泸州市高2016级第二次教学质量诊断性考试情况小结(历史)11
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2022年四川省泸州市高考历史第二次质检试卷(二模)一、单选题(本大题共12小题,共48.0分)1.春秋时期的战争主要由贵族参加,战车兵器都由贵族自己装备;战国时期战争持续时间更长,战争规模更大,参战人数动辄几万、甚至几十万,大部分都是庶民,且武器装备都由国家提供。
这种变化()A. 源于礼乐制的破坏B. 助推中央集权体制建立C. 体现了统一的趋势D. 促进了儒家思想的产生2.两汉之际常有刻画帝王、圣贤诞生的画像,如“女节梦接大星而生少昊,含始吞玉英而生高祖”,玉英出现的先决条件则是“五常并修”,只有社会风气醇厚、民风淳朴、生活富足的情况下玉英才会出现,以此象征大汉的天下前途无量。
这些画像()A. 彰显了豪迈勇进的时代精神B. 蕴含了天行有常的哲学思想C. 体现了传统人物画走向成熟D. 宣扬了天意与人事交感相应3.唐代,即使家道破落人们也会在传记和墓志中追溯远祖如何显赫;宋代士大夫却不觉得贫贱是耻辱,反而会回顾当年的艰难,激励自己和清贫士子,如范仲淹就有“断齑画粥”的故事。
这种变化()A. 根源于商品经济的发展B. 表明宗法观念逐渐消亡C. 有利于社会阶层的流动D. 体现社会主流思想改变4.中国历史上黄河因自然变迁或人为因素曾多次改道。
元明清时期,为了顾全大运河的水量,曾强逼黄河南流,使与淮水合流,这造成黄河水患频仍,淮水亦酿出大害。
这反映了当时()A. 水患治理成效不大B. 水患导致了漕运渐趋衰落C. 南方经济地位凸显D. 经济与生态矛盾不可调和5.林则徐认为,“准令诸夷互市,原系推恩外服,普示怀柔,并非内地赖其食用之资,更非关榷利其抽分之税”。
而伍廷芳(1842年-1922年)指出:“其恕乎!己所不欲,勿施于人”,国家间的关系亦是如此,互利就应是它们每一次交往的基调。
这反映了()A. 天朝上国观念根深蒂固B. 近代中国国家主权意识形成C. 中国国际地位逐渐提高D. 传统文化影响近代外交思想6.随着新生代知识分子的兴起,五四时期出现了新的“平民观”:即以阶级观念来诠释“平民”的思想内涵,称其为“劳动阶级”(亦即“农工劳动者”),担负着社会改造的重要责任。
四川省四市教研联合2016届高三第二次诊断测试文综历史试题24.据《春秋左传》记载,春秋时期,国与国间种种来往,仍多少遵守着周公所定封建制度下的一切礼文来维系.此种礼文,在当时乃为霸业所屏(凭)。
这表明当时A.周礼具有国与国交往公法的性质B.周礼对诸侯国仍具有很强的约束力C.周礼已沦为各国玩弄权术的工具D.尊崇周礼是诸侯国称霸的决定因素25.西晋时,一些佛教高僧主动与名士交游并模仿他们的言谈和情趣,名士也乐于与高僧交往,摄取佛教义理,交流文学创作上的心得体会。
高僧与名士的互动A.改变了西晋的宗教政策B.巩固了儒学的主流地位C.弱化了佛教的社会影响D.促进了佛教中国化进程26.宋朝是一个文化开放的时代,涌现出大量的才子、才女,他们在地域分布上都呈现出“东南最盛,京师其次,蜀地第三,其他地区则相当稀疏"的特点.这表明A.宋代才女与才子艺术成就相当B.宋代女子与男子社会地位相同C.文化盛衰与经济发展密切相关D.“重文抑武”促使社会文风兴盛27.明清时期,江南城镇附近农户不事农耕,“尽逐绫绸之利”,渐成风尚,城镇中“络纬机杼之声通宵彻夜"。
这反映出当时江南地区A.农业生产遭到严重破坏B.家庭手工业注重面向市场C.世俗拜金主义之风盛行D.资本主义工商业发展迅速28.1844年,大臣耆英奏称:“夷情变幻多端,非出一致,其所以抚靖羁縻之法,亦不得不移步换形.……有加以款接方可生其欣感者,并有付之包荒(包容)不必深与计较方能于事有济者。
"这表明耆英主张A.对外妥协以换取和平局面B.全面学习西方国家外交礼仪C.废除天朝上国的外交规制D.对外交往应变革“夷夏”礼仪29.1895年,由传教士李提摩太翻译的《泰西新史揽要》一书在上海出版后,几千册一售而空,三年间卖了两万到三万本,一时成为“谈新学者,皆不得不备之书",以致于盗版书更多.出现这一现象的主要原因是A.翻译者采用了本土化的译书策略B.清政府对教育制度进行了重大改革C.该书内容适应了当时国人的需要D.外国传教势力在中国获得迅速发展30.下表为中央苏区对商人按资本额划分等级,征收商业所得税的税率表。
泸州市高2011级第二次教学质量诊断性考试历史第一部分(选择题共48分)注意事项:1.选择题必修使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2.本部分共12个小题,每小题4分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
一、选择题(在每小题列出的4个选项中,只有一项符合题目要求。
共12小题,每题4分,共48分)1.文学艺术作品是社会现实的生动反映。
下列文学艺术形式与商品经济发展关系最密切的是①汉赋创作②书法出现③元杂剧兴盛④明清小说繁盛A.①② B.②③ C.②④D.③④【答案】D考点:古代的文学。
元杂剧和明清小说反映了市民阶层的文化需要,而市民阶层是商品经济发展的重要表现。
因此③④最符合题意,故选D。
2.清代乾隆年间,学者洪亮吉曾言:“一人之居以供十人已不足,何以供百人乎?一人之食以供十人已不足,何以供百人乎?”由此分析洪亮吉人口论思想的进步性在于A.认识到人口激增会带来社会动乱 B.发现了清代人口增长的客观规律C.肯定了人口多是国家富强的前提 D.揭示了人口猛增与资源分配矛盾【答案】D考点:古代对人口问题的研究。
从材料“一人之居以供十人已不足,何以供百人乎?一人之食以供十人已不足,何以供百人乎”可以看出作者已经认识到了人口的增长与资源之间的矛盾,故选D。
A项中的社会动乱材料并未体现;BC项也与材料明显不符。
A.保持道路畅通 B.保留原始的古老习俗C.规范人们行为 D.协调贵族与平民关系【答案】C考点:《十二铜表法》。
A项错误,材料中只是第一条显示了该条内容;BD项错误,材料并未体现;故选C项,材料中的三条都是规范人们的行为的,说法最全面概括。
4.北宋张载的“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”和顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”是两则经典名句,与它们的精神内涵最为接近的是A.己所不欲,勿施于人 B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 C.见利思义,见得思义 D.问渠那得清如许,为有源头活水来【答案】B考点:材料两句名言反映了理学积极影响,即重视社会责任感。
a四川省泸州市高2016级第二次教学质量诊断性考试数学文科试题(解析版)一、选择题(本大题共12小题,共60.0分)1.已知集合2,,,则 A ={1,3}B ={x||x|≤2}A ∩B =()A. B. C. D. 2,{1}{1,2}{1,3}{1,3}【答案】B【解析】解:集合2,,,∵A ={1,3}B ={x||x|≤2}.∴A ∩B ={1,2}故选:B .直接利用交集的运算性质求解得答案.本题考查了交集及其运算,是基础题.2.i 为虚数单位,若复数是纯虚数,则实数 (1+mi)(1+i)m =()A. B. 0 C. 1 D. 0或1‒1【答案】C【解析】解:是纯虚数,∵(1+mi)(1+i)=(1‒m)+(1+m)i ,即.∴{1‒m =01+m ≠0m =1故选:C .直接利用复数代数形式的乘除运算化简得答案.本题考查了复数代数形式的乘除运算,考查了复数的基本概念,是基础题.3.某体校甲、乙两个运动队各有6名编号为1,2,3,4,5,6的队员进行实弹射击比赛,每人射击1次,击中的环数如表:学生1号2号3号4号5号6号甲队677877乙队676797则以上两组数据的方差中较小的一个为 s 2=()A. B. C. D. 1161312第2页,共15页【答案】B【解析】解:甲组数据为:6,7,7,8,7,7;乙组数据为:6,7,6,7,9,7;所以甲组数据波动较小,方差也较小;计算它的平均数为,x =7方差为.s 2=16×[(‒1)2+0+0+12+0+0]=13故选:B .根据两组数据的波动性大小判断方差大小,再计算平均数与方差的值.本题考查了平均数与方差的计算问题,是基础题.4.某班共有50名学生,其数学科学业水平考试成绩记作2,3,,,若成绩不低于60分为合格,a i (i =1,…50)则如图所示的程序框图的功能是 ()A. 求该班学生数学科学业水平考试的不合格人数B. 求该班学生数学科学业水平考试的不合格率C. 求该班学生数学科学业水平考试的合格人数D. 求该班学生数学科学业水平考试的合格率【答案】D【解析】解:执行程序框图,可知其功能为输入50个学生成绩,a i (1≤k ≤60)k 表示该班学生数学科成绩合格的人数,i 表示全班总人数,输出的为该班学生数学科学业水平考试的合格率.ki 故选:D .执行程序框图,可知其功能为用k 表示成绩合格的人数,i 表示全班总人数,即可得解.本题主要考察了程序框图和算法,属于基础题.5.已知一个几何体的正视图和侧视图是两个全等的等腰三角形,腰长为3,底边长为2,俯视图是一个半径为1的圆如图,则这个几何体的内切球的()体积为 ()A. 2π3B. 3π3C.4π3D. 2π【答案】A【解析】解:由三视图知该几何体是圆锥,且底面圆的半径为1,母线长为3;其正视图为等腰三角形,且内切圆的半径满足,12r(3+3+2)=12⋅2⋅32‒12解得r =22几何体的内切球体积为∴.V =4π3×(22)3=2π3故选:A .由三视图知该几何体是圆锥,结合图中数据求出圆锥内切球的半径,再计算内切球的体积.本题考查了由三视图求几何体的内切球体积的应用问题,是基础题.6.若函数的图象向左平移个单位长度后关于y 轴对称,则函数在区间f(x)=2sin(2x +φ)(|φ|<π2)π12f(x)上的最小值为 [0,π2]()A. B. C. 1D. ‒3‒13【答案】A 【解析】解:函数的图象向左平移个单位长度后f(x)=2sin(2x +φ)(|φ|<π2)π12图象所对应解析式为:,g(x)=2sin[2(x +π12)+φ]=2sin(2x +π6+φ)由关于y 轴对称,则,,,g(x)π6+φ=kπ+π2φ=kπ+π3k ∈Z 又,|φ|<π2第4页,共15页所以,φ=π3即,f(x)=2sin(2x +π3)当时,x ∈[0,π2]所以,2x +π3∈[π3,4π3],f(x )min =f(4π3)=‒3故选:A .由三角函数图象的性质、平移变换得:,由关于y 轴对称,g(x)=2sin[2(x +π12)+φ]=2sin(2x +π6+φ)g(x)则,,,又,所以,π6+φ=kπ+π2φ=kπ+π3k ∈Z |φ|<π2φ=π3由三角函数在区间上的最值得:当时,所以,,得解x ∈[0,π2]2x +π3∈[π3,4π3]f(x )min =f(4π3)=‒3本题考查了三角函数图象的性质、平移变换及三角函数在区间上的最值,属中档题.7.若函数的定义域和值域都是,则 f(x)=a ‒a x (a >0,a ≠1)[0,1]log a 711+log a 1114=()A. B. C. 0 D. 1‒2‒1【答案】B【解析】解:因为为上的递减函数,f(x)[0,1]所以,,f(0)=1f(1)=0即,解得{a ‒1=1a ‒a =0a =2∴log 2711+log 21114=log 2(711×1114)=‒1故选:B .根据函数的单调性得,,解得,再代入原式可得.f(x)f(0)=1f(1)=0a =1本题考查了函数的值域,属中档题.8.在中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若,则的外接圆面积为△ABC acosB +bcosA =4sinC △ABC ()A. B. C. D. 16π8π4π2π【答案】C【解析】解:设的外接圆半径为R ,△ABC ,∵acosB +bcosA =4sinC 由余弦定理可得:,∴a ×a 2+c 2‒b 22ac+b ×b 2+c 2‒a 22bc=2c 22c=c =4sinC,解得:,∴2R =csinC =4R =2的外接圆面积为.∴△ABC S =πR 2=4π故选:C .设的外接圆半径为R ,由余弦定理化简已知可得,利用正弦定理可求,解得,△ABC c =4sinC 2R =csinC =4R =2即可得解的外接圆面积.△ABC 本题主要考查了正弦定理,余弦定理在解三角形中的应用,属于基础题.9.若正实数x ,y 满足,则的最小值为 x +y =14x +1+1y()A.B.C.D.44727514392【答案】D【解析】解:,,,∵x >0y >0x +y =1,∴x +1+y =2当接仅当,取等号,4x +1+1y =x +1+y2⋅(4x +1+1y )=12(1+4+4yx +1+x +1y)≥12(5+24)=92(x =13y =23)故选:D .将变成,将原式后,用基本不等式可x +y =1x +1+y =24x +1+1y =x +1+y2⋅(4x +1+1y )=12(1+4+4yx +1+x +1y )得.本题考查了基本不等式及其应用,属基础题.10.在正方体中,点M ,N 分别是线段和上不重合的两个动点,ABCD ‒A 1B 1C 1D 1DB 1A 1C 则下列结论正确的是 ()A. BC 1⊥MNB. B 1N//CMC. 平面平面ABN//C 1MD 1D. 平面平面CDM ⊥A 1B 1C 1D 1【答案】A【解析】解:在正方体中,易证平面,BC 1⊥B 1CDA 1又平面,MN ⊂B 1CDA 1,∴BC 1⊥MN 故选:A .第6页,共15页利用线面垂直的判定方法易证平面,在用线面垂直的性质定理可得.BC 1⊥B 1CDA 1BC 1⊥MN 此题考查了线面垂直的判定和性质,属容易题.11.已知,若点P 是抛物线上任意一点,点Q 是圆上任意一点,则A(3,2)y 2=8x (x ‒2)2+y 2=1的最小值为 |PA|+|PQ|()A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】B【解析】解:抛物线的焦点,准线l :,y 2=8x F(2,0)x =‒2圆的圆心为,半径,(x ‒2)2+y 2=1F(2,0)r =1过点P 作PB 垂直准线l ,垂足为B ,由抛物线的定义可知,|PB|=PF|则,|PA|+|PQ|≥|PA|+|PF|‒r =|PA|+|PB|‒1当A 、P 、B 三点共线时取最小值,∴|PA|+|PB|.∴|PA|+|PQ|≥|PA|+|PB|‒1≥(3+2)‒1=4即有取得最小值4.|PA|+|PQ|故选:B .求得抛物线的准线方程和焦点坐标,过点P 作PB 垂直准线l ,垂足为B ,由抛物线的定义和当A 、P 、B 三点共线时取最小值,结合图象即可求出.|PA|+|PQ|本题考查抛物线上的动点和圆上的动点间的距离的最小值,注意运用抛物线的定义和圆的性质,考查转化能力,计算能力,属于中档题.12.设函数是定义在上的函数,是函数的导函数,若,,为自f(x)(0,π2)f(x)f(π6)=1(e 然对数的底数,则不等式的解集是 )f(x)<2sinx ()A.B.C.D.(0,π6)(0,12)(π6,π2)(12,π2)【答案】A 【解析】解:令,,g(x)=f(x)sinxx ∈(0,π2)则,g'(x)=f'(x)sinx ‒f(x)cosxsin 2x >0故在递增,g(x)(0,π2)而,g(π6)=f(π6)sin π6=2故,即,f(x)<2sinx g(x)<g(π6)故,0<x <π6故选:A .令,,求出函数的导数,根据函数的单调性求出x 的范围即可.g(x)=f(x)sinxx ∈(0,π2)本题考查了函数的单调性问题,考查导数的应用,是一道常规题.二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)13.若,则______.sinθ=45cos2θ=【答案】‒7【解析】解:,则,∵sinθ=45cos2θ=1‒2sin 2θ=1‒2×1625=‒725故答案为:.‒725直接利用利用二倍角的余弦公式,把代入运算求得结果.cos2θ=1‒2sin 2θsinθ=45本题主要考查利用二倍角的余弦公式化简求值,属于基础题.14.已知,向量,,且,则______.λ∈R ⃗a =(λ‒1,1)⃗b =(λ,‒2)⃗a ⊥⃗b λ=【答案】或2‒1【解析】解:向量,,且,∵⃗a =(λ‒1,1)⃗b =(λ,‒2)⃗a ⊥⃗b 则或2∴⃗a ⋅⃗b=λ(λ‒1)‒2=0λ=‒1故答案为:或2.‒1由已知及向量的数量积的性质可知,从而可求.⃗a ⋅⃗b=0本题主要考查了向量的数量积的运算性质的简单应用,属于基础试题.15.若关于x 的方程只有一个实数解,则实数k 的值为______.3|x ‒2|+kcos (2‒x)=0【答案】‒1【解析】解:由可得,3|x ‒2|+kcos (2‒x)=03|x ‒2|=‒kcos (2‒x)函数与的函数图象只有一个交点.∴y =3|x ‒2|y =‒kcos (2‒x)又两函数的对称轴均为直线,x =2两函数的交点必在对称轴上,即为,∴(2,1),即.∴‒k =1k =‒1故答案为:.‒1根据函数与的对称性和交点个数得出交点坐标,从而得出k 的值.y =3|x ‒2|y =‒kcos (2‒x)本题考查了函数零点与函数图象的关系,属于中档题.第8页,共15页16.已知双曲线右支上有一点A ,它关于原点的对称点为B ,双曲线的右焦点为F ,满足x 2a2‒y 2b 2=1(a >0,b >0),且,则双曲线的离心率e 的值是______.⃗AF ⋅⃗BF=0∠ABF =π6【答案】1+3【解析】解:,可得,⃗AF ⋅⃗BF=0AF ⊥BF 在中,,Rt △ABF |OF|=c ,∴|AB|=2c 在直角三角形ABF 中,,可得,,∠ABF =π6|AF|=2csin π6=c|BF|=2ccos π6=3c取左焦点,连接,,可得四边形为矩形,,.∴e =c a =23‒1=3+1故答案为:.3+1运用三角函数的定义可得,,取左焦点,连接,,可得四边|AF|=2csin π=c|BF|=2ccos π=3c形为矩形,由双曲线的定义和矩形的性质,可得,由离心率公式,即可得到所求值.3c ‒c =2a 本题考查双曲线的离心率的求法,注意运用双曲线的定义和锐角三角函数的定义,考查化简整理的运算能力,属于中档题.三、解答题(本大题共7小题,共80.0分)17.已知等差数列是递增数列,且,.{a n }a 1a 5=9a 2+a 4=10求数列的通项公式;(1){a n }若,求数列的前n 项和.(2)b n =1an ⋅a n +1(n ∈N ∗){b n }S n 【答案】解:设首项为,公差为d 的等差数列是递增数列,(1)a 1{a n }且,.a 1a 5=9a 2+a 4=10则:,{a 1(a 1+4d)=9a 1+d +a 1+3d =10解得:或9,或1,a 1=1a 5=9由于数列为递增数列,则:,.a 1=1a 5=9故:d =2则:.a n =1+2(n ‒1)=2n ‒1由于,(2)a n =2n ‒1则:,b n =1an ⋅a n +1=1(2n ‒1)(2n +1),=14n 2‒1=1(2n +1)(2n ‒1).=12(12n ‒1‒12n +1)所以:,S n =b 1+b 2+…+b n ,=12[1‒13+13‒15+…+12n ‒1‒12n +1],=12(1‒12n +1).=n 2n +1【解析】直接利用递推关系式求出数列的通项公式.(1)利用的结论,进一步利用裂项相消法求出数列的和.(2)(1)本题考查的知识要点:数列的通项公式的求法及应用,裂项相消法在数列求和中的应用,主要考查学生的运算能力和转化能力,属于基础题型.18.今年年初,习近平在告台湾同胞书发表40周年纪念会上的讲话中说道:“我们要积极推进两岸经济《》合作制度化打造两岸共同市场,为发展增动力,为合作添活力,壮大中华民族经济两岸要应通尽通,提升经贸合作畅通、基础设施联通、能源资源互通、行业标准共通,可以率先实现金门、马祖同福建沿海地区通水、通电、通气、通桥要推动两岸文化教育、医疗卫生合作,社会保障和公共资源共享,支持两岸邻近.或条件相当地区基本公共服务均等化、普惠化、便捷化”某外贸企业积极响应习主席的号召,在春节前夕特地从台湾进口优质大米向国内100家大型农贸市场提供货源,据统计,每家大型农贸市场的年平均销售量单位:吨,以,,,,,,分组()[160,180)[180,200)[200,220)[220,240)[240,260)[260,280)[280,300)的频率分布直方图如图.求直方图中x 的值和年平均销售量的众数和中位数;(1)在年平均销售量为,,,的四组大型农贸市场中,用分层抽样(2)[220,240)[240,260)[260,280)[280,300)的方法抽取11家大型农贸市场,求年平均销售量在,,的农贸市场中应各抽[240,260)[260,280)[280300)取多少家?在的条件下,再从这三组中抽取的农贸市场中随机抽取2家参加国台办的宣传交流活动,求恰有1(3)(2)家在组的概率.[240,260)第10页,共15页【答案】解:由直方图的性质得:(1),(0.002+0.0095+0.011+0.0125+x +0.005+0.0025)×20=1解方程得,x =0.0075直方图中.∴x =0.0075年平均销售量的众数是,220+2402=230,∵(0.002+0.0095+0.011)×20=0.45<0.5年平均销售量的中位数在内,∴[220,240)设中位数为a ,则:,(0.002+0.0095+0.011)×20+0.0125×(220)=0.5解得,a =224年平均销售量的中位数为224.∴年平均销售量为的农贸市场有:,(2)[220,240)0.0125×20×100=25年平均销售量为的农贸市场有:,[240,260)0.0075×20×100=15年平均销售量为的农贸市场有:,[260,280)0.0025×20×100=5抽取比例为:,∴1125+15+10+5=15年平均销售量在的农贸市场中应抽取家,∴[240,260)15×15=3年平均销售量在的农贸市场中应抽取家,[260,280)10×15=2年平均销售量在的农贸市场中应抽取家,[280,300)5×15=1故年平均销售量在,,的农贸市场中应各抽取3家,2家,1家.[240,260)[260,280)[280300)由知年平均销售量在,,的农贸市场中应各抽取3家,2家,1家.(3)(2)[240,260)[260,280)[280300)设从这三组中抽取的农贸市场中随机抽取2家参加国台办的宣传交流活动,基本事件总数,n =C 26=15恰有1家在组包含的基本事件的个数,[240,260)m =C 13C 13=9恰有1家在组的概率.∴[240,260)p =m=9=3【解析】由直方图的性质能求出直方图中x 的值和年平均销售量的众数和中位数.(1)年平均销售量为的农贸市场有25,年平均销售量为的农贸市场有15,年平均销售量为(2)[220,240)[240,260)的农贸市场有5,由此利用分层抽样能求出年平均销售量在,,的农贸[260,280)[240,260)[260,280)[280300)市场中应各抽取多少家.年平均销售量在,,的农贸市场中应各抽取3家,2家,1家设从这三组中抽(3)[240,260)[260,280)[280300).取的农贸市场中随机抽取2家参加国台办的宣传交流活动,基本事件总数,恰有1家在组n =C 26=15[240,260)包含的基本事件的个数,由此能求出恰有1家在组的概率.m =C 13C 13=9[240,260)本题考查频率、众数、中位数、概率的求法,考查频率分布直方图、分层抽样、古典概型等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.19.如图,在三棱柱中,四边形是长方形,,ABC ‒A 1B 1C 1BB 1C 1C A 1B 1⊥BC ,,,连接EF .AA 1=AB AB 1∩A 1B =E AC 1∩A 1C =F 证明:平面平面;(1)A 1BC ⊥AB 1C 1若,,,D是线段上的一点,且,(2)BC =3A 11B =43∠A 1AB =2π3A 1C A 1C =4CD 试求的值.V A1‒AEFV A ‒BCD【答案】证明:在三棱柱中,,,(1)∵ABC ‒A 1B 1C 1BC//B 1C 1A 1B 1⊥BC ,∴A 1B 1⊥B 1C 1又在长方形中,,,BCC 1B 1B 1C 1⊥BB 1A 1B 1∩BB 1=B 1平面,∴B 1C 1⊥AA 1B 1B 四边形与四边形均是平行四边形,∵AA 1B 1B AA 1C 1C 且,,连结EF ,AB 1∩A 1B =E AC 1∩A 1C =F 为的中点,F 为的中点,EF 为的中位线,∴E A 1B A 1C △A 1BC ,∴EF//BC 又,,BC//B 1C 1∴EF//B 1C 1又平面,平面,平面,B 1C 1⊥AA 1B 1B ∴EF ⊥AA 1B 1B AB 1⊂AA 1B 1B ,∴EF ⊥AB 1又在平行四边形中,,A 1ABB 1AA 1=A 1B 1平行四边形是菱形,∴A 1ABB 1由菱形的性质得对角线,,A 1B ⊥AB 1EF ∩A 1B =F 平面,∴AB 1⊥A 1BC 又平面,平面平面.AB 1⊂AB 1C 1∴A 1BC ⊥AB 1C 1解:由知平面,平面,(2)(1)AB 1⊥A 1BC A 1B ⊥AB 1C 1的长为三棱锥的高,的长为三棱锥的高,∴AE A ‒BCD A 1E A 1‒AEF 在菱形中,,,∵ABB 1A 1A 1B =43∠A 1AB =2π3在中,由余弦定理得,∴△A 1AB AB =AB 1=AA 1=4,,∴A 1E =12A 1B =23AE =12AB 1=12AB =2又在中,,Rt △A 1BC S △A1BC =12×43×3=63,,∵A 1C =4CD ∴S △BCD =14S △A1DC=332,∴V A ‒BCD =13×332×2=3第12页,共15页又在中,,Rt △AB 1C 1S △AB1C1=12×4×3=6又,F 分别为,中点,∵E AB 1AC 1,∴S △AEF =14S △AB 1C 1=32,∴V A 1‒AEF=13×32×23=3.∴V A1‒AEFV A ‒BCD=33=1【解析】推导出,,从而平面,连结EF ,推导出,从而(1)A 1B 1⊥B 1C 1B 1C 1⊥BB 1B 1C 1⊥AA 1B 1B EF//BC ,推导出平面,从而,进而平行四边形是菱形,由菱形的性质得对角EF//B 1C 1EF ⊥AA 1B 1B EF ⊥AB 1A 1ABB 1线,从而平面,由此能证明平面平面.A 1B ⊥AB 1AB 1⊥A 1BC A 1BC ⊥AB 1C 1平面,平面,得AE 的长为三棱锥的高,的长为三棱锥的高,(2)AB 1⊥A 1BC A 1B ⊥AB 1C 1A ‒BCD A 1E A 1‒AEF 由余弦定理得,从而,,推导出AB =AB 1=AA 1=4A 1E =12A 1B =23AE =12AB 1=12AB =2,由此能求出的值.S △BCD =14S △A 1DC=332V A1‒AEFV A ‒BCD 本题考查空间位置关系、锥体的体积公式及其应用,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力,考查数形结合思想,是中档题.20.已知,椭圆C 过点,两个焦点为,,E ,F 是椭圆C 上的两个动点,直线AE 的斜率与A(32,52)(0,2)(0,‒2)AF 的斜率互为相反数.求椭圆C 的方程;(1)求证:直线EF 的斜率为定值.(2)【答案】解:由题意,可设椭圆方程为,(1)c =2y 2a 2+x 2b 2=1,解得,,∴{254a2+94b 2=1a 2=b 2+4a 2=10b 2=6椭圆的方程为,∴y 210+x 26=1证明设,,设直线AE 的方程为,代入得(2)E(x 1,y 1)F(x 2,y 2)y =k(x ‒32)+52y 210+x 26=1,(3k 2+5)x 2+3k(5‒3k)x +3(‒32k +32)2‒30=0,∴x 1=3k(3k ‒5)3k 2+5‒32,∴y 1=kx 1‒32k +52又直线AE 的斜率与AF 的斜率互为相反数,再上式中以代k ,可得‒k ,x 2=9k 2+30k ‒156k 2+10‒32,∴y 2=kx 2‒32k +52直线EF 的斜率∴k =y 2‒y 1x2‒x 1=‒k(x 1+x 2)+3kx 2‒x 1=1【解析】由题意,可设椭圆方程为,可得,解得即可,(1)c =2y 2a 2+x 2b 2=1{254a2+94b 2=1a 2=b 2+4设,,设直线AE 的方程为,代入,求出点E 的坐标,再将k 换为(2)E(x 1,y 1)F(x 2,y 2)y =k(x ‒32)+52y 210+x 26=1,求出F 的坐标,即可求出直线的斜率‒k 本题考查了椭圆的方程,直线与椭圆的关系,弦的斜率问题等基础知识,考查了运算求解能力,推理论证能力,化归与转化思想,应用意识.21.已知.f(x)=a(lnx )2+lnxx 求在处的切线方程;(1)f(x)(1,0)求证:当时,.(2)a ≥1f(x)+1≥0【答案】解:,(1)f'(x)=(2alnx +1)‒[a(lnx )2+lnx]x 2故,f'(1)=1故切线方程是:;x ‒y ‒1=0令,,(2)g(x)=x ‒lnx ‒1g'(x)=1‒1x 令,解得:,g'(x)>0x >1令,解得:,g'(x)<00<x <1故在递减,在,g(x)(0,1)(1,+∞)故,g(x )极小值=g(1)=0故,x ≥lnx +1,∵a ≥1∴f(x)+1=a(lnx )2+lnx +xx≥(lnx )2+lnx +xx ,≥(lnx )2+lnx +lnx +1x≥(lnx +1)2x≥0故时,.a ≥1f(x)+1≥0【解析】求出函数的导数,计算的值,求出切线方程即可;(1)f'(1)求出,由放缩法求出即可.(2)x ≥lnx +1f(x)+1≥0本题考查了切线方程问题,考查函数的单调性,极值问题,考查导数的应用以及不等式的证明,是一道综合题.22.在平面直角坐标系xOy 中曲线的参数方程为其中t 为参数以坐标原点O 为极点,x 轴正半轴为C 1{x =2t 2y =2t ()极轴建立极坐标系并取相同的单位长度,曲线的极坐标方程为.C 2ρsin(θ‒π)=‒2第14页,共15页把曲线的方程化为普通方程,的方程化为直角坐标方程;(1)C 1C 2若曲线,相交于A ,B 两点,AB 的中点为P ,过点P 作曲线的垂线交曲线于E ,F 两点,求(2)C 1C 2C 2C 1.|EF||PE|⋅|PF|【答案】解:曲线的参数方程为其中t 为参数,(1)C 1{x =2t 2y =2t ()转换为直角坐标方程为:.y 2=2x 曲线的极坐标方程为C 2ρsin(θ‒π4)=‒22转换为直角坐标方程为:.x ‒y ‒1=0设,,且中点,(2)A(x 1,y 1)B(x 2,y 2)P(x 0,y 0)联立方程为:,{y 2=2xx ‒y ‒1=0整理得:x 2‒4x +1=0所以:,,x 1+x 2=4x 1x 2=1由于:,.x 0=x 1+x 22=2y 0=1所以线段AB 的中垂线参数方程为为参数,{x =2‒22t y =1+22t(t)代入,y 2=2x 得到:,t 2+42t ‒6=0故:,,t 1+t 2=‒42t 1⋅t 2=‒6所以:,EF =|t 1‒t 2|=(t 1+t 2)2‒4t 1t 2=214故:.|PE||PF|=|t 1⋅t 2|=6|EF||PE|⋅|PF|=2146=143【解析】直接利用参数方程直角坐标方程和极坐标方程之间的转换求出结果.(1)利用的结论,进一步利用点到直线的距离公式和一元二次方程根和系数关系的应用求出结果.(2)(1)本题考查的知识要点:参数方程直角坐标方程和极坐标方程之间的转换,点到直线的距离公式的应用,一元二次方程根和系数关系的应用,主要考查学生的运算能力和转化能力,属于基础题型.23.已知函数,,其中,.ℎ(x)=|x ‒m|g(x)=|x +n|m >0n >0若函数的图象关于直线对称,且,求不等式的解集.(1)ℎ(x)x =1f(x)=ℎ(x)+|2x ‒3|f(x)>2若函数的最小值为2,求的最小值及其相应的m 和n 的值.(2)φ(x)=ℎ(x)+g(x)1m +1n 【答案】解:函数的图象关于直线对称,,(1)ℎ(x)x =1∴m =1,∴f(x)=ℎ(x)+|2x ‒3|=|x ‒1|+|2x ‒3|当时,,解得,①x ≤1(x)=3‒2x +1‒x =4‒3x >2x <23当时,,此时不等式无解,②1<x <32f(x)=3‒2x +x ‒1=2‒x >2当时,,解得,②x ≥32f(x)=2x ‒3+x ‒1=3x ‒4>2x >2综上所述不等式的解集为.f(x)>2(‒∞,23)∪(2,+∞),(2)∵φ(x)=ℎ(x)+g(x)=|x ‒m|+|x +n|≥|x ‒m ‒(x +n)|=|m +n|=m +n 又的最小值为2,φ(x)=ℎ(x)+g(x),∴m +n =2,当且仅当时取等号,∴1m +1n =12(1m +1n )(m +n)=12(2+nm +mn )≥12(2+2m n⋅nm )=2m =n =1故的最小值为2,其相应的.1m+1nm =n =1【解析】先求出,再分类讨论,即可求出不等式的解集,(1)m =1根据绝对值三角形不等式即可求出,再根据基本不等式即可求出(2)m +n =2本题考查了绝对值函数的对称轴,简单绝对值不等式的解法绝对值不等式的性质和基本不等式的应用,考察了运算求解能力,推理论证能力,转化与化归思想.。
泸州市2019届高三(高2016级)第二次考试理科综合注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量H-1 Li-7 N-14 O-16 Cl-35.5 Cu-64 第Ⅰ卷一、选择题:本题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 生物大分子是构成生命的基础物质,下列有关叙述正确的是A. 蛋白质的营养价值与氨基酸的种类密切相关B. RNA聚合酶能催化脱氧核苷酸连接形成长链C. DNA解旋酶可提供DNA双链解开所需的活化能D. T2噬菌体中的核酸彻底水解产生4种有机小分子2. 控制物质进出细胞是细胞膜的功能之一,下列有关叙述错误的是A. 性激素进入靶细胞属于自由扩散B. 小肠绒毛上皮细胞顺浓度梯度吸收乙醇C. 氧气浓度适当增高会促进羊成熟红细胞对葡萄糖的吸收D. 神经细胞内K+浓度明显高于膜外,静息时K+外流属于被动运输3. 下列有关造血干细胞的描述,不正确的是A. 造血干细胞基因表达的过程中有T与A、G与C的配对B. 造血干细胞发生的基因突变可以为生物进化提供原材料C. 造血干细胞移植治疗恶性血液病不会导致患者子代基因型改变D. 造血干细胞遗传物质复制过程中既有氢键的断裂又有氢键的形成4. 下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,正确的是A. 生长素和细胞分裂素不可以在同一细胞合成B. 用一定浓度的乙烯利处理菠萝可以延长储存时间C. 用2,4-D涂抹在二倍体西瓜子房壁上可能获得多倍体无籽西瓜D. 赤霉素处理使芦苇纤维长度增加是因为赤霉素对基因的表达进行了调节5. 2018年11月2日,中国第35次南极科考队乘坐“雪龙” 号考察船开启科考征程。
泸州市2019届高三(高2016级)第二次教学质量诊断性考试高三历史2019.324.金文的“华”,字形如一朵绽放的花朵,取义为美。
《十三经注疏·春秋左传正义》中也说:“中国有礼义之大,故称夏;有服章之美,谓之华。
”这表明A.“礼”成为华夷之辩的主要内容B.文字的变化折射出民族交融C.西周时期华夏民族已经基本定型D.周人对礼乐文化发展的自信25.汉代,尽管帝王在“罪己诏”中罗列了诸多罪责,并反复强调“万方有罪,在予一人”,但他们永远不会引咎辞职或将皇位禅让给别人。
帝王的“罪己诏”实质是A.天人感应思想的反映B.加强君主专制的工具C.体现民本的治国原则D.加强中央集权的工具26.白娘子和许宣的故事在唐宋时期就流传开来,但主人翁的身份却在发生变化。
唐宋时期的小说和话本中,许宣这个角色或是盐铁使之子,或是统制(将领)之子,而到明代就变为开药铺的了。
这反映了A. 商人社会地位得到提高B.文学的内容在不断变化C. 商品经济有了较大发展D.社会等级观念不断强化27. 秦朝到元朝地方管理机构演变情况表上表是根据历代《地方志》整理而成,反映出从秦朝到元朝A.增设地方行政层级以减轻中央的负担B.加强君主专制统治的方式不变C.增设地方行政层级以加强对地方控制D.州郡等地方行政区的权力不变28.朝贡体系是公元前3世纪到19世纪末期存在于东亚、东南亚和中亚地区的,以中国中原帝国为主要核心的等级制网状政治秩序体系。
常与条约体系、殖民体系并称,是世界主要国际关系模式之一。
以下关于朝贡体系的说法正确的是A.朝贡体系是清政府推行闭关锁国政策的根源B.朝贡体系解体的标志是中英鸦片战争的爆发C.朝贡体系解体的根本原因是清王朝的腐朽落后D.朝贡体系使古代中国不能正确认识世界局势29.辛亥革命后,孙中山认为:今后将敷设无数之干线,以横贯全国各极端,使伊犁与山东恍如毗连,沈阳与广州语言相通,云南视太原将亲如兄弟焉,……则中国之前途,可永久适存于世界。
泸州市高2011级第二次教学质量诊断性考试考试时间:2011.1.22本试卷分为第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分,第I 卷第1至4页,第II 卷第5 至12页。
150分钟完卷,满分150分。
第I 卷(共30分)注意事项:1. 答第I 卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科口用铅笔涂写在答题卡上。
2. 每小题只有一个止确答案,答案选出后,用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。
如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
不能答在试题卷上。
3. 考试结束,将本试卷利答题卡一•并交冋。
•、(1 2分.每小题3分)2.下列词语中没有错别字的一项是 A.阜盛 安详 俯首帖耳 钩心斗角 欢呼雀跃B.缘分 光碟 唇枪舌箭 沧海桑ED 绿草如茵C.厮杀 通缉 旁征博引 明珠暗投 两全齐美D.文身 禅让 不假思索 融汇贯通震耳欲聋 3.下列各句加点词语使用恰当的一•项是A. 在“涨声一片”的大背景下,小区物业管理费也乘机上涨,弓I 得小区业主们评头论足,议• • • •论纷纷。
B. 2011年1月9 口,乂一轮低温雨雪夭气侵扰四川,泸州、宜宾两市南部竞飘起了沸沸扬扬• • •• 的大雪。
C. 黄荆老林景色幽美,有瀑布、悬泉、山溪、峡谷、怪石、绝罹、奇峰、原始林等,真是秀■色可餐啊!• • •D. “这次莅临贵校,原本是检查工作,却让我们学到了很多。
谢谢你们!”教育局长动情地在• •台上说。
4. 下列各句没有语病的一项是A. 京、沪、广、深四大城市房屋销售明显回暖,是因为在年底回笼资金的压力下,打促销折 扣牌的楼盘增多,口促销力度加大形成的。
B. 在东亚局势趋于紧张的背景下,俄罗斯领导人抓住时机视察日俄有争议的南千岛群岛,巩 固了对北方四岛控制的力度,显得出手不凡。
1. 下列加点字,每对读音全都不同的一项是A. 嬢变/檀香•• B ・羁绊/稽首 • • C. 分红/女红 朔风/横槊赋诗 • • 露脸/原形毕露 • • 磊落/硕果累累 • • 螳臂当车/女步当年 • • 杯盘狼藉/含蓋蕴藉 • •恪尽职守/溢然长逝• •C.历史的经验告诉我们,在社会主义建设中能否推进党内民主,事关党的生存和发展,事关国家的稳步前进,事关中国改革事业的成功。
高二历史考试反思总结高二历史考试反思总结引导语:总结就是某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。
以下是店铺整理的高二历史考试反思总结,欢迎参考!高二历史考试反思总结一20xx年下学期就将结束了,本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》,已经如期完成了教学任务。
下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会,总结如下:一、备课,做到周密细致,找准重、难点作为一名老教师,我能坚持认真备课和教学,备课时认真钻研教材、教参,学习好《课程标准》,虚心向同年级老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。
提前备好课,写好教案。
积极参加教研组活动和各种听课交流活动,上好公开课,并能经常听各有经验老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常忙到夜里十一、二点。
复习阶段,我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结,并打印出来给学生,让学生有一个明确的学习思路。
并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型,及时地让学生明确考试的方向。
二、上课——做到线索清晰,层次分明上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。
上课后及时做课后反思和写教后感,找出不足之处及时加以改进。
泸州市高2016级第二次教学质量诊断性考试理科综合本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共38题,共300分,共12页,考试时间150分钟。
考试结束后,将答题卡交回,试卷自留。
注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须使用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量H-1Li-7N-14O-16Cl-35.5Cu-64第Ⅰ卷一、选择题:本题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.生物大分子是构成生命的基础物质,下列有关叙述正确的是A.蛋白质的营养价值与氨基酸的种类密切相关B.RNA聚合酶能催化脱氧核苷酸连接形成长链C.DNA解旋酶可提供DNA双链解开所需的活化能D.T2噬菌体中的核酸彻底水解产生4种有机小分子2.控制物质进出细胞是细胞膜的功能之一,下列有关叙述错误的是A.性激素进入靶细胞属于自由扩散B.小肠绒毛上皮细胞顺浓度梯度吸收乙醇C.氧气浓度适当增高会促进羊成熟红细胞对葡萄糖的吸收D.神经细胞内K+浓度明显高于膜外,静息时K+外流属于被动运输3.下列有关造血干细胞的描述,不正确的是A.造血干细胞基因表达的过程中有T与A、G与C的配对B.造血干细胞发生的基因突变可以为生物进化提供原材料C.造血干细胞移植治疗恶性血液病不会导致患者子代基因型改变D.造血干细胞遗传物质复制过程中既有氢键的断裂又有氢键的形成4.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,正确的是A.生长素和细胞分裂素不可以在同一细胞合成B.用一定浓度的乙烯利处理菠萝可以延长储存时间C.用2,4-D涂抹在二倍体西瓜子房壁上可能获得多倍体无籽西瓜D.赤霉素处理使芦苇纤维长度增加是因为赤霉素对基因的表达进行了调节5.2018年11月2日,中国第35次南极科考队乘坐“雪龙”号考察船开启科考征程。
泸化中学高2016级高一下期第二次月考历史试题命题:罗永清审题:杨冬梅一、选择题(共15小题60分)1、北魏时,贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式,反复强调农户不要过度扩大耕种面积,“宁可少好,不可多恶”。
这表明A.精耕细作的目的是追求农业收益的最大化B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展C.个体农户为主体的耕作模式限制农业的进步D.人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变2、在古代文学家笔下,大江之南的乡村社会,“家给人足,居则有室,佃则有田,薪则有山,艺则有圃……婚媾依时,闾阎安堵,妇人纺织,男子桑蓬,臧获服劳,比邻敦睦。
”该材料反映的农业经济状况是A.土地过度集中B.有田者无力可耕C.小农户个体经营D.地权与劳动者契合3、黄崇德是16世纪一位典型徽商。
最初他只是经营棉布、粮食等,后获得政府许可,转而从事利润更大的食盐贸易,积累了巨额财富,用于购田置地。
这说明当时:①农产品大量进入商品流通领域②农本思想依然占主导地位③政府放弃对食盐贸易的控制④商人社会地位显著提高A.①②B.②③C.②④D.①④4、明末有人描述江南农村的变化时说,百年前的雇工“戴星出入,俗柔顺而主令尊”,如今“骄惰成风,非酒食不能劝”“夏必加下点心,冬必与早粥”。
这一变化反映了A.市镇经济与手工业的发展B.政府积极推行重农政策C.社会矛盾日益尖锐D.农业中人身依附关系强化5、19世纪中期以后,中国市场上的洋货日益增多,火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤,求之于市,必有所供”。
这种状况表明A.中国关税主权开始丧失B.商品经济基本取代自然经济C.民众生活与世界市场联系日趋密切D.中国市场由被动开放转为主动开放6、1956年,中国共产党对我国建设社会主义道路进行的一次成功探索是A、召开八大,制定正确的路线、方针和政策B、发动大跃进运动C、发动人民公社化运动D、对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针7、“可以划出一个有明确地域界线的区域,实行类似特区的政策……引进先进技术和科技项目,开发新产品,兴办新企业。
省2016级普通高中学业水平考试历史(试时间:90分钟;满分:100分)本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题、,第Ⅱ卷为非选择题。
第Ⅰ卷得分第Ⅱ卷得分总分总分人第Ⅰ卷(选择题共60分)注意事项:(1)答第Ⅰ卷前,考生务必用蓝、黑色墨水笔交自己的、准考证号、考试科目填写在答题卡上,考试结束时,由监考人员将试卷和答题卡一并收回(2)每小题选出答案后、用2B铅笔把答题卡上対应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案、不能答在试卷上。
本部分共30小题、每小题2分,共60分。
每小题给出的四个备选项中只有一项最符合目要求。
1. 启继承禹的地位,开创了“家天下”的制度。
这一制度是A.禅让制 B. 世袭制 C.宗法制D.分封制2.“通过层层严格考试的人オ能进入衙门任职,人们全然不可能设想一个比这更好的政府”。
这是伏尔泰在评价中国的A. 世官制B. 察举制C. 九品中正制 D.科举制3.右图漫画所示的现象、与之直接相关的事件是A. 鸦片战争B. 第二次鸦片战争C.甲午战争0.八国联革侵华战争19世起末瓜分中国的狂潮4.五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。
下列口号属于该运动期间的是A.“扶清灭洋” B.“外争国权,惩国贼”C.“打倒日本帝国主义” D.“停止战,一致对外”5.某校开展一场关于红军长征的主题展览,分为"战略转移踏征程”、“伟大转折定航向”等六部分。
其中“伟大转折定航向”呈现的主要容应该是A.四渡赤水 B. 会议 C. 飞夺沖定桥D.会宁会师6.下表反映的战役是抗日战争中的开始时间战斗次数破坏交通线拔掉据点1940年下半年1800多次2000多千米近3000个A.平型关大捷 B.台儿正战役 C. 百团大战 D. 松沪会战7.下面所列是20世纪70年代中国外交史上的三项史实,以此为线索归納出的主题是重返联合国→中美关系解冻→中日邦交正常化A.新中国初期外交 B.外交关系的突破C.新世纪外交成就 D.新型区域合作8.古代雅典,将某些別有企图的野心家予以政治放逐的措施是A.重建“五百人会议” B.成立“十将军委员会”C.实施“陶片放逐法” D. 发放工作津贴9.西塞罗指出:事实上イ有一种真正的法律一一即正确的理性,它适用于所有的人并且是永恒不变的。
泸州市高2016级高三第二次教学质量诊断性考试文科综合试题一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。
在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11省市,它以20%的土地支撑了超过全国40%的经济总量,涵养了40%以上的中国人口。
在2018年11月30 日举行的“2018 长江论坛”上,国务院参事、国家发展改革委原副主任徐宪平认为,“长江病了!问题在水里、根子还在岸上。
”据此回答1~3题。
1.长江经济带独特优势和发展潜力在于A.腹地广阔B.交通便利C.资源丰富D.历史悠久2.“长江病了”的“根子”主要是A.城市人口快速增长B.自然灾害多样频发C.大力发展第一产业D.片面追求经济增长3.长江经济带今后发展最为重要的两大主题是①交通运输建设②生态环境保护③经济发展④自然灾害治理A.①③B.①④C.②③D.②④改革开放以来,新疆公路交通运输事业发生了天翻地覆的变化,全区公路总里程增加了七八倍(如图1所示),与周边国家和内地省区市道路互联互通水平明显提高,成为新疆经济快速发展的重要保障。
据此回答4~5题。
4.改革开放以来,新疆公路发展最快的时段是A.1978—1988年B.1989—1998年C.1999—2008年D.2009—2017年5.根据交通运输方式的特点,新疆优先发展公路交通运输且发展迅速的主要原因是A.地形复杂B.地广人稀C.科技进步D.沙漠广布玫瑰耐寒、耐旱、喜光。
肯尼亚、哥伦比亚及我国云南是世界上最适宜玫瑰生长的三个地区。
肯尼亚所产玫瑰花头大、花枝长且直、品种多、色彩鲜艳、瓶插时间久,深受世界各国人民喜爱。
近年来我国从肯尼亚进口玫瑰的订单逐年增加。
图2是肯尼亚地理位置示意图,据此回答6~8题。
6.图2四地中最可能成为肯尼亚最大玫瑰生产基地的是A.甲B.乙C.丙D.丁7.与肯尼亚相比,我国云南玫瑰花营养价值更高的原因是A.品种优良B.水源充足C.光照充足D.生长期长8.近年来影响我国从肯尼亚进口玫瑰的订单逐年增加的最主要影响因素是A.政治B.价格C.交通D.技术图3是2001—2010年和2011—2016年我国四大地区人口流出地区(以县为单位)个数占比图,读图回答9~11题。
泸州市高2016级第二次教学质量诊断性考试数 学(理科)本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分. 第I 卷1至2页,第II 卷3至4 页.共150分.考试时间120分钟. 注意事项:1. 答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题的答案标号涂黑.3. 填空题和解答题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,作图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米黑色签字笔描清楚,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷 (选择题 共60分)一、 选择题:本大题共有12个小题,每小题5分,共60分.每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的.1. 已知集合{3,1}A =-,2{|9}B x x =<,则A B =A .{1}B .(3,1)-C .{3,1}-D .(3,3)-2.2(2i)1i-=- A .3i -- B .3i -C .3i +D .3i -+3.已知1tan 2α=,则tan2α= A .43-B .43C .34-D .344.3x >是ln 1x >成立的A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 5.若某几何体的三视图如图所示,则该几何体的直观图可以是A .B .C .D .俯视图侧视图正视图6. 我国三国时期的数学家赵爽为了证明勾股定理创制了一幅“勾股圆方图”,该图是由四个全等的直角三角形组成,它们共同围成了一个如图所示的大正方形和一个小正方形.设直角三角形中一个锐角的正切值为3.若在大正方形内随机取一点,则此点取自小正方形内的概率是 A .110 B .15C .310 D .257.在ABC △中,||||AB AC AB AC +=-,3AB =,4AC =,则向量BC 在CA 方向上的投影是A .4B .4-C .3D .3-8.设log a =,2019log b =,120182019c =,则a ,b ,c 的大小关系是A .a b c >>B .a c b >>C .c a b >>D .c b a >> 9.若函数()sin cos f x a x x =+(a 为常数,x ∈R )的图像关于直线6x π=对称,则函数()sin cos g x x a x =+的图像A .关于直线3x π=-对称 B .关于直线6x π=对称C .关于点(,0)3π对称D .关于点5(,0)6π对称 10.三棱锥S ABC -中,SA ⊥底面ABC ,若3SA AB BC AC ====,则该三棱锥外接球的表面积为A .18πB .212πC .21πD .42π11.双曲线C :22221(0,0)x y a b a b-=>>的左、右焦点分别为1F 、2F ,过1F 的直线与圆222x y a +=相切,与C 的左、右两支分别交于点A 、B ,若2||||AB BF =,则C 的离心率为A .B .5+CD 12.已知函数2()(e )()()x f x a x a a =-+∈R ,则满足()0f x ≥恒成立的a 的取值个数为A .0B .1C .2D .32()P K k ≥第II 卷 (非选择题 共90分)注意事项:(1)非选择题的答案必须用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上,作图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米黑色签字笔描清楚,答在试题卷和草稿纸上无效.(2)本部分共10个小题,共90分.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题纸上。
高三二诊历史2019.324.金文的“华”,字形如一朵绽放的花朵,取义为美。
《十三经注疏·春秋左传正义》中也说:“中国有礼义之大,故称夏;有服章之美,谓之华。
”这表明A.“礼”成为华夷之辩的主要内容B.文字的变化折射出民族交融C.西周时期华夏民族已经基本定型D.周人对礼乐文化发展的自信25.汉代,尽管帝王在“罪己诏”中罗列了诸多罪责,并反复强调“万方有罪,在予一人”,但他们永远不会引咎辞职或将皇位禅让给别人。
帝王的“罪己诏”实质是A.天人感应思想的反映B.加强君主专制的工具C.体现民本的治国原则D.加强中央集权的工具26.白娘子和许宣的故事在唐宋时期就流传开来,但主人翁的身份却在发生变化。
唐宋时期的小说和话本中,许宣这个角色或是盐铁使之子,或是统制(将领)之子,而到明代就变为开药铺的了。
这反映了A. 商人社会地位得到提高B.文学的内容在不断变化C. 商品经济有了较大发展D.社会等级观念不断强化上表是根据历代《地方志》整理而成,反映出从秦朝到元朝A.增设地方行政层级以减轻中央的负担B.加强君主专制统治的方式不变C.增设地方行政层级以加强对地方控制D.州郡等地方行政区的权力不变28.朝贡体系是公元前3世纪到19世纪末期存在于东亚、东南亚和中亚地区的,以中国中原帝国为主要核心的等级制网状政治秩序体系。
常与条约体系、殖民体系并称,是世界主要国际关系模式之一。
以下关于朝贡体系的说法正确的是A.朝贡体系是清政府推行闭关锁国政策的根源B.朝贡体系解体的标志是中英鸦片战争的爆发C.朝贡体系解体的根本原因是清王朝的腐朽落后D.朝贡体系使古代中国不能正确认识世界局势29.辛亥革命后,孙中山认为:今后将敷设无数之干线,以横贯全国各极端,使伊犁与山东恍如毗连,沈阳与广州语言相通,云南视太原将亲如兄弟焉,……则中国之前途,可永久适存于世界。
其意在说明铁路的修筑A.有助于实现中国近代化B.有助于增强民族意识C.有利于交通条件的改善D.有利于实现民生主义30.毛泽东在《论持久战》中认为:抗战作战形式应该是“基本的游击战,但不放松有利条件下的运动战”,并多次强调“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”。
正是基于这样的认识,中共A.发动群众建立敌后抗日根据地B.促成国共合作建立抗日民族统一战线C.团结海外力量结成反法西斯同盟D.组织民兵以阵地战防守遏制日军攻势31.1985年中央决定进行工资改革,企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩,要逐步适当拉开职工收入的档次,改变平均主义状况。
这说明当时A.社会主义市场经济体制建立B.企业完全实现了经济的自主管理C.按劳分配原则得到全面贯彻D.工资改革逐步推动经济体制改革32.伯罗奔尼撤战争期间当伯里克利的政策给雅典人带来沉重灾难的时候他们判处伯里克利一笔罚金;当雅典军队远征西西里失败之后,雅典民众开始转而攻击那些赞成远征的演说家。
对此理解正确的是:A.民众决策具有强烈的情绪化特征B.实现民众对执政者的完全监督C.直接民主导致权利被滥用和误用D.体现了一定的“主权在民”观念33.托克维尔在《旧制度与大革命》中指出,“法兰西民族在行动中如此充满对立,如此爱走极端,不是由原则指导,而是任情感摆布”,以此来理解近代法国政体更替频繁的原因。
这说明托克维尔A.认为启蒙运动中理性主义没有得到较好的宣传B.从法兰西民族特性来剖析历史C.认为民族特性是法国政体更替频繁的主要原因D.开辟历史研究的新途径和角度34. 1961年——1975年苏联农业投入情况表上表数据反映的历史现象出现的主要原因是A.希望改变农业落后的面貌B.解决重工业产品过剩问题C.加大农业生产的投入力度D.优化工业化中的资源配置35.雅尔塔体系保卫战后和平与发展的任务是通过大国合作来实现的。
这种合作,主要通过大国间相互制约的和平机制,即安理会五个常任理事国“一致决策”的表决程序来实现。
这一机制在冷战中没有改变,在冷战结束后也没有改变。
这表明A.雅尔塔体系源于五大国实力均衡B.冷战的结束标志着雅尔塔体系的崩溃C.两极格局结束后冷战思维仍然继续存在D.多极化趋势维持着雅尔塔体系的均势与和平41.(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一:汉武帝实施“独尊儒术”政策后,引发了对学校教育的高度重视,使西汉的学校教育系统趋于完善,并为整个封建社会的学校教育制度奠定了基础。
汉代特别重视发展官学,重点是太学。
自隋唐以后,国家教育制度是学校与科举并行。
隋文帝开皇年间,奖励学术,重儒兴学。
唐代的学校教育异常兴盛,教育行政机关也有系统可寻,较前代进步。
北宋时期统治者为了更直接地控制教育,一方面大力兴办官学,一方面推重科举。
南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。
书院成为研究和传播理学的重要基地。
到了明清两代,学校轻而科举重,当时国家全部教育差不多为科举所垄断,虽设立较多的教育机构,如中央的国子监宗学、武学、医学,地方的府学、州学、县学等,但政府以科举入仕为奖励,社会人士趋之若鹜,于是学校等于虚设,名存而实亡了。
——摘编自程舜英《中国古代教育制度史料》材料二:19世纪英国民众文化水平的提高是在没有国家干预的情况下取得的。
工业革命中家庭消费观念的变革影响着民众受教育的行为和理念。
通过一种经验性的、自发的方式自下而上地影响着英国的教育体系。
英国既有的私立教育系统,如伊顿公学,主要是贵族教育;也有学徒制的工业教育方式,以师傅带徒弟的方式教授生产经验和技巧,为工业革命生产线培养人才;良好而完善的宗教和慈善教育制度,则是面对平民的教育,保证了英国初等教育的普及化。
这些,产生了英国工业化的基础,并实现了英国工业化的飞跃。
——周详《工业革命与英国教育的兴衰》(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代学校教育的特点,并分析其原因。
(12分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与中国古代学校教育相比,19世纪英国学校教育的不同之处,并分析19世纪英国教育发展的影响。
(13分)42.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料:人类“命运共同体”的意义之一是对人类文明发展道路多元化的肯定而非否定,为人类文明发展提供了新资源。
文化多元化不仅仅是指在全球范围内不同民族文化的共存共荣,而且它也意味着在某一单一民族国家中的传统文化对其他民族文化的宽容以及必要时的吸收。
最重要的是,文化多元化还是一种新思维,它要求人们从传统的一元式思想方式转变到多元式思想方法,从绝对论转变到相对论。
——摘编自陈锡喜《“人类命运共同体”视域下中国道路世界意义的再审视》围绕材料,结合近代史的具体史实,提出自己的看法,并予以说明。
(要求:看法具体明确,说明须史论结合。
)45.(15分)[历史——选修1:历史上的重大改革回眸]材料:20世纪60年代后,随着日本经济的高速发展,原有政府体制中出现的机构臃肿、人浮于事的现象开始阻碍日本经济的发展。
为了改变这种状况,日本国会于1961年批准成立“第一次临时行政调查会”(简称“临调会”),作为行政改革的独立咨询机构,为政府行政改革提供方案。
“临调会”经过三年的调查研究于1964年向政府提交了一份题为“关于行政改革的意见”的报告。
该报告的内容充分反映了改革的效率取向,其中对政府职能的准确定位为保证行政效率指明路径;分权思想在控制中央行政机构规模的同时又发挥了地方的高度积极性和主动性;行政民主化的理念提出为日本民众参与并监督行政事务提供了可能;在制度上通过实现行政管理的科学化和效率化,在人员机制上通过充分发挥公务员的工作热情和积极性来达到高效。
事实证明,这次围绕效率而展开的改革,极大地促进了日本经济地继续高速增长,并于1968年一跃而成为资本主义世界第二大经济强国,创造了“日本奇迹”。
——摘编自黄晓蓓《二战后日本行政改革的文化视角分析》(1)根据材料并结合所学知识,概括日本60年代行政改革的特点。
(9分)(2)根据材料并结合所学知识,分析日本60年代行政改革的影响。
(6分)46.(15分)[历史——选修3:20世纪的战争与和平]材料:二战后,人权问题受到国际社会的普遍关注。
《联合国宪章》第一次将“人权”写入国际文件,并纳入国际法的范畴。
1946年联合国成立人权委员会。
1948年12月10日联合国大会通过了该委员会起草的《世界人权宣言》,共30条,第一条宣布“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等”,它在重申近代思想家的“天赋人权”论之后,强调“人人有权享有生命、自由和人身安全”。
这就是说,人权首先是人民的生存权,对于一个国家和民族来说,没有生存权,其他一切权利无从谈起,宣言在确认私有财产权的基础上还规定了各种个人权利和自由,同时,还规定了社会保障、免于失业、同工同酬,给薪休假、受教育和适度生活水平等经济、社会、文化权利。
这说明宣言是各种意识形态在战时特殊历史条件下妥协的产物,它是有历史局限性的。
某些西方大国从一开始就想利用人权问题干涉别国内政。
该宣言是第一个关于人权问题的专门性国际文件。
——摘编自吴于廑等主编《世界史·现代史编》(1)根据材料并结合所学知识,指出《世界人权宣言》发表的背景。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识,概括《世界人权宣言》的特点。
(7分)47.【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)材料:1420年,葡萄牙恩里克王子在萨格里什开办了航海学校,修建了天文台、研究所、图书馆、小教堂,并聘请当时最有经验的航海家和最知名的地理学家、天文学家、制图家、造船家、仪器家。
恩里克王子制订明确的地理政策,部署了一系列的探险活动。
1441年,恩里克派出探险队在西非登陆并首次俘获绑架了非洲黑人,并带回了一些金砂和鸵鸟蛋。
1448年,恩里克下令在阿尔金海岸建立一个据点,它成了欧洲人在西非海岸的第一个殖民据点和居民点。
奴隶贸易开始后去西非航行利润颇厚,恩里克亲王便从冒险家们的所得中征抽1/4金额的税收。
1455年,威尼斯人卡达莫斯托在恩里克亲王的批准下,率船到了冈比亚河地区。
在该地区进行了易物交换,并记述了这里的各种蔬菜、河马、大象。
恩里克死前还留下遗嘱,把来自西非的岁入用于在几内亚地区设立主教区,每区应有一个神甫。
——摘自张箭《未曾远航的航海家恩里克王子》(1)依据材料和所学知识,概括恩里克推动远洋航行的背景。
(7分)(2)依据材料和所学知识,简述恩里克航海举措对后世的影响。
(8分)泸州市高2016级第二次教学质量诊断性考试历史参考答案41.(25分)(1)特点:政府重视、主导;与科举做官联系紧密;以儒家学说为主要内容;逐渐完善到走向衰落。
(6分)原因:政治上,君主专制不断强化,教育为封建统治服务;思想上,儒家思想成为封建社会的正统思想,影响根深蒂固;经济上,封建小农经济的发展与之相适应。