高低频电子线路课程设计-超外差式收音机的制作与调试

青岛农业大学理学与信息科学学院高低频电子线路课程设计报告设计题目超外差式收音机的设计与实现学生专业班级通信工程2010级01班学生姓名（学号）指导教师完成时间 2012.12.12 实习（设计）地点信息楼实验室5112012年 12 月 12 日超外差式收音机的设计与实现摘要随着科技产品的发展，收音机大致可分为直接放大式收音机和超外差式收音机，直接放大式收音机具有电路简单、成本低廉、容易实现的优点，但是有几个致命的缺点：接收范围内对低频端与高频端的放大不一致、灵敏度低、选择性差、稳定性差，因此直接放大式收音机已被淘汰，相比之下，超外差式收音机利用混频电路使本机振荡信号与接收到的电台信号进行非线性混频，使二者的差值始终为 465KHZ，降低了放大电路的信号频率，可以有效克服直接放大式收音机的缺点。

关键词：超外差，本振，混频一、设计目的及要求1.设计目的1.1 熟悉和掌握常用电工工具的正确使用及一般的焊接工艺及操作技能；1.2 熟悉超外差式收音机的设计过程和调试方法；1.3理解和掌握超外差式收音机的基本工作原理，了解变频电路的种类及对它的要求，理解和掌握中频放大电路的工作原理及其性能指数；1.4 掌握超外差式收音机的统调方法2.设计要求2.1接收频率范围 535～1065kHz2.2灵敏度≤1mV2.3选择性≥50dB2.4频率特性通频带为200KHz2.5输出功率≥100mW2.6中频频率：465kHz二、设计原理整个电路由六部分组成，分别为高频放大、混频、本振、中放、检波、低频放大。

天线接受到的高频信号，经输入调谐回路选频为f1，再经高频放大级放大进入混频级。

本机振荡器输出的另一高频 f2亦进入混频级，则混频级的输出为含有f1、f2、（f1+f2）、（f2-f1）等频率分量的信号。

混频级的输出接调频回路选出中频信号（f2-f1），再经中频放大器放大，获得足够高增益，然后鉴频器解调出低频调制信号，经过解调器解调后，再由低频功放级放大。

通信电子线路课程设计汇报书课程名称：_________________________ 题目：超外差式调幅收音机系（院）：__________________________ 学期：__________________________ 专业班级：__________________________ 姓名：__________________________ 学号：__________________________目录1 引言 (1)2 设计目旳及规定 (1)3 超外差调幅接受机旳设计 (1)3.1 超外差式调幅接受机旳原理 (1)3.2 输入回路设计 (2)3.3 本振回路设计 (3)3.4 混频电路设计 (4)3.5 中频放大电路设计 (5)3.6 检波电路设计 (6)3.7 前置低频电压放大电路设计 (7)3.7 功放电路设计 (8)3.8 超外差调幅接受机旳总电路 (9)4 心得体会 (11)参照文献 (11)超外差调幅接受机1 引言这学期开了一门课，《高频电子线路》，通过这门课我对无线电通信旳理论知识有了一定旳理解和认识。

为了深入增强对电子技术旳理解，通过课程设计，我学会查寻资料、比较方案；学会了一点通信电路旳计算，也能深入提高分析处理实际问题旳能力。

低频信号有效旳发射出去需要通过高频信号调制，运用高频信号作为载波，对信号进行传递，可以用不一样旳调制方式。

在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。

目前调频式或调幅式收音机，一般都采用超外差式，它具有敏捷度高、工作稳定、选择性好及失真度小等长处。

这次课程设计我选用了超外差式收音机旳设计。

2设计目旳及规定(1)目旳：①基本掌握调幅接受机各功能模块旳基本工作原理。

②巩固掌握电路设计旳基本思想和措施。

③提高分析问题、发现问题和处理问题旳能力。

(2)规定：①学会将接受旳一般调幅信号转化为固定旳中频信号（465kHz）。

②能对中频信号进行放大。

高频电子线路课程设计实验报告摘要调幅式收音机一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、功能工作稳定、选择性好及失真度小等优点。

所谓外差，是指天线输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程，超外差收音机在检波之前，先进展变频和中频放大，然后检波，音频信号经过低频放大送到扬声器。

由于其中的中频放大器对固定中频信号进展放大，所以该收音机的灵敏度和选择性课大大提高，但同时也会附带中频干扰。

关键词收音机、组装、调试1．设计任务及目的〔1〕设计任务：完成超外差式收音机的组装与调试〔2〕目的：通过这次实验可以让我们更进一步理解稳固所学的根本理论和根本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。

2．引言1947年、美国贝尔实验室创造了世界上第一个晶体管，从此以后．开场了收音机的晶体管时代．并且逐步完毕了以矿石收音机、电子管收音机为代表的收音机的初级阶段。

1956年，西德西门子公司研制成了超高频晶体管，为调频晶体管收音机创造了必要的条件。

1959年．日本索尼公司生产了第一代调频晶体管收音机。

1961年，美国研制了集成电路。

随后．1966年，日本利用这一技术设计了世界上第一台集成电路收音机，开场了收音机工业的又一场技术革命。

从此收音机向着小型化、系列化、集成化、低功耗、多功能的方向开展3．工作原理收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波〔解调〕复原成音频信号，送到耳机变成音波。

超外差式收音机方框图如图1：图1超外差式收音机的组成框图它是由天线、输入回路、本机振荡器、变频器、中频放大器、检波器、低频电压放大器、功率放大器等局部组成。

从天线〔磁棒具有聚集电磁波磁场的能力，而天线线圈是绕在磁棒上〕接收到的许多播送电台的高频信号，通过输入回路〔为并联谐振回路，具有选频作用〕选出其中所需要的电台信号送入变频级的基极，同时，由本机振荡器产生高频等幅波信号，它的频率高于被选电台载波465KHz，也送于变频级的发射极，二者通过晶体管be结的非线性变换，将高频调幅波变换成载波为465KHz的中频调幅波信号。

高频电路实习报告超外差式收音机的组装与调试报告1.实验目的：1.掌握收音机的工作原理及组成；2.学会超外差式收音机的安装与调试。

二、实验仪器：咏梅收音机零件一套工具包一个（包括万用表、电烙铁等）。

3.实验原理：实验原理图：（1）输入电路：又称输入调谐回路或选择电路，其作用是从天线上接收到的各种高频信号中选择出所需要的电台信号并送到变频级。

输入电路是收音机的大门，它的灵敏度和选择性对整机的灵敏度和选择性都有重要影响。

（2）变频电路：又称变频器，由本机振荡器和混频器组成，其作用是将输入电路选出的信号（载波频率为fs的高频信号）与本机振荡器产生的振荡信号（频率为fr）在混频器中进行混频，结果得到一个固定频率（465kHz）的中频信号。

这个过程称为“变频”，它只是将信号的载波频率降低了，而信号的调制特性并没有改变，仍属于调幅波。

由于混频管的非线性作用，fs与fr在混频过程中，产生的信号除原信号频率外，还有二次谐波及两个频率的和频和差频分量。

其中差频分量（fr—fs）就是我们需要的中频信号，可以用谐振回路选择出来，而将其它不需要的信号滤除掉。

因为465kHz中频信号的频率是固定的，所以本机振荡信号的频率始终比接收到的外来信号频率高出465kHz，这也是“超外差”得名的原因。

（3）中频放大电路：又叫中频放大器，其作用是将变频级送来的中频信号进行放大，一般采用变压器耦合的多级放大器。

中频放大器是超外差式收音机的重要组成部分，直接影响着收音机的主要性能指标。

质量好的中频放大器应有较高的增益，足够的通频带和阻带（使通频带以外的频率全部衰减），以保证整机良好的灵敏度、选择性和频率响应特性。

（4）检波和自动增益控制电路：检波的作用是从中频调幅信号中取出音频信号，常利用二极管来实现。

由于二极管的单向导电性，中频调幅信号通过检波二极管后将得到包含有多种频率成份的脉动电压，然后经过滤波电路滤除不要的成份，取出音频信号和直流分量。

——调幅超外差式收音机的装配与调试目录一、目的要求与时间安排1.1 目的及要求1.2 时间安排二、收音机的组成与工作原理2.1 收音机的工作原理2.2 收音机的组成三、元器件的识别与检测3.1 元器件图3.2 元器件的识别、检测四、收音机的焊接与组装4.1 收音机的焊接4.2收音机的组装五、收音机的故障排除与调试整装5.1 收音机的故障排除5.2 收音机的调试整装六、心得体会与收获七、参考文献一、目的要求与时间安排1.1目的要求通过收音机的原理电路图，对一台调幅收音机进行安装、焊接和调试，了解类似电子产品的装配过程；掌握电子元器件的识别及检测方法，掌握电子电路的基本工艺操作性能，掌握中夏牌S66E型号收音机的工作原理；具有初步编写技术报告的能力，培养自己的实践技能。

1.2 时间安排二、收音机的工作原理与组成2.1 收音机的工作原理2.11 方框图2.12 原理图2.13工作原理输入电路从天线上接收到的各种高频信号中选择出所需要的电台信号并变频级；变频级再将输入电路选出的信号与本机振荡器产生的振荡信号在混频中进行混频，混频后得到一个固定的频率（465KHZ）的中频信号；而后信号在中放电路中进行放大；因为在混频过程中，产生的信号除原信号频率外，还有二次谐波及两个频率的和频与差频分量，所以信号需要进过滤波；信号在检波电路中提取需要的音频信号，滤除不需要的成分；不需要的成分进过AGC从而保持输出的相对稳定，最后所需信号通过低放和功放，目的是使输出的功率大，非线性失真小，然后再通过扬声器还原声音信号。

2.2收音机的组成2.2.2元器件安装图三、元器件的识别与检测3.1 元器件图磁棒电烙铁万能表3.2 元器件的识别、检测3.2.1发光二极管识别与检测：单向导通，若反接电阻无限大。

3.2.2瓷片电容识别与检测：第一第二位表示容量的值，第3位表示0的个位数，以此类推。

3.2.3变压器识别与检测：只有一组能导通。

电子工艺专业课程设计：超外差式收音机实验报告一、实验目的本实验旨在使用电子元件设计和实现超外差式收音机，学习和运用收音机结构原理及应用，深入了解各类收音机结构特点及其工作原理，学会把电子元件运用在收音机系统中，并获得实际的实践经验。

二、实验内容本实验采用的超外差式收音机结构，由杂散电子元件组成简易电路，从而组成一台收音机，包括主机、放大级和调谐电路，重点在调谐电路及其性能。

根据超外差式收音机结构原理，选用不同型号的模拟电子元件，组成圆柱形、正阻反馈电路式调谐器电路，内含一个外差元件，并结合元件参数来调试调谐电路和收音机；实验过程中，有信号源经放大级放大后的输出，调谐器对信号的宽带调谐，收音机进行超外差式调谐；根据此实验要求，经各项测量实验，调谐电路效果满足各项射频管接口和性能指标。

三、实验设备1.外差电路材料：双极NPN管、三极NPN管、双极PNP管、三极PNP管、圆柱形磁珠，圆柱形电感，圆柱形电容等。

2.电路构成元件：反馈电容，电感，磁珠，电容，功率抑制及输出子电源电阻，各类管子等。

3.测试仪器：频谱分析仪，多波段信号发射器，回收功率抑制电路，金属探头，谐振电路测试仪，还原电路，诊断仪，杂散元件储存盒等。

四、实验过程1.外差电路构建首先根据设计原理图，进行外差电路构建，结合各类元件原理，按图组装外差收音机电路，并结合元件参数进行调谐器连接，根据杏测量设备的指示情况，观察波形图曲线，确定接口的功能是否正常，确保外差收音机电路性能指标的输出效果。

2.中央处理系统运行根据外差电路构建的数据参数，结合电路相关的理论，根据调谐器的结构内部连接，确定调谐器的变化范围，然后结合外界固定参数，使用回收电路，将信号源经放大级放大后电路输出，验证调谐器参数和效果，对收音机的中央处理系统运行效果进行检测，验证信号接口及其性能指标的输出。

五、实验结论本实验采用超外差式收音机结构，通过外差电路，进行调谐器拼板，然后根据外界信号源及结构性原理，按照图组装外差电路，根据测量仪器指示情况，完成调谐器及收音机结构及性能检测；根据本实验的数据，可以得到良好的超外差式收音机结构了解及其性能，达到实验目的要求。

高频电子线路课程设计报告高频电子线路课程设计报告设计题目超外差式收音机的装配与调试学生专业班级学生姓名（学号）指导教师完成时间实习（设计）地点年月日一、课程设计目的与任务（一）、目的：1、熟悉超外差式调幅收音机的工作原理。

2、学会阅读印刷电路板。

3、通过对一台调幅收音机的安装、焊接及调试，熟悉电子产品的装配过程。

4、掌握电子元器件的识别及质量检验。

5、学习整机的装配工艺及基本的手工焊接技巧。

6、培养自己的动手能力及严谨的工作作风。

（二）、任务：1、分析并读懂收音机电路图。

2、参照电原理图看懂接线电路图。

3、认识电路图上的符号，并与实物相参照，认识个电子元器件。

4、根据技术指标测试各元器件的要紧参数。

5、熟练焊接的具体操作，认真细心地安装焊接。

6、按照技术要求进行调试。

7、初步掌握电子线路故障的排除方法。

（三、实习器材：1、电烙铁2、螺丝刀、镊子、剪刀等必备工具3、松香与锡4、DS05-6电路板5、各元器件6、两节5号电池二、分析与设计1、设计任务分析①方案选择目前调频式或者调幅式收音机，通常都使用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳固、选择性好及失真度小等优点。

我们要求选用的是超外差式调幅收音机。

收音机接收天线将广播电台播发的高频的调幅波接收下来，通过变频级把外来的各调幅波信号变换成一个低频与高频之间的固定频率—465KHz（中频），然后进行放大，再由检波级检出音频信号，送入低频放大级放大，推动喇叭发声。

不是把接收天线接收下来的高频调幅波直接放大去检出音频信号（直放式）。

在设计中，是根据所要求的内容、指标进行各单元的设计，拟定单元电路，初步确定电路元件参数；再根据组合起来的系统电路进行核算，确定整机电路。

最后通过安装调试达到要求的电气性能指标，确定最终的电路元件参数，固定、封装，成为完整的收音机产品。

②要紧性能指标频率范围：535～1065kHz中频频率：465kHz灵敏度：<1mV/m（能收到本省、本市以外较远的电台及信号较弱的电台）选择性：20lg21(1)(110)E MHzE MHz MHz>14dB输出功率：最大不失真功率≥100mW电源消耗：静态时，≤12mA，额定时约80Ma1.设计方案论证择中波晶体管超外差调幅收音机，其方框图如图1所示。

超外差式收音机的安装及调试课程报告一、引言电子技术实习是以工艺性和实践性为主的实践教学环节，重在培养同学们的动手能力，要求同学们能够对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，装调的全过程以及对掌握查找并排除电子电路故障的常用方法具有一个更加详实的概念，从而加深对理论知识的理解。

同时，实际操作让我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。

二、系统硬件电路所谓超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接收下来，和本地振荡回路产生的本地信号一并送入混频器，再经中频回路进行频率选择，得到一固定的中频载波（如：调幅中频国际上统一为465KHz或455KHz）调制波。

超外差的实质就是将调制波不同频率的载波，变成固定的且频率较低的中频载波。

电路原理方框图图1 电路原理方框图超外差式收音机电路原理图图2 超外差式收音机电路原理图①输入调谐电路输入调谐电路由双连可变电容器的CA和T 1的初级线圈Lab组成，是一并联谐振电路，T l是磁性天线线圈，从天线接收进来的高频信号，通过输入调谐电路的谐振选出需要的电台信号，当改变CA时，就能收到不同频率的电台信号。

②变频电路本机振荡和混频合起来称为变频电路。

变频电路是以VT l为中心，它的作用是把通过输入调谐电路收到的不同频率电台信号(高频信号)变换成固定的465KHz的中频信号。

VT l、T2、CB等元件组成本机振荡电路，它的任务是产生一个比输入信号频率高465 KHz的等幅高频振荡信号。

由于C l对高频信号相当短路，T l的次级Lcd的电感量又很小，对高频信号提供了通路，所以本机振荡电路是共基极电路，振荡频率由T2、cB控制，CB是双连电容器的另一连，调节它以改变本机振荡频率。

T2是振荡线圈，其初次绕在同一磁芯上，它们把VT 1的等电极输出的放大了的振荡信号以正反馈的形式耦合到振荡回路，本机振荡的电压由T2的初级的抽头引出，通过C2耦合到VT 1的发射极上。

超外差收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握超外差收音机的工作原理，理解无线电信号的接收与放大过程；2. 学会使用相关的电子元件，如天线、变频器、放大器等，了解它们在收音机中的作用；3. 了解无线电频率、带宽等概念，并学会运用这些知识进行收音机的调试。

技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够独立完成超外差收音机的组装与调试；2. 提高学生的问题解决能力，遇到收音机故障时，能够分析原因并进行维修；3. 培养学生的团队协作能力，能够在小组合作中共同完成收音机的制作。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养他们的探索精神和创新意识；2. 培养学生热爱科学、崇尚实践的态度，提高他们对科技发展的关注；3. 引导学生认识到超外差收音机在生活中的应用，增强他们的社会责任感和时代使命感。

课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，结合理论知识与动手操作，培养学生的实际应用能力。

学生特点：初三学生具备一定的物理知识和动手能力，对电子技术有一定的好奇心，但需加强引导和培养。

教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高他们的实际操作能力，使学生在实践中掌握知识，培养技能，提升情感态度价值观。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识：- 无线电基础知识：电磁波传播、天线原理、调制与解调；- 超外差收音机原理：变频器、放大器、滤波器等组成部分及其作用；- 电子元件知识：电阻、电容、二极管、晶体管等基本元件的特性和应用。

2. 实践操作：- 收音机组装：引导学生按照电路图完成收音机的组装；- 收音机调试：教授学生如何调整收音机的频率、带宽等参数，以达到最佳接收效果；- 故障排查与维修：培养学生遇到问题时，能够分析原因并进行相应的维修。

3. 教学大纲与进度安排：- 教材章节：第三章 无线电接收设备、第四章 变频器与放大器、第五章 电子滤波器；- 教学内容安排：共6课时，第1-2课时学习理论知识，第3-4课时进行收音机组装与调试，第5-6课时进行故障排查与维修。

《高频电子线路》超外差式FM收音机实验一、实验目的1、在模块实验的基础上掌握超外差式FM收音机组成原理，建立调频系统概念。

2、掌握FM收音机系统联调的方法，培养解决实际问题的能力。

二、实验内容完成FM收音机整机联调。

三、实验仪器1、天线1根2、10 号板1块3、9 号板1块4、5 号板1块5、6 号板1块6、2 号板1块7、双踪示波器1台8、耳机1副四、实验说明1.调频广播与中波或短波广播相比，主要有以下几类优点：（一）调频广播的调制信号频带宽，信道间隔为200KHz，单声道调频收音机的通频带为180KHz，调频立体声收音机的通频带为198KHz，高音特别丰富，音质好。

（二）调频广播发射距离较近，各电台之间干扰小。

电波传输稳定，抗干扰能力强，信噪比高，失真小，能获得高保真的放音。

（三）调频广播能够有效的解决电台拥挤问题。

调频广播的信道间隔为200KHz，在调频广播波段范围内，可设立100个电台。

又由于调频广播传播距离近，发射半径有限，在辽阔的国土上，采用交叉布台的方法，一个载波可重复多次的使用而不会产生干扰。

这样，有效的解决了（调幅广播无法解决的）频道不够分配的问题。

2.实验中超外差式FM收音机原理框图如下：FM广播：88—108M98.7—118.7M图17-1 FM收音机原理框图下面简单说明一下工作原理，我们身边的无线电波是摸不着看到到的，但它们的确存在，从空间的角度去看略显复杂，因为无线电波是重叠在一起的。

那么接收机又是怎么从这么复杂的环境中把我们想要的信号分离出来的呢？从频率的角度去看，实际上这些无线电波并不是重叠的，在坐标轴中以横轴为频率轴，靠近原点也就是频率较低的一般是工频干扰，比如我们使用的交流电有50Hz的干扰，包括其谐波。

家用电器工作时也会产生干扰。

我国AM 广播频段为525~1605KHz，FM广播频段相对较高，为88~108M。

远离原点的频率可能会有手机信号，卫星信号等等。

青岛农业大学海都学院高低频电子线路课程设计设计题目：超外差收音机的组装设计专业班级：电子信息科学与技术二班姓名：学号：指导教师：完成时间：2010-12-31一、课程设计的目的：1、培养学生理论联系实际的能力和综合运用知识的能力2、提高学生的自学能力和创新设计能力3、学会识别各种电子元器件；4、学会并初步掌握焊接技术以及简单电路元器件的装配；5、学会阅读印刷电路板；6、掌握超外差式收音机的工作原理；二、课程设计的任务：1、掌握超外差是收音机的工作原理2、设计一个超外差式收音机3、利用PROTEL软件设计此超外差式收音机的印刷电路板图4、了解手工制作印刷电路板的流程和方法三、课程设计的实现：1、超外差式收音机的工作原理（此部分对照超外差式收音机收音机的功能框简述其工作原理。

）超外差电路是将所要收听的电台在调谐电路里调好以后，经过电路本身的作用，就变成另外一个预先确定好的频率，然后再进行放大和检波。

这个固定的频率，是由差频的作用产生的。

如果我们在收音机内制造—个振荡电波(通常称为本机振荡)，使它和外来高频调幅信号同时送到一个晶体管内混合，这种工作叫混频。

由于晶体管的非线性作用导致混频的结果就会产生一个新的频率，这就是外差作用。

采用了这种电路的收音机叫外差式收音机，混频和振荡的工作，合称变频。

外差作用产生出来的差频，习惯上我们采用易于控制的一种频率，它比高频较低，但比音频高，这就是常说的中间频率，简称中频。

任何电台的频率，由于都变成了中频，放大起来就能得到相同的放大量。

上图示出了超外差式收音机的方框图。

可以看出，调谐回路的输出，进入混频级的是高频调制信号，即载波与其携带的音频信号。

经过混频，输出载波的波形变得很稀疏其频率降低了，但音频信号的形状没有变。

通常将这个过程(混濒和本振的作用)叫做变频。

混频器输出的携音频包络的中频信号由中频放大电路进行一级、两级甚至三级中频放大，从而使得到达二极管检波器的中频信号振幅足够大。

电子电路课程设计报告设计题目超外差收音机一、课程设计目的和任务1.熟悉电阻、电容、电感线圈、中周、变压器、二极管、三极管、电位器、耳机插座、喇叭等电子元件。

2.在散件的组装过程中进一步学习电子技术。

3.掌握电子安装工艺了解测量和调试技术。

4. 熟练焊接的基本技巧5. 熟悉收音机的工作原理6. 掌握收音机的调试方法能安装、调试出成品二、分析与设计1.设计任务分析本次实训的任务是完成收音机的组装与调试。

通过这次实训可以让我们更进一步理解固所学的基本理论和基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。

2.设计方案论证交流电每秒发生50次改变方向和大小的周期性变化。

在电学里，把电流强度随时间作周期性变化的电流叫作振荡电流。

交流电就是一种振荡电流。

振荡电流每秒周期性变化的次数叫作振荡频率。

在无线电技术里，向外发射的是高辐射能量的高频（一般在几百千赫以L）振荡电流，而每秒振荡几十次的低频振荡电流的辐射能量很低在无线电广播技术中是不适用的。

当处于空间的导线通过高频振荡电流时，在它的周围空间就要产生不可分割的电场和磁场。

电场和磁场是统一的客观物质——电磁场的两个方面，当导线周围产生变化的磁场时，变化的磁场附近空间又会产生变化的电场；这种变化的电场又会产生变化的磁场，这种不断交变着的电场和磁场，越来越远地向周围空间传播，就形成了电磁波。

广播电台播出节目是首先把声音通过话筒转换成音频电信号，经放大后被高频信号（载波）调制，这时高频载波信号的某一参量随着音频信号作相应的变化，使我们要传送的音频信号包含在高频载波信号之内，高频信号再经放大，然后高频电流流过天线时，形成无线电波向外发射，无线电波传播速度为3×108m/s，这种无线电波被收音机天线接收，然后经过放大、解调，还原为音频电信号，送入喇叭音圈中，引起纸盆相应的振动，就可以还原声音，即是声电转换传送电声转换的过程。