(完整word版)小学班主任教育故事演讲稿

关于班主任教育故事演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！我是你们的班主任，今天很荣幸能够站在这里和大家分享我在教育故事中的所见所感。

作为一个班主任，我一直以来都希望能够给予每一个学生最好的教育与关怀，激发他们的潜能，引导他们朝着正确的方向前进。

今天，我想和大家分享几个真实的故事，希望能够给大家带来一些启示。

第一个故事发生在我刚刚担任班主任的时候。

有一个学生，他叫小明，是一个非常叛逆的孩子。

不管是在课堂上还是在班级活动中，他总是表现出一副漠不关心的态度。

当初我接手这个班级的时候，他对我根本不买账，每次上课都故意不认真听讲，甚至有时还捣乱。

他的行为给整个班级带来了困扰，也给我作为班主任带来了很大的压力。

然而，我并没有放弃对小明的关心和教育。

我主动找他谈话，希望能够了解他的想法和困扰。

通过和他的交流，我发现他在家庭方面有很多问题，导致他在学校表现出消极的态度。

于是，我和他的家长进行了一次深入的交流，共同找到了解决问题的办法。

我也主动在课堂上给予他更多的关注和鼓励，帮助他逐渐调整自己的态度。

经过几个月的努力，小明逐渐变得乖巧和努力，成绩也有了明显的提升。

通过这个故事，我想告诉大家，作为班主任，我们不能放弃任何一个学生。

每个学生都有自己的困扰和问题，我们需要倾听他们的声音，了解他们的需求。

只有真正关心他们，才能够引导他们朝着正确的方向前进。

第二个故事带给我的启示更多。

这个故事发生在一个寒冷的冬天。

有一个学生，他叫小李，在家境贫困的情况下，勉强完成学业，梦想着能够改变自己的命运。

然而，由于父母的长期疾病，小李不得不辍学帮助家里维持生计。

我了解到小李的情况后，心生一计，决定向学校和社会争取帮助。

我主动与学校的福利科联系，向他们反映小李的家庭情况，并请求提供一些经济帮助。

同时，我也在班级里发动同学们筹集一些物品和金钱，帮助小李渡过难关。

我亲自拜访了一些社会组织和慈善机构，寻求他们的资助和援助。

通过多方的努力，终于有一天，我接到了一个好消息：学校决定为小李提供一笔专项救助金，足以让他继续完成学业。

小学班主任教育故事演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教育故事班主任演讲稿（精选18篇）教育故事班主任篇1尊敬的领导、老师：上午好!今天我演讲的题目是：感动与幸福。

感动是一种发现、感动是一种感激、感动更是一种动力。

总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。

我是一个容易感动的人。

别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。

每当回忆那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。

感动真的是一种美好的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。

当我幸运的成为一名幼儿教师时，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们, 是他们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。

工作中，我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子,对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀……记得我班有个性格非常内向的孩子水月，刚来幼儿园的时候，什么都不知，什么都不会，并且样样没兴趣，跟她说话，她永远都是点头、摇头。

一年来在她身上倾注了我的爱。

我时刻都在关注她。

为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这时候批评孩子，她会更加不知所措，我暗自告诉自己，对水月，我必须具备五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。

时间一天天过去了，自己的付出终于感动了水月，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的水月活动课时常常举手发言!是什么力量使她转变的呢?我要大声地告诉你们：这就是爱的力量，我用长久不变的爱心感动了孩子，爱就是最好的语言。

当我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子的同时，我也收获着爱心、幸福感动着。

2024年小学班主任教育故事演讲稿样本教育界同仁们：在人生的漫长旅途中，小学阶段犹如基石，班主任则是这座基石的塑造者。

在无数细微之处，我们培养学生养成良好的习惯；在每一次的耐心教导中，我们启迪他们的思维；在琐碎的日常中，我们引导他们健康成长。

虽然我们的工作没有催人泪下的壮举，没有惊天动地的事迹，但我们以个人魅力潜移默化地影响学生，以细致入微的行为滋润他们的心田。

正是这种日复一日的坚守和承载生命的责任，使得班主任的肩膀能够扛起人生的重担，使得我们的爱成为庇护学生的伞，使得我们的言行成为照亮他们前程的灯塔。

回忆起我和学生宋伟东的点点滴滴，那是教育工作的一个缩影。

十三年前，宋伟东刚刚踏入小学，稚嫩无比，自理能力较弱。

在寒冬季节，他常常因为不会解开棉裤的扣子而焦急万分。

我作为他的班主任，不仅教授他知识，也在生活上给予他母亲般的关怀，引导他逐步成长为一个独立、自信的孩子。

随着时间的推移，宋伟东的自理能力不断增强，学习成绩也稳步提升。

记得有一次，他在语文考试中取得了满分，那份完美的答卷令人欣喜。

但当我发现他作弊抄写了一个字时，我严肃地指出，品德上的完美远比分数上的满分更加重要。

在日常的教育实践中，我始终坚持“教书育人，率先垂范”的原则，深信只有播种行为，才能收获习惯；只有播种习惯，才能收获性格；只有播种性格，才能收获命运。

随着孩子们升入高年级，我鼓励他们将视野拓展到课本之外，阅读经典名著，交流思想。

我告诉他们，教科书只是知识之窗，而阅读和生活将打开更多宝库的大门。

每当我说到这些，宋伟东的眼睛就会闪烁着光芒，他全身心地投入到学习之中，握紧了开启知识宝库的钥匙。

岁月如梭，宋伟东完成了小学学业，进入了中学，我也继续在我的岗位上，教导着新一代的学子。

去年的教师节，我收到了他的一封电子邮件，他在信中表达了对我的感激之情，并表示希望将来能成为一名像我一样的好老师。

这封信让我深感欣慰，我的努力已经开花结果，影响了一位学子的人生轨迹。

班主任我的育人小故事演讲比赛4篇班主任我的育人小故事演讲比赛4篇班主任我的育人小故事演讲比赛第1篇各位评委，各位老师：大家好！我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。

更幸运的是，这几年一直担任班主任工作。

在班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。

时时提醒自己所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。

只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。

作为一名班主任，应用自己的.和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会亲其师，信其道.学生才能成为自己所期望的人。

同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。

因为有了这个信念，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。

现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的孩子们。

在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱。

每天早上看到孩子们的一张张笑脸，我的心情也瞬间变得灿烂无比。

在学习上，有几个学生让我感到有些棘手，他们总是跟不上课。

每次测试，他们的成绩都在六七十分徘徊。

虽如此，我对他们也没有放弃。

因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。

我始终坚信一句话只要功夫深，铁杵磨成针.一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标迈进。

春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧！让我们为了一切学生，辛勤工作吧！让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧！班主任我的育人小故事演讲比赛第2篇世界上有很多东西，当你给予他人时，自己拥有的将会越来越少，唯有一样东西，你给予别人越多，自己拥有的也越多。

小学班主任教育叙事演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的家长、可爱的同学们：大家好！我是一名小学班主任，在这里非常荣幸地与大家分享我在班级管理和教育中的一些心得和故事。

作为一名小学班主任，我时刻感受到教育的神圣和责任。

我深爱着我的工作，也深爱着我的学生们。

一向以来，我始终坚信教育是一种艺术，是一种用心和智慧相结合的工作。

记得我第一次担任班主任的时候，班里有30多个来自不同家庭背景的学生。

他们的性格、兴趣和学习能力各有不同，给我带来了很大的挑战。

在这个过程中，我学会了耐心和尊重。

我不再将学生简单地归类，而是通过深入了解他们的个性和需求，制定相应的教育方案，促使每个学生都能得到适合他们的个性化教育。

在班级管理上，我注重培养学生的自治和自律能力。

我鼓励学生们积极参与班级事务，并通过定期的班会和班级活动来培养学生的团队合作精神和沟通能力。

每个学生都能在组织班级活动中发挥自己的所长，体验到合作的乐趣，激发出他们的自信心和责任感。

教育不仅关乎学生的学业，更要注重他们的全面发展。

我鼓励学生参加各类社团和俱乐部活动，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

同时，我也注重培养学生的品德修养，通过讲故事、开展主题班会等形式，培养学生们的良好道德观念和正确价值观。

在与家长的交流中，我常常强调教师与家长的合作是孩子良好发展的关键。

我积极与家长沟通，了解每个学生在家庭环境中的情况，共同制定教育目标，并及时跟进学生在学校的表现和进步情况。

我相信只有与家长紧密合作，才能真正做到因材施教，使每个孩子都能得到最好的教育。

教育的道路上，充满了欢笑和泪水，夹杂着挑战和机遇。

在我和我的学生们共同努力下，他们逐渐成长，取得了很多优异的成绩。

我为他们的进步而自豪，更为他们的未来而期待。

最后，我想向我的学生们说一句话：“亲爱的同学们，你们是我最自豪的班级。

希望你们永远保持对学习的热爱和执着，努力追求自己的梦想，成为有担当、有情怀的人。

无论何时何地，我都会陪伴着你们，为你们的成长骄傲自豪！谢谢大家！”感谢您聆听我的教育叙事演讲稿，我希望通过分享我的经验和故事，可以激发更多教育工作者的热情和动力，为孩子们的成长和未来贡献一份力量。

小学班主任教育故事演讲稿模板尊敬的领导、教师和亲爱的同学们：大家好！我是XX小学三年级六班的班主任XXX。

非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家分享我在教育故事中收获的经验和感悟。

故事一：《小树苗的成长》从小树苗的破土而出开始，它就面临着种种困难和挑战。

它需要充足的阳光、适量的水分和合适的土壤来生长。

但是，这棵小树苗却生长在一个阴暗、干燥且贫瘠的土地上。

班级里有一个叫小明的同学，他性格内向、胆小而不爱与同学玩耍。

我意识到，小明就像这棵小树苗一样，需要我们的关怀和培育。

为了让小明能够更好地融入到班级中，我经常找机会与他谈心，倾听他的话语，鼓励他表达自己的想法。

同时，我也鼓励班级里其他同学主动与小明交流，引导他们携手成长。

渐渐地，小明的变化让我感到欣慰。

他变得勇敢，不再躲在角落里，而是主动参与到班级的各种活动中。

成绩也有了明显的提升。

通过这个故事，我明白了教育并不仅仅是传授知识，更要关注孩子们的心灵成长。

只有给予他们足够的关怀和鼓励，才能真正激发他们的潜能。

故事二：《点燃希望的火炬》小学生涯中，每一个人的成长都伴随着困难和挑战。

而我班有一个同学小芳，她来自一个贫困家庭，家境十分困难。

每天上学都是她最大的负担，因为她没有足够的书本和学习用品。

了解到小芳的困境后，我与其他教师一起组织了一次捐赠活动。

通过社会各界的爱心人士捐赠，我们为小芳准备了一套全新的学习用品。

那一天，当小芳拿到新的书包和文具时，她的眼里充满了感激的泪水。

她说：“老师，我以后一定会更加努力学习，报答大家对我的帮助。

”这个故事让我深刻认识到，教育的意义不仅在于传授知识，更需要点燃希望的火炬。

每一个孩子都有无限的潜能和可能，只要我们给予他们真心的帮助和关爱，他们就能够迎接人生的挑战。

故事三：《勇敢的蝴蝶》小学生在成长的道路上面临着各种各样的困难和压力。

有一次，我们班举行了一次才艺展示活动，同学们都在班级内互相展示自己的特长。

但有一个同学小红，她擅长唱歌，但她却一直自卑，缺乏自信心，从不愿意在同学面前展示自己的才艺。

小学班主任育人故事演讲稿4篇小学班主任育人故事演讲稿第1篇我曾经对学生提出过这样一个问题：什么是幸福？孩子们的答案各种各样，得到家人的夸奖就是幸福，吃到好吃的食物就是幸福，一家人生活在一起就是幸福，得到奖励的小红花就是幸福记得有一年，我因为工作需要调到了一所新的学校，做为一名语文老师，我拿着崭新的课本走进了三年级的教室。

如果感到幸福你就拍拍手！我大声对孩子们说，孩子们纷纷举手跟着我拍，他们的脸庞从僵硬立刻变得鲜活生动。

我情绪高涨，视线从一个学生跳到另一个学生，最后定格在一个小男孩脸上。

他定定的坐在那里，脸扭曲着，看得出来他正在努力控制着眼眶中的泪水。

你为什么不拍呀？她面无表情，一言不发。

我又重复了一次，但男孩依旧抿紧了嘴唇，一声不吭，表情甚至有些愤怒。

你叫什么名字？我有些生气，耐性正在一点点的减弱，可奇怪的是，其他的孩子竟假设无其事的坐着，像什么也没发生一样。

我的耐性快要到极限了，正要发作时，旁边的小女孩站起来小声说：他得过小儿麻痹，右手缺了两根手指。

我僵在了那里，看这这个倔强的孩子，我的心里充满了愧疚。

我红了脸，艰难的说：对不起，教师不知道，原谅教师，好吗？晚上，我在房间里看作业本，把男孩的单独抽了出来，令我感到惊讶的是，在他的作业本上，根本就看不出来是用左手写的，他写的甚至比其他的孩子还要好，我冲动得在他的本子上我画了两朵漂亮的小红花。

自从那件过后，我的课前游戏改成了：假定幸福的话跺顿脚吧！每次活动，都会有一个特别的声音，听到他的声音，我都会感到很幸福。

XXX曾经说过，世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，治愈一个个小小的心灵，对孩子的一生负责，是我们当老师的最大成功！小学班主任育人故事演讲稿第2篇尊敬的各位领导，老师们：大家好!今天我演讲的题目是《用爱心点燃希望》。

著名作家XXX说过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为XXX的事业是平凡而谦逊的。

十年树木，百年树人踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美好的育人之旅，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢?我发现尊重学生，热爱学生，公平公正地对待每一个学生，用实际行动去呵护心灵，是教师应具体的根本素质。

小学班主任教育故事演讲稿4篇小学班主任教育故事演讲稿第1篇尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天，我演讲的题目是《尊重和蔼待每一位学生》。

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光芒的事业。

更幸运的是，从教十一年来，我一直担任班主任工作。

在十一年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些带刺的花蕾我们更应多一些关爱和呵护。

当了十一年的班主任，遇到过很多的小刺头，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。

其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。

这是发生在我刚参加工作时的一个故事，当时我接任的是一个毕业班。

面对个头和我差不多高的四十二名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子小老师吗?常言道棍棒出孝子，严师出高徒，我必须严厉点，要镇住他们。

于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。

当时班里有一个出了名的捣蛋大王叫张洪，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。

暗地里还给他起了个了不起的绰号：张捣蛋。

一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。

没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。

谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。

当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。

这件事之后，我对他冷假设冰霜。

而他上课再也不听我讲课，经常变着把戏给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。

下课后，他更加变本加厉地欺负同学。

他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。

当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。

可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。

那次，我翻开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你给我的大耳光。

【演讲稿模板】小学班主任教育故事演讲稿编写人：XXX日期：XXXWord A4打印标准格式可随意修改小学班主任教育故事演讲稿篇一：班主任教育故事演讲班主任教育故事演讲——《播撒阳光，放飞希望》尊敬的各位领导、老师：大家好！我是来自臧村镇闸板口小学的五年级班主任，我叫刘丽薇。

很荣幸能够参加今天的班主任素质比赛，今天我要演讲的题目是《播撒阳光，放飞希望》此时此刻，我的心情既紧张又激动，在这么多经验丰富的领导、老师面前，来讲述自己的一些工作经历，确实显得有些微不足道。

作为一名刚刚从事教育工作不久的年轻教师，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天动地的壮举，但能与学生鱼水相融、共同成长，却是我最大的收获。

回首这近两年的班主任工作，我的确感到当一名小学班主任的劳累，收获中有汗水也有泪水。

之前，我从未考虑过作为班主任，需要讲究什么“艺术”，只是觉得自己不过是个最小的“主任”罢了，然而，当我真正的在工作中经历了一些问题之后，我就越发的觉得“教育不仅是一门技术，更是一门艺术。

这是一门爱的艺术”我能够认识到这一点，还要从我们班的一个孩子说起。

那是在我刚刚工作不久，作为新上任的班主任，还不太了解学生的具体情况，在每次班会上我都会强调、要求学生不准迟到，可是几个星期下来，总有学生做不到。

有一次，预备铃都响过了，班里的王梦旺还没来，我焦急的站在教室门口往外看，连个人影儿也没有。

同学们都在专心的读书，突然一声“报告”，同学们都停止了朗读，看到他，我就气不打一处来，他经常迟到，上课还总是萎靡不振，我昨天找他谈话时，他还保证说再也不迟到了。

我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我在路上…”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。

”我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，不再理会他了。

事后，我发现他一连几天都闷闷不乐，但是没有再迟到过，我心想：让他记住这次教训也好，不然，迟到的坏毛病总是改不了。

可是，就在我批阅学生日记的时候，却发现他的日记中这样写道：“老师，我再也不想上学了，老天对我太不公平了，为什么别人都有完整幸福的家，而我却只能和奶奶相依为命？我真想去找我的妈妈。