、常见的岩溶形态有哪些（名称）？（第三章，P118－119页）42、岩溶发育的基本条件及其发育规律？（第三章，P120页，P123－125页）43、水库蓄水后可能产生的工程地质问题有哪些？（第三章，P127）44、库区永久渗漏与哪些条件有关（名称）？（第三章，P130－132页）45、什么是坝区渗漏？地貌、地质条件对坝区渗漏的影响？（第三章，P132-135页）46、什么是结构面及其种类？（第四章，P143-144页）47、什么是软弱夹层？泥化夹层的形成及其特征？（第四章，P148－149页）48、岩体结构类型的划分？（第四章，P149页：表4－4）49、高地应力地区布置地下工程考虑的因素，研究地应力的工程意义？（因素：第七章，P226页；意义：第四章，P157－159页）50、什么是岩石质量指标RQD？（第四章，P160页）51、坝基岩体失稳的主要形式有哪两种？（第五章，P165页）52、坝基岩体滑动破坏的类型？（第五章，P168页）53、如何分析坝基岩体滑动的边界条件？（第五章，P169-172页）54、降低坝基岩体抗滑稳定性作用因素有哪些？（第五章，180页）55、什么是管涌？（第五章，P181页）56、坝基处理三种方法？（第五章，P186页：第一段）57、边坡岩体变形破坏的形式主要有哪四种？（第六章，P196页第一段）58、什么是滑坡？（第六章，P202页）59、滑坡的种类？（第六章，P204-205页）60、影响边坡稳定性的地层岩性条件分析？（第六章，P206－207页）61、地质构造条件如何影响洞室围岩的稳定性？（第七章，P223－224页）62、围岩的应力重分布范围？（第七章，P227页）63、洞室围岩变形与破坏的主要形式有哪五种？（第七章，P228－229页）64、什么是山岩压力？（第七章，P230页）65、提高围岩稳定性的措施有哪些方法？（第七章，P237－238页）66、什么是新奥法？（第七章，P239页）67、如何对地质图进行分析？（参见P70－71页如何分析的？）68、如何分析潜水等水位图？（P112页图3－13）69、如何分析承压水等水压图应用？（P115页，图3－19）。

河海大学土力学试题库及答案第1章 土的物理性质与工程分类一．填空题1． 颗粒级配曲线越平缓，不均匀系数越大，颗粒级配越好。

为获得较大密实度，应选择级配良好的土料作为填方或砂垫层的土料。

2． 粘粒含量越多，颗粒粒径越小，比表面积越大，亲水性越强，可吸附弱结合水的含量越多，粘土的塑性指标越大 3． 塑性指标p L p w w I -=，它表明粘性土处于可塑状态时含水量的变化范围，它综合反映了粘性、可塑性等因素。

因此《规范》规定：1710≤<p I 为粉质粘土，17>p I 为粘土。

4． 对无粘性土，工程性质影响最大的是土的密实度，工程上用指标e 、r D 来衡量。

5． 在粘性土的物理指标中，对粘性土的性质影响较大的指标是塑性指数p I 。

6． 决定无粘性土工程性质的好坏是无粘性土的相对密度，它是用指标r D 来衡量。

7． 粘性土的液性指标pL p L w w w w I --=，它的正负、大小表征了粘性土的软硬状态，《规范》按L I 将粘性土的状态划分为坚硬、硬塑、可塑、软塑、流塑。

8． 岩石按风化程度划分为微风化、中等风化、强风化。

9． 岩石按坚固程度划分为硬质岩石，包括花岗岩、石灰岩等；软质岩石，包括页岩、泥岩等。

10．某砂层天然饱和重度20=sat γkN/m 3，土粒比重68.2=s G ，并测得该砂土的最大干重度1.17max =d γkN/m 3，最小干重度4.15min =d γkN/m 3，则天然孔隙比e 为0.68，最大孔隙比=max e 0.74，最小孔隙比=min e 0.57。

11．砂粒粒径范围是0.075~2mm ，砂土是指大于2mm 粒径累计含量不超过全重50%，而大于0.075mm 粒径累计含量超过全重50%。

12．亲水性最强的粘土矿物是蒙脱石，这是因为它的晶体单元由两个硅片中间夹一个铝片组成，晶胞间露出的是多余的负电荷，因而晶胞单元间联接很弱，水分子容易进入晶胞之间，而发生膨胀。

《水文地质及工程地质数值分析》教学大纲一、课程名称：水文地质及工程地质数值分析Numerical Analysis of Hydrogeology and Engineering Geology二、课程编号：三、学分学时：2学分/ 32学时四、使用教材：周志芳主编，《地下水运动数值模拟》，自编教材，2003唐辉明，《工程地质数值分析理论与方法》，地质出版社，2005五、课程属性：专业内选修课/ 选修课六、教学对象：地质工程专业本科生七、开课单位：地球科学与工程学院地质科学与工程系八、先修课程：水文地质基础、地下水动力学九、教学目标：水文地质数值分析部分主要研究有限差分法，有限单元法及边界单元法在水文地质中的应用。

本课程主要使学生掌握不同水文地质条件下，地下水稳定流动和非稳定流动的数值解，具备上机解题的能力。

工程地质数值分析部分主要任务是使学生掌握和了解如何针对岩体的工程地质特征和岩体结构类型建立客观、适用的仿真地质模型，并选用合适的计算模型和计算参数开展岩体数值分析，训练地质工程师的计算分析技能，以适应大型和复杂工程建设对地质工程师的要求。

十、课程要求：本课程采用理论教学、上机实习相结合的教学方式，使学生掌握水文地质数值模拟及工程地质数值分析的基本方法。

通过本课程的学习，基本要求是：1．完成一项水文地质数值模拟实例分析2．掌握岩体仿真地质模型的建立方法；3．学会选择适当的计算模型和计算参数；4．熟悉岩体数值分析的基本原理；5．初步学会运用有限元法开展岩体数值分析计算。

十一、教学内容：本课程主要由以下内容组成：第一章绪言（4学时）知识要点：水文地质计算的研究进展，岩体工程地质性质、工程地质问题的特点及研究方法、数值分析方法在岩体工程中的应用⏹重点难点：水文地质模型，岩体工程地质性质和工程问题的复杂性⏹教学方法：课堂讲授第二章有限差分法（6学时）⏹知识要点：有限差分法的概念、截断误差定义和差分的形式⏹重点难点：一维非稳定流问题的显式差分方程和隐式差分方程；二维非稳定流问题的显式差分方程、隐式差分方程和交替方向隐式差分格式；第一类边界条件的处理；第二类边界条件的处理⏹教学方法：课堂教学和上机实践第三章水文地质有限单元法（8学时）⏹知识要点：有限单元法的概念，变分原理；剖分插值原理⏹重点难点：有限单元法（里兹法）在解稳定流问题中的应用、目的方法及实例；边界条件的处理，解题具体步骤及应注意的问题。

二0一0年十一月 中国 南京专业年级 学 号姓 名 指导教师工程地质实习报告目录第一章江宁汤山镇湖山地区野外实习1.1 前言 (3)1.2 罗盘使用及地层、岩性、地质构造 (4)第二章南京燕子矶公园野外实习2.1 前言 (12)2.2 实习路线及观察内容 (13)第三章实习体会 (15)第四章实习区地质示意图 (17)第一章江宁汤山镇湖山地区野外实习1.1 前言日期：2010年11月20日天气：晴实习地点：南京江宁湖山地区1.1.1 实习目的及任务1、观察沉积岩地区岩溶地貌现象。

2、观察、认识沉积岩的地层、岩性及古生物化石。

3、观察地质构造现象，认识褶皱构造和断层构造现象。

4、学会使用罗盘测量岩层的产状。

1.1.2 实习路线及观察内容1、小野田采矿场→沿盘山公路路边观察→小野田办公楼主要观察泥盆系、石炭系、二叠系、岩性及古生物化石，观察孔山背斜的特征。

2、棒槌山西小铁路边人工剖面主要观察三叠系中下统青龙群下部地层、岩性等，在孔山北坡山麓孔山寺泉出露。

1.1.3 湖山地区地质概况湖山地区位于南京城东大约28公里，处于宁镇山脉西南部,区内有三列山、两列谷，山脉走向NEE，与构造线方向基本一致。

自南京有公共汽车通汤山镇、湖山等地，交通方便。

这里地层出露交全而清楚，易于观察。

北列山海拔高度在120～169m，包括排山、棒槌山。

谷地1：北侧湖山谷地是二叠系龙潭煤系地层经过地表水侵蚀形成，该谷地两侧的谷坡上发育有二级阶地，第一阶地海拔40～60m，即农田、煤矿所在地，第二阶地海拔60～70m，主要为残积、坡积之碎石，夹有少量冲击成因的粉砂质粘土。

中列山山势较高，一般标高为160～250m，主要包括黄龙山、团山、纱帽山、土山、陡山、狼山等，主峰孔山高341.8m。

谷地2：南侧谷地是志留系高家边组页岩地层被剥蚀而成（老宁杭公路）。

南列山简称汤山，其主峰海拔292.3m。

泉水：孔山北坡山脚下，有孔山寺泉；棒槌山泉，均为上升泉。

目录第一章实习概论 3 1.1实习目的 (3)1.2实习任务 (3)1.3实习要求 (3)1.4实习路线 (4)第二章实习内容 4 2.1湖山—汤山地区 (4)2.1.1 地形地貌 (4)2.1.2 地层岩性 (5)2.1.3 岩石 (8)2.1.4 地质构造 (9)2.1.5 其他地质现象................... 错误！未定义书签。

2.1.6 地质发展简史.................. 错误！未定义书签。

2.2六合桂子山 ........................ 错误！未定义书签。

2.2.1 景区展馆....................... 错误！未定义书签。

2.2.2 雨花石......................... 错误！未定义书签。

2.2.3 石柱林......................... 错误！未定义书签。

2.3南京地质博物馆..................... 错误！未定义书签。

2.3.1 南京地质博物馆老馆............. 错误！未定义书签。

2.3.2 南京地质博物馆新馆 (21)2.3.3南京地博物馆“镇馆之宝” (24)第三章总结 29第一章实习概况地质学是一门实践性很强的学科所以课外的实习认知非常重要。

虽然当代科学技术发展日新月异，新理论、新技术、新方法层出不穷，并日益广泛地渗透到地学领域中来，但是迄今为止，解决地质问题的新技术、新方法所需要的大量原始地质信息，主要还是通过野外地质调查而获得。

地质认识实习就是从地质学的角度认识他们过去熟悉的山、水、土、石，从而观察了解过去或现代的地质作用及其产物。

学习一些野外的地质工作的基本方法和技能，建立地学科学的思维方式，为今后的学习打下良好的基础。

1.1实习目的（1）在教师指导下，通过对野外典型地质现象的直接观察、认识、描述和分析，获得对地质现象的感性认识，加深对室内教学中基本地质知识和理论的理解，培养地质思维能力和时空观念。

《地质工程设计》教学大纲一、课程名称：地质工程设计Geo-engineering Design二、课程编号：××××三、学分学时：2学分/32学时四、使用教材：《地质工程设计》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）张发明主编，《地质工程设计》第一版，中国水利水电出版社，2008年8月五、课程属性：专业主干课必修六、教学对象：地质工程专业本科生七、开课单位：地球科学与工程学院地质科学与工程系八、先修课程：材料力学，土力学，岩石力学，钢筋混凝土，地下水动力学九、教学目标：近年来，随着我国经济建设的快速发展，大型、超大型水利水电工程、高等级公路、城市地下空间开发及大型矿产资源的开采等相继进入建设高潮，出现了诸如采煤过程中的瓦斯爆炸、涌水，隧道掘进过程中出现的塌方、岩爆、涌水，水电工程中的滑坡等地质灾害；特别是我国实施西部大开发的战略目标，西电东送、西气东输等一大批国家重点工程将在祖国的西南部诞生，如具有世界最长深埋隧道的南水北调西线工程、世界最大地下洞室群的龙滩电站、世界第二大深切峡谷的虎眺峡电站等都处在西部复杂地质环境中。

显然，在这些重大工程的建设中，受我国西部地区独特的复杂地质条件如复杂的地壳结构，高山峡谷的特殊环境，强烈的内外动力相互作用，极为活跃的构造运动，地质灾害频繁、地质环境十分脆弱等影响，或多或少存在着诸如滑坡、深开挖边坡、洞室围岩稳定及坝基抗划稳定等工程地质问题。

新世纪的工程地质技术人员面临新的挑战，要求他们具备运用科学的方法去解决复杂地质问题的能力。

地质工程设计课程的教学目标是为地质工程及相关专业的大学生系统介绍针对地质工程问题而采用的加固或改良方法。

地质工程设计课程的主要内容依托地质体改良的技术与方法，在充分了解当今地质工程中用于地质体加固的方法与特性的基础上，对常见的地质工程问题进行改良性设计。

地质工程设计课程的包含两大模块，模块一主要是现代地质体加固的主要方法，如锚固技术、灌浆技术等；模块二则侧重于工程设计，主要包括边坡与滑坡、地下工程围岩、坝基处理等应用性工程领域。

《地下水动力学》教学大纲一、课程名称：地下水动力学Dynamics of Groundwater二、课程编号：0403057三、学分学时：3学分/48学时四、使用教材：周志芳等，《地下水动力学》，河海大学自编教材，2005五、课程属性：学科基础课必修六、教学对象：地质工程专业本科生七、开课单位：地球科学与工程学院地质科学与工程系八、先修课程：普通地质学，构造地质学，水文地质学基础九、教学目标：地下水动力学是地质工程专业的一门重要的专业课。

本课程的主要任务是使学生掌握地下水动力学的基本概念、基本定律，河渠附近、井附近的地下水运动理论，裂隙介质地下水运动基本概念等。

培养学生掌握专业知识能力、分析和解决实际工程问题的能力。

十、课程要求：本课程采用课程讲授与问题探讨、实例演示以及研究性教学等教学方式，实行启发式教学，重点培养学生的理论基础和解决地下水运动问题的能力。

因此，本课程要求课前必须阅读教材的相关部分和参考文献；课上主动参与讨论；课后按时完成布置的作业，及时进行教学互动交流。

十一、教学内容：本课程主要由以下内容组成：第一章绪言（2学时）⏹知识要点：地下水动力学的概念，地下水动力学发展简史，资源、环境、工程及水文地质工作中遇到的地下水动力学问题及本课程的学习方法等。

⏹重点难点：地下水动力学的概念及其应用⏹教学方法：课堂讲授，应用实例介绍地下水动力学的应用第二章地下水运动学基础（16学时）⏹知识要点：（1）地下水运动的基本概念：地下水和多孔介质的性质，贮水率和贮水系数；典型单元体，渗流、渗透、渗漏和渗流速度，地下水的水头及水力梯度；（2）渗流基本定律：多孔介质透水特征分类；均质、非均质，各向同性和各向异性；地下水流态的判别；Darcy定律及其应有范围；地下水运动特征的分类；（3）流网；（4）地下水运动的控制方程；（5）地下水运动的数学模型及其求解方法。

⏹重点难点：典型单元体、渗流介质透水性特征分类、地下水运动控制方程等。

《工程地质原理》教学大纲一、课程名称：工程地质原理Engineering geology Theory二、课程编号：0103009三、学分学时：4学分/ 64学时四、使用教材：陆兆溱, 工程地质学（第二版）, 中国水利水电出版社, 2001年10月.五、课程属性：学科基础课/ 必修六、教学对象：地质工程专业本科生七、开课单位：地球科学与工程学院地质科学与工程系八、先修课程：普通地质学、矿物岩石学、构造地质学、第四纪地质与地貌学、土质学、土力学、岩石力学、水文地质学基础。

九、教学目标：工程地质原理是地质资源与地质工程专业的一门必须的重要的专业基础课。

其目标是：通过课程的学习，使学生能够系统地融会先修课程（矿物岩石学、构造地质学、第四纪地质与地貌学、土质学、土力学、岩石力学、水文地质学等）所学的基础知识，以充分、正确地认识工程岩土体的组成结构特征和工程性质，系统地掌握岩土体工程性质的研究方法、工程岩体的分类方法以及工程场区工程地质条件的评价方法；充分、深入地认识人类工程活动与地质环境的相互作用和相互影响及其产生的工程地质问题；在充分认识各种工程地质问题的产生机理和发展规律的基础上，系统地掌握区域稳定和诱发地震问题、地基（坝基）承载力和稳定问题、边坡稳定问题、地下洞室围岩稳定问题、砂土液化问题、渗漏和渗透稳定问题等的工程地质分析、研究方法，对不能满足工程建设和运营要求的各种不良地质现象和工程地质问题，能结合具体地质环境和建筑物特点提出针对性的处理方案。

使学生系统接受用地质学、数学和力学理论和方法解决岩土体稳定等实际问题的能力训练。

通过各个教学环节的学习，逐步培养学生具有比较熟练的知识综合应用能力以及分析解决实际工程地质问题的综合能力。

十、课程要求：本课程采用以课堂教学和案例分析为主，课后练习、研讨和集中答疑为辅的教学模式，注重启发式、应用式、问题式、研究式教学，实行互动式研究型教学。

重点培养学生的综合应用地质学和岩土力学的理论和方法解决工程实际问题的能力。

《普通地质学》教学大纲一、课程名称：普通地质学Physical Geology二、课程编号：0403002三、学分学时：3学分/48学时四、使用教材：舒良树主编，《普通地质学》第三版•彩色版，北京：地质出版社，2010年9月五、课程属性：学科基础课必修六、教学对象：地质工程专业本科生七、开课单位：地球科学与工程学院地质科学与工程系八、先修课程：高等数学、物理学、化学等九、教学目标：使学生熟练掌握使地球变化发展的动力地质作用的原理以及发生条件和作用过程。

十、课程要求：本课程采用室内讲授、室内实验及野外实习相结合的教学方式，由浅入深地进行启发式教学。

以动力地质作用为主要内容，把每种地质作用的特征和相互关系做纵的阐述和横的比较，强调原理概念。

以动力地质作用为主线，把地球、地壳作为地质作用的对象和物质基础紧密联系起来，强调在内外动力地质作用共同作用下地球和地壳不断发生阶段性和周期性变化发展的地质历史。

重点培养学生大地质的时、空概念，要求学生课前必须阅读教材的相关章节的小结和重要术语，课内主动参与讨论；课后按时完成教材相关章节的思考题。

十一、教学内容：本课程主要由以下内容组成：第一章绪论（2学时）⏹知识要点：地质学、地质作用、内力地质作用、外力地质作用、地域优势⏹重点难点：地质作用的特点⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第二章矿物（3学时）⏹知识要点：克拉克值、矿物、准矿物、晶体、非晶体、同质多象、类质同象、矿物集合体、透明度、光泽、颜色、条痕、硬度、摩氏硬度计、解理、断口、硅氧四面体、硅酸盐矿物⏹重点难点：矿物、同质多象、类质同象、摩氏硬度计、解理、断口⏹教学方法：讲授、室内实验课后完成教材相关章节复习思考题第三章岩浆作用与火成岩（4学时）⏹知识要点：岩浆、喷出作用、喷出岩、火山碎屑岩、熔岩、火山灰、浮岩、火山弹、柱状节理、波状熔岩、绳状熔岩、块状熔岩、火山口、中心式喷发、裂隙式喷发、活火山、死火山、侵入作用、侵入岩、围岩、浅成岩、深成岩、岩脉、岩床、岩盆、岩盖、岩株、岩基、隐晶质结构、显晶质结构、非晶质结构、斑状结构、似斑状结构、块状构造、枕状构造、流动构造、气孔构造、杏仁构造、晶洞构造、球状构造、层状构造、大地热流（热流）、常温层、地热增溫率（地热梯度）同化作用、混染作用、岩浆混合作用、捕虏体、玄武岩、安山岩、流纹岩、橄榄岩、辉长岩、辉绿岩、闪长岩、花岗岩⏹重点难点：岩浆、喷出作用、喷出岩、侵入作用、侵入岩、隐晶质结构、显晶质结构、非晶质结构、斑状结构、似斑状结构、块状构造、枕状构造、流动构造、气孔构造、杏仁构造、大地热流（热流）、常温层、地热增溫率（地热梯度）同化作用、混染作用、岩浆混合作用、捕虏体⏹教学方法：讲授、室内实验课后完成教材相关章节复习思考题第四章外力地质作用与沉积岩（4学时）⏹知识要点：大气圈、水圈、生物圈、科里奥利效应、搬运作用、沉积作用、碎屑沉积物、化学沉积物、生物沉积物、生物化学沉积物、压实作用、胶结作用、重结晶作用、新矿物生长作用、碎屑结构、分选性、圆度、非碎屑结构、沉积构造、层理、交错层理、层面、递变层理、波痕、泥裂、缝合线、结核、印模、砾岩（角砾岩）、砂岩、粉砂岩、黏土岩、硅质岩、碧玉、硅质页岩、玛瑙、硅华、内碎屑、生物碎屑、竹叶状灰岩、鲕状灰岩、团块灰岩、泥晶灰岩、礁灰岩、钙华⏹重点难点：搬运作用、沉积作用、碎屑结构、分选性、圆度、沉积构造、层理、交错层理、层面、递变层理、波痕、泥裂、缝合线、结核、印模⏹教学方法：讲授、室内实验课后完成教材相关章节复习思考题第五章变质作用与变质岩（4学时）⏹知识要点：变质作用、变质岩、静压力、定向压力、化学活动性流体、脱水反应、脱co，反应、蓝闪石、柯石英、变质矿物、变晶结构、变晶、变余结构、板状构造、千枚状构造、片状构造、片理、片麻状构造、变余构造、接触热变质作用、接触交代变质作用、矽卡岩、区域变质作用、区域变质环境、埋藏变质作用、变质程度、混合岩化作用、混合花岗岩、动力变质作用、韧性剪切带、糜棱岩⏹重点难点：变质作用、变质岩、变质矿物、变晶结构、变晶、变余结构、板状构造、千枚状构造、片状构造、片理、片麻状构造⏹教学方法：讲授、室内实验课后完成教材相关章节复习思考题第六章地质年代（2学时）⏹知识要点：相对年代、绝对年代、同位素年龄、地层层序律、生物层序律、切割律、化石、标准化石、母体同位素、子体同位素、地质年代表、宙、代、纪、世、宇、界、系、统、群、组、段、生物大爆发、生物灭绝⏹重点难点：地层层序律、生物层序律、切割律、化石、母体同位素、子体同位素、地质年代表⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第七章地震及地球内部构造（3学时）⏹知识要点：震源、震中、海啸、构造地震、火山地震、陷落地震、浅源地震、深源地震、微震、弱震、中强震、强震、地震序列、主震、前震、余震、地震仪、纵波、横波、面波、地震图、震中距、等震线、震级、地震烈度、环太平洋地震带、地中海一印尼地震带、洋中脊地震带、陆內地震、石陨石、铁陨石、石铁陨石、莫霍面、古登堡面、康拉德面、地壳、地慢、地核、软流圈、岩石图、大洋地壳、大陆地壳、山根说、均衡原理⏹重点难点：震源、震中、海啸、构造地震、火山地震、陷落地震、浅源地震、深源地震、震级、地震烈度⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第八章构造运动与地质构造（4学时）⏹知识要点：构造作用、地质构造、水平运动、垂直运动、岩层的产状要素、岩层的厚度、背斜、向斜、直立褶皱、倾斜褶皱、倒转褶皱、平卧褶皱、单斜、倾状褶皱、线状褶皱、短轴褶皱、复向斜、复背锗斜、隔档式褶皱、隔槽式褶皱、背斜谷、向斜山、地形倒置、单面山、猪背岭、平顶山、断层面、断层盘、断层滑距、正断层、逆断层、走滑（平移）断层、纵向（走向）断层、橫向（倾向）断层、地堑、地垒、深断裂、断层擦痕、断层镜面、断层阶步与反阶步、拖曳褶皱、断层角砾岩、断层磨砾岩、断层泥、三角面山、断层悬谷、原生节理、次生节理、张节理、剪节理、断层相关褶皱、断层转折褶皱、断层传播褶皱、滑脱褶皱⏹重点难点：构造作用、地质构造、岩层的产状要素、背斜、向斜、地形倒置、正断层、逆断层、走滑（平移）断层、地堑、地垒、野外褶皱和断层的识别步骤和方法⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第九章风化作用（3学时）⏹知识要点：物理风化、化学风化、冰劈作用、根劈作用、层裂、水解作用、碳酸化作用、氧化作用、球状风化、差异风化、土壤、风化壳、古风化壳、残积物、风化地貌、丹霞地貌⏹重点难点：风化壳、古风化壳、风化地貌、丹霞地貌⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第十章河流及其地质作用（4学时）⏹知识要点：坡面流水、沟谷流水、坡积物、洪积物、冲积扇、冲沟、河谷、河床、侵蚀基准面、下蚀、旁蚀、溯源侵蚀、横向环流、自由河曲、牛轭湖、河流袭夺、紊流、牵引搬运、悬运、加积作用、辫状河、心滩、边滩、河漫滩二元结构、三角洲、河流的去均夷化作用、河流阶地、准平原、夷平面⏹重点难点：洪积物、冲积扇、河漫滩二元结构、三角洲、河流阶地⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第十一章冰川及其地质作用（2学时）⏹知识要点：雪线、冰川冰、大陆冰川、山岳冰川、冰斗冰川、山谷冰川、山麓冰川、刨蚀作用、冰蚀谷、冰斗、羊背石、冰川擦痕、冰磧岩、冰川漂砾、季候泥、冰川作用、冰期、间冰期⏹重点难点：刨蚀作用、冰蚀地貌、冰磧物、冰水沉积物、冰川作用、冰期、间冰期⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第十二章地下水及其地质作用（3学时）⏹知识要点：透水层、含水层、隔水层、地下水面或潜水层、上升泉、下降泉、潜水、上层滞水、承压水、孔隙水、裂隙水、喀斯特水或溶洞水、地热田、钟乳石、泉华⏹重点难点：地下水类型、喀斯特地貌、喀斯特发育影响因素⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第十三章海水的地质作用（2学时）⏹知识要点：底栖生物、游泳生物、浮游生物、波浪、潮流、浊流、等深流、浪基面、沙坝、沙嘴、潟湖、潮坝、外滨、前滨、后滨、海底热泉、珊瑚礁、碳酸盐补偿深度、生物软泥、红色黏土、浊积岩、等深积岩、金属泥、锰结核⏹重点难点：海蚀地貌、滨海沉积、海水进退⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第十四章湖泊及沼泽的地质作用（2学时）⏹知识要点：构造构造湖、火山口湖、堰塞湖、溶蚀湖、海成湖、河成湖、盐湖、湖铁矿、苦湖、泥炭、沼泽⏹重点难点：湖泊沉积作用⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第十五章风的地质作用（2学时）⏹知识要点：荒漠、荒漠化、沙沙漠、沙漠漆、沙尘暴、吹扬、磨蚀、雅丹地貌、风棱石、风积物、沙丘、黄土⏹重点难点：风积物、黄土⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第十六章块体运动（2学时）⏹知识要点：剪切力、抗剪力、崩塌、滑坡、倒石锥、山崩、崩落、坠石、岩滑、泥石流、泥流、水石流、蠕滑、地质灾害⏹重点难点：影响块体运动的因素、地质灾害⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题第十七章人类社会及地质环境（2学时）⏹知识要点：环境地质学、环境地球化学、地质环境、地面沉降、地下水污染、人为地质作用、原生地质环境、次生地质环境、自然地质灾害、人为地质灾害、城市地质学、灾害地质学、医学地质学、废物管理、放射性废物处置、土地沙漠化、咸水入侵、地方病、海平面上升⏹重点难点：环境地质学、地质环境、城市规划的地质因素、地方病、人为地质作用⏹教学方法：讲授课后完成教材相关章节复习思考题十二、实践环节：本课程安排四次共计4个学时的课内实验实验1 矿物常见矿物鉴定，学会矿物的鉴定方法与步骤。