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教科版语文四上《最棒的玉米》课件(1)

教科版语文四上《最棒的玉米》课件(1)
秋季 如今 最差
胖胖的 心灰无是处 为止
棒
一定是最 先摘我啦！
明天一定 会轮到我的。
是啊， 你的确很 棒！
学习要求
轻声自由读课文7~9 小节，注意找出表示玉米 心情的词句。
他真的心灰意冷了。
“心灰意冷”是什么意思
为什么会“心灰意冷” “心灰意冷”的表现
“ 这可是今 年地里长得最棒
的玉米了，有了
这么棒的种子， 明年一定会大丰
收的。”
“好，我明年一定要长得 比今年还要棒。老婆婆，谢 谢你。”那个玉米感激地说。
我想对玉米说：“
。”
要正确地认识自己，无 论遇到什么困难，都要对 自己有信心,相信自己是最 棒的。
？
？
？
一连几天过去了，别的玉米都被
一一摘走了，只有那个很棒的玉米没 有被摘走。他真的心灰意冷了。
一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站 在那里，无奈地晃晃脑袋。他那深褐色的漂亮胡须，现在 已经干透了；原先长得水灵灵、黄灿灿的果实，如今也变 得像石头那样硬了。他越来越觉得自己浑身上下一无是处。
“我一直以为自己是很棒的，其实是最 差的。唉，看来我只好被太阳烤，秋雨淋， 直到烂掉为止了。”那个玉米连连叹气，老 抱怨 是抱怨自己的运气不好。
那个获得最高荣誉的玉米， 终于明白了没有被摘下来的原因 是： 1他长得一无是处。 2他长得并不是最棒的。 √ 3他长得很棒，留他做种子。
颗粒饱满，大小均等，色泽鲜艳的玉米粒才是 最好的玉米种子，第二年才会长出更好的玉米。

《最棒的玉米》教科版语文四年级上册课件

《最棒的玉米》教科版语文四年级上册课件
“老婆婆，我可是最棒的哟”
这句话表达了玉米的自信和期待，也反映了它的单纯和善良 。
人物形象分析
玉米
象征着自信、善良、纯真和执着的人 物形象，它对自己的品质充满信心， 对未来充满期待，但也有面对失望的 脆弱。
老婆婆
一个智慧、善良和慈祥的人物形象， 她懂得欣赏玉米的优秀品质，也理解 它的失望和悲伤，通过摘下其他玉米 来安慰它，展现出她的关爱和理解。
05
拓展延伸
相关阅读推荐
《一颗种子的旅行》
介绍植物如何传播种子，与《最棒的玉米》中的玉米传播方式进行对比。
《小王子》
探讨成长、自我认知和人际关系，与《最棒的玉米》中的主题相呼应。
写作技巧点拨
人物描写
通过细节描写展现人物性格特点 ，如《最棒的玉米》中老人的形 象刻画。
情感表达
学习如何通过具体事件和描写表 达情感，如文中对玉米情感态度 的变化。
农夫对玉米的期待和 信任，进一步证明了 玉米的优秀品质；
玉米丰收时对农夫的 回报，体现了它的价 值。
பைடு நூலகம்
第三题解析
题目：“从这篇课文中你学到了什么？ ”
付出努力总会有回报。 信任和期待可以激发人的潜力；
答案：这道题考察的是学生的思考和表 达能力。通过学习这篇课文，可以学到 以下几点
坚韧和毅力是成功的关键；
过程与方法
通过朗读、默读、小组讨论等 方式，理解课文内容。
运用表格、思维导图等工具， 梳理故事情节和人物关系。
结合生活实际，深入思考故事 所蕴含的道理。
情感态度与价值观
体会玉米的情感变化，理解成长 过程中需要自信、坚强和勇气。
感受人与人之间的关爱和温情， 培养积极向上的情感态度。
培养学生对大自然的热爱，树立 保护环境的意识。

最棒的玉米完整版PPT课件

最棒的玉米完整版PPT课件
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1
玉米的故事
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2
玉米的故事
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3
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4
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5
“一定是最先摘 我啦，因为我是今 年长得最棒的玉 米！”
骄傲
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6
么不把我摘走呢？ 一定是老婆婆的眼睛不好，没注意到 我。明天她一定会把我摘走的！”
自我安慰
“明天一定会摘我的。”
并不灰心
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9
深褐色的胡须，现在已干透 变白；曾水灵灵地挤在一起的果 实变得就像石头一样理，一粒一 粒的，像是要裂开了似的。
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16
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10
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11
“我一直以为自己最棒，而 实际上对子是一个最差的玉米。 自负过头了，就一定会受到惩 罚，现在只有被火热的太阳烤， 被风吹，被雨打，直到烂掉为 止了。”
伤心绝望
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12
这是今年最好的 一颗玉米，留到 最后摘，是让他 做种子啊！
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13
要想获得成功， 就要经得起考验！
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14
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15
Thank You !

西师大版小学四年级上册语文第28课《最棒的玉米》课件PPT

西师大版小学四年级上册语文第28课《最棒的玉米》课件PPT
西师大版四年级语文上册第七单元
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读一读
gū bó fŭ
估计
miăo
搏斗
qū
腐烂
qī
渺茫
躯体
漆黑
给下列注释填上合适的词语
• 交口称赞：异口同声地称赞。 • 渺茫 ：因没有把握;难以预料。 • 腐烂 ：指烂掉 。 • 搏斗 ：激烈地对打。
阅读思考
文章主要讲 了一件什么事？
一个最棒的玉米，一次又一次地被 老爷爷冷落，误以为自己是最差的玉米。 没想到老爷爷最后摘走它，是要拿它作 种子。
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默读课文
棒玉米给你留下了什么印象？
收获那天，老爷爷 肯定先摘我，因为我是 今年长得最好的玉米！
自信格言
● ● ● ● ● ●
乐观自信
我对自己的估计太高了， 我总以为自己是今年最好的 玉米。其实，我是今年最差 的玉米，连老爷爷都不要我。
● ● ●
自由读第三到第五自然 段，找出能够表现棒玉米心 理变化的语句，并在文中划 出来。
老爷爷可能没注意看我。 明天，明天，他一定会把我 摘走的。那个很棒的玉米自 ● 我安慰着。 ● ● ● 明天，老爷爷一定会把我 摘走的！棒玉米仍然自我安 ● ● ● ● ● 慰着。
失落
●Байду номын сангаас
棒玉米觉得自己被摘走 的希望越来越渺茫。 失望
我对自己的估计太高了， 我总以为自己是今年最好的 玉米。其实，我是今年最差 的玉米，连老爷爷都不要我。
● ● ● ● ● ●
自卑绝望
延伸 拓展
交流分享你所知道的关于 自信的名言警句
我们应该有恒心，尤其要有自信心。 ——居里夫人 只有满怀自信的人, 才能在任何地方都怀着自信深 入生活，并实现自己的意愿。 ——高尔基 我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信 心的绿芽。 ——拉劳士福古 除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自 信心了。 ——培尔辛

《最棒的玉米》教科版语文四年级上册课件

《最棒的玉米》教科版语文四年级上册课件
3个种类，每种都有独特的风味和用途。
最棒的玉米
如何选择最棒的玉米
选择玉米时，看外表是否饱满，手感是否坚实，而且要避免有斑点或受虫害的玉米。
最棒的玉米的外观特征
最棒的玉米应该有饱满的颗粒，金黄色的外壳，清爽的香味。
最棒的玉米的口感特征
最棒的玉米应该有脆甜的口感，每一颗都充满了汁液，让人垂涎欲滴。
玉米可以用于制作爆米花、玉米面粥、 玉米糕等美食，丰富了我们的饮食选 择。
结束语
总结玉米的特点和营养
玉米是一种丰富营养的食物， 具有多种应用，可以帮助我们 保持健康的饮食习惯。
为大家推荐选择最棒的 玉米
在购买玉米时，我们应该选择 外观饱满、口感脆甜的最棒的 玉米，享受美味与健康。
使大家在饮食上更加健康
《最棒的玉米》教科版语 文四年级上册ppt课件
最棒的玉米，教科版语文四年级上册ppt课件，介绍玉米的特点、种类、营养 价值，以及在生活中的应用，让大家选择最棒的玉米，享受更健康的饮食。
介绍玉米
1 玉米的来源
玉米是一种主食作物，起源于美洲，如今广泛种植于全球各地。
2 玉米的特点
玉米具有金黄色的颗粒和丰富的淀粉含量，同时也是一种高纤维食品。
玉米的营养价值
玉米的营养成分
玉米含有丰富的膳食纤维、维生素和矿物质， 如维生素A、维生素C、钾和镁。
玉米的健康功效
食用玉米可以提供能量，促进消化，增强免疫 力，预防心脑血管疾病等。
玉米在生活中的应用
1
玉米在工业上的应用
2
玉米的淀粉可以用于制作食品添加剂、 纸浆、玻璃纤维等工业产品。
玉米在饮食上的应用
通过学习关于玉米的知识，我 们可以在饮食中加入更多有营 养的食材，提升我们的健康水 平。

最棒的玉米(完整版)PPT

最棒的玉米(完整版)PPT
自我安慰
“明天一定会摘我
的。”
并不灰心
2020/4/7
9
深褐色的胡须，现在已干透 变白；曾水灵灵地挤在一起的果 实变得就像石头一样理，一粒一 粒的，像是要裂开了似的。
2020/4/7
10
2020/4/7
11
“我一直以为自己最棒， 而实际上对子是一个最差的玉 米。自负过头了，就一定会受 到惩罚，现在只有被火热的太 阳烤，被风吹，被雨打，直到 烂掉为止了。”
伤心绝望
2020/4/7
12
这是今年最好的 一颗玉米，留到 最后摘，是让他 做种子啊！
2020/4/7
13
2020/4/7
14
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15
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16
2020/4/7
1
2020/4/7
2
2020/4/7
3
2020/4/7

4
2020/4/7
5
“一定是最先 摘我啦，因为我是 今年长得最棒的玉 米！”
骄傲
2020/4/7
6
2020/4/7
7
2020/4/7
8
“奇怪呀，怎么不把我摘走呢？ 一定是老婆婆的眼睛不好，没注意 到我。明天她一定会把我摘走的！”

最棒的玉米_1PPT课件

最棒的玉米_1PPT课件
请同学们满怀激 情地读这句话： 行，行，行， 你真行！ 棒，棒，棒， 我真棒！
每个人都有失落的时候。也许你 觉得自己很棒，却没有人夸奖你； 也许你觉得自己很有才华，却没有 人赏识你……
没关系，让我们一起来听《最棒的玉米》——
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自学指导
• 1.选择自己喜欢的方式读课文，读 准字音，读通句子。
• 2.用横线画出描写玉米“棒”的词 语或者句子
• 3.想一想：课文讲了一件什么事？
读一读 渺茫
漆黑 颗粒饱满
感悟
交口称赞 估计
自我安慰 躯体
一个最棒的玉米，一次又一次地被 老爷爷冷落，误以为自己是最差的玉米。 没想到老爷爷最后摘走它，是要拿它作 种子。
自学指导
• 再读课文，用笔画出描写棒玉 米情感变化的词语或者句子，在小 组内交流一下，说说自己的体会。
在生活中，你有过类似 的经历吗？请把你当时的心 情说出来吧！用你积累的， 有关自信的名言，诗句，来 勉励一下自己吧！
我们应该有恒心，尤其要有自信心。 ——居里夫人
只有满怀自信的人, 才能在任何地方都怀着自信深 入生活，并实现自己的意愿。
——高尔基 我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信 心的绿芽。
①收获那天，老爷爷肯定是最先摘 我，因为我是今年长得最棒的玉米！
②老爷爷可能没注意到我。明天， 明天，他一定会把我摘走的！
③ 明天，老爷爷一定会把摘我摘走 的。
我对自己的估计太高了，我总以为自己 是今年最好的玉米。其实，我是今年最差的 玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈 日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像 要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不 久躯体就要腐烂，我真难受啊！
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

四年级语文上册最棒的玉米课件1教科版

四年级语文上册最棒的玉米课件1教科版
秋季 胖胖的 心灰意冷 无奈
如今 最差
夸奖 抱怨
连连叹气 荣誉 一无是处 为止
棒
一定是最 先摘我啦！
明天一定 会轮到我的。
是啊， 你的确很
棒！
学习要求
轻声自由读课文7~9 小节，注意找出表示玉米 心情的词句。
他真的心灰意冷了。
“心灰意冷”是什么意思 ？ 为什么会“心灰意冷” ？ “心灰意冷”的表现 ？
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/52021/5/5May 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/52021/5/52021/5/52021/5/5
Thank You...
You made my day!
---敢为天下先，勇争第一
一连几天过去了，别的玉米都被
一一摘走了，只有那个很棒的玉米没 有被摘走。他真的心灰意冷了。
一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站 在那里，无奈地晃晃脑袋。他那深褐色的漂亮胡须，现在 已经干透了；原先长得水灵灵、黄灿灿的果实，如今也变 得像石头那样硬了。他越来越觉得自己浑身上下一无是处。
“我一直以为自己是很棒的，其实是最差 的。唉，看来我只好被太阳烤，秋雨淋，直 到烂掉为止了。”那个玉米连连叹气，老是 抱抱怨怨自己的运气不好。
•Hale Waihona Puke 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/52021/5/52021/5/55/5/2021 12:06:58 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/5/52021/5/52021/5/5M ay-215-May-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/5/52021/5/52021/5/5Wednesday, May 05, 2021

《最棒的玉米》课件

《最棒的玉米》课件

写作练习
总结词
写作练习可以帮助学生深入思考故事的主题和意义，同时提高学生的写作技巧和表达能力。
详细描述
教师可以布置写作练习，要求学生写一篇关于《最棒的玉米》的读后感或者故事后续。在写作过程中 ，学生可以深入思考故事的主题和意义，同时提高学生的写作技巧和表达能力。教师可以对学生的作 品进行点评和指导，帮助学生更好地提高写作水平。
详细描述
教师可以将学生分成不同的小组，每个小组的学生分别扮演故事中的不同角色，进行有 感情地朗读。在朗读过程中，学生可以更好地理解故事情节和人物性格，同时提高朗读
技巧和表达能力。
小组讨论
总结词
小组讨论可以帮助学生深入探讨故事的主题和意义，培养学生的批判性思维和沟通能力。
详细描述
教师可以组织学生进行小组讨论，探讨故事的主题和意义，以及故事中的人物形象和情节发展。在小组讨论中， 学生可以自由发表自己的观点和看法，同时学会倾听和理解他人的观点，从而培养学生的批判性思维和沟通能力 。
人物关系
01
02
03
主人与玉米
主人种植并期待玉米的成 长，表现出对玉米的关爱 与期望。
玉米与其他玉米
竞争关系，展现出不同的 性格特点。
主人与邻居
对比关系，表现出不同的 心态和结果。
CHAPTER 03
主题探讨
成长与变化
成长
通过课件内容，引导学生认识到每个人都会经历成长的过程，从无知到有知， 从幼稚到成熟。
情节安排
铺垫
通过铺垫手法，逐步引入故事情 节，为后续的高潮部分做准备。
高潮
在故事的高潮部分，通过紧张、刺 激的情节安排，使读者产生强烈的 情感共鸣。
结局
结局部分要合理、圆满，符合故事 主题和情感表达的需要，给读者留 下深刻的印象。

最新《最棒的玉米》PPT课件1课件ppt

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招商广告语
0投资创业，实现你的人生梦想的第一步，就在富民农贸市场。 垄断性业态，为你的经营保驾护航。 通涨、通涨、通涨、只有农贸市场不受影响。 找工作，求发展，不如从事农产 下岗、再就业、再发展的黄金商机，富民农贸市场为你量身定做 农贸市场占位，十万人的消费人群，占位+抢位=金铺 龙城首批政府扶持专业农贸市场，摊、铺有限。 一天少抽一包烟、少喝一顿酒，富民市场商铺您拥有。
“流下伤心的眼泪”
玉米的绝望自卑
练一练
▪
这是一个怎样的玉米？ 画出有关的句 子 然后试着填一填，可以用上“失望、 绝望、失落、自信”等词语。
▪ 临近收获的日子，这是一个（）的玉 米；
▪ 收获的第一天、第二天，这是一个（） 的棒玉米；第三天、第四天……这是 一个（ ）的玉米；
▪ 漆黑的雨夜，这是一个（ ）的玉米；
半成品类
其它类
合作方式 1、保底联营方式 2、经营权卖断方式
1、0费用经营
优惠方式
2、市场统一工商营业执照（除特种产品外） （省却商户时间与精力）
3、前两年税费全免，相关费用减免。
4、市场管理公司免费培训专业销售知识。
经营模式
四统一：统一招商、统一管理、统一培训、统一宣传 三监管：商户监督市场管理者、商户监管市场种类，商户控监控摊位转让 四承诺：超市般卫生、商场化着装、专业化指导、市场化宣传
小区
小区
小区
小区
小区
小区
富民 农贸 超市
小区
小区
小区
小区
小区
小区
招商客户分类
主力 商户
20个 免费 体验 客户
市场 客户
各露 天经 营户
行业 中老 年人
其它 市场 经营 户
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默读7-10自然段，看看就在棒玉米 绝望、伤心的时候，一件让棒玉米意想 不到的事发生了。发生了什么事呢？
故事结果
不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬 起头来，睁开眼睛，一下就看到站在它面前的老爷爷。
老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语地说 道：“这可是今年最好的玉米哟!用它当种子，明年我的 玉米一定会长得更好!”
课堂演练
一、选择题。 裹着“裹”应选（ A ） A.包 B.吸 C.夹带
二、判断对错。
1.“安慰”的 “慰”读wèi，不读wěi。（ √ ） 2.“渺茫”的“渺 ”读miáo，不读miǎo（ ）
×
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
最棒的 饱满的 收获的
日子 玉米 颗粒
第二课时
上节课我们学习了生字，阅读了发生 在玉米身上的故事，这节课让我们来感 受一下 玉米被冷落的心情。
故事经过
一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣 的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯定先摘 我，因为我是今年长得最好的玉米!”周围的 玉米听了也都交口称赞着。
语言描写
体会到玉米乐观自信
朗读指导
在朗读“肯定” 时时候， 要重读， 突出这个玉米的自信。朗读时读出自信 的语气。
收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉 米，却没有把它摘走。“老爷爷可能没注意 看我。明天，明天，他一定会把我摘走的!” 那个很棒的玉米自我安慰着。
西师大版 语文 三年级 下册
最棒的玉米
第一课时
guǒ
我会认 裹着
kěn
wèi
肯定 安慰
gū
估计
bó
qū róu
yo
搏斗 躯体 柔和 哟
多音字
zhòng
种
他在屋子的后面种了一 片玉米。
chà
我是今年最差的玉米。
差 chā
chāi cī
差别 出差 参差不齐
zhǒng
种子
我会写
裹肯慰 估
搏 躯柔哟
生字归类
变为 失望
在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自 己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉 米。其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不 要我。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得 坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和 风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊!”棒 玉米流下了伤心的眼泪。
（一冷个落（
最棒的玉米 ），一次又一次地被老爷爷 ），误以为自己是（最差的玉米 ）。没想到
老爷爷最后摘走它，是要拿它作（ 种子 ）。
默读课文，思考文章结构，给课文分段。 第一部分（1自然段）：交代了故事的几个要素及
事情的起因。
第二部分（2-6自然段）：交代了事情的过程。
第三部分：（7-10自然段）：交代了事情的结果。
互动课堂
自由朗读第一自然段，圈出故事的 时间，地点，人物，事件。
故事起因
时间
人物
地点
从前有一位老爷爷，他在屋子的后面 种了一大片玉米。眼看着收获的日子一天 天近了。
事件
总起全文
自由读第2-6段，回答：
1.你觉得这个玉米怎么样？你是从哪里体 会出来的？
2.老爷爷最先摘它了吗？ 3.画出能体现玉米感情变化过程的语句， 说说你的体会。
小练笔
当最棒的玉米被老爷爷轻轻地摘了下来 时，它棒会想些什么呢？
哎呀，看来我是错怪老爷爷了。这些天老爷爷 不摘我，是让我多接受阳光和风雨，多吸收养分， 成为最棒的种子玉米啊，我真是太高兴了。
结构梳理
充满自信
最棒的玉米
失去自信
找回自信
经受住考验才能获得成功
主题概括
这篇故事写了棒玉米从自信—（ 失落 ）绝望—
神态描写
变为绝望
心理描写
朗读指导
在朗读棒玉米心理活动时，应用用低沉 的语调、悲哀的语气读出伤感的情绪。在读 的时候，特别要注意“估计”“以为”“最 差”“难受”等词语的语气和语调。
小练笔
看到最棒的玉米这样伤心和绝望，你想对 它说什么？把你想说的用几句话写下来。
棒玉米，你真是太可怜了。你别太难过了， 可能老爷爷不摘你，是留着你有大用呢。
语言描写
变为失落
第二天，老爷爷又唱着快乐的歌儿收走 了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。 “明天，老爷爷一定会把我摘走的!”棒玉米 仍然自我安慰着。
语言描写
开始有些动摇，但并不灰心
第三天，第四天，老爷爷没有来，从这 以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米 觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。
心理描写
直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。 正当它想着的时候，这个让老爷爷感到骄傲的棒玉米 被老爷爷轻轻地摘了下来……
恢复自信
再次默读课文，思考最棒的玉米的感情变化。
充满自信→自我安慰→并不灰心→伤心绝 望→恢复自信。
学完课文，让你想到了什么？（课后第一题）
人要相信自己，成功需要等待。付出了， 并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。 要接受必要的磨练。不要半途而废。
左右 结构
估 搏躯
上中下结构
裹
上下 结构
肯慰 柔
左中右结构
哟
识字方法
加一加：尉+心=慰 口+约=哟
字理识字：
形声字。身表意，古文字形像人挺着大肚子，表示身体； 区表声，区有居处之义，表示躯是脏腑和灵魂的居处。
易写错
qū
不要出头
躯
巧记：身加区还念“躯”
guǒ
裹
不要写成“衣”
裹：形 声 字 。 表 示 包 ， 缠绕。
（ 恢复自信 ）的思想变化历程，告诉人们：人应该
（
）和（
），在绝望的时候要
（ 认清自）己。
相信自己
自信
拓展延伸
1.我们应该有恒心，尤其要有自信心。 2.只有满怀自信的人, 才能在任何地方都怀着自 信深入生活，并实现自己的意愿。 3.我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生 信心的绿芽。
课堂演练 一、根据课文内容填空。
收玉米
识字游戏
搏斗 估计 躯体
安慰
裹着
词语解释
交口称赞：异口同声地称 赞。本课指周围的玉米称 赞最棒的玉米。
小青对每位客人都以礼 相待,受到了大家的交口 称赞。
渺茫：指机率微小。本课 指玉米觉得自己被摘走的 希望越来越小。
许多大学毕业生找不到适当 的工作,一时感到前途渺茫。
整体感知
大声朗读课文，思考：这篇课文讲了一个什么故事？
这篇故事写了棒玉米从自信--（ 失落 ）绝 望—（ 恢复自信ห้องสมุดไป่ตู้的思想变化历程。
二、根据要求改写句子。
老爷爷唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米。 改为“把”字句： 老爷爷唱着快乐的歌把其他的玉米收走了。 改为“被”字句： 其他的玉米被老爷爷唱着歌收走了。
三、请续写《最棒的玉米》这篇童话。
提示：可以写第二年最棒的玉米被种到田 里后的情景……最后结了许多很棒的玉米……