八年级语文下册22、《五柳先生传》小测

八年级语文下册文言文专项练习题一、阅读下面文言文，回答问题。

钴铒潭记①柳宗元钴铒潭在西山②西。

其始盖冉水③自南奔流，抵山石，屈折东流；其颠委④势峻，荡击益暴，啮⑤其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。

流沫成轮⑥，然后徐行。

其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。

其上有居者，以余之亟⑦游也，一旦款⑧门来告日：“不胜官租私券⑨之委积，既芟⑩山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。

”予乐而如其言。

则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声涤然。

尤与中秋观月宜，于以见天之高，气之迥．孰使予尔居夷而忘故土者，非兹潭也欤？【注释】①选自《柳河乐集》．钴铒，熨斗。

因潭形如熨斗，故名。

②西山：山名，在永洲城西五里。

③冉水：即冉溪，潇水的支流。

④颠委：头和尾，指水的上游和下游。

⑤啮：这里是侵蚀的意思。

⑥轮：喻水的漩涡。

⑦亟：屡次，时常。

⑧款：敲打。

⑨私券：私人的借据，指债务。

⑩芟：除草。

贸财：换取钱财。

迥：辽远。

（1）概括第一段的内容。

钴锶潭之水与小石潭之水有何异同？（3）第二段流露出作者怎样的思想感情？二、阅读下面文言文，回答问题。

清白堂①记（节选）[宋]范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。

即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。

”乃扃③而澄之，三日而后汲。

视其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠④不可竭。

当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。

当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。

其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。

又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、云门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。

因署其堂，曰：“清白堂”。

又构亭于其侧，曰：“清白亭”。

庶几居斯堂，登斯亭，而无忝⑥其名哉！宝元二年记。

（有删改）【注】①清白堂：在绍兴府山上。

②芟（shān）：除草。

③扃（jiōng）：关闭。

④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。

⑤饵：吃。

⑥忝（tiǎn）：玷污。

1.解释下列句中加下划线词的意思。

（1）绠不可竭（）（2）三日而后汲（）（3）悦人襟灵（）2.给文中画横线部分断句。

22.《五柳先生传》学案一、积累与运用1.解释下列句子中加点的词语。

①先生不知何许．人也___________ ②不慕．荣利___________③每有会意，便欣然．．忘食___________ ④性嗜．酒，家贫不能常得___________⑤亲旧．知其如此___________ ⑥造．饮辄尽___________⑦期．在必醉___________ ⑧曾．不吝情去留___________⑨环堵．．穿结_____________．．萧然___________ ⑩短褐2.选出“之”字不同用法的一项A.兹若人之俦乎？B.或置酒而招之C.无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？3.“五柳先生”名号来历的原因是什么？（用原文回答）生活的情况如何？（用原文回答）二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。

(一)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？4.解释下列加点词的意思。

①环堵萧．然（）②短褐穿．结（）③晏如．．也（）④造饮辄．尽（）⑤兹．若人之俦乎（）5.翻译下列句子。

①好读书，不求甚解。

②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

6.本文一反传记明确交代姓名籍贯的通则，以虚写代实写，有何用意？7.五柳先生的性格、生活、志趣表现在哪六个方面？概括出来。

8.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。

（二）有疑陶渊明诗篇篇有酒。

吾观其意不在酒，亦寄酒为迹①者也。

其文章不群，辞采精拔，跌宕②昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京③。

八年级下学期语文期中测试卷一、语文积累与综合运用（35分）1．默写。

（10分）（1），参差披拂。

（柳宗元《小石潭记》）（2）纵我不往，?（《诗经·郑风·子衿》）（3）微君之躬，?（《诗经·邶风·式微》）（4）蒹葭采采，。

（《诗经·蒹葭》）（5）《送杜少府之任蜀州》中，王勃写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：，。

（6）《望洞庭湖赠张丞相》中，孟浩然用精妙的描写表现洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象以及汹涌澎湃的磅礴气势的句子是：，。

（7）《黄鹤楼》中使用叠词描绘江上美景的句子是：，。

2．请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。

（12分）假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。

那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。

你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿!你们都是傻子。

”艺术是火，艺术家是不哭的。

这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。

（1）《傅雷家书》收录的是傅雷夫妇写给两个儿子的家信，主要是写给长子_______（人名）的。

（2分）（2）上面这段文字摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信，信中他希望儿子达到的“艺术与人生最高的境界”是指____________________________（2分）（3）根据原著意思，从下列词语中选择最恰当的填写在括号内。

（3分）溢于言表谆谆告诫跃然纸上莫逆之交现身说法良师益友《傅雷家书》首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。

傅雷用自己的经历（），像（）一样提出意见和建议。

拳拳爱子之心，（）。

（4）傅雷希望儿子能成为一个“坚强”和怀有“赤子之心”的人，用自己的话说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么。

（5分）3．某校组织开展主题为“我与古诗词”的综合实践活动，请你参与。

第五单元第22课《五柳先生传》同步练习一、基础知识1．给下列句中加点字选择正确的注音。

曾．不吝去留 A、zēng B、céng __________短褐．穿结 A、hè B jié __________箪瓢屡．空 A、lǚ B、lòu __________晏．如也 A、ān B、yàn __________答案：A|A|A|B解析:“曾”是多音义，根据句意分辨。

“褐"“屡”“晏”三个字是形声字,注意汉字中声旁不一定与字音的相同。

点评：判断汉字读音，首先要根据句意词义读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注意易混的声母与韵母.如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别,z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。

2．解释下列加点的词语.①不知何许．人也 __________ ②每有会意．．，便欣然忘食__________ ③亲旧．．知其如此__________ ④环堵萧然．．．． __________ ⑤箪瓢屡空．． __________ __________ ⑥短褐穿结__________ ⑦晏如．．也 __________答案：处所,地方|对书中的意旨有独到的体会｜亲戚、朋友｜冷清的样子｜空荡的样子|打补丁|安然自若的样子解析：本题中要注意“许”是多义词，在本文中是“处所”，另有“多”义。

“亲旧”是形容词作名词,意为“亲戚朋友”.本题中是两字词的，要注意一字一义.点评：文言字词的解释，先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义用法的变化，根据语境仔细辨析。

3．下列加点的词语解释有误的一项是( ）A．每有会意．．（对书中的意旨有独到的体会） B．期．在必醉（如约)C．曾不吝情．．去留（拘束情面） D．环堵萧然．．（空荡的样子）答案：B解析：根据文意大致了解语句的意思，再判断字义，比较正误。

【八年级】八年级语文五柳先生传课前十分钟练习题（附答案）八年级语文五柳先生传课前十分钟练习题（附答案）1、测测你的注音速度�D�D给下列加点的字注音。

①造饮辄尽（）②箪瓢屡空（）③短褐穿结（）④衔觞赋诗（）⑤嗜酒（）⑥黔娄（）⑦其言兹若人之俦乎⑧吝情（）2、亮亮你读拼音写汉字的速度与准确。

①亦不xiáng 其姓字②zhái 边有五liǔ 树③不求shèn 解④xīn 然忘食⑤或zhì 酒而招之⑥既zuì 而退⑦环堵xiāo 然⑧不bì 风日⑨箪瓢lǚ 空⑩常著文章自yú3、下列加点的字读音完全相同的一组是（）A、好（hào）读书读书好（hǎo）读好（hǎo）书好（hǎo）事多磨B、因以为号（hào）焉号（háo）啕大哭号（háo）叫号（hào）码C、箪瓢屡空（kōng）空空（kòng）一个格空（kǒng）前绝后空（kōng）口无凭D、不求甚解（jiě）解（jiě）囊相助押解（jiè）我姓解（xiè）4、解释下列句中加点的词。

①每有会意（）②造饮辄尽（）③环堵萧然（）④晏如也（）⑤不戚戚于贫贱（）⑥不汲汲于富贵（）⑦短褐穿结（）⑧性嗜酒（）⑨不慕荣利（）⑩因以为号焉（）5、下列加点的常规词语解释有误的一组是（）A、箪飘屡空（经常是空的，指缺吃少喝）忘怀得失（得与失）B、忘怀得失，以此自终（过完自己的一生）环堵萧然（冷冷清清）高山C、因以为号焉（认为）造饮辄尽，期在必醉（往、到）D、亲旧知其如此（亲戚朋友）亦不详其姓字（详细地知道）6、对下列句子里虚词理解不正确的一项是（）A、亦不详其姓字（其：他的）B、因以为号焉（因：因此）C、既醉而退（既：已经）D、以此自终（以：用）7、对下列句子朗读停顿分析正确的一项是（）A、每有/会意，便/欣然忘食B、性/嗜酒，家贫/不能常得C、亲旧/知其如此，或置酒/而招之D、常著文章/自娱，颇示/己志8、我们现在学习和运用的成语，不少是从文言文中来的。

22 五柳先生传01 基础知识1．给加点字注音。

嗜．酒(shì) 黔．娄(qián) 衔觞．(shāng)造饮辄．尽(zhé) 箪．(dān)俦．(chóu) 吝．情(lìn) 短褐．穿结(hè)2．解释下列句子中加点的词。

(1)先生不知何许．人也处所(2)不慕．荣利羡慕(3)性嗜．酒喜欢，特殊的爱好(4)造．饮辄尽往、到(5)箪瓢屡．空经常(6)衔觞．赋诗酒杯3．比较下列加点词的含义。

(1)闲静少．言寡，与“多”相对宾客意少．舒稍稍，略微(2)先生不知何许．人也处所自富阳至桐庐一百许．里左右，表示约数(3)以乐其志．志向寻向所志．，遂迷标志(4)亲旧知其如．此像晏如．也……的样子4．翻译下列句子。

(1)亲旧知其如此，或置酒而招之。

亲戚朋友知道他这样，有时摆了酒让他来喝。

(2)衔觞赋诗，以乐其志。

一边喝酒一边作诗，为自己的志向而感到欢乐。

5．用课文中原句填空。

(1)点明五柳先生隐者心境的句子是：闲静少言，不慕荣利。

(2)点明“五柳先生”这个别号的来历的句子是：宅边有五柳树。

(3)“赞语”中与传文中“不慕荣利”相照应的句子是：不汲汲于富贵。

(4)展现五柳先生在读书中得到精神愉悦的句子是：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

(5)展现五柳先生率真放达的个性的句子是：造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

(6)写五柳先生衣食不济的句子是：短褐穿结，箪瓢屡空。

02 课内精读阅读课文，完成下面的题目。

6．请用现代汉语翻译以下句子。

(1)宅边有五柳树，因以为号焉。

住宅旁边有五棵柳树，于是就用(五柳)作为别号。

(2)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

7．写出下列加点词的古今义。

(1)每有会意．．古义：指对书中的内容有所领会今义：指领会别人没有明白表示的意思(2)亲旧．知其如此古义：旧交、旧友今义：过去的、过时的(3)颇．示己志古义：略微今义：很(4)或．置酒而招之古义：有时、有的人今义：或者8．说说文章是从哪几个方面来写五柳先生“不慕荣利”“忘怀得失”的。

第22课《五柳先生传》预习参考（人教新课标初二下）1doc初中语文一、关于作者学生差不多学过«桃花源记»，对作者的名字和大体事迹是比较熟悉的，不用再作介绍。

下面摘录两条有关陶渊明家庭生活状况和嗜酒的材料，供参考。

1．陶渊明«归去来兮辞·序»：〝余家贫，耕植不足以自给。

稚嫩盈室，瓶无储粟。

生生所资，未见其术。

亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德。

家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

于时风波未静，心惮远役。

彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。

何那么？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。

……仲秋至冬，在官八十余日……〞按：«归去来兮辞»和«五柳先生传»一向被视为姊妹篇，前者作于405年作者弃官归田之日，以乐天知命为主旨；后者作于宋移晋祚〔420年〕之后，以安贫乐道为主旨，能够相互比较。

2．萧统«〈陶渊明集〉序»：〝有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹焉。

其文章不群，辞采精拔，跌宕昭彰，独超众类。

抑扬爽朗，莫与之京〔大〕。

横素波而傍流，干青云而直上。

语时事那么指而可想，论怀抱那么旷而且真。

加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎？〞二、补充注释1．宅边有五柳树从〝榆柳阴后檐，桃李罗堂前〞〔«归园田居·其一»〕的诗句可知陶宅边确实有柳树。

2．好读书陶渊明读书是在完成耕种之后，从〝既耕亦已种，时还读我书〞〔«读〈山海经〉»〕能够看出。

又常与友邻讨论，因此又写道：〝奇文共观赏，疑义相与析。

〞〔«移居»第一首〕3．性嗜酒〝春秫作美酒，酒熟吾自斟〞〔«和郭主簿»〕，〝盥濯息檐下，斗酒散襟颜〞〔«庚戌岁九月中于西田获早稻»〕，〝欲言无予和，挥杯劝孤影〞〔«杂诗·其二»〕，〝欢言酌春酒，摘我园中蔬〞〔«读〈山海经〉»〕，真乃〝篇篇有酒〞，其嗜酒之甚能够想见。

5.22 ＊五柳先生传【基础练】1.解释下面各句中加点词语的意思。

(1)先生不知何许．人也( )(2)每有会．意( )(3)晏如．．也( )(4)短褐穿结．．( )(5)不汲汲．．于富贵( )(6)期．在必醉( )(7)其言兹若人之俦．乎( )(8)既．醉而退( )(9)性嗜．酒( )答案:(1)处所(2)体会、领会(3)安然自若的样子(4)指衣服上有洞和补丁(5)心情急切的样子(6)期望(7)辈、同类(8)已经(9)爱好、特别喜欢2.下列句子中加点的“其”字用法不同于其他三项的是( )A.衔觞赋诗,以乐其．志B.亦不详其．姓字C.亲旧知其．如此D.其．言兹若人之俦乎【解析】选D。

A、B、C三项中的“其”都是代词,D项中的“其”是语气词,表揣测。

3.将下面句子翻译成现代汉语。

(1)好读书,不求甚解。

译文:______________________________________________________________(2)常著文章自娱,颇示己志。

译文:______________________________________________________________(3)环堵萧然,不蔽风日。

译文:______________________________________________________________(4)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

译文:______________________________________________________________答案:(1)喜爱读书,却只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究。

(2)常以写文章为乐,充分显示他的情志。

(3)简陋的居室里空空荡荡的,遮不住风和阳光。

(4)不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。

4.按原文填空。

(1)表现五柳先生在读书中得到精神愉悦的句子是:________,__________;__________,________________。

2022 年八年级语文下册期中考试试卷及答案〔时间：120 分钟；总分值：120分〕一、语文积存与运用〔15 分〕1、请将下面成语，用正楷或行楷抄写在下面的方格内，并依据材料中的汉语拼音写出相应的汉字。

〔3 分〕正jīn危坐冥思xiá想2、从上下文连贯的要求看，在下面的横线上填如恰当的语句。

〔只填序号〕〔2 分〕黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。

黄河流千古，流出了，流出了，流出了。

A、黄皮肤人的群落B、灿假设明珠的黄河古文化C、漫无边际的黄土地3、阅读下面的一则消息，拟定一条恰当的标题。

〔不超过15 字〕〔2 分〕10 月 18 日，有关部门公布了北航广西招生大事处理结果。

主要当事人庞宏冰受到留党观察 2 年、行政开除、留用观察1 年的处分，另两名主要当事人也受处处分。

学校相关责任人受到行政处分。

处理结果中称：广西招生大事是一起严峻的违规收费大事，庞宏冰等人自作主见，擅自收取增招生和定向生的赞助费，严峻违反了国家有关规定和学校要求。

4、争辩探究：认真观看下面三幅图片，结合图后的【说明】和你所了解的学问，写出你思考的结果。

【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍宝港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：请保持安静！据说，这是他们特地写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。

我的思考结果：〔2分〕5、情景对话：张明匆忙走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，顺手将纸扔在地上，同学王晓敏观察后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“。

”顺手将纸团捡起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）王晓敏的话言外之意是：〔2分〕（2）张明该怎样说才得体？〔2 分〕6.下面关于修辞推断有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕Ａ、世界上还有比我更幸福的孩子吗？〔反问〕Ｂ、于是点上一枝烟，再连续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

初中语文文言文《五柳先生传》原文和译文（含赏析）原文：先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好（hào）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜（shì）酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zhé）尽，期在必醉。

既醉而退，曾（cēng）不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢屡空，晏（yàn）如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔(qián)娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦（ch óu)乎？衔觞（shāng)赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？葛天氏之民欤(yǘ)？\'译文不知道五柳先生是哪里的人，也不清楚他的姓名和字号。

因为住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。

他闲适沉静，很少说话，不贪图荣华富贵。

他喜欢读书，只求领会书的大概意思，而不在一字一句的解释上过分深究，每当他对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。

他特别喜欢喝酒，但家里穷，经常没有酒喝。

亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒席请他喝。

一喝酒就要喝得尽兴，希望一定喝醉。

他来了就喝酒，喝完就走，从不客气。

简陋的居室里空空荡荡，不能遮挡狂风和烈日。

粗布短衣上面打了许多补丁，平时难以吃饱，可是他却总是一副安然自若的样子。

常以写文章自娱自乐，用文章显示出自己的志趣。

得失都不放在心上，用这样的方式过完自己的一生。

评价说：“黔娄的妻子曾经说过：‘不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

’这话大概说的是五柳先生一类的人吧？喝酒作诗，以此来抒发自己的志向。

这是上古无怀氏时候的百姓?还是远古葛天氏统治下的百姓？赏析《五柳先生传》赏析(邱子钊)陶渊明历来都被称为“田园诗人”，因为他的很多杰出诗篇都是归隐田园以后所作。

他赞美劳动的生活与大自然的优美闲静，幻想出现没有贫困与压榨的理想社会。

22.五柳先生传●教学目标知识目标1．积累文言知识，重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义，理解“之、其”的用法，辨析一词多义、古今异义。

2．了解人物的性格志趣和精神风貌。

3．熟读、背诵全文。

能力目标1．指导学生重视诵读，培养对文言文的语感，提高朗读背诵能力，力求读得好，诵得快。

2．指导学生课外收集陶渊明的有关资料，学生自主分析资料，主动探究，养成独立思考问题、解决问题的习惯，培养学生探究意识。

3．体会文章个性鲜明的写人方法，把握简约凝练、多用否定句的语言特点。

德育目标学习作者守志安贫、淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚节操。

●教学重点1．理清行文思路，背诵课文。

2．把握五柳先生的高风亮节、精神实质。

3．体会个性鲜明的写人方法，鉴赏本文的语言特色。

●教学难点1．理解关键语句的含意。

2．引导学生探究《五柳先生传》是陶渊明为他人作传，还是以史传的形式写自传。

●教学方法1．文献法。

组织学生课前收集陶渊明的有关资料，如陶渊明简介、作品介绍、陶渊明的思想、历代文学家对陶的评价等等。

在占有资料的基础上，组织学生研讨探究，力求有所发现。

2．朗读法。

这是陶渊明的一篇名作，文字平淡而富含真意，朴实而又凝练，需要在多次朗读中，理解文意，感受其美好的情操。

要保证课上时时有琅琅书声，营造浓浓的学习氛围。

3．讨论点拨法。

对课文的翻译、对文意的理解，可让学生自主阅读，在讨论交流中完成，通过生生互动，培养学生合作探究的意识。

对于一些难以解决的问题，教师可作必要的点拨指导，师生互动，体现教师的主导作用和学生的主体地位，提高课堂效率。

●教具准备：多媒体●课时安排：2课时●教学过程第一课时［教学要点］朗读课文，初步感知文意；翻译课文，整体把握文意；理清行文思路，指导学生背诵；资料汇演，设置开放性问题供学生探究思考，深层研讨，突破难点；品味鉴赏，赏析课文个性鲜明的写法和语言特色。

［教学过程］一、导语设计陶渊明是我国文学史上的大家，诗歌独开一派，散文造诣也很高。

2017春八年级语文下册第五单元22 五柳先生传基础篇（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春八年级语文下册第五单元22 五柳先生传基础篇（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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22。

五柳先生传基础篇1.下列加点的字注音全部正确的一项是（）A．嗜．酒（shì）辄．尽(zhé) 不汲．汲于富贵(jī)B．黔．娄(qián) 短褐．(hè) 若人之俦．（shòu) C．箪．瓢（dān) 不蔽．风日（bì) 不戚．戚于贫贱(qī) D．晏．如(yàn) 吝．情（1ìng) 衔殇．赋诗(shāng）2.下列句中的加点词语，解释有误的一项是( ）或置酒而招之．（代词，他)A.无怀氏之．民欤(助词，的)晏如．也(……的样子)B。

亲旧知其如．此（像）先生不知何许．人也(这样，如此）C。

富阳至桐嘉一百许．里(表示约数，左右）其．言兹若人之俦乎（句首语气词，表推测)D.亲旧知其．如此（代词，他）3.下列加点的“戚”,意义与其他三项不同的一项是（ )A．不戚．戚于贫贱B．君子坦荡荡,小人长戚．戚C．何谓六戚．？父母兄弟妻子D．休戚．相关4.解释下列加点词语的古今异义。

（ )（1）因以为．．号焉古义：_____________ 今义：_____________（2）或．置酒而招之古义：_____________ 今义：_____________（3）赞．曰：黔娄之妻有言古义：_____________今义：_____________ 5.下列句中加点的词，不属于词类活用的一项是（）A．先生不知何许人也,亦不详．其姓字B．造饮辄尽,期．在必醉C．亲旧．．知其如此，或置酒而招之D．性嗜酒．，家贫不能常得6.对下列句子句式的分析，不正确的一项是( ）A．闲静少言，不慕荣利。

（人教版）八年级语文（下）素质达标测试题（一）命题人：刘兴中一、知识的积：累与运用。

1．下列加点字中注音完全正确的一项是( )。

A．．畸．形（jī）厌恶．（è）酒肆．（sì）繁衍．（yǎn）B．发髻．（jì）瞥．见(biē) 塾．师(shú) 黝．黑(yǒu)C．绰．号(chuò) 挟．着(jiá) 皱．纹(zhòu) 涨．红(zhànɡ)D．粗糙．(cāo) 恍．然(huǎnɡ) 邮差．(chāi) 不逊．(xùn)2．下列词语中没有错别字的一项是( )。

A．颔首低眉抑扬顿锉粗制乱造B．冥思暇想轻而易举觅食栖息C．正襟危坐无可质疑诚惶诚恐D．广袤无垠暗然失色郁郁寡欢3．下列加点词语中解释有误的一项是( )。

A．器宇．．轩昂(器宇：气概，风度) 颔．首低眉(颔：下巴。

这里指低头的意思) B．油光可鉴．(鉴：鉴别。

文中指当镜子照的意思) 斥责他的不逊．(逊：逊色) C．末尾是匿．名(匿：隐藏) 眼翳．(翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕)D．灰白的鬈．发(鬈：弯曲的头发) 浓密的胡髭．(髭：嘴上边的胡子)4．下列语句中运用修辞手法不同于其他的一句是( )。

A．托尔斯泰的目光任何掩饰都抵挡不住，它像枪弹穿透了伪装的甲胄。

B．托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

C．他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。

D．进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。

5．下列短语中结构属于同一类的一项是( )。

A．黝黑脸膛悲凉之地平庸粗鄙禁锢思想B．引人注目敬重有加文坛泰斗顿生悲凉C．丑陋可憎白浪滔滔慈祥可敬繁花似锦D．恍然大悟轻轻搂着悉心关怀突然明白6．下列句子中关联词语运用不当的一项是( )。

A．因为他干什么事都不成，村里给他取了个“弄不成”的外号。

22《五柳先生传》同步练习03一．阅读课文选段，完成后面的题目。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

1.解释下列各句中加粗的词。

（1）每有会意，便欣然忘食会意：（2）造饮辄尽，期在必醉造：期：（3）箪瓢屡空，晏如也宴如：（4）环堵萧然，不蔽风日萧然：2.填空。

《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。

有关他不阿谀权贵的“________________”的故事也广为流传。

3.翻译下列短语或句子：（1）曾不吝情去留译文：（2）环堵萧然，不蔽风日译文：4.选段中的一个成语是________________。

5.文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？答：_________________________________ _______________6.用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。

7.从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是__________ ______。

二．课外文段阅读。

陶侃惜分阴侃在广州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。

人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。

”侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遗，未尝少闲。

常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。

岂可但远游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也！”1．解释下面句中加点的词。

①人问其故．（）②吾方．致力中原（）③恐不堪．事（）④是．自弃也（）2．将下列句子译成现代汉语。

①吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作22 五柳先生传练习题一、文学常识填空1、《五柳先生传》的作者_________，是__________(朝代)时期著名诗人，其名_________，字_________，世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西九江西南)人，著名的_______诗人，他少有大志，希望大济苍生，但黑暗的社会现实使他的政治思想不能实现，有关他“______________”（指不阿谀权贵）的故事广为流传。

我们还学过他的另一篇文章___________，其中描绘了一个和平安宁、人人安居乐业的理想境界。

2、《五柳先生传》选自____________，是作者托名五柳先生而写的________(体裁)。

因他的住宅旁边有五棵柳树，所以自号为___________。

二、文言知识积累:1、加点字注音：①好．读书（）②性嗜．酒（）③造饮辄．尽（）空，晏．如也（）（）（）（）④曾不吝．情去留（）⑤短褐．穿结（）⑥箪瓢屡．．．⑦黔娄之妻（）（）．．⑧不汲．汲于富贵（）⑨其言兹．若人之俦．乎（）（）⑩衔觞．赋诗（）⑾无怀氏之民欤．（）⑿萧．然（）2、分析词类活用现象，并解释：亲旧．．知其如此________________________________________ 3、写出加点词语的古今意义。

（1）造饮辄尽．①古义：_______________ ②今义：__________________ （2）赞．曰：黔娄之妻①古义：______________ ②今义：_________________ 4、一词多义：（1）"之" ①葛天氏之．民欤( ) ②或置酒而招之．（ ）③何陋之．有（ ）④居庙堂之．高则忧其民（ ）⑤予独爱莲之．出淤泥而不染（ ） ⑥鸣之．而不能通其意 （ ）⑦辍耕之．垄上 （ ） （2）"如" ①晏如．也( ) ②亲旧知其如．此 ( ) （3）“于” ①不戚戚于．贫贱（ ）②于．厅室之东北角（ ） ③三顾臣于．草庐之中（ ）④ 人之所欲莫甚于．生（ ） （4）“焉” ①因以为号焉．( ) ② 且焉．置土石（ ）③不复出焉．（ ） （5）“以” ①因以．为号焉（ ） ② 以．乐其志 （ ）③不以．物喜（ ） ④以．塞忠谏之路也（ ）⑤ 臣以．王吏之攻宋也（ ）⑥何以．战（ ） 5、分析文言句式并翻译。