大班蒙氏教学计划
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大班下学期蒙氏教学计划优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班下学期蒙氏教学计划优秀5篇教学计划在写好之后是可以让自己的教学效率有很大的提升的,拿起笔制定一份教学计划时,大家一定都有着完整的思路,下面是本店铺为您分享的大班下学期蒙氏教学计划优秀5篇,感谢您的参阅。
大班教师工作计划蒙氏教育一、教学目标1、通过蒙氏教育的教学方法和课程设置,培养大班学生的学习兴趣和自主学习能力。
2、通过多种教学方法,促进大班学生的语言表达能力、社交能力和动手能力的发展。
3、通过多样化的教学活动,引导大班学生了解世界、培养他们的好奇心和探究精神。
二、教学内容1、语言环境:指导大班学生通过听、说、读、写多种方式,提高语言表达能力,扩大词汇量。
2、数学启蒙:通过数学游戏、数学实践、数学故事等活动,培养大班学生的数学思维和逻辑推理能力。
3、科学探究:引导大班学生进行科学实验、观察自然现象,培养他们对自然的好奇心和探索精神。
4、艺术创作:开展绘画、手工、音乐、舞蹈等多样化的艺术活动,培养大班学生的艺术审美和创作能力。
三、教学方法1、游戏教学:通过游戏的形式,引导大班学生主动参与教学活动,激发他们的学习兴趣。
2、情景模拟:通过模拟真实生活场景或状况,提供丰富的语言环境和学习体验,激发大班学生的学习欲望。
3、多媒体教学:运用多媒体技术,提供丰富的教学资源,激发大班学生的好奇心和探索欲望。
4、合作教学:通过小组合作、团队合作等形式,培养大班学生的团队精神和社交能力。
四、课程设置1、每周固定安排语言环境活动,包括英语角、语言游戏等,提高大班学生的语言表达能力。
2、每周固定安排数学启蒙活动,包括数学实践、数学游戏等,培养大班学生的数学思维和逻辑推理能力。
3、每月安排科学探究主题活动,引导大班学生进行科学实验、观察自然现象,培养他们对科学的兴趣和探索精神。
4、不定期安排艺术创作活动,包括绘画、手工、音乐、舞蹈等,培养大班学生的艺术审美和创作能力。
五、教学活动1、每天安排一定时间进行自主选择活动,让大班学生根据自己的兴趣和特长选择不同的学习内容,培养他们的自主学习能力。
2、每周安排一定时间进行教师引导的小组活动,让大班学生通过合作学习,培养他们的社交能力和团队协作能力。
3、每月安排一定时间进行大班教师带领的综合活动,包括主题讲座、大型游戏、亲子活动等,丰富大班学生的学习体验和生活经验。
幼儿园大班蒙氏教学计划优秀7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班蒙氏教学计划优质5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班蒙氏教学计划7篇幼儿园大班蒙氏教学计划篇1经过两年的幼儿园生活,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
因此制定以下计划:一、学生分析:我任教的大班有42个幼儿:活泼好动、性格开朗、好奇心强。
男生多女生少,年龄比较均匀,但学习能力差距比较大,能力强与弱的孩子所占的比例占总比例的一少部分,中等的孩子占主要,因此必须抓两头促中间,以此来提高教学质量。
二、辅导工作:面对每一个孩子,尊重孩子间的差异。
对学习有困难的孩子,要激发他们的学习兴趣,增强信心,调动他们的学习积极性,培养孩子的成就感,灌输孩子自我安全的思想、卫生习惯以及告知其重要性,培养加强孩子的自我保护意识。
了解和分析他们的实际情况,帮助他们查漏补缺。
加强与家长的配合,尽可能发掘他们的闪光点,并以鼓励,经常与家长加强联系和沟通,共同教育学生。
三、教学内容:大班《健康活动》上册教材的内容有:我长大了、国庆黄金周、外国的趣事、环保小卫士、小小安全员、安全教育。
我长大了:培养幼儿作为大班小朋友的自豪感,以及幼儿的自理能力。
国庆黄金周:开阔幼儿的'眼界,丰富幼儿的见识,增加幼儿的出行常识。
外国的趣事:了解异国风情,见识世界景观,丰富幼儿的知识,培养幼儿的能力。
体育游戏足球,锻炼幼儿的头脑与腿脚的协调能力。
环保小卫士:了解环保节能标志,培养幼儿保护环境的意识。
体育活动比赛,树立幼儿的竞争意识和团队协作能力以及团队荣誉感。
小小安全员:帮助幼儿认识常见的交通标志,了解交通规则,培养幼儿遵守交通规则的意识。
安全教育:注意厨房里的安全,用电安全,阳台上的安全,独自在家的安全,电器的安全,吃药的安全。
四、总目标:1、会听信号变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。
曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地2、跳跃姿势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。
3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟,能在有间隔的物体上行走。
蒙氏教育大班教学计划7篇蒙氏教育大班教学规划篇1一、班级状况分析本班现有幼儿40名,男孩 21名,女孩19名。
我班大多数幼儿思维活泼,语言表达力量强,活泼开朗,爱表现自己。
他们通过两年多的学习生活,已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理力量及有肯定的安全爱护意识。
我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏,看图书,听故事,会用一般话积极与人沟通,能大胆地表现自己。
也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣,会运用多种感官方式进展探究活动。
但是,孩子的倾听的习惯还需要加强,同伴间的共享合作有待于进一步提高。
二、本学期教育总目标:依据新《纲要》的精神及内容,结合园务规划,本班幼儿的实际状况积极地开展各项教学活动。
活动中加强对幼儿的兴趣培育,促进幼儿养成良好的生活卫生习惯,进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本力量,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格,以促进幼儿的全面进展。
三、详细要求:(一)常规方面1、培育幼儿从小养成良好的习惯。
2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。
3、培育幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。
4、教育幼儿树立自我爱护意识。
(二)安康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按挨次仔细地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理力量。
正确使用勺子,宁静就座,能开心、宁静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,娴熟地使用筷子。
不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。
3、知道爱护视力、换牙等安全保健常识,看书、绘画时保持正确的姿态。
渐渐学会爱护自己。
4、提高自我效劳和为集体效劳的力量,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。
5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。
学习各种手工技能,会自己动手制作简洁事物。
6、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的力量,初步形成不怕困难、顽强、英勇的意志品质。
7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我爱护的力量。
幼儿园大班蒙氏教学计划通用6篇制定教学计划是为了更好的完成我们的教学任务,要将具体的实施步骤详细说明,这样的教学计划才是有价值的,本店铺今天就为您带来了幼儿园大班蒙氏教学计划通用6篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班蒙氏教学计划篇1一、班况分析:本学期我将担任大二班幼儿的教育教学任务。
本班幼儿年龄在5-6岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。
有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教育,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。
因此,本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。
二、指导思想:继续坚持幼儿园的各项教育方针,遵循保教结合的原则,认真执行幼儿园的原则,认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求,解放思想,采用新颖的教育教学方法,全面实施幼儿素质教育,促进幼儿全面、和谐的发展。
三、工作任务:在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教育。
培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯,增强幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。
四、教育内容与要求:(一)思想品德:1、能和小朋友友好相处,互相关心,互相帮助。
2、习惯集体生活,遵循集体规则,不扰乱他人。
3、自己的事情自己做,愿意为同伴和集体服务。
4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
(二)生活卫生习惯:1、愉快地参加幼儿园的各项活动。
2、生活有规律,形成良好的生活、卫生习惯,培养幼儿基本的生活自理能力。
3、进一步了解安全保健知识,会对自己的身体进行适当的保护。
(三)各主题教学活动:主题二、中秋节主题四、奇妙的植物主题六、奇妙的影子主题八:我会保护自己主题十:天冷我不怕(四)各主题教学游戏:主题一、我升大班了主题三、我的祖国主题五、有趣的动物主题七:交通工具主题九:我喜欢的民间艺术活动主题十一、过新年(五)家园联系:通过新学期家长会哦或家长园地等途径,让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求,取得家长的支持和配合。
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幼儿园大班蒙氏活动教案5篇教案可以根据学生的反馈和需求进行调整和修改,以提高教学的针对性,教师一般会在教案中安排课堂活动的顺序和时间安排,以确保教学流程有序,下面是网作者为您分享的幼儿园大班蒙氏活动教案精选5篇,感谢您的参阅。
幼儿园大班蒙氏活动教案篇1活动目标:1、在看看、听听、说说中,理解故事内容,能大胆想象并发表自己的意见。
2、通过拓印和身体动作再现树叶舞蹈的场景,体验快乐的情绪,萌发乐意帮助他人的愿望。
设计思路:本园的区级课题为《利用乡土资源开展幼儿园绿色教育主题活动的实践研究》,树叶随处可见、随地可取,本次活动我选择树叶作为素材,不仅是因为它够绿色,而是此素材中寓含着一定的教育价值,树叶碰到困难了,怎么办?我们的幼儿会想到去关心、去帮助,尽自己的努力让平凡甚至有点丑陋的树叶去完成他们的心愿。
同时这也与我们幼儿园所提倡的教育绿色宝宝——学会关爱、友好不谋而合。
初冬,各种各样的树叶还是在不断挣脱大树妈妈的怀抱,飘飘扬扬的飞落下来!作为绿色花园单位的我们,在孩子们来园与离园或者在幼儿园里最长见到的就是各种各样的树叶,那么,满地飘落的树叶会想什么,会干什么呢?这些问题似乎常在孩子们的脑海里回旋。
《树叶的舞蹈》正是以孩子的视角与想象出发,描述了一个动人的故事。
这一天,树叶们要去参加一场欢乐的舞会,可是,就当树叶们要出发的时候,它们发现还有很多事情没有准备好……怎么办?有一个本领强大的魔术师帮助了小树叶,让它们如愿以偿地参加了这场盛会。
树叶们有什么困难,魔术师又是怎样帮助它们的?这些悬念会一个个从孩子们的脑海里跳出来,从而吸引他们一直仔细的聆听下去,最终找到想要的答案。
而当听到舞会的音乐响起、当看到树叶翩翩起舞的时候,大家一定会露出欣喜的微笑,并情不自禁地和小树叶们一起舞动。
而这,便是《树叶的舞蹈》的魅力所在。
活动准备:1、收集各种树叶。
2、ppt课件。
3、炫彩棒、小毛巾、背景图等。
活动流程:ppt导入,引出主题——欣赏故事,分段理解——树叶的舞蹈——延伸活动流程:一、 ppt导入,引出主题(设计意图:通过提问,让孩子能够从自己的角度出发,迁移经验,大胆想象,结合自己对落叶的认识来进行描述。
幼儿园大班蒙氏教学计划优秀5篇幼儿园大班蒙氏教学计划篇1新的学期新的希望,新的学期新的挑战,在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期,根据本班实际情况和家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的工作计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿经历这有意义的一学期。
一、基本情况本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人。
通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。
但由于班级中大部分幼儿是独生子女,所以有部分幼儿比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面在不良倾向,有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,尊重他人的意识较薄弱。
班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱,动手能力差,胆子小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二.各领域教学目标、重难点及具体措施(科学领域——数学活动)活动目标:1 能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。
3、从自身出发区别左右。
4、学习区分10以内的单双数。
5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。
6、学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行运用。
7、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。
解决重难点措施:1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。